AFA-EN-EFOMM Modelo: AFA

Código:
Simulado 01 Código:XXXXX
33006

Nome:____________________________________________________________________ Turma: __________

Unidade:____________________Professor:_____________________________________Data:___/____/___
Instruções:
• Faça sua avaliação à caneta azul ou preta;
• Provas feitas à lápis, com uso de corretivo ou rasuradas não serão recorrigidas;
• assinale apenas uma alternativa para cada questão. A marcação em mais de uma
alternativa anula a questão;
• não serão fornecidas folhas para rascunho;
• esta prova contém 14 páginas.

houve discordâncias. Minha passagem pela escola

LÍNGUA PORTUGUESA não tinha sido de uma aluna bem-comportada. Es-
peravam certa passividade de uma menina negra e
Texto para as questões de 01 a 05: pobre, assim como da sua família. E não éramos.
Tínhamos uma consciência, mesmo que difusa, de
“Foi em uma ambiência escolar marcada por
nossa condição de pessoas negras, pobres e
práticas pedagógicas excelentes para uns e
faveladas.”
nefastas para outros que descobri com mais inten- EVARISTO, Conceição. Disponível em:
sidade a nossa condição de negros e pobres. Geo- <www.letras.ufmg.br/literafro/autoras/188-conceicao-evaristo>. Acesso em: 20
ago. 2020.
graficamente, no Curso Primário experimentei um
“apartaid” escolar. O prédio era uma construção de
dois andares. No andar superior, ficavam as classes A expressão que resume a mensagem principal do
dos mais adiantados, dos que recebiam medalhas, texto é:
dos que não repetiam a série, dos que cantavam e
simpatia pelos marginalizados.
dançavam nas festas e das meninas que coroavam
raiva dos privilegiados.
Nossa Senhora. O ensino religioso era obrigatório e
consciência política.
ali como na igreja os anjos eram loiros, sempre.
espírito competitivo.
Passei o Curso Primário quase todo desejando ser
aluna de umas das salas do andar superior. Minhas
irmãs, irmãos, todos os alunos pobres e eu sempre
ficávamos alocados nas classes do porão do Assinale o trecho que contém ironia por parte da
prédio. Porões da escola, porões dos navios. Entre- autora:
tanto, ao ser muito bem aprovada da terceira para a “[...] no Curso Primário experimentei um
quarta série, para minha alegria fui colocada em “apartaid” escolar.”
uma sala do andar superior. Situação que desgos- “[...] e ali como na igreja os anjos eram loiros,
tou alguns professores. Eu, menina questionadora, sempre.”
teimosa em me apresentar nos eventos escolares, “[...] havia a constante vigilância e cobrança de
nos concursos de leitura e redação, nos coros infan- minha mãe à escola.”
tis, tudo sem ser convidada, incomodava vários “Minha passagem pela escola não tinha sido de
professores, mas também conquistava a simpatia uma aluna bem-comportada.”
de muitos outros. Além de minhas inquietações, de
meus questionamentos e brigas com colegas, havia
a constante vigilância e cobrança de minha mãe à
Em “Entretanto, ao ser muito bem aprovada da
escola. Ela ia às reuniões, mesmo odiando o silên-
terceira para a quarta série, para minha alegria fui
cio que era imposto às mães pobres, e quando tinha
colocada em uma sala do andar superior”, há:
oportunidade de falar soltava o verbo. Ao terminar
o primário, em 1958, ganhei o meu primeiro prêmio um período coordenado simples.
de literatura, vencendo um concurso de redação um período subordinado simples.
que tinha o seguinte título: ‘Por que me orgulho de um período misto formado por uma oração
ser brasileira’. Quanto à beleza da redação, reinou o coordenada e outra subordinada.
consenso dos professores, quanto ao prêmio, duas orações absolutas.

1
 Tenho a sorte de ter vocês como amigos.
Dentre as alternativas abaixo, a única que não Reconheço nossa caminhada juntos por uma
apresenta predicado verbal é: existência mais consciente. Tenho refletido muito
sobre isso. Não sejam ingênuos: viver de forma
“Ela ia às reuniões.” sustentável mesmo é ouvir os pretos, investir nas
“Esperavam certa passividade de uma menina ideias geniais que nascem e diariamente morrem
negra e pobre.” nas favelas e periferias do Brasil. É contratar e
“Tínhamos uma consciência, mesmo que promover gente preta, criar oportunidades para que
difusa, de nossa condição de pessoas negras, outros liderem a mudança que todos queremos ver.
pobres e faveladas.” É dividir o pão, fazer o dinheiro – meio de troca
“O ensino religioso era obrigatório.” ainda tão poderoso no mundo da matéria – circular
por mais tempo entre aqueles que sofrem mais com
o sistema. É reforma agrária e urbana, taxação de
Assinale a opção que apresenta o grupo de grandes fortunas, política de cotas, abolição do
vocábulos acentuados graficamente pelo mesmo sistema penal. Vocês sabem o tamanho do
motivo que no termo destacado do trecho “No desafio…”
andar superior, ficavam as classes dos mais LIMA, Ligia. “Letras sensatas: aos meus amigos brancos”. Revista Piauí. Edição
adiantados, dos que recebiam medalhas, dos que 166, julho de 2020. Disponível em:
<https://piaui.folha.uol.com.br/materia/letras-sensatas-aos-meus-amigos-
não repetiam a série.”: brancos/>. Acesso em: 6 ago. 2020 (adaptado).

