Cálculo Diferencial de Uma Variável

Cálculo Diferencial
de Uma Variável
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Cálculo Diferencial
de uma Variável
Autoras: Profa. Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa
Profa. Valéria de Carvalho
Colaboradores: Profa. Mirtes Mariano
Prof. Daniel Scodeler Raimundo
Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 1 24/05/2012 09:40:28

Professoras conteudistas:
Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa / Valéria de Carvalho
Isabel Cristina de Oliveira Navarro Espinosa, graduada em Matemática pela Faculdade Oswaldo Cruz e mestre
em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica (PUC – SP), leciona no Ensino Superior desde 1981.
Professora do curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Matemática das Faculdades Oswaldo Cruz e
professora da Universidade Paulista – UNIP na modalidade presencial e na modalidade EaD – Educação a Distância.
Coautora dos livros:
• Geometria analítica para computação, Editora LTC.

• Álgebra linear para computação, Editora LTC.
• Matemática: complementos e aplicações nas áreas de ciências contábeis, administração e economia, Editora Ícone.
Valéria de Carvalho, especialista em Matemática pelo IMECC (Instituto de Matemática Estatística e Computação
Científica), mestre e doutora em Educação Matemática pela Faculdade de Educação – Unicamp, é professora do Ensino
Superior desde 1988.
Trabalha com temas envolvendo Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) em projetos de Educação
Continuada, envolvendo docentes de Matemática, no LEM (Laboratório de Ensino de Matemática – IMECC) e na
Faculdade de Educação, ambos na Unicamp, sempre como professora colaboradora.
Possui publicações em anais de congressos fora do Brasil e capítulos de livros em nossa língua, pensando o
trabalho docente, a educação matemática crítica e a sociedade.
Atualmente é professora da Universidade Paulista – UNIP e coordenadora do curso de Matemática na modalidade

EaD – Ensino a Distância.
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
E77c Espinosa, Isabel
Cálculo diferencial de uma variável / Isabel Espinosa; Valéria de

Carvalho. - São Paulo: Editora Sol, 2011.
240 p., il.
Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e

Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-036/11, ISSN 1517-9230.
1. Funções 2. Cálculo 3. Aplicações ao Maxima I. Título
CDU 517.2
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Material Didático – EaD
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Dra. Divane Alves da Silva (UNIP)
Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR)
Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT)
Dra. Valéria de Carvalho (UNIP)
Apoio:
Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD
Profa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos
Projeto gráfico:
Prof. Alexandre Ponzetto
Revisão:
Ana Luiza Fazzio
Elaine Fares
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Sumário
Cálculo Diferencial de uma Variável
APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7
INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8
Unidade I
1 REPRESENTAÇÃO DE PAR ORDENADO NO PLANO CARTESIANO ...................................................9
1.1 Plano cartesiano ................................................................................................................................... 10
1.2 Produto cartesiano ...............................................................................................................................11
1.3 Relação ..................................................................................................................................................... 12
2 FUNÇÃO .............................................................................................................................................................. 14
2.1 Elementos de uma função ................................................................................................................ 18
2.2 Operações com funções..................................................................................................................... 20
2.3 Gráfico ...................................................................................................................................................... 22
2.4 Funções par e ímpar ............................................................................................................................ 26
2.5 Tipos de funções ................................................................................................................................... 27
2.6 Função inversa ....................................................................................................................................... 28
2.7 Ampliando seu leque de exemplos ............................................................................................... 30
3 FUNÇÕES POLINOMIAIS ............................................................................................................................... 36
3.1 Função de 1° grau ................................................................................................................................ 36
3.1.1 Função de 1° grau (ou função afim) ............................................................................................... 36
3.1.2 Gráfico ......................................................................................................................................................... 37
3.1.3 Crescimento da função de 1° grau .................................................................................................. 39
3.1.4 Sinais da função ...................................................................................................................................... 40
3.2 Função constante ................................................................................................................................. 41
4 FUNÇÃO QUADRÁTICA (OU DE 2° GRAU) ............................................................................................. 42
4.1 Gráfico ...................................................................................................................................................... 43
4.2 Concavidade ........................................................................................................................................... 43
4.3 Sinais da função ................................................................................................................................... 47
Unidade II
5 OUTRAS FUNÇÕES REAIS ............................................................................................................................. 57
5.1 Função exponencial............................................................................................................................. 57
5.1.1 Gráfico ......................................................................................................................................................... 58
5.2 Função logarítmica .............................................................................................................................. 60

5.3 Função modular .................................................................................................................................... 62
5.3.1 Gráfico ......................................................................................................................................................... 62
5.4 Funções trigonométricas ................................................................................................................... 64
5.4.1 Função seno .............................................................................................................................................. 64
5.4.2 Função cosseno ....................................................................................................................................... 65
5.4.3 Função tangente ..................................................................................................................................... 66
5.5 Assíntotas ................................................................................................................................................ 67
5.5.1 Assíntotas horizontais .......................................................................................................................... 67
5.5.2 Assíntotas verticais ................................................................................................................................ 70
6 LIMITE................................................................................................................................................................... 76
6.1 Uma visão intuitiva ............................................................................................................................. 76
6.1.1 Função contínua ..................................................................................................................................... 80
6.1.2 Propriedades operatórias dos limites ............................................................................................. 82
6.1.3 Limites envolvendo infinito ................................................................................................................ 86
6.1.4 Limites fundamentais ........................................................................................................................... 94
Unidade III
7 DERIVADAS ......................................................................................................................................................107
7.1 Notações de derivada .......................................................................................................................109
7.2 Regras de derivação .......................................................................................................................... 114
7.3 Derivadas de ordem superior ........................................................................................................120
7.4 Alguns teoremas .................................................................................................................................123
7.5 Ampliando seu leque de exemplos .............................................................................................127
8 APLICAÇÕES ....................................................................................................................................................130
8.1 Variação aproximada – diferencial..............................................................................................130
8.2 Sinais da 1ª derivada – crescimento da função .....................................................................132
8.3 Concavidade da função – sinais da 2ª derivada ....................................................................135
8.4 Construção de gráficos ....................................................................................................................137
8.4.1 Assíntota horizontal ........................................................................................................................... 140
8.5 Regras de L’Hospital ..........................................................................................................................141
8.6 Logaritmo e exponencial .................................................................................................................142
8.7 Derivadas ...............................................................................................................................................149
8.8 Ampliando seu leque de exemplos .............................................................................................155

APRESENTAÇÃO
O objetivo desta disciplina é oferecer ao aluno do SEPI/SEI material de apoio para o acompanhamento
da disciplina Cálculo Diferencial de uma Variável.
Estudaremos, nesse livro-texto, as noções iniciais de funções, utilizando representações gráficas

e notações mais formais. Estudaremos também o conceito intuitivo de limites, deixando a definição
formal para outra ocasião.
O estudo de derivada será feito utilizando interpretação geométrica e definição formal, faremos
também o estudo geral das funções deriváveis.
Ao final, teremos aplicações dos conceitos estudados por meio de problemas em várias áreas.
Apresentamos, após as unidades, o aplicativo computacional Maxima, com exemplos ligados aos
assuntos estudados para você se familiarizar com as novas tecnologias.
Na unidade I, estudaremos o conceito de plano cartesiano e daremos início ao estudo das

funções e de algumas funções polinomiais e suas principais características. Até aqui não tratamos
de novidades, visto que todos já tiveram contato com esses conceitos em etapas anteriores de seus
estudos.
Na unidade II, trataremos inicialmente de algumas funções reais como exponencial, logaritmo e
algumas trigonométricas. Começaremos também a tratar do cálculo e sua teoria, iniciando com a noção
intuitiva de limite.
Na unidade III, teremos noção de derivadas e suas aplicações, primeiro as aplicações com a intenção
de facilitar a construção de gráficos mais elaborados e depois a resolução de problemas aplicados a
várias áreas.
Ao final de cada assunto, temos o item “Ampliando seu leque de exemplos”, no qual você
encontrará mais exemplos relacionados aos assuntos estudados. Nesse item você deve, após uma
leitura detalhada, refazer todos, afinal, o estudo de vários modelos diferentes melhorará o seu
aprendizado.
No apêndice, apresentamos um aplicativo computacional para orientá-lo no estudo do

Cálculo Diferencial utilizando software matemático Maxima. O software apresentado é livre
permitindo que todos tenham acesso. Em especial, focamos aplicações em limites, continuidade
e derivadas.
Esperamos que este material desperte seu espírito científico e interesse no Cálculo Diferencial e que
possa auxiliá-lo em seus estudos. Bom estudo!

INTRODUÇÃO
Neste livro-texto, estudaremos os aspectos iniciais do Cálculo Diferencial de uma Variável. Esses
conceitos servirão de base para que você possa se aprofundar no estudo do Cálculo Diferencial. Os
conceitos que serão vistos, podem ser aplicados nas mais variadas áreas, além da Matemática.
As aplicações passam por várias partes da Física, por exemplo, é comum o uso de derivadas para
facilitar os cálculos em Economia. Da mesma forma, temos vários conceitos que são definidos utilizando
derivadas, como por exemplo, o conceito de análise marginal. Encontramos aplicações também na
Engenharia, Biologia, entre outras.
Algumas destas aplicações serão encontradas nesse livro-texto, no entanto, é importante frisar que
você deve adaptar os enunciados de modo a torná-los mais ligados à realidade de seus educandos. Esse
procedimento facilita bastante o entendimento dos conceitos. São apresentadas situações-problema
que se aproximam de fatos que despertem a atenção para o assunto que está sendo tratado, tornando
o processo ensino-aprendizagem mais proveitoso.
Não faremos aqui as demonstrações dos teoremas citados, estas podem ser encontradas nos livros
indicados na bibliografia.
O Cálculo Diferencial requer bastante estudo e dedicação, sendo assim, é importante que você
complete seus estudos utilizando, além desse livro-texto, materiais complementares (pesquisas em
livros e sites, resolução de problemas e exercícios).
Esperamos que você, aluno, seja capaz de identificar os conhecimentos matemáticos necessários
para que se torne um bom profissional de ensino Fundamental, Médio ou Superior e que esteja sempre
preocupado com o papel social na função que desempenha.
Você deve ser um profissional capaz de trabalhar de forma integrada com os professores da sua área
e de outras, de modo a contribuir efetivamente com a proposta pedagógica da sua escola.
Esperamos ainda que você, aluno, se torne um professor que saiba reconhecer as dificuldades
individuais de seu educando e sugerir caminhos alternativos que permita a ele desenvolver e prosseguir
os estudos.

CÁLCULO DIFERENCIAL DE UMA VARIÁVEL
Unidade I
PLANO CARTESIANO E FUNÇÕES
1 REPRESENTAÇÃO DE PAR ORDENADO NO PLANO CARTESIANO
Muitas vezes, em nosso dia a dia, nos deparamos com situações que envolvem localização, por
exemplo, você marca uma consulta com um médico e como é a primeira vez que vai ao consultório, a
atendente lhe informa o endereço. Como você não sabe chegar até lá, vai procurar a localização num
guia de ruas e encontra a seguinte indicação: 22 J6.
Qual o significado dessa informação?
O número 22 indica a página do guia e a letra J e o número 6 indicam a coluna e a linha para a
localização da rua.
No jogo batalha naval, também utilizamos o plano cartesiano para localizar e destruir os navios do
adversário, para isso, são indicadas as coordenadas linha e coluna.
Revisão: Ana Luiza / Diagramação: Márcio - 17/06/11 // 2ª Revisão: Ana Luiza / Correção: Márcio - 06/07/11
Veja o exemplo a seguir:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
a a
b b
c c
d d
e e
f f
g g
h h
i i
j j
L L
m m
n n
o o
p p
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Unidade I
Nesse exemplo, se você escolher a2 conseguirá afundar o navio adversário que está na linha “a”
coluna “2”. Porém, se escolher d3 será água, isto é, não conseguirá acertar o adversário.
A ideia de termos uma forma de localizar pontos num plano é utilizada desde a Antiguidade. Nós
utilizamos, atualmente, o sistema cartesiano que estudaremos a seguir.
1.1 Plano cartesiano
O sistema cartesiano é baseado no sistema criado pelo matemático e filósofo francês René Descartes,
cujo pseudônimo era Cartesius, daí o nome plano cartesiano.
O plano cartesiano é formado por duas retas perpendiculares (formam ângulo de 90º) e o ponto de
encontro delas é denominado origem. Cada eixo representa um dos conjuntos do produto cartesiano, o
eixo horizontal (x) é o eixo das abscissas e o eixo vertical (y) é o eixo das coordenadas.
Como você pode ver, os eixos coordenados dividem o plano em 4 quadrantes, conforme a figura a
seguir. O eixo x será positivo no 1º e no 4º quadrantes, e negativo no 2º e 3º quadrantes, o eixo y será
positivo no 1º e no 2º quadrantes, e negativo no 3º e 4º quadrantes:
y
(ordenadas)
2º Q
1º Q
x
4º Q (abscissas)
3º Q
Um par ordenado pode ser representado geometricamente como um ponto em um plano

cartesiano.
Assim, para representarmos o par ordenado (2, 3) no plano cartesiano, devemos marcar 2 no eixo x
e 3 no eixo y.
Lembrete
As retas auxiliares utilizadas para localizar o ponto A devem ser paralelas

aos eixos.
10

3 A (2,3)
2 x
Exemplo:
Represente os pontos A (1, 3), B (3, 1), C (–1, –3), D (0, 2), E (–2, 4) e F (2, –2):
E (-2,4)
4
A (1,3)
3
2 D (0,2)
1 B (3,1)
-2 -1 1 2 3
x
-2
F (2,-2)
(-1,-3) C -3
1.2 Produto cartesiano
Consideremos dois conjuntos A e B não vazios. Chamamos de produto cartesiano de A e B ao

conjunto formado por todos os pares ordenados, com 1º elemento de A e 2º elemento de B.
Produto cartesiano de A e B:
A x B = {(x, y) | x ∈ A e y ∈ B}
Exemplo:
Se A = {0, 2} e B = {0, 2, 3} calculando A x B e B x A, temos:
A x B = {(0, 0), (0, 2), (0, 3), (2, 0), (2, 2), (2, 3)}
B x A = {(0, 0), (0, 2), (2, 0), (2, 2), (3, 0), (3, 2)}
11

Unidade I
Representando geometricamente, temos:
y (B) y (A)
(0,3)
(2,3)
(2,2)
(0,2) (2,2) (0,2) (3,2)
(0,0) (2,0) x (A) (0,0) (2,0) (3,0) x (B)
AxB BxA
Notemos que, como os pares são ordenados, o par (0, 2) é diferente do par (2, 0) e representam
pontos diferentes no plano.
O número de elementos do produto cartesiano A x B, sendo A e B finitos, é dado pela multiplicação

do número de elementos de A pelo número de elementos de B.
Assim, n(A x B) = n(A) . n(B)
Exemplo:
Sendo A = {–1, 0, 3, 4} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, temos:
• Número de elementos de A é n(A) = 4.
• Número de elementos de B é n(B) = 6.
Logo, o número de elementos de A x B é n(A x B) = 4 x 6 = 24.
1.3 Relação
Em vários momentos, trabalhamos com conjuntos de pares ordenados. Por exemplo, quando
estudamos o movimento de um carro em uma estrada, podemos construir uma tabela com a posição
do carro (S) e o tempo (t):
t ( s) 0 1 2 3 4 5 6
S(m) 0 10 20 30 40 50 60
Temos uma relação entre tempo (t) e distância (S) dada pelos pares ordenados:
{(0, 0), (1, 10), (2, 20), (3, 30), (4, 40), (5, 50), (6, 60)}.
12

Observando o que ocorre com os valores da tabela, podemos escrever uma expressão para encontrar
a posição do carro em um dado tempo S = 10 t.
Definimos relação binária de A em B como todo subconjunto de A x B.
R é uma relação de A em B ⇔ R ⊂ A x B
Exemplo:
Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 1, 2, 4}.
Determine o produto cartesiano A x B e a relação R dada pelos pares ordenados (x, y), tais que y = 2x
Temos:
A x B = {(0, 0), (0, 1), (0, 2), (0, 4), (1, 0), (1, 1), (1, 2), (1, 4), (2, 0), (2, 1), (2, 2), (2, 4), (3, 0), (3, 1),
(3, 2), (3, 4)}
Como a relação é dada por y = 2x, temos:
x y (x, y)
0 2.0=0 (0, 0)
1 2.1=2 (1, 2)
2 2.2=4 (2, 4)
3 2.3=6 (3, 6)
Assim, a relação é dada pelo conjunto R = {(0, 0), (1, 2), (2, 4)}.
Podemos também representar a relação por meio de um diagrama ou no plano cartesiano.
Observando o nosso exemplo, temos:
a) Representação por diagramas:
0 0
1 1
2 2
3 4
A B
13

Unidade I
Cada par ordenado é representado por uma flecha do 1° elemento do par para o 2° elemento do par.
b) Representação no plano cartesiano:
y (B)
(2,4)
4
(1,2)
2
(0,0) 1 2 3 x (A)
2 FUNÇÃO
Uma locadora de automóveis está com uma promoção para essa semana: “alugue um carro pagando
R$ 50,00 por dia mais R$ 1,00 por Km rodado”.
Você precisa alugar um carro para uma pequena viagem e quer saber quanto pagaria por dia pelo
aluguel, aproveitando a promoção.
Como saber esse valor, se ele depende dos quilômetros rodados?
Veremos, a seguir, um conceito que permitirá que você responda a questão acima.
Função é uma relação f de A em B, indica-se f: A → B, que obedece às seguintes regras:
• Não há elemento em A sem representante em B.
• Qualquer elemento de A tem um único correspondente em B.
Note que no 2° conjunto podemos ter elementos sem correspondente e também elementos com
mais de um correspondente.
A seguir, temos algumas situações para verificar se são funções ou não, isto é, se satisfazem as duas
condições da definição.
Exemplos:
1) Dados os conjuntos A = {1, 2, 3}; B = {0, 1} e a relação f de A em B dada pelo diagrama,

verifiquemos se f é uma função:
14

Nesse exemplo, notamos que a relação f é uma função, pois obedece às duas regras dadas.
1
0
1
3
A B
2) Sejam A = {0, 1, 2, 3}; B = {0, 2, 4} e consideremos a relação f de A em B dada pelo diagrama a

seguir, verifiquemos se f é uma função:
0 0
1
2
2
4
3
A B
Note que a relação f não é uma função, pois não satisfaz a primeira regra, o elemento x = 3 do
conjunto A não tem correspondente no conjunto B.
3) Sejam A = {0, 1}; B = {–1, 0, 1} e a relação f de A em B dada pelo diagrama, verifiquemos se f é

uma função:
0
0
-1
1
1
A B
15

Unidade I
A relação f não é uma função, pois não satisfaz a 2ª segunda regra, o elemento x = 1 do conjunto
A tem 2 correspondentes em B.
Chamamos de lei de uma função f de A em B a sentença aberta y = f(x) que relaciona os elementos de A e B.
Observação
Nem sempre é prático escrever a lei de uma função, nesses casos

usaremos os pares ordenados.
Exemplos:
1) Sejam A = {–1, 0, 1, 2, 3}; B = {–3, 0, 3, 6, 9} e f a função de A em B dada pelo conjunto

R = {(–1, –3), (0, 0), (1, 3), (2, 6), (3, 9)}, determinemos a lei da função f: A → B:
Notemos que o 2° número de cada par é o triplo do 1° número, assim, podemos escrever a lei de f,
então:
y = 3x ou ƒ(x) = 3x
2) Sejam A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}; B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e f a função de A em B dada pelo diagrama abaixo,

determinemos a lei da função f: A → B:
f
0 1
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
A B
Comparando os valores dos pares ordenados, notamos que cada elemento de B é o elemento de A
mais 1, assim, podemos escrever a lei de f:
y=x+1 ou ƒ(x) = x+1
3) Sejam A = {1, 2, 3, 4}; B = {0, 5, 6, 10} e f a função de A em B dada pelo diagrama a seguir,
determinemos a lei da função f: A → B:
16

1 0
2
5
6
3
4 10
A B
Comparando os pares ordenados, não encontramos facilmente uma relação entre os valores, nesse
caso, não escrevemos a lei da função f.
Vamos retornar ao problema do aluguel do carro.
4) Uma locadora de automóveis está com uma promoção para essa semana:
“alugue um carro pagando R$ 50,00 por dia mais R$ 1,00 por quilômetro rodado”.
Você precisa alugar um carro para uma pequena viagem e quer saber quanto pagaria por dia pelo
aluguel, aproveitando a promoção.
Como saber esse valor, se ele depende dos quilômetros rodados?
Notemos que o valor a ser pago depende do km rodado, isto é, “está em função do km rodado”.
Temos, então, uma função e queremos estabelecer uma lei para ela, se for possível.
Pensemos inicialmente em alguns casos particulares:
• Andar 10 km – valor do aluguel 50 (fixo) + 1. (10) = 50 + 10 = 60 reais.

Observando os cálculos que foram feitos, notamos que uma parte é fixa e a outra é o produto de 1
pelos km rodados, podemos, então, representar a quantidade de km rodados pela variável x.
Assim, teremos que a expressão V(x) = 50 + 1x indica, para nós, o valor em função de x, isto é, você
muda o valor de x e, fazendo os cálculos, determina o valor do aluguel.
Por exemplo, se sua viagem for de 90 km, você deverá pagar por um dia de aluguel:
V(90) = 50 + 1. 90 = 140 reais.
17

Unidade I
2.1 Elementos de uma função
Se f: A → B é uma função, chamamos o conjunto A de domínio de f e o conjunto B de contra

domínio de f.
Indicamos o domínio de f por Dom f = D (f) = A e o contradomínio CD(f) = B.
Ao conjunto formado pelos elementos de B, que são correspondentes de algum elemento de A,

chamamos de imagem de f e escrevemos Im (f).
Exemplos:
1) Consideremos a função f: A → B representada pelo diagrama abaixo:
f
1
0
2 5
6
3 8
4
10
A B
Observando o diagrama, notamos que:
D(f) = {1, 2, 3, 4} = A
CD (f) = {0, 5, 6, 8, 10} = B
Im (f) = {0, 5, 6, 8}
Nem todos os elementos de B são correspondentes de algum elemento de A, por exemplo, 10 está
no contradomínio, mas não está na imagem de f.
Observação
Mesmo sobrando um elemento no conjunto B, temos uma função e,

nesse caso, temos CD (f) ≠ Im (f).
2) Consideremos a função f: A → B representada pelo diagrama a seguir:
18

f
2
1
2 12
5
6
10
A B
Novamente observando os diagramas, notamos que:
D(f) = {1, 2, 4, 5} = A
CD (f) = {2, 5, 10, 12} = B
Im (f) = {12}
Observação
Como no exemplo anterior, vemos que existem elementos em B que
não estão no conjunto imagem e novamente temos CD (f) ≠ Im (f).
3) Consideremos a função f: A → B representada pelo diagrama abaixo:

f
3
6
3
9
12
A B
Notamos que:
D(f) = {3, 6, 9, 12} = A
CD (f) = {3} = B
Im (f) = {3} = B
Nesse caso, não sobram elementos em B, isto é, Im (f) = B.

19

Unidade I
2.2 Operações com funções
Dadas as funções f e g, podemos fazer as seguintes operações:
adição (ƒ + g) (x) = ƒ(x) + g(x)

subtração (ƒ - g) (x) = ƒ(x) - g(x)
multiplicação (ƒ . g) (x) = ƒ(x) . g(x)
ƒ(x)
divisão (f/g) (x) =
g(x)
Produto por número real (k f)(x) = kƒ(x)
Veja a seguir uma representação da função f composta com g (fog)(x). Calculamos, inicialmente, a
função g em x e depois calculamos f no resultado obtido:
g f
x y = g(x) z = ƒ(g(x))
ƒog
Lembrete
Para que possamos calcular a função (fog), devemos ter a imagem de g

igual ao domínio de f.
Observemos que o domínio das funções f + g, f – g, f. g é a intersecção dos domínios de f e g.
O domínio de f / g é a intersecção dos domínios de f e g, menos os pontos no qual g(x) = 0.
O domínio de k f é o mesmo de f.
O domínio de f o g é formado pelos pontos x do domínio de g, tais que g(x) está no domínio de f, isto
é, D(fog) = {x ∈ D(g) | g(x) ∈ D(f)}.
Vejamos agora alguns exemplos, para que você entenda melhor como trabalhar com as funções e
suas operações.
20

Exemplos:
1) Dadas as funções f(x) = –2x – 4 e g(x) = x + 5, determine as funções f + g,
f – g, f. g, f/g, 3f, fog e gof. A seguir, determine o domínio de cada uma delas:
Resolução:
Calculando as funções, temos:
(f + g) (x) = f(x) + g(x) = (–2x – 4) + (x + 5) = –x + 1
(f – g) (x) = f(x) – g(x) = (–2x –4) – (x + 5) = – x – 4 – x – 5 = –3x – 9
(f . g) (x) = f(x) . g(x) = (–2x – 4) . (x + 5) = –2x2 – 14x – 20
f( x ) −2x − 4
(f / g) (x) = =
g( x ) x+5
(3 f) (x) = 3 f(x) = 3 (–2x – 4) = –6x – 12
(fog) (x) = f(g(x)) = f(x + 5) = –2 (x + 5) – 4 = –2x – 14
(gof) (x) = g(f(x)) = g(–2x – 4) = (–2x – 4) + 5 = –2x + 1
Como o domínio das funções f e g é IR, temos:
D(f + g) = D(f – g) = D(f . g) = D(3 f)= D(f o g) = D(g o f) = IR
Para determinar o domínio da função (f / g), devemos observar os valores que anulam o denominador,
isto é, resolver a equação x + 5 = 0 e excluir a solução do domínio.
Resolvendo a equação, encontramos x = –5, logo, o domínio da função será todos os reais menos x = –5.
Assim, D(f / g) = IR – {–5}, ou D(f / g) = {x | x ≠ –5}.
2) Dadas as funções f(x) = 3x – 2 e g( x ) = x + 1 , determine as funções f + g,
f – g, f . g, f/g, 3f, fog e gof. A seguir, determine o domínio de cada uma delas:
Resolução:
(f + g) (x) = f(x) + g(x) = (3x – 2) + x +1
21

Unidade I
(f – g) (x) = f(x) – g(x) = (3x – 2) – x +1
(f. g) (x) = f(x) . g(x) = (3x – 2). x +1

f( x ) 3x − 2
f / g (x) = =
g( x ) x +1
(3 f) (x) = 3 f(x) = 3 (3x – 2) = 9x – 6
(fog) (x) = f(g(x)) = f( x + 1 ) = 3 x +1 – 2
(gof) (x) = g(f(x)) = g(3 x – 2) = (3x − 2) + 1 = 3x − 1
O domínio da função f é IR e o domínio da função g é D(g) = {x | x ≥ –1}, pois a função tem uma
raiz quadrada e devemos ter a expressão x + 1 ≥ 0, isto é, x ≥ –1.
Assim, pelas expressões das funções f + g, f – g, f . g e fog, todas têm o mesmo domínio de g, isto é:
D(f+g) = D(f – g) = D(f. g) = D(fog) = {x | x ≥ –1}.
A função (3f) tem o mesmo domínio de f, isto é, D(3f) = IR.

A função gof tem em sua expressão a raiz quadrada de 3x – 1, assim, para determinar o seu domínio,
devemos ter a expressão 3x – 1 ≥ 0, daí 3x ≥ 1, logo, D(g o f) = {x | x ≥ 1/3}.
A função (f / g) tem em seu denominador a raiz quadrada de x – 1, assim, a expressão x – 1 > 0, logo,
D(f / g) = {x | x > –1}. Note que o valor x = –1 não está no domínio de f / g, pois zera o denominador.
2.3 Gráfico
Muitas vezes, encontramos em livros, jornais e revistas gráficos representando alguma situação. Veja
os exemplos a seguir:
O PIB (Produto Interno Bruto) do Brasil mede o crescimento econômico do país e é calculado a partir
da soma de todos os bens e serviços produzidos em um dado período. No Brasil, desde 1990, o IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é o único responsável pelo cálculo desse índice.
A carga tributária é formada por impostos diretos – que incidem sobre a renda e o patrimônio – e
por impostos indiretos – que incidem sobre o consumo.
O gráfico a seguir mostra a relação entre a carga tributária anual no Brasil e o nosso PIB:
22

Gráfico 1 – Carga tributária anual – Brasil
% do PIB
37,00
29,60
22,20
14,80
7,40
0,00
1939
1952
1958
1964
1970
1976
1982
1988
1994
2000
2007
Fonte: www.ibge.com.br
Esse gráfico mostra a carga tributária no Brasil, indicando anualmente o percentual do PIB que ela
representa, no período de 1939 a 2007.
A seguir, temos outro gráfico que também mostra como utilizar a representação gráfica para
representar uma situação de forma simplificada:
Gráfico 2 – Taxa de abandono escolar no Ensino Médio
13,00
10,40
7,80
5,20
2,60
0,00
1999 2000 2001 2003 2004 2005
Abrangência: Estados
Unidade territorial: São Paulo
Categorias: médio
Unidade: percentual
Fonte: www.ibge.com.br
23

Unidade I
Nesse gráfico, temos dados sobre as taxas de abandono escolar nas turmas do Ensino Médio do
estado se São Paulo, entre os anos de 1999 e 2005.
Observando o gráfico, é possível tirar várias informações, por exemplo, a taxa de abandono escolar
em um determinado ano, ou se a taxa de abandono escolar diminuiu ou aumentou em determinado
período.
Note que é uma forma prática de mostrar o que se quer, mesmo que não se saiba a expressão
matemática relacionada ao gráfico. De forma simples, representamos o que queremos.
Vejamos, então, o que é e como construir o gráfico de uma função.
Ao conjunto dos pares ordenados que representam a função no plano cartesiano, chamamos de
gráfico de f, isto é, a figura desenhada no plano cartesiano.
Exemplos:
1) Consideremos a função f de A em B, definida pela lei f(x) = x + 3, com
A = {–3, –2, –1, 0} e B = {–2, –1, 0, 1, 2, 3}. Construir o gráfico de f:

Resolução:
Para construir o gráfico da função, vamos determinar a imagem dos pontos do domínio montando
a tabela de valores de x e y = f(x):
x y (x,y)
-3 -3 + 3 = 0 (-3,0)
-2 -2 + 3 = 1 (-2,1)
-1 -1 + 3 = 2 (-1,2)
0 -0 + 3 = 3 (0,3)
Colocando esses pares ordenados no plano cartesiano, temos:

y (B)
-3 -2 -1 0 x (A)
24

Lembrete
O domínio de f é um conjunto com 4 elementos, assim o gráfico de f

será formado por 4 pontos isolados, não podemos unir os pontos.
Geralmente, trabalhamos com funções com domínio real e contradomínio real, então os seus gráficos
serão linhas unindo os pontos do plano cartesiano.
Vejamos no próximo exemplo:
2) Seja f: IR → IR, dada pela expressão f(x) = 2 x, construir o gráfico de f:
Como o domínio de f é IR (infinitos valores), para encontrar o gráfico de f devemos montar uma
tabela com alguns valores do domínio. Assim, escolhendo alguns valores de x para a nossa tabela,
temos:
x y = ƒ(x) = 2 x (x,y)
-1 2 . (-1) = -2 (-1,-2)
0 2 . (0) = 0 (0,0)
1 2 . (1) = 2 (1,2)
2 2.2=4 (2,4)
Representando no plano cartesiano e unindo os pontos, temos:

y
2
1
-1 0 1 2
-1
-2
Lembrete
O domínio de f é o conjunto dos reais, assim, no gráfico de f serão

formados infinitos pontos.
25

Unidade I
Nesse caso, devemos unir os pontos do gráfico da função, que é uma reta.
3) Construir o gráfico da função y = x2, sendo seu domínio e seu contradomínio o conjunto dos
reais.
Inicialmente, montemos uma tabela com alguns valores de x:
x y = x2 (x,y)
-2 (-2) = 4
2
(-2,4)
-1 (-1) = 1
2
(-1,1)
0 02 = 0 (0,0)
1 12 = 1 (1,1)
2 2 =4
2
(2,4)
Substituindo os pontos no plano cartesiano e unindo os pontos, temos o gráfico da função f(x) =
x:2
y
4
y=x^2
3
-2 -1 1 2 3 4 5
-1
Lembrete
Novamente, unimos os pontos, pois o domínio da função é real.
Da mesma forma que podemos, por meio da lei da função ou de uma tabela de pontos, montar o
gráfico, é possivel fazer o contrário também, isto é, dado um gráfico, montar uma tabela com os pontos
da função.
2.4 Funções par e ímpar
Definimos como função par toda função, tal que f(–x) = f(x) para qualquer x do seu domínio. E
função ímpar toda função, tal que f(–x) = –f(x), para qualquer x de seu domínio.
26

Uma função par tem seu gráfico simétrico em relação ao eixo y e uma função ímpar tem seu gráfico
simétrico em relação à origem.
Exemplos:
Considere as funções a seguir e decida se são par ou ímpar:
a) f(x) = x2
Para saber se a função é par ou não, devemos calcular f(–x) e comparar com f(x).
Assim:
f(–x) = (–x)2 = x2 = f(x), temos que f(x) = x2 é uma função par.
b) f(x) = x3
f(–x) = (–x)3 = –x3 = –f(x), temos que f(x) = x3 é uma função ímpar.
c) f(x) = x3 + 1
f(–x) = (–x)3 + 1 = –x3 + 1, então a função f(x) = x3 + 1 não é par e não é ímpar.
2.5 Tipos de funções
• Função sobrejetora
f: A → B é sobrejetora, se e somente se Imf = CD f:
f sobrejetora ⇔ Imf = CD f
• Função injetora
f: A → B é injetora, se e somente se valores diferentes do domínio têm imagem diferentes:
f injetora ⇔ x1 ≠ x2 ⇒ f(x1) f(x2)
• Função bijetora
f: A → B é bijetora, se e somente se f é sobrejetora e injetora:
f bijetora ⇔ f é sobrejetora e injetora
27

Unidade I
Exemplos:
Determinar o tipo das funções a seguir:
a) f: IR → IR, f(x) = x + 3
A função tem domínio e contradomínio reais, como a imagem de f também é real, temos que
f(x) = x + 3 é função sobrejetora.
Para determinarmos se f é injetora, consideremos a e b dois valores quaisquer do domínio, com

a ≠ b, daí:
f(a) = a + 3 e f(b) = b + 3, mas logo f(a) ≠ f(b).
Então, f é injetora e, portanto, é bijetora.
b) f: IR → IR, f(x) = x2
Não é sobrejetora, pois Imf = { x | x > 0} = IR+ e CD f = IR, isto é, Imf ≠ CD f.
Não é injetora, pois para a = 1 e b = –1 são dois valores diferentes do domínio, temos:
f(a) = f(1) = 12 = 1 e f(b) = f(–1) = (–1)2 = 1, isto é, f(a) = f(b).
Observação
Nossa função, então, não é injetora e não é sobrejetora.
Lembrete
Notemos, no entanto, que se o contradomínio da função for alterado

de forma conveniente, podemos transformar nossa função em uma função
sobrejetora, basta definir a função de IR em IR+.
2.6 Função inversa
Seja f uma função bijetora de A em B, chamamos de inversa de f a função g bijetora de B em A, tal

que fog (x) = x e gof (x) = x.
Notação: f –1(x) representa a inversa da função f.
28

Exemplos:
Determinar a inversa das funções:
Observação
Para determinar a inversa de uma função, você deve isolar o valor de x

e depois trocar as posições das letras x e y, a nova expressão será a função
inversa.
a) f: IR → IR, definida por f(x) = 2x – 5 ou y = 2x – 5, função bijetora.
Isolando o valor de x, temos:
y + 5
2x=y+5 ⇒ x =
2
x + 5
Trocando x e y de posição, temos: y =
2
x + 5
Logo, f -1(x) = é a inversa de f e f –1: IR → IR.
2
b) f: IR+ → IR+, definida por f(x) = x2 ou y = x2
A função é bijetora.
Isolando o valor de x, temos:
x2 = y ⇒ x = y
Trocando x e y de posição, temos: y = x
Logo, f -1(x) = x é a inversa de f e f –1: IR+ → IR+
A seguir, você encontrará alguns exemplos para que possa perceber melhor as várias possibilidades
apresentadas na teoria.
Lembrete
Estude atentamente os exemplos apresentados e, a seguir, tente refazê-los.
29

Unidade I
2.7 Ampliando seu leque de exemplos
1) Determinar o conjunto que representa os elementos do produto cartesiano A x B, sendo

A = {–1, 0, 1} e B = {1, 2}
Resolução:
Lembrando que o produto cartesiano é formado pelos pares ordenados, no qual o primeiro elemento
é do conjunto A e o segundo é do conjunto B, teremos:
A x B = {(–1, 1), (–1, 2), (0, 1), (0, 2), (1, 1), (1, 2)}.
5x
2) Determinar o domínio da função f(x) =
3x − 9
Resolução:
Encontrar o domínio da função é indicar os valores que podem ser substituídos no lugar de x.
A nossa função possui uma fração e tem x tanto no numerador quanto no denominador. Observando
o numerador, notamos que não há restrição, porém, o denominador deve ser diferente de zero.
3x – 9 ≠ 0 ⇒ 3 x ≠ 9 ⇒ x ≠ 3.
Assim, o conjunto domínio de f será dado por:
Df = { x ∈ IR / x ≠ 3} ou podemos também escrever Df = IR – { 3 }.

