6 Funções

Guião de Estudo nº6: Sequências e Funções
1. Qual dos seguintes gráficos não representa uma função?

[A] [B]
[C] [D]
2. Observa os pontos representados no referencial cartesiano.
2.1 Indica as coordenadas dos pontos assinalados.
2.2 Dos pontos assinalados, indica os pontos que:
a) tenham a mesma abcissa;
b) tenham abcissa igual à ordenada;
c) tenham abcissa negativa e ordenada positiva;
d) pertençam ao eixo Ox .
e) pertençam ao 3.º quadrante.
2.3 Completa:
a) os pontos do eixo das abcissas têm ordenada ...... .
b) os pontos do eixo das ordenadas têm abcissa ...... .
c) a origem do referencial têm abcissa e ordenada iguais a ...... .
Guião de Estudo nº6: Sequências e Funções| 9º ano| 1

3. Para cada uma das correspondências seguintes diz, justificando, se representam ou não uma função.
3.1. 3.2. 3.3.
4. Considera a função f representada pelo seguinte diagrama de setas.

4.1 Indica:
a) Df
b) Df¢
c) Conjunto de chegada de f.
4.2 Qual é a imagem do objeto – 1?
4.3 Quais são os objetos que têm como imagem 2?
4.4.Completa: a) f ( 0 ) = ... b) f (...) = f (...) = 1
5. Considera o gráfico de uma função h representado no referencial

cartesiano da figura.
5.1. Indica o domínio e o contradomínio da função h.
5.2. Indica:
a) h(–1);
b) o objeto que tem por imagem 3.
6. No referencial cartesiano da figura está representada parte do gráfico de uma função linear g.
6.1. Qual das seguintes expressões pode definir a função g?
!
[A] g(x) = 2x [B] g(x) = "
[C] g(x) = 3x [D] g(x) = 2x + 6
6.2. Qual é a imagem do objeto 4 pela função g?
6.3. Determina o valor de x para o qual g(x) = 8.

7. Considera as funções f, g e h definidas, respetivamente, por:
f(x) = –2x – 1, g(x) = 5x e h(x) = –3
7.1. Representa graficamente as funções f, g e h.
7.2. Escreve (g + f)(x) na forma canónica.
7.3. Determina:
a) (g + f)(1)
b) h(0) + g(2)
8. A tabela seguinte relaciona o tempo, em minutos, com a distância, em metros, percorrida pelo Afonso no trajeto
casa-escola.
t (em 2 3,5 4,5 5
minutos)
d (em 300 525 675 750
metros)
8.1. Sabendo que a distância d, em metros, é diretamente proporcional ao tempo t, em minutos, determina
a constante de proporcionalidade direta e indica o seu significado no contexto do problema.
8.2. Qual é a expressão algébrica que relaciona a distância d, em metros, percorrida pelo Afonso, com o
tempo t, em minutos?
#$%
[A] d = 300t [B] d = 150t [C] d = 150 + t [D] d =
&
8.3. Sabendo que o Afonso mantém a mesma velocidade durante todo o percurso, quanto tempo demorará
a percorrer 900 metros?
9. Na figura estão representados os três primeiros termos de uma

sequência de figuras, construídas com quadrados brancos e
quadrados coloridos, que segue a lei de formação sugerida.
9.1. Quantos quadrados brancos tem o termo de ordem 10?
Mostra como chegaste à tua resposta.
9.2. Existe algum termo desta sequência com 31 quadrados brancos? Justifica a tua resposta.
9.3. Considera a sucessão (vn) do número total de quadrados de cada termo.

Qual é a expressão algébrica do termo geral desta sucessão?
[A] 2n + 2 [B] 3n + 2 [C] 2n + 3 [D] 3n + 1
9.4. Existe um termo da sucessão (vn) que é constituído por 70 quadrados.

Quantos quadrados brancos tem essa figura?
10. Numa sequência de números, cada termo, com exceção do primeiro, obtém-se adicionando 4 ao
termo anterior. O quarto termo da sequência é 15. Qual das expressões representa o termo geral
desta sequência?
(A) an = 4n - 1 (B) an = 3n + 3
(C) an = 2n + 7 (D) an = n + 11
11. Observa a figura e considera as funções aí representadas graficamente.
11.1 Indica as coordenadas do ponto A e B.