História – milênio – óleo.

Insaciável – ecológica – através.
Considere as seguintes afirmações tendo como
Existência – cônsul – destruído.
base o texto:
Átomos – armazém –pólvora.
I. Em sua carta, Ligia Lima aponta o remorso que
Texto para as questões 06 e 07: seus amigos brancos sentem por suas atitudes
“Queridos, racistas.
II. A carta revela que o curso e o desenvolvimento
É desconfortável para mim falar sobre racismo, do país contam, em sua essência, com a
prefiro falar sobre as coisas que amo, pasmem. cultura e a participação negra.
Mas às vezes o silêncio sobre esse assunto pesa. III. Na carta, a autora afirma que o racismo está
Por isso, venho encontrando coragem para me impregnado na realidade do país e tem sido
expressar. reproduzido ininterruptamente de forma
Tem sido divertido entender minha própria inconsciente.
maneira de fazer isso, estou aprendendo muito
sobre mim. Estou cruzando fronteiras e amigos, Estão corretas:
desmantelando o racismo impregnado na minha I e II apenas.
pele. Sugiro que vocês embarquem comigo nessa I e III apenas.
viagem, pois o racismo também está em todos os I, II e III.
seus poros. Não sou de apontar dedos, mas vocês II e III apenas.
o reproduzem inconscientemente o tempo todo.
Ainda bem que aprendi desde cedo a força do
perdão. Eu não seria amiga de vocês sem isso. Segundo o texto, é correta a seguinte afirmativa:
Sou fascinada pela arte como forma de protesto, Depende dos negros a luta para eliminar o
meus ídolos têm isso em comum. É inspirada por racismo na sociedade brasileira.
eles que manifesto nesta tímida e honesta carta Mais importante que protestar contra o
meu amor por vocês e o imenso descontentamento racismo é manter a vida negra naturalmente
que sinto ao me lembrar das vezes que não sujeita a adversidades.
enxergaram minha cor. Para mim, tão importante A arte como forma de resistência é o caminho
quanto protestar é louvar a vida que flui para a solução definitiva dos problemas
milagrosamente neste país há quinhentos anos, em raciais.
meio a tanta barbaridade. Vida que, desde sempre, É responsabilidade de todos a implementação
cria arte, pensamento, tecnologia, medicina, de mudanças sociais estruturais para o
agricultura, educação. A vida negra é a vida que combate ao racismo.
movimenta este país.

2
Texto para as questões 08 e 09:
A canção do africano A expressão que exprime o efeito do canto do
africano é:
Lá na úmida senzala,
Sentado na estreita sala, provocar a saudade.
Junto ao braseiro, no chão, intensificar a euforia.
Entoa o escravo o seu canto, aprofundar a alienação.
E ao cantar correm-lhe em pranto despertar o ódio.
Saudades do seu torrão…
Texto para as questões 10 e 11:
De um lado, uma negra escrava
Os olhos no filho crava,
Que tem no colo a embalar…
E à meia voz lá responde
Ao canto, e o filhinho esconde,
Talvez pra não o escutar!

“Minha terra é lá bem longe,

Das bandas de onde o sol vem; BRUM. Marquinha. Disponível em:
Esta terra é mais bonita, <https://livreparaprotestar.artigo19.org/exposicao-20xarte/>.

Mas à outra eu quero bem!

“O sol faz lá tudo em fogo, A charge acima se aproxima da temática dos textos
Faz em brasa toda a areia; anteriormente apresentados nesta avaliação, pois:
Ninguém sabe como é belo também aborda os desafios do ensino para
Ver de tarde a papa-ceia! jovens negros.
problematiza a relação entre pais e filhos.
“Aquelas terras tão grandes, critica as práticas de violência cometidas
Tão compridas como o mar, contra os negros no Brasil.
Com suas poucas palmeiras afirma que populações periféricas também têm
Dão vontade de pensar… direito à arte e à cultura.

“Lá todos vivem felizes,

Todos dançam no terreiro; Sobre a charge Marquinha, assinale a proposição
A gente lá não se vende correta:
Como aqui, só por dinheiro.”
I. A linguagem verbal é necessária para o
O escravo calou a fala, entendimento do texto.
Porque na úmida sala II. A linguagem não verbal dá conta da construção
O fogo estava a apagar; dos sentidos pretendidos pelo autor da charge.
E a escrava acabou seu canto, III. A charge apresenta teor argumentativo.
Pra não acordar com o pranto
O seu filhinho a sonhar! Apenas I está correta.
ALVES, Castro. Disponível em: II e III estão corretas.
<www.dominiopublico.gov.br/download/texto/jp000009.pdf>. Acesso em: 20
ago. 2020 (fragmento).
I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.