1 
+1
3) Sendo f(x) =  x  , calcular o valor de f (½)
x
Resolução:
Para calcular o valor de f (½), devemos substituir o valor x = ½ na expressão, teremos:
 1 
 1 + 1 2 +1
2
f( 12 ) = 1
= 1
=3 . 2 = 6
2 2
Logo, f (½) = 6.
4) Sendo f(x) = –4x + 5 e g(x) = x2 + 2x, determinar a soma das funções, isto é, determinar o valor
de (f + g) (x)
30

Resolução:
Sabemos que para determinar (f + g) (x), devemos somar os resultados de f e de g, então:
(f + g) (x) = –4x + 5 + x2 + 2x
Somando os termos correspondentes, ficamos com:
(f + g) (x) = x2 – 2x + 5
5) Sendo f(x) = –4x + 5 e g(x) = x2 + 2x, determinar o valor de (2f – g) (1)
Resolução:
Agora, queremos saber não só o valor de 2f – g mas também quanto ele vale quando x = 1.
Para determinar 2f – g, vamos inicialmente determinar 2f, depois encontrar a expressão para 2f – g
e só então substituir o valor de x.
Sabemos que para determinar (2f)(x), devemos multiplicar f(x) = –4x + 5 por 2, assim, ficamos com
(2 f)(x) = 2. (–4x + 5) = – 8x + 10.
Temos:
(2 f – g)(x) = (2 f) (x) – g(x) = –8x + 10 – (x2 + 2x) = –x2 – 10x + 10.
Não acabamos o exercício, ainda falta encontrar o valor da função para x = 1. Substituindo x por 1,
temos:
(2 f – g)(1) = – (1)2 – 10. 1 + 10 = –1 – 10 + 10 = –1.
Observação
Poderíamos ter resolvido esse exercício, calculando o valor de (2f)(1) e

o de g(1) e depois efetuando a conta (2f – g)(1). Refaça o exercício desta
outra forma e compare o procedimento e o resultado.
6) Dadas as funções f(x) = 3x + 2 e g(x) = x2, determinar o valor de (f o g) (x)
Resolução:
Sabemos que a função composta (f o g) (x) é igual a f(g(x)), isto é, (f o g) (x) = f(g(x)), devemos
substituir a expressão de g no lugar de x em f(x), assim, temos:
31

Unidade I
(f o g) (x) = f(g(x)) = f(x2) = 3 (x2) + 2 = 3x2 + 2.
7) Uma função é par se f(–x) = f(x), verifique qual das funções é par:
a) f(x) = x + 5
b) f(x) = x2
c) f(x) = x2 + 5x
Resolução:
Conforme a definição, devemos calcular f(–x) e comparar com f(x) para podermos decidir se a função
é par ou ímpar.
a) Para a função f(x) = x + 5, temos:
f(–x) = (–x) + 5 = – x + 5 ≠ f(x), logo, a função não é par.
b) Para a função f(x) = x2, temos:

f(–x) = (–x)2 = x2 = f(x), logo, a função é par.
c) Para a função f(x) = x2 + 5x, temos:
f(–x) = (–x)2 + 5 (–x) = x2 – 5x ≠ f(x), logo, a função não é par.
Assim, a única das funções que é par é f(x) = x2.
8) Sabendo que f(x – 1) = 2x, determine o valor de f(2)
Resolução:
Para determinar o valor de f(2), devemos descobrir qual o valor de x que torna x – 1 = 2. Resolvendo
a equação, encontramos x = 3.
Calculando o valor de f(x – 1) quando x = 3, temos:
f (3 – 1) = 2. 3 = 6, logo, f(2) = 6.
32

Lembrete
O mesmo procedimento se aplica a qualquer outro valor que você queira

determinar, basta descobrir o valor de x e substituir na expressão.
9) Determinar a inversa da função f(x) = 5x + 1
Resolução:
Para determinar a inversa de uma função, devemos substituir f(x) por y e trocar as posições de x e y
na lei que define a função, depois isolar o valor de y.
Assim:
f(x) = 5x + 1 ⇒ y = 5x + 1
Trocando as posições de x e y, vem:
x = 5y + 1
Isolando y, encontramos:
−x + 1 x 1
x = 5y + 1 ⇒ – 5y = – x + 1 ⇒ x = 5y + 1 ⇒ −5y = − x + 1 ⇒ y = ⇒y= −
−5 5 5
x 1
Logo, f –1 (x) = f −1( x ) = −
5 5
10) Sabendo que uma função é bijetora se for injetora e sobrejetora, verifique qual das funções a
seguir é bijetora:
a) f: IR → IR, tal que f(x) = x2 + 2x.
b) f: IR → IR, tal que f(x) = x + 1.
c) f: IR → IR, tal que f(x) = 3.
d) f: IR → IR, tal que f(x) = sen(x).
Resolução:
Lembrando: uma função é injetora se valores diferentes de x vão a valores diferentes de y, e uma
função é sobrejetora se o seu contradomínio é igual ao seu conjunto imagem.
33

Unidade I
Vamos utilizar o gráfico das funções para saber se são injetoras e sobrejetoras.
Esboçando o gráfico das funções, temos:
a) f : IR → IR, f(x) = x2 + 2x
y=x^2-2x y
-3 -2 -1 1
-1
Observando o gráfico da função, notamos que quando x = 0 e quando x = –2, temos f(0) = f(–2) =
0, logo, a função não pode ser injetora e, portanto, não será bijetora.
Observação
Esta função também não é sobrejetora, pois seu contradomínio é IR,

mas sua imagem é formada pelos valores de y maiores que o y do vértice,
yv = –1, logo, Im f = { y ∈IR / y ≥ –1}.
b) f : IR → IR, f(x) = x + 1
y
–1 0 x
Observando o gráfico da função, notamos que a função é injetora e também sobrejetora, logo, será
bijetora.
c) f : IR → IR, f(x) = 3
34

–2 –1 0 2 x
A função é constante, logo seu gráfico é paralelo ao eixo x, passando em y = 3. Essa função não é
injetora, pois para todos os valores de x, temos a mesma imagem, y = 3.
Logo, a função não pode ser bijetora.
Observação
Nesse caso, a função também não é sobrejetora, pois seu contradominio

é IR mas sua imagem é Im f = {3}.
d) f : IR → IR, f(x) = sen x
y
2 y=sen(x)
1 π 2π
–π 3π/2
2 x
–3 –2 –1 π/2
1 2 3 4 5 6 7
–1
Observando o gráfico da função seno, notamos que não é injetora, pois existem vários valores
de x que têm a mesma imagem, por exemplo, para x = 0 e x = π, temos a mesma imagem, isto é,
f(0) = f(π) = 0.
Logo, não é bijetora.
Observação
Nesse caso, a função também não é sobrejetora, pois seu contradomínio

é IR, mas sua imagem é o intervalo [–1, 1], isto é, Im f = [–1, 1].
35

Unidade I
3 FUNÇÕES POLINOMIAIS
Estudaremos agora algumas funções polinomiais importantes.
3.1 Função de 1° grau
3.1.1 Função de 1° grau (ou função afim)
É toda função f: IR → IR, dada por:
f(x) = a x + b, com a ∈ IR, a ≠ 0 e b ∈ IR.
Os valores de a e b são chamados de coeficientes da função:
a: coeficiente angular
b: coeficiente linear
Quando b = 0, a função de 1° grau f(x) = ax é chamada função linear.
Quando b = 0 e a = 1, a função de 1° grau f(x) = x é chamada função identidade.

Exemplos:
Determinar se as funções a seguir são lineares ou afins, e identificar os coeficientes angular e

linear:
1) A função f(x) = 4x + 5 é uma função afim:
a = 4, coefiente angular
b = 5, coeficiente linear
2) A função y = –3x é uma função linear:
a = –3, coeficiente angular
b = 0, coeficiente linear
3) A função y = – x – 3 é uma função afim:
a = –1, coeficiente angular
b = –3, coeficiente linear
36

3.1.2 Gráfico
O gráfico de uma função de 1° grau é sempre uma reta.
Lembrete
Bastam 2 pontos para determinar uma reta, assim, você deve encontrar
dois pontos da função, representar no plano cartesiano e unir os pontos.
Exemplos:
1) Traçar o gráfico das funções lineares:
a) y = –2x
Você deve escolher pelo menos dois valores para x e calcular f(x), nesse caso, escolhemos x = 0 e x = 1:
x y = - 2x (x,y)
0 y=-2.0=0 (0,0)
1 y = - 2 . 1 = -2 (1,-2)
y
y = -2x
0 1 x
-2
b) y = 3x
x y = 3x (x,y)
0 y=3.0=0 (0,0)
1 y=3.1=3 (1,3)
y
y = 3x
3
0 1 x
37

Unidade I
c) y = x
Nesse exemplo, vamos escolher outros valores para x, assim, você não vai concluir que só podemos
colocar para x valores iguais a 0 e 1:
x y=x (x,y)
0 y=0=0 (0,0)
1 y=1 (1,1)
y
y=x
–1
0 1 x
Observação
A reta que representa a função linear sempre passa na origem, isto é,

no ponto (0, 0).
2) Traçar o gráfico das funções de 1° grau:
a) y = 2x + 4
Ao invés de escolhermos dois valores quaisquer de x, vamos calcular os cortes da reta com os eixos,
isto é:
x = 0 ⇒ y = 2. 0 + 4 = 4
y = 0 ⇒ 0 = 2x + 4 ⇒ 2x = –4 ⇒ x = –2
Logo, a reta corta o eixo x em x = –2 e o eixo y em y = 4.
Graficamente, temos:
y y = 2x + 4
4
corte em y
corte em x
-2 0 x
38

b) y = –3x + 6
x = 0 ⇒ y = –3 . 0 + 6 = 6
y = 0 ⇒ 0 = 3 – x + 6 ⇒ 3x = 6 ⇒ x = 2
y = 3x + 6 y
4
corte em y
corte em x
2 x
3.1.3 Crescimento da função de 1° grau
O coeficiente angular da função de 1°grau indica se nossa função é crescente ou decrescente.
decrescente (a < 0) e crescente (a > 0)
Exemplos:
a) y = –4x + 5 é uma função decrescente, pois a = –4 < 0.
b) y = 3x – 6 é uma função crescente, pois a = 3 > 0.
c) y = 2x é uma função crescente, pois a = 2 > 0.
d) Graficamente, para verificar se uma função de 1º grau é crescente ou decrescente utilizando o seu
gráfico, devemos observar a sua inclinação, assim:
y y
0 x 0 x
decrescente crescente
(inclinação à esquerda) (inclinação à direita)
39

Unidade I
3.1.4 Sinais da função
Muitas vezes, queremos saber o intervalo no qual a função y = a x + b é positiva e no qual é negativa.
Para isso, devemos determinar x0 raiz da equação ax + b = 0 e observar a inclinação da reta.
Temos:
+ - - +
X0 x X0 x
a < 0 - inclinação à a > 0 - inclinação à

esquerda; decrescente direita; crescente
Resumindo
sinal contrário à a sinal de a
X0 x
Exemplos:
Determinar os sinais das funções:
a) y = –4x + 12
Determinando a raiz da função, temos:
–4x+12=0 ⇒ x=3
Como a = –4 < 0, a reta tem inclinação para a esquerda, assim:
ƒ(x) > 0 se x < 3

ƒ(x) < 0 se x > 3
+ -
ƒ(x) = 0 se x = 3 3 x
b) y = 3x – 15
Determinando a raiz da função, temos:
3x–15=0 ⇒ x=5
40

Como a = 3 > 0, a reta tem inclinação para a direita, assim:
ƒ(x) > 0 se x > 5

ƒ(x) < 0 se x < 5
- +
5 x
ƒ(x) = 0 se x = 5
3.2 Função constante
Toda função dada por f(x) = c, no qual c é uma constante, é chamada função constante. Seu gráfico
será uma reta paralela ao eixo x, passando pelo ponto (0, c).
Exemplos:
Esboçar o gráfico das funções:
a) f(x) = 2 (ou y = 2)
Vamos montar uma tabela com alguns valores de x, assim:
x y=2 (x,y)
0 y=2 (0,2)
1 y=2 (1,2)
2 y=2 (2,2)
3 y=2 (3,2)
Quando colocados esses valores no sistema cartesiano, obtemos a reta paralela ao eixo x passando
pelo ponto (0, 2):
y
2 y=2
corte em y
0 1 2 3 x
b) f(x) = –3 (ou y = –3)
Notemos que não é necessária a construção da tabela de pontos, basta traçar uma reta paralela ao
eixo x passando pelo ponto (0, –3):
41

Unidade I
0 x
y = -3
-3
Saiba mais
Para ver uma aplicação de função do 1º grau em economia, assista ao

vídeo
<http://www.youtube.com/watch?v=NsOLoXAIo7g>.
4 FUNÇÃO QUADRÁTICA (OU DE 2° GRAU)
Se jogamos para o alto um objeto a partir do chão e observamos a sua trajetória, notamos que o
objeto sobe até um determinado ponto e depois começa a cair até retornar ao chão. Representando a
sua trajetória graficamente, temos:

S
O gráfico fornece várias informações sobre o movimento do objeto, por exemplo: a altura máxima
atingida, tempo para retornar ao solo, o tempo necessário para atingir a altura máxima.
Esse gráfico, uma parábola, é o gráfico de uma função do 2º grau.
Vamos agora estudar as funções quadráticas, ou de 2º grau, isto é, uma função dada pela relação:
y = ax2 + bx + c, com a, b, c números reais e a ≠ 0
Exemplos:
a) f(x) = 3x2 + 2x + 1 é uma função quadrática completa, com a = 3, b = 2 e c = –1.
b) y = –5x2 + 10x é uma função quadrática incompleta, pois tem a = –5, b = 10 e c = 0.
42

c) f(x) = 10x2 é uma função quadrática incompleta, pois tem a = 10, b = 0 e c = 0.
d) y = 2x2 – 6 é uma função quadrática incompleta, com a = 2, b = 0, c = –6.
4.1 Gráfico
O gráfico de uma função do 2° grau é sempre uma parábola que pode ser obtida por uma tabela de
pontos ou por meio dos cortes nos eixos coordenados e de seu vértice.
Para determinarmos os cortes, devemos:
• No eixo x: ⇒ encontrar as raízes da equação de 2° grau correspondente.
• No eixo y: ⇒ determinar o valor de y, quando x = 0.

−b −∆
Para as coordenadas do vértice, usaremos a fórmula: x v = e yv =
2. a 4. a
4.2 Concavidade
A parábola terá concavidade para cima ou para baixo, dependendo do sinal de a. Assim:
a > 0 ⇔ concavidade para cima
a < 0 ⇔ concavidade para baixo
a>0 a<0
Exemplos:
Esboçar o gráfico das funções de 2°grau:
a) y = –x2 + 2x + 3
Inicialmente, vamos destacar os valores de a, b e c, assim:
a = –1 < 0 (concavidade para baixo), b = 2 e c = 3.
Utilizando a tabela de pontos, vamos determinar valores do gráfico de y, como é uma parábola, não
bastam 2 pontos para a construção, serão necessários mais valores, assim, escolhemos 4 valores de x:
43

Unidade I
x y = –x2 + 2x + 3 (x, y)
–1 y = – (–1)2 + 2(–1) + 3 = 0 (–1, 0)
0 y = –02 + 2 . 0 + 3 = 3 (0, 3)
1 y = –12 + 2 . 1 + 3 = 4 (1, 4)
2 y = –22 + 2 . 2 + 3 = 3 (2, 3)
Colocando esses pontos nos eixos coordenados, temos:
y (1,4)
4
(0,3) (2,3)
1
(1,0) x
-3 -2 -1 1 2 3 4
-1
Lembrete
Você pode escolher outros valores para x e também pode fazer a tabela
com mais pontos e mais valores, melhor qualidade do gráfico.
b) y = x2 + 2x + 1
Agora, vamos esboçar o gráfico da função sem a utilização de tabela de pontos.
Inicialmente, devemos identificar os valores de a, b e c:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 2 e c = 1.
Calculemos agora os cortes nos eixos:
Eixo x: ⇒ devemos resolver a equação x2 + 2 x + 1 = 0:
∆ = b2 − 4.a.c
∆ = 22 − 4.1.1 = 4 − 4 = 0
−b ± ∆ −2 ± 0
x= = = −1
2.a 2. 1
44

Corta o eixo no ponto (–1, 0).
Eixo y: ⇒ para x = 0, temos y = 02 + 2. 0 + 1 = 1.
Corta o eixo no ponto (0, 1).

−b −2
Coordenadas do vértice ⇒ x v = = = −1
2. a 2
− ∆ −0
yv = = =0
4. a 4
V = (–1, 0).
Colocando todos os dados no sistema cartesiano, temos:
y
3
1
x
-3 -2 -1 1 2
c) y = x2 – 4
Inicialmente, devemos identificar os valores de a, b e c:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 0 e c = –4
Eixo x: ⇒ devemos resolver a equação x2 – 4 = 0:
∆ = b2 − 4.a.c
∆ = 02 − 4.1.( −4 ) = 16
−b ± ∆ −0 ± 16 ±4
x= = = = ±2
2.a 2. 1 2
Corta o eixo nos pontos (–2, 0) e (2, 0).
Eixo y ⇒ para x = 0, temos y = 02 – 4 = –4.
45

Unidade I
Corta o eixo no ponto (0, –4).

−b 0
Coordenadas do vértice ⇒ x v = = =0
2. a 2
− ∆ −16
yv = = = −4
4. a 4
V = (0, –4).
Substituindo todos os pontos no plano cartesiano, temos:
y
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3
-1
-2
-3
-4
d) y = x2 + 3x
Identificando os valores de a, b e c, temos:
a = 1 > 0 (concavidade para cima), b = 3 e c = 0
Eixo x: ⇒ devemos resolver a equação x2 + 3 x = 0:
∆ = b2 − 4.a.c
∆ = 32 − 4.1.(0) = 9
 −3 + 3
 x1 = =0
−b ± ∆ −3 ± 9 −3 ± 3  2
x= = = =
2.a 2. 1 2 x = −3 − 3 = −3
 1 2
Corta o eixo nos pontos (0, 0) e (–3, 0).
46

Eixo y: ⇒ para x = 0, temos y = 02 + 3. 0 = 0.
Corta o eixo no ponto (0, 0).

−b −3
Coordenadas do vértice ⇒ x v = = = −1.5
2. a 2
− ∆ −9
yv = = = −2.25
4. a 4
V = (1.5, 2.25).
y
1
x
-1,5
-4 -3 -2 -1 1
-1
-2
-2,25
Saiba mais
Para saber mais sobre Baskara, acesse:
<http://www.pucrs.br/edipucrs/erematsul/comunicacoes/
26KAMILACELESTINO.pdf>.
4.3 Sinais da função
Queremos saber o intervalo no qual a função y = ax2 + bx + c é positiva e negativa.
Inicialmente, resolvemos a equação a x2 + b x + c = 0 e determinamos as suas raízes:
∆ < 0 ⇒ não existe raiz real

mesmo sinal de a
x
∆ > 0 ⇒ duas raízes reais

mesmo sinal de a contrário de a mesmo sinal de a
x1 x2
47

Unidade I
∆ = 0 ⇒ existe 1 raiz real

mesmo sinal de a mesmo sinal de a
x1
Exemplos:
Determinar o sinal das funções:
a) y = x2 – 2x + 1
A equação tem uma raiz real x 1 = 1, pois ∆=0.
Como a = 1 > 0, temos:

+ +
f ( x ) > 0 ⇔ x ≠ 1
Logo, 
f ( x ) = 0 ⇔ x = 1
b) y = x2 – x – 2
A equação tem duas raizes reais x1 = –1 e x2= 2, pois ∆=9>0.
Como a = 1 > 0, temos:

+ — +
—1 2 x
f( x ) > 0 ⇔ x > 2 ou x < -1

Logo, f( x ) = 0 ⇔ x = −1 ou x = 2
f( x ) < 0 ⇔ −1 < x < 2

c) y = –x2 + 2 x – 2
A equação não tem raiz real, pois ∆= –4<0.
Como a = –1 < 0, temos:

— —
x
Logo, f(x) < 0 para todo x.

48

1) Dada a função f(x) = 3x + 5, determine os zeros da função e seu crescimento:
Resolução:
Para determinar os zeros da função, devemos determinar o valor de x, tal que f(x) = 0.
Assim:
3x + 5 = 0 ⇒ 3x = –5 ⇒ x = –5/3. O zero da função será x = –5/3.
Segundo a teoria para verificar o crescimento da função, devemos ver o sinal de a, coeficiente de x,
nesse caso, a = 3 > 0, logo, a função é crescente.
2) Seja f: IR → IR, tal que f(x) = –x 2 + mx + n, se o gráfico de f passa pelos pontos (0, 2) e (1, 3),
determinar os valores de m e n:
Resolução:
Sabemos que se o gráfico da função passa por um ponto, podemos substituir os valores na expressão
de f(x) e o resultado será verdadeiro, isto é:
Ponto (0, 2) significa que para x = 0, temos f(0) = 2.
Ponto (1, 3) significa que quando x = 1, temos f(1) = 3, substituindo esses valores na expressão de
f(x), encontramos o sistema:
 −02 + m . 0 + n = 2 n = 2
 2 ⇒
 −1 + m . 1 + n = 3  −1 + m + n = 3
Resolvendo o sistema, temos n = 2 e m = 2.
Observação
A expressão –x2 indica que somente o valor de x será elevado ao

quadrado, o sinal de menos permanece.
3) Considere a função y = x 2 – 8x + 15, determine o intervalo no qual y < 0:
49

Unidade I
Resolução:
Para determinar os sinais da função, devemos inicialmente encontrar os zeros de f, para isso, vamos
igualar a expressão a zero.
Resolvendo a equação x 2 – 8x + 15 = 0, temos:
∆=b2 –4 . a . c = (–8)2 –4 . 1 . 15 = 64 – 60 = 4
Calculando as raízes:
−b ± ∆ −( −8) ± 2 8 ± 2
x= = =
2a 2 2
8 + 2 10 8−2 6
Teremos: x1 = = = 5 e x2 = = =3
2 2 2 2
Vamos agora colocar esses valores na reta e estudar os sinais de f conforme o sinal de a. Nesse caso,
a = 1 > 0:
+ — +
m/m a contrário de a m/m a

3 5
Assim, teremos y < 0 para valores de x entre as raízes (zeros da função), isto é, no intervalo aberto
]3, 5[.
Lembrete
O intervalo deve ser aberto, pois nos pontos x = 3 e x = 5, temos y = 0.
Resumo
Nessa unidade, vimos o conceito de função e seus elementos. Por

meio de alguns exemplos, você pode notar que esse conceito está no seu
cotidiano, embora a expressão matemática nem sempre apareça.
Vejamos a seguir um resumo dos itens estudados.
Operações com funções:
adição (f + g) (x) = f(x) + g(x)
50

subtração (f - g) (x) = f(x) - g(x)
multiplicação (f. g) (x) = f(x). g(x)

f( x )
divisão (f / g)( x ) =
g( x )
composição (fog)(x) = f(g(x))
produto por número real k (k f) (x) = k f (x)
função par: f(-x) = f(x), ∀ x ∈ Df
função ímpar: f(-x) = - f(x), ∀ x ∈ Df
função sobrejetora: f: A → B é sobrejetora ⇔ Imf = Df
função injetora: f injetora ⇔(x1 ≠ x2 ⇒ f(x1) ≠ f(x2)
função bijetora: injetora e sobrejetora
Função de 1° grau (ou função afim):
f(x)=ax + b, com a ∈ IR, a ≠ 0 e b ∈ IR
função linear: f(x) = a x
função identidade: f(x) = x
Função de 2° grau:
y = a x2 + b x + c
O seu gráfico é uma parábola com concavidade para cima, se a > 0 e

para baixo e a < 0 –
fórmula de Baskara:
−b ± ∆
∆ = b2 –4.a.c x=
2.a
−b −∆
Coordenadas do vértice: xv = e yv =
2.a 4.a
51

Unidade I
Exercícios
Questão 1 (ENEM/2007) O gráfico abaixo, obtido a partir de dados do Ministério do Meio

Ambiente, mostra o crescimento do número de espécies da fauna brasileira ameaçadas de
extinção:
461
Número de espécies ameaçadas de extinção
239
1983 1987 1991 1995 1999 2003 2007 ano

Se mantida pelos próximos anos, a tendência de crescimento mostra no gráfico o número de espécies
ameaçadas de extinção. Em 2011, será igual a:
(A) 465
(B) 493
(C) 498
(D) 838
(E) 899
Resposta correta: Alternativa (C)
Análise das alternativas:
A partir do gráfico, podemos obter o coeficiente angular (a) da reta. Logo:
52

∆y y2 − y1 461 − 239 222 111

a= = = = =
∆x x2 − x1 2007 − 1983 24 12
Então:
111
a=
12
Assim, podemos encontrar a equação da reta que representa a função do 1o grau:
Considerando-se o ponto (x0; y0)=(1983; 239), fazemos:
111 111 111

y − y 0 = a( x − x 0 ) ⇒ y − 239 =
( x − 1983) ⇒ y = x − 1983. + 239 ⇒
12 12 12
111 220113 12.239 111 220113 2868 111 217245
⇒y= x− + ⇒y= x− + ⇒y= x−
12 12 12 12 12 12 12 12
Então, a função do 1o grau é dada por:
111 217245
y= x−
12 12
Para encontrarmos o valor de y para x = 2011, fazemos:
111 217245 111 217245 223221 217245

y= x− ⇒y= (2011) − ⇒y= − ⇒
12 12 12 12 12 12
5976
⇒y= ⇒ y = 498
12
Sendo assim:
(A) Alternativa Incorreta.
Justificativa: de acordo com os cálculos.
(B) Alternativa Incorreta.
(C) Alternativa Correta.
53

Unidade I
(D) Alternativa Incorreta.
(E) Alternativa Incorreta.
Questão 2 (ENEM/2010) As sacolas plásticas sujam florestas, rios e oceanos e quase sempre
acabam matando por asfixia peixes, baleias e outros animais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram
consumidas 18 bilhões de sacolas plásticas. Os supermercados brasileiros se preparam para acabar
com as sacolas plásticas até 2016. Observe o gráfico a seguir, em que se considera a origem como
o ano de 2007:
Nº de sacolas (em bilhões)

18
0 9 Nº de anos (após 2007)
De acordo com as informações, quantos bilhões de sacolas plásticas serão consumidos em 2011?
(A) 4,0
(B) 6,5
(C) 7,0
(D) 8,0
(E) 10,0
Resolução desta questão na plataforma.
54

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 55
55
24/05/2012 09:40:50
56
Unidade I

24/05/2012 09:40:50
Unidade II
FUNÇÕES REAIS E LIMITES
5 OUTRAS FUNÇÕES REAIS
5.1 Função exponencial
Voce recebeu R$ 500,00 de bonificação e aplicou na poupança. O banco paga a taxa de juros de 0,5%
ao mês. Como saber quanto voce terá daqui a alguns meses, se a taxa for mantida?
Quando aplicamos na poupança, temos que o capital acumulado (montante) é dado pela expressão
M = C0 (1 + i)n, juro composto, no qual M é o capital acumulado, C0 é o capital inicial (depósito inicial),
i é a taxa de juros e n o período. No nosso exemplo, C0 = 500, i = 0,5% = 0,005 ao mês e n número de
meses, assim, para saber o montante a cada mês, substituímos o valor de n e determinamos M.
Por exemplo, na tabela temos o montante para alguns meses:
t(mês) M = 500 ( 1 + 0,005)n (t, M)
1 M = 500 ( 1 + 0,005)1 (1, 502.5)
2 M = 500 ( 1 + 0,005)2 (2, 505.0)
3 M = 500 ( 1 + 0,005)3 (3, 507.54)
4 M = 500 ( 1 + 0,005)4 (4, 510.08)
A expressão M = C0 (1 + i)n é uma exponencial, variável n está no expoente.
Estudaremos agora funções exponenciais, isto é, funções do tipo:
f(x) = c + b amx, (a > 0, a ≠ 1, b ≠ 0 e m ≠ 0)
Exemplos:
a) f(x) = 32x – 4
É uma função exponencial com base a = 3, b = 1, c = –4 e m = 2.
b) f(x) = –5x
É uma função exponencial com base a = 5, b = –1, c = e m = 1.
57

Unidade II
c) f(x) = 4–2x + 2
É uma função exponencial com base a = 4, b = 1, c = 2 e m = –2.
5.1.1 Gráfico
Para fazer o gráfico da função exponencial, utilizaremos a tabela de pontos:
Exemplos:
Esboçar o gráfico das funções:
a) f(x) = 3x
Atribuindo valores para x e calculando 3x, temos:
x y = 3x (x,y)
-2 y = 3 = 1/9
-2
(-2,1/9)
-1 y = 3-1 = 1/3 (-1,1/3)
0 y = 30 = 1 (0,1)
1 y = 31 = 3 (1,3)
2 y = 32 = 9 (2,9)
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3
–1
x
b) f( x ) =  1 
 3
x
 1
Novamente, vamos esboçar o gráfico da função, atribuindo valores para x e calculando  3  ,assim:
58

x y = (1/3)x (x, y)
–2 y = (1/3)–2 = 9 (–2, 9 )
–1 y = (1/3)–1 = 3 (–1, 3)
0 y = (1/3)0 = 1 (0, 1)
1 y = (1/3)1 = 1/3 (1, 1/3)
2 y = (1/3)2 = 1/9 (2, 1/9)
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1 x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
—1
–2
Comparando as duas funções, notamos que em relação à base da função exponencial, temos:
a > 1, função crescente

0 < a < 1, função decrescente
c) Retornando ao nosso exemplo, vamos construir o gráfico da função utilizando a tabela de pontos.
Temos:
t(mês) M = 500 ( 1 + 0,005)n (t, M)

1 M = 500 ( 1 + 0,005)1 (1, 502.5 )
2 M = 500 ( 1 + 0,005)2 (2, 505.0)
3 M = 500 ( 1 + 0,005)3 (3, 507.54)
4 M = 500 ( 1 + 0,005)4 (4, 510.08)
Representando os pontos no plano cartesiano, temos o gráfico da função:
59

Unidade II
510
507.5
505
502.5
500
1 2 3 4 x
Lembrete
Esse gráfico só tem significado para valores no 1º quadrante, pois

representa valores aplicados, o restante deve ser tracejado.
5.2 Função logarítmica
Voltando ao exemplo do item 5.1. Agora, você quer saber por quanto tempo deve deixar seu dinheiro
aplicado para receber R$ 531,00.
Substituindo os valores na expressão, temos 531= 500 (1 + 0,005)n, e então

1,062 = 1,005 n, que para ser resolvida, utilizamos logaritmo.
Também encontramos logaritmos em várias áreas: na Física, na Química, na escala Richter, utilizada
para medir a magnitude de um terremoto.
Uma função logarítmica é dada pela expressão:
f(x)=logax, com a > 0, a ≠ 1 e x > 0
As funções f(x)=logax e g(x) = ax são inversas uma da outra.
Para fazer o gráfico da função logarítmica, utilizaremos a tabela de pontos.
Exemplos:
1) Esboçar o gráfico das funções:
a) f(x)=log3x
Atribuindo valores para x e calculando log3x, temos:
60

x ƒ(x) = log3x (x,y)
1 ƒ(x) = log1/9 = -2 (1/9,-2)

9 3
1 ƒ(x) = log1/3 = -1 (1/3,-1)

3 3
1 ƒ(x) = log13= 0 (1,0)

3 ƒ(x) = log33= 1 (3,1)
9 ƒ(x) = log93= 2 (9,2)
Representando os pontos no plano cartesiano, temos:

y
2
1
0 1 3 9 x
b) f(x)=logX1/3
Atribuindo valores para x e calculando logX1/3 , temos:
x
x ƒ(x) = log (x,y)
1/3
1 ƒ(x) = log 1/3
1/9
=2 (1/9,2)
9
1 ƒ(x) = log 1/3 (1/3,1)
3 1/3 = 1
1 ƒ(x) = log 1/3

1
=0 (1,0)
3 ƒ(x) = log 1/3
3
= -1 (3,-1)
9 ƒ(x) = log 1/3
9
= -2 (9,-2)
Colocando os pontos no plano, temos:

y
2
1
1 3 9 x
61

Unidade II
Comparando os dois gráficos, verificamos que:
a > 1 , função crescente

0 < a < 1, função decrescente
2) Retomando o exemplo inicial: “quanto tempo deve deixar seu dinheiro aplicado para receber
R$ 531,00?”
Quando substituímos os valores na expressão, encontramos:
531 = 500 (1 + 0,005)n
1,062 = 1,005n
Aplicando o logaritmo nos dois lados da expressão, temos:
Ln 1,062 = Ln 1,005n, calculando o logaritmo vem 0,060 = 0,00498n, assim, chegamos a n = 12

meses, que é a solução do nosso exemplo.
5.3 Função modular

Chamamos de função modular a função:
f(x) = | x |
Utilizando a definição de módulo, temos:
x se x ≥ 0
f( x ) = | x | = 
-x se x < 0
5.3.1 Gráfico
O gráfico da função modular será formado por duas semirretas que devem obedecer às condições
acima.
Exemplos:
Construir o gráfico das funções:
a) y = | x |
x se x ≥ 0
Conforme a definição de modulo, temos y = | x |= 
-x se x < 0
62

Devemos fazer o gráfico das duas funções (1) y = x, para x ≥ 0 e (2) y = –x, para x < 0.
Construindo a tabela de pontos para cada uma das funções, temos:
(1) y = x, para x ≥ 0
x y=x (x,y)
0 y=0 (0,0)
1 y=1 (1,1)
y
y=x
0 1 x
(2) y = - x, para x < 0
x y = -x (x,y)
-2 y=2 (-2,2)
-1 y=1 (-1,1)
y
y = -x
2
1
-2 -1 0 x
Unindo as figuras, temos:
y
y = -x y=x
-1 0 1 x
b) y = | x | + 2
x + 2 se x ≥ 0
Conforme a definição de módulo, temos y = | x | +2 = 
-x + 2 se x < 0
63

Unidade II
Devemos fazer o gráfico das duas funções:
(1) y = x + 2, para x ≥ 0
(2) y = –x + 2, para x < 0
Construindo a tabela de pontos para cada uma das funções, temos:
y = x + 2, para x ≥ 0
x y=x+2 (x,y)
0 y=2 (0,2)
1 y=3 (1,3)
(2) y = –x + 2, para x < 0
x y = -x + 2 (x,y)
-2 y=4 (-2,4)
-1 y=3 (1,3)
Construindo os dois gráficos no mesmo sistema:

y = -x+2 y
4 y = x+2
3
2
-2 -1 0 1 x
5.4 Funções trigonométricas
São funções periódicas, isto é, após um intervalo, seus valores se repetem.
Estudaremos algumas delas.1
5.4.1 Função seno
Consideremos o ciclo trigonométrico de centro O e raio 1, definimos como função seno a função f:
IR → IR dada por f(x) = sen x.
– Mais funções trigonométricas, consultar: FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A – Funções, Limite,
1
Derivação, Integração. São Paulo: Prentice Hall, 2006.

