Atividade de Estimulação Cognitiva e Cuidado Emocional - Por Daniele Viana
Atividade de Estimulação Cognitiva e Cuidado Emocional - Por Daniele Viana
Atividade de Estimulação Cognitiva e Cuidado Emocional - Por Daniele Viana
ESTIMULAÇÃO
COGNITIVA E
CUIDADO EMOCIONAL
KARIN CORRÊA
Daniele Viana
Karin Corrêa
EXERCÍCIOS
Objetivos
Trabalhar:
- Percepção visuoespacial.
- Raciocínio lógico/matemático.
- Organização perceptual.
- Capacidade de execução e atenção.
- Persistência.
- Capacidade para fazer cáculos mentais
e/ou por escrito.
Instruções
Instruções
HORIZONTAL
VERTICAL
HORIZONTAL
3 - Antecipação, preocupação.
8 - Melancolia, desânimo,
insatisfação.
9 - Satisfação, contentamento,
júbilo.
10 - Temor, receio.
11 - Bondade, magnanimidade.
14 - Irritação, agressividade, fúria.
CRUZADINHA DO
CORAÇÃO 2
VERTICAL
- Facilitar a identificação,
externalização e regulação das
emoções.
Instruções
Imprimir o Humorômetro,
preferencialmente em papel cartão, ou
colá-lo em cartolina após o recorte.
Cortar na linha pontilhada da peça
menor e a encaixar no Humorômetro,
ficando a parte do meio para trás para
que a cada dia ou situação, o idoso
possa movimentá-la, identificando
qual a emoção está experimentando
nos diversos momentos de seu dia.
TERMÔMETRO
DAS EMOÇÕES
O humorômetro pode ser colado,
apenas pelas laterais, em um local de
fácil acesso, como numa porta ou
parede ou ser fixado na geladeira com
imãs. Ele pode ser, ainda, fixado num
local móvel, como numa moldura, por
ex., para que o idoso possa utilizá-lo
onde quiser.
HUMORÔMETRO
HOJE EU
ESTOU...
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ENCONTRE AS SEQUÊNCIAS DE SÍMBOLOS IGUAIS
À SEQUÊNCIA ABAIXO E CIRCULE-AS:
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ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME NO ESPAÇO
ABAIXO:
_______________________________________
ENCONTRE NO QUADRO ABAIXO AS LETRAS QUE
FORMAM SEU PRIMEIRO NOME E PINTE-AS DE
AZUL.
A P K X O Y L R V I
S B P N I C R H S O
J B A F T F B Q N D
E D W P U F R K G X
C L G Q Z O A Q I D
M K Y R J C E L U Z
K M O S D G W U E J
A A P U N Y D E M A
B L U I T X V S H G
N V O T H W E Z M I
CIRCULE AS VOGAIS E FAÇA UM "X" NAS
CONSOANTES:
A P K X O Y L R V I
S B P N I C R H S O
J B A F T F B Q N D
E D W P U F R K G X
C L G Q Z O A Q I D
M K Y R J C E L U Z
K M O S D G W U E J
A A P U N Y D E M A
B L U I T X V S H G
N V O T H W E Z M I
M K Y R J C E L U Z
S B P N I C R H S O
E D W P U F R K G X
ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO NA ORDEM
INVERSA (PODEM ESTAR NA HORIZONTAL OU NA
VERTICAL):
O B D O R D A U Q C
T A S A C E B T O L
O A E C M V O U D M
M O C F O H L O C A
I W S H U G R O S T
X F O D O R P R Q E
M A I J E I N R J N
O H O C R A Y A G A
S L R K M Z Z C B C
RESPOSTAS
SEQUÊNCIA: PALAVRAS:
VOGAIS E CONSOANTES
PINTE OS QUADROS CONFORME OS MODELOS:
COPIE AS SEQUÊNCIAS CONFORME OS MODELOS:
A A E I
B
C O U
D
1 2 3 5 3
10 4
9 5 4
8 7 6 2 1
R E A E ! !
Z I L U !
A G O P O
! A R O S S
RESOLVA MENTALMENTE AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS E
PINTE O NÚMERO DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTES
AOS RESULTADOS:
311 – 277 = 13 x 3 = 7 + 15 – 2 =
18 - 7 = 5x8= 9 + 18 + 8 =
RESPOSTAS:
311 – 277 = 34 13 x 3 = 39 7 + 15 – 2 = 20
18 - 7 = 11 5 x 8 = 40 9 + 18 + 8 = 35
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