A+ A-A

Acadêmico: Fernando Campos da Silva (3228143)

Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668332) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 28775202
1. O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de forma
equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o intuito de
fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é um recorte de
alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito distorcido de pesquisa acompanha os
estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como objetivo tentar conhecer ou
explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar algum
ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou acontecimento.
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das fontes,
valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos.
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das relações entre as
variáveis constituem passos iniciais da pesquisa.
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa
opinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar as contribuições
anteriores sobre a temática.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças I, II e III estão corretas.

b) As sentenças III e IV estão corretas.

c) As sentenças I e IV estão corretas.

d) As sentenças I e II estão corretas.

 
 
2. As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios acadêmicos,
administrativos e formação. Outra característica que pode ser observada nas instituições quanto a
sua finalidade e função. Sobre os aspectos que conceituam a função da mantenedora da
instituição, assinale a alternativa CORRETA:
a) Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para custear os
profissionais.
b) Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize a sua oferta.
c) Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da instituição de
ensino, representando-a legalmente.
d) Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da instituição de
ensino.
3. Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as diferentes
modalidades de instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De acordo com
Humerez e Jankevicius (2015), as universidades são uma das entidades responsáveis pela
produção, preservação e transmissão dos conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos
adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a civilização ocidental atual.
As universidades conduzem mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem,
fortalecendo o ato de ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-artigos-

cientificos_31492.html>. Acesso em: 25 jun. 2018.
a) Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, pois
estão centrados em problemas teóricos.
 b) No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos acadêmicos
dentro do ensino, pesquisa e extensão.
c) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, ocorrendo
de forma efetiva e eficiente.
d) Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, ficando a
decisão a cargo dos gestores.
4. Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que
somente pessoas com muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e
deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo.
Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para que o projeto de pesquisa seja
válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de pesquisa. Sobre
o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
a) Justificativas.
b) Delimitação do tema.
c) Resultados e discussões.
d) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
5. O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada,
precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador.
Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens
específicos que devem ser observados na própria escrita do artigo para que este seja aceito e seja
divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum destes itens referidos
anteriormente, EXCETO:

FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017.
a) Parcial e prolixo.
b) Linguagem acessível ao público.
c) Referência fiel às fontes.
d) Adaptabilidade.
6. De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização de
métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam esses
métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de métodos
científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos
científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a seguir:

I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.

II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros.
III- Indica o caminho a ser seguido.
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A.,
1991.
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças II e IV estão corretas.
7. Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério da
Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste ponto
de vista, classificar as IES como Instituições Universitárias e Instituições não Universitárias.
Comparando estes dois tipos de IES, podemos identificar diversas características que lhe são
próprias e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois tipos de IES, universitárias e não
universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 (  V  ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área
específica do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu
corpo docente.
( F   ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária que
foca na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em educação
tecnológica.
(  V  ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem regimento
unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e extensão.
(  F  ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito de
ser tanto Universitária quanto Não Universitária, em termos de organização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - V - V.
b) V - F - V - F.
c) F - V - F - F.
d) V - V - V - F.
8. Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as ações
destinadas ao fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais pelo governo.
Caso o pesquisador se enquadre nas características previstas no edital, ele poderá inscrever seu
projeto de pesquisa. Com relação às atividades de pesquisa desenvolvidas no Brasil, assinale a
alternativa CORRETA:
a) As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa, tendo em
vista que eles não possuem condições de participar de editais de incentivo à pesquisa.
b) As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que elas
podem ser realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades.
c) Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de comunicação
genéricos, como blogs, programas de televisão e colunas de jornais.
d) As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com
infraestrutura apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a pesquisa.
9. As pesquisas científicas envolvem métodos. Por sua vez, o método pode ser compreendido como
um caminho ordenado e sistemático que se percorre na busca do conhecimento. Com relação à
escolha adequada do método, durante o processo de pesquisa, é necessário tomar alguns
cuidados. Sobre esses métodos, assinale a alternativa CORRETA:
a) Quando escolhido adequadamente, o método apropriado deve ser capaz de responder aos
objetivos propostos no projeto de pesquisa.
b) Métodos de pesquisa possuem um caráter subjetivo nos trabalhos acadêmicos e não
precisam necessariamente ser expressos no corpo do trabalho.
c) É prerrogativa do pesquisador, no exercício de sua liberdade intelectual, optar ou não por
um método de pesquisa, dependendo de seu posicionamento teórico.
d) Uma vez selecionado o método de pesquisa, ele poderá ser constantemente replicado na
carreira do pesquisador, considerando que se trata de uma etapa desvinculada dos objetivos.
10. O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no fazer
ciência. A proposta de Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e que
prejudicam a pesquisa científica. Popper, assim, não apenas criticou os outros métodos, mas
descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é utilizado como modelo eficaz. Sobre a
proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(  F  ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método formulavam-
se ideias antes da observação, o que impossibilitava a precisão do observado.
(  V  ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do processo
de falseamento das teorias sobre o observado.
(  V ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um problema,
depois disso elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar falsear a teoria.
( F  ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele sempre
nos levará do senso comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão especial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - V - V.
b) V - F - F - F.
c) V - V - F - F.
d) F - V - V - F.
 A+ A-A