64

O valor de seno de x é a medida OM, conforme veremos na figura a seguir:
(0,1) (0,1)
1 1
M x + + x
(-1,0) senx (1,0) (-1,0) (1,0)
- 0 1 - 0 1
- -
- -
(0,-1) eixo dos senos (0,-1) eixo dos senos
O sinal de sen x será positivo, se x estiver no 1° e no 2° quadrantes, e negativo no 3° e 4° quadrantes.
Para a função seno, temos:
D(f) = IR
Im (f) = {y ∈ R / –1< y <1}
período: p = 2π
gráfico:
y f(x)= senx
1
+ +
π 3π/2 x
-1 1 π/2 2 3 4 5 6 2π 7 8
- -
-1
5.4.2 Função cosseno
Definimos como função cosseno a função f: IR → IR dada por f(x) = cos x.
O valor do cosseno de x é a medida ON, conforme veremos no ciclo trigonométrico a seguir:
(0,1) eixo dos (0,1)

cossenos
1 x 1
- +
(-1,0) cosx (1,0) (-1,0) (1,0)
-1 0 N1 -1 0 1
- +
-1 -1
eixo dos
(0,-1) cossenos (0,-1)
65

Unidade II
O sinal do cosseno x será positivo, se x estiver no 1° e no 4° quadrantes, e negativo no 2° e 3°

quadrantes.
Para a função cosseno, temos:
D(f) = IR
Im (f) = {y ∈ R / –1< y <1}
período p = 2π
gráfico:
y
1
+ + + + f(x)= cosx
π x
-1 1 π/2 2 3 4 5 6 2π 7 8
- - 3π/2
-1
5.4.3 Função tangente

Definimos como função tangente a função f: D → IR dada por f(x) = tg x, no qual

(2k + 1) π
D = {x ∈IR / x ≠ , k ∈Z}
2
O valor da tangente de x é a medida OS, conforme veremos na figura a seguir:
1 S
tgx
x
0
- 0 1
-1
eixo das
tangentes
O sinal da tg x será positivo, se x estiver no 1° e no 3° quadrantes, e negativo no 2° e 4° quadrantes.
Para a função tangente, temos:

(2k + 1) π
D(f) = {x ∈IR / x ≠ , k ∈Z}
2
66

Im (f) = IR
período p = π
gráfico:
y
2 f(x)= tgx
1
π/2 π 3π/2 x
2π
-1 1 2 3 4 5 6 7 8
-1
-2
5.5 Assíntotas
Assíntotas são retas das quais o gráfico das funções se aproxima, porém, não corta e nem tem ponto
comum com elas.
Podemos ter assíntotas horizontais, verticais ou inclinadas. Em nosso estudo, veremos as assíntotas
verticais e as horizontais.
5.5.1 Assíntotas horizontais
São retas paralelas ao eixo x. As funções exponenciais e algumas funções racionais têm assíntotas
horizontais. Votaremos a estudar esse tema na unidade III.
• Assíntota de uma exponencial:
Exponencial é uma função do tipo f(x) = c + b amx, com a > 0, a ≠1, b ≠ 0 e m ≠ 0. A família das
funções exponenciais tem assíntota horizontal com equação y = c.
Exemplo:
a) y = 2x
x y = 2x (x,y)
-2 y = 2-2 (-2, 1/4)
-1 y = 2-1 (-1,1/2)
0 y=2 0
(0,1)
1 y=2 1
(1,2)
2 y=2 2
(2,4)
67

Unidade II
y
4
1
x
-4 -3 -2 -1 1 2
-1
Observando o gráfico da função, notamos que ele se aproxima do eixo x. Na medida em que vamos
diminuindo os valores de x, os valores de y também diminuem se aproximando cada vez mais de zero.
Assim, a assíntota horizontal de f(x) = 2 x será a reta y = 0.
b) f(x)=2+5x
Observando o gráfico, notamos que a assíntota horizontal é a reta y = 2:
x y=2+5x (x, y)
-2 2+5 -2
(-2, 2.04)
-1 2+5 -1
(-1, 2.2)
0 2+50 (0, 3)
1 2+51 (1, 7)
y
7
1
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2
-1
c) f(x) = –4 + 3 2x
68

Não é necessário construir o gráfico para determinar a assíntota de uma função.
Genericamente, podemos encontrar a assíntota vertical de uma função exponencial com equação
f(x) = c + b amx simplesmente fazendo y = c.
Em nosso exemplo, assíntota horizontal de f será a reta y = c, isto é, a reta y = –4.
d) y = 12 – 2 . 3–x
Nesse caso, a assíntota será a reta y = 12.
• Assíntota de funções racionais

p( x )
Funções racionais são funções do tipo: f( x ) =
q( x )
Estas funções podem apresentar assíntotas horizontais e verticais.
Para determinar se uma função racional tem assíntota horizontal podemos observar o seu gráfico
ou aplicar um conceito de limite que veremos mais adiante.
Exemplo:
1
Considerando a função racional f( x ) = x , podemos determinar se ela tem assíntota horizontal,
construindo o seu gráfico. Veja a tabela de pontos:
x -6 -4 -2 -1 -0,8 -0,6 -0,4 -0,2 -0,18
f(x) =(1/x) -0,167 -0,250 -0,500 -1,000 -1,250 -1,667 -2,500 -5,000 -5,556
x -0,16 -0,14 -0,12 -0,1 -0,08 -0,06 -0,04 -0,02 0

f(x) = (1/x) -6,250 -7,143 -8,333 -10,000 -12,500 -16,667 -25,000 -50,000
x 0 0,02 0,04 0,06 0,08 2 4 6
f(x) = (1/x) 50,000 25,000 16,667 12,500 0,500 0,250 0,167
69

Unidade II
Assim:
y
7
6
5
4
3
2
1
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
Observando o gráfico, vemos que a assíntota horizontal será a reta y = 0, ou seja, eixo x. Ela mostra
o comportamento da função quando x é muito grande (x vai para +) ou muito pequeno (x vai para –).
5.5.2 Assíntotas verticais
São retas paralelas ao eixo y. As funções logarítmicas e algumas funções racionais têm assíntotas
verticais.
Logarítmica: funções do tipo f(x)=logamx+n, com a > 0, a ≠ 1 e (m x + n) > 0

−n
têm assíntota vertical com equação x =
m
Determinamos a reta assíntota vertical da função f(x)=logamx+n, determinando a solução da equação
m x + n = 0.
Exemplos:
a) f(x)=log2x tem assíntota vertical em x = 0
70

x f(x)=log2x (x,y)
1
f(x)=log21/2=–1 (1/2,–1)
2
2 f(x)=log22=1 (2,1)
4 f(x)=log24=2 (4,2)
8 f(x)=log =3
2
8
(8,3)
3
2
1
-1 2 4 8 x
b) f(x)=log4(x+3)
Nesse caso, não faremos o gráfico da função, vamos determinar a assíntota vertical de f(x) por meio
da solução de x + 3 = 0, isto é, x = –3.
Assim, a reta x = –3 é assíntota vertical da função.

p( x )
Funções racionais: são funções do tipo f( x ) =
q( x )
Para determinar a assíntota vertical de uma função racional, devemos determinar as raízes de q(x);
os valores encontrados serão as assíntotas.
Exemplos:
1
1) Observando o gráfico da função f( x ) = , notamos que, além da assíntota horizontal, ela também
tem assíntota vertical em x = 0. x
71

Unidade II
y
7
6
5
4
3
2
1
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
x2 + x
2) Para função racional f( x ) = , determinar se tem assíntota vertical:
x2 − 5
Devemos encontrar as raízes do denominador, esses valores são os pontos que estão fora do domínio
da função.
Assim, determinando as raízes de q(x), temos x 2 – 5 = 0 e então x = 5 e x = –5.
As assíntotas verticais serão as retas x = 5 e x = –5.
Os gráficos de funções racionais serão feitos mais adiante, no módulo III. Para podermos entender
melhor o comportamento da função, vamos tomar o gráfico pronto da função:
72

y
6
5
4
3
2
1 x
–10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1
–1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
–2
–3
assíntota vertical –4 assíntota vertical
–5
Note que o gráfico se aproxima das retas x = 5 e x = –5, mas não passa por elas. Nesse gráfico, temos
ainda outra assíntota (horizontal) que estudaremos mais adiante.
Saiba mais
Para saber mais sobre funções, leia o capítulo 2 de:
FLEMMING, D. M., GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite,
derivação, integração. São Paulo: Prentice Hall, 2006.
A seguir, você encontrará alguns exemplos para detalhar um pouco mais a teoria apresentada.
Lembrete
Estude os exemplos e depois tente refazê-los.
1) Seja f: IR → IR, tal que f(x) = –16 + 4x, determinar o valor de x para o qual f(x) = 0
Resolução:
Devemos igualar a expressão de f a zero e resolver a equação: –16 + 4 x = 0.
4x = 16, fatorando 16, temos 16 = 24, assim:
4x = 24 as bases ainda não são iguais, então, você deve fatorar a base 4 também para que possamos
comparar as duas expressões, então, 22x = 24, logo, 2x = 4 e assim, x = 2.
73

Unidade II
2) A função Cn = 1.000. (1 + 0,2)n indica a capitalização composta de R$ 1.000,00 a uma taxa de

juros de 20% a.a. (ao ano). Determinar o montante Cn, após 2 anos:
Resolução:
Devemos inicialmente verificar se a taxa de juros e o tempo estão na mesma unidade. Nesse caso, a
taxa é anual e o período também.
Substituindo n = 2 na função Cn, encontramos:
Cn = 1.000. (1 + 0,2)2
Cn = 1.000. (1,2)2
Cn = 1.440,00 reais
3) A função logarítmica f(x) = 2.log2(x–3) tem assíntota vertical, determine a equação desta
assíntota.
Resolução:
A assíntota vertical indica que o domínio da função tem alguma restrição, isto é, valor que não pode
ser substituído. No caso da função logarítmica, não podemos fazer o cálculo para valores negativos, ou
seja, x – 3 ≠ 0.
Resolvendo a equação, temos x ≠ 3.
Logo, no domínio da função, temos um ponto que deve ser excluído, assim, a reta x = 3 é a assíntota
vertical.
4) Sendo f(x) = |2x – 4|, determinar o valor de f(–5)
Resolução:
Para calcular o valor de f(–5), devemos substituir o valor de x na expressão da função:
f (–5) = |2. (–5) – 4| = |–10 – 4| = |–14| = 14.
Lembrete
Observe que você deve efetuar todas as contas dentro do módulo e só

depois utilizar a definição de módulo para encerrar o exercício.
74

5) Esboçar o gráfico da função y = 3. sen x, a seguir, determinar o domínio e a imagem de f
Resolução:
Para esboçar o gráfico da função, vamos utilizar uma tabela de pontos:
x y = 3 . senx (x, y)
0 y = 3 . sen0 = 0 (0, 0)
π/2 y = 3. sen π/2 = 3 (π/2, 3)
π y = 3. sen π = 0 (π, 0)
3π/2 y = 3. sen (3π/2) = –3 (3π/2, –3)
2π y = 3. sen (2π) = 0 (2π, 0)
y
3
1
π 2π
3π/2 x
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8
-1 π/2
-2
-3
O domínio da função é Df = IR e Im f = { y ∈IR | –3 ≤ y ≤ 3}.
Lembrete
O domínio da função não se altera por multiplicar o seno por 3, mas a

imagem se altera ao multiplicarmos por um número, assim, a imagem foi
multiplicada por 3.
6) Esboce o gráfico da função f(x) = cos(2x) e compare o período da nova função com o período de
f(x) = cos x:
x y = cos(2x) (x, y)
0 y = cos 0 = 1 (0, 1)
π/2 y = cos 2. π/2 = cos π (π/2, –1)
π y = cos 2π = 1 (π, 1)
3π/2 y = cos (3π) = –1 (3π/2, –1)
2π y = cos (4π) = 1 (2π, 1)
75

Unidade II
1 2π
π/2 π x
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7
3π/2
-1
Observando o gráfico da função e comparando com o gráfico de f(x) = cos x, notamos que o período
da função f(x) = cos(2x) é igual a π, enquanto o período de f(x) = cos x é igual a 2 π.
7) Determine o domínio da função tg(4x)
Resolução:
Sabemos que o domínio da função g(x) = tg x é dado por:
 π 
Dg = x ∈IR | x ≠ + kπ, k inteiro
 2 
Para determinar o domínio da função f(x) = tg 4x, devemos ter:

π π kπ
4x ≠ + kπ ⇒ x ≠ + , com k inteiro
2 8 4
 π kπ 
Assim: Df = x ∈IR | x ≠ + , k inteiro
 8 4 
6 LIMITE
6.1 Uma visão intuitiva
Estudaremos a noção intuitiva de limite. Você encontra a definição formal nos livros indicados na
bibliografia.
Estudar o limite de uma função f é querer saber o comportamento de f(x) quando x está próximo de
um determinado número, sem, no entanto, ser necessariamente igual a ele.
Tomemos a função f(x) = x + 3, isto é, y = x + 3, queremos saber o que ocorre com f(x) quando x se
aproxima de x0 = 2. Para isso, vamos construir duas tabelas de pontos com valores de x próximos de 2,
uma para valores maiores e outra para valores menores que 2.
76

Considere as tabelas:
valores menores que 2 valores maiores que 2

x Y x y
1 4 2,001 5,001
1,3 4,3 2,01 5,01
1,5 4,5 2,08 5,08
1,7 4,7 2,1 5,1
1,8 4,8 2,2 5,2
1,9 4,9 2,4 5,4
1,93 4,93 2,7 5,7
1,99 4,99 2,9 5,9
A primeira tabela apresenta x se aproximando de 2 por valores menores que ele (pela esquerda) e a
segunda tabela apresenta esta aproximação por valores maiores que 2 (pela direita).
Observando as duas tabelas, notamos que quanto mais próximo o valor de x está de 2 mais o valor
de y se aproxima de 5.
Dizemos, então, que o limite de f(x) é 5, quando x tende a 2 por valores à direita, isto é, valores
maiores que 2, e utilizamos a seguinte notação para indicar esse limite:
lim ( x + 3) = 5
x → 2+
Lemos: limite de (x+3), quando x tende para 2 pela direita é 5.
Da mesma forma, temos que o limite de f(x) é 5, quando x tende a 2 por valores à esquerda e
escrevemos:
lim ( x + 3) = 5
x →2-
Lemos: limite de (x+3), quando x tende para 2 pela esquerda é 5.
Chamamos esses limites de limites laterais.
77

Unidade II
y y
L L
C x C x
Dizemos que existe o limite da função para x tendendo a x0, quando existirem os limites laterais e
eles forem iguais, isto é:
lim f( x ) = L ⇔ lim f( x ) = lim f( x ) = L

x →c x →c+ x →c-
Exemplos:
1) lim ( x + 3)
x→ 2
Conforme já vimos, os limites laterais existem e são iguais, assim, lim ( x + 3) = 5 .

x→ 2
2
2) lim (-x + 2x + 3)
x→ 1
Podemos também determinar o valor do limite, observando o gráfico da função.
Construindo o gráfico da função, temos:

y
1
x
-2 -1 0 1 2 3 4
Verificando o comportamento da função à direita e à esquerda de x0 = 1, temos:
lim ( − x2 + 2x + 3) = lim ( − x2 + 2x + 3) = 4 logo lim ( − x2 + 2x + 3) = 4

x →1- x →1+ x →1
78

A seguir, vamos relacionar alguns teoremas sobre limites; nesse texto não faremos a demonstração
desses resultados, você pode encontrar as demonstrações nos livros indicados na bibliografia.
• Teoremas
- Unicidade do limite
“Se o limite de f quando x tende para c existe, então, esse valor é único.”
- Teorema do confronto
“Se em uma região próxima de c uma função f está entre outras duas g e h que têm o mesmo
limite finito L, quando x tende para c, então o limite de f, quando x tende para c, também será
igual a L.”
g( x ) ≤ f( x ) ≤ h( x ) e lim g(x) = lim h(x) = L ⇒ lim f(x) = L

x → c x → c x → c
h(x)
L f(x)
g(x)
Limite do produto de uma função que tende a zero por outra que é limitada.
“O produto de uma função f que tem limite igual a zero, quando x tende para c, por uma função g
limitada é igual a zero.”
Se a função g é limitada, isto é, –M ≤ g(x) ≤ M, então x lim g( x ) ≤ M .

→ c
lim g(x) ≤ M e lim f(x) = 0 ⇒ lim f(x).g(x) = 0

x → c x → c x → c
Lembrete
Você pode encontrar as demonstrações desses teoremas nos textos

indicados na bibliografia.
79

Unidade II
6.1.1 Função contínua
Intuitivamente, uma função f não é contínua em x = x0, x0 um ponto do seu domínio, se

seu gráfico apresenta um “salto” ou buraco nesse ponto. Do contrário, f é chamada função
contínua.
Observe os gráficos das funções abaixo, todas com domínio IR:
a) ƒ(x) b) ƒ(x) c) ƒ(x)

ƒ(xo)
ƒ(xo) ƒ(xo)
xo x xo x xo x
A função do item a não é contínua em x0, pois o gráfico apresenta um buraco nesse ponto, enquanto
as funções dos itens b e c apresentam “saltos” no ponto x0.
Notemos que essas funções são contínuas em todos os outros pontos de seu domínio.
São exemplos de funções contínuas as funções polinomiais, exponenciais e logarítmicas.
Uma função f é contínua em x0, se e somente se o limite de f, quando x tende para x0, é igual ao valor
da função no ponto, isto é:
f é contínua em
x0 ⇔ lim f(x) = f(x 0 )
x→ x 0
Lembrete
Para verificar se uma função é contínua em um ponto x0, devemos

verificar as 3 condições:
a) f(x0) existe, isto é, x0 ∈ Df.
b) O limite de f(x) quando x tende a x0 existe.
c) O limite for igual a f(x0).
Um resultado importante das funções contínuas é o teorema do valor intermediário. Esse teorema
permite que se encontre um intervalo no qual temos, com certeza, uma raiz da função.
80

• Teorema do valor intermediário
“Se f(x) é contínua num intervalo fechado [a, b] e L, tal que f(a) ≤ L ≤ f(b), então existe c ∈
[a, b] com f(c) = L.”
a c b
Observação
Para algum valor entre a e b, temos f(c) = L.
Exemplos:
1) A função f(x) = x2 – 1 é contínua em x0 = 2, pois, observando o gráfico de f, notamos que
lim(x − 1) = 3 e f(2) = 2 – 1 = 3:
2 2
x→ 2
y
0 x
xo=2
–1
x + 1 se x > 3
f( x ) = 
2) A função 2 se x ≤ 3 não é contínua em x = 3, pois não existe limite para x tendendo
a 3, conforme podemos ver no gráfico, os limites laterais são diferentes. Para valores maiores que
3, a função tende a 4 e para valores menores que 3, a função tende a 2:
81

Unidade II
y
f(x) = x+1
2
f(x) = 2
x
1 3
Vejamos agora alguns resultados importantes sobre funções contínuas.
Consideremos f e g funções contínuas em x0, x0 um ponto do intervalo I, sendo I um subconjunto

de Df ∩ Dg, temos:
a) f + g é contínua em x0.
b) f – g é contínua em x0.
c) f. g é contínua em x0.
d) k. f é contínua em x0, com k ∈ IR.

f
e) é contínua em x0, com g ≠ 0.
g
f) Uma função será contínua em um intervalo, se for contínua em todos os pontos do intervalo.
6.1.2 Propriedades operatórias dos limites
Com estas propriedades, poderemos calcular o limite das funções sem o uso de gráficos e também
sem o uso de tabela de pontos, elas permitem que os cálculos sejam feitos mais rapidamente.
Sejam f e g funções contínuas em seu domínio, temos as propriedades:
1) f( x ) = k, k constante ⇒ limf( x ) = k
x→x 0
Exemplos:
a) lim
3
x→ 1
Note que queremos calcular o limite de f(x) = 3 que é uma função constante, logo, lim
3= 3.
x→ 1
b) x lim −10
→ 1
82

Novamente, queremos calcular o limite de uma função constante, assim:

lim − 10 = −10
x → 1
2) limf( x ) = a e limg(x) = b, com a ∈IR e b ∈ IR ⇒ lim [ f( x ) ± g(x)] = a ± b

x→x 0 x→x 0 x→x 0
Exemplos:
a) lim
( x + 1)
x→ 1
Para calcular o limite da função f(x) = x + 1, você deve observar que ela é formada pela soma de
duas funções, assim:
lim ( x + 1) = limx + lim1 = 1 + 1 = 2

x→ 1 x→ 1 x→ 1
2
b) lim( x − 2x + 3)
x→ 0
2
lim (x − 2x + 3) = limx2 − lim2x + lim3 = 02 − 2 . 0 + 3 = 3
x→ 0 x→ 0 x→ 0 x→ 0
2
c) lim( x − 2x + 3)
x→ 0
+ 5x2 − 2) = ( −1) + 5 . (-1)2 − 2 = −1 + 5 − 2 = 2

3 3
lim (x
x→ −1
3) lim f( x ) = a e limg( x ) = b, com a ∈IR e b ∈ IR ⇒ lim [ f( x ).g(x)] = ab

.
x→x 0 x→x 0 x→x 0
Exemplos:
a) x lim (2x2 + x + 1) . (x-5)

→ 2
Devemos calcular cada um dos limites e depois multiplicar os resultados, assim:
2
lim (2x + x + 1) .(x-5) = lim(2x2 + x + 1) . lim(x-5) = (2.22 + 2 + 1).(2-5) = 11.(-3) = -33
x→ 2 x→ 2 x→ 2
b) lim ( x 3 − 2x + 5) .(x + 2)
x → -1
83

Unidade II
lim ( x 3 − 2x + 5) .(x + 2) = lim ( x 3 − 2x + 5) . lim ( x + 2) =

x → -1 x → -1 x → -1
( )
= ( −1)3 -2(-1) + 5 .(-1 + 2) = 6 .1 = 6
4) limf(x) = a, com a ∈IR e n ∈ IN* ⇒ lim[ f( x )]n = an

x→x 0 x→x 0
Exemplos:
7 7 7
a) lim ( −2x + 6) = ( −2 .2 + 6) = 2 = 128
x →2
b) lim ( − x + 1)3 = ( −( −3) + 1)3 = 4 3 = 64

x →-3
5) limf(x) = a, com a ∈IR+ ⇒ limbf ( x ) = b f(x)
x→x 0 x→x 0
Exemplos:
x 3
a) lim 4 = 4 = 64
x → 3
x 4
b) lim ( −2) = ( −2) = 16
x → 4
6) lim f( x ) = a , com a ∈IR+ e n ∈ IN* ⇒ lim n f(x) = n a

x→x 0 x→x 0
Exemplos:
a) lim x2 + 9 = 42 + 9 = 25 = 5
x →4
b) lim x2 + 3 = ( −1)2 + 3 = 4 = 2
x → -1
limf(x) = a, com a ∈IR+* e b ∈ IR+* , b ≠ 1 ⇒ limlogbf((x) = logba

7)
x→x 0 x→x 0
Exemplos:
( x +1)
lim log2
x→ 7
( x + 1)
lim log2 = log(27 + 1) = log82 = 3
x→ 7
84

 f(x)  a
8) limf(x) = a e xlim g( x ) = b, com a ∈ IR e b ∈ IR* ⇒ lim  =
x→x 0 →x 0 x→x 0  g(x)  b
Exemplos:
2
 x − 16  lim
2 ( x − 16)
x→ 4 42 − 16 0
lim  x+4  = = = =0
x→ 4   lim
x→ 4
( x + 4 ) 4 + 4 8
Notemos que, em alguns casos, a substituição do valor de x0 gera uma indeterminação, nesses casos
será necessário uma simplificação das funções para calcular o limite.
 x2 − 16 
lim  
x→ - 4  x + 4 
0
O valor x = –4 não pode ser substituído, pois gera uma indeterminação, isto é, . Devemos então
0
fatorar o numerador e, após a simplificação, calcular o limite.
Como x2 – 16 = (x – 4). (x + 4), temos:
 x2 − 16  ( x − 4 ) . (x + 4)
lim  x + 4  = lim x + 4
= lim ( x − 4 ) = − 4 − 4 = −8
x→ - 4 x→ - 4 x→ - 4
Lembrete
Esse procedimento deve ser feito toda vez que chegarmos a uma
indeterminação.
x −4
lim x −2
x→ 4
O valor x = 4 não pode ser substituído, pois teremos uma indeterminação. Devemos então racionalizar
o denominador e, após a simplificação, calcular o limite.
Para a racionalização, vamos multiplicar e dividir a função por ( )

x + 2 , assim:
85

Unidade II
 
 x −4   x −4 x +2   (x- 4 ). x + 2 ( )
lim   = lim  . = lim 
x + 2  x→ 4   x 2 − 22  
=
x→ 4  x − 2  x→ 4  x − 2
 
( )

 (x-4). x + 2 ( ) =
= lim  lim ( )
x +2 = 4 +2=4
x→ 4 
 ( x-4)  x→ 4
Esse procedimento deve ser feito toda vez que chegarmos a uma indeterminação envolvendo
radicais.
6.1.3 Limites envolvendo infinito
Algumas vezes, precisamos calcular limites de funções com características especiais. Nesses casos,
o estudo requer técnicas diferentes das que você estava utilizando até agora, devemos observar o
comportamento das funções.
Estudaremos agora dois desses casos: limite quando x tende para + ∞ ou – ∞ e limites que têm como
resultado infinito.
• 1º caso: x tende para + ∞ ou – ∞.
Veremos agora alguns limites de funções reais, quando x tende para + ∞ ou – ∞. Dependendo da
função, o resultado desses limites pode ser tanto um número real quanto + ∞ ou – ∞.
Estudaremos agora algumas destas funções:
 1
lim  n  = 0, n> 0
x→+ ∞ x
Exemplos:
 1
1) lim  
 
x→+ ∞ x
Para entender o resultado desse limite, vamos esboçar o gráfico da função e observar o seu
comportamento quando x → + ∞.
Montando uma tabela de valores para x, notamos que como x tende para +∞, devemos colocar
valores grandes para x, assim:
86

x y = 1/x (x, y)
1 y = 1/1=1 (1, 1 )
10 y = 1/10 = 0,1 (10, 0.1)
100 y = 1/100 = 0,01 (100, 0.01)
1000 y = 1/1000 = 0,001 (1000, 0.001)
Graficamente:
y
6
1
x→∞
x
1 2 3 4 5 6 7
Quando calculamos os valores de f(x) para valores muito grandes, notamos que os resultados são
cada vez menores, aproximando-se de zero, assim:
 1
lim   = 0
x→+ ∞ x
Como será o comportamento da função, quando x se aproxima de – ∞? Para saber, vamos esboçar o
gráfico para valores de x muito pequenos, tendendo para – ∞:
x y = 1/x (x, y)
–1 y = 1/–1= –1 (–1, –1 )
–10 y = 1/–10 = – 0,1 (–10, – 0.1)
–100 y = 1/–100 = – 0,01 (–100, – 0.01)
–1000 y = 1/–1000 = – 0,001 (–1000, – 0.001)
Representando os pontos no plano, temos:
87

Unidade II
y
1
x
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1
x → –∞ –1
–2
–3
–4
–5
 1
Notamos que o mesmo ocorre, quando x tende para – ∞, isto é, lim   = 0
x → - ∞ x
Lembrete
Você não terá que fazer o gráfico da função em todos os exercícios,

basta pensar no comportamento da função para valores muito grandes.
 1
2) lim  2 + x2 
x →+ ∞
1  1
Quando x tende para + ∞, temos tende para zero, logo,  2 + 2  tende para 2, isto é,
x2  x 
 1
lim  2 + x2  = 2 .
x→+ ∞
n
lim x = +∞, n> 0
x →+ ∞
n  +∞, se n é par
lim = −∞,
x→ − ∞
x
se n é ímpar
Exemplos:
1) lim 3 x4
x→+ ∞
Como x tende a + ∞, temos lim 3 x4 = + ∞ .

x→+ ∞
2) lim 5 x3
x→ − ∞
88

Como x tende a – ∞ e n = 3 é impar, temos lim 5 x3 = − ∞ .

x→ − ∞
 x −5 
3) lim  
x→+ ∞ 2 x + 4
Para valores muito grandes, tanto o numerador quanto o denominador da função tendem para + ∞,
∞
temos o caso   , que é uma indeterminação. Para resolver, devemos colocar o x de maior grau do
 ∞
numerador e o x de maior grau do denominador em evidência. Após a simplificação, podemos calcular
o limite:
  5    5 

x 1 −    1 −   1
 x −5  x x
lim   = lim   = lim  =
x→+ ∞ 2 x + 4 x→+ ∞  x  4  4  2
 2 +   x→+ ∞   2 + 
 x   x 
 3 x2 − 7x + 10 
4) lim  
x→ - ∞  x −8 
Tanto o numerador quanto o denominador tendem para ∞.
Podemos resolver de forma diferente da que foi utilizada no exemplo anterior.
Tomamos apenas o termo de maior grau, simplificamos e calculamos o limite, assim:
 3 x2 − 7x + 10   3 x2 
lim  x − 8  = lim  x  = lim 3x = −∞
x→ - ∞  x→ - ∞ x→ - ∞
• 2º caso – limites que têm como resultado infinito
Estudaremos agora limites cujo resultado será + ∞ ou – ∞. Vejamos alguns exemplos:
 1
1) lim  
x →0 x
Vamos analisar o gráfico da função para valores próximos de zero e como 0 ∉ Df, devemos substituir
valores pela direita e pela esquerda de zero.
89

Unidade II
Para valores maiores que 0, isto é, à direita de 0, temos:
x y = 1/x (x, y)
0,5 y = 1/0,5 = 2 (0.5, 2 )
0,1 y = 1/0,1 = 10 (0.1, 10)
0,01 y = 1/0,01 = 100 (0,01, 100)
0,001 y = 1/0,001 = 1000 (0,001, 1000)
Representando os pontos no plano cartesiano:
y
6 +∞
1
1 2 3 4 5 6 7
Observando o gráfico e a tabela, notamos que quando x se aproxima de zero, a função vai para + ∞,
logo, o limite pela direita é + ∞.
 1
lim   = + ∞
x →0 + x
Devemos estudar agora os valores menores que 0, isto é, à esquerda de 0, temos:
x y = 1/x (x, y)
–0,5 y = 1/–0,5 = –2 (–0.5, –2 )
–0,1 y = 1/–0,1 = –10 (–0.1, –10)
–0,01 y = 1/–0,01 = –100 (–0,01, –100)
–0,001 y = 1/–0,001 = –1000 (–0,001, –1000)
Representando no plano cartesiano:
90

y
1
x
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1
–1
–2
–3
–4
–5
–∞
–6
Observando o gráfico e a tabela, notamos que quando x se aproxima de zero, a função vai para – ∞,
 1
logo, o limite pela esquerda é – ∞, isto é, lim −   = − ∞ .
x →0  x
 1
Como os limites laterais são diferentes, temos que x lim   não existe.
→ 0  x
Juntando os dois gráficos, temos o gráfico da função f(x) = 1/x:
y
6
1
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
-1
-2
-3
-4
-5
Vamos agora estudar o comportamento da função f(x) = 1 / x2, quando x tende a zero.
 1
2) lim  2 
x →0 x
91

Unidade II
Vamos analisar o gráfico da função para valores próximos de zero e como 0 ∉ Df, devemos substituir
valores pela direita e pela esquerda de zero.
Para valores maiores que 0, isto é, à direita de 0, temos:
x y = 1/x2 (x, y)
0,5 y = 1/0,52 = 4 (0.5, 4 )
0,1 y = 1/0,12 = 100 (0.1, 100)
0,01 y = 1/0,012 = 10000 (0,01, 10000)
0,001 y = 1/0,0012 = 1000000 (0,001, 1000000)
Representando no plano cartesiano:
y
+∞
2
1
x
1 2 3 4 5 6 7
–1
logo, o limite pela direita é + ∞.
 1
lim   =+∞
+  x2 
x →0
Devemos estudar agora os valores menores que 0, isto é, à esquerda de 0, temos:
x y = 1/x2 (x, y)
–0,5 y = 1/(–0,5)2 = 4 (–0.5, 4 )
–0,1 y = 1/(–0,1)2 = 100 (–0.1, 100)
–0,01 y = 1/(–0,01)2 = 10000 (–0,01, 10000)
–0,001 y = 1/(–0,001)2 = 1000000 (–0,001, 1000000)
92

y
6 +∞
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1
-1
 1
logo, o limite pela esquerda é + ∞, isto é, lim  2  = + ∞ .
x →0 - x 
 1
Como os limites laterais são iguais e temos que lim  2  = + ∞ unindo os dois gráficos, temos
x →0 x 
o gráfico da função f(x) = 1/x2:
y
6
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
–1
–2
 1 
3) lim  =
x → −1  x + 1
A função f(x) = 1/(x+1) terá o mesmo comportamento da função g(x) = 1/x, assim, temos que o
limite para x tendendo a –1 não existe, logo:
93

Unidade II
 1  não existe.
lim  
x → −1 x + 1
 
4) lim  1 
x → −1 ( x + 1)2 
A função f(x) = 1/(x+1)2 terá o mesmo comportamento da função g(x) = 1/x2, assim, temos que o
limite para x tendendo a zero será igual a + ∞, isto é:
 1 
lim   = + ∞
x →0 ( x + 1)2 
6.1.4 Limites fundamentais
Temos alguns casos de indeterminações que não são facilmente eliminadas, como nos casos
anteriormente estudados. Esses são os limites fundamentais, vejamos alguns deles:
 sen x 
1º caso: lim   =1
→0  x 
Exemplos:
1)  sen 3x 
lim  
x →0  x 
Para calcular o limite da função, vamos utilizar o limite fundamental, para isso precisamos ter o
denominador igual ao arco, assim, devemos multiplicar e dividir por 3, temos:
 sen 3x   sen 3x  3
lim   = lim  .
x →0  x  x →0  x  3
Arrumando o denominador, ficamos com:
 sen 3x   sen 3x 
lim   = lim 3 
 3 x 
x →0 x  x →0
Temos, então, o limite fundamental multiplicado por 3, logo:
 sen 3x   sen 3x 
lim   = 3 lim   = 3.1 = 3
x →0  x  x → 0  3x 
94

 sen 3x 
2) lim  
x → 0  sen 5x 
Para calcular o limite da função, vamos utilizar o limite fundamental. Como temos a função
seno, tanto no numerador quanto no denominador precisamos multiplicar por 15x e dividir por 15x,
então:
 sen 3x   sen 3x  5x 3
lim   = lim  . .
x → 0  sen 5x  x → 0  sen 5 x  3x 5
Arrumando convenientemente os valores, temos:
 sen 3x   sen 3x   5x  3
lim   = lim   . .
x → 0  sen 5x  x → 0  3 x   sen 5x  5
Temos, então, dois limites fundamentais multiplicados pela fração 3/5, assim:
 sen 3x  3  sen 3x   5x  3 3
lim   = lim   . lim   = .1.1 =
x → 0  sen 5x  5 x → 0  3 x  x → 0  sen 5x  5 5
x x
 1  1
2º caso: lim 1 +  = e; lim 1 +  = e
x → +∞  x x → −∞  x
e = nº de euler.
Valem também os seguintes resultados:
ax x
 1 a  a
lim 1 +  =e ; lim 1 +  = ea
x → ± ∞ x x → ± ∞ x
Saiba mais
Para mais detalhes sobre número de euler e o limite fundamental,

acesse:
<http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm17/numeroe.htm>.
95

