Caderno de Estimulação Cognitiva I PDF

CADERNO DE
ESTIMULAÇÃO
COGNITIVA I
______________________
Ficha
1 O que incomoda o cão?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Pinta os espaços marcados com um ponto e descobre o que incomoda o cão.
Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Ficha
2 Qual é o objeto que falta?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Em cada bloco da direita falta um objeto do bloco esquerdo correspondente.

Descobre-o e pinta-o.

Ficha
3 O animal impossível
Nome: ___________________________________ Data:________________
No topo da página foi criado um animal raro, com partes dos 7 animais que estão
representados em baixo. Rodeia cada parte com um circulo e une-a ao animal a
que pertence.

Ficha
4 Um animal muito escondido
Nome: ___________________________________ Data:________________
Para descobrir o que se esconde entre estas linhas, pinta de acordo com a seguinte
chave:
Verde Claro Verde escuro Vermelho
Roxo Castanho Claro

Ficha
5 Antes e depois das férias
Nome: ___________________________________ Data:________________
Estas duas imagens mostram o mesmo grupo de crianças: a primeira corresponde à

fotografia tirada no 1º ano, e a segunda à tirada agora no 2º ano. Encontra as
diferenças que o tempo produziu e explica-as. As diferenças na roupa não contam.

Ficha
6 As sardinhas
Nome: ___________________________________ Data:________________
Quantas sardinhas estão nesta imagem? ________

Ficha
7 Animais Marinhos
Nome: ___________________________________ Data:________________
Entre estas duas imagens existem 12 diferenças. Encontra-as e assinala-as em menos

de 3 minutos.

Ficha
8 As coroas e as princesas
Nome: ___________________________________ Data:________________
As coroas das princesas são iguais à coroa da sua mãe. Encontra-as e pinta-as.
Depois conta quantas coroas existem no quadro de cada tipo.

Ficha
9 Quais são os objetos?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Pinta de amarelo os objetos que estão no conjunto de cima, mas NÃO no de baixo.
Pinta de vermelho os objetos que estão no conjunto de baixo, mas NÃO no de cima.
Por fim, pinta de azul os objetos que estão nos dois conjuntos.

Ficha
10 Exercícios de Ginástica
Nome: ___________________________________ Data:________________
Utilizando pares de números ou símbolos iguais ou diferentes pares de cores,

assinala as imagens iguais.

Ficha
11 Uma fazenda para completar
Nome: ___________________________________ Data:________________
1. Pinta a roupa da fazendeira em tons de azul.

2. Desenha um cão à frente da sua casota. Pinta-o de castanho.
3. Pinta de preto as manchas da vaca.
4. Pinta as galinhas de amarelo.
5. Desenha uma cerca verde ao redor do campo de trigo.
6. Completa a folhagem da árvore em tons de verde.
7. Completa a nuvem e pinta-a em tons de cinzento.

Ficha
12 Quem é quem?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Observa os quatro professores e escreve o seu nome nos espaços abaixo.

• Filósofo, usa óculos e tem bigode;
• Matemático, não tem bigode, mas tem chapéu;
• Cientista, não usa óculos mas tem bigodes;
• Escritor, não usa óculos nem bigodes;
Assinala a opção correta em cada caso:

Cientista e Filosofo têm bigode Verdadeiro Falso
Escritor e Matemático usam óculos Verdadeiro Falso
Escritor e Filósofo não têm chapéu Verdadeiro Falso
Cientista e Matemático não têm bigode Verdadeiro Falso

Ficha
13 Borboletas
Nome: ___________________________________ Data:________________
Termina o desenho da borboleta.

Logo depois encontra o caminho que leva a borboleta até à flor.

Ficha
14 As peças do quadro
Nome: ___________________________________ Data:________________
Localiza no quadro cada peça, indicando o número da linha e a letra que

corresponde à coluna onde esta se encontra.

Ficha
15 O desenho escondido
Nome: ___________________________________ Data:________________
Traça linhas a partir do ponto assinalado na figura de acordo com as instruções

dadas ao lado de cada linha. O código de setas indica a direção e o número de
quadriculas a percorrer. Assim descobrirás o desenho que está escondido no
quadro.

