PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA

ORGANIZAÇÃO BÁSICA DAS DISCIPLINAS CURRICULARES

PLANO DE CURSO
Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORIAL
Curso: Matematica/Engenharias
Código Nº de Créditos Pré-requisitos: Co-requisito
MAF 2070 4

EMENTA

Estudos dos vetores e das retas no R2 e R3, dos diversos sistemas de coordenadas. Teorias referentes às
cônicas e às superfícies quádricas e de revolução. Aplicação à Matemática, Física e Engenharia.

OBJETIVOS GERAIS

 Utilizar a Geometria Analítica como suporte para o estudo da Física, Química, Cálculo e demais
áreas do curso de Engenharia.
 Introduzir conceitos geométricos úteis no dia a dia do aluno.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Habilitar o aluno a representar e operar com vetores no plano e no espaço.

 Desenvolver a noção de espaço.
 Identificar as cônicas e aplicar suas propriedades em problemas reais.
 Estudar as superfícies de revolução e obter subsídios para a sua utilização como formas
estruturais.
 Desenvolver uma visão algébrica e geométrica ampla para ser aplicada em problemas ligados à
Matemática, Física, Química e Engenharias.
 Reconhecer e determinar equações da reta, plano, cônicas e superfícies quádricas.
 Tirar Capacitar e habilitar o aluno a usar um instrumental matemático a ser utilizado na sua
formação profissional.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1- Vetores.
1.1.Definição de vetor. Módulo de vetor. Vetor unitário e vetor nulo.
1.2.Operações com vetores.
1.3.Ângulo de dois vetores. Decomposição de um vetor. Vetor definido por dois pontos.
1.4.Produto Escalar.
1.5.Produto Vetorial.
1.6.Produto Misto.
2- Estudo da Reta.
2.1. Equações da reta
2.2. Retas paralelas aos planos e aos eixos coordenados.
2.3. Ângulo entre duas retas.
2.4. Posições relativas de duas retas.
2.5. Interseção de duas retas.
3- Planos.
3.1. Equações do plano.
3.2. Ângulo de dois planos e ângulo de uma reta com plano.
3.3. Paralelismo e perpendicularismo entre retas e planos.
3.4. Interseção de dois planos e de reta com plano.
4- Estudo das Cônicas.
4.1. Parábola.
4.2. Elipse.
4.3. Hipérbole.
5- Superfícies Quádricas e Superfícies de Revolução.
5.1. Superfícies de Revolução.
5.2. Superfícies Cônicas.
5.3. Superfícies Cilíndricas.

ATIVIDADE EXTERNA A DISPLINA (AED)

Os alunos A AED será realizada com base em uma metodologia ativa segundo a qual os alunos
desenvolverão um projeto em grupo utilizando o Geogebra para construírem objetos geométricos. A
parte escrita realizada com o auxílio de metodologia do trabalho científico será a AED e a apresentação
valerá uma nota que compõe N2.

CRONOGRAMA
Fevereiro: 10 aulas.
15 - Apresentação do plano de ensino. Explicações sobre AED e
métodos de avaliação. Determinar os grupos para desenvolverem
trabalhos previstos.
18 - Vetores: definição, representação geométrica, módulo. Operação
com vetores.Versor
22 - Ângulo entre dois vetores. Ângulos diretores de um vetor. Projeção
de vetor.
25 - Definição algébrica, geométrica e propriedades do produto escalar.
29 - Exercícios de fixação

Março: 16 aulas
03 - Produto vetorial: definição e propriedades
07 - Produto misto. Propriedade e aplicações do produto misto.
10 - Atividade avaliativa, sobre conteúdo anterior, em grupo.
14 - Avaliação 1º N1
17 - Equações de retas. Condição de coplanaridade e Ângulo entre duas
retas.
21 - Retas paralelas e ortogonais. Interseção de duas retas.
28 - Exercícios de fixação.
31- Equações do plano. Ângulo de dois planos. Ângulo de uma reta com
um plano.

Abril: 14 aulas
04 - Relações entre planos e retas.
07 - Atividade avaliativa, sobre conteúdo anterior, em grupo.
11 - Correção da atividade em grupo. Revisão de conteúdo para a
avaliação.
14 - Avaliação 2º N1.
18 - Estudo da Parábola: definição, equações e translações
25 - Equações Paramétricas
28 - Exercícios de fixação.