Dois aspectos presentes no poema de Castro Alves

são:
a ênfase no registro oral e o misticismo.
o sentimentalismo e a crítica social.
a valorização do regionalismo e a busca do
etéreo.
o bucolismo e o platonismo amoroso.

3
 O raio ultravioleta pode prejudicar a pele.
Complete as frases de acordo com as regras do O site da comunidade luso-brasileira está em
plural para os substantivos compostos constantes manutenção.
dos parênteses e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta:
1. Costumava faltar às aulas todas as ______. Leia as sentenças abaixo, observando nelas a
(quinta-feira) correção ortográfica das palavras destacadas.
I. O belo corte de seda pedia mãos delicadas e
2. Sempre via muitos ______ no caminho de casa.
olhos perscrutadores a cuidar das minúscias
(beija-flor)
do maravilhoso bordado que brilharia no corpo
3. Os ______ de vários bairros solicitavam mais da noiva.
investimento em infraestrutura. (abaixo- II. Todos os dias, ao longe, ouvia o apito do
assinado) requintado trem. O som lhe parecia mais um
gorjeio que a levava para dentro de uma cabina
quintas-feira – beija-flor – abaixo-assinados de luxo, onde tomava chá como uma dama
quintas-feira – beija-flores – abaixo-assinado invejada.
quintas-feiras – beijas-flor – abaixos-assina- III. A criança, doida pelo presente, expiava o
dos colorido papel que cobria a grande caixa,
quintas-feiras – beija-flores – abaixo-assina- imaginando que dali saltaria seu amado, macio
dos e branco urso.

Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s):

Em relação às sequências de palavras apresenta- I e II.
das nas opções abaixo, marque a alternativa em II e III.
que todos os vocábulos estão grafados conforme I apenas.
as normas do Novo Acordo Ortográfico, em vigor II apenas.
desde 29 de setembro de 2008:
Assembléia – farneis – exímio – alcaloidico.
Taboada – lampeão – candeiro – abençôo. MATEMÁTICA
Irmãmente – aracnoide – retoucar –
microrradiografia.
Mingua – microondas – auto-aprendizagem – A triste e irreparável tragédia ocorrida com o Museu
co-educação. Nacional, situado na Quinta da Boa Vista em São
Cristóvão, RJ, em 2 de setembro de 2018, incentivou
uma pesquisa com um grupo de estudantes, com o
Assinale a opção em que ocorre alteração de intuito de saber quais museus cariocas eles já
sentido com a troca de lugar entre adjetivo e tinham visitado. O resultado aparece a seguir.
substantivo:
• Apenas quatro museus foram mencionados:
Os alunos atuais não gostam de estudar. Museu Nacional (MN), Museu do Amanhã
Entre diferentes pessoas, deve haver respeito. (MA), Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB) e
O cinema e o teatro são interessantes Museu Histórico Nacional (MHN).
ferramentas de conhecimento. • Todos os consultados afirmaram já terem ido
Os filmes em 3D sugerem a criação de um ao MA, sendo que 32 nunca estiveram em
contexto real. qualquer outro dos museus mencionados.
• Dentre 50 dos estudantes que também já
foram no CCBB, 30 nunca foram aos outros
Em que opção o plural do adjetivo composto segue dois museus mencionados.
a mesma regra de flexão do termo destacado em • Dentre 40 estudantes que também já foram no
“calça verde-bandeira”? MN, 22 nunca foram aos outros dois museus
mencionados.
A saia amarelo-palha da atriz chamou atenção
• Dentre 30 estudantes que também já foram no
na apresentação.
MHN, 18 nunca foram aos outros dois museus
Aquele lenço rosa-claro era uma recordação da
mencionados.
avó.

4
• Dez dos estudantes afirmaram já terem ido a f(x) = 0, para x = 8.
todos os museus mencionados. O conjunto {–4 ≤ x ≤ 8| f(x) = –1,2} tem
exatamente 2 elementos.
Com base nessas informações, quantos estudantes
ao total responderam a essa pesquisa?
148. Segue abaixo o gráfico da função f :  → .
136. f y
122.
117.

Analise as afirmações a seguir sobre os números

racionais 'a' e 'b'.
I. Para a ≠ b, existem infinitos números reais x, x
tais que a ≤ x ≤ b. –4 –3 3 4
II. Sempre existirá uma solução para a equação
na variável x dada por ax = b.
III. Se a3 + b3 =
0, então a= b= 0 é a única
solução.
IV. Se a < b, então a2 < b2 .
Considere as seguintes afirmativas.
Assinale a opção correta: I. f possui 2 raízes racionais.
II. A função f assume valor mínimo quando x = –3
Apenas a afirmativa II é verdadeira.
e x = 3.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
III. A função f é crescente em ( −4, 0) ∪ (4, + ∞ ) e
Apenas a afirmativa I é verdadeira.
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. decrescente em ( −∞ , − 4) ∪ (0, 4).

