Ceja Historia Unidade 1 Exercicios PDF
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Questão 1
Observamos na letra da música a citação saudosa de nomes de avenidas importantes da cidade de São Paulo.
Nomes que fazem parte da memória coletiva de seus moradores. Porém, a relação do autor com essas avenidas tem
ligação com as suas próprias memórias. Analise, destacando trechos do texto, a diferença entre a memória do autor
e a memória coletiva.
a. o resultado de diversas experiências que envolvem os indivíduos, um fato influenciado pelo que a so-
b. uma experiência biológica, o que significa que ela não se relaciona com as identidades individuais e
c. uma lembrança, ou seja, ideia de uma coisa ou de determinada pessoa, que é conservada em nosso
cérebro, mas que tem importância individual.
d. uma faculdade psíquica através da qual se consegue reter e (re)lembrar ações que vão ao encontro das
necessidades presentes.
Questão 3
Diferentes civilizações elaboraram ao longo da História formas distintas de organizar o Tempo. Esse processo
de elaboração de tempos cronológicos é acompanhado da formação cultural e histórica de cada uma dessas civili-
zações, envolvendo também os jogos da Memória. No mundo ocidental, o nosso tempo cronológico é demarcado
a. pela Hégira, fuga do profeta Maomé de Meca para Medina, evento fundador do calendário Islâmico.
b. pela data de fundação de Roma, futura capital do Império onde pregaram os apóstolos, como Pedro.
c. pela instituição do Império Romano no Ocidente, marco da ruptura com o Império Romano do Oriente.
d. pela forte presença do Cristianismo, sendo o nascimento de Jesus o marco de nosso calendário, o ano 1.
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Questão 4
a. judeu.
b. francês.
c. inglês.
d. italiano.
Pesquisa de Campo
Nas cidades, caro aluno, há numerosos espaços de Memória. Seus moradores ou governantes costumam trans-
pessoas serve para tornar presente, sempre e uma vez mais, um símbolo que irá representar a comunidade. As vontades
de memória podem partir de critérios os mais diversos. Veja este, que encontramos na cidade de Porto Seguro, na Bahia.
tou em 1500 na localidade que hoje damos o nome de Porto Seguro, sob o comando de ninguém menos do que
Perceba, portanto, que Porto Seguro é uma cidade que se apresenta como marco do “Descobrimento” do Bra-
sil. Sua gente decidiu monumentalizar esse evento e ser reconhecida por ele em todo o nosso país.
E a sua cidade, caro aluno: quais monumentos ela exibe como vontades de memória? Faça um passeio por
ruas e praças. Tome nota do que viu e do que observou de suas conversas. A partir dessas informações, escreva um
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Gabarito
Questão 1
A memória produz significados para nossa história pessoal e nos ajuda na relação com o mundo, com
outras pessoas e com nossas experiências anteriores. Ela forma a nossa identidade pessoal e uma forma
de compreensão de mundo. Observamos isso na relação do autor com o passado, mais especificamen-
te com o momento em que Caetano visita algumas Avenidas de São Paulo, quando diz: “Alguma coisa
acontece no meu coração”. Já a memória coletiva é o conjunto de significações, construído por um grupo
social a partir de vivências comuns, isto é, a partir das experiências compartilhadas. Apesar da distinção
dos conceitos, o aluno deverá observar que a memória individual é fortemente influenciada pelas expe-
riências coletivas. E vice-versa. Ou seja, em uma resposta completa, deverá perceber que somos sujeitos
históricos, que afetam e são afetados pelos diversos movimentos do meio em que vivemos, dentre eles
a memória.
Questão 2
A B C D
Questão 3
A B C D
Questão 4
A B C D
Possibilidade de resposta: Livre. O aluno deverá reconhecer a importância da metodologia de pesquisa de cam-
po para a coleta de informações. Poderá escolher monumentos diversos, como estátuas, prédios, patrimônio
imaterial (danças, festejos locais). É importante que o aluno identifique os interesses políticos e sociais por trás
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