Maio: 16 aulas.
02 - Elipse: definição, equação reduzida e translações
05 - Equações Paramétricas. Exercícios
09 - Hipérbole: definição, equações e translações
12 - Avaliação Interdisciplinar.
16 - Resolução de exercícios selecionados sobre cônicas. Entrega da
AED sobre a construção de objetos geométricos com o GEOGEBRA,
19 - 1° Avaliação de N2.
23 - Jornada da Cidadania: apresentação de trabalhos selecionados.
30 - Superfícies Quádricas e de revolução; Elipsóides *

Junho: 16 aulas
02 - Hiperbolóide.
06 - Parabolóide
09 - Superfícies cônicas e cilíndricas
13 - Exercícios de fixação
16 - Aula de Revisão.
20 - Avaliação 2 de N2.
23 - Avaliação de Reposição referente a conteúdo de N1 ou N2, para
alunos que por motivo justificado perderam alguma avaliação.
27 - Entrega dos resultados finais.
As AED correspondem a oito aulas, totalizando assim oitenta aulas.
ESTE CRONOGRAMA ESTÁ SUJEITO A ALTERAÇÕES.
 MATERIAL DE APOIO

Sites: www.youtube.com.br,
Curso a Distância de Geometria Analítica, oferecido pela PUC
Software Geogebra.
Grupo de Whatsapp

METODOLOGIA

 Aulas expositivas com o auxílio de vídeos, slides e programas matemáticos.

 Formação de grupos para discussão e definições de problemas e uso do Geogebra como
metodologia ativa.
 Estudo dirigido- resolução de exercícios em classe.
 Utilização de recursos para motivar os alunos.

AVALIAÇÃO

Serão realizadas quatro avaliações individuais: duas avaliações P1 e P2com valor de até 8,0 para compor
N1, uma avaliação P3com valor até 6,0 e outra P4 até 9,0 para compor N2.
Serão realizadas atividades em grupos da seguinte forma: pequenos testes T i , i=1 ,… , 8 ,valendo 0,5,
totalizando 4,0 para compor N1 e um projeto T valendo 3,0 para compor N2.
O aluno que tiver o certificado de conclusão do EAD de geometria analítica, oferecido pela PUC,
poderá trocá-lo por uma questão da P4
As notas serão calculadas da seguinte forma:
8
P 1+ P 2 + ∑ T i
i=1
N 1=
2
P3+ P 4 +T
N 2= + AI
2

A média final é calculada pelo sistema da seguinte forma:

MF=N 1 ×0,4+ N 2 × 0,6

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
Serão aprovados apenas alunos com média final maior ou igual a 5,0 e freqüência superior a 75%,
não serão realizadas em hipótese alguma atividades para recuperação da média final.
É de responsabilidade do aluno verificar no plano de ensino as datas de atividades avaliativas.
No final do semestre será aplicada uma avaliação de reposição para o aluno que, por algum motivo
justificável, perder uma das provas. O conteúdo desta avaliação será todo conteúdo de N1 ou todo
conteúdo de N2, conforme a prova perdida.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: McGraw-

Hill do Brasil, c1987. 292 p.
REIS, Genésio Lima dos; SILVA, Valdir Vilmar da. Geometria analítica. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
c1996. 242 p.
RIGHETTO, Armando. Vetores e geometria analitica. São Paulo: I. Rossi, 1978. 384 p.
STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill do
Brasil, c1987. 292 p.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAMARGO, Ivan de; BOULOS, Paulo. Geometria analítica: um tratamento vetorial. 3. ed. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2007. 543 p.
FEITOSA, Miguel O. Cálculo vetorial e geometria analítica: exercícios propostos e resolvidos. 4. ed.,
rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1976. ISBN 8522414580 (broch.).
KINDLE, Joseph Henry. Geometria analítica: plana e no espaço. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil,
c1959. 244 p. (Coleção Schaum)
REIS, Genésio Lima dos; SILVA, Valdir Vilmar da. Geometria analítica. Rio de Janeiro: LTC, 1989.
227 p.
VENTURI, Jacir J. Álgebra vetorial e geometria analítica. 8. ed., atual. Curitiba: [s.n., 199?]. 239 p.
ISBN 8585132485 (broch.).