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    Atividade 7 - MAT - 8 Ano

    Enviado por

    Lusianny Chaves
    Porcentagem envolve diversas situações do cotidiano e pode ser representada por frações ou números decimais. O documento explica como calcular porcentagem de um valor e resolve exemplos sobre descontos e acréscimos em promoções.

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    Porcentagem envolve diversas situações do cotidiano e pode ser representada por frações ou números decimais. O documento explica como calcular porcentagem de um valor e resolve exemplos sobre descontos e acréscimos em promoções.

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    Porcentagem envolve diversas situações do cotidiano e pode ser representada por frações ou números decimais. O documento explica como calcular porcentagem de um valor e resolve exemplos sobre descontos e acréscimos em promoções.

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    E.M.E.

    F CHIQUINHO RODRIGUES - 8º ANO


    ESTUDO DOMICILIAR DE MATEMÁTICA.
    Aluno(a):________________ Professora: Lusianny Chaves

     NÚMEROS:
    Objeto de Conhecimento:
     PORCENTAGEM.

    Na atividade a seguir, trabalharemos com


    porcentagem inserida em situações cotidianas.

     RESUMO:  COMO CALCULAR A PORCENTAGEM?


    Para realizar o cálculo da porcentagem de um valor,
    Porcentagem envolve diversas situações com que basta multiplicar esse valor pela porcentagem em
    nos deparamos frequentemente sua forma decimal ou fracionária.
    em nosso cotidiano, por 
    exemplo, em indicadores  Exemplo:
    econômicos, resultados de 1) Calcule 50% de 600.
    epesquisas ou promoções.
    Entendemos porcentagem como Sabemos que 50% = 0,5, assim basta fazer a
    sendo A  RAZÃO ENTRE UM substituição e multiplicar os valores. Veja:
    NÚMERO QUALQUER E 100, 0,5 . 600
    sendo representada pelo 300
    símbolo %. Utilizamos a ideia de porcentagem para
    representar partes de algo inteiro. Podendo também substituir os 50% na forma
    Sabemos que a porcentagem é uma razão, logo, fracionária, ficando:
    pode ser representada por uma FRAÇÃO, que, por
    sua vez, pode ser escrita na FORMA DECIMAL.
    Veja os exemplos seguintes que mostram
    as diferentes representações de porcentagens.

    Lembre-se: para “transformar” a porcentagem


    em fração, basta dividir o número que acompanha o
    símbolo % por 100 e simplificar a fração; para
    “transformar” a fração em forma decimal, basta
    realizar a divisão.
    Logo, 50% de 600 = 300. Veja que 50%
    Exemplos: representam a metade do total que é 600.

    OBS.: Em uma situação quando falar em:


     Desconto: Diminui o valor.
     Acréscimo: Aumenta o valor

    INDICAÇÃO:
     O assunto pode ser estudado através do link
    descrito abaixo:
    Para fazer o caminho de volta, ou seja, dado uma https://www.youtube.com/watch?
    fração ou um número decimal para ser escrito na v=nUgAGtEBleM
    forma percentual, basta multiplicar o número em https://www.youtube.com/watch?v=ZeB4i1ns_ns
    questão por 100. Veja:

    São João do Jaguaribe - CE


    ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CHIQUINHO RODRIGUES

     QUESTÃO RESOLVIDA: Questão 2 –––––––––––––––––––-------––––--–|

    Uma geladeira cujo preço de tabela é de 1.800,00 Todas as empresas de ônibus sabem que devem
    reais está sendo vendida, em uma promoção, com reservar 5% de sua lotação de passageiros sentados
    20% de desconto. Por quanto está sendo vendida para as pessoas com necessidades especiais.
    essa geladeira?
    a) R$ 360,00.
    b) R$ 900,00.
    c) R$ 1440,00.
    d) R$ 1780,00. Num ônibus com 40 assentos, devem ser reservados
    para esse caso:
    Resolução: (A) 2 assentos
    (B) 5 assentos
    20 3600 (C) 8 assentos
    .1800= =360 DESCONTO (D) 10 assentos
    100 100
    VALOR - DESCONTO Questão 3 ––––––––––––––––––––-------–––-–|
    1800 – 360 = 1440
    Numa loja de eletrodomésticos, Vitor viu o cartaz
    abaixo.
    ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

    Questão 1 ––––––––––––––––––––-------––--–|

    Observe o quadrinho e assinale a opção que


    responde corretamente à pergunta abaixo.

    Se Vitor comprar a geladeira à vista, quanto pagará


    por ela?
    (A) R$ 1.550,00
    (B) R$ 1.450,00
    (C) R$ 750,00
    (D) R$ 300,00

    Questão 4 –––––––––––––––––––-------––––--–|

    Em uma loja, uma calça que custava R$ 75,00 teve


    Que percentual da dívida deve ser quitado, para que um acréscimo no seu preço de 10%. Quanto passou
    eles possam fazer um novo empréstimo nesse a custar essa calça depois desse acréscimo?
    banco? (A) R$ 65,00
    (A) 20%. (B) R$ 67,50
    (B) 40%. (C) R$ 82,50
    (C) 75%. (D) R$ 85,00
    (D) 80%.

    BONS ESTUDOS!

    São João do Jaguaribe - CE

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