Atividade 2 - 7º Ano

Queijo sem goiabada
Amor sem beijinho Sou eu assim, sem você

ATIVIDADE DE
LÍNGUA Buchecha sem Claudinho Você
PORTUGUESA
Sou eu assim sem você Por que é que tem que ser
7 º ANO assim?
Circo sem palhaço
PROF. FERNANDO Se o meu desejo não tem
Namoro sem abraço
fim
Sou eu assim sem você
Eu te quero a todo instante
RESPONDA NO CADERNO
Nem mil alto-falantes
Tô louco pra te ver chegar
Vão poder falar por mim
Fico Assim Sem Você Tô louco pra te ter nas mãos
Claudinho e Buchecha Deitar no teu abraço
Eu não existo longe de você
Retomar o pedaço
E a solidão é o meu pior
Que falta no meu coração castigo
Eu conto as horas pra poder
te ver
Mas o relógio tá de mal
E a solidão é o meu pior comigo
castigo
te ver Eu não existo longe de você
Mas o relógio tá de mal E a solidão é o meu pior

comigo castigo
Avião sem asa te ver
Fogueira sem brasa Mas o relógio tá de mal
E a solidão é o meu pior comigo
Sou eu assim, sem você castigo
Futebol sem bola Eu conto as horas pra poder
Piu-Piu sem Frajola te ver Por quê? Por quê?
Sou eu assim, sem você Mas o relógio tá de mal

comigo
Por que é que tem que ser

assim? Por quê? Por quê?
Se o meu desejo não tem

fim Neném sem chupeta
Eu te quero a todo instante Romeu sem Julieta
Nem mil alto-falantes Sou eu assim, sem você
Vão poder falar por mim Carro sem estrada
1) Ao ler a 1ª estrofe da canção, pode-se 5) Na quarta estrofe tem palavras que
dizer que o eu lírico, sem a pessoa amada, foram usadas de forma abreviada e numa
se senti: linguagem informal. Escreva abaixo, na
linguagem formal, a forma completa
dessas palavras.
A. Aliviado
B. Sozinho
R: ---------------------------------------------------------
C. Inútil
D. Corajoso
6) “Retomar o pedaço / Que falta no meu
coração”. O pronome “Que” está se
referindo a que palavra?
2) Nos versos “Nem mil alto-falantes / Vão
poder falar por mim”. O eu lírico demonstra
...
R: ---------------------------------------------------------
A. O tamanho de sua saudade.

7) Que palavra na música é usada para
B. O tamanho de sua habilidade como poeta. transmitir a sensação de ausência, falta.
C. O tamanho do seu egoísmo.

D. O tamanho de sua tristeza. R: --------------------------------------------------------
3) No 1º verso da 2ª estrofe: “Por que é que 8) No verso: “Por quê? Por quê?” que
tem que ser assim?” O “assim” se refere a aparece duas vezes na música. Há um
que? questionamento dirigido a quem?
R: --------------------------------------------------------- R: ---------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
9) O verso “Eu conto as horas pra poder te
ver” que se repete no poema, demonstra ...
4) Qual o pedaço que falta no coração do
eu lírico?
A. culpa da parte do eu lírico.
R: --------------------------------------------------------- B. ansiedade da parte do eu lírico.
------------------------------------------------------------- C. dor da parte do eu lírico.

D. tristeza da parte do eu lírico.
CLIQUE 10) Ao ler a letra da música e ao ouvi-la,

E você diria que o eu lírico se encontra:
SAIBA
MAIS! R: -------------------------------------------------------
Guarda-chuvas – Rosana Rios 11) Ao ler o poema, pode-se concluir que:
Tenho quatro guarda-chuvas
todos os quatro com defeito; A. O eu lírico não precisa de guarda-chuva.
Um emperra quando abre, B. Os guarda-chuvas funcionam
perfeitamente.
outro não fecha direito.
C. O eu lírico está precisando de um guarda-
chuva novo.
Um deles vira ao contrário
D. Os guarda-chuvas têm o mesmo
seu eu abro sem ter cuidado. problema.
Outro, então, solta as varetas

e fica todo amassado. 12) Pode-se dizer que o eu lírico é:
O quarto é bem pequenino, A. Uma criança

CLIQUE
pra carregar por aí; B. Uma mulher
E
Porém, toda vez que chove, C. Um homem idoso
SAIBA
eu descubro que esqueci… D. Um homem jovem MAIS!
Por isso, não falha nunca: 13) Em qual estrofe o 1º verso rima com o
2º, e o 3º verso rima com o 4º?
se começa a trovejar,
nenhum dos quatro me vale –
R: ---------------------------------------------------------
eu sei que vou me molhar.
14) Quais versos estão rimando? Na

Quem me dera um guarda-chuva maioria das estrofes.
pequeno como uma luva
Que abrisse sem emperrar R: ---------------------------------------------------------
ao ver a chuva chegar!
15) O objetivo do eu lírico do poema é

Tenho quatro guarda-chuvas expressar ...
que não me servem de nada;

Quando chove de repente, A. sua alegria, por ter quatro guarda-chuvas.
acabo toda encharcada. B. sua satisfação, por não se molhar na

chuva.
CLIQUE C. sua insatisfação com seus guarda-chuvas.
E que fria cai a água
E
D. seu desejo de ter muitos guarda-chuvas
sobre a pele ressecada! SAIBA
Ai… MAIS!
16) Nos quatros primeiros quadrinhos, B. Uma história independente.
temos a voz de quem?
C. A imaginação de um dos personagens
masculinos.
A. Um dos pilotos dos aviões D. A imaginação da personagem feminina.
B. De um narrador
C. Do protagonista 19) Analisando o último quadrinho, pode-
se concluir que:
D. Do eu lírico
A. Os biscoitos eram ruins.

17) Na tira acima o que representa a
caverna? B. Só a personagem feminina gostou dos
biscoitos.
R: ---------------------------------------------------------
C. Só o personagem de boné gostou dos
-------------------------------------------------------------
biscoitos.
D. Todos gostaram dos biscoitos.
18) Os quatros primeiros quadrinhos
representam:
HQ
CLIQUE AQUI
A. Outra tira.
FU
NK

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Amor sem beijinho Sou eu assim, sem você

Mas o relógio tá de mal E a solidão é o meu pior

Sou eu assim, sem você Mas o relógio tá de mal

Por que é que tem que ser

Se o meu desejo não tem

A. O tamanho de sua saudade.

C. O tamanho do seu egoísmo.

R: --------------------------------------------------------- B. ansiedade da parte do eu lírico.

------------------------------------------------------------- C. dor da parte do eu lírico.

CLIQUE 10) Ao ler a letra da música e ao ouvi-la,

Outro, então, solta as varetas

O quarto é bem pequenino, A. Uma criança

14) Quais versos estão rimando? Na

15) O objetivo do eu lírico do poema é

que não me servem de nada;

acabo toda encharcada. B. sua satisfação, por não se molhar na

A. Os biscoitos eram ruins.

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