Língua Portuguesa - Linguística - Lógica

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
NOMES:_______________________________________TURMA:_____ DATA:___________
Leia: “Se, pelo método indutivo, partimos dos fatos particulares para a generalização, pelo
dedutivo, caminhamos em sentido inverso: do geral para o particular, da generalização para
a especificação, do desconhecido para o conhecido. É método a priori: da causa para o
efeito”.
Agora, tente resolver as questões que seguem
1) De maneira geral, é possível afirmar que dois raciocínios lógicos essenciais podem ser
empregados quando se realiza uma argumentação: indução e dedução. Leia o parágrafo a seguir,
elaborado em uma redação cujo tema era “a educação como meio de combater a violência”, e
identifique qual (quais) o(s) raciocínio(s) utilizado(s):
“Nesse sentido, a educação pode constituir um meio eficaz de combate à violência. Em pesquisa
recente da Unesco, identificou-se que o percentual do PIB investido por um país em educação é
inversamente proporcional às suas taxas de criminalidade, comprovando uma sensação comum a
estudiosos. O Brasil, com escolas decadentes, é um triste exemplo dessa realidade”.
(A) Indução (B)Dedução (C) Indução e dedução (D) Nenhum raciocínio foi
empregado
**Justifique sua resposta:
2) Faça o mesmo com o seguinte parágrafo, elaborado em uma redação com o mesmo tema “a
educação como meio de combater a violência”:
“Nesse sentido, a educação pode constituir um meio eficaz de combate à violência. Isso porque, em
sua origem, muitos crimes são explicados por fatores morais, mais do que por pressões sociais. Sem
dúvida, o que leva alguém a infringir uma lei, em última instância, são seus valores. A esse respeito,
o sistema educacional pode oferecer alternativas, na medida em que exerce papel decisivo na
formação do caráter individual”.
(A) Indução (B) Dedução (C) Indução e dedução (D) Nenhum raciocínio
foi empregado
**Justifique sua resposta:
3) os dois parágrafos anteriores partem da mesma tese. Qual é a tese?
_______________________________________________________________________________
4) Leia os trechos a seguir e diga qual o processo de elaboração de cada um (se indução ou dedução)
a) Sempre que fico muitas horas sem comer, sinto dor de estômago. Hoje fiquei muito tempo sem
comer. Logo, senti muita dor de estômago. ____________________________
b) Após observar a temperatura do dia, a exposição da menina ao sol, a quantidade mínima de água
que ingerira durante o dia e nenhum vestígio de protetor solar, médico concluiu que ela teve uma
insolação __________________________________________________
c) Ao observar o silêncio da casa, os cômodos todos apagados, apenas uma tênue luz do abajur,
concluiu que todos estavam provavelmente dormindo. ______________________________
d) Depois de analisar todas as pistas, Sherlock Holmes desvendou o mistério daquele assassinato.
___________________
5) Mafalda foi uma tira escrita e desenhada pelo cartunista argentino Quino. As histórias nos mostram
uma menina, a Mafalda, que se preocupa com a Humanidade e a paz mundial e que se rebela com
o estado atual do mundo. Observe a tirinha a seguir:
Mafalda chegou à conclusão apresentada por ela no último quadrinho através de um processo
dedutivo. Vamos tentar “montar” esse processo lógico:
Premissa 1:
Premissa 2:
Premissa 3: portanto, “...não vamos fazer absolutamente nada”.
6) Observe com atenção a imagem:
Ela não possui legenda, ou qualquer uso de

linguagem escrita. É apenas uma imagem.
Marque com “X” as afirmações que considerar
corretas:
(A) Podemos inferir, dessa imagem, que a

poluição industrial também afeta os humanos,
pois a referência às armas nos faz pensar na
humanidade.
(B) a imagem foi construída através de um
prícipio analógico, ou seja, há uma
comparação implícita;
(C) a imagem nos mostra o processo de
migração dos pássaros;
(D) a imagem faz uma crítica direta aos meios
modernos de produção;
(E) a imagem adverte sobre as mudanças
climáticas que fazem os pássaros mudarem de
rota durante a migração;
(F) a imagem nos mostra o perigo que a
produção em massa representa para o meio-
ambiente;
(G) Podemos deduzir da imagem que: P1: o
excesso de gases poluentes no ar é prejudicial
para várias espécies de animais (e também
aos seres humanos) pois causa desequilíbrios
ao ecossistema. P2: As fábricas estão sempre
largando grandes quantidades de poluentes na no ar. P3: Logo, as fábricas são uma ameaça à várias
espécies de animais e ao ecossistema.

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6) Observe com atenção a imagem:

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(A) Podemos inferir, dessa imagem, que a

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