ANQEP - Agência Nacional para A Qualificação e o Ensino Profissional (Legislação Geral e Espcifica) PDF

22/11/2018 Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, IP
Área de Conteúdos (Alt + C) imprimir (Alt + I)

Equipa Pedagógica dos Cursos Profissionais
O que são
Para quem
Quais os objetivos
Estrutura curricular
Componentes de formação
Matriz curricular dos Cursos Profissionais
Prova de Aptidão Profissional
Áreas de formação
Cursos do Ensino Profissional
Qual a certificação
Modelos de diplomas e certificados
Prosseguimento de estudos/formação
Onde
Legislação
Reorientação do percurso formativo em cursos do nível secundário de educação
Programas dos Cursos Profissionais de nível secundário
Referenciais de formação
Profissões regulamentadas associadas a saídas profissionais de cursos de dupla certificação
Financiamento dos Cursos Profissionais ministrados nas Escolas Profissionais Privadas da região de Lisboa
e Vale do Tejo
Orientações Técnicas
Circulares
Se a sua escola desenvolve, ao nível do ensino secundário, Cursos Profissionais, respondendo aos interesses dos alunos e
às necessidades do tecido empresarial, disponibilizamos-lhe a informação necessária para o acompanhamento destes
percursos educativos e formativos.
O que são
Os Cursos Profissionais são uma modalidade do nível secundário de educação, caracterizada por uma forte ligação com o
mundo profissional.
Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos valoriza o desenvolvimento de
competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local.
Para quem
Os Cursos Profissionais destinam-se aos alunos que:
- concluíram o 3.º ciclo do ensino básico ou formação equivalente;
- procuram um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho;
- não excluem a hipótese de, mais tarde, prosseguir os estudos.
Quais os objetivos
Os principais objetivos desta oferta educativa e formativa são:
- contribuir para que o estudante desenvolva competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão;
- privilegiar as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais;
- preparar o estudante para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade.
Estrutura Curricular
Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos
de aprendizagem de cada aluno.
Componentes de Formação
O plano de estudos inclui três componentes de formação:
- Sociocultural;
- Científica;
- Técnica.
Matriz Curricular dos Cursos Profissionais
COMPONENTES DE DISCIPLINAS TOTAL DE HORAS (a) / CICLO DE

FORMAÇÃO FORMAÇÃO
Português 320h
Língua Estrangeira I, II ou III (b) 220h
Área de Integração 220h
http://www.anqep.gov.pt/default.aspx?access=1 1/4
Tecnologias da Informação e 100h

Sociocultural Comunicação
Educação Física 140h
Científica 2 a 3 disciplinas (c) 500h
Técnica 3 a 4 disciplinas (d) 1180h
Formação em Contexto de Trabalho (e) 420h
Carga horária total/ Curso 3100h
(a) Carga horária global não compartimentada pelos três anos do ciclo de formação, a gerir pela escola, no âmbito da sua
autonomia pedagógica, acautelando o equilíbrio da carga horária anual, de forma a otimizar a gestão global modular e a
formação em contexto de trabalho.
(b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará
obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
(c) Disciplinas científicas de base a fixar em regulamentação própria, em função das qualificações profissionais a adquirir.
(d) Disciplinas de natureza tecnológica, técnica e prática estruturantes da qualificação profissional visada.
(e) A formação em contexto de trabalho visa a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e
organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir.
Prova de Aptidão Profissional (PAP)

Estes cursos culminam com a apresentação de um projeto, designado por Prova de Aptidão Profissional (PAP), no qual o
aluno demonstrará as competências e os saberes que desenvolveu ao longo da formação.
Áreas de Formação
Estes cursos estão organizados em harmonia com referenciais de formação aprovados para as seguintes famílias
profissionais:
- Artes do espectáculo - Indústrias alimentares

