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    6ano HISTôRIA Ativ. 03 Tempo

    Enviado por

    Marco Junior
    Este documento fornece uma introdução sobre o estudo da história no 6o ano do ensino fundamental. Ele discute o tempo, calendários, sincronia vs diacronia e pede aos alunos para comparar imagens antigas e atuais de uma praça e destacar mudanças e permanências.

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    Marco Junior
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    6ano-HISTôRIA-ativ.-03-Tempo

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    História

    EF06HI01 - AULA 1
    6º ano
    Ensino
    Fundamental II
    O que vamos estudar?

    Vamos pelo começo


    Objetos de Conhecimento: A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o
    sentido das cronologias..
    Habilidades: (EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de
    periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

    2
    O Tempo
    A História é a ciência que estuda as mudanças e
    permanências nas sociedades ao longo de sua
    existência no tempo como foco o papel dos seres
    humanos nessas transformações. Entendemos por
    mudanças as coisas que passaram por modificações,
    já as permanências destacam o que não se alterou
    ao longo do tempo.

    3
    Calendários
    Cada povo desenvolveu sua forma de contar a passagem do
    tempo, por isso não existe um calendário superior ao outro,
    pois todos satisfazem as necessidades dos povos que os
    criaram. Contudo, atualmente, o calendário utilizado
    internacionalmente é o Gregoriano, que é o que usamos no
    Brasil. Nosso calendário é solar e cristão, pois divide o tempo
    em antes e depois de Cristo e um ano representa uma volta
    da Terra ao redor do Sol.

    4
    Sincronia e Diacronia

    Todos os acontecimentos que ocorrem numa


    mesma temporalidade são considerados
    sincrônicos, mas os eventos que se sucedem
    (um acontecimento seguido de outro) podem
    ser chamados de diacrônicos, pois obedecem
    uma ordem cronológica.
    5
    Atividade
    ▸ Compare as duas imagens da praça Dom Epaminondas
    de Taubaté e destaque as mudanças e as permanências.

    Final da década de 1960 Atualmente 6


    Equipe de elaboração:

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