Unidade II
Exemplos:
5x
 1
1) lim 1 + 
x → + ∞ x
É um caso de limite fundamental no qual a = 5, logo:
5x
 1
lim 1 +  =e 5
x → + ∞ x
x
 4
2) lim 1 + 
x → + ∞ x
É um caso de limite fundamental no qual a = 4, logo:
5x
 1
lim 1 +  =e 4
x → + ∞ x
A seguir, vamos reunir as propriedades para facilitar o seu estudo:

Propriedades operatórias dos limites:
x→x 0
lim f( x ) = a, e limg( x ) = b, com a ∈ IR e b ∈ IR ⇒ lim f ( x ) ± g ( x ) = a ± b

2) x→x x→x x→x 0
0 0
3) limf(x) = a e xlim g( x ) = b, com a ∈ IR e b ∈ IR ⇒ lim f ( x ) ⋅ g ( x ) = a ⋅ b

x→x 0 →x 0 x→x 0
n
4) limf(x) = a, com a ∈ IR e n ∈ IN * ⇒ lim f ( x ) = a
x→x 0 x→x 0
f( x )
5) lim f( x ) = a, com a ∈ IR+ ⇒ limb = bf ( x )
x→x 0 x→x 0
6) lim f( x ) = a, com a ∈IR+ e n ∈IN* ⇒ lim n f(x) = n a

x→x 0 x→x 0
e n ∈IR*+ , b ≠ 1 ⇒ lim logb( ) = lo

f x
7) limf(x) = a, com a ∈IR+
x→x 0 x→x 0
96

 f (x )  a
limf(x) = a, e ∈IR+ e xlimx g( x )=b, com a ∈IR e b ∈IR
*
8) ⇒ lim  =
x→x 0 → 0 x→x 0  g ( x )  b
Limites infinitos e fundamentais:
 1
lim  n  = 0, n > 0
x → ∞ x 
lim xn = +∞, n > 0

x → ∞
+∞, se n é par
lim xn = 
x → ∞  −∞, se n é ímpar
 1
lim  2  = +∞
x → 0 x 
 sen x
lim   = 1
x → 0 x
x
 1
lim 1 +  =e
x → +∞  x
x
 1
lim 1 +  = e
x → −∞  x

x + 1 se x > 1
1) Determinar o valor do limite lim f( x )
, sendo f( x ) = 
x→1 + 3x se x ≤ 1
Resolução:
Como queremos o limite para x tendendo a 1 pela direita, devemos usar a expressão da função para
esse intervalo, isto é, f(x) = x + 1 e calcular o limite.
Assim:
lim f( x ) = lim x + 1 = 1 + 1 = 2
x →1- x →1-
97

Unidade II
x2 + 2x se x > 5

2) Determine o valor de a para a função f( x ) = a se x = 5 , seja contínua em xo = 5
x + 30 se x < 5

Resolução:
Para verificar se uma função é contínua em 5, devemos calcular o limite de f, quando x tende para
5, e comparar com f(5). Se forem iguais à função, será contínua, caso contrário, não será contínua.
Para calcular o limite de f, devemos calcular os limites laterais, assim:
lim f( x ) = lim x + 30 = 35
x →5- x →5-
lim f( x ) = lim x2 + 2x = 52 + 2.5 = 25 + 10 = 35

x →5+ x →5+
Os limites laterais são iguais, logo existe o limite e x lim f ( x ) = 35

→5
Para ser contínua em 5, ainda falta igualar f(5) ao valor do limite, assim:
f(5) = a = 35.
Logo, o valor de a para que a função seja contínua em x0 = 5 é a = 35.
 x2 − x − 20 
3) Calcular valor do limite lim  x − 5 
x→ 5  
Resolução:
Para se calcular o limite, a primeira providência é substituir o valor de x0 na função. Se a conta for
possível, o limite está calculado, caso contrário, precisaremos utilizar outro procedimento para resolver
o limite.
Substituindo o valor de x na expressão, temos uma indeterminação. Vamos fatorar o numerador e

simplificar a fração para eliminar a indeterminação:
 x2 − x − 20   (x + 4 ).(x − 5) 
lim   = lim   = lim (x + 4 ) = 5 + 4 = 9
x → 5 x − 5  x → 5 x −5 x → 5
98

 2x 4 + 3x2 + 5x 
4) Calcular o limite lim  3 2 
x→ - ∞  x + 2x + 10 
Resolução:
∞
Novamente, temos uma indeterminação do tipo   . Vamos calcular o limite utilizando o x de
 ∞
maior grau do denominador e o de maior grau do denominado. Assim:
 2x 4 + 3x2 + 5X  2x 4
lim  3 = lim
 x → -∞ 3
x → - ∞  x + 2X 2 + 10  x
Simplificando a expressão, ficamos com:
lim 2 x = -∞
x→ - ∞
Logo,
 2x 4 + 3x2 + 5x 
lim   = −∞
x→ - ∞  x 3 + 2x 2 + 10 
1
5) Calcular o valor do limite lim
x→ − 4 ( x + 4 )
2
Resolução:
Substituindo x por –4, encontramos uma indeterminação. Nesse caso, não conseguimos eliminar a
indeterminação por meio de fatoração.
Será necessário outro procedimento.
Estudando o comportamento da função à direita e à esquerda de –4, notamos que é o mesmo da

função f(x) = 1 / x2, isto é, tanto pela esquerda quanto pela direita, teremos o mesmo valor:
 1   1
lim 
→ - 4  ( x + 4 )2 
=
 x → - 4  2  = +∞
lim
x x
99

Unidade II
Resumo
Nessa unidade, estudamos mais algumas funções reais. Vamos agora

destacar alguns itens importantes sobre elas:
Função exponencial: f(x) = c + b amx, (a > 0, a ≠1, b ≠ 0 e m ≠ 0)
Função logarítmica: f(x)=logax, com a > 0, a ≠ 1 e x > 0
Função modular: f(x) = | x |
x se x ≥ 0
y =| x |= 
-x se x < 0
Função seno: f(x) = sen x
D(f) = IR
Im (f) = {y ∈IR / -1 ≤ y ≤ 1}
período p = 2π
y f(x)= senx
1
+ +
π 3π/2 x
-1 1 π/2 2 3 4 5 6 2π 7 8
- -
-1
Função cosseno: f(x) = cos x
D(f) = IR
Im (f) = {y ∈IR / -1 ≤ y ≤ 1}
período p = 2π
100

y
1
+ + + + f(x)= cosx
π x
-1 1 π/2 2 3 4 5 6 2π 7 8
- - 3π/2
-1
Função tangente: f(x) = tg x
(2k + 1)π
D(f) = {x ∈IR / x ≠ , k ∈Z}
2
Im (f) = IR
período p = π
y
2 f(x)= tgx
1
π/2 π 3π/2 x
2π
-1 1 2 3 4 5 6 7 8
-1
-2
Assíntotas: retas das quais o gráfico das funções se aproxima, porém

não corta nem tem ponto comum com elas.
Podemos ter assíntotas horizontais, verticais ou inclinadas.
Limites: alguns resultados importantes sobre limites:
• Teorema do confronto
— g( x ) ≤ f( x ) ≤ h( x ) e lim g(x) = lim h(x) = L ⇒ lim f(x) = L

x → c x → c x → c
— lim g(x) ≤ M e lim f(x) = 0 ⇒ lim f(x).g(x) = 0

x → c x → c x → c
• Função contínua
f é contínua em x 0 ⇔ lim f(x) = f(x 0 )

x→ x 0
• Teorema do valor intermediário
101

Unidade II
“se f(x) é contínua num intervalo fechado [a, b] e L, tal que f(a) ≤ L ≤
f(b), então existe c ∈ [a, b] com f(c) = L.”
• Propriedades
x→x 0
2) limf( x ) = a, e limg(x) = b, com a ∈ IR e b ∈ IR ⇒ lim f ( x ) ± g ( x ) = a ± b

x→x 0 x→x 0 x→x 0
3) limf(x) = a e limg(x) = b, com a ∈ IR e b ∈ IR ⇒ lim f ( x ) ⋅ g ( x ) = a ⋅ b

x→x 0 x→x 0 x→x 0
n
4) limf(x) = a, com a ∈ IR e n ∈ IN * ⇒ lim f ( x ) = a
x→x 0 x→x 0
f( x )
5) lim f( x ) = a, com a ∈ IR+ ⇒ limb = bf ( x )
x→x 0 x→x 0
6) lim f( x ) = a, com a ∈IR+ e n ∈IN* ⇒ lim n f(x) = n a

x→x 0 x→x 0
e n ∈IR*+ , b ≠ 1 ⇒ lim logb( ) = lo

f x
7) limf(x) = a, com a ∈IR+
x→x 0 x→x 0
8) limf( x ) = a, e ∈IR+ e limg ( x ) =b, com a ∈IR e b ∈IR* ⇒ lim  ( )  =

f x  a
x→x 0 x→x 0 x→x 0  g ( x )  b
• Limites infinitos e fundamentais
 1
lim  n  = 0, n > 0
x → ∞ x 
lim xn = +∞, n > 0

x → ∞
+∞, se n é par
lim xn = 
x → ∞  −∞, se n é ímpar
 1
lim  2  = +∞
x → 0 x 
102

 sen x
lim   = 1
x → 0 x
x
 1
lim 1 +  =e
x → +∞  x
x
 1
lim 1 +  = e
x → −∞  x
Exercícios
Questão 1 No ano de 2005, uma empresa lançou um novo produto no mercado, com produção
inicial de 2000 unidades. A quantidade P de unidades produzidas, a partir de 2005, segue a função
p(t)=2000.(0,95)t, sendo que t representa o tempo em anos. Considerando-se que log(0,5)=–0,30 e
log(0,95)=–0,02, após 2005, a produção será de 1000 unidades no ano de:
(A) 2010
(B) 2015
(C) 2020
(D) 2025
(E) 2030
Resposta correta: Alternativa (C)
Considerando-se que o ano de 2005 é t = 0, fazemos:
P(0)=2000.(0,95)0=2000.1=2000
O P(0) representa a quantidade de unidades do produto produzida no ano de 2005.
Para sabermos em que ano a quantidade de unidades produzidas será de 1000, fazemos:
1000
P(t) = 2000.(0, 95)t ⇒ 1000 = 2000.(0, 95)t ⇒ = (0, 95)t ⇒ 0, 5 = (0, 95)t
2000
103

Unidade II
Podemos aplicar a definição de logaritmo em ambos os lados da equação (utilizar dica do enunciado).
Logo:
0, 5 = (0, 95)t ⇒ log(0, 5) = log(0, 95)t ⇒ log(0, 5) = t.log(0, 95) ⇒ −0, 30 = −0, 02t ⇒
−0, 30
⇒t= ⇒ t = 15
−0, 02
Então, em 15 anos, a quantidade de unidades produzidas será de 1000. Sendo assim, como o
ano inicial é 2005, fazemos: 2005 + 15 = 2020. Logo, a produção será de 1000 unidades no ano de
2020.
Então:

(C) Alternativa Correta.
(E) Alternativa Incorreta.
Questão 2 (ENEM/2009) A população mundial está ficando mais velha, os índices de

natalidade diminuíram e a expectativa de vida aumentou. No gráfico seguinte, são apresentados
dados obtidos por pesquisa realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU), a respeito
da quantidade de pessoas com 60 anos ou mais em todo o mundo. Os números da coluna da
direita representam as faixas percentuais. Por exemplo, em 1950 havia 95 milhões de pessoas
com 60 anos ou mais nos países desenvolvidos, número entre 10% e 15% da população total
nos países desenvolvidos.
104

461 35
Países desenvolvidos
30
269
25
1.592
Número em milhões
20
95 15
490
Países em
desenvolvimento 10
5
110
Estimativas
0
1950 1970 1990 2010 2030 2050
Fonte: “Perspectivas da popolação mundial”, ONU, 2009
Disponível em: www.economist.com. Acesso em: 9 jul. 2009 (adaptado).
Suponha que o modelo exponencial y=363.e0,03.x, em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1

corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y é a população em milhões de habitantes
no ano, x seja usado para estimar essa população com 60 anos ou mais de idade nos países em
desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo, considerando e0,03=1,35, estima-se que a população
com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre:
(A) 490 e 510 milhões.
(B) 550 e 620 milhões.
(C) 780 e 800 milhões.
(D) 810 e 860 milhões.
(E) 870 e 910 milhões.
105

106
Unidade II

24/05/2012 09:42:21
Unidade III
DERIVADAS, SUAS APLICAÇÕES E APLICAÇÕES GERAIS
7 DERIVADAS
Inicialmente, veremos a interpretação geométrica da derivada.
Consideremos uma função f e dois pontos A (x, y) e B (x + ∆x, y + ∆y) do seu gráfico.
Por esses pontos, temos uma reta r1 secante ao gráfico de f (isto é, corta o gráfico em dois pontos).
∆y
O coeficiente angular da reta r1 é a = e a sua equação é y = a x + b.
∆x
y ƒ(x)
r1
y + ∆y B
∆y
A
y ∆x
x
x x + ∆x
Observe a figura abaixo. Quando diminuímos o acréscimo ∆x, o ponto B se aproxima de A e as retas
secantes r1, r2, r3, [...]. se aproximam da reta t, tangente ao gráfico de f, no ponto A:
y ƒ(x)
r1
y + ∆y B1
1 r2
B2 r3
∆y1
B3 t
A
y ∆x1
x
x x + ∆x1
O coeficiente angular da reta r1 tende para um número que chamamos de derivada de f e escrevemos
f ’(x), assim:
107

Unidade III
 ∆y 
lim   = f ’(x)
∆x→0 ∆x
Podemos também utilizar h para indicar o acréscimo dado em x, no lugar da notação de ∆x, nesse
caso, temos a definição de derivada dada pelo limite:
 f( x + h) − f( x ) 
lim 
h → 0 h
 = f ’( x )
Lembrete
Você pode usar qualquer uma das formas, trabalhe com a que se
adaptou melhor.
Reta tangente ao gráfico de f:
A equação da reta tangente ao gráfico de f no ponto A = (x0, y0) tem equação:
y – y0 = f ‘(x0) (x – x0).
Observação
Note que você vai primeiro calcular a derivada em x e só depois substituir

o valor x0.
Nem sempre será possível determinar a reta tangente ao gráfico de uma função em qualquer ponto,
veja os gráficos a seguir:
P P
R R
Observando os dois gráficos, temos que em ambos não é possível encontrar a reta tangente ao
gráfico no ponto P, nesse ponto, o gráfico apresenta um “bico” e então teríamos duas tangentes. Porém,
é possível encontrar a reta tangente no ponto R e nesses exemplos existe a reta tangente em todos os
outros pontos também.
108

7.1 Notações de derivada
Dada uma função y = f(x), podemos escrever a sua derivada em um ponto qualquer:
dy df(x)
y ’ ou f’(x) ou ou
dx dx
Quando queremos escrever a derivada da função em um ponto particular x0, escrevemos:
dy df(x 0 )
y ’( x 0 ) ou f’(x 0 ) ou (x 0 ) ou
dx dx
Exemplos:
1) Sendo f(x) = x2, calcular pela definição:
a) f ’(x) b) f ’(0) c) f ’(1)
a) Para calcular a derivada da função pela definição, você deve, inicialmente, encontrar ∆y. Para
isso, vamos substituir f(x) por y e determinar y + ∆y, assim:
y+∆y=(x+∆x)2 e como y = x2, temos:
x2+∆y=(x+∆x)2 ⇒ ∆y=x2+2x ∆x+(∆x)2–x2 ⇒ ∆y=2x ∆x+(∆x)2
Substituindo no limite da definição de derivada, ficamos com:
 ∆y   2x ∆x + ( ∆x )2 
f ’( x ) = lim   = lim  
  ∆x→0 
∆x→0 ∆x ∆x 
Note que o limite, quando ∆x → 0, é uma indeterminação, logo, para resolver, você deve
eliminar a indeterminação.
Nesse caso, basta colocar ∆x em evidência, simplificar e calcular o limite da expressão que
sobrou, assim:
 2 x ∆x + ( ∆x )2   ∆x(2 x + ∆x ) 
f ’( x ) = lim   = lim   = lim (2x + ∆x ) = 2x
∆x→0  ∆ x  ∆x→0 ∆ x ∆x→0
Logo, f ’(x) = 2x.
b) Para determinar o valor da derivada em x = 0, você deve substituir o valor de x por 0 na

expressão da derivada, isto é, f ’ (0) = 2. 0 = 0. Logo, f ‘(2) = 0.
109

Unidade III
c) O mesmo deve ser feito agora em x = 1, assim, substituindo x por 1 na expressão da derivada,
encontramos f ’ (1) = 2. 1 = 2. Logo, f ’(1) = 2.
2) Sendo f(x) = 3x, calcular pela definição:
a) f ’ (x) b) f ’ (–1) c) f ’ (2)
a) Para calcular a derivada pela definição, inicialmente encontre ∆y, para isso, vamos substituir
f(x) por y e determinar y + ∆y, assim:
y+∆y–3(x+∆x), como y = 3x, temos:
3x+∆y=3(x+∆x)
∆y – 3x+∆x – 3x
∆y=3∆x
Substituindo no limite da definição de derivada, temos:
 ∆y   3 ∆x 
f ’( x ) = lim   = lim 
  ∆x→0  ∆x 
∆x→0 ∆x
Note que, se você calcular o limite da função tal como ela está, você encontrará uma
indeterminação.
Antes de calcular o limite, simplifique a fração. Teremos:
 ∆y   3 ∆x 
f ’( x ) = lim   = lim 
  ∆x→0  ∆x  ∆lim
= 3=3
∆x→0 ∆x x →0
Logo, f ’ (x) = 3.
b) Para calcular a derivada em x = –1, substitua o valor de x na expressão da derivada, assim, você
encontrará f ’ (–1) = 3.
c) Faça o mesmo agora para x = 2, assim, f ’ (2) = 3.
3) Queremos agora encontrar a equação da reta tangente ao gráfico da função f(x) = x2 em x0 = –2.
Como vimos no exemplo 1, a derivada da função f(x) = x2 é f ’ (x) = 2x, assim, temos que o coeficiente
angular da reta tangente ao gráfico de f em x0 = –2 é dado por a = f ’ (–2) = (–2)2 = 4.
110

Sabemos também que a reta tangente passa pelo ponto de tangência, (x0, y0), isto é, passa pelo
ponto de coordenadas (–2, f(–2)) = (–2, 4).
A equação da reta tangente é:
y – y0 = a (x – x0), isto é:
y – 4 = – 4 (x – (–2))
Logo, y = – 4x – 4 representa a reta tangente.
Para entender melhor, vamos representar graficamente a função e sua reta tangente:
y
f(x)=x2
4
x
-2 0 2
O gráfico da função f(x) = x2 é uma parábola com concavidade para cima, com vértice no ponto (0,
0).
A reta tangente tem equação y = –4x – 4 e passa por T(–2, 4), ponto de tangência. Precisamos
encontrar mais um ponto da reta, por exemplo:
f(x)=–4x –4
x y y
2 4
–1 0 4
x
-2 -1 0 2
t
111

Unidade III
Unindo os dois gráficos, temos:

y
f(x)=x2
4
x
-2 0 2
t
Nem sempre será possível calcular a derivada da função em qualquer ponto, vejamos o próximo
exemplo:
4) A função f(x) = |x – 1| não é derivável em x = 1.
Para verificar esta informação, vamos calcular a derivada pela definição, assim:
 f( x + h) + f( x )   | x − 1 + h | − | x − 1| 
f ’( x ) = lim  h
 = lim 
h

h → 0 h →0
A derivada no ponto x = 1 é igual a:
 | 1 − 1 + h | − | 1 − 1|   | h |
f ’(1) = lim 

h  hlim
 =   , quando h tende para zero, temos uma
h →0 →0 h
indeterminação.
Vamos observar o gráfico da função para decidir qual o valor do limite.
Utilizando a definição de módulo, temos g(x) =
h
 h , se h ≥ 0 1, se h ≥ 0
|h|  | h | 
= , isto é, =
h  h 
−h
 , se h < 0  −1, se h < 0
h
O gráfico deverá ser feito em duas partes, assim:
112

Calculando os limites laterais, notamos que:
 | h |
f ’( x ) = lim +  h
= lim +1 = 1
h →0 h →0
 | h |
f ’( x ) = lim −  h
= lim − − 1 = −1
h →0 h →0
Como os limites laterais são diferentes, temos que não existe o limite e, portanto, a função não é
derivável em x = 1.
4) Do mesmo modo que o exemplo anterior f(x) = |x| não é derivável em x = 0, porém é derivável em
qualquer outro valor de x.
Observe o gráfico da função f(x) = |x|, em x = 0 tem um “bico”, assim não é derivável em x = 0, porém,
no restante do gráfico, não temos problemas e a função será derivável em todos os outros pontos:
1 x
113

Unidade III
Observação
Algumas funções são deriváveis em todos os pontos e outras podem

não ser deriváveis em determinados pontos.
Saiba mais
Para exemplos de taxa de variação, acesse:
<http://wwwp.fc.unesp.br/~arbalbo/arquivos/derivadasaplicacoes.pdf>
7.2 Regras de derivação
Não é prático calcular derivadas utilizando a definição. Para agilizar o cálculo, usaremos as regras de
derivação, a seguir, veremos algumas1:
1) y=c ⇒ y’ =0, c é constante

Exemplos:
a) y=4 ⇒ y’=0
b) f(x) = a + 1
Note que f é função de x, então (a + 1) é constante e a derivada de f(x) = a + 1 deve ser calcula pela regra 1:
f ’ (x) = 0
2) y=x ⇒ y’=1
y=kx ⇒ y’=k
Exemplos:
a) y = 2x
A função é formada por uma constante multiplicada pela variável, assim, a sua derivada será igual
a constante, logo:
y’=2
1
Outras regras são encontradas nas tabelas gerais nos livros indicados na bibliografia.
114

b) y = –4x
Novamente, a função é formada por uma constante multiplicada pela variável, assim, a sua derivada
será igual a constante, logo:
y’ = –4
c) y = 2x
A função é formada por uma constante multiplicada pela variável, assim, a sua derivada será igual
a constante, logo:
1
y’ =
2
3) y=c xn ⇒ y’=c.n.xn–1, c é constante
Exemplos:
a) y=x2 ⇒ y’=2x2–1=2.x
b) y=–3x4 ⇒ y’=–3.4.x4–1=–12x3
c) y=5x–3 ⇒ y’=5.(–3).x–3–1=–15x–4
d) f(x)=(a–2)x3
Note que f é função de x, então o termo (a – 2) é constante e deverá ser considerado como o c da
regra 3, assim, a derivada de f(x) = (a – 2) x3 será
f ‘(x) = (a – 2). 3. x3 – 1 = 3 (a – 2) x2.
Observação
Esta regra, muitas vezes, é chamada de regra do tombo, pois “derrubamos

o expoente”.
4) y=ex ⇒ y’=ex
y=c ex ⇒ y’=c ex, c constante
y=ax, a ≠ 0 ⇒ y’=ax In a
115

Unidade III
Exemplos:
a) y=3ex
A função é formada por uma constante e pela exponencial, teremos, então, que sua derivada será
igual a:
y’ = 3. (ex)’ = 3 . ex
b) y = 2x
Temos agora a derivada de uma função exponencial e como a base não é igual a e, você deve utilizar
a 2ª regra da exponencial, assim, a derivada da função será igual a:
y’= 2x. ln 2
c) y = 2. 3x
Novamente, a função é uma exponencial como base diferente de e, agora multiplicada por uma
constante. Vamos utilizar a 2ª regra da exponencial, assim, a derivada será a constante multiplicada pela
derivada da exponencial, isto é:
y’= 2. (3x)’ = 2 . 3x . ln 3
1
5) y = ln x ⇒ y’ =
x
Exemplos:
a) y = 3 ln x
A função é formada por uma constante multiplicada pelo ln x, assim, a derivada da função será a
constante multiplicada pela derivada do ln x, isto é:
1
y’ = 3.(ln x)’ = 3.
x
b) y = –5 ln x
A função é formada por uma constante multiplicada pelo ln x, assim, a derivada da função será a
constante multiplicada pela derivada do ln x, isto é:
1 −5
y’ = 5.(ln x)’ = 5. =
x x
116

6) derivada da soma e da diferença

y=f(x)+g(x) ⇒ y’=f’(x)+g(x)
y=f(x)–g(x) ⇒ y’=f’(x)–g’(x)
Observação
Esta regra pode ser generalizada para um número qualquer de parcelas,

bastando calcular a derivada de cada parcela e depois efetuar a soma ou
subtração dos resultados.
Exemplos:
a) y=x2+5x
A função é formada pela soma de duas outras, f(x) = x2 e g(x) = 5x. Você vai encontrar a derivada
de y utilizando a regra apropriada para cada parcela. Em nosso exemplo, a regra 3) para f(x) e a regra 2)
para g(x).
Assim:
y’=(x2)’+(5x)’=2x+5
b) y=–3x4+7x–2–ex
A função é formada pela soma de 3 outras:
f(x)=–3x4, g(x)=7x–2 e h(x)=–ex.
Você vai encontrar a derivada de y utilizando a regra apropriada para cada parcela.
Nesse exemplo usaremos a regra 3) para f(x) e g(x) e a regra 4) para h(x).
Assim:
y‘=–3x4+7x–2–ex
y‘=–3.4x4 – 1+7.(–2)x–2–1–ex
y‘=–12x3–14x–3–ex
c) y=4x2+x–1
Novamente temos a função formada pela soma de outras duas, f(x) = 4x2 e g(x) = x –1, utilizando a
regra 3) para f e g, temos:
117

Unidade III
y‘=(4x2)’+(x–1)’
y‘=4.2.x2–1+(–1)x–1–1
y‘=8.x–x–2
7) derivada do produto
y=f(x).g(x) ⇒ y’=f’(x).g(x)+f(x).g’(x)
ou
y=u.v ⇒ y’=u’.v+u.v’
Exemplos:
a) y=(x+3x2).(2x–4)
Queremos calcular a derivada do produto das funções: u (x) = (x + 3x2) e v (x) = (2x – 4). Para isso,
vamos calcular as derivadas separadamente e depois substituímos na regra 7).
Calculando a derivada das funções u e v, temos:
u’(x)=1+3.2.x=1+6x
v‘(x)=2–0=2
Substituindo na regra, temos:

y’ = (u.v)’ = u’.v + u. v’ = ( x + 3x2 ) ’ .(2x-4) + ( x + 3x2 ).(2x-4)’

y ’ = (1 + 6 x).(2x-4) + (x + 3x2 ).(2)
Utilizando a propriedade distributiva, temos:
y‘=18x2–20x– 4
b) y=(3x+5x2).(x+2)
Queremos calcular a derivada do produto das funções u(x)=(3x+5x2) e v(x)=(x+2). Para isso, vamos
calcular as derivadas separadamente e depois substituímos na regra 7).
Calculando a derivada das funções u e v, temos:
u‘(x)=3+5.2.x=3+10x
v‘(x)=1+0=1
y’ = (u.v)’ = u’.v + u.v’ = (3x + 5x2 ) ’ .(x + 2) + (3x + 5x2 ).(x + 2)’
y ’ = (3 + 10x).(x + 2) + (3x + 5 x2 ).(1)
118

y‘=15x2+26x+6
8) derivada do quociente
f( x ) f’(x).g(x) − f(x).g’(x)
y= ⇒ y’ =
g( x ) (g(x))2
Exemplos:
x2 3x
a) y =
( x + 2)
A nossa função é o quociente de duas funções: u(x)=x2–3x e v(x)=x+2. Podemos calcular as derivadas
de u e v separadamente e depois substituir na regra do quociente, assim:
u(x)=x2–3x ⇒ u‘(x)=2x–3
v(x)=x+2 ⇒ v‘(x)=1+0=1
u’.v − u.v’ (2x − 3).(x + 2) − (x2 − 3x).1
y’ = =
( v )2 (x + 2)2
x 3 − 2x 2 + x
b) y =
( x2 − 1)
A nossa função é o quociente de duas funções: u(x)=x3–2x2+x e v(x)=x2–1.
Vamos calcular as derivadas de u e v separadamente e depois substituir na regra do quociente,

assim:
u(x)=x3–2x2+x ⇒ u‘(x)=3x2–2x+1
v(x)=x2–1 ⇒ v‘(x)=2x–1
u’.v − u.v’ (3 x2 − 2x + 1).(x2 − 1) − (x 3 − 2x2 + x ).(2x − 1)

y’ = =
( v )2 (x2 − 1)2
119

Unidade III
x 4 + 3x 3 − 6x2 + 3x − 1
y’ =
(x2 − 1)2
9) derivada da função composta (ou regra da cadeia)

h = f(y), y = g(x) e h = f(g(x)) ⇒ h’ = f’(g(x)).g’(x)
Exemplos:
a) y = (2x + 5)3
y’ = 3(2x + 5)2 .(2x + 5)’ = 3(2x + 5)2 .2 = 6(2x + 5)2
2 2 2
b) y = e x ⇒ y’ = ex .(x2 )’ = ex .(2x)
1
c) y = 4x − 1 ou y = (4x − 1) 2
1 -1 1 -1 -1
y’ = (4x − 1) 2 .(4x − 1)’ = (4x − 1) 2 .4 = 2(4x − 1) 2
2 2
7.3 Derivadas de ordem superior
Temos várias aplicações na qual precisamos derivar a função mais de uma vez, isto é, precisamos
calcular as derivadas de ordem superior.
Em Física, temos o conceito de velocidade instantânea, que é a taxa de variação do espaço pelo
tempo, isto é, a velocidade instantânea é calculada pela derivada da função espaço. Temos também a
aceleração instantânea, que é a taxa de variação da velocidade pelo tempo, logo, a aceleração é dada
pela derivada da velocidade.
Mas se a velocidade é a derivada do espaço, podemos dizer que a aceleração é a derivada de 2ª

ordem do espaço.
Quando falamos em derivadas de ordem superior ou derivadas sucessivas, estamos nos

referindo a derivar a função mais de uma vez; as notações mais comuns para indicar estas
derivadas são:
df d2f d3f
f ’, f ”, f ’’’, f ,.... ou
iv
, , ,....
dx dx2 dx 3
Vejamos alguns exemplos de derivadas sucessivas.
120

Exemplos:
1) Determinar as derivadas de 1ª, 2ª e 3ª ordens das funções:
a) f(x)=3x5+2x3–10x2+6x
Resolução:
Calculando a derivada de 1ª ordem:
f’(x)=3.5.x4+2.3.2–10.2.x+6
f’(x)=15x4+6x2–20x+6
Para calcular a derivada de 2ª ordem, devemos derivar f‘(x), assim:
f”(x)=15.4x3+6.2x–20
f”(x)=60x3+12x–20
Agora devemos derivar f”(x) para determinar f’”(x), logo:
f’”(x)=60.3x2+12
f’”(x)=180x2+12
Observação
O polinômio com expoentes positivos, quando derivado muitas vezes,

em algum momento será constante e, daí para frente, suas próximas
derivadas serão nulas.
b) f(x)=x3+cos x
Resolução:
f’(x)=3.x2–sen x
f’(x)=3x2–sen x
121

Unidade III
Para calcular a derivada de 2ª ordem, devemos derivar f‘(x), assim:
f”(x)=6x–cos x
f”(x)=6x–cos x
f’”(x)=6+sen x
f’”(x)=6+sen x
Observação
Com a função trigonométrica podemos calcular as derivadas sucessivas

indefinidamente, sem que fique constante.
c) f(x)=3Lnx
Resolução:
f’(x)=3.1/xouf’(x)=3.x–1
f’(x)=3.x–1
Para calcular a derivada de 2ª ordem, devemos derivar f‘(x) utilizando a expressão com
expoente negativo, a derivada é mais simples, do contrário, você deve utilizar a regra do
quociente, assim:
f”(x)=3(–1)x–2
f”(x)=–3x–2
f’”(x)=(–3).(–2)x–3
f’”(x)=6x–3
122

Lembrete
Nesse caso, o expoente é negativo e também podemos calcular as

derivadas sucessivas indefinidamente, sem que o resultado seja igual a
zero.
2) Um móvel tem equação horária dada por S(t)=16t2–2t+10, com S em metros e t em segundos,
determine:
a) A velocidade instantânea em função do tempo.
b) A velocidade instantânea para t=2s.
c) A aceleração instantânea.
d) A aceleração instantânea para t=2s.
Resolução:
a) Para encontrar a velocidade instantânea, vamos calcular a derivada de S, assim:
S‘(t)=16.2.t–2
Logo, V (t) = S ‘ (t) = 32t – 2
b) Como queremos a velocidade no instante t = 2, vamos substituir o valor de t na expressão de V(t).