- Audiovisuais e produção dos media - Têxtil, vestuário, calçado e couros
- Design - Materiais (madeira, papel, plástico, vidro e outros)
- Artesanato - Indústrias extrativas
- Filosofia, história e ciências afins - Arquitetura e urbanismo
- Jornalismo - Construção civil
- Biblioteconomia, arquivo e documentação (BAD) - Produção agrícola e animal
- Comércio - Floricultura e jardinagem
- Marketing e publicidade - Silvicultura e caça
- Finanças, banca e seguros - Pescas
- Contabilidade e fiscalidade - Serviços de saúde
- Gestão e administração - Ciências dentárias
- Secretariado e trabalho administrativo - Serviços de apoio a crianças e jovens
- Enquadramento na organização/empresa - Trabalho social e orientação
- Ciências informáticas - Hotelaria e restauração
- Metalurgia e metalomecânica - Turismo e lazer
- Eletricidade e energia - Proteção do ambiente
- Eletrónica e automação - Proteção de pessoas e bens
- Engenharia química - Segurança e higiene no trabalho
- Construção e reparação de veículos a motor
Cursos de Ensino Profissional

Cursos criados ao abrigo do decreto-lei n.º 74/2004, de 26 de março, retificado pela declaração de retificação nº 44/2004,
de 25 de maio, com as alterações introduzidas pelo decreto-lei n.º 24/2006, de 6 de fevereiro, retificado pela declaração de
retificação n.º 23/2006, de 7 de abril, e da portaria n.º 550-C/2004, de 21 de maio.
- Cursos criados
Nota:
Tabela comparativa entre cursos profissionais, antes e depois da revisão curricular, ao abrigo da legislação
identificada.
Salienta-se a necessidade da consulta sistemática aos cursos ainda em trabalho de revisão curricular, designadamente os
referenciados com (3).
Qual a certificação
Após a conclusão, com aproveitamento, de um Curso Profissional obtém-se o ensino secundário e certificação profissional,
conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
Modelos de Diplomas e Certificados

Os modelos de diplomas e certificados (portaria n.º 199/2011, de 19/05) relativos à conclusão de um curso profissional,
estão disponíveis para preenchimento na área reservada mediante a introdução do código atribuído pelo então GEPE.
Poderá aceder à área reservada através do endereço www.anqep.gov.pt/escolas
Prosseguimento de estudos/formação
A conclusão de um Curso Profissional permite o prosseguimento de estudos/formação num Curso de Especialização
Tecnológica ou o acesso ao ensino superior, mediante o cumprimento dos requisitos previstos no regulamento de acesso
ao ensino superior.
Onde
Os Cursos Profissionais podem funcionar em:
- escolas profissionais, públicas ou privadas;
- escolas secundárias da rede pública.
Legislação
Se quiser saber mais sobre os Cursos Profissionais, pode consultar a legislação referente a esta oferta educativa e
formativa.
Reorientação do percurso formativo em cursos do nível secundário de educação

O despacho normativo n.º 29/2008, de 5 de junho, introduziu alterações ao despacho normativo n.º 36/2007, de 8 de
outubro, que regula o processo de reorientação do percurso formativo dos alunos entre cursos do nível secundário de
educação abrangidos pelo decreto-lei n.º 74/2004, de 26 de março. As alterações introduzidas procuraram aperfeiçoar os
mecanismos de reorientação existentes - sobretudo através da adoção de soluções mais flexíveis e de um reforço da
diversidade da atual oferta formativa do nível secundário de educação - incidindo, essencialmente, sobre:
(i) o apuramento da classificação de disciplinas, nos regimes de permeabilidade e de equivalência;
(ii) a frequência de um curso do nível secundário de educação após a conclusão de um outro; e
(iii) a creditação de módulos concluídos com aproveitamento no curso de origem.
Para um melhor esclarecimento e a devida apropriação das alterações introduzidas pelo despacho normativo n.º 29/2008,
de 5 de junho, os serviços das então Agência Nacional para a Qualificação, I.P. (ANQ, I.P.) e Direção-Geral de Inovação e
Desenvolvimento Curricular (DGIDC) elaboraram conjuntamente um Documento Informativo sobre este assunto.
Programas dos Cursos Profissionais de nível secundário:

