Portugues b2
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Ensino Português no Estrangeiro – Nível B1 – Prova A (13B1AA)
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
PARTE I – COMPREENSÃO ORAL
Grupo Itens Nº Critérios Específicos de Pontuação Soluções
Classificação
Grupo I 1. Escreve as informações, de acordo 1 ponto Chave:
4 pontos 2. com a chave 1. Sábado
3. (1 ponto X 4) 2. Sumo de laranja
4. Cada resposta vale um ponto 3. Batatas fritas
4. 14/Catorze horas/2h
Escreve resposta incorreta / Não 0 pontos
escreve nenhuma resposta
Nota: Os erros ortográficos não são
descontados
Grupo II 1. Assinala corretamente cada par de 1,5 pontos Chave:
6 pontos 2. itens Tabela A Tabela B
3. (1,5 pontos X 4) Anúncio1 D
4. Cada resposta vale 1,5 pontos
Anúncio 2 C
Anúncio 3 E
Assinala par incorreto / Não 0 pontos
Anúncio 4 A
assinala nenhuma resposta
Grupo III 1. Assinala resposta correta 0,5 pontos Chave:
2,5 2. (0,5 pontos X 5) 1. c
pontos 3. Cada resposta vale 0,5 pontos 2. a
4.
3. a
5.
Assinala resposta incorreta / 0 pontos 4. c
Assinala mais do que uma resposta/ 5. b
Não assinala nenhuma resposta
CC‐ NÍVEL B1 PROVA A(13B1AA)
1/5
Grupo IV 1. Escreve as informações, de acordo 0,5 pontos Chave:
2,5 2. com a chave 1. “dourada”
pontos 3. (0,5 pontos X 5) 2. “9/nove km/quilómetros”
4. Cada resposta vale 0,5 pontos 3. “terra e por mar”
5. 4. “casa da serra”
5. “passeio de barco”
Escreve resposta incorreta / Não 0 pontos
escreve nenhuma resposta
Nota: Os erros ortográficos não são
descontados
Grupo V 1. Assinala resposta correta: V ou F, 2 pontos Chave:
10 pontos 2. de acordo com a chave 1. F
3. (2 pontos X 5) 2. F
4. Cada resposta vale 2 pontos
3. F
5.
4. V
Assinala resposta incorreta / Não 0 pontos 5. V
assinala nenhuma resposta
PARTE II – LEITURA E ESCRITA
Grupo Itens Critérios Específicos de Classificação Pontuação Soluções
Nº
Leitura 1 Assinala corretamente na tabela cada 1 ponto Chave das respostas:
Grupo I 2 par de itens, de acordo com chave Tabela A Tabela B
4 pontos 3 (1 ponto X 4) Aviso 1 G
4 Cada resposta vale 1 ponto
Aviso 2 F
0 pontos Aviso 3 B
Assinala par incorreto / Não assinala
Aviso 4 D
nenhuma resposta
Grupo II 1. Assinala resposta correta, de acordo 0,5 pontos Chave:
2,5 2. com chave 1. b.
pontos 3. (0,5 pontos X 5) 2. d.
4. Cada resposta vale 0,5 pontos.
3. c.
5.
4. d.
0 pontos 5. a.
Assinala resposta incorreta / Assinala
mais do que uma resposta/ Não
assinala nenhuma resposta
CC‐ NÍVEL B1 PROVA A(13B1AA)
2/5
Grupo III Assinala na tabela a resposta correta
1. 1,5 pontos Chave:
4,5 (1,5 pontos X 3)
2. COLUNA A COLUNA B
pontos Cada resposta vale 1,5 pontos
3. TEXTO ATIVIDADE
1‐3 (A‐E)
1. Marta C
Assinala resposta incorreta / Assinala
0 pontos 2. Pedro E
mais do que uma resposta/ Não
3. Cristina A
assinala nenhuma resposta
Grupo IV 1. Assinala resposta correta: V ou F, de 1 ponto Chave:
6 pontos 2. acordo com a chave 1. F
3. (1 ponto X 6) 2. F
4. Cada resposta vale 1 ponto 3. V
5. 4. V
5. V
6. F
Assinala resposta incorreta / Não 0 pontos
assinala nenhuma resposta
Grupo V 1. Escreve resposta correta 1 ponto Chave:
8 pontos 2. (1 ponto X 8) 1. d) à
3. Cada resposta vale 1 ponto 2. b) Usando
4.
