A Bruxa Esbrenhuxa

Nome: _______________________________________________________________
Data: _____ / _____ / _____
PNL: “A Bruxa Esbrenhuxa”

Este é o título da história que vamos ler.
De que achas que fala esta história?
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Esta é a capa do livro que vamos trabalhar. Observa-a com muita atenção e completa:
Título: ______________________________________
Autora: _____________________________________
Ilustradora: _________________________________
Editora: ____________________________________
Gostas da apresentação/ilustração da capa do livro?
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Observando a capa do livro, quem serão as personagens da história?

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Data: _____ / _____ / _____
As personagens e as acções
Quem são as personagens da história?

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Qual é a tua personagem preferida. Indica o seu nome.

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Quem é a personagem principal e porquê?

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A Bruxa não tem nome. Escolhe um nome para ela.

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Na história há duas palavras novas: “esbrenhuxa” e “esbrenhaxa”.

Escreve os seus significados.
Esbrenhuxa - _______________________________________________________________
Esbrenhaxa - _______________________________________________________________
Quem são as duas personagens esbrenhaxas da história? Porquê?

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Data: _____ / _____ / _____
Quem sou eu?
 Nariz de elefante  Formoso  Bonita  Cabelos de cenoura

 Olhos de pisco  Triste  Boa  Nariz de tomate
 Forte  Desinteressado  Esperta  Dentes de alho chocho
 Esbrenhaxa  Esbrenhuxa  Esbrenhuxa  Esbrenhaxa
Está-se mesmo a ver. Está-se mesmo a ver. Está-se mesmo a ver. Está-se mesmo a ver.
Sou a ___________ Sou o ___________ Sou a ___________ Sou a ___________
________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________
Assinala com uma cruz (X) os locais onde se passam as acções desta história.
 Aldeia  Labirintos de buxo

 Cabeleireiro  Casa do Ezequiel
 Restaurante  Laboratório de magias
 Cidade  Palácio
 Casa da Bruxa  Escola
 Laboratório de análises  Jardim do palácio
Ilustra a acção da história de que mais gostaste.

Data: _____ / _____ / _____
Ortografia
Palavras e difíceis:
O gato assanhou-se. 1 Todos os reis e rainhas do Mundo.
O Príncipe andava melancólico. 2 O gato ficou furioso.
Todos os soberanos do Mundo. 3 O Príncipe andava triste.
Um baile em honra do Príncipe. 4 Ao anoitecer.
Ao lusco-fusco. 5 Coroa de pérolas e brilhantes.
Todas aperaltadas. 6 Um baile para o Príncipe.
As Princesas saracoteavam-se. 7 Labirintos com arbustos.
Labirintos de buxo. 8 As Princesas mostravam-se.
Diadema de pérolas e brilhantes. 9 Todas janotas.
Retira da história uma palavra para cada caso de leitura.
br tr fr pr gr
nh lh ch ss rr
es al ç ce ci
Data: _____ / _____ / _____
Organizar sequências lógicas de acções
Numera de 1 a 9, de acordo com o texto, as seguintes sequências de acções.
No cabeleireiro, ficam a saber que o rei vai organizar um baile em

honra do Príncipe Lindo, que tem andado muito triste.
Quando a Bruxa chegou a casa, tinha lá a Princesa mais velha que pediu
aquilo que queria.
Chegou a hora do baile, as duas princesas ficaram à espera e chegou o

Príncipe.
O Príncipe viu a Princesa, ficou encantado e convidou-a para dançar e

dançaram juntos.
A Bruxa, o Rei e o gato Fagotes vão ao cabeleireiro do senhor Ezequiel

para fazer permanentes: a primeira aos cabelos, o segundo às barbas e
o terceiro á cauda.
De seguida, veio logo a segunda Princesa que também pediu aquilo que
queria
Depois ainda chegou a Princesa mais nova que pediu alegria para o
Príncipe.
A Princesa tinha acabado o vestido, ficava bonita, mas quando deram

as 12 badaladas ainda ficou mais gira.
As duas princesas mais velhas também vão arranjar o cabelo e logo

armam grande confusão, pois querem ambas casar-se com o Príncipe.
Margarida Castel-Branco Carla Antunes
A Bruxa Esbrenhuxa
As personagens
O Senhor Ezequiel A Bruxa O Fagotes O Rei
A Princesa mais velha A Princesa do meio A Princesa mais nova O Príncipe Lindo
Nome: ___________________________________________________________________________________ Data: _______ / _______ / ________

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Data: _____ / _____ / _____

PNL: “A Bruxa Esbrenhuxa”

Gostas da apresentação/ilustração da capa do livro?

Observando a capa do livro, quem serão as personagens da história?

Quem são as personagens da história?

Qual é a tua personagem preferida. Indica o seu nome.

Quem é a personagem principal e porquê?

A Bruxa não tem nome. Escolhe um nome para ela.

Na história há duas palavras novas: “esbrenhuxa” e “esbrenhaxa”.

Quem são as duas personagens esbrenhaxas da história? Porquê?

 Nariz de elefante  Formoso  Bonita  Cabelos de cenoura

 Aldeia  Labirintos de buxo

Ilustra a acção da história de que mais gostaste.

O gato assanhou-se. 1 Todos os reis e rainhas do Mundo.

O Príncipe andava melancólico. 2 O gato ficou furioso.

Todos os soberanos do Mundo. 3 O Príncipe andava triste.

Um baile em honra do Príncipe. 4 Ao anoitecer.

Ao lusco-fusco. 5 Coroa de pérolas e brilhantes.

Todas aperaltadas. 6 Um baile para o Príncipe.

As Princesas saracoteavam-se. 7 Labirintos com arbustos.

Labirintos de buxo. 8 As Princesas mostravam-se.

Diadema de pérolas e brilhantes. 9 Todas janotas.

Retira da história uma palavra para cada caso de leitura.

Organizar sequências lógicas de acções

Numera de 1 a 9, de acordo com o texto, as seguintes sequências de acções.

No cabeleireiro, ficam a saber que o rei vai organizar um baile em

Chegou a hora do baile, as duas princesas ficaram à espera e chegou o

O Príncipe viu a Princesa, ficou encantado e convidou-a para dançar e

A Bruxa, o Rei e o gato Fagotes vão ao cabeleireiro do senhor Ezequiel

A Princesa tinha acabado o vestido, ficava bonita, mas quando deram

As duas princesas mais velhas também vão arranjar o cabelo e logo

O Senhor Ezequiel A Bruxa O Fagotes O Rei

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