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    Atividades Língua Portuguesa

    Enviado por

    Adriana Ribeiro
    Este documento fornece sugestões de atividades para o desenvolvimento de habilidades de alfabetização em Língua Portuguesa propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os 1o e 2o anos do ensino fundamental. Apresenta exemplos de atividades para habilidades como ler e escrever palavras com correspondências fonéticas regulares, apreciar poemas e textos versificados, e recitar o alfabeto.

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    Atividades Língua Portuguesa

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    PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO

    SUGESTÕES DE ATIVIDADES
    DE LÍNGUA PORTUGUESA
    AGORA É A SUA VEZ!
    Agora, exercite seu olhar de professor para as
    habilidades envolvidas no processo de alfabetização
    Observe, nos retângulos abaixo, as habilidades proposta pela BNCC para o 1º e 2º anos do ensino
    fundamental, em Língua Portuguesa. Em seguida, proponha uma atividade que possa contribuir para o
    desenvolvimento de cada uma dessas habilidades. Caso deseje, consulte as sugestões apresentadas
    na seção anterior para se inspirar.

    (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e
    fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição
    átona em final de palavra).

    Atividade proposta:

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades,


    jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão
    de encantamento, jogo e fruição.

    Atividade proposta:

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    02  PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO


    (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

    Atividade proposta:

    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    Agora observe os itens abaixo e identifique quais deles avaliam cada uma das habilidades listadas nos
    retângulos. Escreva na linha
    Aplicador, após cada
    ler SOMENTE item o código
    a(s) informação(ões) da habilidade
    que apresenta(m) o desenhoda BNCC
    de um cujo desenvolvimento
    megafone . ele
    pode ajudar a avaliar.
    Questão P020289E4

    Veja a figura abaixo.

    Qual é o nome dessa figura?

    DEDO

    NETO

    PELO
    Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

    TETO

    Questão P020499H6

    Faça um X no quadradinho onde as letras aparecem em ordem alfabética.

    D–B–C–A

    C–A–D–B

    B–D–A–C

    A–B–C–D

    PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO   03


    Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

    Questão P020528H6

    Leia o texto abaixo.

    MANDEI FAZER UM BARQUINHO


    DA CASCA DO CAMARÃO
    O BARQUINHO SAIU PEQUENO
    SÓ COUBE MEU CORAÇÃO.
    Disponível em:<https://pedagogiaaopedaletra.com/parlenda-e-cantigas/>. Acesso em: 8 nov. 2017. (P020528H6_SUP)

    Nesse texto, as palavras que rimam são

    BARQUINHO – PEQUENO.

    CAMARÃO – CORAÇÃO.

    CASCA – COUBE.

    MANDEI – FAZER.

    04  PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO

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