Temos:
V(2)=32.2–2=64–2=62m/s
A aceleração instantânea é calculada pela derivada da velocidade, assim:
a(t)=V’(t)=32
d) Como a função é constante, o valor será o mesmo para qualquer valor de t, assim:
a(t)=32m/s2
7.4 Alguns teoremas
A seguir, teremos alguns teoremas sobre continuidade e derivadas. As demonstrações podem ser
encontradas nos textos indicados na bibliografia.
123

Unidade III
• Teorema de Bolzano
“f é uma função contínua em [a, b] e f(a) e f(b) têm sinais diferentes, então existe, pelo menos, um
ponto c de ]a, b[, tal que f(c) = 0.”
a b
Observando o exemplo, notamos que f(a) > 0 e f(b) < 0, (sinais diferentes) e existem valores em ]a,
b[, no qual f(c) = 0.
Exemplo:
A velocidade de um móvel é dada por v(t)=t3–3t–1. Mostre que no intervalo [0, 2] existe um instante
em que a velocidade é nula.
Vamos calcular o valor da função nos extremos t=0 e t=2:
v(0)=03–3.0–1=–1<0
v(2)=23–3.2–1=8–6–1=1>0
Assim, pelo teorema de Bolzano, existe um valor entre 0 e 2, para o qual a velocidade é zero.
• Teorema de Weierstras
“f é contínua em [a, b], então f tem máximo e mínimo em [a, b].”
Observe agora os gráficos de algumas funções contínuas em [a, b]:

y y
Vmáx
f(a)=Vmáx
f(b)=Vmin Vmin
x x
a b a Xmin b Xmáx
124

Nesses dois exemplos, temos funções contínuas no intervalo fechado e temos valores máximos e
mínimos da função.
Lembrete
Caso a função não seja contínua ou o intervalo não seja fechado,

poderemos ter ou não a existência de máximo e mínimo, isto é, se a
hipótese do teorema não vale, não podemos garantir a existência dos
valores extremos.
• Teorema do valor médio ou teorema de Lagrange

f(b) f(a)
“f é contínua em [a, b] e derivável em ]a, b[, então existe c em ]a, b[, tal que f’(c) = :
b-a
f(x)
f(b)
f(a)
0 b x
• Teorema de Rolle
“f é contínua em [a, b], derivável em ]a, b[ e f(a)=f(b) ⇒ existe c em ]a, b[, tal que f’(c)=0.”
f(x)
f(a)=f(b)
0 a c b x
Lembrete
Esse teorema é um caso particular do teorema do valor médio.
A partir desses teoremas, podemos concluir vários resultados úteis em nossos estudos, como os
critérios da derivada para crescimento da função e para a concavidade da função que estudaremos mais
adiante. Temos também outras aplicações que não veremos nesse texto, por exemplo, a fórmula do valor
médio de Cauchy e a fórmula de Taylor, com resto de Lagrange.
125

Unidade III
A seguir, resumimos as principais regras de derivação:
Tabela de derivada:
1) y = c ⇒ y’=0,
2) y = x ⇒ y’=1
y = kx ⇒ y’ = k
n n-1
3) y = cx ⇒ y’ = c.n.x c é constante
x x
4) y = e ⇒ y’ = e
y = c ex ⇒ y’ = c ex , c constante
y = ax , a ≠ 0 ⇒ y’ = ax ln a
1
5) y = ln x ⇒ y’ =
x
6) derivada da soma e da diferença
y = f( x ) + g( x ) ⇒ y’ = f’(x) + g’(x)
y = f( x ) g( x ) ⇒ y’ = f’(x) g’(x)
y = f( x ).g( x ) ⇒ y’ = f’(x).g(x) + f(x).g’(x)
ou
y = u.v ⇒ y’= u’.v + u.v’
f( x ) f’(x).g(x) − f(x).g’(x)
y= ⇒ y’ =
g( x ) (g(x))2

Lembrete
Você encontrará nos livros indicados na bibliografia tabelas completas

com outras regras de derivação.
126

Vamos agora reescrever a nossa tabela de derivadas, utilizando a notação de função composta para
facilitar a derivada destas funções.
Tabela de derivadas utilizando a regra da cadeia, considerando u (x) função composta:

n n-1
1) y = k.u ⇒ y’ = k.n.u .u’
2) y = eu ⇒ y’ = u’.eu
y = c eu ⇒ y’ = c.u’.eu , c constante
1) Determinar a equação da reta tangente ao gráfico de f(x)=x4–x3+3x, no ponto xo=1
Resolução:
A equação da reta tangente ao gráfico da função f no ponto xo é dada por
y–yo=f‘(xo)(x–xo).
Devemos então calcular a derivada da função e substituir o valor de x0, assim:
f(x)=x4–x3+3x
f‘(x)=4x3–3x2+3
Então, f‘(1)=4.13–3.12+3=4–3+3=4
Falta, ainda, determinar o valor de f(1) substituindo x=1 na expressão que define a função:
yo=f(1)=14–13+3.1=1–1+3=3
yo=3
Substituindo os dados na equação da reta, temos:
y–yo=f‘(xo)(x–xo)
y–3=4(x–1)
y=4x–1 é a equação da reta tangente ao gráfico de f no ponto xo=1.
2) Calcular a derivada da função y=2x –3+x2

127

Unidade III
Resolução:
Para calcular a derivada da função, devemos observar que temos a soma de duas funções e será
necessário verificar qual a regra conveniente para cada caso.
Assim:
y=2x–3+x2
y‘=(2x–3)‘+(x2)‘=2.(–3)x–4+2x
Logo, y‘=–6x–4+2x.
3x2 + 5x
3) Calcular a derivada da função y =
x2 − 2
Resolução:
Nesse caso, temos que utilizar a regra do quociente para encontrar a derivada da função.
Assim:
3x2 + 5x
y=
x2 − 2
y’ =
(3x 2
) ( )
+ 5x ’.(x2 − 2) − 3x2 + 5x .(x2 − 2)’
( x2 − 2)2
(6x + 5) . (x2 − 2) − (3x2 + 5x ) . (2x )

y’ =
( x − 2)
2 2
(6x + 5) . (x2 − 2) − (3x2 + 5x ) . (2x )

y’ =
( x − 2)
2 2
Simplificando, temos:
−5x2 − 12x − 10
y’ =
( x − 2)
2 2
128

2
4) Calcular a derivada da função y = e3 x + cos 5x
Resolução:
Temos agora a soma de duas funções, uma exponencial e outra trigonométrica. Devemos, então,
utilizar as regras apropriadas. Note que ambas são funções compostas.
Assim:
2
y = e3 x + cos 5x
2
y’ = (e3 x )’ + ( cos 5x)’
2
y’ = (6xe3x ) + 5( sen 5x)
Logo:
2
y’ = 6 x e3 x − 5 sen 5x
5) Calcular a derivada da função y = Ln (x4 + 3x2)
Resolução:
Temos, novamente, uma função composta, portanto, a derivada será:
y=Ln(x4+3x2)
y’=(Ln(x4+3x2))’
1
y’ = 4 2
.(4 x 3 + 6 x )
x + 3x
Simplificando, temos:
2x(2x2 + 3) 2.(2x2 + 3)
y’ = =
x(x 3 + 3x ) (x 3 + 3x )
129

Unidade III
Logo:
2.(2x2 + 3)
y’ =
(x 3 + 3x )
8 APLICAÇÕES
A seguir, veremos algumas aplicações dos assuntos tratados nos módulos anteriores. Dependendo
da área de interesse de seus educandos, você pode se aprofundar mais nos assuntos relacionados a
ela.
A utilização de aplicações facilita o entendimento do assunto e reduz os questionamentos do tipo

“onde uso isso?”, “para que estou aprendendo esse assunto?”.
8.1 Variação aproximada – diferencial
Sabemos que derivada é uma taxa de variação, baseado nisso, vamos utilizar derivadas para
determinação de valores aproximados.
Observe a figura:
y f
y+∆y B
t
∆y
dy
y A α
D
α
x x+∆x x
dy
Notamos que no triângulo ADC, temos tg = , isto é, f’(x) = dy .
∆x ∆x
O acréscimo dy é uma aproximação para ∆y quando ∆x→0.
Assim:
f( x 0 + ∆x ) ≅ f ( x 0 ) + f’ ( x 0 ) .∆x
130

Lembrete
Inicialmente, os valores de dy e de ∆y são distantes, porém, quando

fazemos ∆x se aproximar de zero, os valores de dy e ∆y vão ficando cada
vez mais próximos.
Exemplo:
Calcular o valor aproximado de 13 , utilizando diferencial:
A função do exercício é f(x) = x , o ponto x0 é um valor conhecido da função próximo ao que se

quer calcular.
Podemos utilizar x0=16oux0=9, para encontrar a melhor aproximação, devemos escolher para x0 o
valor mais próximo de 13.
Logo, x0 = 16 e ∆x = −3 .
Assim:
1 1
f(x) = x = x1/2 ⇒ f’(x) = x -1/2 =
2 2 x
f(x 0 ) = f(16) = 16 = 4
1 1 1
f’(x 0 ) = f’(16) = = =
2 16 2.4 8
Substituindo na expressão:
f( x 0 + ∆x ) ≅ f ( x 0 ) + f’ ( x 0 ) .∆x
13 ≅ f (16 ) + f’ (16 ) . (-3)
1 3
13 ≅ 4 + .( 3) = 4 = 4 − 0, 375 = 3, 625
8 8
13 ≅ 3, 625
131

Unidade III
Na calculadora, encontramos o resultado: 13 = 3, 605551275 . Comparando com o valor encontrado

no exemplo, temos um erro de 0,019 que pode ser considerado aceitável.
Observação
Refaça o exemplo, agora, tomando x0 = 9 e compare com os resultados

obtidos no exemplo. Quem forneceu a melhor aproximação, isto é, quem
chegou mais próximo do resultado obtido pela calculadora?
8.2 Sinais da 1ª derivada – crescimento da função
Seja f uma função real definida num domínio D e derivável em D. Por meio do sinal da 1ª derivada
de f, podemos saber em qual lugar a função é crescente ou decrescente.
Vejamos o quadro a seguir:
f’(x) > 0, em um intervalo ⇒ f é crescente neste intervalo

f’(x) < 0, em um intervalo ⇒ f é decrescente neste intervalo
Os pontos nos quais f ’(x) = 0 são possíveis pontos de máximo ou de mínimo, dependendo do sinal
da derivada antes e depois do ponto. Esses pontos são chamados pontos críticos:
f’(x) > 0 f’(x)=0 f’(x) < 0 f’(x) < 0 f’(x) = 0 f’(x) > 0
crescente decrescente decrescente crescente
ponto máximo ponto mínimo
Se f’ não muda de sinal antes e depois do ponto crítico, então f não tem ponto de máximo ou de
mínimo.
Exemplos:
1) Determinar os pontos críticos da função, identificando se são de máximo ou mínimo:
a) f(x) = x2 –2x
Calculando a derivada de f, temos f’(x) = 2x – 2.
Igualando a zero e resolvendo a equação f’(x) = 0
132

2x–2=0 ⇒ x=1.
Logo, x = 1 é o ponto crítico da função, fazendo o estudo de sinal, temos:
O ponto (1,12–2.1)=(1,–1) é ponto de mínimo local da função.
decrescente crescente
1
ponto mínimo
b) f(x)=x3–12x
Você deve inicialmente determinar a derivada da função, então:
f(x)=x3–12x ⇒ f‘(x)=3x2–12
Igualando a derivada a zero, você vai determinar os possíveis pontos de máximo ou mínimo da
função:
f’(x)=0 ⇔ 3x2–12=0 ⇔ x= ±2 (pontos críticos):
–2 2
crescente –2 decrescente 2 crescente
Então:
Para x = –2, temos f(x)=(–2)3–12.(–2)=–8+24=16, isto é, (–2, 16) é ponto de máximo local.
Para x = 2, temos f(x)=(2)3–12.(2)=8–24=–16, isto é, (2, –16) é ponto de mínimo local.
2) Dona Cotinha comprou um sítio e deseja fazer uma horta, para isso ela quer separar uma parte do
terreno que faz divisa com o Sr. Totó.
133

Unidade III
Figura 1
Ela tem 52m de tela para cercar a área retangular onde será a sua horta. Sabendo que ela que
aproveitar um dos lados com a cerca do Sr. Totó, determine as dimensões da região a ser cercada para
que a área seja a maior possível.
Modelo matemático
x x
Figura 2
Resolução:
Dona Cotinha tem 52m de tela para cercar os três lados do terreno, como no modelo matemático,
temos 2x + y = 52.
Como queremos a maior área possível, devemos determinar o ponto de máximo da função área
usando, para isso, a derivada da função.
A área da região é dada por A = x. y.
Assim:
2x + y = 52 ⇒ y = 52-2x
 2
A = x.y ⇒ A = x.(52-2x) = 52 x 2x
134

Calculando a derivada da função área, temos:
A‘(x)=52–4x
Igualando a zero:
52–4x=0 ⇒ x=13
Estudando o sinal da derivada, vem:
13
sinal de A’
crescimento de A’
Logo, teremos a área máxima para x = 13m e y = 26m.
8.3 Concavidade da função – sinais da 2ª derivada
Seja f uma função real definida num domínio D e derivável em D. Por meio do sinal da 2ª derivada
de f, podemos saber a concavidade da função, para cima ou para baixo.
Vejamos o quadro a seguir:
f”(x) > 0, em um intervalo ⇒ f tem concavidade para cima, neste intervalo

f”(x) < 0, em um intervalo ⇒ f tem concavidade para baixo, neste intervalo
Os pontos nos quais f ”(x) = 0 são os possíveis pontos de inflexão, dependendo de o sinal da derivada
ser diferente antes e depois do ponto. Ponto de inflexão é o ponto em que a curva muda de concavidade.
f”(x) < 0 f”(x)= 0 f”(x) > 0 f”(x) > 0 f”(x)= 0 f”(x) < 0
ponto de inflexão ponto de inflexão
Notemos que se f não muda de concavidade, então não teremos ponto de inflexão.
Exemplos:
Determinar os pontos de inflexão e a concavidade das funções:
a) f(x)=x3–12x
135

Unidade III
Calculando as derivadas de 1ª e de 2ª ordem de f, temos:
f(x)=x3–12x ⇒ f’(x)=3x2–12 ⇒ f”(x)=6x.
Igualando a zero e resolvendo a equação f ”(x) = 0, temos:
6x=0 ⇒ x=0.
Logo, x = 0 é um possível ponto de inflexão da função. Fazendo o estudo de sinal, temos:
f”(x) < 0 0 f”(x) > 0
ponto de inflexão
Ponto de inflexão (0, 0).
b) f(x)=x4+x3
Calculando as derivadas de 1ª e de 2ª ordem de f, temos:
f(x)=x4+x3 ⇒ f’(x)=4x3+3x2 ⇒ f”(x)=12x2+6x.
Igualando a zero e resolvendo a equação f ”(x) = 0:
x = 0
2 x = 0 
12x + 6 x = 0 ⇒ 6 x.(2x + 1) = 0 ⇒  ⇒ 1
2x + 1 = 0 x = −
 2
Logo, x = 0 e x = –1/2 são possíveis pontos de inflexão da função, fazendo o estudo de sinal,
temos:
–1/2 0
sinal de f”
concavidade de f
–1/2 0
Pontos de inflexão (0, 0) e (–1/2, –1/16).
136

c) y = x
Calculando as derivadas de 1ª e de 2ª ordem de y, temos:
y = x4 ⇒ f ’(x) = 4x3 ⇒ f ”(x) = 12x2.
Igualando a zero e resolvendo a equação f ”(x) = 0, temos:
12 x2 = 0 ⇒ x = 0
Logo, x = 0 é um possível ponto de inflexão da função, fazendo o estudo de sinal, temos:
Como a 2ª derivada não muda de sinal, x = 0 não é ponto de inflexão, então:
0
sinal de f”
concavidade de f
8.4 Construção de gráficos
Sempre podemos construir gráficos de funções utilizando tabela de pontos, porém, nem sempre
esse é o meio mais rápido e mais preciso de se fazer um gráfico. Podemos também utilizar softwares
matemáticos para essas construções.
Nesse item, faremos gráficos baseados na teoria estudada até agora. Para isso, vamos seguir o
seguinte roteiro:
a) Determinar o domínio da função.
b) Cortes nos eixos (ou interceptos).
c) Calcular a 1ª derivada para determinar pontos críticos e crescimento.
d) Calcular a 2ª derivada para determinar os pontos de inflexão e concavidade.

lim y e lim y , para verificar o comportamento da função para
e) Calcular os limites: x → +∞ x → −∞
valores muito grandes (x → + ∞) e muito pequenos (x → – ∞).
Exemplo:
Construir o gráfico de y = x3 – 9x
137

Unidade III
Vamos seguir os itens do roteiro:
a) Dom f = IR.
b) Corte nos eixos:
— eixo y: vamos verificar qual o valor de y quando x = 0
x=0⇒y=0
— eixo x: vamos verificar qual o valor de x quando y = 0
y = 0 ⇒ x 3 − 9x = 0 ⇒ x = 0 ou x = 3 ou x = −3
c) Pontos críticos (máximo e mínimo): devemos calcular a derivada da função e igualar a zero, para
determinar os pontos críticos:
y = x 3 − 9x ⇒ y’ = 3x2 − 9
y’ = 0 ⇒ 3x2 − 9 = 0 ⇒ x = ± 3
Estudando o sinal da derivada e o crescimento de f, temos:
– 3 3
sinal de f’
crescimento de f
crescente decrescente crescente
Assim:
Ponto de máximo (–1.73, 10.39).
Ponto de mínimo (1.73, –10.39).
d) Pontos de inflexão: devemos agora calcular a derivada de 2ª ordem de f e igualar a zero para
determinar os possíveis pontos de inflexão:
y = x 3 − 9x ⇒ y’ = 3 x2 − 9 ⇒ y " = 6 x
y" = 0 ⇒ 6 x = 0 ⇒ x = 0
138

Estudando o sinal da 2ª derivada, temos:
0
sinal de f”
concavidade de f
ponto de inflexão
Assim, o ponto de inflexão será (0, 0).
e) Calculando os limites: para x → + ∞ e para x → – ∞, temos:
lim (x )
3 3 9
− 9x = lim x 1 − 2  = +∞
x
x→+ ∞ x→+ ∞
lim
x→− ∞
( x 3
)
− 9x = lim
x→− ∞
x 3 9
1 − 2  = −∞
x
Notamos, então, que quanto maior o valor de x maior será o valor de f(x) e quanto menor o valor
de x menor será o valor de f(x).
Substituindo todos os valores encontrados em nosso roteiro, encontramos o gráfico de f:
y
16
15
14
13
12
11
10,39 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1,73
1 x
–10 – 9 –8 –7 –6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
–1,73 -2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10 –10,39
-11
-12
-13
139

Unidade III
8.4.1 Assíntota horizontal
Na construção do gráfico de uma função, devemos verificar se ele possui assíntotas. Para isso, vamos
calcular o limite da função, quando x tende a +∞ e a –∞.
Se lim f( x ) = b e lim f( x ) = b , então a reta y = b é assíntota horizontal de f(x).

x→ + ∞ x→ - ∞
Exemplos:
x2 + x
a) Vamos determinar se a função racional f ( x ) = tem assíntota horizontal. Para isso, devemos
x2 − 5
calcular os limites para infinito.
Calculando os limites, temos:
x2 + x x2 + x
lim x2 − 5
= 1e lim x2 − 5
=1
x→ + ∞ x→ − ∞
Logo, a reta y = 1 é assíntota de f(x).
Se você construir o gráfico da função, encontrará a seguinte representação:

y
6
5
4 assíntota horizontal
3
2
1 x
–10 – 9 –8 –7 –6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-2
-3
-4
-5
Observação
Nesse caso, a função tem assíntota horizontal em y = 1 e duas assíntotas

verticais em x = 5 e em x = − 5 .
b) Verificar se f(x) = x3 – 27x tem assíntota horizontal.
Calculando os limites para infinito, temos:
3 3
lim x − 27 x = +∞ lim x − 27x = −∞
x→ +∞ x→ −∞
140

Logo, f(x) não tem assíntota horizontal.
Esboçando o gráfico de f, temos:
y
50
40
30
20
3
–3
10
5,2
–5,2 x
-20 -10 10 20
-10
-20
-30
-40
-50
Observando o gráfico, notamos que não existem assíntotas, a função tem máximo em x = –3 e tem
mínimo em x = 3.
8.5 Regras de L’Hospital

0 ∞
São regras utilizando derivadas que facilitam o cálculo de limites indeterminados, do tipo e .
0 ∞
Tomemos duas funções f e g deriváveis em um intervalo aberto I, podendo ser não deriváveis em um
ponto a desse intervalo. Suponhamos que g(x) ≠ 0 para todo x ≠ a.
f ’( x ) f (x) f ’( x )
limf(x) = limg(x) = 0 e lim = L ⇒ lim = lim = L
x→ a x→ a x→ a g ’( x ) x→ a g ( x ) x→ a g ’( x )
f ’( x ) f (x) f ’( x )
lim
x→ a
f( x ) = limg( x ) = ∞
x→ a
e lim
x→ a g ’( x )
= L ⇒ lim
x→ a g ( x )
= lim
x→ a g ’( x )
=L
141

Unidade III
Saiba mais
Você pode saber um pouco mais sobre Bernoulli e a regra de L´Hospital,

acessando: <http://ecalculo.if.usp.br/ferramentas/limites/regras_lhospital/
regras_lhospital.htm>.
Exemplos:
Calcular os limites:
 x2 − 9 
a) lim  
x → 3 x − 3 
O limite é do tipo 0/0, assim, aplicando a regra de L’Hospital, temos:
 x2 − 9   2 x
lim  x − 3  = lim  1  = 2.3 = 6
x→ 3 x→ 3
 5 x2 − 2 x − 10 
b) lim  x4 + 3x3 
x → ∞
∞
O limite é do tipo assim, aplicando a regra de L’Hospital, temos:
∞
 5 x2 − 2 x − 10   10x − 2 
lim  x4 + 3x3  = lim  4 x3 + 9x2 
x→ ∞ x→ ∞
Como o limite continua do mesmo tipo, ∞ , aplicamos a regra novamente:

∞
 10x − 2   10 
lim  4 x3 + 9x2  = lim  12x2 + 18 x  = 0
x→∞ x→∞
Problemas envolvendo aplicações gerais.
8.6 Logaritmo e exponencial
Encontramos exemplos de aplicações de funções logarítmicas e exponenciais em várias áreas,

veremos a seguir algumas delas.
142

1) Capitalização
Sabemos que a expressão que indica a capitalização constante de um certo capital inicial (C0), com
taxa anual i e tempo (n) em anos, é dada pela expressão:
Cn = C0. ei n.
Se você investir R$ 1.500,00 com juros de 9% ao ano, após quanto tempo terá triplicado o seu
investimento?
Resolução:
Como C0 = 1.500 e i = 0,09, teremos Ct = 1.500. e 0,09. n.
Como queremos triplicar o valor investido, teremos Ct = 3. 1.500 = 4.500, então 4.500 = 1.500. e 0,09.t.
Para calcular o valor de t,vamos dividir a expressão por 1.500.
Assim:
3 = e 0,09.t.
Utilizando o logaritmo natural (Ln) na expressão, encontramos Ln 3 = Ln(e0,09t). Pelas propriedades de
logaritmo, podemos escrever Ln 3 = 0,09t, então:
Ln 3
t= = 12, 20 anos
0,09
Portanto, após 12,20 anos, seu investimento terá triplicado.
2) Taxa de crescimento
Em uma determinada cidade, a taxa de crescimento populacional é de 2% ao ano, aproximadamente.

Em quantos anos a população desta cidade irá triplicar, se a taxa de crescimento continuar a mesma?
Resolução:
População do ano-base: Po
População após um ano: P1 = Po. (1,02)
População após dois anos: P2 = Po. (1,02)2
População após x anos: Px = Po. (1,02)x
143

Unidade III
Vamos supor que a população triplicará em relação ao ano-base após x anos, sendo assim, temos:
Px = 3. Po, e daí:
Po. (1,02)x = 3. Po,
Dividindo ambos os lados por Po, encontramos: 1,02x = 3.
Aplicando logaritmo (base 10) em ambos os lados da igualdade:
log 1,02x = log 3.
Pelas propriedades de logaritmo, temos: x. log 1,02 = log3, usamos uma calculadora para obtermos
os resultados dos logaritmos na base 10 e encontramos x. 0,0086 ≅ 0,4771, logo:
0, 4771
x≅ = 55, 4781 anos
0,0086 .
A população triplicará em aproximadamente 55,4781 anos.
3) Taxa de decaimento
Determine o tempo que leva para que 2.000g de certa substância radioativa, que se desintegra à
taxa de 1% ao ano, se reduza a 100g. Utilize a expressão: Q = Q0 * e–rt:
• Q é a massa da substância;
• Q0 é a massa inicial;
• r é a taxa;
• t é o tempo em anos.
Resolução:
Substituindo os valores do problema na expressão Q = Q0 * e–r t, temos: 100 = 2000 * e–0,01t
100
e −0,01 t =
2000
Logo: e–0,01t = 0,05 (aplicando Ln nos dois lados da igualdade).
144

Temos:
Ln(e)–0,01t = Ln0,05 da propriedade do expoente de um logaritmo e de Ln e = 1:
–0,01t = Ln 0,05
Usamos uma calculadora para calcular ln 0,05, encontramos –0,01t = – 2,99573, multiplicando por
(–1) e dividindo por 0,01, vem:
2, 99573
t= ≅ 299, 573 anos
0,01
A substância levará 299,573 anos para se reduzir a 100g.
4) Taxa de decaimento e assíntotas
Certa substância radioativa decai exponencialmente. Sabendo que inicialmente temos 600g e que,
após 40 anos, temos 200g, se pede:
a) Expressão que mostra a quantidade após t anos.

b) Gráfico da função encontrada no item a).
Utilize a expressão: Q = Q0 * e–rt,
• Q é a massa da substância;
• Q0 é a massa inicial;
• r é a taxa;
• t é o tempo em anos.
Figura 3
145

Unidade III
Resolução:
a) Inicialmente, devemos determinar o valor da constante r para esta substância.
Pelo enunciado, temos: Q = 200, Q0 = 600 e t = 40, substituindo os dados do problema na expressão
Q = Q0 * e–rt, temos:
200 = 600 * e– 40 r
Calculando o valor de r, temos:
200 1
e −40 r = ⇔ e − 40 r =
600 3
(aplicando Ln nos dois lados da igualdade)
Ln(e)–40 r = Ln0,33, da propriedade do expoente de um logaritmo e de Ln e = 1.
Temos: – 40 r = Ln 0,33.
Usamos uma calculadora para calcular ln 0,33 e encontramos: – 40 r = –1,099, multiplicando por
(–1) e dividindo por 40, vem:
r = 0,027
A constante para esta substância é r = 0,027.
Logo, a expressão que relaciona as quantidades é: Q = 600 * e– 0,027 t
Encontrar o gráfico da função Q = 600 * e– 0,027 t
t (anos) Q (quantidade)
0 600
40 203,75
100 40,32
200 2,71
146

Q
600
200
40
2,71
0 40 100 200 t(anos)
Note que os valores de Q tendem a zero, assíntota da função, porém, não teremos Q = 0.
5) Capitalização
Em certo país, a taxa mensal de correção do fundo de garantia dos trabalhadores é igual em todos
os meses, mas no final de um ano se verificou que os saldos dobraram. Qual é a taxa mensal de correção
do fundo de garantia nesse país?
Figura 4
Resolução:
Seja i a taxa mensal de correção do fundo de garantia (FGTS) e x o saldo atual do FGTS, assim:
• saldo inicial: x;
• após 1 mês o saldo será: x(1+i);
• após dois meses o saldo será: x(1+i)2, e assim sucessivamente;
• no final de 12 meses, esse saldo será: x(1+i)12.
Como o saldo em doze meses será o dobro do saldo inicial, temos:
x(1+i)12 = 2x ou (1+i)12 = 2
147

Unidade III
Para calcular o valor da taxa mensal (i) de correção do FGTS, aplicamos o logaritmo aos dois lados
da igualdade.
Assim:
log(1+i)12 = log2 ou 12log(1+i) = 0,301, pois log2 é aproximadamente 0,301;
log(1+i) = 0,301/12 ⇒ log(1+i) = 0,025, aplicando a base 10 (antilogaritmo) em ambos os lados da

igualdade, temos:
10log(1+i) = 100,0251 ⇒ 1+i = 1,0595 ⇒ i = 0,0595, ou seja, aproximadamente 6%.
6) Datação por carbono
Podemos determinar a idade de fósseis e artefatos utilizando vários métodos, dentre eles, temos
a datação por carbono. Essa técnica, descoberta por W. L. Libby, prêmio Nobel de 1960, utiliza a razão
entre as massas do isótopo radioativo carbono 14 (14C) e do isótopo estável carbono 12 (12C).
Figura 5
Todas as plantas absorvem dióxido de carbono presente no ar, que contém 14C e 12C, assim, a razão entre
as massas de carbono 14 e 12 das plantas e dos animais que se alimentem delas será a mesma que do ar.
Com a morte da planta ou do animal, não há mais absorção de dióxido de carbono, a massa de 12C
continua a mesma, porém a massa de 14C diminui exponencialmente (decaimento radioativo), assim a
razão entre estas massas diminui.
A razão entre as massas de carbono em uma amostra é dada pela função:
Rt = R0 e–k t
• R0 é a razão das massas de carbono no ar;

• Rt é a razão das massas na amostra;
• t é a idade da amostra;
• k constante positiva que mede a taxa de decaimento do material radioativo.
148

Comparando os valores de Rt e R0, se pode estimar a idade da amostra.
Baseado nisso, determine a idade aproximada de uma amostra encontrada para a qual a razão entre
as massas de 14C e 12C seja ¼ da razão observada no ar, sabendo-se que o valor da constante k para o
carbono 14 é 0,000121.
Resolução:
Devemos determinar o valor de t tal que Rt = ¼ R0, isto é, ¼ R0 = R0 e–k t.
Dividindo por R0, temos:
1
= e −k t
4
Calculando o logaritmo natural nos dois lados:
1 1 -Ln 1/4 Ln 4 Ln 4
Ln = Ln e −k t ⇔ Ln = −k.t ⇔ t = ⇔t= ⇔t= ≅ 11.457
4 4 k k 0,000121
Assim, a idade aproximada da amostra é de 11.450 anos.
8.7 Derivadas
1) Usando o fato de que a velocidade escalar é uma taxa de variação (derivada), determine a
velocidade no instante t de uma bola que é jogada para cima, a partir do solo, sendo sua altura
dada por S(t) = – t2 + 6 t. Altura em metros e o tempo em segundos.
Qual a sua velocidade no instante t = 1 s?
Resolução:
Devemos calcular a derivada de S para determinar a velocidade, assim:

ds
V(t) = = s’(t) = – 2 t + 6 (m/s)
dt
V(1) = – 2 (1) + 6 = 4 (m/s)
149

Unidade III
2) Em economia, se define custo marginal como a variação do custo para uma pequena
variação na quantidade produzida, isto é, é aproximadamente o custo de produção de uma
unidade adicional e se determina o custo marginal, calculando a derivada da função custo
total.
Determine o custo marginal de um produto, sabendo que a sua função custo total é dada por:
Ct(x)=x2+2x+3.
Resolução:
Assim, para se calcular o custo marginal de um produto, se deve derivar a função custo total.
Derivando a função custo total, temos:
dC t ( x )
Cmg(x) = = Cmg’(x)=2x+2
dx
3) Uma bola é jogada para cima, a partir do solo e sua altura é dada pela função S(t)=–t2+10t.
Determine:
a) Velocidade da bola no instante t.

b) A altura máxima atingida pela bola.
c) A sua velocidade no instante em que a bola atinge a altura máxima.
Resolução:
a) Para encontrar a velocidade, devemos calcular a derivada da função S, assim:

dS
V(t) = ⇒ S’(t) = – 2 t + 10 (m/s)
dt
b) Para determinar a altura máxima, devemos calcular o vértice da parábola ou o ponto de máximo
da função, isto é, o valor de t, no qual a derivada é igual a zero.
–2t+10=0⇒–2t=–10⇒t=5s
Para t=5s, temos a altura S(5)=–52+10.5=–25+50=25m
c) No instante t=5s, temos V(5)=–2.5+10=0, isto é, V(5)=0m/s.
4) (Enade 2008 – com adaptações) A concentração de certo fármaco no sangue, t horas após sua
administração, é dada pela fórmula:
150

10t
y(t) = , y>0
(t + 1)2
Se uma pessoa tomou esse remédio às 8 horas, determinar a que horas terá o máximo de concentração
do produto no sangue.
Resolução:
Devemos determinar o crescimento da função e seu ponto de máximo.
Vamos calcular a derivada de y:
10 (t + 1)2 − 10t [2.(t + 1)] 10(t + 1) [t + 1-2t] 10(t + 1) [-t + 1] 10[-t + 1]

y ’(t) = = = =
(t + 1)4 (t + 1)4 (t + 1)4 (t + 1)3
Devemos agora igualar a função a zero para determinar os pontos críticos.
Como o denominador não pode ser zero, vamos igualar somente o numerador a zero. Temos
–10t+10=0, isto é,t=1.
Estudando o sinal da derivada e o crescimento da função, encontramos:
1
sinal de y’
crescimento de y
1
Máx.
Assim, o valor máximo ocorre para t=1. Logo, se a pessoa tomou o remédio às 8 horas, o máximo
de concentração do produto no sangue ocorrerá às 9 horas, isto é, 1 hora após a ingestão do
produto.
5) Uma epidemia atinge uma cidade e as autoridades sanitárias estimam que o número aproximado
de pessoas atingidas depois de t dias, a partir do primeiro dia da epidemia, seja dado pela função
f(t)=30t–t3.
Baseado nisso, se pede:
a) Qual é a taxa da expansão da epidemia, após 3 dias?
b) Qual é o número de pessoas atingidas, durante o 3º dia?
151

Unidade III
Resolução:
a) Para determinar a taxa de expansão da epidemia, devemos calcular a taxa de variação da função
f, em relação ao tempo.
Assim:
f’(t)=30–3t2
Após 3 dias, isto é, para t = 3, temos:
f’(3)=30–3.32=30–27=3
Logo, a epidemia se alastrará a uma taxa de 3 pessoas por dia.
b) Para determinar o número de pessoas atingidas durante o 3º dia, devemos calcular f(3) – f(2).
Então, calculando f(2) e f(3), teremos:
f(2) = 30 . 2 – 23 = 52
f(3) = 30 . 3 – 33 = 90 – 27 = 63
Logo, 63 – 52 = 11 pessoas atingidas pela epidemia durante o 3º dia.
6) Determinar dois números positivos, tais que sua soma seja 30 e o seu produto o maior possível.
Resolução:
Sejam x e y os números positivos, segundo o enunciado, temos que x + y = 30. Queremos o maior
produto possível, devemos, então, determinar o ponto de máximo da função P(x), função produto.
Temos as condições:
x + y = 30
P=x.y
Da primeira condição vem y = 30 – x
Substituindo na expressão de P, teremos, P(x) = x . y = x . (30 – x)
Logo, P(x) = 30x – x2
152

Derivando a função vem
P‘ (x) = 30 – 2x, igualando a zero encontramos x = 15.
Devemos estudar o sinal da função para confirmar se esse ponto é de máximo, assim:
15
sinal de P’
crescimento de P
1
Máx.
7) Uma empresa deseja embalar seus produtos em caixas de forma cilíndrica. Para saber o custo
da embalagem, encomendou um orçamento para a sua fornecedora de embalagens. A empresa
avisou que o material utilizado na confecção da lateral custa R$ 0,05 o cm2 e o material da base
custa R$ 0,20 o cm2. Determine as dimensões que tornam mínimo o custo do material, se a
embalagem deve ter a capacidade de 200π. Determine o valor do custo mínimo.
Resolução:
Inicialmente, vamos fazer a planificação da embalagem. O cilindro sem tampa é formado por um
retângulo e por um círculo, conforme a figura abaixo:
2πr
r
h
Afundo=πr2
Alateral=2πrh
Para determinar o custo mínimo do material, precisamos montar a função custo, que será formada
pelo custo da lateral mais o custo do fundo.
Assim:
C(r)=Alateral.0,05+Afundo.0,20.
Como o volume deve ser igual a 200π, temos:

200
Vcilindro=πr2h=200π, isolando h, vem h = 2 .
r
153

Unidade III
Substituindo na área lateral, temos:
200
A lateral = 2.π.r.
r2
400.π
A lateral =
r
Substituindo na função custo, vem:
C(r) = A lateral .0,05 + A fundo . 0,20
400.π
C(r) = .0,05 + πr2 .0,20
r
20.π
C(r) = + πr2 .0,20 ou C(r) = 20.π.r-1 + πr2 .0,20
r
Derivando a função para determinar o ponto de mínimo, temos:
C’(r) = 20.π.( −1)r 2 + 2πr.0,20
20.π
C’(r) = + πr.0,40
r2
Igualando a zero, vem:
–20.π
+ πr.0,40 = 0
r2
–20.π + πr3 .0,40

=0
r2
–20.π + πr3 .0,40 = 0
πr3 .0,40 = 20.π
20.π
r3 =
π.0,40
154

20
r3 = = 50
0,40
20
r3 = = 50
0,40
200
Logo, as dimensões, para o mínimo custo, serão: r = 3,68cm e h = = 14, 77cm
3,682
O mínimo custo será:
20.π 20.π
C(r) = + πr2 .0,20 = + π3,682 .0,20
r 3,68
20.π
C(r) = + π3,682 .0,20 = 25,58 reais.
3,68
1) Utilizando a regra da 1ª derivada, determine o intervalo no qual a função:
f:IR→IR,f(x)=x3–3x é decrescente.
Resolução:
Pelo critério da 1ª derivada, devemos calcular a derivada da função, igualar a zero e estudar o sinal
da derivada.
Calculando a derivada da função, temos:
f(x)=x3–3x
f‘(x)=3x2–3
Igualando a zero:
3x2–3=0⇒2=1⇒x=±1
Estudando os sinais da derivada e o crescimento da função, temos:
sinal de f’
–1 1 crescimento de f
155

Unidade III
Observando o crescimento da função, temos que f é decrescente no intervalo [–1, 1].
2) Usando diferencial, determinar o valor aproximado de 42 .
Resolução:
A função do exercício é f(x) = x , o ponto x0 é um valor conhecido da função próximo ao que se

quer calcular.
Assim, podemos utilizar x0 = 49 ou x0 = 36 para encontrar a melhor aproximação, devemos escolher

para x0 o valor mais próximo de 42.
Logo, x0 = 36 e ∆x=6.
Então:
1 1
f( x) = x = x1/2 ⇒ f’(x) = x -1/2 =
2 2 x
f(x 0 ) = f(36) = 36 = 6
1 1 1
f’(x 0 ) = f’(36) = = =
2 36 2.6 12
Substituindo na expressão:
f( x 0 + ∆x ) ≅ f ( x 0 ) + f’ ( x 0 ) .∆x
42 ≅ f (36 ) + f’ (36 ) . (6 )
1 1
42 ≅ 6 + .(6) = 6 + = 6, 5
12 2
42 ≅ 6, 5
Na calculadora, encontramos o resultado: 42 = 6, 480740698 , temos uma boa aproximação

utilizando diferencial.
3) Utilizando a derivada da função, determine o ponto críticos da função:
y=2x3+3x2–12x.
156

Resolução:
Para determinar os pontos de máximo ou de mínimo, devemos calcular a derivada da função, igualar
a zero para determinar os pontos críticos, estudar o sinal da derivada e o crescimento da função.
Derivando, temos:
y=2x3+3x2–12x
y‘=2.3.x2+3.2x–12
y‘=6.x2+6x–12
Igualando a zero:
6.x2+6x–12=0, as raízes de f ‘ serão x1=–2ex2=1
Estudando o sinal da derivada e o crescimento de f, temos:
sinal de f’
Assim, as coordenadas dos pontos críticos serão:
Ponto de máximo (–2, 20).
Ponto de mínimo (1, –7).
4) Utilizando a regra da 2ª derivada, determinar o ponto de inflexão da função y=2x3+3x2–12x.
Resolução:
Devemos determinar a derivada de 2ª ordem da função e estudar o seu sinal, para encontrarmos os
possíveis pontos de inflexão.
Calculando as derivadas:
y=2x3+3x2–12x
y‘=6.x2+6x–12
157

Unidade III
y”=12.x+6
Igualando a zero, temos:
12 x + 6 = 0, daí a raíz de f “ será x = –1/2
Estudando o sinal da 2ª derivada e a concavidade de f, temos:
sinal de f”
1/2 concavidade de f
ponto de inflexão
Assim, as coordenadas do ponto de inflexão serão:
Ponto de inflexão (–1/2, 6.5).
Lembrete
Para determinar as coordenadas do ponto de inflexão, você deve

substituir o valor de x na função f e não em suas derivadas.
5) Um corpo se movimenta sobre uma trajetória retilínea, obedecendo a função horária S(t)=3t2+2t+1,
S em metros e t em segundos. Lembrando que v(t)=s’(t), determinar a velocidade do corpo no
instante t = 4s.
Resolução:
Como já sabemos, para determinar a velocidade precisamos derivar a função, assim:
S(t)=3t2+2t+1
S‘(t)=3.2.t+2
Como queremos a velocidade no instante t = 4 s, devemos substituir o valor de t na expressão da

derivada, então:
S‘(4) = 3 . 2 . 4 + 2 = 24 + 2 = 26
Logo, V(4) = 26m/s.
158

6) Determinar os números cuja soma é 20 e o produto é o maior possível.
Resolução:
Para determinar o maior produto possível, vamos utilizar derivada para encontrar o ponto de
máximo.
Devemos montar as equações relacionadas ao problema, sejam x e y os números procurados.
A primeira informação do enunciado é que a soma dos números é 20, isto é, x + y = 20.
Como queremos o maior produto possível, devemos utilizar a função P = x . y.
Temos o sistema:
x + y = 20 y = 20 − x
 ⇒
P = x.y P = x.(20 x)
Derivando a função P, temos:
P(x) = 20x – x2
P‘(x) = 20 – 2x
Igualando a zero, temos:
20 – 2x = 0
x = 10 (ponto crítico)
Devemos conferir se o ponto é de máximo estudando o sinal da derivada. Temos:
sinal de f’
ponto máximo
Logo, o produto é máximo para x = y = 10.
7) Estudando os limites da função para x tendendo a+∞ e a–∞, verificar o comportamento da

x −4
função y =
3−x
159

Unidade III
Resolução:
Calculando os limites da função, temos:
x −4
lim = 1
x → +∞ 3 − x
x −4
lim = 1
x → − ∞ 3−x
Assim, a função tem assíntota horizontal em y = –1.
8) Determine a concavidade da função y = x2 – 3x.
Resolução:
Para determinar a concavidade da função, vamos utilizar a 2ª derivada.
Assim:
y = x2 – 3x
y‘ = 2 . x–3
y“ = 6
daí, y“≠0, para todo x
Logo, não tem ponto de inflexão.