Ficha
16 O caminho para a torre
Nome: ___________________________________ Data:________________
Qual o caminho que tens que seguir para chegar à porta mais alta da torre?
Procura-o e marca-o com uma linha colorida.

Ficha
17 Cada objeto no seu lugar
Nome: ___________________________________ Data:________________
Distribui cada objeto pelos diferentes lugares da estante, de acordo com as

indicações dadas na tabela abaixo.
EM CIMA NO MEIO EM BAIXO
ESQUERDA
DIREITA

Ficha
18 Onde estão os objetos?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Observa o lugar dos objetos e preenche a grelha que se encontra ao seu lado. No
caso do candeeiro desenha-o no lugar correto seguindo a indicação que é dada na
grelha.

Ficha
19 Grande e Pequeno
Nome: ___________________________________ Data:________________
Copia o desenho para o quadro ao lado. O que concluis?

Escreve o nome das crianças do maior para o mais pequeno.

Ficha
20 O grupo de amigos
Nome: ___________________________________ Data:________________
- Eu sou o Tiago: à minha esquerda está o menino com óculos.

- Eu sou o da direita. Chamo-me Pedro.
- Eu sou o João, estou entre o Tiago e o José.
Escreve o nome de cada criança nos espaços em branco.
- Eu chamo-me Luís e ao meu lado está a Carla.

- Eu sou a Ana, estou entre a Carla e o Luís.
- Eu sou a Olga e estou à esquerda do Luís.
Escreve o nome de cada criança nos espaços em branco.

Ficha
21 Figuras Geométricas
Nome: ___________________________________ Data:________________
Reproduz as figuras da esquerda sobre a grelha de pontos do lado direito.

Ficha
22 Os alunos da classe
Nome: ___________________________________ Data:________________
Localiza no quadro as peças representadas abaixo do mesmo e escreve o número e

da linha e a letra da coluna a que correspondem, tal como no exemplo.

Ficha
23 Adivinha quem é?
Nome: ___________________________________ Data:________________
Sim. Nesta está!

Não está nesta foto
Não está nesta foto
Em cada caso, observa as fotografias dos quatro amigos, está atento ás descrições e
descobre qual dos amigos é procurado.

Ficha
24 Séries Regulares
Nome: ___________________________________ Data:________________
A. Descobre qual a imagem que falta em cada quadrado em branco.

B. Pinta os espaços com quatro cores diferentes, de maneira a que se obtenha um
padrão regular.

Ficha
25 Falta de lógica
Nome: ___________________________________ Data:________________
Assinala, rodeando com um círculo, tudo o que te parece estranho ou fora do seu
lugar. Explica porquê.

Ficha
26 A fazer os deveres
Nome: ___________________________________ Data:________________
Estas imagens estão incompletas. Procura, nas imagens abaixo, aquelas que as
completam e indica a que espaço pertencem.

Ficha
27 Horizontais e Verticais
Nome: ___________________________________ Data:________________
Concentra-te no quadro maior. Cada objeto está assinalado com um número, que
representa a coluna onde se encontra, e uma letra, que diz respeito à linha onde
está inserido. Por exemplo, o livro está na coluna 2 e na linha B (2,B).
Completa os quadros pequenos com o número e a letra a que correspondem cada
um dos objeto.

Ficha
28 Um ponto em comum
Nome: ___________________________________ Data:________________
A. Cada uma destas imagens possui um elemento em comum com a outra.

Começamos pela imagem 6 e observamos que na 12 também existe uma flor, por
isso escrevemos o número 12 logo a seguir ao número 6.
Encontra uma imagem que tenha algo em comum com a imagem 12 e escreve em
seguida o seu número e assim sucessivamente, até incluíres o número de todas as
imagens na grelha.
B. Quando terminares une os pontos por ordem crescente. O que descobriste?

