TAREFA 28 Clube de Vídeo: Uma Desigualdade em Que Aparece, Pelo Menos, Uma Variável Denomina-Se Por Inequação
TAREFA 28 Clube de Vídeo: Uma Desigualdade em Que Aparece, Pelo Menos, Uma Variável Denomina-Se Por Inequação
TAREFA 28 Clube de Vídeo: Uma Desigualdade em Que Aparece, Pelo Menos, Uma Variável Denomina-Se Por Inequação
1 Considera a expressão x +3>7 (lê-se: « x mais 3 é maior do que 7»). Trata-se de uma inequação.
Uma desigualdade em que aparece, pelo menos, uma variável denomina-se por inequação.
Repara que um possível valor de x é 10, visto que é verdade que 6+3> 7.
Diz-se que 6 é uma solução da inequação x +3>7, uma vez que, ao substituir x por 6, se obtém uma
desigualdade verdadeira (6+3> 7).
Por outro lado, 2 não é uma solução da inequação x +3>7, uma vez que, ao substituir x por 2, se
obtém uma desigualdade falsa (2+3>7 ).
1.1 Indica cinco outros números inteiros que também sejam solução da inequação.
1.6 Na reta numérica seguinte, assinala o conjunto de todos os números reais que são solução da
inequação.
−3−2−1 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 Para cada uma das inequações seguintes, assinala, na reta numérica, o conjunto de todos os
números reais que são solução da inequação.
a) x−4>−3 (lê-se: « x menos 4 é maior do que −3»).
−3−2−1 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
−3−2−1 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
−3−2−1 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
−3−2−1 0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11
NOME: N.O: TURMA: DATA:
N.o de filmes ( x ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Custo ( y )/
€
1.2 Escreve uma expressão algébrica que relacione o custo ( y ) com o número de filmes ( x ).
1.3 No referencial cartesiano seguinte, representa os dados da tabela.
y
Custo/€
0 1 x
N.º de filmes
2 No mesmo clube de vídeo, pode comprar-se um cartão de sócio por 5 €. O cartão dura um ano e, para
os sócios, cada filme alugado passa a custar apenas 3,50 €.
2.1 Preenche a tabela seguinte, em que o custo já inclui o cartão:
N.o de filmes ( x ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Custo ( y )/ 5 8,50
€
2.2 Escreve uma expressão algébrica que relacione o custo ( y ) com o número de filmes ( x ), para um sócio.
2.3 No referencial cartesiano acima, representa os dados desta última tabela.
Na escola da Jéssica, a classificação atribuída na disciplina de Matemática é calculada com base nos
instrumentos de avaliação e nos pesos indicados na tabela 1.
TABELA 1
Conhecimentos/Capacidades Pesos
Média dos testes de avaliação 55%
Média dos restantes trabalhos: trabalhos individuais, trabalhos de grupo e fichas de avaliação 80%
(com uma duração inferior à dos testes). 25%
Atitudes Indicadores Pesos
Autonomia Age por iniciativa própria
Cumprimento de tarefas
Assiduidade/Pontualidade
Responsabilidade
Material
Cumprimento de regras 20%
Uma vez calculada a classificação (arredondada às unidades), é atribuído um nível, de acordo com a tabela 2.
TABELA 2
Classificação Nível
0 – 19 1
20 – 49 2
50 – 69 3
70 – 89 4
90 – 100 5
No 1.º período, a Jéssica realizou dois testes: no primeiro, obteve 70 %; no segundo obteve 60 %.
Além disso, fez um trabalho de grupo em que obteve 55 % e uma ficha de avaliação de 45
minutos em que obteve 51 %.
Em termos de atitudes, a Jéssica obteve 80 %.
1 Qual foi a classificação da Jéssica no final do 1.º período e qual foi o nível que lhe foi atribuído?
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
2 No mínimo, qual deveria ter sido a nota da Jéssica no segundo teste, para ter conseguido obter o
nível imediatamente a seguir?
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
NOME: N. :
o
TURMA: DATA:
Inequação 1
1 Lê o texto seguinte.
2 O Carlos teve de responder a várias questões que foram surgindo ao longo dos dias:
— «Quantas noites posso ficar no hotel?»
— «Devo, ou não, aderir ao cartão de sócio do cinema?»
— «Devo escolher a primeira hipótese de contrato ou a segunda?»
— «Durante quanto tempo poderei ficar com o automóvel novo?»
2.1 Traduz cada uma dessas situações por uma inequação e resolve as inequações.
2.2 Explica quais devem ter sido as decisões tomadas pelo Carlos.