É correto afirmar que:

Observe a figura. apenas I é verdadeira.
apenas II é verdadeira.
apenas III é verdadeira.
apenas I e III são verdadeiras.

1
Se x + =3 e 8x6 + 4x3 y2 ≠ 0, então o valor
x
numérico da expressão
4x9 + 2x6 y2 + 4x3 + 2y2
8x6 + 4x3 y2
é igual a:
4.
7.
9.
12.

Ela representa o gráfico da função y = f(x), que está

definida no intervalo [–4, 8]. A respeito dessa
função, é correto afirmar que:
f(3) > f(1).
lm(f) = [–2, 6].

5
 5 4
IV. A função y1 =− + 6 intercepta o eixo das
A gravura mostrada na figura abaixo foi dobrada na x x−2
linha tracejada MN, a x cm da borda AB. 2 5
abscissas quando x = − e x = .
3 2
V. A equação não tem raízes reais.

A partir da análise das afirmativas e do enunciado,

é correto afirmar que:
somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
somente as afirmativas I, II, III e IV estão
corretas.
somente a afirmativa V está correta.

O perímetro do triângulo equilátero circunscrito a

um círculo de raio 3 é:
18 3 .
Sabendo-se que, depois da dobradura, a parte 20 3 .
oculta da gravura representa 25% da parte visível, 36.
podemos afirmar que a medida x é de: 15 6 .
3,5 cm.
6 cm.
3 cm. Um determinado país com 220 milhões de
4,5 cm. habitantes foi acometido por um vírus X. Verificou-
se que, no primeiro ano do aparecimento do vírus
na população, havia 620 casos acumulados do vírus
Os participantes de uma reunião ocuparam a X no dia 19 de março e constatou-se que a
totalidade dos lugares existentes em mesas que progressão de contaminação do vírus era constante
comportavam sete ocupantes cada uma. Entre- a cada 20 dias até o dia 18 de maio, conforme
tanto, para melhorar o conforto, foram trazidas gráfico ilustrativo abaixo:
mais quatro mesas e os presentes redistribuíram-
se, ficando em cada uma das mesas exatamente
seis pessoas. Assim, é correto afirmar que o
número de participantes na reunião era:
84.
126.
168.
210.

5 4 Considerando que essa progressão continuou

Considere a equação racional − −6 e as
= constante até o dia 27 de junho, a porcentagem da
x x−2
seguintes afirmativas. população nessa data, por casos acumulados, que
2 5 foi contaminada é de aproximadamente:
I. As soluções algébricas são x = − e x= .
3 2 1,7%.
5 4 2,4%.
II. As funções y1= − e y2 = −6 têm ponto
x x−2 3,5%.
2 5 4,7%.
de interseção quando x = − e x = .
3 2
III. As raízes são x = 0 e x = 2.
6
Uma fábrica deve produzir diariamente 523 cane- O cosseno do menor ângulo formado pelos
tas. Contudo, o encarregado da linha de produção, ponteiros de um relógio às 14 horas e 30 minutos
após analisar os resultados de 5 dias consecutivos, vale:
notou as seguintes quantidades produzidas por dia,
apresentadas no quadro.
−
( 3 +1 ).
2
Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5
523 520 517 514 511 −
( 2 +1 ).
2
A partir da análise desses dados, o encarregado
concluiu que as máquinas apresentam problemas
(1+ 2 ) .
técnicos. 4
Se nenhuma providência for tomada, mantendo-se
−
( 6− 2 ).
o mesmo padrão da sequência e supondo que as 4
máquinas produzam todos os dias, inclusive aos
finais de semana, o menor número de canetas que
a fábrica irá conseguir produzir antes de as Sejam A, B, C e D os vértices de um trapézio
máquinas paralisarem suas atividades será:  e B
 , ambos agudos, são
isósceles. Os ângulos A
0. os ângulos da base desse trapézio, enquanto que
1.  e D são ambos obtusos e medem
os ângulos C
2.
cada um o dobro da medida de cada ângulo agudo
3.
desse trapézio. Sabe-se ainda que a diagonal AC é
perpendicular ao lado BC. Sendo a medida do lado
Uma urna contém 10 bolas, sendo 3 bolas pretas AB igual a 9,6 cm, o valor da medida do perímetro
iguais, 3 bolas brancas iguais, 2 bolas verdes iguais do trapézio ABCD, em centímetros, é:
e 2 bolas azuis iguais. Quantas são as maneiras 21.
diferentes de se extrair, uma a uma, as 10 bolas da 22.
urna, sem reposição? 23.
25.200. 24.
10!.
144.
3.600. O valor do raio R do círculo inscrito no trapézio
retângulo de bases 15 cm, 10 cm e lado oblíquo
13 cm, em cm, é:
3 3π 12.
Se cos x = e < x < 2 π , então é correto afirmar
5 2 10.
que: 6.
5.
tg x < 0 .
sen 2x > 0 .
7 FÍSICA
cos 2x = .
25
16
1+ cotg2 x = .
25 Dois trens X e Y, com comprimentos 120 m e 180 m
respectivamente, caminham em vias férreas parale-
las, com movimentos uniformes. Sabe-se que a
passagem de um pelo outro dura 10 s e 30 s quando
caminham no mesmo sentido e em sentidos contrá-
rios respectivamente. Sendo a velocidade do trem
de comprimento X maior do que a do outro trem,
qual é a distância percorrida pelo trem X para um
7
observador em repouso na Terra durante a ultrapas- m ⋅ v2
sagem quando eles se movem no mesmo sentido? .
e⋅
120 m. m ⋅ d ⋅ v2
180 m. .
e ⋅ 2
300 m.
600 m.
Os corpos A e B do esquema apresentado a seguir
têm massas respectivamente iguais a 40 e 5 kg. A
Um turista, passeando de bugre pelas areias de aceleração local da gravidade vale g = 10 m/s2, os
uma praia em Natal – RN, percorre uma trajetória fios são ideais e as polias têm inércia desprezível.
triangular, que pode ser dividida em três trechos, O atrito entre os fios e as polias, bem como entre o
conforme a figura abaixo. corpo A e o plano horizontal de apoio, é admitido
também desprezível. Determine a aceleração do
ponto C da corda em relação ao referencial inercial:
C
A F = 60 N

