Universidade Federal de Pelotas

Instituto de Física e Matemática

Pró-reitoria de Ensino

Atividades de Reforço em Cálculo

Módulo de

Funções 2020/1

Aula 01
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Definição de função
Definição: Sejam 𝐴 e 𝐵 dois conjuntos não vazios.
Uma função𝑓 de 𝐴 em 𝐵 é uma relação que associa cada elemento 𝑥 ∈ 𝐴 a
um ÚNICO elemento 𝑦 ∈ 𝐵.

𝑨 𝑩 𝑨 𝑩
𝑓 𝑓
𝑥 𝑦 𝑥 𝑓(𝑥)

Se diz que 𝑦 é igual a 𝑓(𝑥) ou que 𝑓(𝑥) é igual a 𝑦.

Escreve-se:
𝑦 = 𝑓(𝑥).

Definição: Sejam 𝐴 e 𝐵 dois conjuntos não vazios e 𝑓 uma função de 𝐴 em 𝐵.

O conjunto 𝐴 é chamado de conjunto de partida.
O conjunto 𝐵 é chamado de conjunto de chegada.
Definição de função
Exemplo. Em cada caso, determine quais relações a seguir representam funções:

𝑨 𝑩
1
Solução: É uma função pois cada elemento
𝑎
𝑒 do conjunto 𝐴 está relacionado a um único
2 𝑏 elemento do conjunto 𝐵.
𝑑
3 𝑓 𝑐

𝑨 𝑩
𝑚 𝑚
Solução: É uma função pois cada elemento
do conjunto 𝐴 está relacionado a um único
5 0 elemento do conjunto 𝐵.
𝑓
𝑛 1
Definição de função
Exemplo. Em cada caso, determine quais relações a seguir representam funções:

𝑨 𝑩
1
Solução: Não é uma função pois existe um
𝑎
elemento do conjunto 𝐴 que não se
2 𝑏 relaciona a elemento algum do conjunto 𝐵.
3 𝑓 𝑐

𝑨 𝑩
𝑎 𝑐 Solução: Não é uma função pois existem
elementos do conjunto 𝐴 relacionados a
𝑏 𝑑
mais de um elemento do conjunto 𝐵.
𝑓
𝑒
Domínio, contra-domínio e imagem
Definição: Sejam 𝐴 e 𝐵 dois conjuntos não vazios e 𝑓 uma função de 𝐴 em 𝐵.
O conjunto 𝐴 é chamado de domínio da função 𝑓.
O conjunto 𝐵 é chamado de contra-domínio da função 𝑓.
Os elementos do conjunto 𝐵 que foram relacionados na função 𝑓
formam o conjunto imagemda função 𝑓.

Notação:
𝑨 𝑩
O domínio é indicado por 𝑫(𝒇)
O contra-domínio é indicado por 𝑪𝑫 (𝒇) 𝑓
A imagem é indicada por 𝑰𝒎 (𝒇)

𝐼𝑚(𝑓)
Domínio, contra-domínio e imagem
Exemplo.Dados os conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3} e 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒} e a relação dada
a seguir, determine os conjuntos 𝐷(𝑓), 𝐶𝐷(𝑓) e 𝐼𝑚 𝑓 .

𝑨 𝑩 Solução:
1 𝑎 𝐷 𝑓 = {1, 2, 3}
𝑑
2 𝑏 𝐶𝐷 𝑓 = {𝑎 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒}
𝑒
3 𝑓 𝑐 𝐼𝑚 𝑓 = {𝑎 𝑏, 𝑐}

Observação: No exemplo acima, se diz que:

𝒂 é a imagem de 𝟏 pela função 𝒇
𝒃 é a imagem de 𝟐 pela função 𝒇
𝒄 é a imagem de 𝟑 pela função 𝒇
Escreve-se:
𝑓 1 =𝑎 𝑓 2 =𝑏 𝑓 3 =𝑐
(𝑓 de 1 é igual a 𝑎). (𝑓 de 2 é igual a 𝑏). (𝑓 de 3 é igual a 𝑐).
Domínio, contra-domínio e imagem
Exemplo.Dados os conjuntos 𝐴 = {𝑚, 5, 𝑛} e 𝐵 = {𝑚, 0, 1} e a relação dada
a seguir, determine os conjuntos 𝐷(𝑓), 𝐶𝐷(𝑓) e 𝐼𝑚(𝑓).
𝑨 𝑩 Solução:
𝑚 𝑚
𝐷 𝑓 = {𝑚, 5, 𝑛} 𝑓 𝑚 =𝑚
5 0
𝑓 𝐶𝐷 𝑓 = {𝑚, 0, 1} 𝑓 5 =0
𝑛 1
𝐼𝑚 𝑓 = {𝑚, 0} 𝑓 𝑛 =0

Exemplo.Dados os conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3, 𝑑} e 𝐵 = {−1, 2, 12} e a relação

dada a seguir, determine os conjuntos 𝐷(𝑓), 𝐶𝐷(𝑓) e 𝐼𝑚(𝑓).
Solução:
𝑨 𝑩 𝑓 3 = 12
3 12 𝐷 𝑓 = {1, 2, 3, 𝑑}
𝑑 𝑓 𝑑 = −1
2 𝐶𝐷 𝑓 = {−1, 2, 12}
2
𝑓 2 = 2
1 −1 𝐼𝑚 𝑓 = {−1, 2, 12}
𝑓 𝑓 1 = −1
Representação de uma função
Uma mesma função pode ser representada de várias formas:
Diagrama de flechas
𝑨 𝑩 Representação Cartesiana
1 2
5 𝑦
2 3
6 6
3 𝑓 4
5
Tabela 4
𝑥 1 2 3 3
𝑓(𝑥) 2 3 4 2
1
Pares ordenados
𝑓 = { 1, 2 , 2, 3 , (3, 4)} 1 2 3 4 5 6 𝑥
𝑓
O teste da reta vertical
Teste da reta vertical Uma curva no plano 𝑥𝑦 representa o gráfico de alguma
função 𝑓 se, e somente se, nenhuma reta vertical intercepta a curva mais de
uma vez.

Note que se alguma reta

𝑦 vertical intercepta o gráfico em mais de
6 (3,6) um ponto, então não é função!
5 Isto significaria que um
(3,4) mesmo elemento do domínio tivesse
4
“mais de uma imagem”, o que é
3 impossível em uma função!
2 𝑨 𝑩
1
1 (3,1)
3 4
1 2 3 4 5 6 𝑥
6
O teste da reta vertical
Exemplo. Determine quais das relações a seguir representam funções. Se for
função, determine o domínio e a imagem.

𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

1 2 3 4 5 6 𝑥 1 2 3 4 5 6 𝑥

Não é Função! Não é Função!

O teste da reta vertical
Exemplo. Determine quais das relações a seguir representam funções. Se for
função, determine domínio e imagem das funções.
𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

1 2 3 4 5 6 𝑥 1 2 3 4 5 6 𝑥
É função!
Não é função! 𝐷 𝑓 = [1, 6] ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 1 ≤ 𝑥 ≤ 6}
𝐼𝑚 𝑓 = [2, 4] ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 2 ≤ 𝑦 ≤ 4}
O teste da reta vertical
Exemplo. Determine quais das relações a seguir representam funções. Se for
função, determine domínio e imagem das funções.
𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

1 2 3 4 5 6 𝑥 1 2 3 4 5 6 𝑥
É Função!
É Função!
𝐷 𝑓 = 1, 3 ∪ [4, 6] ou
𝐷 𝑓 = {0, 1, 2, 3, 5} 𝐼𝑚 𝑓 = {2, 3, 4, 5} 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 1 ≤ 𝑥 < 3 𝑜𝑢 4 ≤ 𝑥 ≤ 6}
𝐼𝑚 𝑓 = [1, 5] ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 1 ≤ 𝑦 ≤ 5}
O teste da reta vertical
Exemplo. Determine quais das relações a seguir representam funções. Se for
função, determine domínio e imagem das funções.
𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

1 2 3 4 5 6 𝑥 1 2 3 4 5 6 𝑥
É função!
𝐷 𝑓 = [0, 5) ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 0 ≤ 𝑥 < 5}
Não é função!
𝐼𝑚 𝑓 = 2, 3 ∪ (4, 6] ou
𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 𝑦 = 2, 𝑦 = 3 𝑜𝑢 4 < 𝑦 ≤ 6}
Lei de formação
Definição:ALei de Formaçãode uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 é a fórmula matemática
que estabelece a forma com que cada elemento 𝑥 𝜖 𝐴 se relacionará com o
respectivo 𝑦 ∈ 𝐵.
Exemplo. Sejam dados os conjuntos
𝐴 = 1, 2, 3, 4 e 𝐵 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}.
Se a função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 tem a lei 𝑩
de formação dada por 0
𝑨
1
𝑓 𝑥 = 2𝑥 1 2
tem-se 3
2 4
𝑓 1 =2 1 =2 𝑓 3 =2 3 =6 5
3
1 está relacionado ao 2 3 está relacionado ao 6 6
𝑓 2 =2 2 =4 𝑓 4 =2 4 =8 4 7
8
2 está relacionado ao 4 4 está relacionado ao 8
Valor numérico
Para determinar o valor numéricode uma função 𝒚 = 𝒇 𝒙 em um
elemento específico 𝒙 = 𝒂 do domínio, basta substituir o “𝑎” no lugar do “𝑥”
na lei de formação da função 𝑓.
Definição:O valor de 𝑓(𝑎) é chamado de imagem de 𝒂 pela função 𝒇.
(lê-se 𝒇 𝒂 como “𝒇 de 𝒂”)

Exemplo. Para 𝑓 𝑥 = 3𝑥 2 + 4, ache o valor numérico de 𝑥 = 8.

Solução: Substituindo 𝑥 = 8na lei de formação da função 𝑓, obtém-se
𝑓 𝑥 = 3𝑥 2 + 4 𝑨 𝑩
2
𝑓 8 =3 8 +4
𝑓 8 = 3(64) + 4 8 196
𝑓 8 = 192 + 4
𝑓 8 = 196
196 é a imagem de 8 pela função 𝑓.
Exemplo
Exemplo. Numa determinada cidade, houve um período sem chuva que durou
152 dias, ocasionando a diminuição do nível de água no reservatório desta
cidade. Se no início da estiagem o nível de água no reservatório era de 12𝑚 e
se o nível diminuiu em média 5𝑐𝑚 por dia, neste período, determine:
a) A função que descreve o nível de água no reservatório em função do tempo.
Solução: Nível do reservatório em função do tempo, em dias: 𝑁 𝑡 :
𝑁 0 = 12𝑚 Nível inicial

𝑁 1 = 12 − 1 ⋅ 0,05 = 11,95𝑚 Nível depois de um dia.

𝑁 2 = 12 − 2 ⋅ 0,05 = 11,90𝑚 Nível depois de dois dias.

𝑁 3 = 12 − 3 ⋅ 0,05 = 11,85𝑚 Nível depois de três dias.

⋮
𝑁 𝑡 = 12 − 0,05 ⋅ 𝑡 Nível depois de t dias.
Lei de formação:
𝑁 𝑡 = 12 − 0,05 ⋅ 𝑡 0 ≤ 𝑡 ≤ 152
Exemplo
Exemplo. Numa determinada cidade, houve um período sem chuva que durou
152 dias, ocasionando a diminuição do nível de água no reservatório desta
cidade. Se no início da estiagem o nível de água no reservatório era de 12𝑚 e
se o nível diminuiu em média 5𝑐𝑚 por dia, neste período, determine:
b) Qual era o nível do reservatório depois de 30 dias?
Solução: Lembre que a lei de formação é dada por:
𝑁 𝑡 = 12 − 0,05 ⋅ 𝑡
Portanto, do trigésimo dia (𝑡 = 30) tem-se
𝑁 30 = 12 − 0,05 ⋅ 30 = 12 − 1,5 = 10,5𝑚.
c) Depois de quantos dias o nível do reservatório caiu pela metade?
Solução: É necessário encontrar o valor de 𝑡 para o qual 𝑁 𝑡 = 6.

