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    Historia Da Ed. Fisica 1

    Enviado por

    Eder Bessa
    O documento descreve a história da educação física desde a pré-história até a Idade Média. Na pré-história, as atividades físicas eram focadas na defesa e ataque para sobrevivência. Os gregos criaram os Jogos Olímpicos e valorizaram a educação física para formação de soldados. Na Idade Média, o culto ao corpo foi considerado pecado e houve decadência da educação física.

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    Historia Da Ed. Fisica 1

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    Eder Bessa
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    O documento descreve a história da educação física desde a pré-história até a Idade Média. Na pré-história, as atividades físicas eram focadas na defesa e ataque para sobrevivência. Os gregos criaram os Jogos Olímpicos e valorizaram a educação física para formação de soldados. Na Idade Média, o culto ao corpo foi considerado pecado e houve decadência da educação física.

    Título original

    HISTORIA DA ED. FISICA 1

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    O documento descreve a história da educação física desde a pré-história até a Idade Média. Na pré-história, as atividades físicas eram focadas na defesa e ataque para sobrevivência. Os gregos criaram os Jogos Olímpicos e valorizaram a educação física para formação de soldados. Na Idade Média, o culto ao corpo foi considerado pecado e houve decadência da educação física.

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    Historia Da Ed. Fisica 1

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    Eder Bessa
    O documento descreve a história da educação física desde a pré-história até a Idade Média. Na pré-história, as atividades físicas eram focadas na defesa e ataque para sobrevivência. Os gregos criaram os Jogos Olímpicos e valorizaram a educação física para formação de soldados. Na Idade Média, o culto ao corpo foi considerado pecado e houve decadência da educação física.

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    História da Ed.

    Física
    Prof. Eder Bessa
     Desde a pré-história a Educação Física
    vem sendo influenciada pela sociedade;
     Nessa época as atividades físicas ficaram
    restritas a defender-se e atacar;
     Pela repetição contínua desses
    exercícios, na luta pela sobrevivência,
    aperfeiçoava as funções, educando-as
    gradativa e inconscientemente
     Porém, todo esse contexto é algo
    natural e cotidiano. E, como
    Educação Física propriamente dita,
    os primeiros registros tardaram a
    aparecer

     Em cada sociedade a Educação Física


    apresentava focos diferentes de
    interesse e utilização
     Na China a Educação Física era
    praticada em caráter de guerra, além
    da finalidade terapêutica e higiênica
     Na Índia, a Educação Física era vista
    como uma doutrina a ser seguida, de
    foco fisiológico e com indispensáveis
    necessidades militares
     No Japão, a Educação Física possuía
    fundamentos médicos, higiênicos,
    filosóficos, morais, religiosos e
    guerreiros
     Mas foi na Grécia que encontramos
    a civilização antiga que mais
    contribuiu para a Educação Física
     O princípio da educação espartana era
    formar bons soldados para abastecer o
    exército da polis. Com sete anos de idade
    o menino esparciata era enviado pelos
    pais ao exército. Começava a vida de
    preparação militar com muitos exercícios
    físicos e treinamento. Com 30 anos ele se
    tornava um oficial e ganhava os direitos
    políticos. A menina espartana também
    passava por treinamento militar e muita
    atividade física para ficar saudável e gerar
    filhos fortes para o exército.
     Foram os gregos que criaram os Jogos
    Olímpicos. Por volta de 2500 a.C., os gregos já
    faziam homenagens aos deuses,
    principalmente Zeus, com realização de
    competições. Porém, foi somente em 776 a.C.
    que ocorreram pela primeira vez os Jogos
    Olímpicos, de forma organizada e com
    participação de atletas de várias cidades-estado.
     Idade Média:
     Considerada como “a Idade das Trevas”,
    o culto ao corpo era considerado pecado
    e com isso, houve uma grande
    decadência da Educação Física
     O período da renascença fez explodir
    novamente a cultura física.
     A admiração e dedicação pela beleza do
    corpo, antes proibida, agora renasce com
    grandes artistas como Leonardo da Vinci
    (1432-1519).
     A escultura de
    estátuas e a
    dissecação de
    cadáveres
    fizeram surgir a
    anatomia

     Introdução da Educação Física na


    escola, no mesmo nível das
    disciplinas tidas como intelectuais.

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