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    Nivelamento Biologia

    Enviado por

    Patricia Paz
    O documento apresenta planos de nivelamento para Biologia nas séries 1a, 2a e 3a. Cada plano descreve os conteúdos essenciais a serem trabalhados em 8 aulas, como citologia, química da vida e origem do universo. As aulas serão expositivas com atividades interativas como games e seminários virtuais. A avaliação considerará a aprendizagem dos alunos por meio de atividades em grupo.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
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    Nivelamento Biologia

    Enviado por

    Patricia Paz
    158 visualizações6 páginas
    O documento apresenta planos de nivelamento para Biologia nas séries 1a, 2a e 3a. Cada plano descreve os conteúdos essenciais a serem trabalhados em 8 aulas, como citologia, química da vida e origem do universo. As aulas serão expositivas com atividades interativas como games e seminários virtuais. A avaliação considerará a aprendizagem dos alunos por meio de atividades em grupo.

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    NIVELAMENTO_BIOLOGIA

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    O documento apresenta planos de nivelamento para Biologia nas séries 1a, 2a e 3a. Cada plano descreve os conteúdos essenciais a serem trabalhados em 8 aulas, como citologia, química da vida e origem do universo. As aulas serão expositivas com atividades interativas como games e seminários virtuais. A avaliação considerará a aprendizagem dos alunos por meio de atividades em grupo.

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    Nivelamento Biologia

    Enviado por

    Patricia Paz
    O documento apresenta planos de nivelamento para Biologia nas séries 1a, 2a e 3a. Cada plano descreve os conteúdos essenciais a serem trabalhados em 8 aulas, como citologia, química da vida e origem do universo. As aulas serão expositivas com atividades interativas como games e seminários virtuais. A avaliação considerará a aprendizagem dos alunos por meio de atividades em grupo.

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    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE

    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    PLANO DE NIVELAMENTO
    Disciplina: BIOLOGIA Série: 1ª Série
    Período: 3º TRIMESTRE - 30 dias - XX/XX/2020 a XX/XX/2020 Número de Aulas: 8 aulas
    Aulas
    1 Acolhimento.
    2 Atividades de diagnóstico da aprendizagem.
    Conteúdos
    Essenciais (com 3 Origem do Universo e organização da matéria - Big Bang / modelo atômico / moléculas e substâncias.
    foco nos 4 Origem da Vida na Terra - Características gerais dos seres vivos / Níveis de organização dos seres vivos /
    Descritores) Teorias sobre a origem da vida na Terra e sobre a evolução das espécies / Teorias da Abiogênese e
    Biogênese / Hipóteses modernas sobre a origem da vida na Terra.
    5 Química da Vida - Substâncias inorgânicas (água, sais minerais, bases, ácidos, sais e óxidos) e orgânicas
    (vitaminas, proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos).
    6 Citologia - Constituição básica das células (membrana, citoplasma e núcleo).
    7 Citologia - Procariontes e eucariontes.
    8 Citologia - Organização de um ser vivo - da célula ao organismo pluricelular.
    Encaminhamento Explanação dos conteúdos de forma expositiva e contextualizada com o auxílio de slides e material midiático
    s Metodológicos: (vídeos, imagens, gifs animados, etc) intercaladas com atividades dirigidas (games, webquests,
    jogos/simuladores em sites da Internet ou em aplicativos para smartphones, sala de aula invertida, seminários
    virtuais, elaboração de mapas mentais e resolução de questões de vestibular e ENEM, utilização de textos de
    divulgação científica que abordam os conteúdos trabalhados e o contexto da pandemia da Covid-19, etc).
    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    Avaliação: A avaliação leva em consideração a aprendizagem dos conteúdos e a apreensão dos mesmos pelos estudantes.
    Sugere-se que as mesmas sejam estruturadas pela participação, comprometimento, adequação ao tema, prazo
    de entrega e qualidade do produto final. O processo avaliativo, incluindo, os critérios de avaliação, precisa ser
    explicado com clareza aos estudantes para que estejam cientes do que está sendo avaliado. Evitar neste
    momento, na medida do possível, listas de exercícios clássicos, em detrimento de atividades voltadas ao
    aprendizado significativo e ativo, preferencialmente em grupos para estimular a integração dos estudantes.
    Referências: Matriz Adaptada de Descritores Prova Paraná - http://www.provaparana.pr.gov.br/Pagina/Conteudos-Prova-
    Parana-2a-Edicao-2020

    Habilidades Focais Reúna - https://institutoreuna.org.br/eixo/curriculo/


    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    Disciplina: BIOLOGIA Série: 2ª Série