𝑁 𝑡 = 6𝑚 0,05 ⋅ 𝑡 = 6

12 − 0,05 ⋅ 𝑡 = 6 6 6 6 100 600

𝑡= = = = 120 dias.
0,05 5 =1⋅ 5 5
𝑁(𝑡)
100
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Sabendo que a posição de um objeto que parte da posição inicial 𝑠0 = 2𝑚 e
desloca-se com velocidade constante de 𝑣0 = 5𝑚/𝑠 e dada pela tabela a seguir:

𝑡 0 1 2 3 ⋯
s(𝑡) 2 7 12 17 ⋯
(a) Escreva a função que expressa a posição em função do tempo 𝑡.
(b) Qual é a posição do objeto após 20 segundos?
(c) Quanto tempo é necessário para o objeto atingir a posição 152m?
Exercícios
2) Em cada caso, determine o domínio e a imagem da função 𝑓.
(a) 𝑦 (b)
𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Exercícios
2) Em cada caso, determine o domínio e a imagem da função 𝑓.
(c) (d)
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Exercícios
2) Em cada caso, determine o domínio e a imagem da função 𝑓.
(e) (f)
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Exercícios
3) Considerando o gráfico da função 𝑓 ao 𝑦
lado, determine: 5
(a) O domínio e a imagem de 𝑓; 4
3
(b) 𝑓 1 , 𝑓 2 , 𝑓(3) e 𝑓(4); 2
1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥
(c) Os valores de 𝑥 para os quais 𝑦 = 4; −1
−2

(d) Quantos valores de 𝑥 possuem imagem igual a 3? Você pode citar um deles?
Exercícios
4) Considere a função 𝑓 dada pela sentença:
5𝑥 − 4
𝑓 𝑥 =
2
1
(a) Calcule 𝑓(2) e 𝑓 .
2
(b) Calcule 𝑓(2𝑚 + 6).
(c) Qual é o número real que tem 8 como imagem?

5) Sendo 𝑓: ℝ → ℝ definida pela lei

𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 1,
calcule:
(a) 𝑓(−2). 2
(d) A imagem de .
3

(b) O valor de 𝑥 para o qual 𝑓 𝑥 = 3. (e) O número cuja imagem é 7.

(c) O valor de 𝑥 para o qual 𝑓 𝑥 = 0. (f) O valor de 𝑥 que é igual a sua imagem.
Exercícios
6) Considere o gráfico da função 𝑓 ao lado. 𝑦
(a) Qual o domínio e a imagem de 𝑓; 5
4

(b) Qual é a imagem de 2? 3

2
(c) Determine 𝑓(0);
1
(d) Determine para quais valores de 𝑥
se tem 𝑓 𝑥 = 2? −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
(e) Quais valores de 𝑥 possuem imagem −2
igual a 0?

(f) Para quais valores de 𝑥 as imagens são números positivos?

(g) Para quais valores de 𝑥 as imagens são números negativos?
Exercícios
7) O custo de fabricação de x unidades de um produto é dado pela função:
𝐶 𝑥 = 100 + 2𝑥 .

(a) Qual o custo de fabricação de 10 unidades?

(b) Qual o custo de fabricação de 20 unidades?

(c) Quantas unidades podem ser fabricadas com um custo de $ 200,00 ?

(d) Quantas unidades podem ser fabricadas com um custo de $ 350,00 ?

8) Um vendedor de assinaturas de uma revista ganha $ 2.000,00 de salário fixo

mensal, mais uma comissão de $ 50,00 por assinatura. Sendo 𝑥 o número de
assinaturas vendidas por mês, expresse seu salário total S como função de 𝑥.
Exercícios
9) Uma livraria vende uma revista por $ 5,00 a unidade. Seja 𝑥 a quantidade
vendida.

(a) Obtenha a função receita R 𝑥 .

(b) Calcule R 40 .

(c) Qual a quantidade que deve ser vendida para dar uma receita igual a $ 700,00 ?
Exercícios
10) Chama-se custo médio de fabricação de um produto o custo de produção
dividido pela quantidade produzida. Indicando o custo médio correspondente a
𝑥 unidades produzidas por Cme 𝑥 , teremos:
𝐶 (𝑥)
Cme 𝑥 =
𝑥

O custo de fabricação de x unidades de um produto é 𝐶 𝑥 = 500 + 4𝑥.

(a) Qual o custo médio de fabricação de 20 unidades?

(b) Qual o custo médio de fabricação de 40 unidades?
(c) Quantas unidades podem ser produzidas quando o custo médio de
fabricação é de $ 24,00 ?
Respostas
Exercício 1:
a) 𝑆 𝑡 = 2 + 5𝑡

b) 𝑆 20 = 2 + 5 20 = 102 𝑚

c) 30 segundos

Exercício 2:
a) 𝐷 𝑓 = (1, 5] ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 1 < 𝑥 ≤ 5}
𝐼𝑚 𝑓 = [2, 4) ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 2 ≤ 𝑦 < 4}

b) 𝐷 𝑓 = [1, 5] ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 1 ≤ 𝑥 ≤ 5}
𝐼𝑚 𝑓 = {1} ∪ [2, 4) ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 𝑦 = 1 𝑜𝑢 2 ≤ 𝑦 < 4}
Respostas
c) 𝐷 𝑓 = (−1, +∞) ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 > −1}
𝐼𝑚 𝑓 = (−∞, 4] ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ 𝑦 ≤ 4}

d) 𝐷 𝑓 = ℝ
𝐼𝑚 𝑓 = [−1 + ∞) ou 𝐼𝑚 𝑓 = 𝑦 ∈ ℝ − 1 ≤ 𝑦}

e) 𝐷 𝑓 = −1, 0, 1 ∪ [2, +∞)

𝐼𝑚 𝑓 = {0, 1, 2, 3, 4}

f) 𝐷 𝑓 = ℝ − {2} ou 𝐷 𝑓 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 ≠ 2}
𝐼𝑚 𝑓 = {1, 3}
Respostas
Exercício 3:
a) 𝐷 𝑓 = [−1, 4] 𝐼𝑚 𝑓 = [−1, 4]

b) 𝑓 1 = −1 𝑓 2 = 2 𝑓 3 = 3 𝑓 4 = 4

c) 𝑥 = −1 𝑥=4

d) Existem três valores de 𝑥 tais que 𝑓 𝑥 = 3, um deles é o 𝑥 = 3.

Exercício 4:
1 3
a) 𝑓 2 = 3 𝑓 =−
2 4
b) 𝑓 2𝑚 + 6 = 5𝑚 + 13

c) 𝑥 = 4
Respostas
Exercício 5: Exercício 6:
a) 𝑓 −2 = −5 a) 𝐷 𝑓 = ℝ 𝐼𝑚 𝑓 = [−1, +∞)
2
b) 𝑥 = b) 𝑓 2 = −1
3
1
c) 𝑥 = − c) 𝑓 0 = 2
3
2
d) 𝑓 =3 d) 𝑥 = 0 𝑥=4
3
e) 𝑥 = 2 e) 𝑥 = 1 𝑥=3
1
f) 𝑥 = 𝑎 → 𝑓 𝑎 = 𝑎 → 𝑎 = − f) (−∞, 1) ∪ (3, +∞)
2
g) (1,3)
Respostas
Exercício 7: Exercício 10:
a) $ 120,00 a) $ 29,00

b) $ 140,00 b) $ 16,50

c) 50 unidades c) 25 unidades

d) 125 unidades
Exercício 8:
S 𝑥 = 2000 + 50𝑥
Exercício 9:
a) 𝑅 𝑥 = 5𝑥

b) 𝑅 40 = 5 40 = 200,00

c) 𝑥 = 140 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
Monitorias!!

Não esqueça de procurar os monitores do

GAMA para melhor esclarecer suas dúvidas!!
Os horários e locais de monitorias podem ser encontrados na página do Projeto:

http://wp.ufpel.edu.br/projetogama/
O GAMA possui monitorias de:
 Pré-cálculo e Matemática Elementar (e disciplinas equivalentes)
 ALGA – Álgebra Linear e Geometria Analítica (e disciplinas equivalentes)

 Cálculo 1, Cálculo 1A e Cálculo I (e disciplinas equivalentes)

Certificado de 20 horas para quem procurar a monitoria do GAMA por pelo

menos 15 vezes dentro do mesmo semestre letivo.
Universidade Federal de Pelotas
Instituto de Física e Matemática
Pró-reitoria de Ensino

Atividades de Reforço em Cálculo

Módulo de

Funções 2020/1

Aula 02
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Função do primeiro grau
Definição: Dados 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ tais que 𝑎 ≠ 0.
A função 𝑓 ∶ ℝ → ℝ dada por
𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝑏
é chamada de função do primeiro grau.
Exemplos.
(a) 𝑓 𝑥 = 𝑥 𝑎=1 e 𝑏=0 (c) 𝑓 𝑥 = 2𝑥 + 1 𝑎=2 e 𝑏=1

(b) 𝑓 𝑥 = −5𝑥 𝑎 = −5 e 𝑏 = 0
(d) 𝑓 𝑥 = 4 − 3𝑥 𝑎 = −3 e 𝑏 = 4

Em uma função do primeiro grau o número 𝑎 é chamado de

coeficiente angulare o número 𝑏 é chamado de coeficiente linear.
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏

coeficiente coeficiente
angular linear

Quando 𝑏 = 0, a função é 𝑦 = 𝑎𝑥 chamada de função linear.

Gráfico da função do primeiro grau
Teorema. O gráfico de uma função do primeiro grau é uma reta.
Passos para o esboço do gráfico

1) Escolha um número 𝑥1 e calcule 𝑓 𝑥1 . 𝑦

𝐵
𝑓 𝑥2
2) Indique, no plano, o ponto
𝐴(𝑥1 , 𝑓 𝑥1 )
𝑓 𝑥1
𝐴
3) Escolha um número 𝑥2 , diferente de 𝑥1 , e
calcule 𝑓 𝑥2 .
4) Indique, no plano, o ponto 𝑥1 𝑥2 𝑥
𝐵(𝑥2 , 𝑓 𝑥2 ) Lembre que por dois pontos
distintos passa uma única reta e, portanto,
5) Trace a reta passando pelos pontos 𝐴 e 𝐵. não é necessário determinar mais pontos
para traçar o gráfico!!

Observação. A escolha dos números 𝑥1 e 𝑥2 é livre, desde que 𝑥2 ≠ 𝑥1 . O

gráfico obtido será sempre o mesmo, independentemente desta escolha.
Gráfico da função do primeiro grau
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1
Solução:
𝑦
Escolhendo 𝑥1 = 1, tem-se 4
𝑓 𝑥1 = 𝑓 1 = 1 + 1 = 2. 𝐵
3
e, portanto, 𝐴
𝐴(1, 2) (primeiro ponto) 2
Escolhendo 𝑥2 = 2, tem-se 1
𝑓 𝑥2 = 𝑓 2 = 2 + 1 = 3.
−1 1 2 3 4𝑥
e, portanto, −1
𝐵(2, 3) (segundo ponto) Gráfico da função

Observação. Note que, se a escolha tivesse sido 𝑥1 = −1 e 𝑥2 = 3, por

exemplo, os pontos no gráfico seriam 𝐴(−1, 0) e 𝐵(3, 4), que também estão
sobre a mesma reta! Ou seja, o gráfico obtido como resposta seria o mesmo!
Gráfico da função do primeiro grau
Exemplo. Em cada caso, esboce o gráfico da função dada
(a) 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 3 (b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 (Função identidade)
Solução: (a) 𝑥1 = 0 e 𝑥2 = 3. (b) 𝑥1 = 0 e 𝑥2 = 1.
𝑓 0 =− 0 +3=3 𝑓 3 =− 3 +3=0 𝑓 0 =0 𝑓 1 =1
𝐴(0, 3) 𝐵(3, 0) 𝐴(0, 0) 𝐵(1, 1)
(primeiro ponto) (segundo ponto) (primeiro ponto) (segundo ponto)
𝑦 𝑦
4 4
3 𝐴 3
2 2
𝐵
1 1
𝐵 𝐴
−1 1 2 3 4𝑥 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
Exercício. Em cada caso, escolha outros valores para 𝑥1 e 𝑥2 e esboce os
respectivos gráficos. Compare os resultados com os gráficos acima!
Funções crescentes/decrescentes
Definição:Uma função 𝑓 é dita crescente em um intervalo 𝐼 se, para quaisquer
𝑥1 , 𝑥2 pertencentes a 𝐼, tais que 𝑥1 < 𝑥2 tem-se
𝑓 𝑥1 < 𝑓 𝑥2
Uma função 𝑓 é dita decrescente em um intervalo 𝐼 se, para
quaisquer 𝑥1 , 𝑥2 pertencentes a 𝐼, tais que 𝑥1 < 𝑥2 tem-se
𝑓 𝑥1 > 𝑓 𝑥2
𝑦 𝑦
𝑓 𝑥2 𝑓 𝑥1
𝑦 aumenta 𝑦 diminui

𝑓 𝑥1 𝑓 𝑥2

𝑥1 𝑥 aumenta 𝑥2 𝑥 𝑥1 𝑥 aumenta 𝑥2 𝑥

Função crescente Função decrescente

Ao aumentar-se valores de 𝑥, os respectivos Ao aumentar-se valores de 𝑥, os
valores de 𝑦 também aumentam. respectivos valores de 𝑦 diminuem.
Funções crescentes/decrescentes
Observação: O crescimento/decrescimento de uma função do primeiro grau
dada por
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
está diretamente ligado ao sinal do coeficiente 𝑎 (coeficiente angular).
1) Se 𝑎 > 0, então a função é crescente;
2) Se 𝑎 < 0, então a função é decrescente.

