Atividade 2° @ano Ensino Médio

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CURUPAITI
Rua Carlos Kappel, 152 - Vale Verde (RS)

CEP: 95833-000 - FONE: (51) 3655-9099
e-mail: [email protected]
2º Ano do Ensino Médio

Disciplina: Matemática Professor (a):Sandra Inês da Silva Scharnberg
ATIVIDADE 6: Prazo 25/06/21 à 09/07/21

VALOR MÁXIMO E MÍNIMO FUNÇÃO QUADRÁTICA
De acordo com o sinal do coeficiente a da função do segundo grau, a parábola poderá
apresentar sua concavidade voltada para cima ou para baixo.
• Quando o coeficiente a for negativo, a concavidade da parábola estará para baixo. Neste caso,
o vértice será o máximo valor atingido pela função.
• Para funções com coeficiente a positivo, a concavidade estará voltada para cima e o vértice
representará o mínimo valor da função.
Para determinar o ponto máximo e o ponto mínimo de uma função do 2º grau, basta calcular o vértice
da parábola utilizando as seguintes expressões matemáticas:
−𝑏 −∆
𝑋𝑣 = 2.𝑎 𝑌𝑣 = 4.𝑎
Exemplo: Dada a função y = x² - 2x +1 ela possui valor máximo ou valor mínimo? Quais são as
coordenadas do vértice da parábola.
Solução: Temos que a = 1(concavidade voltada para cima), b = -2 e c = 1
−𝑏 −0
𝑋𝑣 = 2.𝑎 𝑌𝑣 = 4.1 ∆= 𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐
−(−2) ∆= (−2)2 − 4.1.1
𝑋𝑣 = 𝑌𝑣 = 0
2.1 ∆= 4 − 4
2 ∆= 0
𝑋𝑣 = 2
𝑋𝑣 = 1 V(1;0) VALOR MÍNIMO
IMAGEM DA FUNÇÃO DO 2º GRAU
Como o vértice representa o ponto máximo ou mínimo da função do 2º

grau, ele é usado para definir o conjunto imagem desta função, ou seja, os valores de y que pertencem a
função.
Desta forma, existem duas possibilidades para o conjunto imagem da função quadrática:
• Para a > 0 o conjunto imagem será: 𝐼𝑚 = {𝑦 ∈ ℛ/𝑦 ≥ 𝑦𝑣 }
• Para a < 0 o conjunto imagem será: 𝐼𝑚 = {𝑦 ∈ ℛ/𝑦 ≤ 𝑦𝑣 }
Exemplo: 1) Considerando a função f(x) = x2 + 2 x – 3, determine:

a) A concavidade da parábola
b) As raízes da função
c) As coordenadas do vértice da parábola
d) A imagem da função
e) Diga se o valor é máximo ou mínimo
f) Construa o gráfico correspondente
a) a = 1 concavidade voltada para cima

b)
∆= 𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐 −𝑏 ± √∆
∆= 22 − 4.1. (−3) 𝑥=
2. 𝑎
∆= 4 + 12 −2 ± √16
∆= 16 𝑥=
2.1
−2 ± 4
𝑥=
2
Raízes 1 e -3 −2 + 4 2
𝑥′ = = =1
2 2
−2 − 4 −6
𝑥′ = = = −3
2 2
−2 −16
c) 𝑋𝑣 = 2.1 𝑌𝑣 = 4.1
−2 −16
𝑋𝑣 = 𝑌𝑣 = V= (-1 ; -4)
2 4
𝑋𝑣 = −1 𝑌𝑣 = −4
d) 𝐼𝑚 = {𝑦 ∈ ℛ/𝑦 ≥ −4}
e) Valor mínimo
f)
Exemplo 2)Considerando a função f(x) = -x2 -9, determine:

a)Os coeficientes a, b e c.
b)A concavidade da parábola
c)As raízes da função
d)As coordenadas do vértice da parábola
e)A imagem da função
f)Diga se o valor é máximo ou mínimo
g)Construa o gráfico correspondente
a) a = -1 b=0 c = -9
b) a = -1 concavidade voltada para baixo g)
c) ∆= 𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐
∆= 02 − 4. (−1). (−9)
∆= −36 Não possui raiz
−𝑏
d) 𝑥𝑣 = 2.𝑎 −∆
𝑦𝑣 =
4. 𝑎
−0 −(−36)
𝑥𝑣 = 𝑦𝑣 =
2. (−1) 4. (−1)
36
𝑦𝑣 =
𝑥𝑣 = 0 −4
𝑦𝑣 = −9
V = (0 ; -9)
e) 𝐼𝑚 = {𝑦 ∈ ℛ/𝑦 ≤ −9}
f) Valor máximo
Problemas Envolvendo Funções do 2º Grau
Exemplos: 1) O movimento de um projétil, lançado para cima verticalmente, é descrito pela

equação y = – 40x² + 200x. Onde y é a altura, em metros, atingida pelo projétil x segundos após o
lançamento. Qual a altura máxima atingida e o tempo que esse projétil permanece no ar?
Veja o gráfico do movimento:

Na expressão y = –40x² + 200x os coeficientes são a = –40, b = 200 e c = 0.
Utilizaremos a expressão Yv para obter a altura máxima atingida pelo objeto:
O objeto atingiu a altura máxima de 250 metros.
Utilizaremos a expressão Xv para obter o tempo de subida do objeto:

−200 −200
𝑋𝑣 = 2.(−40) = −80
= 2,5 O projétil levou 2,5s para atingir altura máxima, levando mais 2,5s para
retornar ao solo, pois no movimento vertical o tempo de subida é igual ao tempo de descida.
Portanto, o projétil permaneceu por 5 s no ar.
Exemplo 2) Uma bola é largada do alto de um edifício e cai em direção ao solo. Sua altura h em
relação ao solo, t segundos após o lançamento, é dada pela expressão h = –25t² + 625. Após quantos
segundos do lançamento a bola atingirá o solo?
Quando a bola atingir o solo, sua posição será igual a zero, então:
h=0
0 = –25t² + 625
25t² = 625
t² = 625 / 25
t² = 25
t = √25
t=5 A bola levará 5 segundos para atingir o solo.
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Disciplina: Matemática Professor (a):Sandra Inês da Silva Scharnberg
ATIVIDADE 6: 25/06/2021 à 09/07/2021
ATIVIDADE DA ETAPA 6 ( entregar somente essa folha)

Sejam as funções:
1) 𝑦 = −𝑥 2 + 5𝑥 − 6
2) 𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
3) 𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2
4) 𝑦 = −𝑥 2 − 𝑥 + 30
Em cada função determine:
a)Os coeficientes a, b e c.
b)A concavidade da parábola
c)As raízes da função
d)As coordenadas do vértice da parábola
e)A imagem da função
f)Diga se o valor é máximo ou mínimo
g)Construa o gráfico correspondente

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𝑋𝑣 = 1 V(1;0) VALOR MÍNIMO

IMAGEM DA FUNÇÃO DO 2º GRAU

Como o vértice representa o ponto máximo ou mínimo da função do 2º

Exemplo: 1) Considerando a função f(x) = x2 + 2 x – 3, determine:

a) a = 1 concavidade voltada para cima

Exemplo 2)Considerando a função f(x) = -x2 -9, determine:

b) a = -1 concavidade voltada para baixo g)

∆= −36 Não possui raiz

Problemas Envolvendo Funções do 2º Grau

Exemplos: 1) O movimento de um projétil, lançado para cima verticalmente, é descrito pela

Veja o gráfico do movimento:

Utilizaremos a expressão Yv para obter a altura máxima atingida pelo objeto:

O objeto atingiu a altura máxima de 250 metros.

Utilizaremos a expressão Xv para obter o tempo de subida do objeto:

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