03/05/2021 V1

Painel Meus cursos N3674D1 AVALIAÇÃO V1

Questão 1

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Analise com base nos estudos e responda adequadamente:

"entende por psicólogos escolares e educacionais aqueles profissionais, que devido a sua preparação
universitária em Psicologia e experiências subsequentes nas áreas escolar e/ou educacional, trabalham para
melhorar o processo ensino-aprendizagem no seu aspecto global (cognitivo, emocional, social e motor) através
de serviços oferecidos a indivíduos, grupos, famílias e organizações" (p. 1).
Essa afirmativa está diretamente ligada  a /ao:

a. Associação Brasileira de Psicologia Escolar - ABRAPEE 

b. Conselho Federal de Psicologia (CFP)

c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB

d. Congresso Nacional de Psicologia Escolar.

e. Estatuto da criança e do adolescente - ECA

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Questão 2
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Uma criança do sexo feminino de 4 anos de idade começou a apresentar comportamentos vistos como
masculinos na escola, recusando‐se a usar roupas de meninas e escolhendo participar das brincadeiras e jogos
com o grupo de meninos. Afora essa questão, a criança não parecia ter problemas cognitivos e mostrava‐se
interessada e colaboradora em sala. As professoras pareciam muito mobilizadas com o fato, especialmente
depois que algumas mães insistiram para que fosse tomada alguma medida. A psicóloga da escola conversou
com as professoras da turma e sugeriu as alternativas relacionadas a seguir.
(I) A psicóloga encaminhou a criança para uma avaliação psicológica na própria escola.

(II) A psicóloga marcou uma reunião conjunta com os professores e os pais das crianças da turma para
conversar sobre a questão de orientação sexual.
(III) A psicóloga chamou a mãe da criança para comunicar a questão, sugerindo uma avaliação psicológica
fora da escola.  

Assinale:

a. somente a alternativa II está correta.

b. somente a alternativa III está correta.
c. somente as alternativas II e III estão corretas.
d. todas as alternativas estão corretas.

e. somente a alternativa I está correta.

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Questão 3
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Com relação a queixa escolar, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

(     ) As crianças encaminhadas por queixa escolar tendem a possuir um perfil comum: geralmente há mais
meninos do que meninas; suas idades variam entre 7 e 10 anos e costumam estar nos anos iniciais da
escolarização.
(     ) As queixas em relação a tais crianças, embora variadas, possuem um padrão comum: as relativas à
aprendizagem atingem meninas e as de comportamento, os meninos.

(    ) A maioria dos casos das crianças encaminhadas por queixa escolar estão relacionadas ao estereótipo da
“criança com problemas de comportamento”. Na contramão desse olhar, portanto, destaco a necessidade de
conhecer mais essas crianças.
As afirmativas são, respectivamente,

a. F, F e F.
b. F, F e V.

c. V, V e V.

d. F, V e F.

e. V, V e F.

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Questão 4
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Hoje, no trabalho com crianças que apresentam problemas de aprendizagem, a principal tendência da
psicologia escolar é:

a. considerar que a maioria das dificuldades de aprendizagem são causadas pelo excesso de alunos nas
turmas.
b. avaliar as causas orgânicas como as mais importantes.
c. considerar que a maioria das dificuldades de aprendizagem são fruto de uma escola inadequada.

d. considerar que a maioria dos problemas de aprendizagem decorrem da desestruturação da família.

e. buscar uma abordagem global para enfrentar a questão.

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Questão 5
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Com relação a transdisciplinaridade, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

(     ) favorece um diálogo vivo, promotor de uma abertura que visa à conjunção.
(  )  consolida-se como campo fértil na articulação entre os diferentes níveis de organização do conhecimento
(disciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade), e em uma postura de
transcendência, amplia-se para além deles.

(    ) se prevê uma etapa superior que eliminará dentro de um sistema total as fronteiras entre as disciplinas.
(    ) o agrupamento das disciplinas se faz entre aquelas que possuem algumas relações entre si visando-se à
construção de um sistema de um só nível e com objetivos distintos, embora excluindo toda coordenação.
As afirmativas são, respectivamente,

a. F, F, V e F.
b. F, V, F e F.

c. V, V,V e V.

d. V, V, V e F.

e. F, F, V e V.