𝑦 𝑦
𝑓 𝑥2 𝑓 𝑥1

𝑓 𝑥1 𝑓 𝑥2

𝑥1 𝑥2 𝑥 𝑥1 𝑥2 𝑥

função crescente função decrescente

(𝑎 > 0) (𝑎 < 0)
Zeros de uma função
Definição:Um número 𝑐 é chamado de zero da função 𝑓 se
𝑓 𝑐 =0
No gráfico, um zero de uma função pode ser interpretado como um
intercepto da curva com o eixo 𝑥.
Exemplo. Em cada caso, determine os zeros da função dada.
(a) 𝑦 (b) 𝑦
4 4
3 3
Zero da
2 2 Zeros da
função
função
1 1

−1 1 2 3 4𝑥 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
Solução:
(a) Um único zero em 𝑥 = 2. (b) Dois zeros, em 𝑥 = 1 e 𝑥 = 3.
Zeros de uma função
Observação: Os zeros de uma função 𝑦 = 𝑓(𝑥) podem ser obtidos resolvendo
a equação
𝑓 𝑥 = 0.
Se obtém, assim, os valores de 𝑥 para os quais 𝑦 = 0, ou seja, os interceptos do
gráfico da função com o eixo 𝑥.
Zeros da função do primeiro grau.
Para encontrar o zero de uma função do primeiro grau:
𝑏
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 𝑎𝑥 = −𝑏 𝑥=−
𝑎
Exemplo. Determine o zero da função
𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 4
Solução: 1) Resolvendo a equação. 2) Utilizando diretamente a fórmula.
2𝑥 = 4 𝑏 −4 4
2𝑥 − 4 = 0 𝑥=− =− = = 2.
𝑎 2 2
4 Portanto, o gráfico desta função
𝑥 = = 2.
2 intercepta o eixo 𝑥 no ponto (2,0)
Sinal de uma função
Definição.Uma função 𝑓 é positiva em um número 𝑐 se
𝑓 𝑐 > 0.
Uma função 𝑓 é negativa em um número 𝑐 se
𝑓 𝑐 < 0.
Observação. Determinar o sinal de uma função 𝑓 significa encontrar todos os
valores de 𝑥 para os quais 𝑓 é positiva e todos os valores de 𝑥 para os quais 𝑓 é
negativa.
No gráfico, a função é positiva nos intervalos onde o gráfico está acima
do eixo 𝑥 e negativa nos intervalos onde o gráfico está abaixo do eixo 𝑥.

𝑦 𝑓

− + + − − + + + + + −
𝑥
Sinal de uma função
Sinal da função do primeiro grau.
Para determinar o sinal de um função do primeiro grau
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏
basta encontrar o zero da função e verificar se ela é crescente ou decrescente.

Crescente Decrescente
(𝑎 > 0) (𝑎 < 0)

𝑏 𝑏
−∞, − − , +∞
𝑎 Negativa Negativa 𝑎

− − − − + +++ + +++ − − − −
𝑥 𝑥
Positiva 𝑏 𝑏 Positiva 𝑏
𝑏 − , +∞ −∞, −
− 𝑎 𝑎 −
𝑎 𝑎
Sinal de uma função
Exemplo. Determine o sinal da função Exemplo. Encontre o domínio da função
𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 4. 𝑔 𝑥 = 1 − 3𝑥.
Solução: Solução: A função que está dentro da
Como 𝑎 = 2 e 𝑏 = −4 temos: raiz deve ser não negativa, ou seja
𝑏 −4 𝑦 = 1 − 3𝑥 ≥ 0
− =− =2
𝑎 2 Como 𝑎 = −3 e 𝑏 = 1 temos:
(Zero da Função)
𝑏 1 1
− =− =
𝑎 = 2 > 0(crescente) 𝑎 −3 3
(Zero da Função)

− + 𝑎 = −3 < 0(decrescente)
2 𝑥
+ −
1 𝑥
Positiva (2, +∞)
3
Negativa (−∞, 2) 1
𝐷(𝑓) = 𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 ≤
3
Inequações do primeiro grau
Exemplo: Determine o domínio da função
1−𝑥
𝑓 𝑥 =
3𝑥 + 6
Solução: Nesta caso, a condição Analisando o sinal do quociente, tem-se
imposta pela raiz quadrada é:
++ + ++ + −−−
1−𝑥 1−𝑥
𝑥
≥ 0. 1
3𝑥 + 6 −− − + + ++ + ++
3𝑥 + 6
Sinal do fator 1 − 𝑥 −2 𝑥
1−𝑥 − − − + + + − − −

+ − 3𝑥 + 6 −2 1 𝑥
1 𝑥 𝑆 −2 1 𝑥
Note que −2 ∉ 𝐷(𝑓)
Sinal do fator 3𝑥 + 6 pois −2 zera o Intervalo onde
denominador!! 1−𝑥
− + 3𝑥 + 6
≥0

−2 𝑥 Portanto
𝐷(𝑓) = (−2,1]
Função do segundo grau
Definição. Dados 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ tais que 𝑎 ≠ 0.
A função 𝑓 ∶ ℝ → ℝ dada por
𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
é chamada de função do segundo grau ou função quadrática.
Exemplos.
(a) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 𝑎=1 𝑏=0 𝑐=0

(b) 𝑓 𝑥 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 1 𝑎=2 𝑏=3 𝑐 = −1

(c) 𝑓 𝑥 = −𝑥 2 + 1 𝑎 = −1 𝑏=0 𝑐=1

Concavidade
O gráfico de uma função
Se 𝑎 < 0, a parábola
quadrática é uma parábola. 𝑎>0 tem concavidade
voltada para baixo.
A parábola pode ter concavidade
voltada para cima ou concavidade Se 𝑎 > 0, a parábola
voltada para baixo, de acordo com tem concavidade 𝑎<0
o sinal do coeficiente 𝑎. voltada para cima.
Gráfico da função do segundo grau
Com o objetivo de esboçar
o gráfico da função 𝑦
𝑓 𝑥 = 𝑥2 (−3, 9) 9 (3, 9)

note que: 8
𝑓 −3 = (−3)2 = 9 7
6
𝑓 −2 = (−2)2 = 4
5
𝑓 −1 = (−1)2 = 1
(−2, 4) 4 (2, 4)
𝑓 0 = 02 = 0
3
𝑓 1 = (1)2 = 1 2
𝑓 2 = (2)2 = 4 (−1, 1) 1 (1, 1)

𝑓 3 = (3)2 = 9 −4 −3 −2 −1 (0, 0) 1 2 3 4𝑥
−1
Zeros da função do segundo grau
Os zeros da função 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
podem ser obtidos resolvendo a equação do
−𝑏 ± ∆
segundo grau 𝑥1,2 =
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 2𝑎

utilizando a fórmula de Bháskara. ∆ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐

A quantidade de zeros reais obtidas para uma função quadrática

depende do sinal de ∆.

∆>0 ∆=0 ∆<0

Dois zeros Um único zero Nenhum zero

∆<0
∆=0
∆>0
𝑥1 𝑥2 𝑥1
Dois zeros reais e Um único zero real Nenhum zero real
distintos
Sinal da função do segundo grau
O sinal da função quadrática 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 depende dos sinais de
𝑎 (determina a concavidade) e de Δ (determina a quantidade de zeros).

Concavidade voltada para cima

(𝑎 > 0)

∆<0
∆>0 ∆=0
+ − − − + + + + + + + + + + + +
𝑥1 𝑥2 𝑥1

Concavidade voltada para baixo

(𝑎 < 0)

− + + − − − 𝑥1 − − − − − − − −
𝑥1 ∆>0 𝑥2 ∆=0
∆<0
Função do segundo grau
Exemplo. Esboce o gráfico, determine os zeros e o sinal da função quadrática
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 3
Solução: Neste caso, tem-se
𝑦 Gráfico de 𝑓
𝑎 = 1, 𝑏 = −4e 𝑐 = 3. 4
(0, 3)
∆ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = −4 2
− 4(1)(3) = 4 3
2
−(−4) ± 4 4 ± 2
𝑥1,2 = = = 2 ± 1.
2(1) 2 1
(1, 0) (3, 0)
Portanto,
−1 1 2 3 4 5𝑥
𝑥1 = 1e𝑥2 = 3 (Zeros de 𝑓) −1
Como 𝑐 = 3, tem-se que o −2
gráfico intercepta o eixo 𝑦 no ponto 0, 3 .
Sinal
Como 𝑎 > 0, a concavidade é Positiva −∞, 1 ∪ (3, +∞)
voltada para cima. Negativa (1,3)
Função do segundo grau
Exemplo. Determine o domínio da função
4
𝑓 𝑥 = 𝑥2 − 𝑥 − 6
Solução: Será necessário determinar os Estudo do sinal
valores de 𝑥 para os quais a função
Como 𝑎 > 0, a parábola possui
𝑦= 𝑥2 −𝑥−6 concavidade voltada para cima.

é não negativa.
Para isso, será analisado o sinal desta função. + − − +
−2 3
Usando a fórmula de Bháskara para Sinal da função
encontrar os zeros desta função, tem-se
Portanto, o conjunto
− −1 ± 2
−1 − 4 ∙ 1 ∙ −6
𝑥= solução da inequação
2∙1
𝑥2 − 𝑥 − 6 ≥ 0
1+5
𝑥1 =
2
=3 é dado por:
1 ± 25 1 ± 5
= =
2 2 1−5 𝐷 𝑓 = −∞, −2 ∪ 3, +∞ .
𝑥2 = = −2
2
Coordenadas do vértice
No gráfico de uma função quadrática 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, o ponto
mínimo (𝑎 > 0) ou ponto máximo (𝑎 < 0) é chamado de vértice da parábola.

Máximo 𝑦
(𝑎 > 0)

(𝑎 < 0) 𝐼𝑚(𝑓)
Mínimo
𝑦𝑣 Vértice
Coordenadas do vértice 𝑥𝑣 𝑥
𝑏 ∆
𝑥𝑣 = − e 𝑦𝑣 = −
2𝑎 4𝑎 𝑦
Vértice
𝑦𝑣
Observação. Imagem da função quadrática:
Se 𝑎 > 0, então: 𝐼𝑚 𝑓 = [𝑦𝑣 , +∞)
𝐼𝑚(𝑓)
Se 𝑎 < 0, então: 𝐼𝑚 𝑓 = (−∞, 𝑦𝑣 ]
𝑥𝑣 𝑥
Função do segundo grau
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 5
Solução: Neste caso, tem-se
𝑎 = 1, 𝑏 = −4e 𝑐 = 5. 𝑦 Gráfico de 𝑓
6
∆ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = −4 2 − 4 1 5 = −4
5 (0, 5)
Portanto, 𝑓 não possui zeros.
Como 𝑐 = 5, tem-se que o 4
gráfico intercepta o eixo 𝑦 no ponto 0, 5 . 3
(−4)
𝑥𝑣 = − =2 2
2(1)
∆ −4 1
𝑦𝑣 = − =− =1 𝑉(2, 1)
4𝑎 4 1
Portanto, o vértice da parábola é −1 1 2 3 4 5𝑥
dado por 𝑉 2,1 . −1
Como 𝑎 > 0, a concavidade é
voltada para cima.
Crescimento/decrescimento
A abscissa do vértice (𝑥𝑣 ) na função quadrática 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐,
delimita onde ocorre uma mudança de comportamento no gráfico da função.
Mínimo Máximo
Muda de decrescente para crescente. Muda de crescente para decrescente.

