Avaliação Diagnóstica: Caderno
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2° BIMESTRE
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Ciências Humanas e Ciências da Natureza
1° ANO DO ENSINO MÉDIO
Nome do Aluno(a):
Orientações
Você está recebendo um caderno com 45 questões.
Você dispõe de duas horas para responder a todas as questões e
de 20 minutos para preencher o Cartão de Respostas.
Leia com atenção cada questão antes de respondê-la.
Cada questão tem uma única resposta correta.
Ao terminar a prova, passe suas respostas para o Cartão de
Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta. Não
rasure seu Cartão de Respostas.
Depois, passe suas respostas para folha de rascunho. Ela servirá
para você acompanhar as questões junto ao professor.
No final do caderno, você poderá consultar a Tabela Periódica, o
Diagrama de Pauling e algumas Fórmulas de Física.
Boa prova!
2013
FOLHA DE TRANSCRIÇÃO
Caro(a) Aluno(a),
ATENÇÃO!
Questão 01 B100080E4
Nesse esquema, a fase em que as células totipotentes se diferenciam em tecidos é indicada pelo número
A) 1.
B) 3.
C) 5.
D) 6.
E) 9.
Questão 02 B100086E4
BL01B10
1
X1001
Questão 03 B100082E4
BL01B10
2
X1001
Questão 04 B100085E4
Questão 05 B100079E4
Disponível em:<http://professorthiagorenno.blogspot.com.br>. Acesso em: 15 abr. 2012. *Adaptado para fins didáticos.
Questão 06 B100087E4
Questão 07 B100091E4
BL01B10
4
X1001
Questão 08 B100083E4
A imagem abaixo mostra um processo que ocorre no código genético dos seres humanos.
Questão 09 B100089E4
A capacidade que os seres vivos têm de produzir novos indivíduos é denominada de reprodução. Essa
reprodução pode ocorrer de duas formas, assexuada e sexuada.
A reprodução assexuada se diferencia da sexuada por
A) colaborar com a biodiversidade.
B) gerar indivíduos diferentes.
C) ocorrer de forma rápida.
D) ter um maior gasto de energia.
E) ter uma maior complexidade.
BL01B10
5
X1001
ATENÇÃO!
Questão 10 F100084E4
[...] A Teoria da Gravitação Universal, publicada em 1687 na sua obra Principia, permitiu
entender como funcionava a mecânica do cosmos a partir de cálculos matemáticos, um feito
que marcou profundamente a ciência daquela época, sendo um dos alicerces que possibilitou a
conquista do espaço aproximadamente dois séculos após a sua morte. [...]
Disponível em: <http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2011/12/>. Acesso em: 3 maio 2012. Fragmento.
Questão 11 F100085E4
O quadro abaixo mostra algumas unidades do Sistema Internacional (SI) utilizado na Física.
BL01F10
6
X1001
Questão 12 F100093E4
Sol FS FM
Marte
A equação que determina a intensidade da força com que o Sol atrai Marte é
A) FR = ma
m m
B) F = G 1 2 2
d
2
C) Ec = mv
2
D) Ep = mgh
E) P = mg
Questão 13 F100092E4
Questão 14 F100087E4
Questão 15 F100088E4
Fnadador
Fágua
Fnadador = Fágua
O nadador aplica uma força de ação sobre a água e esta aplica sobre o nadador uma força de reação.
As forças de ação e reação são características da
A) energia cinética.
B) energia mecânica.
C) 1° lei de Newton.
D) 2° lei de Newton.
E) 3° lei de Newton.
Questão 16 F100090E4
O peso de um corpo é a resultante da atração da gravidade sobre esse corpo. Já a massa de um corpo é
a quantidade de matéria desse corpo.
A diferença entre esses conceitos deve-se ao fato de a massa
A) depender do peso do corpo.
B) depender do valor da gravidade.
C) ser medida em N.
D) ser medida em kg.
E) ser uma grandeza vetorial.