Os trechos B e C possuem o mesmo comprimento,

mas as velocidades médias desenvolvidas nos
trechos A, B e C foram, respectivamente, v, 2v e v. A
B
velocidade escalar média desenvolvida pelo turista
para percorrer toda a trajetória triangular vale:
v 2.
2,5 m/s2.
2v 2 . 4 m/s2.
4v . 5 m/s2.
(4 − 2 2 ) v . 8 m/s2.

Um pesquisador achou conveniente construir uma

Na figura, um elétron de carga –q e massa m é
 escala termométrica (escala P) baseada nas
lançado com velocidade inicial v no campo elétrico
temperaturas de fusão e ebulição do álcool etílico,
uniforme entre as placas planas e paralelas, de
tomadas como pontos zero e cem da sua escala.
comprimento  e separadas pela distância d. O
Acontece que na escala Celsius aqueles dois
elétron entra no campo, perpendicularmente às
pontos externos da escala do pesquisador têm
linhas de força, em um ponto equidistante das
valores –118 °C e 78 °C. Ao usar o seu termômetro
placas. Desprezando as ações gravitacionais e
para medir a temperatura de uma pessoa com
sabendo que o elétron tangencia a placa superior
febre, o pesquisador encontrou 80 graus P. Calcule
(ponto A) ao emergir do campo, então a intensidade
a temperatura da pessoa doente em graus Celsius
desse campo é:
(°C):
A
38,8.
v 40,4.
d 86,0.
156,8.

 Em um dia muito quente, em que a temperatura

ambiente era de 40°C, o professor Maurício pegou
2 ⋅ m ⋅ d ⋅ v2 um copo com volume de 350 cm3 de suco à
.
e ⋅ 2 temperatura ambiente e mergulhou nele quatro
m ⋅ d ⋅ v2 cubos de gelo de massa 20 g cada. O gelo estava a
. –4°C e fundiu-se por completo. Supondo que o suco
2 ⋅ e ⋅ 2
tem o mesmo calor específico e densidade que a
8
água e que a troca de calor ocorra somente entre o
gelo e o suco, qual a temperatura final do suco do Uma amostra de n mols de gás ideal sofre as
professor Maurício? transformações AB (isovolumétrica), BC (isobárica)
Dados:= ; cgelo 0,5 cal g °C e
cágua 1,0 cal g °C = e CD (isotérmica) conforme representação no
Lgelo = 80 cal g. diagrama pressão (p) x volume (V), mostrado a
seguir.
Densidade do suco: 1 g/cm3.
–1 °C.
0 °C.
15 °C.
17 °C.

O gráfico a seguir indica a variação da capacidade

térmica (C) de um material em função da
temperatura (θ).
Sabendo-se que a temperatura do gás no estado A
é 57°C, pode-se afirmar que a temperatura dele, em
°C, no estado D é:
108.
228.
501.
1047.

