Plano de Aula e Atividade Ciencias Da Natureza Infantil LL Jayme

Plano de aula: Como nascem as plantinhas?
Área contemplada: Ciências Naturais – Infantil ll e lll

Tema: Ciclo de vida das plantas – Experimento do feijão no algodão
OBJETIVOS: Reconhecer-se como um ser vivo a partir da compreensão da existência

de outros seres vivos e matéria não viva, por meio da identificação de suas características
e de suas relações no processo evolutivo.
Aprender como as plantas nascem e do que precisam para viver;Observar o ciclo de vida
das plantas por meio de demonstração, desde a fase da semente até a planta totalmente
desenvolvida, produzindo frutos e sementes.
CONTEÚDO: Seres vivos

Orientações Didáticas: Observação das plantas (caule, raízes, sementes, frutos,
flores e folhas)
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
 Tufos de algodão ou terra.
 Copos de plástico, de preferência fundos e transparentes;
 Grãos de feijão de qualquer tipo
 Copinho de plástico
DESENVOLVIMENTO:
Converse com seu filho sobre:
O que é uma semente? Para que ela serve?
Dê exemplos de plantas que vocês conhecem.
Vocês sabem como elas nasceram?
Do que as plantas precisam para crescer?
Explique que o ciclo de vida da maioria das plantas começa como uma semente, que vai
crescendo e se desenvolvendo, até torna-se uma planta totalmente crescida, que gera
frutos.
Esse processo requer cuidado e carinho, por isso, se os alunos tiverem uma plantinha em
casa, explique que eles devem prestar bastante atenção ao que ela precisa.
Diga a criança que as plantas necessitam de um solo bem adubado, água e luz solar na
quantidade certa para crescer.
Prática guiada – Experimento do feijão no algodão. Após a explicação faça o
experimento do feijão germinado no algodão.
1. Dê para a criança um tufo de algodão, um copo descartável plástico e até dois grãos
de feijão (pode acontecer de apenas um não germinar).
2. Explique que devem colocar os grãos de feijão dentro do pedaço de algodão, depois
devem colocar o algodão com feijão dentro do copo, na parte do fundo.
3. Molhem a sementinhas, porém, devem regar apenas um pouco, pois a água não
pode passar do nível do algodão. Você também pode solicitar que umedeçam o
algodão antes de colocarem os feijões.
4. Leve o experimento para um lugar que tenha luz solar direta, onde dê para colocar
os copos com os feijõezinhos, como na janela por exemplo, peça para que cuidem
do experimento em casa.
5. Oriente a criança que o algodão não pode ficar seco, que todos os dias eles precisar
regar um pouquinho, deixando o experimento ao Sol.
Fases do experimento
Em cerca de dois ou três dias já será possível ver os grãos germinando. Em mais dois ou
três dias, o grão começará a ter diversas raízes que se assemelham a pequenos
tentáculos.
Experimento – Plantar feijão no algodão.

1. Após cinco dias ou uma semana depois da germinação, o grão já terá desenvolvido
folhas e caules do grão principal, um caule mais grosso estará lentamente tentando
subir cada vez mais alto, podendo até ultrapassar o copo.
2. Quando o feijão atingir cerca de 20 cm, ele deve ser retirado do recipiente, que não
é um ambiente com nutrientes suficientes para o seu crescimento.
3. Para fazer esta mudança, procure um lugar adequado, por exemplo, no jardim ou
em um vaso, e cave um buraco de aproximadamente 10 cm. Peça a criança colocar
o feijão, cobrir as raízes com terra regando e, claro, continuar regando.
4. Após crescidos, os pés de feijão darão feijões que podem ser colhidos por eles
mesmos e utilizados na alimentação da família.
Ao final do experimento, as crianças terão aprendido bastante sobre o ciclo de vida das
plantas, com muita diversão e conscientização sobre a importância da natureza para as
nossas vidas.
AVALIAÇÃO:
Avalie a participação e dedicação da criança ao experimento. Promova um pequeno
debate sobre o ciclo de vida das plantas e peça para que a criança conte como foi sua
experiência.No final do Eixo a criança deverá se reconhecer como ser vivo, assim como
também reconhecer saber diferenciar o ser vivo do ser não vivo, reconhecendo a
importância de se respeitar e preservar a natureza e os animais.

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Experimento – Plantar feijão no algodão.

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