Estudando para Recuperação de Língua Portuguesa

ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - ASSUNTO: CONJUNÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS
1- Identifique as conjunções e Depois classifique as orações em:
• causais • consecutivas
• concessivas • finais
• condicionais • proporcionais
• conformativas • temporais
• comparativa • integrantes
A briga começou assim que saímos da festa. ___________________________________

A cidade ficou mais triste depois que ele partiu. ___________________________________
Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios. ___________________________________
Como não se interessa por arte, desistiu do curso. ___________________________________
Embora fosse tarde, fomos visitá-lo. ___________________________________
Eu não desistirei desse plano mesmo que todos me abandonem. _____________________________
Espero que você volte. ___________________________________
Não sei se ele voltará. ___________________________________
Estudou tanto durante a noite que dormiu na hora do exame. _______________________
A dor era tanta que a moça desmaiou. ___________________________________
O baile já tinha começado quando ela chegou. ___________________________________
O jogo de hoje será mais difícil que o de ontem. _________________________________
Ele é preguiçoso tal como o irmão. ___________________________________
O passeio ocorreu como havíamos planejado. ___________________________________
Arrume a exposição segundo as ordens do professor. ___________________________________
O preço fica mais caro à medida que os produtos escasseiam. _____________________________
Quanto mais reclamava menos atenção recebia. ___________________________________
Se precisar de minha ajuda, telefone-me. ___________________________________
Não irei ao escritório hoje, a não ser que haja algum negócio muito urgente. ____________
Toque o sinal para que todos entrem no salão. ___________________________________
Aproxime-se a fim de que possamos vê-lo melhor. ___________________________________
2. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:
( 1 ) oração coordenada assindética (quando as orações são unidas por vírgulas e não conjunções)
( 2 ) oração coordenada sindética aditiva
( 3 ) oração coordenada sindética adversativa
( 4 ) oração coordenada sindética alternativa
( 5 ) oração coordenada sindética explicativa
( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva
Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos!
a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( )
b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( )
c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( )
d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )
e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( )
f) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.( )
g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )
h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( )
i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( )
j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )

1. Relacione as orações coordenadas por meio de conjunções indicadas nos parênteses:
a) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. (Aditiva)

____________________________________________________________________________________________________
b) Não durma sem cobertor. A noite está fria. (Explicativa)
____________________________________________________________________________________________________
c) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. (Adversativa)
____________________________________________________________________________________________________
3. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
a) causa
b) explicação
c) conclusão
d) proporção
e) comparação
4. – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.

2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
5. Reúna as três orações em um período composto por coordenação, usando conjunções adequadas.
Os dias já eram quentes. ______________________________________________

A água do mar ainda estava fria. ______________________________________________
As praias permaneciam desertas. ______________________________________________
______________________________________________
6. Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada:
a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes. ___________________________________________________________

b.) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos. _____________________________________________________
7. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:
a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)
b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)
d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)
e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
8. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.
b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.
c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.
d) Ainda que eu sofra, não voltarei.
e) Caso você saia, feche a porta.
f) Estudei o assunto, mas não entendi nada.
g) Li e reli o livro.
h) Ou você me engana ou não está maduro.
i) Não só se atrasou, mas também esqueceu o trabalho de português.
j) À proporção que estuda, mais aprende.

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ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - ASSUNTO: CONJUNÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS

1- Identifique as conjunções e Depois classifique as orações em:

A briga começou assim que saímos da festa. ___________________________________

2. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:

Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos!

a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( )

b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( )

c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( )

d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( )

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( )

g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( )

h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( )

i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( )

j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( )

a) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. (Aditiva)

1. Correu demais, ... caiu.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

Os dias já eram quentes. ______________________________________________

a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes. ___________________________________________________________

7. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:

8. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

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