Simulado 2º Ano 1b 2018 Duas Colunas

1º ANO
GABARITO: 1B 2C 3 A 4 A 5D 6B 7 A 8
3) No texto seguinte, é evidente o
D 9 A 10 D
predomínio da função poética da
linguagem. Pergunta-se: qual a função
1) Após a leitura do texto abaixo
secundária que a linguagem
identifique a função da linguagem
desempenha nesta mensagem?
que predomina no texto abaixo:
Texto 1
a.Voto
[Do lat. votu, 'promessa'.]
S. m. 8. Maneira de expressar a vontade ou
opinião num ato eleitoral ou numa
assembleia.
(Dicionário priberam online.)
a.( ) Função expressiva ou emotiva

b.( ) Função metalinguística
c.( ) Função poética ou estética
d.( ) Função fática
e ( ) Função crítica
2) Qual a função da linguagem que a.( ) Função expressiva ou emotiva

predomina no texto abaixo? b.( ) Função metalinguística
c.( ) Função satírica
. d.( ) Função fática
e) ( ) Todas as alternativas anteriores estão
incorretas
4) Qual a função da linguagem

predominante no texto abaixo?
a.( ) Função expressiva ou emotiva

c.( ) Função poética ou estética
7) No texto abaixo, podemos considerar
que um anúncio publicitário está
a.( ) Função conativa ou apelativa
inserido em qual função da linguagem?
.
c.( ) Função referencial
e) ( ) Função Poética
5) Qual a função da linguagem

predominante na tira abaixo? a.( ) Função conativa ou apelativa
.
e) ( ) Função Poética
8) Leia as frases abaixo e marque a

alternativa correta
I. Filho de rico é boy. Filho de pobre é

motoboy.
(Rodrigo Batista de Moraes, motoboy que
b.( ) Função metalinguística não conseguiu obter emprego com carteira
c.( ) Função referencial assinada, em inscrição no seu capacete –
d.( ) Função fática Folha de São Paulo)
e ( ) Função crítica II. “Nossa língua cotidiana está algo

distanciada da língua portuguesa, que é a
oficial e, num certo sentido, é uma língua
6) Na tira da questão anterior, temos o teste importada. Não raro viajamos entre
de qual elemento da comunicação? toponímicos tupis.”
a) Código (José de Souza Martins, Folha de São

Paulo).
b) Canal
III. “Uma pesquisa realizada com 2.131
c) Emissor alunos do primeiro ano do ensino superior
em São Paulo revelou que a maioria (80%)
d) Receptor declarou estar frequentando o curso
idealizado.”
e) Mensagem
(Verônica Fraidenraich, Folha de São
Paulo)
As funções da linguagem exploradas nos Em relação à função da linguagem
textos são respectivamente, predominante em cada texto, podem-se
fazer as seguintes afirmações:
a) fática, metalinguística e conativa.
a) no Texto 1, predomina a função
b) poética, emotiva e referencial metalinguística, pois usa-se a linguagem (o
código), para definir e explicar um
c) emotiva, referencial e conativa
elemento da própria linguagem, como o
d) poética, metalinguística e referencial vocábulo “taça”; no Texto 2, predomina a
função emotiva, pois está centrado nas
e) conativa, emotiva e metalinguística manifestações pessoais do emissor
(opiniões, sentimentos e emoções) acerca
do conteúdo transmitido.
9. Leia os textos abaixo e marque a b) no Texto 1, predomina a função

alternativa correta referencial, pois a mensagem centra-se no
receptor e organiza-se de forma a
Texto I influenciá-lo, ou chamar sua atenção; no
Texto 2, predomina a função poética, pois o
Taça é um utensílio utilizado com função entrevistado emprega metáforas para
semelhante à do copo, ou seja, conter expressar o significado da taça para si.
líquidos para serem ingeridos. As taças têm
formato diferente do copo e, geralmente, c) no Texto 1, predomina a função
são utilizadas em ocasiões mais formais e referencial, pois o emissor procura fornecer
elegantes. informações da realidade, sem a opinião
pessoal, de forma objetiva, direta; no Texto
As taças também servem para premiar
2, predomina a função emotiva, pois o
agremiações pela conquista de campeonatos
emissor (Lúcio) fala de suas expectativas
e torneios, servindo de troféu ao vencedor.
em relação à Copa do Mundo.
Texto II
d) no Texto 1, predomina a função
Resposta do jogador Lúcio, capitão da metalinguística, pois caracteriza-se pela
Seleção Brasileira, ao Blog da Copa, preocupação com a origem e o significado
quando perguntado se ele já havia se da palavra “taça”; no Texto 2, predomina a
imaginado levantando a taça. função conativa, pois o emissor (Lúcio)
centra a mensagem no receptor, a qual é
“É uma situação complicada ficar toda hora
construída de forma a influenciá-lo a torcer
pensando assim, mas sonho muito com isso.
pelo Brasil.
É meu objetivo e do grupo também. Não
penso apenas em mim. Sei que seria o
e) Todas as alternativas anteriores estão
destaque naquele momento, como capitão,
erradas
levantando a Copa, mas seria a vitória do
grupo, e não apenas a individual. Seria o
reconhecimento do sacrifício de todos, o 10) Leia o diálogo a seguir e marque a
sonho dos jogadores, das famílias e da alternativa correta
torcida brasileira. Mas a caminhada é
longa.”
– Não. Tem certeza de que nós fomos
colegas?
– Tenho.
– Que engraçado. Eu não… Olha:
desculpe, viu?
– O que é isso? Acontece.
– Esse café. Será que a gente pode…
– Claro. Fica pra outra vez.
– Desculpe, hein? Cabeça, a minha.
– Tudo bem.
– Então… Tchau.
– Ana Beatriz…
– Ahn?
– E se eu dissesse que meu nome é
Martins?
– Mas não é.
(VERISSIMO, Luis Fernando. O melhor
das comédias da vida privada. Rio de
Janeiro: Objetiva: 2004.p.84.)


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1º ANO

(Dicionário priberam online.)

a.( ) Função expressiva ou emotiva

2) Qual a função da linguagem que a.( ) Função expressiva ou emotiva

4) Qual a função da linguagem

a.( ) Função expressiva ou emotiva

5) Qual a função da linguagem

8) Leia as frases abaixo e marque a

I. Filho de rico é boy. Filho de pobre é

e ( ) Função crítica II. “Nossa língua cotidiana está algo

a) Código (José de Souza Martins, Folha de São

9. Leia os textos abaixo e marque a b) no Texto 1, predomina a função

a.( ) Função conativa ou apelativa

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