Ae Nmsi5 Ficha Va 6

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NovoMSI5 – Números Naturais

FICHA DE TRABALHO 6

Nome:______________________________________________________________________________ N.º______ Turma_____

Data: ____/____/____ Classificação:__________________________________________Professor(a):_____________________

Números primos entre si


1. Considera os seguintes pares de números.

1.1. Determina o máximo divisor comum de cada um dos pares de números.

1.2. Quais dos pares de números anteriores são primos entre si? Justifica a tua resposta.

R.:_____________________________________________________________________________________

2. Assinala as afirmações verdadeiras com V e as afirmações falsas com F.


(A) Sendo a e b números primos entre si então m.d.c. (a, b) = a × b.

(B) Os números 17 e 34 são primos entre si.

(C) Sendo 25 divisor de 50, então m.d.c. (25, 50) = 25.

1 Matemática – Ensino Básico


NovoMSI5 – Números Naturais

(D) Ao dividir dois números pelo seu máximo divisor comum obtém-se dois números primos entre si.
3. O máximo divisor comum de dois números é 16. Se dividires os números por 16 obténs, respetivamente,
5 e 9.
3.1. Os números 5 e 9 são primos entre si? Justifica a tua resposta.

R.:_____________________________________________________________________________________
3.2. Determina os dois números referidos.

R.:_____________________________________________________________________________________

4. Na festa de anos do José, o Renato ficou encarregue de compor as mesas. Pretende distribuir,
igualmente, pelo maior número possível de mesas, 120 sandes de fiambre, 144 sandes de queijo, 72
queques de amêndoa e 36 fatias de bolo de laranja.
4.1. Qual é o número de mesas que o Renato arranjou?

R.:_____________________________________________________________________________________
4.2. Quantas sandes de queijo, sandes de fiambre, queques e fatias de bolo dispôs em cada mesa?

2 Matemática – Ensino Básico


NovoMSI5 – Números Naturais

R.:_____________________________________________________________________________________

3 Matemática – Ensino Básico

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