1
9) Estudando o domínio da função, determine a assíntota vertical de y =
x + 10
Resolução:
Para determinar o domínio da função, devemos observar se há alguma restrição para os valores
de x.
Como temos x no denominador, devemos ter x+10 ≠ 0 e daí x ≠ –10.
A função terá, então, assíntota vertical em x = –10.

 2.ex − 2 
10) Usando a regra de L’Hospital, determinar o valor do limite lim 
x → 0 x 
160

Resolução:
Para usar a regra de L´Hospital, devemos derivar o numerador e o denominador sem utilizar a regra
do quociente:
 2.ex − 2   2.ex 
lim   = lim   = 2.e0 = 2
x → 0 x  x → 0 1 
Resumo
Nessa unidade, estudamos o conceito de derivadas e suas aplicações.

Vamos listas alguns itens importantes sobre derivadas.
Definição:
 ∆y   f( x + h) − f( x ) 
lim   = f ’(x) ou lim   = f ’( x )
∆x→0 ∆x → 0
h h
Equação da reta tangente:
y–y0=f‘(x0)(x–x0)
Algumas regras de derivação:
y = c ⇒ y’ = 0, c é constante
2) y = x ⇒ y’ = 1
y=kx ⇒ y’=k
n n-1
3) y = cx ⇒ y’ = c.n.x , c é constante
x x
4) y = e ⇒ y’ = e
y = c ex ⇒ y’ = c ex , c é constante
y = ax , a ≠ 0 ⇒ y’= ax ln a
5) y = ln x ⇒ y’ = 1
x
161

Unidade III
6) devivada da soma e da diferença

y = f( x ) + g( x ) ⇒ y’ = f’(x) + g’(x)
y = f( x ) g( x ) ⇒ y’ = f’(x) g’(x)
y = f( x ).g( x ) ⇒ y’ = f’(x).g(x) + f(x).g’(x)
ou
y = u.v ⇒ y’ = u’.v + u.v’
f( x ) f’(x).g(x) − f(x).g’(x)
y= ⇒ y’ =
g( x ) (g(x))2

Para facilitar a derivada de funções compostas, as regras anteriores

serão reescritas:
n n 1
1) y = k.u ⇒ y’ = k.n.u .u’
2) y = eu ⇒ y’ = u’.eu
y = c eu ⇒ y’ = c.u’.eu , c é constante
u’
3) y = ln u ⇒ y’ =
u
4) y = sen u ⇒ y’ = u ’.cos u
5) y = cos u ⇒ y’ = −u ’.sen u
Vimos também aplicações de derivadas em várias áreas, vamos destacar

algumas:
Diferencial – utilizado para aproximações:
f( x 0 + ∆x ) ≅ f ( x 0 ) + f’ ( x 0 ) .∆x
162

Sinal da 1ª derivada:
f’(x) > 0, em um intervalo ⇒ f é crescente neste intervalo

f’(x) < 0, em um intervalo ⇒ f é decrescente neste intervalo
f’(x) > 0 f’(x)=0 f’(x) < 0 f’(x) < 0 f’(x) = 0 f’(x) > 0
crescente decrescente decrescente crescente
Sinal da 2ª derivada:
f”(x) > 0, em um intervalo ⇒ f tem concavidade para cima, neste intervalo

f”(x) < 0, em um intervalo ⇒ f tem concavidade para baixo, neste intervalo
f”(x) < 0 f”(x)= 0 f”(x) > 0 f”(x) > 0 f”(x)= 0 f”(x) < 0
Regras de L’Hospital:
f’( x ) f( x ) f’( x )
lim f( x ) = limg( x ) = 0 e lim
g ’( x )
= L ⇒ lim
g( x )
= lim
g ’( x )
=L
x→a x→a x→a x→a x→a
f’(( x ) f( x ) f’( x )
lim
x→a
f( x ) = limg( x ) = ∞ e lim
x→a x→a g’( x )
= L ⇒ lim
x→a g( x )
= lim
x→a g’( x )
=L
Exercícios
Questão 1 Um balão de borracha de forma esférica é cheio de ar, de modo que seu raio
aumenta à razão de 0,2 cm/s. Então, a taxa de variação do volume desse balão em relação ao
tempo, no instante em que o raio for igual a 10 cm é, em cm3/s, de:
163

Unidade III
(A) 20
(B) 40
(C) 80
(D) 40π
(E) 80π
Resposta correta: Alternativa (E)
Como o balão tem uma forma esférica, devemos utilizar o volume da esfera que é dado por:
4
Vesfera = πR3
3
dR
Sabendo-se que = 0, 2 cm/s e considerando-se o volume da esfera, podemos aplicar a derivada
dt
em relação ao tempo, em ambos os lados da igualdade. Assim,
4 dV 4 dR dV 4 dV
V = πR3 ⇒ = π(3)R2 ⇒ = π(3)1020, 2 ⇒ = 80π cm3/s
3 dt 3 dt dt 3 dt
Então, a taxa de variação do volume desse balão em relação ao tempo, no instante em que o raio for
dV
igual a 10 cm, é = 80π cm3/s.
dt
Assim:
(C) Alternativa Incorreta.
164

(E) Alternativa Correta.
Questão 2 No projeto de aviões, uma característica importante é chamada “fator de arraste”,

isto é, a força de frenagem exercida pelo ar sobre o avião. Um modelo que mede a força de
B N
arraste pode ser representado pela função: F( v ) = Av2 + 2 , sendo A (em ) e B (em
v (mph)2
N.(mph)2) constantes positivas, F a força de arraste (em N) e v a velocidade em mph (milhas por hora).
B
Considerando-se que a força de arraste éminimizada quando v=160mph, o valor da razão em (mph)4
é: A
(A) 1
(B) 0,5
(C) (160)3
(D) (160)4
(E) (160)5
165

APÊNDICE
Aplicativo computacional – Maxima
Software Livre
Fundação Software Livre América Latina3
Entendemos que um software seja livre quando ele for licenciado, por meio de termos que respeitem
as seguintes liberdades de seus usuários:
• A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito (liberdade nº 0).

• A liberdade de estudar como o programa funciona e adaptá-lo às suas necessidades (liberdade
nº 1). Acesso ao código fonte é um pré-requisito para esta liberdade.
• A liberdade de redistribuir cópias, de modo que você possa ajudar o seu próximo (liberdade nº 2).
• A liberdade de aperfeiçoar o programa e distribuir os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda
a comunidade se beneficie (liberdade nº 3). Acesso ao código fonte é um pré-requisito para esta
liberdade (AUSLA, 2011).
Saiba mais
Você pode saber mais sobre software livre, acessando:

<http://www.fsfla.org/svnwiki/about/what-is-free-software.pt.html>
A.1 Maxima: o software, a instalação e os recursos básicos
A.1.1 Origens e potencialidades do Maxima
Nós, professores de Matemática, durante nossa carreira profissional utilizamos alguns

softwares computacionais, seja no auxílio à preparação de aulas, na resolução de problemas e
exercícios, elaboração de projetos e preparação de atividades ou aulas a serem desenvolvidas
com nossos alunos. Aqui, em nosso curso de Matemática da UNIP, oferecemos uma introdução
a alguns softwares livres ou gratuitos (Winplot, Maxima, Mupad) para que no desenvolvimento
de suas funções profissionais você, já sendo possuidor de alguma familiaridade com pacotes
computacionais, possa fazer uso e aprofundar seus conhecimentos conforme suas necessidades
ou seus interesses.
Alexandre Oliva e Pedro Antonio Dourado de Rezende – Fundação Software Livre América Latina. Disponível em:
3
<http://www.fsfla.org/svnwiki/texto/pref–const–br–swl.pt>.
166

Nesta disciplina, apresentaremos a você o Maxima, que é um software livre e gratuito. O Maxima é
um pacote computacional para cálculos matemáticos, semelhante aos softwares MatLab, Mathematica
e Maple, que não são livres nem gratuitos e representam alto custo aos usuários. O Maxima é um sistema
de álgebra computacional para trabalharmos com expressões numéricas e simbólicas. O pacote pode
ser baixado no seguinte endereço: <http://Maxima.sourceforge.net>; também encontra-se postado em
nosso Blackboard.
O Maxima tem sua origem no sistema Macsyma (1968–1982), desenvolvido no Instituto de

Tecnologia de Massachusetts (MIT). O MIT, em 1982, remanejou uma cópia/versão do código fonte do
Macsyma ao departamento de energia; essa versão é conhecida com Macsyma DOE (Departamento
de Energia).
O professor William F. Schelter (2001†) obteve, em 1998, permissão para liberar o código fonte
sob a GNU General Public License (GPL). A sobrevivência e a abertura do código fonte do Maxima se
deveram aos esforços e às habilidades de muitas pessoas, em especial do professor Schelter. Um grupo
cada vez maior de colaboradores e usuários deram forma e disponibilizaram o Maxima a todos os que
se interessassem.
Para que você tenha noção da abrangência do Maxima, saiba que ele inclui: limites, diferenciação,
integração, gráficos 2D e 3D, curvas de nível, séries de Taylor, transformações de Laplace, equações
diferenciais ordinárias, sistemas de equações lineares, séries, listas, conjuntos, números complexos, vetores,
matrizes, determinantes, autovalores e autovetores, raízes de polinômios, polinômio característico, entre
outras.
A.1.2 Baixando e instalando o Maxima
A versão que iremos usar do Maxima ficará disponível para você baixar dentro do site da própria
UNIP, em nosso curso, junto com o material desta disciplina.
Instalação do Maxima
Após efetuar o download do software Maxima, dê dois cliques com o botão direito do mouse ou
selecione o ícone figura A.1 e pressione a tecla Enter:
Figura A.1 – Ícone do instalador do Maxima
Após executar o instalador do software, a primeira tela que aparece é para selecionar a língua de
instalação do software (figura A.2); como padrão, está a língua inglesa, mas clicando nas opções, se
167

pode escolher a opção Português do Brasil (figura A.3). Após selecionar a língua, basta clicar em ok
para prosseguir com a instalação:
Figura A.2 – Línguas disponíveis para instalação
Figura A.3 – Selecionando a língua portuguesa (Brasil)
Atenção: Existem algumas razões para que, mesmo seguindo os passos indicados acima, você não
consiga ter a versão em português do Maxima (não entraremos nesse mérito). Apresentamos a imagem
em português, uma vez que lhe será mais significativa. Qualquer que seja o idioma em que o pacote
for instalado, a posição dos temas, funções ou operações será sempre a mesma. Com essa versão em
português, ficará fácil você compreender o que aparece em sua tela, caso sua versão esteja em inglês.
Tudo tem um lado positivo, se sua versão ficar instalada em inglês, além de aprender a ser um usuário
desse pacote computacional, você também irá agregar aos seus conhecimentos novos termos técnicos
em inglês. Desta forma, você poderá e saberá transitar em qualquer versão do Maxima e aumentará o
entendimento de termos em outros pacotes computacionais.
Voltemos à instalação do Maxima. O próximo passo é o Contrato de Licença de Uso; basta ler
os termos, ativar a opção Eu aceito os termos do contrato e clicar em Avançar para continuar.
A figura A.4 mostra a tela como é apresentada e a opção Eu aceito os termos de Contrato já
selecionada:
168

Figura A. 4 – Licença de contrato de uso
Após as configurações iniciais de instalação, é apresentada uma tela de boas-vindas do assistente de
instalação (figura A.5); basta clicar em Avançar e prosseguir com a instalação do software:
Figura A. 5 – Boas-vindas do instalador
A próxima tela apresenta as seguintes informações:
• Usuários do sistema operacional MS Windows 9X devem ler a sessão referente à falta de espaço
para ambiente no arquivo Readme.
• Se a interface do software Maxima não funcionar, ler a sessão referente à firewall no arquivo
Readme.
169

A figura A.6 ilustra a parte que contém essas informações; depois de lidas, clique em Avançar para
prosseguir com a instalação:
Figura A.6 – Informações gerais
O passo seguinte da instalação consiste em definir o diretório para instalação do Maxima. A figura
A.7 mostra o diretório-padrão escolhido pelo instalador; caso deseje mudar o diretório destino, clique
no botão Procurar... e defina o diretório de sua preferência. Após definir o diretório ou aceitar o padrão,
clique em Avançar para continuar com a instalação:
Figura A.7 – Definição do diretório de instalação do Maxima
170

A tela seguinte do instalador (figura A.8) é referente aos componentes a serem instalados. Por padrão,
é definido Full installation ou instalação completa, que consiste em todos os componentes do software
Maxima. Existem outras duas opções:
• Compact installation ou instalação compacta, que consiste somente no Maxima core with
command line interface.
• Custom installation ou instalação customizada, na qual o usuário pode definir quais pacotes
deseja instalar.
Por padrão, deixaremos a opção Full installation; clique no botão Avançar para continuar com a
instalação:
Figura A.8 – Componentes do Maxima
A tela seguinte (figura A.9) confirma o nome da pasta em que serão salvos os atalhos no Menu
Iniciar, você pode alterar o nome, clicar em Procurar e definir outro local ou aceitar o padrão, como em
nosso caso, clicar em Avançar para prosseguir com a instalação:
171

Figura A.9 – Diretório do menu iniciar
A próxima tela define tarefas adicionais (figura A.10) de como adicionar ícones à área de trabalho;
por padrão, está definida a criação do ícone do Maxima na área de trabalho, basta clicar em Avançar
e continuar com a instalação:
Figura A.10 – Tarefas adicionais
172

As próximas telas mostram as definições da instalação; basta clicar em Instalar para efetuar a
instalação.
Após clicar em Instalar ocorrerá a instalação do software Maxima. Espera-se a barra de progresso
para o fim da instalação, conforme a figura A.12:
Figura A.11 – Definições de instalação
Figura A.12 – Progresso da instalação
173

Após a instalação, é exibida uma tela com informações gerais conforme a figura A.13; basta clicar
em Avançar:
Figura A.13 – Informações gerais
Concluída a instalação, é exibida a tela da figura A.14. Clique em Concluir. O ícone do Maxima pode
ser encontrado na área de trabalho, como na figura A.15:
Figura A.14 – Instalação concluída
Figura A.15 – Ícone do Maxima
174

A.1.3 A interface do Maxima
A interface wxMaxima é planejada para facilitar o uso do Maxima. A tela do programa é como está
aparecendo abaixo (figura A.16), que é a padrão para está versão; possui 12 botões de atalho na parte
inferior da tela abaixo da Entrada. Informo aos “futuros amantes do Maxima” que esta quantidade pode
ser aumentada.
Figura A.16 – Interface do wxMaxima
Caso deseje visualizar ou trabalhar com a versão completa, você deve clicar em Editar e selecionar
Configurar no painel de botões; selecione a opção Completo (como ilustrado na figura A.17) e clique
em ok. Caso não deseje, tudo bem, não vamos usar esses botões de atalho em nossa excursão pelo
Maxima.
Figura A.17 – Configuração do wxMaxima
175

Na sequência, você deve fechar o programa e abri-lo novamente. Após seguir os procedimentos
acima listados, irá visualizar uma janela semelhante a que apresentamos na figura A.18:
Figura A.18 – Interface do wxMaxima com painel de botões completo
Nessa imagem, pode-se observar a existência de 20 botões de atalho. Você também tem a opção de
ocultar todos os botões de atalho.
O Maxima foi desenvolvido em C++ e possui o código fonte aberto, que permite ser modificado e
aprimorado por qualquer pessoa que se interesse e desenvolva o conhecimento suficiente para fazê-lo.
Caso, no futuro, você queira desenvolver algum trabalho nesse sentido, este poderá ser configurado
como um projeto de iniciação científica tanto na Matemática quanto na Computação, que são ciências
social e culturalmente construídas.
O Maxima também possui potencialidades a serem desenvolvidas e existem características a

melhorar. Saiba que é usual aprimorar programas computacionais. Existem pelo mundo pessoas
investindo tempo, inteligência e paixão para fazê-lo. Um exemplo desses esforços está na busca
por modificações no sentido de aumentar o número de funções existentes no programa hoje.
Na versão que escolhemos para apoiar nossa disciplina, existe uma interface gráfica que
permite ao Maxima trabalhar com matrizes de forma semelhante a que ocorre com o Winmat.
Outras equipes se envolvem em fazer traduções4 em diversas línguas para as versões que são
aprimoradas.
“Para contribuir com a equipe do Maxima na tarefa de manter a tradução para o português sempre atualizada,
4
envie um e-mail para” <[email protected]>. A fonte dessa informação está na página 1 do manual virtual dessa
versão do Maxima.
176

Para ter acesso ao manual virtual do Maxima, você pode clicar sobre o ícone na barra
de ferramentas. Uma segunda forma é colocar o cursor na região Entrada, digitar o símbolo da
interrogação (?), dar um espaço e teclar Enter. Se estiver com uma dúvida específica sobre um
comando, você deve colocar o cursor na região Entrada, digitar o símbolo da interrogação (?),
dar um espaço, digitar a primeira letra (também pode ser mais de uma) do comando pretendido e
clicar Enter; o manual virtual abrirá na página com a sequência em ordem alfabética das funções
que apresentam, como início, a(s) letra(s) que você digitou. Para sair do manual, basta clicar no
ícone no canto superior direito da tela.
A.1.4 Recursos básicos no Maxima
Você pode apoiar seus estudos, tanto no que se refere aos de cálculo quanto aos conteúdos de
álgebra.
No que se refere aos conteúdos de cálculo, podemos, entre outros, nos apoiar no Maxima para:
• Representação gráfica de uma função em duas ou três dimensões.
• Calcular o limite de uma função.
• Calcular a(s) derivada(s) de uma função.
• Calcular a integral indefinida e/ou definida de uma função.
• Encontrar as frações parciais de uma equação racional.
• Resolver equações diferenciais.
Sei que são muitos conceitos novos, mas saiba que no curso de Matemática você construirá campos
de compreensão e aplicação em um deles. Mantenha a calma, estude sistematicamente, assista aos
vídeos das aulas, participe ativamente do fórum de discussão, resolva reflexivamente as atividades
solicitadas, faça suas pesquisas pessoais que esses conceitos, com o tempo, se constituirão como teus.
Estude e tenha a postura que recomenda Walter Franco em uma de suas canções: mantenha “a mente
quieta, a espinha ereta e o coração tranquilo”. Iremos desenvolver esses temas no tópico dois desse
apêndice.
No que se refere aos conteúdos de álgebra podemos, entre outros, nos apoiar no Maxima para:
• Calcular determinantes.
• Operar com matrizes.
• Operar com vetores.
177

• Resolver sistemas lineares.
• Encontrar as raízes ou zeros de um polinômio.
A.1.4.1 Iniciando e conhecendo o Maxima
Para abrir o programa, você deve clicar sobre o ícone ; obterá a Figura A.19:
Figura A.19 – Inicializando o Maxima
Leia e feche a dica do dia. Ao iniciá-lo, saiba que você estará em um ambiente de trabalho que
recebe e armazena os dados segundo linhas de comando. Você irá o tempo todo ler e interpretar
as linhas de comando simbolizadas das seguintes formas (%i1), (%i2), [...], (%iN); N é um número
natural. O i é uma abreviação da palavra input, termo da língua inglesa usado para designar entrada
de dados.
As respostas às entradas serão dadas nas seguintes etiquetas: (%o1), (%o2), [...], (%oN); no qual o
é uma abreviação da palavra output, que significa saída de dados. Uma vantagem desta simbologia
é que você poder fazer referência a uma entrada ou a um resultado passado relacionando apenas pela
etiqueta (figura A.20):
178

Figura A.20 – Uso de etiquetas e a mensagem do Maxima
O texto em inglês que aparece acima (figura A.20) é sobre a versão do software, o local no qual se
encontra oficialmente armazenado, informa que o mesmo é livre e de domínio público e apresenta uma
dedicatória à memória do professor William Schelter, um incansável defensor dos sotfwares livres e um
dos responsáveis por incentivar o aprimoramento e a disponibilidade pública do Maxima.
Caso deseje iniciar suas atividades sem que a mensagem-padrão ocupe a tela do seu computador,
basta clicar em Editar, selecionar a opção limpar a tela e não verá mais a mensagem na sessão
aberta. Aliás, você pode realizar o procedimento de limpar a tela sempre que considerar necessário,
independentemente do que esteja registrado na tela. A única imagem que ficará visível é a indicação de
qual será sua próxima “linha de comando”.
Embora não visíveis na tela, as contas, equações ou os comandos inseridos permanecem na memória
virtual do Maxima e você pode retomá-las posicionando o cursor sobre a janela Entrada e clicando
sobre a seta ↑ (sentido para cima) em seu teclado. Se teclar uma vez, aparecerá na região de entrada
o conteúdo (fórmula e/ou operação) do código da última linha de comando inserida, mesmo sem que
a linha esteja visível na tela. Clicando duas vezes, você recuperará o conteúdo do código da penúltima
linha de comando e assim sucessivamente.
Exemplo:
Veja como efetuamos as seguintes operações:
a) 220 b) 3+5 c) 5–13*2 d) 10/2–3 e) 2,5*2
179

Figura A.21 – Exercícios
Para realizar os cálculos, inserimos na Entrada para o item:
• 2^20 e teclamos Enter, a resposta é automática;
• 3+5 e teclamos Enter, a resposta é automática;
• 5–13*2 e teclamos Enter, a resposta é automática;
• 10/2–3 e teclamos Enter, a resposta é automática;
• 2.5*2 e teclamos Enter, a resposta é automática.
Lembrete
Porém, quando inserimos 2,5*2 e teclamos Enter, a resposta foi um

alerta: Improper argument (em português, esse alerta está chamando
sua atenção para o fato de você ter inserido um argumento impróprio, ou
seja, você cometeu um erro).
180

Observação
Nunca se esqueça de que no Maxima, assim como ocorre nas calculadoras,

os números decimais são escritos com ponto (no lugar da vírgula); por
exemplo: 3,1415 [...]. Para inserirmos esse valor, devemos usar 3.1415; isso
vale tanto no Maxima quanto no Mupad, no Maple etc.
Isso se deve ao fato de a programação interna desses pacotes (e de boa parte das calculadoras)
seguirem o padrão da língua inglesa. Nunca use vírgula ao inserir um número, seja em calculadoras
eletrônicas, seja em pacotes computacionais de nível internacional; o único pacote que foge a essa regra
é o Excel. E se você digitar uma vírgula ao inserir um número, agora você já sabe o que acontece. Veja
no quadro abaixo:
(%i13) 3,1415;
Improper argument to ev:1415 -- an error. To debug this try debugmode(true);
O programa está informando que você usou um argumento impróprio e avisa que é um erro. O que
você deve fazer para corrigi-lo? Posicione o cursor na Entrada e clique sobre a seta ↑ (sentido para
cima) em seu teclado; recuperando a expressão 3,1415, delete a vírgula (,) e substitua pelo ponto (.),
depois tecle Enter. Para ocultar qualquer entrada e sua correspondente saída, basta clicar na etiqueta,
por exemplo, (%i13) de entrada que aparecerá em vermelho a seguinte mensagem (%i13) << Unfold
>>. Para recuperar a imagem ocultada, basta clicar sobre a mensagem << Unfold >> que novamente
você terá, nesse exemplo:
(%i13) 3,1415;
Improper argument to ev:1415 -- an error. To debug this try debugmode(true);
Atenção: após inserir o comando desejado na Entrada, se deve pressionar o botão Enter para que
o comando seja executado pelo Maxima.
A.1.4.2 Salvando arquivos e Maxima como editor de texto matemático simbólico
Salvando arquivos
O procedimento para salvar as operações e variáveis (inputs e outputs) que você realizou por meio
do Maxima é muito simples, basta clicar sobre a barra de ferramentas na opção Arquivo e depois Salvar
como (caso seja a primeira vez), depois será mostrada uma tela para você selecionar o diretório em que
deseja salvar e o nome que deseja dar ao arquivo. Vale lembrar que a extensão com que o arquivo é salvo
é a extensão WXM, que é uma sessão do wxMaxima:
181

Figura A.22 – Salvando uma sessão do wxMaxima
Após salvo a primeira vez por meio do procedimento descrito acima, basta clicar no ícone do disquete
para salvar o arquivo:
Figura A.23 – Salvar sessão
Usando o Maxima como editor simbólico matemático
Em nossos textos como professores de Matemática, muitas vezes precisamos escrever fórmulas,
expressões e símbolos. Fazemos isso, tanto em exercícios que propomos aos nossos alunos quanto ao
elaborarmos provas, trabalhos e/ou projetos. Se nos apoiarmos no Maxima para verificarmos nossas
propostas, podemos usá-lo também como editor de fórmulas e expressões simbólicas. Veja como
proceder com o exemplo a seguir:
Exemplo:
Escrever a equação do segundo grau e copiar as fórmulas e expressões simbólicas obtidas por meio
do Maxima:
x2–2x+4=0
Solução:
Passo 1: Digitamos a equação do segundo grau no campo de Entrada, conforme a figura A.24:
182

Figura A.24 – Entrada da equação
Após a entrada da equação, obtemos a saída do Maxima de acordo com a figura A.25, sendo %o1 a
primeira equação na forma matemática que desejamos copiar:
Figura A.25 – Saída no Maxima
Passo 2: Para copiarmos a equação %o1, damos um clique sobre ela (selecionamos a equação), de
tal forma que ela fique com um fundo cinza, conforme a figura A.26:
Figura A.26 – Selecionando a equação
Após selecionar a equação, vamos na opção Editar da barra de menu e selecionamos a opção Copiar
como imagem, para então poder colar a equação, conforme a figura A.27:
Figura A.27 – Procedimento para copiar a equação
Depois disso, colocamos as duas raízes da equação na entrada do Maxima (fórmula de Baskhara) e
efetuamos o passo 2 para as duas raízes, conforme as figuras A.28; A.29; A.30; A.31:
Figura A.28 – Primeira raiz da equação
183

b2 – 4ac – b
x1 =
2a
Figura A.29 – Equação da primeira raiz
Figura A.30 – Segunda raiz da equação
b2 – 4ac – b
x2 =
2a
Figura A.31 – Equação da segunda raiz
Observação
Vale ressaltar que as fórmulas para as raízes da equação obtidas por

meio do Maxima diferem da convenção adotada pelas literaturas, isto é, as
raízes precedem o valor de –b no numerador.
A.1.4.3 Operando numérica e algebricamente
Nessa sessão aprenderemos, apoiados em exemplos, a usar alguns comandos do Maxima para realizar
uma série de operações matemáticas.
Operadores aritméticos
Apresentamos no quadro abaixo uma série de exemplos de como operar no Maxima; apresentamos
tanto a sintaxe (como ordenar de forma escrita que algo seja feito no pacote computacional) quanto a
prioridade (ordem de precedência) do operador:
Operador Ação Exemplo No Maxima Resultado

no Maxima Prioridade
+ Adiciona 2/3 + 1/21 2/3 + 1/21; 5/7 1

– Subtrai 2/3 – 1/21 2/3 – 1/21; 13/21 1
* Multiplica 2/3 * 1/21 2/3 * 1/21 2/63 2
/ Divide (2/3) / (1/21) (2/3) / (1/21); 14 2
! Fatorial 5! 5!; 120 3
Fatorial 2+2*5! 2+2*%; *
242 3, 2, 1
2^10 2^10, 1024 3
^ Potência
(1/4)^(1/2) (1/4)^(1/2); 1/2 3
184

1 Calcula a raiz 1024 sqrt(1024); 32 3
a = a2 quadrada de a
1024^(1/2) 1024^(1/2); 32 3
m Calcula a raiz 5
n m enésima de a 4 5 10^(5/4); 10*10^(1/4) 3
a = an elevado a n 10 = 10 4
*
Caso queira resgatar o resultado de um cálculo imediatamente anterior, basta usar o símbolo %
resgata o último 5+(UR) 5+%; depende do (UR)
% resultado (UR) (UR) *3 %*3; depende do (UR)
5! 5!; 120 3
Operação em cadeia
2+2*5! 2+2*%! *
242 3, 2, 1
Precedência dos operadores
Ao avaliar uma expressão, o Maxima leva em conta a prioridade das operações; veja a última coluna
da tabela acima. As operações de maior prioridade (3 na tabela) são realizadas em primeiro lugar.
Operações de mesmo grau de prioridade são realizadas na ordem em que aparecem na expressão, da
esquerda para a direita. O uso de parênteses altera a prioridade. Você já deve ter percebido isso, quando
realizou os procedimentos das letras 5–13*2 e 10/2–3, do exemplo acima.
Analisando as informações da tabela, você pode verificar que colocamos duas linhas para ação
fatorial. Nossa intenção era trazer ao seu conhecimento o comando %, que resgata o último valor
calculado e o insere em uma nova operação.
Lembrete
Revelo a você que eu, ao redigir o presente livro-texto, o faço com o

Maxima aberto em outra janela. Recomendo que, ao ler esse texto, o faça
com o Maxima aberto e vá realizando cada atividade na medida em que as
lê ou estuda.
Já tendo calculado 5! em meu computador, resolvi fazer uma conta que conseguíssemos ter o
resultado por cálculo mental, de modo que usasse tal resultado. Essa é a razão que bastou que eu
digitasse 2+2*%. Tentei esclarecer tal comando (%) na parte inferior da tabela.
Resultados numéricos oferecidos pelo Maxima
O Maxima é programado para devolver os resultados mais exatos, porém, nem sempre é possível;
isso significa que algumas vezes ele devolve uma expressão simbólica no lugar de um valor numérico.
Veja os exemplos a seguir:
• (i) (%i3) sqrt(2); (%o3) sqrt(2)
185

• (ii) (%i4) log(10); (%o4) log(10)
• (iii) (%i5) 2/3; (%o5) 2/3
Porém, muitas vezes não interessa saber o valor fracionário como no exemplo (iii), mas sim um valor
aproximado. Para forçar o Maxima a nos devolver um resultado aproximado, usamos a expressão float
(comando de entrada). Veja como ficam nossos exemplos:
(i) (%i6) float(2/3); (%o6) 0.66666666666667
(ii) (%i7) float(sqrt(2)); (%o7) 1.414213562373095
(iii) (%i8) float(log(10)); (%o8) 2.302585092994046
Observação
10
Sabemos que log10 = 1 , consequentemente, log(10) calculado no
10
Maxima não foi log10 e sim log10
e . Dessa forma, ao inserirmos o comando
log(x) nesse pacote computacional, estamos esperando o resultado de um
logaritmo na base e e não na base 10. Para calcular log ee , digite na caixa de
entrada log(%e) e tecle Enter; você obterá como resposta o valor 1.
O quadro abaixo ilustra como inserimos constantes e/ou símbolos especiais no Maxima:
Algumas notações no Maxima
Nome Símbolo Representação no Comando: valor

Maxima aproximado Valor aproximado
Número de Euler e %e float(%e); 2.718281828

Pi π %pi float(%pi); 3.141592654
raiz quadrada de 2 2 sqrt(2) float(sqrt(2)); 1.414213562
logaritmo de 3 na base e ln3 log(3) float(log(3)); 0.477121255

Infinito ∞ inf
i: nº complexo i = –1 %i
Observação
Você deve ter observado que até agora o símbolo % teve duas funções:
chamar o último resultado obtido para inseri-lo em novo cálculo e para
186

indicar que um símbolo é uma constante. Mas e % como porcentagem... se
você entrar com 10% na caixa de Entrada do Maxima...
(%i1) 10%; Incorrect syntax: % is not an infix operator10%; ^ => ele

não entende que é 0,1 e chama a sua atenção ao fato de que você está
cometendo um erro. Fique atento!
Diferentemente de outras, essa versão diferencia letras maiúsculas de minúsculas; A: e a: são

entendidas como declaração de variáveis diferentes. Consequentemente, se você entrar com sen(pi), ele
procederá de forma diferente se entrar com sen(PI).
Isto é, sen(PI) ≠ sen(pi).
Abreviamos seno por sin em pacotes computacionais que têm a língua inglesa como base.
Veja os resultados obtidos:
(%i18) sin(%PI); (%o18); sin(%PI)
Já (%i19) sin(%pi); (%o19) 0
Lembrete
Há versões do Maxima que não diferenciam letra maiúscula de

minúscula.
Observação
(i) (a – b)* c é diferente de a – b*c.
(ii) O Maxima é um sistema no qual trabalhamos em linhas de comando.