11.2 Alguma das retas representa a função constante?
Justifica.
11.3 Alguma das retas representa uma função de
proporcionalidade direta? Se sim indica qual, justificando,
apresentando a constante de proporcionalidade e uma expressão
algébrica.
12. Em que escala foi desenhado um mapa onde duas cidades, que estão localizadas à distância de 12 cm, distam
na realidade 36 km?
13. O Miguel saiu de casa às 14 h para um passeio de bicicleta.
O gráfico ilustra parte desse passeio.
13.1 O gráfico cartesiano representa uma função. Explica porquê.
13.2 Qual é a variável dependente? E a independente?
13.3 O Miguel parou para descansar. Quanto tempo esteve parado?
13.4 A que distância estava de casa:
a) às 15 horas? b) 30 minutos após ter saído?
14. Considera, num referencial cartesiano, a reta 𝑟 definida pela equação 𝑦 = −2𝑥 + 1.
Seja 𝑠 a reta que é paralela à reta 𝑟 e que passa no ponto de coordenadas (−3,2).
Determina uma equação da reta 𝑠. Mostra como chegaste à tua resposta.
15. A reta 𝑟, representada em referencial cartesiano na figura ao lado, é

o gráfico de uma função afim, 𝑓. Sabe-se que os pontos de
coordenada (0, −1) e (5,1) pertencem à reta 𝑟.
Determina uma expressão algébrica que defina a função 𝑓.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

16. Na figura seguinte, estão representados, em referencial cartesiano, o ponto
P e duas retas 𝑟 e 𝑠. Sabe-se que:
• a reta 𝑟 é definida pela equação 𝑦 = 1,5𝑥;
• a reta 𝑠 é paralela à reta 𝑟;
• o ponto P tem coordenadas (4,9) e pertence à reta 𝑠.
Seja 𝑓 a função afim cujo gráfico é a reta 𝑠.
Qual das seguintes expressões define a função 𝑓?
(A) 𝑓(𝑥) = 1,5𝑥 + 3 (B) 𝑓(𝑥) = 1,5𝑥 + 9 (C) 𝑓(𝑥) = −1,5𝑥 + 15 (D) 𝑓(𝑥) = −1,5𝑥 + 3
17. Considera a função definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3.

Nem o gráfico A nem o gráfico B representam a função 𝑓.
Apresenta uma razão que te permita garantir que o gráfico A não representa a função 𝑓, e uma razão que te
permita garantir que o gráfico B não representa a função 𝑓.
18. Considera a reta 𝑠 representada no referencial ao lado. Os pontos 𝐴(12,12) e

𝐵(18, 36) pertencem à reta 𝑠.
A equação de uma reta 𝑟, paralela à reta 𝑠, que passa no ponto 𝑃(2,30) é:
(A) 𝑦 = 4𝑥 + 30 ! $@
(B) 𝑦 = ? + A
(C) 𝑦 = 4𝑥 − 36 (D) 𝑦 = 4𝑥 + 22

19. Considera as funções 𝑓, 𝑔, ℎ e 𝑖 definidas por:
𝑓(𝑥) = 3𝑥 𝑔(𝑥) = 3𝑥 + 8 ℎ(𝑥) = −2𝑥 𝑖(𝑥) = −𝑥 + 6
No referencial ao lado apresentam-se as representações

gráficas das quatro funções.
A correspondência correta entre cada expressão analítica
da função e respetiva representação gráfica é:
(A) 𝐼 → 𝑔; 𝐼𝐼 → 𝑓; 𝐼𝐼𝐼 → 𝑖; 𝐼𝑉 → ℎ
(B) 𝐼 → 𝑖; 𝐼𝐼 → ℎ; 𝐼𝐼𝐼 → 𝑓; 𝐼𝑉 → 𝑔
(C) 𝐼 → 𝑓; 𝐼𝐼 → 𝑔; 𝐼𝐼𝐼 → ℎ; 𝐼𝑉 → 𝑖
(D) 𝐼 → 𝑖; 𝐼𝐼 → ℎ; 𝐼𝐼𝐼 → 𝑔; 𝐼𝑉 → 𝑓
20. Observa as tabelas. Identifica as que representam funções de proporcionalidade direta e nesse caso indica a
constante de proporcionalidade direta, assim como a respetiva expressão algébrica que define a função.
21. Em quais das tabelas seguintes as grandezas x e y são inversamente proporcionais? Justifica a tua resposta
e indica para as que representam uma situação de proporcionalidade inversa a respetiva constante e
expressão algébrica.
22. Completar uma tabela de proporcionalidade inversa.