𝑦 (𝑎 > 0) 𝑦 (𝑎 < 0)
Máximo
𝑦𝑣

𝑦𝑣 Mínimo
𝑥𝑣 𝑥 𝑥𝑣 𝑥
Decrescente Crescente Crescente Decrescente
(−∞, 𝑥𝑣 ] [𝑥𝑣 , +∞) (−∞, 𝑥𝑣 ] [𝑥𝑣 , +∞)
Exemplo. Determine os intervalos de crescimento e decrescimento da função
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 5 ( mesma função do exemplo anterior)
Solução: (𝑎 > 0) Decrescente Crescente Compare o resultado obtido com o
(−∞, 2] [2, +∞) gráfico desta função, no slide anterior.
𝑥𝑣 = 2
Função do segundo grau
Exemplo. Determine o domínio da função

2𝑥 − 2
𝑓 𝑥 = .
𝑥2 − 9

Solução: O domínio da função é Analisando o sinal do quociente, tem-se

formado pelos valores de 𝑥 nos
2𝑥 − 2
− − − − − + + + +
quais 1 𝑥
2𝑥 − 2 ++ − − − − − ++
≥0 𝑥2 − 9
𝑥2 − 9 −3 3 𝑥
2𝑥 − 2 − − + + − − + +
Sinal do numerador 𝑥2 − 9 −3 1 3 𝑥

2𝑥 − 2 − − + 𝐷(𝑓) −3 1 3
𝑥
1
Portanto
Sinal do denominador
𝐷(𝑓) = (−3, 1] ∪ (3, +∞).
+ − +
𝑥2 −9 −3 3
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Para cada uma das funções de 1º grau abaixo, classifique-as em crescente ou
decrescente, encontre o zero da função e esboce o gráfico.
(a) 𝑦 = 2𝑥 + 3 (b) 𝑦 = −𝑥 + 3
(c) 𝑦 = 2𝑥 − 1 (d) 𝑦 = −3𝑥 + 4
2) Em cada caso, determine a lei de formação da função representada pelo
gráfico.
a) 𝑦 b) 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3𝑥 −3 −2 −1 1 2 3𝑥
−1 −1
Exercícios
3) Para cada uma das funções de 2º grau a seguir, determine os zeros (se
existirem), as coordenadas do vértice, o conjunto imagem e esboce o gráfico.
(a) 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 (b) 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 3
(c) 𝑦 = −𝑥 2 − 1 (d) 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4

4) Determine o domínio de cada uma das funções dadas:

2𝑥 + 1 2𝑥 + 1
(a) 𝑦 = 𝑥 + 3 (d) 𝑓 𝑥 = (f) 𝑦 = 3
𝑥2 +𝑥−6 2−𝑥
(b) 𝑦 = 5 − 𝑥 𝑥 2 + 2𝑥 − 8
(e) 𝑓 𝑥 =
(c) 𝑓 𝑥 = 5𝑥 − 𝑥 2 −𝑥 2 + 9
Exercícios
5) Obtenha os intervalos nos quais a função dada é crescente e nos quais é
decrescente, indicando pontos de máximo e de mínimo para a figura a seguir:
𝑦
5
4
3
2
1
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6 7 𝑥
−1
−2

6) Obtenha a equação da reta que passa pelos pontos A e B nos seguintes casos
e esboce o gráfico:
(a) 𝐴 1 , 2 𝐵(2 , 3) (b) 𝐴 −1 , 0 𝐵(4 , 2) (c) 𝐴 2 , 1 𝐵(0 , 4)
7) Construa os gráficos das funções definidas em ℝ e faça o estudo de sinal.

(a) y = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 (b) y = −𝑥 2 + 7𝑥 − 10 (c) y = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

Respostas
Exercício 1:

a) Crescente b) Decrescente
3 zero: 𝑥 = 3
zero: 𝑥 = −
2

𝑦 𝑦
5 5
4 4

3 3

2 2

1 1

−3 −2 1 2 3𝑥 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1−1 −1
 Respostas

c) Crescente d) Decrescente
1 4
zero: 𝑥 = zero: 𝑥 =
2 3

𝑦
𝑦 5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
−1 1 2 3 4 5𝑥
−3 −2 −1 1 2 3𝑥 −1
−1
Respostas
Exercício 2: Exercício 3:
3𝑥 a) Zeros: 𝑥1 = 0 e 𝑥2 = 2
𝑦= +3
2
Vértice: V(1, −1)
𝑦 = −𝑥 + 2
Imagem: 𝐼𝑚 𝑓 = [−1, +∞)
𝑦
5
4
3
2
1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2
Respostas

b) Zeros: 𝑥1 = −1 e 𝑥2 = 3 c) Zeros: Não existem.

Vértice: V(1, 4) Vértice: V(0, −1)
Imagem: 𝐼𝑚 𝑓 = (−∞, 4] Imagem: 𝐼𝑚 𝑓 = (−∞, −1]
𝑦 𝑦
5 2
4 1
3
−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
2 −1
1 −2
−3
−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −4
−2 −5
Respostas
Exercício 3:
d) Zeros: 2 a) 𝐷 𝑓 = [−3, +∞)
Vértice: V(2, 0)
b) 𝐷 𝑓 = (−∞, 5]
Imagem: 𝐼𝑚 𝑓 = [0, +∞)
𝑦 c) 𝐷 𝑓 = [0,5]
5
d) 𝐷 𝑓 = (−∞, −3) ∪ (2, +∞)
4
3 e) 𝐷 𝑓 = [−4, −3) ∪ [2,3)
2
f) 𝐷 𝑓 = ℝ − {2}
1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2
Respostas
Exercício 5:
Intervalos crescentes: (-7 , -4) U (-1 , 1) U (4 , 6)
Intervalos decrescentes: (-4 , -1) U (1 , 4) U (6 , 7)
Pontos de máximos: { (-4 , 2), (1 , 3), (6 , 5) }
Pontos de mínimo: { (-1 , -2), (4 , 1) }
𝑦
Exercício 6: 5
a) 𝑦 = 𝑥 + 1 4
3
2
1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2
 Respostas

b) 2 2 b) 3
𝑦= 𝑥+ 𝑦 =− 𝑥+4
5 5 2
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Respostas
Exercício 7:

a) b) 𝑦
𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 𝑥
−1 −1
−2 −2
Positiva: −∞, 1 ∪ (2, +∞) Positiva: (2 , 5)
Negativa: (1 , 2) Negativa: −∞, 2 ∪ (5, +∞)
Respostas

c) 𝑦
5
4
3
2
1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2

Positiva: −∞, −1 ∪ (−1, +∞)

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Instituto de Física e Matemática
Pró-reitoria de Ensino

Atividades de Reforço em Cálculo

Módulo de

Funções 2020/1

Aula 03
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Funções definidas por várias sentenças
Frequentemente utilizam-se funções definidas por sentenças
diferentes em determinados intervalos do seu domínio.
Exemplo. A função

𝑥 + 3, se 𝑥 < 0
𝑓 𝑥 =
𝑥 2 − 2𝑥 + 1, se 𝑥≥0

é definida pela sentença

𝑦 = 𝑥 + 3no intervalo (−∞, 0)
e pela sentença
𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1no intervalo [0, +∞)
Este tipo de função é chamada de função definida por várias sentenças.

O gráfico de uma função definida por várias sentenças é obtido ao

esboçar o gráfico de cada sentença, no seu respectivo intervalo de definição.
Funções definidas por várias sentenças
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑥 + 2, se 𝑥 < 1
𝑓 𝑥 = 2
𝑥 − 4𝑥 + 4, se 𝑥≥1
Solução: 𝑦
A função dada é definida pela 5
sentença 4
𝑦 =𝑥+2
3
no intervalo (−∞, 1) e pela sentença
2
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4
1
no intervalo [1, +∞).
−2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
Funções definidas por várias sentenças
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑓 𝑥 = |𝑥|
Solução: Como o módulo de 𝑥 é dado por
𝑦
−𝑥, se 𝑥 < 0 5
𝑥 =
𝑥, se 𝑥 ≥ 0 4
tem-se 3

−𝑥, se 𝑥 < 0 2
𝑓(𝑥) =
𝑥, se 𝑥 ≥ 0 1

O gráfico de 𝑓, portanto, será −3 −2 −1 1 2 3𝑥

dado por 𝑦 = −𝑥, no intervalo (−∞, 0) −1
e por 𝑦 = 𝑥 no intervalo [0, +∞).
Funções definidas por várias sentenças
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑓 𝑥 = |𝑥 + 1|
Solução: Como o módulo de 𝑥 é dado por
𝑦
− 𝑥+1 , se 𝑥 + 1 < 0 5
𝑥+1 =
𝑥 + 1, se 𝑥 + 1 ≥ 0
4
tem-se 3
2
−𝑥 − 1, se 𝑥 < −1
𝑓(𝑥) =
𝑥 + 1, se 𝑥 ≥ −1 1

O gráfico de 𝑓, portanto, será dado −3 −2 −1 1 2 3𝑥

por 𝑦 = −𝑥 − 1, no intervalo (−∞, −1) −1
e por 𝑦 = 𝑥 + 1 no intervalo [−1, +∞).
Funções definidas por várias sentenças
Exemplo. Esboce o gráfico da função
𝑥2 − 1
𝑓 𝑥 = 𝑥−1 , se 𝑥 ≠ 1
3, se 𝑥=1

Solução: 𝑦
Note que, para 𝑥 ≠ 1, a função 5
𝑓 pode ser escrita como 4
𝑥 2 − 1 (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
𝑦= = =𝑥+1 3
𝑥−1 𝑥−1
e, portanto, a função dada pode escrita 2
como 1
𝑥 + 1, se 𝑥≠1
𝑓 𝑥 = −2 −1 1 2 3 5𝑥
3, se 𝑥=1 4
−1
O gráfico está representado
ao lado.
Função potência e função raiz
Definição. Dado 𝑛 ∈ ℕ, a função 𝑓 ∶ ℝ ⟶ ℝ dada por
𝑓 𝑥 = 𝑥𝑛
é chamada de função potência enésima.

Exemplos. São exemplos de funções potências:

𝑦=𝑥 𝑦 = 𝑥2 𝑦 = 𝑥3
(função identidade) (função quadrática) (função cúbica)

Definição. Dado 𝑛 ∈ ℕ, a função 𝑓 ∶ 𝐴 ⟶ ℝ dada por

Obs.: 𝐴 = ℝ+ se 𝑛 é par
𝑛
𝑓 𝑥 = 𝑥 e 𝐴 = ℝ se 𝑛 é impar
é chamada de função raiz enésima.

Exemplos. São exemplos de funções raízes:

4
𝑦= 𝑥 𝑦=3𝑥 𝑦= 𝑥
(função raiz quadrada) (função raiz cúbica) (função raiz quarta)
Gráfico da função potência
Os gráficos das funções potência 𝑦 = 𝑥 𝑛 para 𝑛 par, são semelhantes
ao gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 , mas não são chamados de parábolas.
𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3𝑥 −3 −2 −1 1 2 3𝑥
−1 −1

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 𝑓(𝑥) = 𝑥 4
𝐷(𝑓) = ℝ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ+ 𝐷(𝑓) = ℝ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ+
Gráfico da função potência
Os gráficos das funções potência 𝑦 = 𝑥 𝑛 para 𝑛 ímpar, são semelhantes
ao gráfico da função 𝑦 = 𝑥 3 .
𝑦 𝑦
4 4
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3𝑥 −3 −2 −1 1 2 3𝑥
−1 −1
−2 −2
−3 −3
−4 −4
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 𝑓(𝑥) = 𝑥 5
𝐷(𝑓) = ℝ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ 𝐷(𝑓) = ℝ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ
Gráfico da função raiz
𝑛
Os gráficos das funções 𝑦 = 𝑥para 𝑛 par, são semelhantes ao de 𝑦 = 𝑥.

𝑦 𝑦
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−1 1 2 3 4 5𝑥 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
4
𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑥
𝐷(𝑓) = ℝ+ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ+ 𝐷(𝑓) = ℝ+ 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ+
Gráfico da função raiz
𝑛 3
Os gráficos das funções 𝑦 = 𝑥para 𝑛 ímpar, são semelhantes ao de 𝑦 = 𝑥.
𝑦
2
3
𝑓(𝑥) = 𝑥
1

𝑥 𝐷(𝑓) = ℝ
−5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5
−1
𝐼𝑚(𝑓) = ℝ
−2
𝑦
2 5
𝑓(𝑥) = 𝑥
1

𝑥 𝐷(𝑓) = ℝ
−5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5
−1
𝐼𝑚(𝑓) = ℝ
−2
Função recíproca
Definição. A função 𝑓 ∶ ℝ∗ ⟶ ℝ∗ dada por
1
𝑓 𝑥 =
𝑥
é chamada de função recíproca.