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Tempo restante 1:04:14

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Questão 6
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

O processo pelo qual a Psicologia conquistou sua autonomia, como área de saber, e o incremento do debate
educacional e pedagógico nas primeiras décadas do século XX estão intimamente relacionados. Dessa forma, é
possível afirmar que Psicologia e Educação, no Brasil, são, histórica e mutuamente constituintes uma da outra.
São áreas psicológicas que se destacaram no início da relação histórica entre Psicologia e Educação:

a. Psicologia da Aprendizagem, Psicometria e Psicologia do Desenvolvimento.

b. Psicometria, Psicologia Comunitária e Psicologia da Aprendizagem.

c. Psicologia Clínica, Psicometria e Psicologia do Esporte.

d. Psicologia do Esporte, Psicologia Social e Psicologia Clínica.

e. Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Social e Psicometria.

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Questão 7
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

A Psicologia Escolar tem como referência conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional,
cognitivo e social, utilizando-os para compreender os processos e estilos de aprendizagem e direcionar a
equipe educativa na busca de um constante aperfeiçoamento do processo ensino/aprendizagem. Esse trabalho
é realizado por uma equipe:

a. Solidária

b. Escolar

c. Multidisciplinar

d. Disciplinar

e. Terapêutica

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Questão 8
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Entendemos que a interdisciplinaridade é uma palavra com muitos sentidos, muitas concepções como muitos
outros conceitos em educação. A verdade é que a interdisciplinaridade é uma questão que envolve cultura e
prática que permeia as ações educativas em ambientes que valorizam a complexidade do conhecimento nas
ações educativas.
De acordo com as alternativas abaixo, aquela que melhor caracteriza a interdisciplinaridade é:

a. A interdisciplinaridade caracteriza-se pelo diálogo e cooperação entre as disciplinas do conhecimento,

mas isso se dá por uma ação coordenada, visando a um interesse comum.

b. A interdisciplinaridade é a ação simultânea de uma gama de disciplinas em torno de uma temática

comum.

c. A interdisciplinaridade pressupõe uma atitude de justaposição de conteúdos de disciplinas

heterogêneas ou a integração de conteúdos numa mesma disciplina.
d. A interdisciplinaridade é a interação entre conhecimentos inter-disciplinares que se situam em um
mesmo nível hierárquico, não havendo nenhum tipo de coordenação que integre esses   conhecimentos.

e. A interdisciplinaridade é a justaposição de matérias diferentes, oferecidas de maneira simultânea, com

intenção de esclarecer alguns elementos comuns, sem explicitar claramente as possíveis relações.

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Questão 9
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

A Psicologia Escolar acompanha e auxilia alunos que apresentam alguma necessidade especial, com subsídios
teóricos e métodos apropriados para a concretização da inclusão desses alunos nas escolas regulares. Nesse
contexto,

a. o psicólogo escolar deverá desenvolver atividades que visem nas crianças seu processo de socialização
igual e dentro de um mesmo padrão.
b. o profissional da psicologia participa e colabora com seu conhecimento teórico e prático, nas escolas,
na busca pela promoção da saúde e inclusão dos estudantes, favorecendo o atendimento diagnóstico e
individual.
c. o psicólogo poderá fazer uso de intervenções e técnicas específicas do campo da Psicologia, visto que
nem todas as crianças têm seu processo de socialização igual e, nem todas, se apresentam dentro de
um padrão.
d. psicólogos, professores, familiares e escola devem atuar conjuntamente e considerar os fatores passíveis
de interferir no processo de aprendizagem do aluno especial, sendo o psicólogo escolar responsável por
diagnosticar e acompanhar individualmente esses estudantes.
e. o psicólogo escolar reforça estratégias para avaliação dos estudantes com necessidades educacionais
específicas, proporcionando atendimentos clínicos que visem à compreensão das dificuldades dos
alunos.
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Questão 10
Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Pode considerar como função do Psicólogo escolar/educacional no âmbito escolar:

Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

a. Suporte prático ao resgate e reforço da autonomia do professor;

b. Elaboração e aplicação do plano de aula;

c. Apoio na definição de objetivos educacionais, conteúdos, métodos e material didático;

d. Elaboração, desenvolvimento e acompanhamento de projetos de prevenção ao uso de drogas aos

discentes.

e. Colaboração em atividades organizacionais: participação em processos de seleção de profissionais e

intervenção situacional na mediação de conflitos;

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