22.1 Completa a tabela ao lado de modo que as grandezas que
representam sejam inversamente proporcionais.
22.2 Escreve a expressão algébrica da função apresentada na tabela.

23. Considera a função f de proporcionalidade inversa representada graficamente
no referencial cartesiano.
a) Escreve a expressão algébrica que define a função f identificando a
constante de proporcionalidade inversa.
b) Determina a abcissa do ponto P e a ordenada do ponto Q.
24. Escreve uma expressão que defina cada uma das parábolas de eixo vertical e vértice na origem a seguir
representadas.
25. Define algebricamente cada uma das funções representadas graficamente por:
26. Na figura ao lado, estão apresentadas, num referencial cartesiano de

origem O, partes dos gráficos de duas funções 𝑓 e 𝑔, bem como o
trapézio retângulo [𝐴𝐵𝐶𝐷]. Sabe-se que:
• os pontos A e D pertencem ao eixo das ordenadas;
#
• a função 𝑓 é definida por 𝑓(𝑥) = A 𝑥;
• a função 𝑔 é definida por 𝑔(𝑥) = 2𝑥 A ;

• o ponto B pertence ao gráfico da função 𝑔 e tem abcissa 2;
• o ponto C pertence ao gráfico da função 𝑓 e tem abcissa 4.
Determina a área do trapézio [𝐴𝐵𝐶𝐷]. Mostra como chegaste à tua

resposta.

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1. Qual dos seguintes gráficos não representa uma função?

2. Observa os pontos representados no referencial cartesiano.

2.1 Indica as coordenadas dos pontos assinalados.

2.2 Dos pontos assinalados, indica os pontos que:

a) tenham a mesma abcissa;

b) tenham abcissa igual à ordenada;

c) tenham abcissa negativa e ordenada positiva;

e) pertençam ao 3.º quadrante.

a) os pontos do eixo das abcissas têm ordenada ...... .

b) os pontos do eixo das ordenadas têm abcissa ...... .

c) a origem do referencial têm abcissa e ordenada iguais a ...... .

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4. Considera a função f representada pelo seguinte diagrama de setas.

4.3 Quais são os objetos que têm como imagem 2?

4.4.Completa: a) f ( 0 ) = ... b) f (...) = f (...) = 1

5. Considera o gráfico de uma função h representado no referencial

6.2. Qual é a imagem do objeto 4 pela função g?

6.3. Determina o valor de x para o qual g(x) = 8.

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7.2. Escreve (g + f)(x) na forma canónica.

9. Na figura estão representados os três primeiros termos de uma

9.3. Considera a sucessão (vn) do número total de quadrados de cada termo.

9.4. Existe um termo da sucessão (vn) que é constituído por 70 quadrados.

11. Observa a figura e considera as funções aí representadas graficamente.

11.1 Indica as coordenadas do ponto A e B.

13. O Miguel saiu de casa às 14 h para um passeio de bicicleta.

O gráfico ilustra parte desse passeio.

13.1 O gráfico cartesiano representa uma função. Explica porquê.

13.2 Qual é a variável dependente? E a independente?

13.3 O Miguel parou para descansar. Quanto tempo esteve parado?

13.4 A que distância estava de casa:

a) às 15 horas? b) 30 minutos após ter saído?

15. A reta 𝑟, representada em referencial cartesiano na figura ao lado, é

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Qual das seguintes expressões define a função 𝑓?

17. Considera a função definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3.

18. Considera a reta 𝑠 representada no referencial ao lado. Os pontos 𝐴(12,12) e

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No referencial ao lado apresentam-se as representações

22. Completar uma tabela de proporcionalidade inversa.

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26. Na figura ao lado, estão apresentadas, num referencial cartesiano de

• a função 𝑔 é definida por 𝑔(𝑥) = 2𝑥 A ;

Determina a área do trapézio [𝐴𝐵𝐶𝐷]. Mostra como chegaste à tua

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