O gráfico da função recíproca 𝑦

4
é chamado de hipérbole.
3
2
1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
−2
−3
−4
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Esboce o gráfico das seguintes funções.
𝑥 + 2, se 𝑥 < 0 −𝑥 + 2, se 𝑥 < −1
(a) 𝑓 𝑥 = (e) 𝑓 𝑥 = 𝑥 3 , se − 1 ≤ 𝑥 < 1
2, se 𝑥 ≥ 0
𝑥, se 𝑥 > 1

−2, se 𝑥 < −2
(b) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 , se − 2 ≤ 𝑥 < 0 𝑥−2
𝑥, se 𝑥 ≥ 0 , se 𝑥≠0
(f) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 2𝑥
2, se 𝑥 = 0
4, 𝑠𝑒 𝑥 < −1 𝑜𝑢 𝑥 > 3
(c) 𝑓 𝑥 =
𝑥 2 − 2𝑥 + 1 𝑠𝑒 − 1 ≤ 𝑥 ≤ 3

𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 ≥ 0
(d) 𝑓 𝑥 =
𝑥 2 − 2, 𝑠𝑒 0 < 0
Exercícios
2) Na função real

𝑥 2 + 𝑥 − 2, se 𝑥 > −2
𝑓 𝑥 = 𝑥 ,
− + 1, se 𝑥 ≤ −2
2

determine os valores do domínio que tem imagem 4.

3) Considere a função 𝑦 = 𝑓(𝑥) definida por:

𝑦 = 4𝑥 𝑠𝑒 0 ≤ 𝑥 ≤ 2
𝑦 = −𝑥 2 + 6𝑥 𝑠𝑒 2 < 𝑥 ≤ 6
(a) Esboce o gráfico de 𝑦 = 𝑓 𝑥 no intervalo 0 ≤ 𝑥 ≤ 6.

(b) Para quais valores de 𝑥 temos 𝑓 𝑥 = 5?

Exercícios
4) Esboce o gráfico da função:
𝑥 −1 𝑠𝑒 𝑥 ≥ 2
𝑓 𝑥 = 𝑥2 − 1 𝑠𝑒 0 ≤ 𝑥 < 2
𝑥 𝑠𝑒 𝑥 < 0

5) Construa os gráficos das seguintes funções reais:

(a) 𝑓 𝑥 = |2𝑥 − 1|

(b) 𝑓 𝑥 = |2 − 3𝑥|
Respostas
Exercício 1:

a) 𝑦 b) 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
Respostas

c)
𝑦
5
4
3
2
1

−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1
−2
Respostas

d)
𝑦
5
4
3
2
1

−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1
−2
Respostas

e)
𝑦
5
4
3
2
1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
−2
Respostas

f)
𝑦
5
4
3
2
1

−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1
−2
Respostas
Exercício 2: Exercício 3:
𝑦 𝑦
5 a) 9
4 8
3 7
2 6
1 5
4
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 𝑥 3
−1 2
−2 1
−3
−1 1 2 3 4 5 6 7𝑥
𝑥 = −6 −1
5
b) 𝑓 𝑥 = 5 para 𝑥 = ou 𝑥 = 5
4
 Respostas
Exercício 4: Exercício 5:
𝑦
5 a) 𝑦
5
4
4
3
3
2
1 2
1
−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
−2
−2
Respostas

b)
𝑦
5
4
3
2
1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
−2
Monitorias!!

Não esqueça de procurar os monitores do

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Universidade Federal de Pelotas
Instituto de Física e Matemática
Pró-reitoria de Ensino

Atividades de Reforço em Cálculo

Módulo de

Funções 2020/1

Aula 04
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Técnicas para o esboço de gráficos

Veremos agora algumas técnicas para construção de gráficos

 Translações verticais
Utiliza-se translações verticais quando se tem o objetivo de esboçar o
gráfico da função
𝑦 = 𝑓 𝑥 ± 𝑘,
onde 𝑘 é uma constante positiva.
Considere o gráfico de uma 𝑦 𝑦 =𝑓 𝑥 +𝑘
função conhecida
𝑦=𝑓 𝑥 𝑦=𝑓 𝑥
O gráfico da função
𝑦 = 𝑓 𝑥 + 𝑘, 𝑦 =𝑓 𝑥 −𝑘
é obtido deslocando-se o gráfico da
função 𝑓 em 𝑘 unidades para cima.
O gráfico de da função
𝑦 = 𝑓 𝑥 − 𝑘,
é obtido deslocando-se o gráfico da 𝑥
função 𝑓 em 𝑘 unidades para baixo.
Translações verticais
Exemplo. Esboce o gráfico das funções:
(a) 𝑦 = 𝑥 2 + 1 (b) 𝑦 = 𝑥 2 − 2
Solução: Usando translações verticais 𝑦 = 𝑥2 + 1
do gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 , tem-se: 𝑦 = 𝑥2
𝑦 = 𝑥2 + 1 𝑦 𝑦 = 𝑥2 − 2
Desloca-se o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 em 5
uma unidade para cima.
4
𝑦 = 𝑥2 − 2
2
3
Desloca-se o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 em
duas unidades para baixo. 2
1

−3 −2 −1 1 2 3𝑥
−1
−2
 Translações horizontais
Utiliza-se translações horizontais quando se tem o objetivo de esboçar o
gráfico da função
𝑦 =𝑓 𝑥±𝑘 ,
onde 𝑘 é uma constante positiva.
Considere o gráfico de uma função conhecida 𝑦 = 𝑓 𝑥 .
O gráfico de da função 𝑦 = 𝑓 𝑥 + 𝑘 é obtido deslocando-se o gráfico
da função 𝑓 em 𝑘 unidades para a esquerda.
O gráfico da função 𝑦 = 𝑓 𝑥 − 𝑘 , é obtido deslocando-se o gráfico
da função 𝑓 em 𝑘 unidades para a direita.

𝑦 =𝑓 𝑥+𝑘 𝑦=𝑓 𝑥 𝑦 =𝑓 𝑥−𝑘 𝑥

Translações horizontais
Exemplo. Esboce o gráfico das funções:
(a) 𝑦 = (𝑥 − 2)2 (b) 𝑦 = (𝑥 + 4)2
Solução: Utilizando translações horizontais do gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 , tem-se:
𝑦 = (𝑥 + 4)2 𝑦 𝑦 = 𝑥2 𝑦 = (𝑥 − 2)2

5
4
3
2
1

−6 −5 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1
𝑦 = (𝑥 + 4)2 𝑦 = (𝑥 − 2)2
Desloca-se o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 em Desloca-se o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 2 em
quatro unidades para a esquerda. duas unidades para a direita.
Translações horizontais
Exemplo. Esboce o gráfico das funções:
(a) 𝑦 = 𝑥 + 2 (b) 𝑦 = 𝑥 + 3 (c) 𝑦 = 𝑥 − 1 − 1 (d) 𝑦 = 𝑥 + 1 + 4
Solução: Usando translações horizontais e verticais do gráfico da função 𝑦 = 𝑥,
tem-se:
𝑦 = 𝑥+1+4
𝑦
6 𝑦 = 𝑥+3

5
4
𝑦 = 𝑥+2
3 𝑦= 𝑥

2
𝑦 = 𝑥−1−1
1

−3 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1
 Alongamentos/compressões verticais
Utiliza-se alongamentos (ou compressões) verticais quando se quer
esboçar o gráfico da função
𝑦 = 𝑘𝑓 𝑥 ,
onde 𝑘 é uma constante positiva. 𝑦 = 𝑘𝑓 𝑥
𝑦 𝑘 > 1 alonga
Considere o gráfico de uma o gráfico de 𝑓
função conhecida
𝑦=𝑓 𝑥 .
Se 𝑘 > 1, o gráfico da função
𝑦=𝑓 𝑥
𝑦 = 𝑘𝑓 𝑥
é obtido alongando verticalmente o
gráfico da função 𝑓pelo fator 𝑘.
𝑦 = 𝑘𝑓 𝑥
Se 0 < 𝑘 < 1, o gráfico da
0<𝑘<1
função comprime o
𝑦 = 𝑘𝑓 𝑥 gráfico de 𝑓

é obtido comprimindo verticalmente 𝑥

o gráfico da função 𝑓 pelo fator 𝑘.
Alongamentos/compressões verticais
Exemplo. Considere o gráfico da função trigonométrica seno dada por
𝑦 = sin 𝑥
apresentada no gráfico abaixo.
𝑦
2
𝑦 = sin 𝑥
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
−2

Esboce o gráfico das funções:

1
(a) 𝑦 = 2 sin 𝑥 (b) 𝑦 = sin 𝑥
2
Alongamentos/compressões verticais
Solução:
(a) Alonga o gráfico de 𝑦 = sin 𝑥
𝑦 𝑦 = 2 sin 𝑥 verticalmente em dobro
2
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
−2

(b) 1 Comprime o gráfico de 𝑦 = sin 𝑥

𝑦 𝑦 = sin 𝑥 verticalmente pela metade
2
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
 Alongamentos/compressões horizontais
Utiliza-se alongamentos (ou compressões) horizontais quando se quer
esboçar o gráfico da função
𝑦 = 𝑓 𝑘𝑥 ,
onde 𝑘 é uma constante positiva.
Considere o gráfico de uma função conhecida 𝑦 = 𝑓 𝑥 .
Se 𝑘 > 1, o gráfico da função 𝑦 = 𝑓 𝑘𝑥 é obtido comprimindo
horizontalmente o gráfico da função 𝑓 pelo fator 𝑘.
Se 0 < 𝑘 < 1, o gráfico da função 𝑦 = 𝑓 𝑘𝑥 é obtido alongando
horizontalmente o gráfico da função 𝑓 pelo fator 𝑘.

𝑦 𝑦 = 𝑓 𝑘𝑥 𝑦=𝑓 𝑥 𝑦 = 𝑓 𝑘𝑥
𝑘>1 0<𝑘<1
comprime o alonga o
gráfico de 𝑓 gráfico de 𝑓

𝑥
Alongamentos/compressões horizontais
Exemplo. Considere o gráfico da função trigonométrica cosseno dada por
𝑦 = cos 𝑥
apresentada no gráfico abaixo.
𝑦
2
𝑦 = cos 𝑥
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
−2

Esboce o gráfico das funções:

𝑥
(a) 𝑦 = cos 2𝑥 (b) 𝑦 = cos
2
Alongamentos/compressões verticais
Solução:

(a) 𝑦 = cos 2𝑥 Comprime o gráfico de 𝑦 = cos 𝑥

𝑦 horizontalmente pelo fator 2.
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2

(b) 𝑦 𝑦 = cos
𝑥 Alonga o gráfico de 𝑦 = cos 𝑥
2 horizontalmente pelo fator 2.
1

−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
Reflexão em relação ao eixo horizontal
Utiliza-se reflexão em relação ao eixo horizontal quando se quer
esboçar o gráfico da função
𝑦 = −𝑓 𝑥 .
Considere o gráfico de uma 𝑦
função conhecida
𝑦=𝑓 𝑥 . 𝑦 = −𝑓 𝑥
O gráfico da função
𝑦 = −𝑓 𝑥 𝑥
𝑦=𝑓 𝑥
é obtido refletindoos pontos do
gráfico da função 𝑓 em relação ao
eixo 𝑥.
Reflexão em relação ao eixo horizontal
Exemplo. Esboce o gráfico da função 𝑦 = − 𝑥.
Solução: Usando como base o gráfico da função 𝑦 = 𝑥, tem-se:

𝑦
3
𝑦= 𝑥
2
1

−1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2
𝑦=− 𝑥
−3 Reflete o gráfico de
𝑦 = 𝑥 em relação
ao eixo horizontal
 Reflexão em relação ao eixo vertical
Utiliza-se reflexão em relação ao eixo vertical quando se quer esboçar o
gráfico da função
𝑦 = 𝑓 −𝑥 .
Considere o gráfico de uma 𝑦
função conhecida
𝑦=𝑓 𝑥 .
𝑦=𝑓 𝑥 𝑦 = 𝑓 −𝑥
O gráfico de da função
𝑦 = 𝑓 −𝑥 𝑥
é obtido refletindoos pontos do
gráfico da função 𝑓 em relação ao
eixo 𝑦.
Reflexão em relação ao eixo vertical
Exemplo.Esboce o gráfico da função 𝑦 = −𝑥.
Solução: Usando como base o gráfico da função 𝑦 = 𝑥, tem-se:

𝑦 = −𝑥 𝑦 𝑦= 𝑥
2
1

−5 −4 −3 −2 −1 1 2 4 𝑥
3 5
−1
−2
Transformação ocasionada pelo módulo
Considere o gráfico de uma função
𝑦
conhecida
𝑦=𝑓 𝑥 .
Ao considerar a função dada por 𝑦=𝑓 𝑥
𝑦 = |𝑓(𝑥)|
podem acontecer duas situações: 𝑥
1) os pontos cujas imagens são positivas permanecem
inalterados, pois o módulo de um número positivo é
ele mesmo! 𝑦
𝑦 = |𝑓 𝑥 |
𝑦= 𝑓 𝑥 = 𝑓(𝑥), se 𝑓 𝑥 ≥ 0.
2) os pontos cujas imagens são negativas são refletidos
em relação ao eixo 𝑥, pois o módulo de um número
negativo é igual ao seu oposto! 𝑥
𝑦= 𝑓 𝑥 = −𝑓(𝑥), se 𝑓 𝑥 < 0.
Assim, o gráfico da função 𝑦 = |𝑓(𝑥)| é obtido refletindo, em relação
ao eixo 𝑥,os pontos do gráfico da função 𝑓 que possuem imagem negativa.
Transformação ocasionada pelo módulo
Exemplo.Esboce o gráfico da função 𝑦 = |𝑥 − 2|.
Solução: Usando como base o gráfico da função 𝑦 = 𝑥 − 2, tem-se:

𝑦 𝑦
3 3
2 2
1 1

−1 1 2 3 4 5𝑥 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
−3 −3

𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2 𝑦 = |𝑥 − 2|
Gráfico de referência Reflete, em relação ao eixo 𝑥, todos os pontos
do gráfico de 𝑓 que possuem imagens negativas.
Transformação ocasionada pelo módulo
Considere o gráfico de uma função
𝑦
conhecida 𝑦=𝑓 𝑥 .
O gráfico da função 𝑥
𝑦 = 𝑓(|𝑥|)
é obtido replicando os pontos do gráfico de 𝑓 que 𝑦=𝑓 𝑥
estão do lado direito do plano (𝑥 ≥ 0) também no
lado esquerdo do plano (𝑥 ≤ 0), através de 𝑦
reflexão em relação ao eixo vertical.
Tendo em vista que o módulo de um 𝑥
número positivo é ele mesmo, conclui-se que o
gráfico permanece inalterado para todos os pontos 𝑦 = 𝑓 |𝑥|
cujos domínios são positivos, ou seja,
𝑦 = 𝑓(|𝑥|) = 𝑓(𝑥), se 𝑥 ≥ 0.
Desta forma, o gráfico da função obtida
fica simétrico em relação ao eixo vertical.
Transformação ocasionada pelo módulo
Exemplo.Esboce o gráfico da função 𝑦 = |𝑥|.
Solução: Usando como base o gráfico da função 𝑦 = 𝑥, tem-se:

𝑦
2
𝑓(𝑥) = 𝑥
1 Gráfico de referência

−5 −4 −3 −2 −1 𝑥
1 2 3 4 5
−1

𝑦
2 𝑦= |𝑥|
1 Replica todos os pontos do
gráfico de 𝑓 do lado direito
(𝑥 ≥ 0) no lado esquerdo
−5 −4 −3 −2 −1 𝑥
1 2 3 4 5 (𝑥 ≤ 0).
−1
Transformação ocasionada pelo módulo
Exemplo. Esboce o gráfico da função
1
𝑦=
|𝑥|
Solução: Usando como base o gráfico da função recíproca, tem-se:
𝑦 𝑦
3 3
2 2
1 1

−3 −2 −1 1 2 3𝑥 −3 −2 −1 1 2 3𝑥
−1 −1
−2 −2
−3 −3

1 1
𝑓(𝑥) = 𝑦=
𝑥 |𝑥|
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Considerando a função𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1 + 2, determine:
(a) 𝑓 3 (b) 𝑓 𝑡 2 − 1
(c) Domínio de 𝑓. (d) Imagem de 𝑓.
(e) Esboce o gráfico de 𝑓 utilizando translações do gráfico da função 𝑦 = 𝑥.
Exercícios
2) Considere o gráfico de uma função 𝑓 representado na figura a seguir.
𝑦
5
4
3
2
1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1
−2

(a) Determine o domínio e a imagem de 𝑓.

(b) Considerando como base o gráfico da função 𝑓, represente graficamente
cada função a seguir, determinando o domínio e a imagem.
Exercícios
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
𝑓1 𝑓2
Exercícios
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1 −1
−2 −2
𝑓3 𝑓4
Exercícios
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
𝑓5 𝑓6
Exercícios
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
𝑓7 𝑓8
Exercícios
3) Esboce os gráficos das funções, por deslocamentos, alongamentos,
compressões e reflexões do gráfico de 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 de maneira apropriada.
(a) 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1 2
𝑦
5
(b) 𝑓 𝑥 = 𝑥 − 2 2
4
(c) 𝑓 𝑥 = −𝑥 2
3
(d) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 + 1 2
(e) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 − 2 1

(f) 𝑓 𝑥 = (𝑥 + 2)2 −1 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
−2
Exercícios
4) Dados os gráficos de funções quadráticas, determinar a lei da função.
(a) (b)
𝑦 𝑦
5 3
4 2
3 1
2
−3 −2 −1 1 2 3𝑥
1 −1
−2
−1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −3
Exercícios
4) Dados os gráficos de funções quadráticas, determinar a lei da função.
(c) 𝑦 (d)
𝑦
4 4
3 3
2 2
1 1

−2 −1 1 2 3 4𝑥 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Exercícios
4) Dados os gráficos de funções quadráticas, determinar a lei da função.
(e) 𝑦 (f)
𝑦
1 5
4
−1 1 2 3 4 5𝑥
−1 3
−2 2
−3 1
−4
−2 −1 1 2 3 4𝑥
−5 −1
Exercícios
5) Dada a função 𝑦 = 2𝑥 + 2 , determine:
(a) Domínio da função.
(b) Imagem da função.
(c) 𝑓 −4 , 𝑓 −2 , 𝑓 −1 , 𝑓 0 e 𝑓(3).
(d) Esboce o gráfico.

6) Esboce os gráficos das funções, por deslocamentos, alongamentos,

compressões e reflexões de maneira apropriada.
(a) 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 1 + 1 (d) 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 3 − 2

(b) 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 2 + 2 (e) 𝑓 𝑥 = 2 sin 2𝑥

𝜋
(c) 𝑓 𝑥 = 𝑥−1+3 (f) 𝑓 𝑥 = −cos(𝑥 + )
2
Respostas
Exercício 1: Exercício 2:
a) 𝑓 3 = 4 a) 𝐷 𝑓 = [−1, 3] 𝐼𝑚 𝑓 = [−1, 1]
b) 𝑓 𝑡 2 − 1 = |𝑡| + 2
b) 𝑓1 𝑥 = 𝑓 𝑥 − 1
c) 𝐷(𝑓) = −1; +∞
𝐷 𝑓1 = [−1, 3] 𝐼𝑚 𝑓1 = [−2, 0]
d) 𝐼𝑚(𝑓) = [2; +∞)
Deslocamento vertical do
𝑦 gráfico de 𝑓 em uma
e)
5 unidade para baixo.
4
𝑓2 𝑥 = 𝑓 𝑥 − 1
3
𝐷 𝑓2 = [0, 4] 𝐼𝑚 𝑓2 = [−1, 1]
2
Deslocamento horizontal
1 do gráfico de 𝑓 em uma
unidade para a direita.
−2 −1 1 2 3 4 5𝑥
Respostas
𝑓3 𝑥 = 2𝑓 𝑥 𝑓6 𝑥 = 𝑓 −𝑥
𝐷 𝑓3 = [−1, 3] 𝐼𝑚 𝑓3 = [−2, 2] 𝐷 𝑓6 = [−3, 1] 𝐼𝑚 𝑓6 = [−1, 1]
Alongamento vertical do Reflexão do gráfico de 𝑓 em
gráfico de 𝑓 pelo fator 2. relação ao eixo horizontal.
𝑥 𝑓7 𝑥 = |𝑓 𝑥 |
𝑓4 𝑥 = 𝑓
2
𝐷 𝑓4 = [−2, 6] 𝐼𝑚 𝑓4 = [−1, 1] 𝐷 𝑓7 = [−1, 3] 𝐼𝑚 𝑓7 = [0, 1]
Reflexão, em relação ao
Alongamento horizontal do eixo horizontal os pontos do
gráfico de 𝑓 pelo fator 2. gráfico de 𝑓 que possuem
𝑓5 𝑥 = −𝑓 𝑥 ordenada negativa.
𝑓8 𝑥 = 𝑓 |𝑥|
𝐷 𝑓5 = [−1, 3] 𝐼𝑚 𝑓5 = [−1, 1]
Reflexão do gráfico de 𝑓 em 𝐷 𝑓8 = [−3, 3] 𝐼𝑚 𝑓8 = [−1, 1]
relação ao eixo horizontal. Replica do lado esquerdo do pano (𝑥 ≤ 0) o
gráfico do lado direito (𝑥 ≥ 0), na forma de uma
reflexão em relação ao eixo vertical.
Respostas
Exercício 3:
a) b)
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4 𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
Respostas

c) 𝑦 d) 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
Respostas

e) 𝑦 f) 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 𝑥
−1 −1
−2 −2
Respostas
Exercício 4: Exercício 5:
a) 𝑦 = 𝑥 − 3 2 a) 𝐷(𝑓) = ℝ

b) 𝑦 = 𝑥 2 − 3 b) 𝐼𝑚(𝑓) = 0, +∞
2 𝑓 −1 = 0 𝑓 3 = 8
c) 𝑦 = 𝑥 − 1 − 1 c) 𝑓 −4 = 6
2 𝑓 −2 = 2 𝑓 0 = 2
d) 𝑦 = 𝑥 − 2 − 1 𝑦
2 5
e) 𝑦 = − 𝑥 − 2 d)
2 4
f) 𝑦 = − 𝑥 − 1 +4
3
2
1

−4 −3 −2 −1 1 2 𝑥
Respostas
Exercício 6:
a) b)
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4 𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
 Respostas

c) d)
𝑦 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

−4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
 Respostas

e) f)
𝑦 𝑦
5 5

4 4

3 3

2 2

1 1

𝜋 𝑥 𝜋
−2𝜋 3𝜋 −𝜋 − 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 −2𝜋 3𝜋 −𝜋 − 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 𝑥
− 2 −1 2 2 − 2 −1 2
2 2 2
−2 −2
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Universidade Federal de Pelotas
Instituto de Física e Matemática
Pró-reitoria de Ensino

Atividades de Reforço em Cálculo

Módulo de

Funções 2020/1

Aula 05
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Função composta
De forma simplificada, suponha que seja necessário realizar dois
cálculos, onde o resultado do segundo cálculo depende do resultado
encontrado no primeiro.
A ideia de função composta é acoplar ou compor os dois cálculos em
uma única fórmula.
Exemplo. A incidência de Dengue é dada em função da proliferação do
mosquito Aedes aegypti, que é o transmissor desta doença.
Contudo, a proliferação do referido mosquito é dada em função do
número de criadouros do mesmo.
Portanto, pode-se dizer que a incidência desta doença pode ser dada
em função do número de criadouros.
Criadouros Número de mosquitos Pessoas infectadas
Segunda função Primeira função

Função composta
Função composta
Definição. Dadas as funções 𝑓: 𝐴 → 𝐵 e 𝑔: 𝐵 → 𝐶, a função 𝑔 ∘ 𝑓: 𝐴 → 𝐶,
dada por
𝑔 ∘ 𝑓 𝑥 = 𝑔(𝑓(𝑥)) ∀𝑥 ∈ 𝐴.
é chamada de função compostade 𝑓 e 𝑔.
𝑨 𝑩 𝑔 𝑪
𝑓
𝑥 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑓 𝑥 )

