Plano de Ensino 2019

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

DEPARTAMENTO DE LIBRAS
PLANO DE ENSINO
CÓDIGO DA DISCIPLINA: LSB7904

DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais
HORAS/AULA SEMANAL: 4h
TOTAL DE HORAS/AULA: 72h = 60h + PCC 12h
PROFESSOR: Alexandre Bet da Rosa Cardoso
EMENTA DA DISCIPLINA:
A relação da história da surdez com a Língua de Sinais. A Língua Brasileira de Sinais.
As comunidades que usam a Língua Brasileira de Sinais. Noções básicas da Língua
Brasileira de Sinais: o espaço de sinalização, os elementos que constituem os sinais,
noções sobre a estrutura da língua, a língua em uso em contextos triviais de
comunicação.
OBJETIVOS:
• Apresentar aspectos históricos, sociais e educacionais das pessoas surdas
• Promover a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais.
• Estimular a interação em Libras entre graduandos e seus estudantes no campo
de estágio.
• Praticar a produção e compreensão de enunciados em Libras.
• Apresentar as principais Leis que atendem às pessoas surdas, principalmente
no âmbito educacional.
• Estudar os aspectos formacionais da Libras
• Orientar a aplicação de conhecimentos adquiridos no campo de estágio.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. História da Educação de Surdos
2. Língua Brasileira de Sinais – mitos e sua relação com outras línguas de sinais
3. Educação de Surdos e Legislação
4. Noções básicas da Língua Brasileira de Sinais
5. Aspectos formacionais da Libras
METODOLOGIA:
Campus Universitário – Trindade - Florianópolis

Fone: 3721-9293 FAX: 3721-9817
As aulas serão expositivas e dialogadas em língua portuguesa e língua brasileira de

sinais estimulando a interação entre os graduandos e entre estes e seus estudantes no
campo de estágio. Enfatizando a produção e compreensão da Libras através da
interação em sala de aula e do estudo de vídeos em língua de sinais.
AVALIAÇÃO:
1. Participação das atividades como T¹ (peso 1)
2. Apresentação das três avaliações como A¹ (peso 2), A² (peso 3) e A3 (peso 4)
Nota Final como NF¹ = somatório das notas como T¹ + (A¹.2) + (A².3) + (A³.4) = NF¹
10
RECUPERAÇÃO:
1. Recuperação como R¹ (peso 3)
Nota Final como NF² = somatório das notas como NF¹ + (R¹.3) = NF²
4
CRONOGRAMA:
1ª SEMANA – Apresentação da disciplina. Estudo do Alfabeto Manual e de sinais para
conversação básica. Atividade prática.
2ª SEMANA – Alfabeto manual e soletração. Números cardinais e ordinais.
Cumprimento em Libras. Atividade prática.
3ª SEMANA – Os pronomes em Libras. Atividade prática.
4ª SEMANA – Aprendizagem geral dos sinais da aula anterior. Os questionários sobre
Língua de Sinais frequentes. Atividade prática.
5ª SEMANA – Os parâmetros da configuração da mão. Classificadores em Libras.
Atividade prática.
6ª SEMANA - Apresentação de atividade - Seminário em Libras
7ª SEMANA – Comunidade surda. O papel da identidade e cultura. Atividade prática.
8ª SEMANA – Apresentação de atividade
9ª SEMANA – História da educação dos surdos. Atividade prática.
10ª SEMANA – Contraste entre Português e Libras. Legislação. Atividade prática.
11ª SEMANA – Mitos sobre as línguas de sinais. Atividade prática.
12ª SEMANA – Apresentação de atividade.
13ª SEMANA – Filme, Atividade prática.
14ª SEMANA – Revisão.

Fone: 3721-9293 FAX: 3721-9817
15ª SEMANA – Avaliação.

16ª SEMANA – Resultado.
17ª SEMANA – Avaliação da recuperação
18ª SEMANA – Divulgação dos resultados
REFERÊNCIAS:
GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da
língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
PIMENTA, Nelson. QUADROS, Ronice M. de. Curso de Libras. Vol1. Rio de Janeiro,
LSB Vídeo, 2006.
QUADROS, Ronice M. de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira:
estudos linguísticos. Porto Alegre : Artmed, 2004.
QUADROS. Ronice M. de (org.). Estudos Surdos. Petrópolis, RJ: Editora Arara Azul
2006. Volume 1. Disponível para download na página da Editora Arara Azul:
http://www.editora-arara-azul.com.br/EstudosSurdos.php
ALBRES, Neiva de Aquino. História da Língua Brasileira de Sinais em Campo
Grande – MS. Disponível para download na página da Editora Arara Azul: http://
www.editora-arara-azul.com.br/pdf/artigo15.pdf
CAMPELLO, Ana Regina e Souza. Aspectos Visuais na Eduação dos Surdos.
Florianópolis SV: Tese de doutorado, UFSC.
CAPOVILLA, Fernando César e Walkiria Duarte Raphael. Dicionário Eniclopédico
Ilustrado Trilíngue. São Paulo SP: Editora EDUSP, 2002.
STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora
UFSC: 2008.
Obs: o plano de ensino pode ser alterado dependendo de aula.

Fone: 3721-9293 FAX: 3721-9817

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As aulas serão expositivas e dialogadas em língua portuguesa e língua brasileira de

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15ª SEMANA – Avaliação.

Obs: o plano de ensino pode ser alterado dependendo de aula.

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