Você informa um comando na Entrada, obtém uma resposta e pode inserir
o próximo comando.
(iii) Se quiser saber um valor aproximado, precisa usar a expressão float[...].
Exemplos:
Resolva as operações a seguir e expresse cada resultado nas formas fracionária e decimal:
187

−1 2
  
32  3
2 2 3
 2 1 −2  2 
a)   _ 2 * + 2 b)   + (1, 5) −  + 
 3 4  5  4 + 3  3
 2 
 
10!
c)
3 * 112
Resolução:
a) (%i10) (2/3)^2–2*(1/4) + sqrt(2); (%o10) sqrt(2) – 1/18
Usando a tecla que tem a seta para cima “↑”, resgatamos o resultado já digitado. Na sequência,
digitamos a palavra ou comando float e inserimos o comando já digitado em (i%10) dentro dos
parênteses; tecle Enter.
(%i11) float((2/3)^2 – 2*(1/4)+sqrt(2)); (%o11) 1.35865800681754
b) Para evitar erros de digitação ou que você venha a se perder nos parênteses, sugerimos que faça
esse item em partes:
Parte 1: (%i15) ((2^3)/5)^2; (%o15) 64/25
Parte 2: queremos resultado fracionário, logo, usamos o 1,5 na forma de fração 3/2 e obtemos:
(%i16) (3/2)^(–2); (%o16) 4/9
Parte 3: subdivida e faça passo a passo para ser mais didático:
(%i17) ((2^3)/(4+3/2))^(–1); (%o17) 11/16
(%i18) ((2^3)/(4+3/2))^(–1)+ 1; (%o18) 27/16
(%i19) (((2^3)/(4+3/2))^(–1)+ 1)^2; (%o19) 729/256
Parte 4: fazer a operação entre as partes:
(1) + (2) – (3): (%i20)(64/25) + (4/9) – (729/256)
(%o20) 9031/57600
(%i21) float(%); (%o21) 0.15678819444444
188

c) (%i22) sqrt((10!)/(3*11^2)); (%o22) (240*sqrt(21))/11
(%i23) float(%); (%o23) 99.9834697081274
Resultados algébricos e simbólicos oferecidos pelo Maxima
Mencionamos na abertura do apêndice que o Maxima efetua operações simbólicas, isto é, realiza
operações algébricas como fatorar polinômios, expandir expressões algébricas, calcular raízes de uma
equação polinomial, resolver sistemas de equações etc. Uma das mais importantes características desse
aplicativo é que ele manipula e simplifica expressões algébricas. Podemos usar os operadores aritméticos
para efetuar a simplificação de uma expressão algébrica.
Exemplo 1:
1
Simplifique a expressão: 3x2 + a − x2 + a
3
1
Expressão 3x2 + a − x2 + a
3
Sintaxe 3*x^2+a–x^2+(1/3)*a;
4a
Resultado 2x 2 +
3
Dicas de formatação de fórmulas:
• Podemos dar espaço entre os operadores para melhorar a visualização das expressões na tela sem
(
nenhum problema: (%i11) (1 + sqrt (3))^2; (%o11) 3 + 1 2 . )
• Se colocada uma expressão, o Maxima conservará a forma simbólica: (%i10) (1+sqrt(3))^2; (%o10)
( ).
2
3 +1
• Se inserirmos o símbolo dólar ($) no final da linha de comando antes de teclar Enter, o Maxima
omitirá o aparecimento do resultado na tela.
Esses artifícios são usados quando pretendemos otimizar tempo e aparência da tela que exibe os cálculos.
Exemplo 2:
Decompor 10! em função de seus fatores primos:
Sabemos que 10! = 10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 = 3628800. O Maxima irá fazer a decomposição para nós;
basta colocarmos o pronpt na caixa de entrada e digitar a palavra factor(número), veja a seguir:
189

Sintaxe factor(10!);
Resultado 28 34 52 7
Lembrete
Para decompor um número em fatores primos, esse número

obrigatoriamente tem que ser um número natural.
Exemplo 3:
Decompor x2–1:
O Maxima também realiza decomposição de expressões algébricas, basta digitar a palavra

factor(expressão), veja:
Sintaxe factor(x^2–1);
Resultado (x–1)(x+1)
Uma limitação do comando factor é que ele não é um bom resolvedor de expressões, caso o
componente numérico da fatoração seja um número não inteiro.
Veja os dois exemplos:
(%i20) factor(x^2+1); (%o20) x^2+1: aqui não foi feita a fatoração.
(%i21) factor(x^2–1/4);(%o21) ((2*x–1)*(2*x+1))/4: aqui a resposta mais simples seria

(x–1/2)*(x+1/2).
Exemplo 4:
Determine a forma expandida de (x–2)4:
Para obter a forma expandida de uma expressão qualquer, basta usar o comando expand(expressão)
e teclar Enter, veja:
Expressão (x–2)4
Sintaxe expand((x–2)^4);
Resultado x4–8x3+24x2–32x+16
Exemplo 5:
1
Determine a decomposição parcial fracionária de 2 :
x + x −2
190

Para obter a decomposição parcial fracionária simples de expressões fracionárias, fazemos uso do
comando partfrac e procedemos da seguinte forma: na caixa de entrada, digitamos partfrac(expressão,
variável) e teclamos Enter. Veja no exemplo:
13x − 25
Expressão
x2 + x − 6
Sintaxe partfrac((13*x–25)/(x^2+x–6),x);
64 1
Resultado +
5 ( x + 3) 5 ( x – 2)
Outros exemplos:
Usando a função factor do Maxima, decomponha os pares de números abaixo e determine o

MMC:
a) 473 e 96.
b) 112 e 108.
Respostas:
a) 473 = 43*11 e 96=2^5*3
MMC = 45408
b) 112 = 247 e 108= 2233
MMC= 3024
A.1.4.4 Variáveis, funções, constantes e expressões no Maxima
Se desejarmos definir variáveis e funções no Maxima, devemos proceder como exemplificamos em

diversos subitens a seguir.
Atribuindo valores a variáveis e calculando numericamente o resultado de expressões
Para calcular x10, por exemplo, quando (i) x = 2; (ii) x = 0,5:
(%i1) x: 2; (%o1) 2 (%i2) x^10; (%o2) 1024 ou (%i3) x: 2$ (%i4) x^10; (%o4) 1024
Digitamos na caixa de entrada, x, dois pontos (:), 2 e $. Dessa forma, o Maxima vai
entender que todo x que você colocar em uma expressão daqui para frente, nessa sessão de
trabalho, tem valor numérico 2. O símbolo de $ é para que ele oculte a saída de x:2 (x=2).
191

Na sequência, voltamos à caixa de entrada e fazemos a potência x 10, digitando x^10; é só
aguardar o resultado.
(ii) (%i5) x: 0.5$ (%i6) x^10; (%o6) 9.765625*10^-4
Exemplo:
Sejam a = –1; b = 4; c = 0,5; d = 2; e = –3. Calcule, usando no Maxima, o valor de cada expressão
abaixo. Antes de pedir ao Maxima que realize as contas, devemos informá-lo do valor das variáveis, na
sequência inserir a variável, depois os dois pontos (:) e, por fim, o valor da variável:
(%i9) a:–1$; (%i10) b:4$; (%i11) c:0.5$; (%i12) d:2$; (%i13) e:–3
a)
Expressão −b + b2 − 4ac
2a
Sintaxe (–b+sqrt(b^2–4*a*c))/(2*a);
Resultado –0.12132034355964
b)
Expressão −b − b2 − 4ac
2a
Sintaxe (–b–sqrt(b^2–4*a*c))/(2*a);
Resultado 4.121320343559642
c)
b2 b3 b4 b5
Expressão 1− b + − + −
2! 3! 4 ! 5!
1–b+(b^2)/2!–(b^3)/3!+(b^4)/4!–(b^5)/5!; ou
Sintaxe
1–b+b^2/2!–b^3/3!+b^4/4!–b^5/5!;
Resultado –53/15
d)
(2b − 3a)d
Expressão
a(d + e)c
Sintaxe ((2*b–3*a)^d)/(a*(d+e)^c);
Resultado –121/(–1)^0.5
192

Definindo e operando com funções matemáticas
Lembrete
Para definir uma função de uma variável, usaremos o comando:=
a) Dada a função f(x)= x2–2x–3, determine f(0) e f(–1/2):
Expressão F(x)= x2–2x–3 (i) f(0)=? e (ii) f(–1/2)=?

Sintaxe F(x):=x^2–2x–3; f(0); f(–1/2);
Resultado (i) –3 e (ii) –7/4
b) Dada a função f(x)= x2–2x–3, determine f(x+h):
Expressão F(x)= x2–2x–3 f(x+h)=?

Sintaxe f(x):=x^2–2*x–3; f(x+h);
Resultado 1 (x+h)2–2(x+h)–3
Vamos expandir o resultado que acabamos de obter?
Sintaxe expand(%);
Resultado 2 x2+2hx–2x+h2–2h–3
c) Dada a função f(x, y)=(x–1)2+y2, determine f(2, 3):
Expressão f(x, y)=(x–1)2+y2 e f(2, 3) =?

Sintaxe f(x, y):=(x–1)^2+y^2; f(2, 3);
Resultado 1 10
d) Dada a função f(x) = cos(2x), determine f(pi):
Expressão f(x)= cos(2x) e f(pi) =?

Sintaxe f(x):=cos(2*x); f(%pi);
Resultado 1 1
Destacamos que é bem simples operarmos com limites, derivadas e integrais no Maxima.
Recomendamos que, independentemente desta disciplina, você aprofunde seu conhecimento do Maxima.
Esse pacote computacional pode ser um importante aliado seu, nos estudos de outras disciplinas e no
nosso curso de Matemática. Boa diversão!
193

A.1.4.5 Funções internas ao Maxima
O Maxima contém muitos comandos e funções internas – algumas destas vimos na sessão acima.
Vale lembrar que o nome das funções deve ser digitado sempre em letras minúsculas. Destacamos que
os parâmetros de uma função devem ser delimitados por parênteses e que basta digitar a abertura dos
parênteses que o fechamento é inserido automaticamente. Logo, mesmo que você seja desatento, não
terá muitos problemas com isso.
A seguir, apresentamos uma lista de exemplos:
Sintaxe Função Sintaxe Função Sintaxe Função Sintaxe Função

abs(x) |x| acos(x) arccos(x) sinh(x) senh(x) asinh(x) arcsenh(x)
sqrt(x) x asin(x) arcsen(x) cosh(x) cosh(x) acosh(x) arcosh(x)
log(x) ln(x) atan(x) arctan(x) tanh(x) tgh(x) atanh(x) arctanh(x)

sec(x) sec(x) asec(x) arcsec(x) sech(x) sech(x) asech(x) arcsech(x)
csc(x) cosec(x) acsc(x) arccosec(x) csch(x) csch(x) acsc(x) arccosech(x)
cot(x) cotg(x) acot(x) arccotg(x) coth(x) cotgh(x) acoth(x) arccotgh(x)
Sintaxe tan(...) sqrt(...) sin(...) cos(...)

Função tangente de ... raiz quadrada de ... seno de ... cos de ...
Sintaxe sign(x) factor(...) expand(...)
Função x a fatoração de um número ou de uma expande uma expressão fatorada

|x| expressão
Sintaxe exp(x) ratsimp(...) display(...)
Função reduz uma expressão a um mesmo

ex denominador Simplifica uma expressão
Sintaxe min(a, b, c) max(a, b, c) partfrac(expressão, variável)
Função valor mínimo valor máximo Calcula a decomposição parcial fracionária simples para
entre ... entre ... expressões fracionárias
Sintaxe invert(A) A^^–1 determinant(A) rank(A) transpose(A)
Função determinante da transposta da Matriz

inverte a Matriz A inverte a Matriz A posto da Matriz A
Matriz A A
Sintaxe charpoly(A, x) echelon (A) eigenvalues(A) eigenvetors(A) triangularize(A)
Função polimônio forma escalonada autovetores da autovetores da forma triangular da

característico da Matriz Matriz A Matriz A Matriz A
A.2 Tópicos de cálculo
Geralmente, ao trabalharmos com pacotes computacionais, partirmos dos procedimentos

mais fáceis para os mais complexos, assim como fazemos tradicionalmente (embora essa não
seja a única forma de proceder) em sala de aula ao abordarmos um conteúdo novo com nossos
alunos. O mesmo padrão de procedimento, na maioria das vezes, é usado ao desenvolvermos
194

um programa em uma determinada linguagem computacional para testarmos uma determinada
argumentação, hipótese ou teoria. Primeiro, verificamos sua validade para casos mais simples
que conseguimos efetuar e calcular sem o programa que queremos testar. Validade confirmada,
seguimos desenvolvendo nosso programa, ampliando a complexidade do modelo e avaliando a
razoabilidade dos resultados.
Pode ocorrer, como veremos mais adiante, que a resposta oferecida pelo Maxima seja uma mensagem
de erro ou a impossibilidade de realizar o cálculo. Vejamos dois dos casos mais comuns de erro para um
usuário iniciante de pacotes computacionais aplicados à matemática. Eles estão na categoria limitação
do usuário:
• Erro de sintaxe para o nosso pacote computacional em estudo: caso você não saiba inserir ou
escrever corretamente a função na linguagem ou sintaxe do Maxima. Solução: volte aos temas
Operadores aritméticos ou Funções internas ao Maxima para ver como proceder corretamente.
• Erro de base conceitual matemática: por exemplo, ao pedir solicitar o cálculo do limite bilateral
de uma função “descontínua por um salto”. Solução: Estude melhor a teoria matemática, reveja o
tema: função contínua 4.1.1.
• Dependendo do tipo de erro, em especial se não tiver a devolutiva (%o...) na tela principal do
Maxima para continuar seus cálculos, você deve: escolher o tema Maxima na barra de ferramentas,
depois clicar no tema Reiniciar Maxima, e em fração de segundos você terá a tela principal limpa
e pronta para reiniciar seu trabalho. Veja a ilustração abaixo:
Figura A.32 – Reiniciando os cálculos e o Maxima
Como nossa intenção aqui é oferecer-lhe familiaridade com esse pacote computacional e não passar
quantidade de informação em demasia, de modo que você não consiga absorver, paramos por aqui
nossos destaques sobre tipos de erros. Voltemos, pois, a nossa capacitação em obter apoio ao nosso
estudo de cálculo, apoiado pelo Maxima.
195

A.2.1 Recursos básicos do Maxima envolvendo conceitos de cálculo
Já comentamos anteriormente, no item A.1.4 desse apêndice, que você pode usar o Maxima para
apoiar seus estudos, tanto no que se refere a elementos de cálculo como em elementos de álgebra
(em especial a linear). Vamos, nessa seção, estudar limites e derivadas. Que tal iniciarmos agora essa
capacitação?
Após abrir o Maxima, o primeiro passo é clicar sobre o tema Cálculo e escolher Encontrar limite...
Esse passo é necessário para calcular limites, como indicamos na figura A.33:
depois de clicar em cálculo na

barra de ferramentas, clique aqui
Figura A.33 – Preparação para calcular o limite de uma função
Após clicar em Encontrar limite... como indica a seta sobre a figura acima, você verá na tela de seu
computador a seguinte imagem:
Figura A.34 – Preparação para calcular limite de uma função
Clique sobre o símbolo de porcentagem (%) que aparece inicialmente na frente do título Limite
de: e apague-o. Agora, você está pronto para realizar os procedimentos finais para o Maxima calcular
e lhe devolver a resposta do limite de uma determinada função. Vale observar que o padrão da tela é
trazer a variável x como referência (que pode e deve ser alterada, conforme sua necessidade); outra
referência padrão é o valor ao qual x tende que o Maxima apresenta como se aproxima de:; toda vez
196

que você abrir essa tela, terá visível o valor zero (0), indicando que ele está pronto para calcular o limite
da função inserida quando a variável tende a zero (0) (também pode e deve ser alterado conforme
sua necessidade); para finalizar, o limite bilateral é o padrão apresentado, que pode e deve ser alterado
conforme sua necessidade. Isso feito, estamos prontos para começar a calcular o limite de uma função,
usando o nosso pacote computacional.
A.2.1.1 Maxima aplicado ao estudo dos limites e continuidade no ponto
Vamos realizar o estudo de limites de algumas funções no Maxima; inicialmente resolveremos

limites simples, que já sabemos o resultado, para verificar a validade de nossos procedimentos, bem
como aprendermos a ler e interpretar as devolutivas de nosso programa livre. Explore, no Maxima, os
exemplos a seguir:
Exemplo 1:
2
Vamos determinar lim( x − 1) .
x→2
2
A essa altura dos estudos de cálculo, você já saber que lim( x − 1) = 3 . Veja e aprenda os
x→2
procedimentos que você deve seguir:
Vamos até a janela intitulada Limite do Maxima, veja a figura A. 34 no espaço Limite de: (você verá
o símbolo de %, apague-o) e digite a função que desejamos calcular o limite f( x ) = x2 − 1, na sintaxe
de nosso pacote computacional x^2 –1. Vendo a janela aberta na figura, percebemos que o Maxima já
apresenta quem é a variável em estudo, x (esse é o padrão) aparece no espaço na frente da expressão
quando a variável: Mantenha o x como sendo a variável de nossa função, caso deseje ou necessite,
pode substituir x por outra variável qualquer, sempre que quiser.
2
Em nosso exercício, queremos calcular o limite de f( x ) = x − 1, cuja variável é x, quando esse tende
a dois. No Maxima, na região se aproxima de: inserimos o valor ao qual x tende; nesse exemplo, tende
a dois (2). O que desejamos calcular é limite bilateral (tanto à direita quanto à esquerda de dois), essa
modalidade de limite vem selecionada na janela (mas pode ser modificada caso você necessite). Feito
isso, clique em ok e aguarde o resultado. Esse procedimento está ilustrado na figura A.35 a seguir:
2
Figura A.35 – Calculando o lim( x − 1)
x→2
197

Após clicar em ok, a tela geral do programa registrará as seguintes informações ou devolutiva:
Vamos analisá-las:
• (%i1) limit(x^2–1, x, 2): foi armazenada como primeira entrada (%1) ao comando limit(x^2–1, x, 2).
O Maxima possui linguagem simbólica para calcular o limite bilateral de uma função qualquer,
considerada f( x ) = x2 − 1 como sendo a função a ser obtido o limite bilateral, quando x tende a
dois (2) tanto pela direita quanto pela esquerda e x é a variável da função.
• (%o1) 3: a saída ou resultado para o que foi solicitado em (i%1) é 3.
Avaliação do resultado
2
A priori, por cálculo mental, você sabe que lim( x − 1) = 3 , note que o Maxima devolveu exatamente
x→2
o que você esperava.
Outro procedimento sem usar a janela gráfica Limite para obter o mesmo resultado é o seguinte:
Coloque o cursor na caixa em frente do tema Entrada: que fica na parte inferior da tela principal do
Maxima, e nesse local insira a sintaxe vista acima, ou seja, limit(x^2–1, x, 2) e depois clique Enter.
Veja ilustração a seguir:
Figura A.36 – Calculando limite bilateral direto na tela principal do Maxima
Perceba a sintaxe limit(f(x), x, ponto para o qual o x tende).
Recomendamos, porém, que você só use esse procedimento depois que estiver bastante familiarizado
com a sintaxe do Maxima. Isso virá com o tempo e o uso reflexivo desse pacote computacional. Para
obter maior rapidez nesse processo, aconselhamos que você leia e avalie sempre as devolutivas do
Maxima.
Vamos nos dedicar agora ao cálculo do limite de uma função, quando x tende a finito, com o apoio
do Maxima.
Exemplo 2:
3x − 1
Vamos determinar lim
x→∞ 2x + 4
198

Primeiramente, vamos determinar o limite sem o apoio computacional. Vamos fazer a
substituição de x por +∞. Após o cálculo mental, você chega a uma expressão do tipo  ∞  que é
 
uma indeterminação. ∞
Devemos, primeiramente, colocar o x de maior grau do numerador e o x de maior grau do denominador

em evidência, após a simplificação conseguimos calcular o limite. Relembre como:
  1   5 
x 3−  3− 
 3x − 1    x   
 x  3
lim   = lim   lim 
= =
x→+ ∞ 2x + 4 x→+∞  x  2 + 4   x→+ ∞   2 + 4   2
   
 x   x 
3x − 1 3
Realizando esse processo mentalmente, fica evidente que lim =
x→∞ 2x + 4 2
Para calcularmos o mesmo limite com o apoio do Maxima, vamos repetir boa parte dos procedimentos
do exemplo anterior, porém acrescentaremos outros por causa da sintaxe do +∞.
Selecione o tema Cálculo, na barra de ferramentas principal, depois selecione o tema Encontrar Limite...
Com a janela Limite aberta, siga os passos ilustrados na figura a seguir: primeiro insira a função que deseja
calcular o limite, na frente do título Limite de: Digitada a função que deseja calcular o limite com a sintaxe
correta, clique no botão Especial, pois você deseja calcular um limite infinito, e selecione na janela denominada
Constante o título Infinity (infinito em inglês); o quarto passo é clicar ok nesta janela. Isso feito, a janela
Constante se fechará e, para finalizar o cálculo do limite, clique em ok na janela Limite:
Figura A.37 – Calculando limite bilateral de uma função quando x→+α
Avaliando a devolutiva do Maxima:
199

Na tela principal do Maxima, apareceu o texto acima, após você ter realizado os procedimentos
indicados nesse exemplo. Vamos analisá-lo:
3x − 1
(%i3) limit((3*x–1)/(2*x+4), x, inf); => você solicitou o limite bilateral de , lembre-se que, às
2x + 4
vezes, no Maxima, tem a sintaxe * e que tudo o que você escrever após uma função interna, nesse
caso limit, deve estar entre parênteses. Observe que há três parâmetros dentro dos parênteses para
determinar o limite bilateral, a saber, a função em estudo, a variável desta função e “o ponto”5 em torno
do qual estamos calculando o limite, já o ponto e vírgula representa o Enter:
limit (função na sintaxe correta, x, inf) => limit((3*x-1)/(2*x+4), x, inf);
Perceba que tanto a parte de cima da fração quanto a parte de baixo de fração (para ter a sintaxe
3x − 1
correta (3*x–1)/(2*x+4) = ) deve estar cada uma dentro de um parêntese. Esse procedimento é
2x + 4
obrigatório, pois necessitamos respeitar a precedência das operações matemáticas.
(%o3) é o resultado de (%i3), em nosso exemplo 3/2.
Podemos determinar o limite, fora da janela Limite; na região em frente do tema Entrada: localizada
no inferior da tela principal de nosso pacote computacional. Veja a seguir qual é a sintaxe correta:
Figura A.38 – Limite bilateral da função quando x→+α
Na sequência, vamos avaliar para qual lugar tende a curva dessa mesma f(x), agora quando x tende
para menos infinito.
Exemplo 3:
3x − 1
Vamos calcular lim
x→ −∞ 2x + 4
Acredito que você se lembre dos passos para abrir a janela Limite. Feito isso, você realizará o
procedimento semelhante ao feito no exemplo 2:
• Em Limite de: digitar (3*x–1)/(2*x+4).

• Clique no botão Especial e selecione na tela Constante a opção –Infinity (menos infinito).
• Clicar em ok na janela Constante.
• Clique em ok na janela Limite.
5
Colocamos a palavra ponto entre aspas porque infinito não é um ponto, esse é um abuso de linguagem.
200

Em alguns segundos, você obterá a devolutiva do Maxima que apresentaremos um pouco mais
adiante. A seguir, ilustramos as janelas descritas nos procedimentos citados:
Figura A.39 – Calculando limite bilateral de uma função quando x→–α
Avaliando a devolutiva do Maxima:
Na tela principal do Maxima, apareceu o texto acima. Vamos analisá-lo:
(%i4) limit((3*x–1)/(2*x+4), x, minf); => você solicitou o limite bilateral de 3x − 1 ; minf é a notação,
2x + 4
ou melhor, a sintaxe para –∞. Observe os três parâmetros dentro dos parênteses; a função em estudo,
a variável desta função e “o ponto” em torno do qual estamos calculando o limite, o ponto e vírgula
representa o Enter:
limit (função na sintaxe correta, x, minf) => limit((3*x-1)/(2*x+4), x, minf);
Novamente, lembramos que poderíamos ter determinado o limite fora da janela Limite, na região
do tema Entrada: Veja a seguir qual é a sintaxe correta:
Figura A.40 – Limite bilateral da função quando x → –∞
Note que a resposta à entrada (%i4) foi 3/2, a mesma dada para o limite, quando x tendia a infinito.
Estaria correta essa reposta? Vamos buscar alguma outra confirmação para esses resultados.
201

Faremos uma pequena pausa em nossa introdução ao estudo do Maxima, para avaliar um pouco
3x − 1
mais cuidadosamente a representação gráfica da função que estamos investigando f( x ) = .
2x + 4
Numa investigação, devemos ter em mente as várias formas de abordar um mesmo problema. Em nosso
caso, as tendências de uma função em torno de certo “ponto”.
Leia e interprete todas as informações presentes no gráfico a seguir. Para apoiar nossa interpretação,
inserimos duas retas ao gráfico, a saber, x = –2 e y = 2:
y
11
10
9
8
Avalie o valor da 7 Y=(3*x–1)/(2*x+4)
função quando x 6
tende a –2 5
4
3 y=2
2
1 x
–12 –11 –10 – 9 –8 –7 –6 -5 -4 -3 -2 -1

-1
-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-2
-3
-4 Avalie o valor da
-5 função quando x
x=–2 -6 tende a infinito
-7
3x − 1
Figura A.41 – Analisando graficamente a função f( x ) =
2x + 4
Leia e interprete cuidadosamente a imagem da figura A.41.
Veja que antes de x = –12, o gráfico encontra-se um pouco abaixo de y = 2. Vimos no exemplo 3
que quando x → –∞, seu limite era 1,5 = 3/2. Avaliando agora também graficamente, confirmamos
que isso faz sentido. Por outro lado, calculamos no Maxima o limite da função, quando x → ∞
e obtivemos como resposta 3/2, exemplo 2, e podemos, à luz da imagem gráfica, ver que tal
resultado também procede.
Nesse momento, vou solicitar a você que calcule mentalmente o limite desta mesma função, quando
x tende ou se aproxima de –2. Numa primeira tentativa de busca de resultado, você obtém como resposta
 −7  , ao ver tal expressão “um alerta deve ter soado” em sua mente, pois você se lembrará de que
 
não0 existe divisão por zero. Simbolicamente falando, ou melhor, escrevendo, −2 ∉ D(f ) , ou seja, –2
não pertence ao domínio da função. Logo, a função vai ser descontínua em x = –2, como ilustrou o
gráfico 4.2.9. Observe que no ponto de descontinuidade, em x = –2, a representação gráfica da função
apresenta um “salto”.
Analisando a imagem gráfica, vemos essa descontinuidade em x= –2 e, com um pouco mais de

atenção na imagem gráfica, podemos perceber que um pouquinho antes do –2 (quando x tende a dois
202

pela esquerda) a função tende a infinito e um pouquinho depois de –2 (quando x tende a dois pela
direita) a função tende para menos infinito.
Agora que conhecemos o resultado da representação gráfica da função em torno de x = –2, vamos
voltar ao Maxima e determinar numericamente os limites laterais à direita e à esquerda de –2. Destacamos
que, no campo da investigação científica, nem sempre estamos caminhando à luz do dia em uma bela
avenida asfaltada. Toda investigação científica tem seus percalços. Além do dia ensolarado, existe a
noite escura. Mas pode haver aventura; as estrelas no céu são mais visíveis longe das fontes de luz.
Está com espírito alerta para aventura? Caro estudante, encontramos um bug6, uma falha na lógica do
programa em nossa versão do Maxima, ao tentarmos encontrar os limites laterais pela janela Limite.
Veja só que oportunidade! Vamos apresentar e discutir o bug com vocês e apresentar na sequência
o procedimento alternativo, fora da janela Limite, para obtermos a resposta correta dos limites laterais.
A alternativa para determinarmos o limite foi realizar os procedimentos na região em frente do tema
Entrada: localizada no inferior da tela principal de nosso pacote computacional.
Com o bug identificado, confirmar a importância de se avaliar todas as devolutivas, bem

como a relevância de construirmos nossa solidez conceitual matemática. Quando buscamos
suporte computacional, não devemos ser meros apertadores de botões e repetidores passivos de
procedimentos.
Atenção ao que vamos fazer no exemplo a seguir:
• Tentar calcular os limites laterais na janela Limite.
• Analisar as devolutivas e apontar o bug.
• Determinar os limites, na região em frente do tema Entrada:

Exemplo 5:
3x − 1
f( x ) =
Vamos buscar determinar o limite da função 2x + 4 , quando x tende a menos dois à esquerda
3x − 1 3x − 1
e à direita desse valor, isto é lim e lim .
x→ −2− 2x + 4 x→ −2+ 2x + 4
Bug: palavra de origem inglesa cujo significado em português é inseto. “Defeito (em inglês: bug) é um erro
6
no funcionamento comum de um software, também chamado de falha na lógica programacional de um programa de

computador, e pode causar discrepâncias no objetivo ou impossibilidade de realização de uma ação na utilização de um
programa de computador ou apenas uma trava no sistema [...]. O ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer),
primeiro computador digital completamente eletrônico, também contribuiu ao uso da palavra. Ele era movido a válvulas
e, assim, atraía milhares de insetos. Como dezenas a centenas de válvulas queimavam a cada hora, o computador, que
ocupava o espaço de uma sala, era aberto frequentemente e montes de insetos mortos eram varridos para fora. Diz-se
que esses insetos provocavam curto-circuitos nas placas do ENIAC, levando a falhas nos programas.” Fonte: <http://
pt.wikipedia.org/wiki/Bug>. Acesso em 20 abr. 2011.
203

Esse exemplo não é um estudo. Como já comentamos, não será em decorrência do bug trivial, então
peço sua especial atenção.
Em nome do espírito científico investigativo, vamos ao Maxima tentar primeiramente calcular o limite
bilateral quando x → 2. O procedimento será semelhante ao já realizado nos exemplos anteriores.
Selecione o tema Cálculo, na barra de ferramentas principal, depois selecione o tema Encontrar
Limite... Com a janela Limite aberta, siga os passos já aprendidos e ilustrados na figura a seguir, para
finalizar tecle ok:
3x − 1
Figura A.42 – Determinando o lim =
x→ −2 2x + 4
A devolutiva do Maxima será a seguinte:
(%i2) limit((3*x-1)/(2*x+4), x, -2);

(%o2) und
Avaliação da devolutiva
Perceba que a sintaxe função está correta, porém, não esperávamos obter como resposta “und”, que
podemos interpretar como não encontrado. Espero que você esteja afiado na teoria e se lembre de que
não é possível encontrar o limite bilateral de uma função que possui descontinuidade de “salto” em
certo ponto.
Há diversos modelos na matemática que possuem esse padrão. Para superar esse obstáculo, precisa
dos limites laterais. Os limites laterais vão nos possibilitar avaliar o para onde tende uma função quando
x se aproxima à esquerda e à direita de um valor, no qual o tipo de descontinuidade é por um “salto”,
mesmo que esse valor não pertença ao domínio da mesma função. Lembre-se de que precisamos avaliar
o limite um pouco antes (infinitésimos) à direta e um pouco depois (infinitésimos) à esquerda do ponto
de descontinuidade.
Apresentamos a seguir, lado a lado, as imagens das janelas com os procedimentos necessários
para determinar os limites laterais, na janela Limite, em uma versão sem bug do Maxima. Lembre-se
de clicar ok:
204

Procedimento no Maxima para calcular o limite Procedimento no Maxima para calcular o
lateral a esquerda de –2. limite lateral a direita de –2.
Devolutiva: limite lateral a esquerda de x= –2 Devolutiva: limite lateral a direita de x=–2.
(%i3) limit((3*x–1)/(2*x+4) , x, –2); (%i4) limit((3*x–1)/(2*x+4) , x, –2);

(%o3) und (%o4) und
3x − 1 3x − 1
Figura A.43 – Determinando lim e lim na janela Limite
x→ −2− 2x + 4 x→ −2+ 2x + 4
Já anunciei anteriormente que o procedimento ilustrado na figura acima não funcionou

corretamente na versão que estou trabalhando do Maxima. Iremos ler, interpretar e avaliar as
devolutivas recebidas.
Coloquei as devolutivas, uma ao lado da outra, para facilitar a comparação. Compare a sintaxe de
(%i3) com a sintaxe de (%i4). São iguais! Mas como pode se ilustramos na figura A.43 que entramos
com procedimentos diferentes? Compare agora estas entradas com a indicada acima do limite
bilateral, ou seja, (%i2) limit((3*x–1)/(2*x+4), x, –2); também tem mesma sintaxe. Aqui está o bug,
por esse caminho: tela Limite, essa versão do Maxima não está fazendo procedimentos diferentes
para determinar limites bilaterais de unilaterais. Veja a importância de ler e interpretar analítica e
criticamente as devolutivas.
Com estamos interessados em buscar formas de determinar limites laterais, vamos buscar outro
caminho para fazê-lo. A alternativa será realizar o procedimento na região em frente do tema Entrada:
na parte inferior da tela principal de nosso pacote computacional. O que, a essa altura de nosso estudo,
não é mais uma novidade.
Vamos aos procedimentos:
• No local especificado acima, digitamos limit( ).
• Dentro dos parênteses, inseriremos quatro parâmetros, separando-os por vírgula. O espaço
destinado ao primeiro parâmetro é reservado à função – na sintaxe correta – que desejamos
calcular os limites; o espaço destinado ao segundo parâmetro é reservado à variável da função;
205

o espaço destinado ao terceiro parâmetro é reservado ao ponto em investigação; o espaço
destinado ao quarto parâmetro é reservado a uma das seguintes sintaxes: minus (palavra inglesa
equivalente a menos em português) para determinar o limite lateral à esquerda ou plus (palavra
inglesa equivalente a mais), se desejamos calcular o limite lateral à direita.
Sintetizando:
Limite lateral à esquerda, sintaxe:
limit(sintaxe da função, variável, ponto em investigação, minus);
Limite lateral à direita, sintaxe:
limit(sintaxe da função, variável, ponto em investigação, plus);
Agora, vamos ver como aplicar esse procedimento ao nosso exemplo.