Durante um experimento, um gás perfeito é

comprimido adiabaticamente, tendo o gás realizado
um trabalho de 800 J. Em relação ao gás, ao final
A quantidade de calor absorvida pelo material para do processo, podemos afirmar que:
aquecer de 0°C até a temperatura de 50°C, em
calorias, é igual a: o volume aumentou, a temperatura diminuiu e
a pressão aumentou.
1875. o volume aumentou, a temperatura diminuiu e
2250. a pressão diminuiu.
4500. o volume diminuiu, a temperatura aumentou e
9000. a pressão diminuiu.
o volume aumentou, a temperatura aumentou e
a pressão diminuiu.
Uma esfera metálica oca tem diâmetro interno D =
2,00 m, a 20 ºC. Corta-se uma calota dessa esfera,
polindo-se sua parte côncava. Dirige-se seu eixo
óptico principal para uma estrela, da qual se obtém
uma imagem em um ponto A. Em seguida, aquece-
se a calota até 60 °C. Em uma experiência idêntica
à anterior, a posição da imagem da estrela é B,
sendo que o vértice do espelho se mantém na
mesma posição. Se o coeficiente de dilatação
volumétrica do material da esfera é 15 · 10–5 °C–1, o
valor do deslocamento AB da imagem é:
0 mm.
1,5 mm.
3,0 mm.
6,0 mm.

9
 cia de calor para a água ocorre de forma homogê-
Três cargas elétricas puntiformes idênticas são nea. Considerando as perdas de calor desprezíveis
colocadas nos vértices de um triângulo equilátero para o meio, para o recipiente e para o restante do
circuito elétrico, o tempo necessário para vaporizar
3
de altura h = . Cada uma delas está sujeita a toda a água é:
2
uma força resultante, de natureza eletrostática, de Dados:
intensidade F = 3 N . Se a altura desse triângulo Calor específico da água = 4 kJ/kg°C.
fosse H = 3 m , a intensidade dessa força Calor latente de vaporização da água = 2.230 kJ/kg.
resultante seria: Densidade da água = 1 kg/L.

3
N.
16
3
N.
2
3N.
3
N.
4

A figura representa dois anéis condutores 4.080 s.

concêntricos, carregados eletricamente. 2.040 s.
3.200 s.
2.296 s.

Analise as afirmativas a seguir.

I. O campo elétrico devido às cargas nos anéis é
nulo nos pontos A e B.
II. O campo elétrico devido às cargas nos anéis é
nulo no ponto B.
III. O campo elétrico em módulo devido às cargas
nos anéis é maior em A do que em B.
IV. Não existe diferença de potencial entre os dois
anéis.

Analisando as afirmativas, deve-se concluir que: Um foguete de brinquedo voa na direção e no

sentido indicados pela figura com velocidade cons-
todas estão corretas. tante v. Durante todo o voo, um par de espelhos,
somente I está correta. composto por um espelho fixo e um espelho girató-
somente II está correta. rio que gira em torno do ponto A, faz com que um
II e III estão corretas. raio laser sempre atinja o foguete, como mostra a
figura acima. O módulo da velocidade de rotação do
espelho é:
Em um recipiente contendo 4,0 litros de água, a uma
temperatura inicial de 20°C, existe um resistor  v sen ( θ)  / d .
ôhmico, imerso na água, de resistência elétrica  v sen2 ( θ)  / d .
R = 1 Ω, alimentado por um gerador ideal de força  
eletromotriz E = 50V, conforme o desenho abaixo. O  v sen ( θ)  / 2d .
sistema encontra-se ao nível do mar. A transferên-  v sen2 ( θ)  / 2d .
 
10
Quando uma luz não polarizada incide na interface
INGLÊS
entre dois meios de índices de refração diferentes
com o ângulo de incidência θB, conhecido como NASA-Funded Research Discovers Life
ângulo de Brewster, a luz refletida é polarizada, Built with Toxic Chemical
como mostra a figura ao lado. Nessas condições,
θp + θr = 90°, em que θr é o ângulo do raio refratado.
Sendo n1 = 1,0 o índice de refração do meio 1 e
θp = 60°, calcule o índice de refração do meio 2:

NASA-funded astrobiology research has

changed the fundamental knowledge about what
comprises all known life on Earth.
Researchers conducting tests in the harsh
environment of Mono Lake in California have
discovered the first known microorganism on Earth
able to thrive and reproduce using the toxic
3. chemical arsenic. The microorganism substitutes
arsenic for phosphorus in its cell components.
3
.
3 “The definition of life has just expanded”, said Ed
2. Weiler, NASA’s associate administrator for the
Science Mission Directorate at the agency's
3 Headquarters in Washington. “As we pursue our
.
2 efforts to seek signs of life in the solar system, we
have to think more broadly, more diversely and
consider life as we do not know it.”
A figura abaixo mostra um prisma triangular ACB no This finding of an alternative biochemistry
fundo de um aquário contendo água, imersos no ar. makeup will alter biology textbooks and expand the
O prisma e o aquário são feitos do mesmo material. scope of the search for life beyond Earth. The
Considere que um raio luminoso penetra na água de research is published in this week's edition of
modo que o raio retratado incida perpendicular- Science Express.
mente à face AB do prisma. Para que o raio inci-
dente na face CB seja totalmente refletido, o valor Carbon, hydrogen, nitrogen, oxygen, phosphorus
mínimo do índice de refração do prisma deve ser: and sulfur are the six basic building blocks of all
known forms of life on Earth. Phosphorus is part of
Dados: nar = 1,00; sen θA = 0,800 the chemical backbone of DNA and RNA, the
structures that carry genetic instructions for life,
and is considered an essential element for all living
cells.
Phosphorus is a central component of the
energy-carrying molecule in all cells (adenosine
triphosphate) and also the phospholipids that form
all cell membranes. Arsenic, which is chemically
similar to phosphorus, is poisonous for most life on
Earth. Arsenic disrupts metabolic pathways
_____________ chemically it behaves similarly to
phosphate.
1,15. "We know that some microbes can breathe
1,20. arsenic, but what we've found is a microbe doing
1,25. something new – building parts of itself out of
1,67. arsenic", said Felisa Wolfe-Simon, a NASA