Acadêmico: Fernando Campos da Silva (3228143)

Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)

Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:668329) ( peso.:1,50)
Prova Objetiva: 28822054
1. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua
infância, mas que com o passar do tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito das
tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
a) Nativos digitais.

b) Imigrantes digitais.

c) Pessoas superdotadas.
 d) Pessoas tecnológicas.

 
 
2. Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé
fundamental que gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A
junção de todas as partes do tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de
assumir a responsabilidade, tomar iniciativas, agregar valor diante de situações diversas. Sobre
as palavras que formam o tripé que ao centro possibilita as competências do nosso aluno de
educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:

a) Dinamismo - Bom Humor - Reflexão.

b) Conhecimento - Habilidade - Atitude.

c) Conhecimento - Bom Humor - Motivação.

d) Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.

3. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e

reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de
programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em
território nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior
qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a
distância?
a) Na 1ª geração da educação a distância.

b) Na 2ª geração da educação a distância.

c) Na 4ª geração da educação a distância.

d) Na 3ª geração da educação a distância.

4. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância
e contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre
as gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
 (  F  ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele
Ensino, no período de 1850 e 1910.
( V ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da
multimídia, no período entre 1985 e 1995.
(  F  ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos
serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos.
(   V ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso
de multimídia conectada e contextual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - F - V - F.

b) F - V - F - V.

c) F - F - V - V.

d) V - V - F - F.

5. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas
tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim,
quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as
TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar algumas características específicas que
compõem seu perfil. Sobre estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.

b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.

c) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.

d) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.

6. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas

passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as
relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das
tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz passou a
fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a
alternativa CORRETA:

FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
a) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários
conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais.
b) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos
que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
c) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que
são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno.
d) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes
 sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
7. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a
aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para
que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para
isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens,
utilizando o código a seguir:

I- Estilo visual.
II- Estilo auditivo.
III- Estilo cinestésico.

(  II  ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para
conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras.
(  I  ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos.
(  III  ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer,
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) I - II - III.

b) II - I - III.

c) III - II - I.

d) I - III - II.

8. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve
seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos
propiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias
atuais. Contudo, ao compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos
identificar o que as diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto
diferenciador da educação a distância do passado e a atual:
a) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias
atuais.
b) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.

c) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.

d) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.

9. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos
de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de
pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se
adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram
 em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos
respectivamente:
a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.

b) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.

c) Geração Analógica e Geração Digital.

d) Geração Z e Geração X.

10. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma

modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade de
ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre as características que
o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a distância, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(  F  ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será
responsável pela sua atuação acadêmica.
(   V ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, dedicando-
se aos estudos.
(  F  ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo professor
de cada disciplina.
(  V  ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de
forma investigativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F - V.

b) V - F - F - V.

c) F - F - F - V.

d) V - V - F - F.

Atenção: Confira as respostas! Depois de concluir a avaliação não será possível fazê-la novamente.