BL01F10
8
X1001
Questão 17 F100089E4
Dados:
F2
F1 = 10 N
F2 = 7 N
F3 F1 F3 = 3 N
F4 = 7 N
F4
O módulo, a direção e o sentido da aceleração adquiridos pela esfera, devido à força resultante que atua
sobre ela, estão representados em
A) a = 3,5 m/s
2
B) 2
a = 3,5 m/s
C) D)
2 2
a = 3,5 m/s a = 3,5 m/s
E)
2
a = 3,5 m/s
Questão 18 F100091E4
Um bloco está sobre uma superfície com atrito, como mostra o esquema abaixo.
Dados:
N F = 10 N
Fat = 2 N
N = 50 N
F P = 50 N
Fat
g = 10 m/s2
com atrito
P
ATENÇÃO!
Questão 19 Q100074E4
Há cerca de 400 anos a.C., Leucipo e Demócrito já defendiam a ideia de que toda matéria é constituída
de átomos. Essa teoria é a base da Química Moderna.
O primeiro cientista, que também acreditava nessa ideia, a propor um modelo atômico com embasamento
científico foi
A) Bohr.
B) Dalton.
C) Lavoisier.
D) Rutherford.
E) Thomson.
Questão 20 Q100077E4
Ao longo dos anos, os cientistas criaram modelos atômicos, que podem ser representados simbolicamente,
para explicar a constituição da matéria.
Observe abaixo um desses modelos.
Questão 21 Q100078E4
Uma das bases do modelo atômico atual é o Princípio da Incerteza, que propõe não ser possível determinar
simultaneamente com a mesma precisão a velocidade e a posição de um elétron de determinado átomo.
Esse princípio acrescentou ao modelo atômico atual a ideia de
A) orbitais atômicos.
B) núcleos atômicos.
C) níveis eletrônicos.
D) estados estacionários.
E) cargas elétricas.
BL01Q10
10
X1001
Questão 22 Q100079E4
O carbono é o principal constituinte dos compostos orgânicos. No carbono presente na natureza, são
encontrados átomos que têm em seu núcleo 6 prótons e 6 nêutrons (12C), átomos com 6 prótons e 8
nêutrons (14C) e outros, ainda, com 6 prótons e 5 nêutrons (11C).
Quanto às características, os átomos de carbono descritos são
A) alótropos.
B) isóbaros.
C) isômeros.
D) isótonos.
E) isótopos.
Questão 23 Q100075E4
Um tubo de ensaio contendo o gás NO2 de cor castanha foi colocado em um recipiente contendo gelo e,
depois de certo tempo, observou-se desaparecimento da cor castanha devido à formação do gás N2O4,
que é incolor. O esquema abaixo mostra o número de moléculas existente nesse tubo.
2 NO2(g) N2O4(g)
C) D)
E)
BL01Q10
11
X1001
Questão 24 Q100076E4
Ao longo da história, os cientistas propuseram modelos atômicos para explicar alguns fenômenos. Um
cientista propôs um modelo baseado na descoberta da radioatividade.
Esse cientista foi
A) Avogadro.
B) Dalton.
C) Demócrito.
D) Rutherford.
E) Thomson.
Questão 25 Q100080E4
Os fogos de artifício apresentam luz colorida devido à presença de íons de certos elementos químicos.
Por exemplo, a cor vermelha ocorre pela presença do íon estrôncio, Sr (Z = 38).
A distribuição eletrônica para o íon estrôncio, Sr+2, é
A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6.
B) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s6 3d104p4.
C) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2.
D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6 4d2.
E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 5p2.
Questão 26 Q100081E4
Questão 27 Q100082E4
A localização de um elemento na tabela periódica está associada à distribuição dos seus elétrons em
níveis e subníveis. Um elemento apresenta a seguinte configuração eletrônica:
BL01Q10
12
X1001
ATENÇÃO!
Questão 28 H100001RJ
[...] O rei, sendo a expressão máxima desse tipo de governo, contou não só com o auxílio dos
grupos sociais burgueses e nobiliárquicos. Tendo a Europa preservado uma forte religiosidade,
foi de fundamental importância que a Igreja reafirmasse a consolidação dessa nova autoridade
por meio de justificativas ligadas à vigente fé cristã. Nesse sentido, o rei era muitas vezes
representado e idealizado como um representante dos anseios divinos para com a Nação. [...]