- Componente de formação Sociocultural
- Componente de formação Científica
- Componente de formação Técnica
A Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP) apresenta nesta página os programas
homologados das disciplinas dos cursos profissionais de nível secundário.
Estes programas foram/são elaborados por escolas profissionais/secundárias que se prestaram/prestam a colaborar com a
antiga Direção-Geral de Formação Vocacional/ Ministério de Educação. Este processo de elaboração decorreu/decorre em
várias fases:
- fase inicial de elaboração pelos autores de diferentes escolas;
- fase intermédia de aferição realizada em articulação pelos autores e por técnicos da ANQEP;
- fase final de validação por técnicos da ANQEP.
Pelo facto de termos presente a necessidade das escolas acederem aos programas, tomámos a iniciativa de possibilitar a
consulta das versões que se encontram atualmente em processo de validação interno.
Salientamos que estes programas ainda não se encontram na versão definitiva, pelo que poderão conter algumas
incorreções linguísticas, didáticas ou de formatação. No entanto, e no sentido de colmatar a extrema necessidade que nos
tem sido manifestada por algumas escolas, pareceu-nos ser relevante possibilitar a sua consulta nesta versão ainda prévia
à homologação, uma vez que os conteúdos já não sofrerão alterações.
Para tal, e caso seja do vosso interesse, contacte-nos.
Referenciais de formação
Referenciais de Formação aprovados
Profissões regulamentadas associadas a saídas profissionais de cursos de dupla certificação

Existem profissões cujo exercício requer, para além da certificação escolar, certificação de aptidão profissional emitida por
uma entidade competente (eg. Técnico de Gás, Técnico de Segurança e Higiene no Trabalho, etc.). As propostas de oferta
de cursos cujas saídas correspondem a profissões regulamentadas, apresentadas pelas escolas ou outras entidades
formadoras, devem integrar o parecer das autoridades competentes responsáveis pela regulamentação relativa ao exercício
das atividades profissionais em causa, tendo em vista garantir a certificação dos alunos/formandos para o exercício dessas
profissões.
Profissões regulamentadas
Orientações Técnicas
- Orientação Técnica n.º 2/2016 - Integração dos Cursos Profissionais no Catálogo Nacional de Qualificações.
- Orientação Técnica n.º1/2017 - Equivalências programas de Português.
- Orientação técnica n.º1/2018 - Classificação dos módulos de Português concluídos por equivalência
Circulares
Circular n.º 3/ANQEP/2018
Circular n.º 4 ANQEP - 2018
Circular n.º 4 ANQEP - 2018 - Anexo II Cursos Profissionais
« voltar

ANQEP - Agência Nacional para A Qualificação e o Ensino Profissional (Legislação Geral e Espcifica) PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ANQEP - Agência Nacional para A Qualificação e o Ensino Profissional (Legislação Geral e Espcifica) PDF

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ANQEP - Agência Nacional para A Qualificação e o Ensino Profissional (Legislação Geral e Espcifica) PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

22/11/2018 Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, IP

Área de Conteúdos (Alt + C) imprimir (Alt + I)

Matriz Curricular dos Cursos Profissionais

COMPONENTES DE DISCIPLINAS TOTAL DE HORAS (a) / CICLO DE

Tecnologias da Informação e 100h

Prova de Aptidão Profissional (PAP)

- Artes do espectáculo - Indústrias alimentares

Cursos de Ensino Profissional

conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.

Modelos de Diplomas e Certificados

Reorientação do percurso formativo em cursos do nível secundário de educação

Programas dos Cursos Profissionais de nível secundário:

Profissões regulamentadas associadas a saídas profissionais de cursos de dupla certificação

- Orientação Técnica n.º1/2017 - Equivalências programas de Português.

Circular n.º 3/ANQEP/2018

Circular n.º 4 ANQEP - 2018

Circular n.º 4 ANQEP - 2018 - Anexo II Cursos Profissionais

Você também pode gostar