11
Astrobiology Research Fellow in residence at the the new microorganism has stretched the
U.S. Geological Survey in Menlo Park, Calif., and the definition about what encompasses life on
research team's lead scientist. "If something here Earth.
on Earth can do something so unexpected, what the concept of life has changed widely after the
else can life do that we haven't seen yet?" discovery of the new form of life.
The newly discovered microbe, strain GFAJ-1, is
a member of a common group of bacteria, the
Gammaproteobacteria. In the laboratory, the “Arsenic, which is chemically similar to
researchers successfully grew microbes from the phosphorus, is poisonous for most life on Earth.
lake on a diet that was very lean on phosphorus, but Arsenic disrupts metabolic pathways __________
included generous helpings of arsenic. When chemically it behaves similarly to phosphate.”
researchers removed the phosphorus and replaced Which of the following options fills in the gap
it with arsenic the microbes continued to grow. above?
Subsequent analyses indicated that the arsenic was
being used to produce the building blocks of new because
GFAJ-1 cells. neither
both
The key issue the researchers investigated was despite
when the microbe was grown on arsenic did the
arsenic actually became incorporated into the
organisms' vital biochemical machinery, such as
Judge the following items.
DNA, proteins and the cell membranes. A variety of
sophisticated laboratory techniques was used to I. The new microorganism is the only microbe on
determine where the arsenic was incorporated. Earth that is able to cope with arsenic.
II. It is possible that life can do things scientists
The team chose to explore Mono Lake because
have not contemplated yet.
of its unusual chemistry, especially its high salinity,
III. GFAJ-1, a breed of the Gammaproteobacteria,
high alkalinity, and high levels of arsenic. This
is capable of incorporating the element arsenic
chemistry is in part a result of Mono Lake's isolation
in its proteins.
from its sources of fresh water for 50 years.
The results of this study will inform ongoing re- Mark the correct option:
search in many areas, including the study of Earth's Only item I is correct.
evolution, organic chemistry, biogeochemical cy- Only item II is correct.
cles, disease mitigation and Earth system research. Only item III is correct.
These findings also will open up new frontiers in Only items II and III are correct.
microbiology and other areas of research.
"The idea of alternative biochemistries for life is
common in science fiction", said Carl Pilcher, Judge the following items.
director of the NASA Astrobiology Institute at the
agency's Ames Research Center in Moffett Field, I. The scientists are still investigating the very
Calif. "Until now a life form using arsenic as a moment arsenic was incorporated by the
building block was only theoretical, but now we microorganism.
know such life exists in Mono Lake." […] II. Mono Lake’s salinity, alkalinity and arsenic
levels increased 50 years ago.
Available in: <http://www.nasa.gov/> (adapted).
III. Not only microbiology but also other scientific
fields shall be benefited with the discovery.
It can be inferred from the text that:
Mark the correct option:
a new form of life from outer space was
Only item I is correct.
discovered in Mono Lake, California, by NASA
Only item II is correct.
researchers.
Only item III is correct.
despite arsenic is poisonous, it is perfectly
Only items I and II are correct.
common some living organisms using it to
reproduce themselves.

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In the sentence “Researchers conducting tests in In “The microorganism substitutes arsenic for
the harsh environment of Mono Lake in California phosphorus in its cell components” (2nd paragraph),
have discovered the first known microorganism on the pronoun its refers to:
Earth able to thrive and reproduce using the toxic
arsenic.
chemical arsenic”, extracted from the 2nd paragraph,
components.
the words in bold can be replaced, respectively, by:
cell.
realizing – smooth – get on. microorganism.
carrying out – hostile – develop.
attaining – sharp – rise.
leading – rough – wear out. In “When researchers removed the phosphorus and
replaced it with arsenic the microbes continued to
grow” (9th paragraph), the verb removed is in the:
Which of the following words can be turned into the
Present Perfect.
plural form in the same way as bacteria?
Simple Past.
Campus. Past Perfect.
Encyclopedia. Simple Present.
Criterion.
Radius.
According to the text, choose the incorrect
alternative:
In the sentence “Arsenic, which is chemically similar
The research of alternative biochemistry was
to phosphorus, is poisonous for most life on Earth”,
published in the same week the text was
extracted from the 6th paragraph, the relative
published.
pronoun which:
Arsenic is not poisonous for most life on Earth.
is correct, but should be replaced by that. Alternative biochemistries for life are a
is correct and cannot be replaced. common subject in science fiction.
is correct, but can be replaced by what. Strain GFAJ-1 belongs to the group
is incorrect and must be replaced by that. Gammaproteobacteria.