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/monarquia.htm>. Acesso em: 26 abr. 2012. Fragmento.
Questão 29 H100002RJ
[...] Jacques Bossuet foi um bispo e teólogo francês que criou o argumento que o governo
era divino e os reis recebiam o seu poder de Deus. Assim, desobedecer a autoridade real seria
considerado um pecado mortal. Um dos reis que se valeu de suas ideias foi o monarca absolutista
Luís XIV. [...]
Disponível em: <http://www.historiadigital.org/historia-geral/idade-moderna/absolutismo/4-teoricos-absolutistas-que-justificavam-o-poder-do-rei/>.
Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, Jacques Bossuet justificava o absolutismo através da teoria
A) da família associada ao Estado.
B) da tirania dos reis.
C) do contrato social.
D) do direito divino dos reis.
E) do fortalecimento da nação.
BL01H10
13
X1001
Questão 30 H100003RJ
De acordo com essa imagem, no Estado absolutista as classes sociais estavam subordinadas
A) ao clero.
B) ao rei.
C) aos artesãos.
D) aos burgueses.
E) aos camponeses.
Questão 31 H100004RJ
"E ao outro dia, isso mesmo vieram estes barcos aos nossos navios, e o capitão-mor mandou
um dos degredados a Calecute; e aqueles com que ele ia levaram-no onde estavam dois mouros
de Tunes, que sabiam falar castelhano e genovês. E a primeira salva que lhe deram foi esta, que
se ao diante segue:
– Ao diabo que te dou; quem te trouxe cá?
E perguntaram-lhe o que vínhamos buscar tão longe. E ele lhes respondeu:
– Vimos buscar cristãos e especiaria."
Disponível em: <http://www.library.gov.mo/macreturn/DATA/PP136/index.htm>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
Questão 32 H100005RJ
[...] O excesso de metal na Europa gerou uma queda do valor de exportação do produto no
século XV, gerando a inflação. Esse processo ficou conhecido historicamente como “Revolução
dos preços”. A partir deste momento, todo o comércio de mercadoria entre países tinha um preço
definido. Entretanto, ele poderia ser reduzido ou aumentado conforme as condições de cada
nação. Por exemplo, se um país tinha mão de obra escassa para fabricar o tecido, seu preço
aumentava, pois o produto tinha que atingir a demanda interna e externa. [...]
Disponível em: <http://www.infoescola.com/economia/>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a prática mercantilista que ocasionou a “Revolução dos Preços”, foi
A) a balança comercial favorável.
B) a liberdade comercial.
C) o colonialismo.
D) o metalismo.
E) o protecionismo estatal.
Questão 33 H100006RJ
“Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio; tão vário na capacidade; em forma e
movimento, tão preciso e admirável, na ação é como um anjo; no entendimento é como um Deus;
a beleza do mundo, o exemplo dos animais.”
Shakespeare, William. Hamlet. Disponível em: <http://www.culturabrasil.pro.br/arenascenca.htm>. Acesso em: 2 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, constata-se que uma das características do Renascimento é o
A) antropocentrismo.
B) geocentrismo.
C) idealismo.
D) misticismo.
E) romantismo.
Questão 34 H100007RJ
As 95 Teses de Lutero
[...] Os tesouros das indulgências, por sua vez, são as redes com que hoje se pesca a riqueza
dos homens.
[...] As indulgências apregoadas pelos seus vendedores como as maiores graças realmente
podem ser entendidas como tais, na medida em que dão boa renda. [...]
Disponível em: <http://www.espacoacademico.com.br/034/34tc_lutero.htm>. Acesso em: 2 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, constata-se que as 95 Teses de Lutero permitiram o surgimento do
A) absolutismo.
B) iluminismo.
C) mercantilismo.
D) positivismo.
E) protestantismo.
BL01H10
15
X1001
Questão 35 H100008RJ
[...] No reinado de Henrique VIII, o Estado tinha controle sobre os cargos religiosos, nomeando
padres, bispos e cardeais. Nesse período, as relações entre Henrique VIII e a Igreja chegava ao
seu fim quando o papa se negou a anular seu casamento com Catarina de Aragão. Dos cinco filhos
que teve com Catarina, apenas uma menina havia sobrevivido. Preocupado com a linha sucessória
de sua dinastia, Henrique VIII desejou casar-se com Ana Bolena, buscando o nascimento de um
herdeiro homem. Tendo negada a anulação de seu casamento, Henrique VIII resolveu criar uma
nova instituição religiosa e anular os poderes da Igreja Católica na Inglaterra. [...]