5. Escreve resposta incorreta / Não 0 pontos 3. b) Quando
6. escreve nenhuma resposta 4. d) Depois
7. 5. c) abanando
8. Nota1: os erros ortográficos de
6. a) De
transcrição não devem ser
descontados 7. c) afasta‐se
Nota2: os alunos deverão transcrever 8. a) para
a palavra adequada para o texto,
cumprindo as instruções
Escrita VER QUADRO EM BAIXO
25
pontos
ESCRITA
Parâmetros Descrição dos Níveis de Desempenho Pontuação
Tema e Cumpre totalmente as instruções dadas (tema e tipo de texto). 5
tipologia Cumpre parcialmente as instruções dadas (tema e tipo de texto). 3
Não cumpre as instruções dadas (tema e tipo de texto) ou trata os aspetos 0
de forma insuficiente.
CC‐ NÍVEL B1 PROVA A(13B1AA)
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Coerência e Redige um texto coerente, com informação pertinente, respeitando os 5
pertinência tópicos orientadores apresentados. Organiza a informação tendo em conta
da a continuidade de sentido.
informação Redige um texto, de um modo geral, com lógica e coerência, apesar de 3
algumas omissões ou repetições de sentido. Respeita parcialmente os
tópicos orientadores apresentados, embora com algumas ambiguidades.
Redige um texto incongruente com informação confusa e não respeita a 0
maioria dos tópicos orientadores.
Estrutura e Redige um texto de forma definida, usando recursos que dão coesão ao 5
Coesão texto:
‐ coordenadas da enunciação (tempo, espaço e pessoas);
‐ tempos verbais e expressões adverbiais de tempo;
‐ conectores;
‐ substituições nominais e pronominais;
‐ divisão adequada dos parágrafos e dos períodos;
‐ uso correto da pontuação.
Redige um texto de forma satisfatória, com domínio razoável dos recursos 3
que dão coesão ao texto:
‐ coordenadas da enunciação (tempo, espaço e pessoas);
‐ tempos verbais e expressões adverbiais de tempo;
‐ conectores;
‐ substituições nominais e pronominais;
‐ divisão adequada dos parágrafos e dos períodos;
‐ uso correto da pontuação.
Redige um texto sem estrutura definida, usando recursos muito 0
elementares que dão uma coesão fragmentada ao texto (a nível da
enunciação, dos tempos verbais e das expressões adverbiais de tempo; dos
conectores, da segmentação dos parágrafos e períodos e da pontuação). :
Morfologia e Revela domínio na construção frásica, respeitando as regras de 5
Sintaxe concordância (determinantes/ adjetivos – nome; sujeito – verbo), o
sistema pronominal, a flexão verbal e a ordem das palavras.
Revela algum domínio na construção frásica, respeitando a maioria das 3
regras principais de concordância (determinantes/ adjetivos – nome;
sujeito – verbo), o sistema pronominal, a flexão verbal e a ordem das
palavras.
Apresenta algumas incorreções no texto produzido.
Revela pouco domínio na construção frásica, não respeitando as regras de 0
concordância (determinantes/ adjetivos – nome; sujeito – verbo), o
sistema pronominal, a flexão verbal e a ordem das palavras.
Apresenta incorreções graves no texto produzido.
Vocabulário Usa vocabulário diversificado e adequado ao tema. 3
Usa vocabulário pouco variado e com desajustes pontuais. 2
Usa vocabulário muito elementar, limitado e repetitivo, que a 0
inteligibilidade do texto.
Ortografia Escreve com correção ortográfica, podendo apresentar até 4 erros. 2
Escreve com alguma correção ortográfica, podendo, apresentar até 8 1
erros.
Escreve com incorreção ortográfica, apresentando 9 ou mais erros no texto 0
produzido.
CC‐ NÍVEL B1 PROVA A(13B1AA)
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NOTA: Podem ser atribuídos pontos intermédios em alguns dos parâmetros se o texto produzido se situar
nos patamares intermédios (Ex: Morfologia e Sintaxe = 4 pontos OU Estrutura e Coesão = 2 pontos).
Desvalorização Textual
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