6 ETAPA APCAs GRUPO 5
6 ETAPA APCAs GRUPO 5
6 ETAPA APCAs GRUPO 5
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
COMPLEMENTARES À
APRENDIZAGEM (APCA)
Educação Infantil
Grupo 5
6ª etapa – 01/07 a 14/07
Alimentação;
Banho de sol;
Momentos de brincar;
Hora da história;
Hora do banho;
Momento do descanso
( sonecas durante dia);
Hora de dormir .
https://www.youtube.com/watch?v=2H2s67LE3j Q
https://www.youtube.com/watch?v=cG4RCUzl53U
Palavra Cantada | Vem Dançar com a Gente
CARTA AS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PEQUENAS MATRICULADAS NOS
GRUPOS 5 DO CEI NILZA TEBET THOMÉ:
(Fonte: www.pragentemiuda.org)
Hoje a história será: “Zebra Preta e Zebra Branca”. Aproveitem para interagir e se
divertir nesse momento!
Primeiro assistam a historinha do link abaixo, prestando muita atenção:
Acesse a história através do link: https://youtu.be/WvsAqYz2jO4
Após assistir o vídeo, use as imagens abaixo para instruir e facilitar na atividade.
(Fonte: pinterest.com)
Agora é sua vez, depois de assistir o vídeo e observar as imagens acima, você é o
artista e para fazer sua atividade precisará de uma folha branca e um lápis de cor preta ou uma
folha preta e um lápis de cor branco. Use toda sua criatividade para construir seu desenho e
divirta-se muito!
Tenham um ótimo momento de artista! Não se esqueçam de mandar uma foto da sua
atividade para professora através no WhatsApp!
2- Brincando com os números- Números e quantidades (de 1 a 5). Para essa atividade é
necessário 5 fichas e 15 prendedores de roupa. Para fazer as fichas utilizei EVA, mas pode
ser feito com cartolina, papel cartão, papelão, ou outro material. É importante fazer uma
retomada com os números, relacionando-os as quantidades correspondentes (esse
trabalhado pode ser feito através da oralidade ou com auxílio de materiais concretos,
porém se torna mais eficaz a partir da junção das duas maneiras). Pode-se também
estender os números até o 10, vai depender do nível de aprendizado da criança. O legal
dessa atividade é que além de trabalhar números e quantidades, também é trabalhado o
movimento pinça. Vamos começar?
(Fonte: Picuki.com)
0___
1___
2___
3___
4___
5___
Hoje nós vamos aprender sobre uma festa muito divertida a JUNE PARTY (Festa Junina
ou Julina). Para isso vamos assistir a um vídeo nesse link:
https://www.youtube.com/watch?v=WTCWuNNjeeY&t=11s e aprender alguns elementos dessa
festa em inglês.
HORA DE BRINCAR:
(Fonte: multirio.rj.gov.br)
Vamos fazer uma brincadeira de IMITAÇÃO. Com a ajuda de alguém que dará os
comandos, a criança imitará as ações pedidas:
Agora podemos trocar: a criança faz a imitação e o adulto descobre o que ela está
imitando!
(Fonte: Novaescola.org.br)
Vamos lá então?
Papelão;
Figura de revista, livro ou impresso;
Canetinha ou lápis;
Cola e tesoura.
Olá criançada, vamos para mais uma diversão! A brincadeira de hoje poderá ser
realizada em qualquer ambiente da casa, brinquem e curtam a diversão.
Para realizarmos essa atividade vamos precisar da ajuda de um adulto para auxiliar
vocês na confecção do brinquedo.
Materiais necessários:
1 Cartela de ovos (vazia);
Bolinhas pequenas (Ping-pong e/ou Desodorante roll on);
Obs.: Você poderá fazer bolinhas com qualquer tipo papel disponível ou até mesmo com
papel alumínio.
Materiais para enfeitar sua cartela é “Opcional”;
Agora que tal você falar sobre o que você desenhou? Conte sua história aos seus
familiares!
Após assistir o vídeo do link e entender a imagem acima, use as imagens abaixo para
instruir e facilitar na atividade.
(Fonte das imagens: pinterest.com)
Depois de assistir o vídeo e observar as imagens acima, você é o artista e para fazer
sua atividade precisará desses simples materiais: (Fazer a atividade com o auxílio de um
adulto)
Rolo de papel higiênico;
Tesoura sem ponta;
Prato para colocar a tinta;
Tinta guache;
(Fonte: tempojunto.com)
2. Colocar a tinta no prato e colocar um pouco de água para diluir a tinta.
3. Passar o rolo de papel higiênico na tinta e encostar na folha de papel, com
cuidado para não manchar. (Colocar um plástico ou jornal embaixo do papel para
não sujar ao redor)
4. Pintar observando as imagens acima para criar a sua própria arte usando
policromia.