    Período: 3º TRIMESTRE - 30 dias - XX/XX/2020 a XX/XX/2020 Número de Aulas: 8 aulas
    Aulas
    1 Acolhimento.
    2 Atividades de diagnóstico da aprendizagem.
    Conteúdos 3 O DNA e o RNA - A base da vida / Conceito de vida / O que é um ser vivo? As características fundamentais
    Essenciais (com metabolismo, reprodução, consumo e geração de energia.
    foco nos
    Descritores) 4 Citologia - A célula como estrutura fundamental à vida / as características fundamentais (membrana,
    citoplasma e núcleo) aliadas à capacidade de realizar metabolismo, gerar descendentes, e realizar
    respiração celular.
    5 Citologia - Metabolismo energético (quimiossíntese, fermentação, endossimbiose, fotossíntese e respiração
    celular), como estratégias para obtenção e produção de energia.
    6 Vírus e bactérias - Características / diferenças / importância social e econômica / noções de epidemiologia
    (surto, epidemia, pandemia e endemia).
    7 Nutrição e prevenção de doenças - Alimentação equilibrada / Vacinas vs antibióticos / Importância do
    saneamento básico.
    8 Organização dos seres vivos - Níveis de organização e características dos seres vivos.

    Encaminhamento Explanação dos conteúdos de forma expositiva e contextualizada com o auxílio de slides e material midiático
    s Metodológicos: (vídeos, imagens, gifs animados, etc) intercaladas com atividades dirigidas (games, webquests,
    jogos/simuladores em sites da Internet ou em aplicativos para smartphones, sala de aula invertida, seminários
    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    virtuais, elaboração de mapas mentais e resolução de questões de vestibular e ENEM, utilização de textos de
    divulgação científica que abordam os conteúdos trabalhados e o contexto da pandemia da Covid-19, etc).
    Avaliação: A avaliação leva em consideração a aprendizagem dos conteúdos e a apreensão dos mesmos pelos estudantes.
    Sugere-se que as mesmas sejam estruturadas pela participação, comprometimento, adequação ao tema, prazo
    de entrega e qualidade do produto final. O processo avaliativo, incluindo, os critérios de avaliação, precisa ser
    explicado com clareza aos estudantes para que estejam cientes do que está sendo avaliado. Evitar neste
    momento, na medida do possível, listas de exercícios clássicos, em detrimento de atividades voltadas ao
    aprendizado significativo e ativo, preferencialmente em grupos para estimular a integração dos estudantes.
    Referências: Matriz Adaptada de Descritores Prova Paraná - http://www.provaparana.pr.gov.br/Pagina/Conteudos-Prova-
    Parana-2a-Edicao-2020

    Habilidades Focais Reúna - https://institutoreuna.org.br/eixo/curriculo/


    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    Disciplina: BIOLOGIA Série: 3ª Série


    Período: 3º TRIMESTRE - 30 dias - XX/XX/2020 a XX/XX/2020 Número de Aulas: 8 aulas
    Aulas
    1 Acolhimento.
    2 Atividades de diagnóstico da aprendizagem.
    Conteúdos 3 Tipos de reprodução – assexuada e sexuada / desenvolvimento embrionário.
    Essenciais (com
    foco nos 4 Química da Vida - Substâncias inorgânicas (água, sais minerais, bases, ácidos, sais e óxidos) e orgânicas
    Descritores) (vitaminas, proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos).
    5 Citologia - Constituição básica das células (membrana, citoplasma e núcleo).
    6 Citologia - Organização de um ser vivo - da célula ao organismo pluricelular.
    7 Citologia - Metabolismo energético (quimiossíntese, fermentação, endossimbiose, fotossíntese e respiração
    celular), como estratégias para obtenção e produção de energia.
    8 Citologia - Divisão celular (mitose e meiose) / conceitos de DNA/RNA / cromossomos.
    Encaminhamento Explanação dos conteúdos de forma expositiva e contextualizada com o auxílio de slides e material midiático
    s Metodológicos: (vídeos, imagens, gifs animados, etc) intercaladas com atividades dirigidas (games, webquests,
    jogos/simuladores em sites da Internet ou em aplicativos para smartphones, sala de aula invertida, seminários
    virtuais, elaboração de mapas mentais e resolução de questões de vestibular e ENEM, utilização de textos de
    divulgação científica que abordam os conteúdos trabalhados e o contexto da pandemia da Covid-19, etc).
    Avaliação: A avaliação leva em consideração a aprendizagem dos conteúdos e a apreensão dos mesmos pelos estudantes.
    Sugere-se que as mesmas sejam estruturadas pela participação, comprometimento, adequação ao tema, prazo
    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
    DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

    de entrega e qualidade do produto final. O processo avaliativo, incluindo, os critérios de avaliação, precisa ser
    explicado com clareza aos estudantes para que estejam cientes do que está sendo avaliado. Evitar neste
    momento, na medida do possível, listas de exercícios clássicos, em detrimento de atividades voltadas ao
    aprendizado significativo e ativo, preferencialmente em grupos para estimular a integração dos estudantes.
    Referências: Matriz Adaptada de Descritores Prova Paraná - http://www.provaparana.pr.gov.br/Pagina/Conteudos-Prova-
    Parana-2a-Edicao-2020

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