𝑔∘𝑓
Observação:Na expressão 𝑔 ∘ 𝑓, a função 𝑓 é 𝑔 ∘ 𝑓 𝑥 = 𝑔(𝑓(𝑥))
chamada de função de dentro e a função 𝑔 é
chamada de função de fora. Função Função de
de fora dentro
Função composta
Exemplo. Uma determinada empresa fabrica placas de
trânsito (quadradas) de vários tamanhos, a um custo
de R$ 25,00 o metro quadrado da placa.
Determine a lei da função que estabelece:
(a) a área de uma placa em função do comprimento do lado do quadrado;
(b) o custo de uma placa em função de sua área, em metros quadrados.
(c) o custo final de uma placa em função do comprimento do seu lado.
Solução: Representação na forma de diagrama
(a) 𝑥: comprimento do lado de cada placa;
𝑓 𝑥 : área de uma placa de lado 𝑥; 𝑓 𝑥 = 𝑥2 𝑔 𝑦 = 25 ⋅ 𝑦

𝑓 𝑥 = 𝑥2
(b) 𝑦: área de cada placa; 𝑥 𝑥2 25 ⋅ 𝑥 2
𝑔 𝑦 : custo para fabricação de uma placa de área 𝑦;
𝑔 𝑦 = 25 ⋅ 𝑦
ℎ(𝑥) = 25 ⋅ 𝑥 2
(c) 𝑥: comprimento do lado de cada placa;
Note que ℎ 𝑥 = 𝑔(𝑓(𝑥)) é a função
ℎ 𝑥 : custo para fabricação de uma placa de lado 𝑥; composta, que “acopla” as duas
ℎ(𝑥) = 25 ⋅ 𝑥 2 informações anteriores.
Função composta
Exemplo.Dadas as funções 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1 e 𝑔 𝑥 = 𝑥 3 , calcule 𝑔 ∘ 𝑓 3 .
Solução: Note que
𝑔 ∘ 𝑓 3 = 𝑔(𝑓(3)) = 𝑔(4) = 4 3 = 64.
𝑓 3 =3+1=4
Representação na forma de diagrama
𝑓 𝑥 =𝑥+1 𝑔 𝑥 = 𝑥3
𝑓 3 = 3+1= 4 𝑔 4 = 43 = 64

𝑓 𝑔
3 4 64

𝑔∘𝑓
𝑔∘𝑓 3 =𝑔 𝑓 3 = 𝑔 4 = 64

Observação. Note que a função de dentro (neste caso, 𝑓) é a primeira função

que age quando se substitui o valor de 𝑥.
Função composta
Exemplo. Dadas as funções 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1 e 𝑔 𝑥 = 𝑥 3 , calcule 𝑔 ∘ 𝑓 𝑥 .
Solução: Note que
𝑔 ∘ 𝑓 𝑥 = 𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑔(𝑥 + 1) = 𝑥 + 1 3 .
𝑓 𝑥 =𝑥+1
Representação na forma de diagrama

𝑓 𝑥 =𝑥+1 𝑔 𝑥 = 𝑥3

𝑓 𝑔 3
𝑥 𝑥+1 𝑥+1

𝑔∘𝑓
3
𝑔∘𝑓 𝑥 =𝑔 𝑓 𝑥 =𝑔 𝑥+1 = 𝑥+1
Função composta
Exemplo. Dadas as funções 𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 2 e 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 − 5, calcule
(a) (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) (b) (𝑔 ∘ 𝑓)(2) (c) (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) (d) (𝑓 ∘ 𝑔)(2)
Solução:
(a)
2
𝑔∘𝑓 𝑥 =𝑔 𝑓 𝑥 = 𝑔 3𝑥 + 2 = 3𝑥 + 2 −5

= 9𝑥 2 + 12𝑥 + 4 − 5 = 9𝑥 2 + 12𝑥 − 1.
(b)
𝑔 ∘ 𝑓 2 = 9(2)2 +12 2 − 1 = 36 + 24 − 1 = 59.

(c)
𝑓∘𝑔 𝑥 =𝑓 𝑔 𝑥 = 𝑓 𝑥2 − 5 = 3 𝑥2 − 5 + 2

= 3𝑥 2 − 15 + 2 = 3𝑥 2 − 13.
(d)
2
𝑓∘𝑔 2 =3 2 − 13 = 12 − 13 = −1.
Função composta
Exemplo. Em cada caso, encontre duas funções ℎ e 𝑔 tais que 𝑓 = ℎ ∘ 𝑔.
1
(a) 𝑓 𝑥 = 5𝑥 + 6 (b) 𝑓 𝑥 = 2
𝑥 +1
Solução: Lembre que
𝑓 =ℎ∘𝑔
Função de dentro: primeira função que age.
Função de fora: segunda função que age.

(a) 𝑔 𝑥 = 5𝑥 + 1
Função de dentro “Prova real”
ℎ 𝑥 = 𝑥 ℎ∘𝑔 𝑥 =ℎ 𝑔 𝑥 = ℎ 5𝑥 + 1 = 5𝑥 + 6 = 𝑓(𝑥)
Função de fora

(b) 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 + 1
Função de dentro “Prova real”
1
1 ℎ∘𝑔 𝑥 =ℎ 𝑔 𝑥 2
=ℎ 𝑥 +1 =
𝑥2 + 1
= 𝑓(𝑥)
ℎ 𝑥 =
𝑥
Função de fora
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Sabendo que ℎ 𝑥 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 1 e 𝑖 𝑥 = −12𝑥 + 2, determine:
(a) ℎ ∘ 𝑖
(b) 𝑖 ∘ ℎ
(c) 𝑖 ∘ 𝑖
(d) ℎ ∘ ℎ
2) Sejam 𝑓: [0, +∞) → ℝ, 𝑔: ℝ → ℝ, e ℎ: ℝ∗ → ℝ∗ dadas por
1
𝑓 𝑥 = 𝑥 𝑔 𝑥 = 𝑥2 +1 ℎ 𝑥 =
𝑥
Obtenha:
(a) 𝑓 ∘ 𝑔 (d) 𝑓 ∘ 𝑔 ∘ ℎ

(b) 𝑔 ∘ ℎ (e) 𝑓 ∘ ℎ ∘ 𝑓

(c) 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑔
Exercícios
3) Em cada caso, expresse a função dada em uma composta de duas funções
mais simples.
(a) 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1
2
(b) 𝑓 𝑥 =
2 − 3𝑥
(c) 𝑓 𝑥 = sin(2𝑥 + 1)

(d) 𝑓 𝑥 = tan(𝑥 2 − 𝑥)

4) Sejam as funções reais 𝑓 e 𝑔, definidas por 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 e

𝑔 𝑥 = 2𝑥 − 3.
(a) Obtenha as leis que definem 𝑓 ∘ 𝑔 e 𝑔 ∘ 𝑓.
(b) Calcule (𝑓 ∘ 𝑔)(2) e (𝑔 ∘ 𝑓)(2).

(c) Determine os valores do domínio da função (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) que produzem

imagem 16.
Exercícios
5) Dadas as funções reais definidas por 𝑓 𝑥 = 3𝑥 + 2 e 𝑔 𝑥 = 2𝑥 + 𝑎,
determine o valor de 𝑎 de modo que se obtenha 𝑓 ∘ 𝑔 = 𝑔 ∘ 𝑓.

6) Considerando a função em reais definida por 𝑓 𝑥 = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1.

1
Quais as leis que definem 𝑓(−𝑥),𝑓 e 𝑓(𝑥 − 1)?
𝑥

7) Sejam as funções reais 𝑓 𝑥 = 3𝑥 − 5 e 𝑓 ∘ 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 − 3. Determine

a lei da 𝑔.

8) Dadas 𝑓 𝑥 = 3 e g 𝑥 = 𝑥 2 . Determine 𝑓(𝑔 𝑥 ).

1
9) Se 𝑓 𝑥 = , Determine (𝑓 ∘ (𝑓 ∘ 𝑓)) 𝑥 .
1−𝑥
Respostas
Exercício 1: Exercício 3:
a) ℎ ∘ 𝑖 𝑥 = 144𝑥 2 − 84𝑥 + 9 a) ℎ(𝑥) = 𝑥 + 1 𝑔(𝑥) = 𝑥
2
b) 𝑖 ∘ ℎ 𝑥 = −12𝑥 2 − 36𝑥 + 14 b) ℎ 𝑥 = 2 − 3𝑥 𝑔(𝑥) =
𝑥
c) 𝑖 ∘ 𝑖 𝑥 = 144𝑥 − 22 c) ℎ(𝑥) = (2𝑥 + 1) 𝑔(𝑥) = sin 𝑥
4 3 2
d) ℎ ∘ ℎ 𝑥 = 𝑥 + 6𝑥 + 10𝑥 + 3𝑥 − 3 d) ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 𝑔(𝑥) = tan 𝑥
Exercício 2:
Exercício 4:
a) (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑥2 + 1
1 + 𝑥2 a) (𝑓 ∘ 𝑔) 𝑥 = 4𝑥 2 − 4𝑥 − 8
b) (𝑔 ∘ ℎ)(𝑥) =
𝑥2 (𝑔 ∘ 𝑓) 𝑥 = 2𝑥 2 + 8𝑥 − 13
4
c) (𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑥 2 + 1
1 + 𝑥2 b) 𝑓∘𝑔 2 =0 𝑔 ∘ 𝑓 2 = 11
d) (𝑓 ∘ 𝑔 ∘ ℎ)(𝑥) =
𝑥 c)
1 (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 16 ⟶ 𝑥 = 3 ou 𝑥 = −2
e) (𝑓 ∘ ℎ ∘ 𝑓)(𝑥) = 4
𝑥
Respostas
Exercício 5: Exercício 8:
𝑎=1 𝑓 𝑔 𝑥 =3
Exercício 6: Exercício 9:
𝑓 −𝑥 = −𝑥 3 − 3𝑥 2 − 2𝑥 − 1 𝑓 ∘ 𝑓 ∘ 𝑓 (𝑥) = 𝑥
1 1 3 2
𝑓 = 3− 2+ −1
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥

𝑓 𝑥 − 1 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 11𝑥 − 7

Exercício 7:
𝑥2 + 2
𝑔 𝑥 =
3
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Módulo de

Funções 2020/1

Aula 06
Projeto

GAMA
Grupo de Apoio em
Matemática
Funções injetoras
Definição.Uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 é chamada de função injetorase não existem
dois elementos do domínio com uma mesma imagem.
Isto quer dizer que , para quaisquer 𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝐴, é válido que:
Elementos diferentes do domínio
sempre que 𝑥1 ≠ 𝑥2 , então 𝑓(𝑥1 ) ≠ 𝑓(𝑥2 ). possuem imagens diferentes.

Ou, de forma equivalente,

Se dois elementos do domínio possuem
sempre que 𝑓 𝑥1 = 𝑓(𝑥2 ) então 𝑥1 = 𝑥2 . a mesma imagem, então eles são iguais.

Exemplos.
𝑨 𝑩 𝑨 𝑩
0 1 0 1
2
2 3 2 3
𝑓 𝑔
4 5 4 5
Não é injetora, pois
É injetora
𝑓 2 = 𝑓(4).
O teste da reta horizontal
Uma ferramenta muito importante para determinar se um gráfico
representa uma função injetora é chamado de teste da reta horizontal.
Note que, se alguma reta horizontal interceptasse o gráfico mais de
uma vez, então existiria um mesmo elemento da imagem relacionado a mais de
um elemento do domínio e, portanto, a função não seria injetora!
Exemplo.
𝑦 Três elementos diferentes do
3 domínio com a mesma imagem!
𝑨 𝑩
2 1
Reta (3,1) 3 1
horizontal
1
(1,1) (5,1) 5
−1 1 2 3 4 5 6𝑥
−1 Não é injetora

Teste da reta horizontal. Se alguma reta horizontal intercepta o gráfico da

função em mais de um ponto, então esta função não é injetora.
Funções sobrejetoras e funções bijetoras
Definição. Uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 é chamada de função sobrejetorase o
contradomínio é igual a imagem, isto é, se 𝐼𝑚 𝑓 = 𝐵.
Isto quer dizer que , para cada 𝑦 ∈ 𝐵, existe pelo menos um 𝑥 ∈ 𝐴 tal
que 𝑓 𝑥 = 𝑦.

Exemplo.
𝑨 𝑩 𝑨 𝑩
0 1 0 1
2
2 3 2 3

4 𝑓 5 4 𝑔
Não é sobrejetora É sobrejetora

Definição.Uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵 é chamada de função bijetorase ela é injetora

e sobrejetora.
Isto quer dizer que , para cada 𝑦 ∈ 𝐵, existe um único 𝑥 ∈ 𝐴 tal que
𝑓 𝑥 = 𝑦.
Funções bijetoras
Exemplo. Determine quais das funções a seguir são bijetoras.
𝑨 𝑩 𝑨 𝑩
0 1 0 1
2
2 3 2 3

4 𝑓1 5 4 𝑓2 5

É bijetora, pois é injetora e sobrejetora. Não é bijetora, pois não é sobrejetora.