Tenham um ótimo momento de artista, use toda sua imaginação e criatividade para criar
sua obra de arte, aproveitando para aprender e se divertir muito. Logo após a montagem da
sua atividade, mande uma foto sua com ela para a professora através no WhatsApp!
08 - Atividade referente ao dia 10/07 (sexta-feira)
Hoje vamos escutar a música “O Monstro Engraçado”, que está no link abaixo:
https://youtu.be/V-hAN1m8a74
Você irá perceber que na música, o Monstro gostaria de ser cantor e até montou uma
banda. E você, gostaria de ser o quê? Vamos brincar de faz de conta? Que tal você brincar do
que mais gostaria de ser quando crescer? Vamos lá? Escolha um lugar de sua casa que seja
aconchegante e brinque daquilo que você escolheu, seja cantor, professor, médico, dentista,
manicure, entre outros.
Agora, vamos construir um monstrinho com rolinho de papel higiênico? Veja as imagens
abaixo:
Pegue um rolinho de papel higiênico e se desejar você poderá pintar ou encapar com um
papel da cor que preferir. Você poderá enfeitar seu monstrinho utilizando vários materiais. Use
a sua imaginação e solte a criatividade!
(Fonte: Pinterest.com)
1º - A criança deve escolher 2 dos animais do vídeo para fazer um desenho, em folhas
separadas.
2º- Agora com ajuda de um adulto, deverá ser escolhido um cômodo da casa para fazer
a brincadeira.
3º- O adulto esconderá os desenhos nesse cômodo combinado.
4º- A criança deverá procurar os seus desenhos e encontrando, deverá dizer em inglês
o nome do animalzinho que encontrou.
Horário: 9 às 10 da manhã
Cotonete de Letras.
1- Nesta atividade é importante que seja realizada a leitura do alfabeto com as crianças,
estimulando-as a reconhecer e identificar as letras cada dia com mais facilidade. (Utilize
a ficha das letras que foram entregues à criança).
2- No caderno ou em folhas sulfites, deverá ser feita a escrita de 5 letras, sendo uma a
inicial do nome da criança, escreva de forma grande e com distância entre elas. Em
seguida, separe cotonetes e tintas. As crianças deverão pintar, contornando cada letra
com o cotonete.
Pular corda é umas das brincadeiras mais populares e divertidas da infância. É saudável
para as crianças, pois é um enorme exercício físico, ideal para a saúde e os momentos de
diversão. Além disso, é uma brincadeira muito fácil e que exige só mesmo uma corda e energia
para pular.
Materiais utilizados:
- Corda ou fio
(Fonte: https://br.guiainfantil.com/materiais/educação/jogospopular-corda-uma-brincadeira-
saudavel-e-divertida-para-as-crianças)
Como brincar:
A criança tanto pode pular sozinha a corda, como em grupo, com irmão, irmã ou com o
papai e a mamãe, podendo também amarrar a corda em algum lugar, pilar ou grade. Mas
sempre irá precisar de alguém para ajudar. Vários são os tipos de saltos: como um e dois pés,
agachar, girar e equilibrar-se. Pular com pernas juntas, alternadas, pulando enquanto mexe
com os braços.
Habilidades motoras:
Ao pular corda trabalhamos várias habilidades motoras: equilíbrio, saltos, tempo,
espaço, concentração, coordenação de braços e pernas, velocidade e agilidade.
Quem nunca pulou corda cantando com essa música:
Encerramos mais uma etapa de atividades não presenciais, neste período oferecemos
contextos que expressam objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em vivências que se
constituem nas aprendizagens essenciais às crianças neste momento de isolamento em meio à
uma pandemia. Elaboramos atividades pedagógicas complementares à aprendizagem
norteadas pelos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram as condições
necessárias para que as crianças aprendam em situações que desempenham um papel ativo,
vivenciam desafios e sintam-se provocadas a resolvê-los, construindo significados sobre si, os
outros e o mundo social e natural. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-
se, caracterizam os modos pelos quais as crianças aprendem, desenvolvem, expressam-se,
apropriam-se de todo conhecimento produzido pela humanidade. Assim, promovendo um
diálogo com vocês, em parceria, vamos orientando e nos fazendo presente na vida das
crianças mesmo neste momento de distanciamento físico. A saudade nos acompanha, porém,
nosso compromisso com o bem estar de nossos estudantes nos provocou a reinventarmos a
forma como ensinamos e cuidamos de seus filhos. O tempo nos exige resiliência!