Teste de Matematica 3 Ano 1bim

Cuiabá, ____ de _________________ de 2020.
88
Aluno(a):______________________________3º ANO
Professor: Dariny Becker
TESTE DE MATEMÁTICA
Conteúdo: Capítulo 1 Geometria. Objetivo: Conhecer as figuras planas triângulo,
Capítulo 2 Avançando na contagem. quadrado, retângulo, trapézio, e paralelogramo,
figuras congruentes e comparação de área.
Comparação e ordenação dos números romanos e
egípcios.
1- Observe as formas geométricas e responda. (____/5)

a) Qual figura que possui 3 lados?
________________________________
b) Quais figuras possuem 4 lados?
_________________________________
c) Qual figura possui 6 lados?
_________________________________
d) Qual figura possui 5 lados?
_______________________________
e) Qual figura que rola?______________
2- Usando uma régua construa um quadrado medindo 3 cm de cada lado. ( ___/2)
3-Utilando uma régua meça o retângulo. (___/6)
_____cm
___cm ________cm
____cm
# As medidas dos lados desse retângulo são iguais ou diferente? Porquê?

______________________________________________________________________
4- Na malha quadriculada abaixo, desenhe um quadrado composto de quadradinhos e
um retângulo composto 18 quadradinhos. (__/4)
5- Use a régua para medir o comprimento dos lados dos triângulos representados abaixo
e anote as medidas obtidas em milímetros. (___/7)
____mm
____mm ______mm ____mm ____mm
___mm ____mm
6- Observe este papagaio de papel e responda: (___/19)

a) Quantos triângulos são possíveis identificar nele?
_________________________________________________
b) Que figura geométrica o conjunto de triângulos
dos papagaios de papel formam?
_________________________________________________
7- Observe estes sólidos geométricos.
a) Indique quantas faces tem cada um dos sólidos acima. (___/3)
Cubo
Pirâmide
Paralelepípedo
b) Indique quantas arestas e quantos vértices tem cada um? (___/6)
Solido Número de arestas Números de vértices

Cubo
Pirâmide
paralelepípedo
8- O que são figuras congruentes? De um exemplo desenhando. (___/4)

_____________________________________________________________________
9- No mosaico as figuras não se sobrepõem e não há espaço entre elas.

a) De continuidade ao mosaico utilizando três lápis de cor diferente. (___/2)
b) Os mosaicos também podem ser formados por duas ou mais figuras geométricas
planas. Pinte o mosaico usando duas cores diferentes, como no exemplo. (___/4)
 Que figuras geométricas planas você identificou no mosaico acima?

____________________________________________________________________
10- Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. (__/8)
( ) Os egípcios marcavam, desenhavam, listavam e calculavam.
( ) Os egípcios não se preocupavam com a ordem que os símbolos pareciam, eles
apenas adicionavam os símbolos para obter os números desejado.
( ) Os egípcios só podiam repetir os números 10 vezes.
( ) Foram criados 9 símbolos egípcios para registrar os números.
( )Os números romanos foram inventados durante o império romano.
( ) As letras I,X,C e M podem ser repetidas até três vezes em um mesmo número.
( ) Os símbolos V e L podem ser repetidos.
( ) Os algarismos romanos podem ser ocupados em qualquer ordem para obter o
resultado.
11- Utilizando os símbolos de nosso sistema de numeração, complete os espaços com
números representados pelos símbolos egípcios. (__/6)
12 – Observe os números romanos e complete de acordo com a sequência dos números

romanos que antecedem ou sucedem o número em destaque. (__12)

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1- Observe as formas geométricas e responda. (____/5)

3-Utilando uma régua meça o retângulo. (___/6)

# As medidas dos lados desse retângulo são iguais ou diferente? Porquê?

mm mm mm __mm

6- Observe este papagaio de papel e responda: (___/19)

7- Observe estes sólidos geométricos.

a) Indique quantas faces tem cada um dos sólidos acima. (___/3)

Solido Número de arestas Números de vértices

8- O que são figuras congruentes? De um exemplo desenhando. (___/4)

9- No mosaico as figuras não se sobrepõem e não há espaço entre elas.

 Que figuras geométricas planas você identificou no mosaico acima?

12 – Observe os números romanos e complete de acordo com a sequência dos números

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