Matemática 1º Ano - Semelhança de Triângulo

Assunto 1: Semelhança de Triângulos
Nesta APC retomaremos o estudo da trigonometria (do grego: "medida dos triângulos"), revendo
e aprofundando a Trigonometria no triangulo retângulo. O conceito de proporcionalidade é a
questão central nessa APC, portanto faremos uma revisão de Geometria Plana, Preparados?
Os triângulos e suas aplicações no cotidiano
Você já parou para imaginar como seria a nossa vida sem as formas triangulares?
? ? ? ? ?
Já se perguntou sobre as utilidades delas para o mundo do trabalho ou já observou, nos espaços
que você frequenta, onde estas formas estão presentes, como na sua casa?
O conhecimento sobre triângulos é fundamental para diversos ramos das ciências e o domínio de
suas propriedades é elemento essencial para entender suas utilidades.
Como você pode notar, é comum encontrar vários exemplos práticos do cotidiano, no qual estas
formas peculiares estão presentes.
CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS

É importante lembrar também que um triângulo pode ser classificado “simultaneamente”, de
acordo com seus lados e ângulos.
 Quanto às medidas dos lados
Escaleno: todos os lados

Isósceles: dois lados tem a possuem medidas diferentes.
Equilátero: os três lados mesma medida e um é
tem a mesma medida. diferente.
Repare nos tracinhos circulados em cada triângulo.

 No triângulo equilátero todos os lados possuem um tracinho, isso indica que todos os lados
são iguais.
 No triângulo isósceles temos dois lados com dois tracinhos, o que indica que são iguais, e
apenas um lado com um tracinho, demonstrando que ele tem a medida diferente das
demais.
 No triângulo escaleno, todos os lados possuem medidas diferentes indicadas por
quantidade de tracinhos diferentes.
 Quanto às medidas dos ângulos

Agora que já sabemos sobre os ângulos (reto, acutângulo e obtusângulo) vamos ver suas
aplicações em triângulos.
Retângulo: tem um ângulo

Acutângulo: os três reto (90º) e dois agudos. Obtusângulo: tem um ângulo
ângulos são agudos, ou obtuso (maior que 90º) e dois
seja, medem menos que ângulos agudos.
90º.
Nomear os triângulos pelos lados não anula a sua nomeação ou classificação quanto aos
ângulos.
Um triângulo pode ser Equilátero – Acutângulo, Isósceles – Retângulo, Escaleno – Obtusângulo,
por exemplo.
CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS
Podemos dizer que dois triângulos são congruentes quando seus lados e seus ângulos
correspondentes são respectivamente congruentes.
Lê-se: Lado do primeiro triângulo corresponde

ao lado do segundo triângulo.
Ou o ângulo do primeiro triângulo corresponde
ao ângulo do segundo triângulo.
Nesta representação acima, observe as marcações nos ângulos. Quando vimos os tipos de
triângulos, a classificação pela medida dos lados representa com os tracinhos se um lado é ou
não igual ao outro. Esta estratégia também pode ser empregada para informar se um ângulo é ou
não de mesmo tamanho que o outro, isso porquê nem sempre o ângulo virá acompanhado de sua
medida ou será possível utilizar um transferidor para se medi-lo. Desta forma, analisamos pelos
risquinhos indicativos.
Para saber se dois triângulos são congruentes, não é preciso se reconhecer as medidas de todos
os lados ou ângulos. Temos quatro casos específicos.
CASOS DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULO
1º Caso: L.A.L – Lado-Ângulo-Lado

Dois triângulos que possuem dois lados e o ângulo compreendido entre eles respectivamente
congruentes são congruentes. Ou seja, eles apresentam lados de mesma medida e o ângulo
entre eles também possui mesma medida.
LADO
LADO
LADO LADO
ÂNGULO ÂNGULO
2º Caso: A.L.A – Ângulo-Lado-Ângulo

Dois triângulos que possuem um lado e dois ângulos adjacentes a esse lado respectivamente
congruentes são congruentes. Ou seja, dois triângulos apresentam dois ângulos e um lado
iguais entre si.
LADO LADO
ÂNGULO ÂNGULO ÂNGULO
3º Caso: A.L.A – Lado-Lado-Lado ÂNGULO
Dois triângulos que possuem os três lados respectivamente congruentes são congruentes. Ou
seja, dois triângulos apresentam todos os lados iguais entre si.
LADO LADO
LADO LADO
LADO LADO
4º Caso: L.A.Ao – Lado-Ângulo-Ângulo oposto