In “the researchers successfully grew microbes Choose the option that does not follow the same
from the lake on a diet that was very lean on plural form as “life” (line 1):
phosphorus” (8th paragraph), the word lean has a
Knife.
similar meaning to:
Leaf.
rich. Half.
fat. Chief.
plump.
bare.
In “These findings also will open up new frontiers in
microbiology and other areas of research” (12th
In “NASA-funded astrobiology research has paragraph), the pronoun these refers to:
changed the fundamental knowledge about what
the results of this study.
comprises all known life on Earth” (1st paragraph),
many areas.
the word research is a(n):
Earth's evolution.
adjective. biogeochemical cycles.
noun.
adverb.
preposition.

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 tradicionais, a gigante do comércio eletrônico se
The word “disrupts”, in the 6th paragraph, can be instalou em uma loja de shopping com os 6 mil
substituted by: títulos mais vendidos e mais bem avaliados no seu
site. Ou seja: em vez do texto virtual, para os leitores
goes. digitais, ou da encomenda on-line, as pessoas
quits. poderão pegar o livro na mão, apertar como se
interrupts. fosse um tomate, folhear e cheirar à vontade,
investigates. exatamente como fazem os frequentadores da
nossa feira porto-alegrense. E o mais importante:
poderão levar o produto com elas, abrir e consumir
In "We know that some microbes can breathe em qualquer lugar, sem necessidade de bateria, wi-
arsenic, but what we've found is a microbe doing fi ou 3G.”
something new – building parts of itself out of SOUZA, Nilson. “Livros e tomates”. Zero Hora. Segundo Caderno. 7 nov. 2015. p.
arsenic" (8th paragraph), the modal verb can 7 (adaptado).

conveys the idea of: “Finalmente, e a título de informação

possibility. suplementar, cabe lembrar a opinião de Umberto
ability. Eco e Jean-Claude Carrière, em um livro cujo título
necessity. é sugestivo, Não contem com o fim do livro. ‘Das
obligation. duas, uma: ou o livro permanecerá o suporte da
leitura, ou existirá alguma coisa similar ao que o
livro nunca deixou de ser, mesmo antes da invenção
REDAÇÃO da tipografia. As variações em torno do objeto livro
não modificaram sua função, nem sua sintaxe, em
Observe a charge abaixo. mais de quinhentos anos. O livro é como a colher, o
martelo, a roda ou a tesoura. Uma vez inventados,
não podem ser aprimorados. Você não pode fazer
uma colher melhor que uma colher [...]. O livro
venceu seus desafios e não vemos como, para o
mesmo uso, poderíamos fazer algo melhor que o
próprio livro. Talvez ele evolua em seus
componentes, talvez as páginas não sejam mais de
papel. Mas ele permanecerá o que é.’”
ECO, Umberto; CARRIÈRE, Jean-Claude. Não contem com o fim do livro. Trad.
André Telles. Rio de Janeiro – São Paulo: Record, 2010. p. 14.

Proposta:
Marco Aurelio, Zero Hora, 7 nov. 2015.
A partir da leitura dos textos e considerando que,
atualmente, discute-se, de diferentes pontos de
A charge faz referência à Feira do Livro de Porto vista, o futuro do livro no mundo contemporâneo,
Alegre. Na imagem, vê-se um grande número de escreva um texto dissertativo sobre o tema abaixo.
pessoas, provavelmente visitantes, que não tiram “O livro na era da digitalização do escrito e da
os olhos de seus tablets e smartphones, o que adoção de novas ferramentas de leitura”
sugere certa redução do protagonismo do livro,
mesmo em uma feira de livros. O autor da charge Orientações:
apresenta seu ponto de vista sobre essa situação • Redija um texto de 25 a 30 linhas;
de uma perspectiva, sem dúvida, crítica, que pode • apresente um título coerente;
ser inferida da expressão facial do livreiro. Essa • atente à apresentação (margens, paragrafa-
questão adquire contornos mais complexos se ção, letra, posição do título);
avaliada a partir da passagem abaixo, também • aborde o tema sem se restringir a casos parti-
recentemente publicada. culares ou específicos ou a uma determinada
“[...] fiquei sabendo que a Amazon Books – a pessoa;
livraria on-line mais famosa do mundo – havia • formule uma opinião sobre o assunto e
inaugurado sua primeira loja física nos Estados apresente argumentos que defendam seu
Unidos. Depois de duas décadas de vendas pela ponto de vista, sem transcrever literalmente
internet, ameaçando a existência das livrarias trechos dos textos de apoio.

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