𝑨 𝑩 𝑨 𝑩
0 1 0 1

2 3 2 3

4 𝑓3 5 4 𝑓4

Não é bijetora, pois não é injetora nem sobrejetora. Não é bijetora, pois não é injetora.
 Função inversa
Em uma função bijetora se pode definir uma função 𝑔 com domínio
igual a 𝐵 e contra domínio igual a 𝐴 que faz as relações inversas das relações
determinadas pela função 𝑓.
A função 𝑔 acima é chamada de função inversa da função 𝑓, e é
denotada por 𝑓 −1 .
Exemplo.
𝑨 𝑩 𝑩 𝑨
0 𝑎 𝑎 0
1 𝑏 𝑏 1
2 𝑓 𝑐 𝑐 𝑓 −1 2

𝑓: 𝐴 → 𝐵 𝑓 0 =𝑎 𝑓 −1 𝑎 = 0 𝑓 −1 : 𝐵 → 𝐴
Domínio: 𝐴 𝑓 1 =𝑏 𝑓 −1 𝑏 = 1 Domínio: 𝐵
Imagem: 𝐵
𝑓 2 =𝑐 𝑓 −1 𝑐 = 2 Imagem: 𝐴
Função inversa
Exemplo. Determine a função inversa de
𝑓 𝑥 = 2𝑥 + 4
Solução: Neste caso, a função é dada por
𝑦 = 2𝑥 + 4
Seguindo os passos para encontrar a função inversa, tem-se:
1) Substitua 𝑥 por 𝑦 e 𝑦 por 𝑥 na lei de formação da função 𝑦 = 𝑓 𝑥 .
𝑥 = 2𝑦 + 4
2) Isole a variável 𝑦 na equação obtida no passo anterior.
𝑥−4
𝑥 = 2𝑦 + 4 2𝑦 = 𝑥 − 4 𝑦=
2
Portanto, a função inversa é dada por:
𝑥−4
𝑓 −1 𝑥 = .
2
Função inversa
Exemplo. Determine a função inversa de
𝑓 𝑥 = 𝑥3 − 5
Solução: Neste caso, a função é dada por
𝑦 = 𝑥3 − 5
Seguindo os passos para encontrar a função inversa, tem-se:
1) Substitua 𝑥 por 𝑦 e 𝑦 por 𝑥 na lei de formação da função 𝑦 = 𝑓 𝑥 .
𝑥 = 𝑦3 − 5
2) Isole a variável 𝑦 na equação obtida no passo anterior.
3
𝑥 = 𝑦3 − 5 𝑦3 = 𝑥 + 5 𝑦= 𝑥+5
Portanto, a função inversa é dada por:
3
𝑓 −1 𝑥 = 𝑥 + 5.
Gráfico da função inversa
Para obter a função inversa de uma função bijetora, o processo
consiste em “inverter os papéis de 𝒙 e 𝒚” na lei de formação da função.
Desta inversão, resulta eu os gráficos das funções 𝑓 e 𝑓 −1 são
simétricos em relação à reta 𝑦 = 𝑥.
Exemplo.

𝑦 𝑦=𝑥
6
𝑓
5
4
3
𝑓 −1
2
1

1 2 3 4 5 6 𝑥
Gráfico da função inversa
Exemplo.Considere a função bijetora 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 .
(a) Determine a lei de formação de 𝑓 −1 ; (b) Esboce os gráficos de 𝑓 e 𝑓 −1 ;
Solução:
𝑦 𝑦 = 𝑥3
(a) Determinando a função 𝑓 −1 ,
4 𝑦=𝑥
tem-se
𝑦 = 𝑥3 3
𝑥 = 𝑦3 2
3
𝑦= 𝑥
𝑦= 3
𝑥 1

𝑓 −1 (𝑥) = 3
𝑥 −4 −3 −2 −1 1 2 3 4𝑥
−1
(b) Esboçando os gráficos de 𝑓
e 𝑓 −1 é possível perceber a −2
simetria em relação à bissetriz −3
dos quadrantes ímpares (reta
𝑦 = 𝑥). −4
Função logarítmica e função exponencial
Observação: A inversa da função exponencial de base 𝑎 é a função logarítmica
de mesma base.
Em outras palavras, função exponencial de base 𝑎
𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 𝑓: ℝ ⟶ ℝ∗+
é bijetora, e sua função inversa é a função logarítmica de base 𝑎.
𝑓 −1 𝑥 = log 𝑎 𝑥 𝑓 −1 : ℝ∗+ ⟶ ℝ
Exemplo. Em cada caso, determine a função inversa da função dada.
(a) 𝑓 𝑥 = log 5 𝑥 (b) 𝑓 𝑥 = 4𝑥
Solução: Em cada caso, tem-se
(a) 𝑓 −1 𝑥 = 5𝑥 A inversa da função logarítmica de base 5 é a função exponencial de base 5.

(b) 𝑓 −1 𝑥 = log 4 𝑥 A inversa da função exponencial de base 4 é a função logarítmica de base 4.

Observação: Lembre que existe simetria , em relação à reta 𝑦 = 𝑥, entre os

gráficos de uma função 𝑓 e de sua inversa 𝑓 −1 .
Função logarítmica e função exponencial
Exemplo. Determine a função inversa da função exponencial
𝑓 𝑥 = 2𝑥
Esboce os gráficos de 𝑓 e 𝑓 −1 .
Solução: A função inversa da função exponencial é a função
𝑓 −1 𝑥 = log 2 𝑥
𝑦 𝑦 = 2𝑥 𝑦=𝑥 𝑦 𝑦=𝑥
5 5
4 4
3 3
2 2 𝑦 = log 2 𝑥
1 1

−2 −1 1 2 3 4 5 𝑥 −2 −1 1 2 3 4 5𝑥
−1 −1
−2 −2
Função inversa
Observação.Note que 𝑓 −1 possui domínio igual a 𝐵 e contradomínio igual a 𝐴.
𝑓 −1 : 𝐵 → 𝐴
“o que era domínio vira imagem e o que era imagem vira domínio” .

Observação. Somente funções bijetoras possuem inversa.

Por este motivo, as funções bijetoras são ditas funções inversíveis.

Para determinar a lei de formação da função inversa de uma função

bijetora, basta seguir os passos:

1) Substitua 𝑥 por 𝑦 e 𝑦 por 𝑥 na lei de formação da função 𝑦 = 𝑓 𝑥 .

2) Isole a variável 𝑦 na equação obtida no passo anterior.

O resultado obtido será a função inversa 𝑦 = 𝑓 −1 (𝑥).
Funções trigonométricas inversas
Observação: As funções trigonométricas não são bijetoras em todo os seus
domínios.
O teste da reta horizontal comprova, por exemplo, que a função seno
não é bijetora em todo o seu domínio, pois a reta intercepta o gráfico da função
mais de uma vez.
𝑦
2
𝑦 = sin 𝑥
1
Reta
horizontal
−2𝜋 3𝜋 −𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 2𝜋 5𝜋 3𝜋 𝑥
− −
2 2 −1 2 2 2
−2
Gráfico da função seno

As funções trigonométricas inversas (arco seno, arco cosseno, arco

tangente, arco cotangente, arco secante e arco cossecante) são as funções
inversas de restrições convenientes das funções trigonométricas.
Funções trigonométricas inversas
Definição: A função arco senoé a função Função arco seno
inversa da restrição da função seno ao 𝜋 𝜋
𝜋 𝜋 𝑓 −1 : [−1,1] ⟶ − ,
intervalo − , . 2 2
2 2
𝑦
Restrição da função seno 𝜋
𝜋 𝜋 𝜋
𝑓 𝑥 = sin 𝑥 , ∀𝑥 ∈ − ,
2 2 2
𝑦
2 −2 −1 1 2𝑥
1 𝜋
−
2
−𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝑥
− −𝜋
2 −1 2
−2 𝑓 −1 𝑥 = arcsin 𝑥 , ∀𝑥 ∈ −1,1
sin arcsin 𝑥 = 𝑥 , ∀𝑥 ∈ −1,1
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑓: − , ⟶ [−1,1] arcsin sin 𝑥 = 𝑥 , ∀𝑥 ∈ − ,
2 2 2 2
Exercícios Propostos
Exercícios
1) Determine a lei da função inversa às seguintes funções:
(a) 𝑦 = 𝑥 + 3

(b) 𝑦 = 6𝑥

(c) 𝑦 = 2𝑥 − 1

𝑥+2
(d) 𝑦 = , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥≠2
𝑥−2

2) Dada a função 𝑓 𝑥 = 5𝑥 + 11, calcule 𝑓 −1 (6).

3) Calcule 𝑓 −1 2 + 𝑓 −1 3 , sabendo que 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 2.

Exercícios
4) Indique quais das funções abaixo é injetora, sobrejetora ou bijetora:
(a) 𝑨 𝑩 (b) 𝑨 𝑩
0 −1
0 1 0
1 2
2 1
2 3
𝑓 3 𝑔 2
3 4
4

(c) 𝑨 𝑩 (d) 𝑨 𝑩
1 0 1 0
2 1 2 1
3 2 3 2
ℎ 3 4 𝑖 3
4
Exercícios
5) Para as funções em reais abaixo representadas, qual é injetora, sobrejetora e
bijetora?
𝑦 𝑦
(a) 5 (b) 5
4 4
3 3
2 2
1 1
−4−3−2−1 1 2 3 4𝑥 −4−3−2−1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2

(c) 𝑦 (d) 𝑦
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
−4−3−2−1 1 2 3 4𝑥 −4−3−2−1 1 2 3 4𝑥
−1 −1
−2 −2
Exercícios
6) Nas funções seguintes classifique em:

(Ι) Injetora, ΙΙ 𝑆𝑜𝑏𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎,

ΙΙΙ 𝐵𝑖𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎, Ι𝑉 𝑁ã𝑜 é 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎 𝑛𝑒𝑚 𝑖𝑛𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎.

a) f: ℝ ⟶ ℝ tal que 𝑓 𝑥 = 2𝑥 + 1

b) g: ℝ ⟶ ℝ+ tal que 𝑔 𝑥 = 1 − 𝑥2

c) h: ℝ ⟶ ℝ+ tal que ℎ 𝑥 = |𝑥 − 1|

d) m: ℕ ⟶ ℕ tal que 𝑚 𝑥 = 3𝑥 + 2
1
e) p: ℝ∗ ⟶ ℝ∗ tal que 𝑝 𝑥 =
𝑥

f) q: ℝ ⟶ ℝ tal que 𝑞 𝑥 = 𝑥3
Exercícios
7) Nas funções bijetoras abaixo, de ℝ em ℝ, obtenha a lei de correspondência
que define a função inversa.
4𝑥−1
(a) 𝑔(𝑥) =
3

(b) ℎ(𝑥) = 𝑥 3 + 2

(c) 𝑝 𝑥 = 𝑥 − 1 3 +2
3
(d) 𝑟(𝑥) = 𝑥−1
3
(e) 𝑠(𝑥) = 1 − 𝑥3
Respostas
Exercício 1: Exercício 4: Exercício 6:
−1
a) 𝑦 = 𝑥 − 3 a) Injetora a) (ΙΙΙ) d) (Ι)
𝑥
b)𝑦 −1 = b) Sobrejetora b) Ι𝑉 e) ΙΙΙ
6
−1
𝑥+1
c) 𝑦 = c) Bijetora c) ΙΙ f) (ΙΙΙ)
2
2𝑥 + 2
d) 𝑦 −1 = d) Não é injetora nem sobrejetora.
𝑥−1 Exercício 5: Exercício 7:
−1
3𝑥 + 1
Exercício 2: a) Injetora a) 𝑔 =
4
3
𝑓 −1 6 = −1 b) Bijetora b) ℎ−1 = 𝑥−2
3
Exercício 3: c) Sobrejetora c) 𝑝−1 = 1 + 𝑥−2
9
𝑓 −1 2 + 𝑓 −1 3 = d) Não é injetora d) 𝑟 −1 = 𝑥 3 + 1
2
nem sobrejetora. 3
e) 𝑠 −1 = 1 − 𝑥3
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