3x − 1
Primeiramente, vamos calcular lim , aproximação por falta (ou à esquerda) do ponto em
estudo: x→ −2− 2x + 4
Figura A.44 – Determinando limite lateral à esquerda de f(x)
Vamos avaliar juntos os procedimentos. Inserimos, logo após o tema Entrada:, a expressão limit( ),
para o Maxima saber que a operação que ele deverá executar é um limite. Dentro dos parênteses, inserimos
3x − 1
a função com a sintaxe correta que desejamos calcular o limite no caso, ((3*x–1)/(2*x+4) = );
2x + 4
colocamos vírgula e inserimos em qual variável estamos calculando o limite no nosso exemplo x;
acrescentamos mais uma vírgula e inserimos o valor ao qual o limite tende (–2); acrescentamos mais
uma vírgula, inserimos minus e depois teclamos Enter.
Devolutiva do Maxima:
(%i5) limit((3*x-1)/(2*x+4), x, -2, minus);

(%o5) ∞
Análise da resposta (o%3) ∞ (ou dependendo da versão inf; que é a sintaxe para infinito). Enfim, um
resultado compatível com nossa análise gráfica.
3x − 1
Vamos agora determinar no Maxima o limite da mesma função f( x ) = , quando x se aproxima
de menos dois por excesso (ou direita) de menos dois: 2 x + 4
206

Figura A.45 – Determinando limite lateral à direita de f(x)
Vamos avaliar juntos os procedimentos. Inserimos a expressão limit( ) para o Maxima saber
que a operação que ele deverá executar é um limite. Dentro dos parênteses, inserimos a função com
3x − 1
sintaxe correta que desejamos calcular o limite (no caso (3*x–1)/(2*x+4) = ), colocamos vírgula e
2x + 4
inserimos em qual variável estamos calculando o limite no nosso exemplo x; acrescentamos mais uma
vírgula e inserimos o valor ao qual o limite tende (–2); acrescentamos mais uma vírgula, inserimos plus
e depois teclamos Enter.
(%i5) limit((3*x-1)/(2*x+4), x, -2, plus);

(%o5) –∞
Análise da resposta (o%3) –∞ (ou dependendo da versão minf; que é a sintaxe para infinito). Enfim,
um resultado compatível com nossa análise gráfica.
Para realmente nos apropriarmos do cálculo de limites laterais, como da sintaxe do Maxima, vamos
estudar mais alguns exemplos.
Exemplo 6:
Determine, usando o Maxima, os seguintes limites laterais à direta:

1
a) lim+
t→ 0 t
−2s
b) lim
x → 2+ s − 2
Resolução:
1
a) lim
t→ 0 + t
Procedimento: inserir a sintaxe correta no espaço à frente do tema Entrada: e teclar Enter, conforme
figura a seguir:
207

Devolutiva:
2s
b) lim
x → 2+ s −2
figura a seguir:
Devolutiva:
Exemplo 7:
Calcule, usando o Maxima, os seguintes limites laterais à direta:
a) lim− x(4 − x )
x→ 4
1
b) lim
t→ 0 − t
Resolução:
a) lim− x(4 − x )
x→ 4
figura a seguir:
208

Devolutiva:
1
b) lim−
t→ 0 t
figura a seguir:
Devolutiva:
Antes de seguir, apresento uma dica que pode lhe ser muito útil:
Vamos supor que, por distração ou desconhecimento, você tivesse inserido a seguinte informação
no Maxima para desenvolver esse exercício.
(%i k) limit((t^2+10t+25)/(25–t^2), t, –5)
Qual seria a devolutiva do Maxima?
(%i k) limit((t^2+10t+25)/(25–t^2), t, –5)

Incorrect syntax: t is not an infix operator
limit((t^2+10t+^
Vamos interpretar e avaliar as quatro linhas da devolutiva. A minha entrada k, na qual k é um

número real, no Maxima foi a seguinte solicitação:
(%i k) limit((t^2+10t+25)/(25–t^2), t, –5);
Isso é o limite de uma função na variável t, quando t se aproxima de –5 tanto pela direita quanto pela
esquerda. Chamo a sua atenção para a expressão apresentada pelo Maxima Incorrect syntax, ou seja,
erro de sintaxe! Note que, na terceira linha da devolutiva, a função que você inseriu foi interrompida e
que na quarta linha existe um acento circunflexo embaixo do t da terceira linha.
209

Informo que, com o acento circunflexo e a interrupção da função inserida, o Maxima está
nos mostrando exatamente em que lugar o erro de sintaxe ocorreu. Esse pacote computacional
interrompe a função, logo após o erro cometido ser visível ao usuário e aponta o erro da sintaxe
com o acento circunflexo, logo abaixo do erro. Isso esclarecido, acredito que você ficará atento
às possíveis mensagens de erro e tentará interpretá-las na construção de seus conhecimentos e
saberes.
Exemplo 8:
 sen x 
Você aprendeu que lim   é um limite fundamental e espero que se recorde que
x→ 0  x 
 sen x 
lim   = 1 . Mas vamos supor que não se lembre. Vamos ver como pedir apoio ao Maxima?
x→ 0  x 
Vamos lá, acredito que você já sabe abrir a tela Limite do Maxima. Antes, porém, gostaria de
lembrá-lo, que a sintaxe para senx é sin(x). Consequentemente, devemos inserir sin(x)/x, logo após
Limite de:
 sen x 
Figura A.51 – Determinando limite de lim  
x→ 0  x 
(%i1) limit(sin(x)/x, x, 0);
(%o1) 1
Observação
Se você errasse a sintaxe e inserisse sen(x)/ ao invés de sin(x), o Maxima

lhe ofereceria a seguinte devolutiva:
210

Veja a importância da devolutiva; nela você confere e/ou confirma qual foi a função que
realmente inseriu, bem como os parâmetros – variável e ponto – em torno dos quais estamos
buscando o limite.
Nesse exemplo, inserimos (%i2) limit(sen(x)/x, x, 0). Perceba que a devolutiva foi a expressão algébrica
sen x
lim , pois ele não está preparado para calcular sen(x). Esse tipo de erro é outro exemplo de erro
x→0 x
de sintaxe. As devolutivas fazem parte de uma logística para auxiliá-lo a checar passo a passo a que
se refere à resposta/devolutiva que o Maxima está lhe oferecendo, é sempre importante você avaliar a
plausibilidade de devolutiva.
sen x
Refletindo um pouco sobre continuidade de f( x ) = , com um pacote gráfico computacional,
x
senx
poderíamos também construir o gráfico da função f(x) = . Analisando apenas a devolutiva gráfica
x
desse pacote, poderíamos crer que a função é contínua em x = 0, o que é falso:
há erro nessa representação, pois
y f(x) é descontínua em x=0
2
1 x
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
–2
–3
senx
Figura A.52 – Erro na devolutiva gráfica da função f(x) =
x
Cuidado! Lembre-se de que salientamos a importância de você possuir solidez conceitual. Você
sabe que não é possível dividir por zero! Cabe a nós efetuar essa correção retirando “corrigindo
a imagem oferecida pelo pacote computacional”. Logo, você que é possuidor da solidez conceitual
vai inserir o ponto de descontinuidade ignorado pelo pacote computacional. Lembre-se de que
geometricamente um ponto não tem dimensão. Para visualizarmos a descontinuidade, vamos
exagerar e muito o ponto a imagem do ponto x=0. Veja a figura a seguir:
y
2
1 x
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
–2
–3
senx
Figura A.53 – Gráfico de f(x) = com a descontinuidade
x
211

Compartilho com você que tanto o Maxima quanto o Wimplot devolvem uma função aparentemente
senx
contínua, quando solicitamos que eles representem graficamente a função f(x) = . Você já sabe
 senx  x
que medindo em radianos lim   = 1.
x→ 0 x 
A figura abaixo ilustra que quando x se aproxima de zero, tanto à direita quanto à esquerda desse
ponto, o gráfico de f(x) se aproxima de 1. Esse fato também pode ser verificado algebricamente usando
o teorema do confronto. Pesquise e se certifique!
Vale salientar que, dependendo do tipo de descontinuidade, podemos ter dificuldade de interpretar a
devolutiva gráfica de um pacote computacional. Analise as devolutivas da função f(x) = sen   :
1
 x
y=sen(1/x)
1
–2 –1 1 2
–1
 1
Gráfico de f(x) = sen   feito no Winplot. O que está acontecendo com f(x) quando x tende a zero?
 x
1
sin(1/x)
0.8
0.6
0.4
0.2
0
–0.2
–0.4
–0.6
–0.8
–1
–6 –4 –2 0 2 4 6
Gráfico de f(x) = sen   feito no Maxima. O que está acontecendo com f(x) quando x tende a zero?
1
 x
Figura A.54 – Gráficos de f(x) = sen   em pacotes computacionais diferentes
1
 x
212

1
Vamos avaliar, com base em nossos conhecimentos prévios, quando x se aproxima de zero, cresce
 1 x
sem limitações e não existe um valor para sen   . Os valores da função vão ficando cada vez mais
 x
próximos, porém não existe nenhum limite à direita ou à esquerda de x = 0.
Exemplo 9:
Vamos usar o Maxima para calcular uma derivada pela definição, ou seja, usando o conceito de
limites, vamos determinar a derivada de uma função f(x)=4x3+2x–3:
Lembrete
Pergunto a você agora. Por acaso, ainda se lembra de como se calcula a

derivada de uma função pela definição? Precisa de uma ajudinha?
f( x + h) − f( x )
Vamos lá: f ′( x ) = lim
h→0 h
Para determinarmos a derivada pela definição usando o Maxima, procederemos da seguinte forma:
Vamos considerar que g(x)=f’(x) e definir a função f(x) no Maxima.
Para definir uma função de uma variável, usaremos o comando:=; logo, para definir f(x) como sendo
uma função para o nosso pacote computacional, vamos na Entrada e digitamos f(x):= expressão na
sintaxe correta. Enquanto estivermos com a seção do Maxima aberta, ele terá em sua memória que f(x)
é a expressão que você definiu.
Nesse exemplo f(x)=4x3+2x–3, para registrar essa expressão como f(x), faremos o seguinte passo: na
Entrada digitamos f(x):=4*x+2*y–3 e teclamos Enter.
Veja a figura A.55:
Figura A.55 – Declarando a função f(x)
Em frações de segundos, obteremos a seguinte devolutiva:
213

Análise da devolutiva: na segunda entrada dessa seção (%i2), foi pedido ao Maxima para aceitar
f(x)=4x3+2x–3 como sendo a função f(x). (%02) a segunda resposta dessa seção do Maxima, f(x):=4x3+2x–3
é uma função.
Vamos solicitar o cálculo da função g(x) no Maxima:
Figura A.56 – Determinando a derivada f(x) pela definição
Para solicitar ao Maxima que determine g(x), ou seja, o limite da função, basta entrar com g(x) =
expressão na sintaxe correta para o cálculo da derivada, usando corretamente a função limit que é
interna ao nosso pacote. A figura A.56 ilustrou esse procedimento para o nosso exemplo. Clique Enter
para concluir.
Análise da devolutiva: na terceira entrada dessa seção (%i3), foi pedido ao Maxima para calcular
f( x + h) − f( x )
g( x ) = lim que possui a seguinte sintaxe g( x ) = limit((f( x + h) − f( x )) / h, h, 0); note que
h→0 h
a variável do limite é h, pois é h que tende a zero; (%03) é terceira resposta dessa seção do Maxima;
g(x) =12x2+2 é a derivada da função f(x).
Exemplo 10:
Vamos usar o Maxima para calcular uma derivada pela definição, ou seja, usando o conceito de
1
limites, vamos determinar a derivada de uma função f(t) = t − .
t
Agora, está fácil escrever a fórmula da derivada pela definição na variável t.
f(t + h) − f(t)
f ′(t) = lim
h→0 h
Para determinarmos a derivada pela definição usando o Maxima, procederemos da seguinte forma:
Considerando que g(t) = f ′(t) , inserir uma função f(t) no Maxima.
Para definir uma função de uma variável, usaremos o comando:=; logo, para definir f(t) como sendo
uma função ao nosso pacote computacional, vamos na Entrada e digitamos f(t):= expressão na sintaxe
214

correta. Enquanto estivermos com a seção do Maxima aberta, ele terá em sua memória que f(t) é a
expressão que você definiu.
1
Nesse exemplo f(t) = t − , para registrar essa expressão como f(t), faremos o seguinte passo: na
t
Entrada digitamos f(t):=t – 1/t e teclamos Enter. Veja a figura A.57:
Figura A.57 – Declarando a função f(t)
Análise da devolutiva: na segunda entrada dessa seção (%i4), foi pedido ao Maxima para aceitar
1 1
f(t) = t − como sendo a função f(t); (%04) a segunda resposta dessa seção do Maxima; f(t) = t −
t t
é uma função.
Vamos solicitar o cálculo da função g(x) no Maxima.
Para solicitar ao Maxima que determine g(t), ou seja, o limite da função, basta entrar com g(t)=
expressão na sintaxe correta para o cálculo da derivada, usando corretamente a função limit que é
interna ao nosso pacote. A figura A.58 ilustra esse procedimento para o nosso exemplo. Clique Enter
para concluir.
Vamos inserir a função g(t) no Maxima:
Figura A.58 – Determinando a derivada f(x) pela definição
215

Análise da devolutiva: na terceira entrada dessa seção (%i3), foi pedido ao Maxima para calcular
f(t + h) − f(t)
g(t) = lim que possui a seguinte sintaxe g(t) = limit((f(t + h) − f(t)) / h, h, 0); note que a
h→0 h
variável do limite é h, pois é h que tende a zero; (%03) é terceira resposta dessa seção do Maxima;
t2 + 1
g(t) = 2 é a derivada da função f(t).
t
A seguir, apresentamos três desafios que você deve encarar com espírito repleto de curiosidade
científica investigativa. Resolva-os por mais de um procedimento e leve suas indagações e descobertas
para debater com seus colegas no fórum desta disciplina.
Desafio1:
Confirme ou não, usando o Maxima, os seguintes limites:
x x
 1  1
lim 1 +  = e b) lim 1 +  =e
a) x→ +∞  x x→ −∞  x
Desafio 2:
Determinar os seguintes limites:
t2 + 10t + 25 t2 + 10t + 25 t2 + 10t + 25

a) lim b) lim 25 − t2
c) lim 25 − t2
x→ -5 25 − t2 x→ 5− x → 5+
Convido você, caríssimo(a) aluno(a), a avaliar primeiro f(x), antes de sair abrindo as telas do
Maxima.
Num primeiro momento, fazendo as substituições e apoiando-se em cálculo mental, você obtém
 0
a expressão   . Ao ver tal expressão “um alerta deve ter soado” em sua mente, pois você se lembra de que
 0
não existe divisão por zero, simbolicamente falando – 5 ∉D(f ) , ou seja, –5 não pertence ao
domínio da função. Logo, a função vai ser descontínua em x = –5, como ilustramos no gráfico a
seguir:
216

y
11
10
9 Perceba que inserimos o ponto de
8 descontinuidade na função, e esta
7 dá um “salto” em x = 5.
6
5
4
3
Solicito que você fatore o
2
numerador e o denominador, faça
1 x
as simplificações e determine sem
apoio tecnológico o limite.
10 – 9 –8 –7 –6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-2
-3 Conte com o suporte do Maxima
-4 em sua investigação para a
-5 confirmação dos resultados dos
-6 limites determinados.
-7
-8
-9
-1
t2 + 10t + 25
Figura A59 – Representação gráfica da função f(t) =
25 − t2
Desafio 3:
Crie uma função não muito simples, com assíntotas e descontinuidade, e faça uma investigação,
mais completa possível, usando o Maxima, a representação gráfica da mesma e os procedimentos usuais,
feitos à mão, ou seja, sem apoio computacional.
O Maxima pode ser um ótimo parceiro de estudo! Use-o para confirmar suas resoluções, bem
como para testar suas hipóteses sobre o limite de qualquer função que puder imaginar. A função
de pacote computacional não é confirmar nossos procedimentos algébricos, numéricos e analíticos.
Profissionalmente, muitas vezes, após termos o domínio dos conceitos e restrições de modelos, os
pacotes computacionais irão substituir muitos de nossos procedimentos usuais, daí você estará livre e
será desafiado a construir outros modelos de estudo e investigação e a aplicá-los. Para tanto, você deve
ter uma sólida formação conceitual, pois só assim poderá avaliar com competência a razoabilidade das
respostas oferecidas pelos pacotes computacionais.
A.2.1.2 Maxima aplicado ao estudo das derivadas
Para determinarmos a derivada de uma função, podemos usar a janela gráfica Diferenciar...
Primeiramente clicamos em Cálculo, em seguida selecionamos a opção Diferenciar... Veja a figura A.60
e, em alguns segundos, teremos em nossa tela a janela Diferenciar... aberta:
217

Clique aqui para
determinar derivadas
Figura A.60 – Determinando derivadas pela janela Diferenciar...
Para determinarmos a derivada de uma função, devemos seguir as orientações ilustradas na figura
A.61. Chamo sua atenção para o tema vezes: que aparece na figura; ele serve para indicar quantas vezes
você irá derivar a função inserida em Expressão:
Inserir aqui, com a sintaxe correta, a

função que você deseja derivar
trocar, caso seja necessário, a variável da função
indicar a ordem da derivada desejada.
finalizar
Figura A.61 – Determinando as derivadas de uma função
Vamos fazer alguns exemplos para aprendermos esse procedimento, bem como para fortalecermos
nossa capacidade de escrever corretamente as sintaxes de funções no Maxima.
Exemplo 1:
3
Determine a derivada da função f( x ) = 2x − x + 4
Para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x), procedemos da seguinte forma:
• Em Expressão: inserimos a expressão na sintaxe correta, nesse exemplo: 2*x^3–x+4
• Em na variável: mantemos x
218

• Em vezes: mantemos 1 porque quando falamos “derivada” estamos solicitando a derivada de
primeira ordem.
• Para finalizar clicamos em OK.
• Veja a figura A.62. Em alguns segundos, obteremos a devolutiva do Maxima:
Figura A.62 – Determinado a derivada de f(x)=2x3–x+4
Antes de apresentar a devolutiva do Maxima, vamos oferecer a você outro procedimento válido e
inserir seu pedido na caixa Entrada: A sintaxe do Maxima para derivada é diff( ), com dois parâmetros.
No primeiro, inserimos a expressão que buscamos a derivada e o segundo parâmetro é para indicar qual
é a variável que estamos derivando.
Lembrete
diff(função a derivar com a sintaxe correta, variável da função)
Ilustramos na figura A.63, tal procedimento para nosso exemplo. Para obtermos a derivada, temos
que teclar Enter:
Figura A.63 – Derivando f(x)=2x3–x+4

Em ambos os procedimentos, a devolutiva do Maxima será a mesma:
Interpretação da devolutiva: nossa primeira entrada (%i1) foi o pedido para derivar a função
f(x)=2x3–x+4 na sintaxe do Maxima diff(2*x^3–x+4,x);. A resposta a esse pedido está em (%o1), que é
a derivada de f(x).
219

Exemplo 2:
1
Determine a derivada da função f( x ) = x −
x
Com a janela Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x), procedemos
como indicamos na figura A.64. Para finalizar, clicamos em ok.
Em alguns segundos, obteremos a devolutiva do Maxima:
1
Figura A.64 – Determinando a derivada de f( x ) = x −
x
Antes de apresentar a devolutiva do Maxima, vamos apresentar a opção para determinarmos a
derivada da mesma função na caixa Entrada:, veja figura A.65. Tecle Enter para concluir:
Figura A.65 – Determinando a derivada
1
Derivando f( x ) = x −
x
Interpretação da devolutiva: nossa segunda entrada (%i2) foi o pedido para derivar a função
1
f( x ) = x − na sintaxe do Maxima diff(x–1/x,x);. A resposta a esse pedido está em (%o2), que é a
x
derivada de f(x).
Exemplo 3:
Determinar a derivada de f(x)=sen(2x):
220

Espero que você se lembre da regra da função composta se y = senu, com u(x), temos y’ = u’.cosu.
Esse conhecimento é importante para você poder interpretar a devolutiva do Maxima.
Com a janela Diferenciar... aberta para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x), procedemos
como indicamos na figura A.66. Para finalizar, clicamos em ok.
Figura A.66 – Derivando f(x) = sen(2x), na janela Diferenciar...

derivada da mesma função na caixa Entrada:, veja figura A.67, tecle Enter para concluir:
Figura A.67 – Derivando f(x)=sen(2x)
Interpretação da devolutiva: nossa terceira entrada (%i3) foi o pedido para derivar a função
f(x)=sen(2x) na sintaxe do Maxima diff(sin(2*x),x);. A resposta a esse pedido está em (%o3), que é a
derivada de f(x). Como você já se lembra de que se y=senu, com u(x), temos y’=u’.cosu, essa devolutiva
faz todo sentido.
Exemplo 4:
Determinar a derivada de f(x)=lnx.
Antes de sair repetindo procedimentos, vale lembrar que a sintaxe correta de lnx é log(x). Isso feito,
agora está fácil. Com a janela Diferenciar... aberta, procedemos como indicamos na figura A.68. Para
finalizar clicamos ok.
221

Figura A.68 – Derivando f(x) = ln(x), na janela Diferenciar...
Antes de apresentar a devolutiva do Maxima, vamos ver a opção para determinarmos a derivada da
mesma função na caixa Entrada: conforme figura A.69, tecle Enter para concluir:
Figura A.69 – Derivando f(x)=ln(x)
Interpretação da devolutiva: nossa quarta entrada (%i4) foi o pedido para derivar a função f(x)=In(x)
na sintaxe do Maxima diff(log(x),x);. A resposta a esse pedido está em (%o4), que é a derivada de f(x).
Exemplo 5:
Determinar a derivada de f(x)=ex
Com a janela Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x), procedemos
como indicamos na figura A.2.38. Para finalizar, clicamos ok.
Figura A.70 – Derivando f(x)=ex, na janela diferenciar
222

Figura A.71 – Derivandof(x)=ex
Interpretação da devolutiva: nossa quinta entrada (%i5) foi o pedido para derivar a função f(x)=ex na
sintaxe do Maxima diff(e^x,x);. A resposta a esse pedido está em (%o5), que é a derivada de f(x).
Exemplo 6:
Determine a derivada da função y=(x+3x2).(2x–4)
Você se lembra de que, para realizar a derivada dessa função sem apoio computacional, precisa saber
a regra do produto y = u*v => y’ = u’v+ uv’
Resolvendo o exemplo com apoio do Maxima, seguimos o seguinte procedimento: com a janela
Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x) procedemos da forma como
indicamos na figura A.72. Para finalizar, clicamos ok.
Figura A.72 – Derivando y=(x+3x2).(2x–4) na Janela Diferenciar...
Figura A.73 – Derivando y=(x+3x2).(2x–4)
223

Interpretação da devolutiva: nossa sexta entrada (%i6) foi o pedido para derivar a função
y=(x+3x2).(2x–4) à sintaxe do Maxima diff((x+3*x^2)(2*x–4),x);. A resposta a esse pedido está em
(%o6), que é a derivada de f(x).
Exemplo 7:
x 3 2 x2 + x
Determinar a derivada de y =
( x2 − 1)
Você se lembra de que, para realizar a derivada dessa função sem apoio computacional, precisa saber
u u′ v + uv ′
a regra do quociente y = ⇒ y ′ = Resolvendo o exemplo com apoio do Maxima, seguimos o
v v2
seguinte procedimento: com a janela Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada de f(x), ou
seja, f’(x), procedemos da forma como indicamos na figura A.74 Para finalizar, clicamos ok.
x 3 2 x2 + x
Figura A.74 – Derivando y = na janela Diferenciar...
( x2 − 1)
x 3 2x 2 + x
FiguraA.75 – Derivando y =
( x2 − 1)
224

Interpretação da devolutiva: nossa quinta entrada (%i8) foi o pedido para derivar a função
x 3 2x 2 + x
y= na sintaxe do Maxima diff((x^3–2*x+x)/(x^2–1),x);. A resposta a esse pedido está em
( x2 − 1)
(%o8), que é a derivada de f(x).
Exemplo 8:
Calcular a derivada da função y = Ln (x 4 + 3 x 2).
Espero que você se lembre da regra da função composta: se y=lnu, com u(x), temos y’=u’.(1/u), ou seja,
u
y ′ = . Acho que ainda se lembra de que lnx no Maxima é log(x). Esses conhecimentos são fundamentais
u′
para você poder interpretar a devolutiva do Maxima.
Com a janela Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada de f(x), ou seja, f’(x) procedemos
como indicamos na figura A.76. Para finalizar, clicamos ok.
Figura A.76 – Derivando y = Ln (x 4 + 3 x 2), na janela Diferenciar...

derivada da mesma função na caixa Entrada: veja figura A.77 e tecle Enter para concluir.
Figura A.77 Derivando y = Ln (x 4 + 3 x 2)

225

Interpretação da devolutiva: nossa primeira entrada (%i1) foi o pedido para derivar a função y = Ln
(x + 3 x 2) na sintaxe do Maxima diff(log(x^4+3*x^2),x);. A resposta a esse pedido está em (%o1), que
4
u
é a derivada de f(x), como você já se lembra de que, se y ′ = , essa devolutiva faz todo sentido.
u′
Exemplo 9:
3x 2
Determine a derivada de ordem três da função y = e + cos 5x .
Encontrar a derivada terceira da função significa que teremos que derivar a função 3 vezes, ou seja,
determinar f’’’(x)
Com a janela Diferenciar... aberta, para determinarmos a derivada terceira de f(x), ou seja, f’’’(x),
procedemos da forma como indicamos na figura A.78. Para finalizar, clicamos ok.
2
Figura A.78 Derivando y = e3x + cos 5x , na janela Diferenciar...

derivada da mesma função na caixa Entrada:, veja figura A.79. Tecle Enter para concluir.
2
Figura A.79 – Derivando y = e3x + cos 5x
226

Interpretação da devolutiva: nossa segunda entrada (%i2) foi o pedido para derivar de terceira
3x 2
ordem a função y = e + cos 5x na sintaxe do Maxima diff(e^(3*x^2)+cos(2*x), x, 3);. Note
que, para determinar a derivada de uma ordem superior, devemos incluir mais um parâmetro na
função diff( ) e que esse parâmetro é a ordem da derivada desejada. A resposta ao que foi pedido
em (%i2) está em (%o1).
Exemplo 10:
3
Determinar a derivada de ordem 1, 2, 3 e 4 da função y = 5x + 2 , sem usar a janela
Diferenciar...
Para solicitar a derivada acima, precisamos nos lembra da propriedade de potenciação que transforma
m
n m
raiz em expoente fracionário, a = an
. Para analisarmos a devolutiva, precisamos chamar, mais uma
vez, nosso conhecimento de regra da cadeia, nesse caso que se y=un; u(x) então y’=n*un–1*u’. Com o
Maxima aberto e esses conhecimentos ativados, vamos à caixa Entrada: e escrevemos a função solicitada
na sintaxe do Maxima diff((5*x+2)^(1/3), x) e teclamos Enter. Veja a figura A.80:
3
Figura A.80 – Derivando, y = 5x + 2
A devolutiva do Maxima será:
Para obtermos as demais derivadas, voltemos à caixa Entrada:. Vamos economizar digitações,
colocando o cursor na caixa Entrada: usando a tecla ↑ (seta para cima) do teclado do computador, para
chamar entradas já efetuadas na seção que está aberta do Maxima.
Determinando a y’’:
Com o cursor na caixa Entrada:, pressionamos o botão seta cima (↑) e temos novamente a entrada
representada na figura A.81, colocamos o cursor entre o x e o parênteses ( ) e colocamos uma vírgula
(,), conforme ilustra figura A.81:
3
Figura A.81 – Preparando a derivada segunda de y = 5x + 2 usando a y’
227

Nesse espaço criado, digitamos o número 2, criando o terceiro parâmetro e obtendo a sintaxe para
a derivada segunda da função solicitada e teclamos Enter. Veja a figura A.82:
3
Figura A.82 – Determinando a derivada segunda de y = 5x + 2 usando a y’
Determinando a y’’’:
Com o cursor na caixa Entrada:, pressionamos o botão seta para cima (↑) e temos novamente
a entrada representada na figura A.83, apagamos o 2, acrescentamos 3 e teclamos Enter. Veja a
figura A.83:
3
Figura A.83 – Determinando a derivada segunda de y = 5x + 2 usando a y’’
Determinando a yiv:
Com o cursor na caixa Entrada: pressionamos o botão seta para cima (↑) e temos novamente
a entrada representada na figura a figura A.84, apagamos o 3, acrescentamos 4 e teclamos Enter.
Veja a figura A.84:
3
Figura A.84 – Determinando a derivada segunda de y = 5x + 2 usando a y’’’
228

Esperamos ter, com esse apêndice, contribuído com o aprofundamento de seus conhecimentos de
Cálculo Diferencial de uma Variável, bem como ter acrescentado saberes tecnológicos matemáticos a
sua formação.
229

FIGURAS E ILUSTRAÇÕES
Figura 1
Med_1140586600-8759.jpg. 1 fotografia, color. Disponível em: <http://www.photorack.net/index.

php?action=showpic&cat=87&pic=26310>. Acesso em: 16 jun. 2011.
Figura 2

Figura 3

Figura 4

Figura 5

REFERÊNCIAS
Audiovisuais
FRANCO, W. Coração Tranquilo. Intérprete: Walter Franco. Respire Fundo [S.I.]: CBS/Rock Company, p
1978. 1 disco sonoro. Lado A, faixa 3.
Textuais
DODIER, R. Maxima Mínimo . Traduzido por Jorge Barros de Abreu. Disponível em:
<http://maxima.sourceforge.net/docs/tutorial/pt/minimal–maxima.pdf>. Acesso em: 08
jan. 2010.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A – funções, limite, derivação, integração. São Paulo:
Prentice Hall, 2006.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. Rio de Janeiro: LTC, 2002.

230

MORETTIN, P. A.; HARZZAN, S.; BUSSAB, W. O. Cálculo funções de uma e várias variáveis. São Paulo:
Saraiva, 2003.
SANTOS, B. Introdução ao Software Maxima. Univ. of Porto. Disponível em: <http://maxima.

sourceforge.net/docs/Maxima_Bruna_Santos_2009.pdf>. Acesso em: 08 jan. 2010.
STEWART, James. Cálculo. v. I. São Paulo: Pioneira – Thomson Learning, 2005.
THOMAS, George B. Cálculo. v. I. São Paulo: Addison Wesley, 2008.
UNESP / FEG / DMA, Guaratinguetá. Introdução ao Maxima. Teia do saber – programa de formação
continuada. Disponível em: <http://www.feg.unesp.br/~teiadosaber/download/didatico/maxima1_
vicente_TEIA.doc>. Acesso em: 08 jan. 2010.
VILLATE, J. E. Introdução aos sistemas dinâmicos: uma abordagem prática com Maxima. Univ. of Porto
(version 1.2, 27–02–2007). Disponível em: <http://fisica.fe.up.pt/maxima/book/sistdinam–1_2.pdf>.
Acesso em: 08 jan. 2010.
Exercícios
Unidade I – Questão 1 – INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS

ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2007: Prova 1
– Amarela. Questão 07. Disponível em: < http://vestibular.brasilescola.com/arquivos/
2ac6c7fd0a7611c666a5598b17d85ccd.pdf>. Acesso em: 06 jun. 2011.
Questão 2 – INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP).

Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2010: 2º dia. 2a Aplicação. (Somente Presídios) Caderno 5
– Amarelo. Questão 153. Disponível em: < http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/
provas/2010/AMARELO_quinta-feira_GAB.pdf>. Acesso em: 06 jun. 2011.
Unidade II – Questão 2 – INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO

TEIXEIRA (INEP). Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2009: 2º dia. Caderno 7 – Azul. Questão
138. Disponível em: < http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2009/dia2_
caderno7 .pdf>. Acesso em: 06 jun. 2011.
Sites
<http://www.ausla.com.br/index.html>
<http://ecalculo.if.usp.br/ferramentas/limites/regras_lhospital/regras_lhospital.htm>
<http://www.fsfla.org/svnwiki/about/what-is-free-software.pt.html>
<http://www.ibge.gov.br>
231

<http://www.ime.unicamp.br/~marcio/tut2005/maxima/042290Bruno.pdf>
<http://[email protected]>
<http://MAXIMA.sourceforge.net>
<http://www.photorack.net>
<http://www.professores.uff.br/hjbortol/disciplinas/2006.2/esp00000/arquivos/maxima_pt.pdf>
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Bug>
232

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Coautora dos livros:

• Geometria analítica para computação, Editora LTC.

Atualmente é professora da Universidade Paulista – UNIP e coordenadora do curso de Matemática na modalidade

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

E77c Espinosa, Isabel

Cálculo diferencial de uma variável / Isabel Espinosa; Valéria de

Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e

1. Funções 2. Cálculo 3. Aplicações ao Maxima I. Título

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 2 24/05/2012 09:40:28

Prof. Fábio Romeu de Carvalho

Profa. Melânia Dalla Torre

Prof. Dr. Yugo Okida

Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez

Unip Interativa – EaD

Profa. Elisabete Brihy

Material Didático – EaD

Cálculo Diferencial de uma Variável_Unidade I.indd 3 15/05/2013 10:07:42

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 5 24/05/2012 09:40:29

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 6 24/05/2012 09:40:29

Estudaremos, nesse livro-texto, as noções iniciais de funções, utilizando representações gráﬁcas

Na unidade I, estudaremos o conceito de plano cartesiano e daremos início ao estudo das

No apêndice, apresentamos um aplicativo computacional para orientá-lo no estudo do

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 7 24/05/2012 09:40:29

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 8 24/05/2012 09:40:29

1 REPRESENTAÇÃO DE PAR ORDENADO NO PLANO CARTESIANO

Qual o signiﬁcado dessa informação?

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 9 24/05/2012 09:40:29

1.1 Plano cartesiano

Um par ordenado pode ser representado geometricamente como um ponto em um plano

As retas auxiliares utilizadas para localizar o ponto A devem ser paralelas

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 10 24/05/2012 09:40:29

1.2 Produto cartesiano

Consideremos dois conjuntos A e B não vazios. Chamamos de produto cartesiano de A e B ao

Se A = {0, 2} e B = {0, 2, 3} calculando A x B e B x A, temos:

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 11 24/05/2012 09:40:29

Representando geometricamente, temos:

(0,0) (2,0) x (A) (0,0) (2,0) (3,0) x (B)

O número de elementos do produto cartesiano A x B, sendo A e B ﬁnitos, é dado pela multiplicação

Assim, n(A x B) = n(A) . n(B)

Sendo A = {–1, 0, 3, 4} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, temos:

• Número de elementos de A é n(A) = 4.

• Número de elementos de B é n(B) = 6.

Logo, o número de elementos de A x B é n(A x B) = 4 x 6 = 24.

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 12 24/05/2012 09:40:29

Deﬁnimos relação binária de A em B como todo subconjunto de A x B.

Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 1, 2, 4}.

Como a relação é dada por y = 2x, temos:

Podemos também representar a relação por meio de um diagrama ou no plano cartesiano.

Observando o nosso exemplo, temos:

a) Representação por diagramas:

Cálculo Diferencial de uma Variável.indb 13 24/05/2012 09:40:29

b) Representação no plano cartesiano:

aluguel, aproveitando a promoção.

Como saber esse valor, se ele depende dos quilômetros rodados?

Função é uma relação f de A em B, indica-se f: A → B, que obedece às seguintes regras:

• Não há elemento em A sem representante em B.

• Qualquer elemento de A tem um único correspondente em B.