Leia as tirinhas e depois responda as questões abaixo:
1ª) No último quadrinho, o uso das letras maiúsculas e do uso da exclamação revelam que
Mafalda ficou
a) triste. c) alegre.
b) preocupada. d) indignada.
2ª) A expressão do pai de Mafalda no último quadrinho revela que ele ficou
a) com raiva. c) confuso.
b) triste. d) alegre.
3ª) A finalidade da tirinha acima é:
a) promover reflexão. c) mostrar como se planta uma árvore.
b) gerar dúvida no leitor. d) causar humor.
4ª) A tirinha acima apresenta uma linguagem:
a) verbal, somente. c) mista.
b) não verbal, somente. d) nenhum tipo de linguagem.
1) Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda:
a) Qual é o gênero textual?
b) Qual é o tipo discursivo?
2) Os pedidos de Calvin no primeiro e no segundo quadrinho se direcionavam, provavelmente, a
quem?
3) O que sugere as formas dos balões no primeiro e segundo quadrinhos?
4) As palavras “deixe”, “faça”, “venha” expressam ideia de quê?
a) Desejo. c) Incerteza.
b) Ordem d) Certeza
5) Nas frases abaixo as palavras destacadas se referem a quem:
a) “ Faça com que ela chame qualquer um...” (2º quadrinho)
b) “ Não me envergonhe...” (2º quadrinho)
1) A expressão no último quadrinho “Como se fosse para perdoar” denota:
a) O sentimento de culpa de Mafalda. c) Uma tentativa de aproximação por parte
b) O presente simbolizando o fato de Mafalda de Mafalda.
perdoar os pais. d) O interesse de Mafalda por
bens materiais.
2) “Bem, você conseguiu ferir meus sentimentos, mas eu aceito suas desculpas.Obrigada. Nessa
fala, expressa no segundo quadrinho, a palavra destacadaRefere - se:
d) Aos
a) À
menina.
b) Ao
menino.
c) Às
duas
crianças. sentimentos.
3) O humor da tirinha decorre
A) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na televisão.
B) de seu entendimento equivocado a respeito da mensagem da televisão.
C) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa da TV.
D) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos pais.
E) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do programa.
4) A menina do texto
(A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.
(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.
(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.
(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.
1- O que o Snoopy queria no primeiro quadrinho?
2- O que ele fez para conseguir o que queria?
3- Ele alcançou seu objetivo? Explique:
4- Que tipo de linguagem é empregado na tirinha?
( )Verbal
( )Não verbal
( )Mista
5- Qual o tipo de linguagem de cada imagem? Justifique:
6- Traduza em linguagem verbal a mensagem que cada imagem transmite.
7ª) Marque com o (x) o nível de linguagem que se utiliza nas determinadas situações:
a.Durante uma entrevista de emprego
( )Formal ( )Informal
b.Durante uma conversa com os amigos
( )Formal ( )Informal
c.Numa conversa com seus familiares
( )Formal ( )Informal
d.Na sala de aula com a professora
( )Formal ( )Informal
1. A tirinha acima está apresentada em linguagem verbal ou não verbal? Explique.
2. Em toda a historinha, Cascão está sentindo:
a) ( ) dor. b) ( ) desanimo.
c) ( ) tristeza. d) ( ) alegria.
3. No segundo quadrinho, Cebolinha está:
a) ( ) andando. b) ( ) deslizando.
c) ( ) pulando. d) ( ) correndo
4. Que recursos visuais o autor utilizou para indicar a ação do Cebolinha no segundo quadrinho?
5. Faça uma interjeição em qualquer quadrinho da historinha “CASCÃO E CEBOLINHA”.
6. Agora observe o quadrinho abaixo e desenhe uma onomatopéia relacionada ao fato
apresentado.
7. Faça uma pequena descrição de um lugar onde podem acontecer acidentes como esse do
Cascão.
Interpretação de Texto e Gramática: CAROL E MALUQUINHO
1) Quem são os personagens da historinha?