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiag/reforma.htm>. Acesso em: 3 maio 2012. Fragmento.
De acordo com esse texto, a Igreja criada na Inglaterra pela Reforma Protestante denomina-se
A) Anabatista.
B) Anglicana.
C) Calvinista.
D) Luterana.
E) Metodista.
Questão 36 H100009RJ
BL01H10
16
X1001
ATENÇÃO!
Questão 37 G100001RJ
Aquecimento Global
Questão 38 G100002RJ
[...] as margens da geleira Petermann recuaram para um ponto nunca visto nos últimos 150
anos. Ou seja, estão mais “derretidas” do que nunca.
Com isso, vêm as suposições: alguns cientistas acreditam a plataforma de gelo da Groelândia
está derretendo, ou diluindo extensivamente por causa das temperaturas quentes. [...]
No mesmo período, o sul da região perdeu cada vez mais “massa” (tanto o tipo de desprendimento
como o visto em Petermann quanto simples fusões do gelo de superfície) ano a ano, e os níveis de
cobertura de gelo do mar Ártico estão prestes a se tornar um dos mais baixos já registrados. [...]
Disponível em: <http://hypescience.com/derretimento-de-geleiras-precisamos-nos-preocupar/>. Acesso em: 30 abr. 2012. Fragmento.
BL01G10
17
X1001
Questão 39 G100003RJ
Esse texto indica que a diferença entre os conceitos de clima e tempo deve-se à
A) condição atmosférica da região.
B) duração do tempo de análise dos fenômenos.
C) extensão territorial do local estudado.
D) intervenção humana na natureza.
E) localização do lugar estudado.
Questão 40 G100004RJ
Questão 41 G100005RJ
[...] clima das áreas com altitude acima de 800 metros em Minas Gerais, no Espírito Santo, no
Rio de Janeiro e em São Paulo. Os verões são quentes e chuvosos e os invernos, frios e secos. Em
comparação com o clima tropical, esse tipo climático tem o mesmo comportamento pluviométrico,
mas as médias anuais de temperatura são menores, ficando em torno dos 20ºC – no inverno, as
temperaturas são bem mais baixas.
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/fotos/estude-principais-caracteristicas-climas-brasil-689163.shtml>. Acesso em: 29 abr. 2012. Fragmento
Questão 42 G100006RJ
BL01G10
19
X1001
Questão 43 G100007RJ
Questão 44 G100008RJ
Questão 45 G100009RJ
BL01G10
21
FÓRMULAS
P = mg
F = ma
F12 = −F21
TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1 18
(I A) (0)
1 Número atômico 1 2
1° H 2 H 13 14 15 16 17 He
1,0 (II A) Massa atômica 1,0 (III A) (IV A) (V A) (VI A) (VII A) 4,0
3 4 5 6 7 8 9 10
2° Li Be B C N O F Ne
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
3° Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
23,0 24,3 (III B) (IV B) (V B) (VI B) (VII B) (VIII B) (I B) (II B) 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
4° K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
5° Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 96,0 (98) 101,1 102,9 106,4 107,9 112,4 114,8 118,7 121,8 127,6 126,9 131,3
55 56 57 * 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6° Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,9 137,3 138,9 178,5 180,9 183,8 186,2 190,2 192,2 195,1 197,0 200,6 204,4 207,2 209,0 (209) (210) (222)
87 88 89 ** 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118
7° Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg
(223) (226) (227) (267) (268) (271) (272) (270) (276) (281) (280) (285) (284) (289) (288) (293) (294)
* 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
140,1 140,9 144,2 (145) 150,4 152,0 157,3 158,9 162,5 164,9 167,3 168,9 173,1 175,0
** 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232,0 231,0 238,0 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)
Disponível em: <http://www.iupac.org/reports/periodic_table/>. Acesso em: 15 mar. 2010. Adaptado.