Ficha
29 Cada um na sua classe
Nome: ___________________________________ Data:________________
Lé as indicações e distribui cada criança pela sua classe.

o A Elena está no 5º ano, está ao lado da sua irmã Sara que está no 6º ano.
o O Hasán está no 1º ano, no mesmo andar que o Julián, mas não ao seu lado.
o A Maria está no 3º ano, que é no 1º andar.
o O Benito está no mesmo andar que a Elena.
o A sala do 4º ano está no 2º andar.
o Os alunos do 6º ano ouvem muitas vezes os do 2º ano, uma vez que estes se
encontram na sala em baixo.

Ficha
30 Conta a história
Nome: ___________________________________ Data:________________
A. Ordena as várias imagens de forma a criar uma história lógica.

B. Conta a história. O que aconteceu?

Ficha
31 O preço dos jogos
Nome: ___________________________________ Data:________________
Observa as operações e calcula qual é o valor de cada jogo.

Escreve o preço debaixo da imagem correspondente.

Ficha
32 Depois dos reis
Nome: ___________________________________ Data:________________
Número de Jogadores
Nome da criança
Observa as imagens e completa as tabelas.

Ficha
33 O lago do Roberto
Nome: ___________________________________ Data:________________
Ajuda o Roberto a completar a imagem do jardim.

No jardim existe: No jardim só Tenho que
existe: Os meus cálculos: desenhar:
5 patos patos patos
6 borboletas borboletas borboletas
4 margaridas margaridas margaridas
2 vezes mais
tulipas do que tulipas tulipas
margaridas
10 pedras pedras pedras

Ficha
34 Quadros de Símbolos
Nome: ___________________________________ Data:________________
Copia os quadros de símbolos.

Ficha
35 Calcular e Colorir
Nome: ___________________________________ Data:________________

Ficha
36 Encontra a cadeira
Nome: ___________________________________ Data:________________

Ficha
37 Encontra a pêra
Nome: ___________________________________ Data:________________

Ficha
38 Encontra as calças
Nome: ___________________________________ Data:________________

Ficha
39 Sopa de Letras
Nome: ___________________________________ Data:________________

Ficha
40 Sopa de Letras
Nome: ___________________________________ Data:________________

Caderno de Estimulação Cognitiva I PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Caderno de Estimulação Cognitiva I PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Caderno de Estimulação Cognitiva I PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CADERNO DE

Pinta os espaços marcados com um ponto e descobre o que incomoda o cão.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Em cada bloco da direita falta um objeto do bloco esquerdo correspondente.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Estas duas imagens mostram o mesmo grupo de crianças: a primeira corresponde à

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Quantas sardinhas estão nesta imagem? ________

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Entre estas duas imagens existem 12 diferenças. Encontra-as e assinala-as em menos

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Utilizando pares de números ou símbolos iguais ou diferentes pares de cores,

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

1. Pinta a roupa da fazendeira em tons de azul.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Observa os quatro professores e escreve o seu nome nos espaços abaixo.

Assinala a opção correta em cada caso:

Escritor e Matemático usam óculos Verdadeiro Falso

Escritor e Filósofo não têm chapéu Verdadeiro Falso

Cientista e Matemático não têm bigode Verdadeiro Falso

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Termina o desenho da borboleta.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Localiza no quadro cada peça, indicando o número da linha e a letra que

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Traça linhas a partir do ponto assinalado na figura de acordo com as instruções

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Distribui cada objeto pelos diferentes lugares da estante, de acordo com as

EM CIMA NO MEIO EM BAIXO

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Copia o desenho para o quadro ao lado. O que concluis?

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

- Eu sou o Tiago: à minha esquerda está o menino com óculos.

Escreve o nome de cada criança nos espaços em branco.

- Eu chamo-me Luís e ao meu lado está a Carla.

Escreve o nome de cada criança nos espaços em branco.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Reproduz as figuras da esquerda sobre a grelha de pontos do lado direito.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Localiza no quadro as peças representadas abaixo do mesmo e escreve o número e

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Sim. Nesta está!

Não está nesta foto

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

A. Descobre qual a imagem que falta em cada quadrado em branco.

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

A. Cada uma destas imagens possui um elemento em comum com a outra.

B. Quando terminares une os pontos por ordem crescente. O que descobriste?

Terapeuta Ocupacional Sara Raquel Costa

Lé as indicações e distribui cada criança pela sua classe.