2) Porque nessa historinha aparecem vários pontos de exclamação?
3) No terceiro quadrinho, além de gritar, o que mais Carol fez ao descobrir o saco plástico?
4) Porque Carol chegou a conclusão que fosse poluição?
5) Observe a seguinte frase: O saco plástico foi jogado por banhistas.O diminutivo da palavra
destacada é:
a)( )sacolão b)( ) sequilho c)( ) sacola d)( ) saquinho
6) “Carol é uma menina muito medrosa”, o adjetivo desta frase é:
a)( ) Carol b)( ) menina c)( ) muito d)( ) medrosa
7)
a) ( Observe a seguinte
) “Amarre frase:
um feixe de Carol
ramos correu parac)um
secos”. ( )lugar
“Batadistante. O sinônimo
numa superfície da palavra
dura”
destacada é:
b) ( ) “A versão moderna da vassoura tem d) ( ) “Enfie o cabo da vassoura no feixe”.
a)( ) perto b)( ) longe
suas limitações”.
8) Reescreva apenas os adjetivos das frases
2. No trecho “Caso a vassoura não preste, ela poderá ter outras utilidades”, a palavra sublinhada
a) Uma água-viva é linda.
refere-se:
b) A Carol é muito medrosa.
a) ( ) a altura do voo. c) ( ) a bruxa machucada.
c) Corajoso é o Menino Maluquinho.
b) ( ) a bengala da bruxa. d) ( ) a vassoura mágica.
TRABALHANDO DESCRITORES -Texto "A VASSOURA"
3. O texto é divertido PRINCIPALMENTE porque:
a) ( ) apresenta uma bruxa trapalhona e c) ( ) ensina como a bruxa deve limpar sua
medrosa. casa.
b) ( ) dá instruções sobre como fabricar d) ( ) trata de como fazer uma vassoura e
uma vassoura. usá-la no fogão.
1. No texto, uma passagem engraçada é:
1 – Responda:
a) Quantas partes têm o texto.
b) Que tipo de texto é esse?
c) Quantas personagens têm o texto?
d) Onde encontramos esse tipo de texto?
e) Qual é o assunto do texto?
f) Qual é a expressão da menina no 1º quadrinho?
2 – Marque x na alternativa correta.
a) nome do personagem que não gosta de tomar banho.
( ) Magali ( ) Cebolinha ( ) Cascão ( ) Mônica
b) Qual é a expressão da menina no 2ª quadrinho:
( ) alegre ( ) espantada ( ) triste ( ) assustada
3 – Porque Cascão ficou triste no 1ª quadrinho?
4- “Um dia você poderá não resistir e tomar banho” classifique “um”.
Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido na tirinha:
a) O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor, já que o tema é tratado
de forma irônica, denotando certo machismo por parte do autor da tirinha.
b) Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, por meio de suas feições em todos os
quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento.
c) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de
humor está contido na linguagem não verbal por meio da expressão exibida por Mafalda no último
quadrinho.
d) Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação
das práticas tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem
defende o uso de uma tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais.
Questão 1 – Identifique a passagem que apresenta o emprego de um numeral:
a) “Vou ver pela primeira vez meu paquera da internet!”
b) “Pelas mensagens, é um caro lindo, um cara forte...”
c) “Oi!”
d) “Tudo bem?”
Questão 2 – O numeral, identificado na questão anterior, classifica-se como:
a) multiplicativo
b) fracionário
c) cardinal
d) ordinal
Questão 3 – O termo “um” funciona como numeral no contexto da tira? Explique:
Questão 4 – O numeral que compõe a oração foi corretamente identificado nos colchetes em:
a) Um terço da população se opôs ao projeto. [coletivo]
b) É a terceira vez que falo isso para ele. [cardinal]
c) Ela tem desempenhado dupla função na empresa. [multiplicativo]
d) O Cruzeiro foi quatro vezes campeão da Copa do Brasil. [ordinal]