Dois triângulos que possuem um lado, um ângulo adjacente e um ângulo oposto a esse lado
respectivamente congruentes são congruentes. Ou seja, dois triângulos apresentam ângulo
adjacente, lado e ângulo oposto iguais entre si.
O que diferencia esse quarto caso do segundo é a posição do ângulo. Se você observar a
imagem do caso 2, os ângulos estão na mesma linha do lado, deste caso, um ângulo está na
linha, o outro está em frente ao lado.
ÂNGULO ÂNGULO
OPOSTO OPOSTO
LADO LADO
ÂNGULO ÂNGULO
Exercícios para realizar no caderno:

1. Classifique os triângulos abaixo:
QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

( ) Equilátero ( ) Acutângulo
( ) Isósceles ( ) Obtusângulo
( ) Escaleno ( ) Retângulo
QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

( ) Equilátero ( ) Acutângulo
( ) Isósceles ( ) Obtusângulo
( ) Escaleno ( ) Retângulo
2. Classifique os triângulos abaixo quanto às medidas dos lados E dos ângulos.
A B C
3. Na congruência de triângulos, estudamos quatro casos, são eles: L.L.L., L.A.L.,
A.L.A. e L.A.AO. Indique o caso de congruência nos pares de triângulos abaixo:
a) c)
60º
6
b)40º d) cm
60º 40º 30º
100 100
º º
30º
6
cm
Assunto 2: Teorema de Tales

120º 120º
Tales e a semelhança:
Em uma viagem ao Egito, Tales de Mileto teria feito um cálculo surpreendente: descobriu a altura
de uma pirâmide a partir do comprimento de sua sombra, com base em conceitos de
proporcionalidades.
 Próximo a pirâmide,Tales fincou um bastão no chão e esperou até o momento em que a

sombra e o
bastão tivessem
o mesmo
comprimento.
 Nesse instante,
pediu a um de
seus ajudantes
que medisse
imediatamente o
comprimento da
sombra da
pirâmide.
Com base em seus

conhecimentos
sobre triângulos, ele
concluiu que, quando a
sombra do bastão
tivesse o mesmo comprimento que o bastão, a sombra da pirâmide teria o mesmo comprimento
que a altura da pirâmide. Mas ele levou em consideração que parte da sombra estava escondida,
conforme mostra o desenho acima.
Teorema de Tales:
Cortando-se um feixe de retas paralelas por duas retas transversais, os segmentos determinados
sobre uma transversal são proporcionais aos correspondentes determinados sobre a outra.
Observe a situação abaixo:
Exemplo:
As redes de água e esgoto da Avenida Mato Grosso, na cidade de Campo Grande/MS, estão
distribuídas conforme mostra a figura abaixo:
Se as linhas azuis (transversais) representam passarelas para pedestres, paralelas entre si, e as
linhas pontilhadas representam as tubulações de esgoto e água, respectivamente, qual o valor de
“x” e qual das duas redes é a maior?
200 = 250
300 X
200 . X = 300 . 250
200 X = 75.000
X = 75.000
200
X = 375 metros
A rede de água mede 500 metros, pois:
200 + 300 = 500
Já a rede de esgoto mede 625 metros, porque:
250 + 375 = 625
Resposta: a rede de esgoto, pois, mede 125 metros a mais que a rede de água.
Exercícios para realizar no caderno:
4. Nas figuras, as retas r, s e t são paralelas. Determine o valor de x, como no exemplo

acima:
5. Determine o valor de “x” na figura abaixo

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Assunto 1: Semelhança de Triângulos

Os triângulos e suas aplicações no cotidiano

CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS

 Quanto às medidas dos lados

Escaleno: todos os lados

Repare nos tracinhos circulados em cada triângulo.

 Quanto às medidas dos ângulos

Retângulo: tem um ângulo

Lê-se: Lado do primeiro triângulo corresponde

CASOS DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULO

1º Caso: L.A.L – Lado-Ângulo-Lado

2º Caso: A.L.A – Ângulo-Lado-Ângulo

4º Caso: L.A.Ao – Lado-Ângulo-Ângulo oposto

Exercícios para realizar no caderno:

QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

QUANTO AOS LADOS QUANTO AOS ÂNGULOS

2. Classifique os triângulos abaixo quanto às medidas dos lados E dos ângulos.

Assunto 2: Teorema de Tales

 Próximo a pirâmide,Tales fincou um bastão no chão e esperou até o momento em que a

Com base em seus

Exercícios para realizar no caderno:

4. Nas figuras, as retas r, s e t são paralelas. Determine o valor de x, como no exemplo

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