Manual de Segurança e Boas Práticas de Laboratório

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CÂMPUS SÃO MIGUEL DO OESTE
MANUAL DE SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS DE

LABORATÓRIO
SETOR DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
Julho/2017
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Sumário
I. CONSIDERAÇÕES GERAIS ...................................................................... 6
II. ACESSO, PERMANÊNCIA E CAPACIDADE .......................................... 7
III. PRIMEIROS SOCORROS ....................................................................... 8
3.1. ACIDENTES PESSOAIS................................................................... 9
3.2. QUANDO DEVO CHAMAR O SAMU (192)? EM CASO DE: .......... 11
3.3. QUANDO DEVO CHAMAR OS BOMBEIROS (193): ...................... 11
IV. SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ....................................................... 12
4.1. CONCEITO DE SEGURANÇA ............................................................. 12
4.2. CONCEITO DE BIOSSEGURANÇA ............................................... 13
4.3. TIPOS DE RISCOS ......................................................................... 13
4.3.1. Riscos físicos .............................................................................. 13
4.3.2. Riscos biológicos ......................................................................... 13
4.3.3. Riscos químicos .......................................................................... 13
4.4. LIMITE DE TOLERÂNCIA ............................................................... 13
4.5. MÉTODOS DE CONTROLE DE AGENTES DE RISCO ................. 14
V. BOAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO ................................................. 14
5.1. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS NOS LABORATÓRIOS: ......... 14
5.2. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS COM OS EQUIPAMENTOS: .. 15
5.3. ORIENTAÇÕES DE SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS AOS

USUÁRIOS.... ................................................................................................. 16
VI. EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA .................................................... 20
6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) .................... 21
6.1.1. EPI para proteção da cabeça ...................................................... 21

3
6.1.2. EPI para proteção dos olhos e face............................................. 21
6.1.3. EPI para proteção respiratória ..................................................... 21
6.1.4. EPI para proteção dos membros superiores ............................... 22
6.1.5. EPI para proteção dos membros inferiores ................................. 23
6.1.6. EPI para proteção do corpo ......................................................... 23
6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA (EPC) ..................... 25
VII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

ANÁLISE......................................................................................................... 28
7.1. LABORATÓRIOS DE QUÍMICA E BROMATOLOGIA .................... 28
7.1.1. Procedimentos específicos: ......................................................... 28
7.2. LABORATÓRIO DE BIOLOGIA E MICROBIOLOGIA ..................... 29
7.2.1. Classes de risco .......................................................................... 29
7.2.2. Níveis de biossegurança ............................................................. 30
7.2.3. Procedimentos específicos: ......................................................... 31
7.3. LABORATÓRIO DE BIOTECNOLOGIA ............................................... 32
7.3.1. Procedimentos específicos: ........................................................... 32
7.3.2. Procedimentos para limpeza do laboratório de Biotecnologia: ...... 32
7.3.3. Assepsia do ambiente com formol ................................................. 33
7.4. LABORATÓRIO DE FISIOLOGIA E FITOSSANIDADE VEGETAL ...... 34
7.5. LABORATÓRIO DE MICROSCOPIA ................................................... 34
7.5.1. Procedimentos específicos ............................................................ 35
VIII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

PROCESSAMENTO ....................................................................................... 35
8.1. LABORATÓRIO DE VEGETAIS E PANIFICAÇÃO .............................. 37
8.2. LABORATÓRIO DE LEITES E DERIVADOS ....................................... 37
8.3. LABORATÓRIO DE CARNES E DERIVADOS .................................... 37
8.4. LABORATÓRIO DE ANÁLISE SENSORIAL ........................................ 39
IX. INSUMOS, REAGENTES E RESÍDUOS ............................................... 40

4
9.1. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE INSUMOS ALIMENTÍCIOS 41
9.2. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE PRODUTOS DE LIMPEZA 41
9.3. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE REAGENTES .................... 42
9.4. GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS .................................................... 47
X. CONTROLE DE VETORES E PRAGAS ............................................... 56
XI. REDE DE ABASTECIMENTO DE GÁS ................................................. 57
REFERÊNCIAS .............................................................................................. 60
ANEXOS ......................................................................................................... 62
ANEXO I - TABELA DE RESISTÊNCIA QUÍMICA, QUANTO AO TIPO DE

LUVA.............. ................................................................................................ 62
ANEXO II - AVISO DE AMBIENTE INTERDITADO .................................... 63
ANEXO III - TABELA DE INCOMPATIBILIDADE DE RESÍDUOS (ABNT) . 64
ANEXO IV - CÓDIGO DE RISCO SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO DAS

NAÇÕES UNIDAS (ONU) ............................................................................... 66
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Diretor do Câmpus
Diego Albino Martins
Chefe DEPE
Tahis Regina Baú
Comissão de Elaboração
(Portaria Nº 126/2017-DG)
Ane Luize de Oliveira
Daniela Lauermann
Edison Tiago Dresch
Fernanda Broch Stadler
Francieli Maria Libero
Janice Regina Gmach
Keli Cristina Fabiane
Larissa Vargas Becker
Marizete Zuppa
Roberta Garcia Barbosa
Revisão Textual
(Portaria Nº 217/2017-DG)
Margarete G. M. de Carvalho
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I. CONSIDERAÇÕES GERAIS
O trabalho em laboratórios, de maneira geral, pode expor o usuário a uma

série de riscos, devido à natureza insalubre desses ambientes. Estes riscos, sejam
químicos, biológicos ou físicos, podem resultar em danos materiais, acidentes
pessoais e risco para o meio ambiente.
Com base nestes aspectos, o presente manual tem por objetivo orientar os
usuários dos laboratórios da área de ciências agrárias (servidores, discentes e
usuários externos) sobre aspectos básicos relacionados às boas práticas e
segurança nos laboratórios, a fim de prevenir e/ou minimizar os efeitos dos possíveis
acidentes nos trabalhos em laboratório, assegurando a integridade dos usuários,
conservação das instalações e equipamentos e proteção do meio ambiente. Assim,
o manual pode ser considerado como um guia de como se portar e agir no ambiente
laboratorial.
Os laboratórios que compõem o setor de laboratórios de ciências agrárias são
designados por portaria da Direção Geral do Câmpus São Miguel do Oeste, e estão
disponíveis aos usuários internos e externos, desde que respeitadas as
regulamentações internas e o regulamento dos laboratórios do setor de ciências
agrárias. Atualmente, os laboratórios são utilizados rotineiramente para o
desenvolvimento de atividades experimentais de ensino, pesquisa e extensão, pelos
seguintes eixos tecnológicos: produção alimentícia; recursos naturais e controle em
processos industriais.
Este manual estabelece um conjunto de orientações relacionadas à conduta
de trabalho nos laboratórios de análise e processamento do setor de ciências
agrárias. No manual também constam procedimentos que devem ser seguidos no
decorrer de qualquer atividade e protocolo de rotina realizados no interior dos
laboratórios. Nos anexos deste manual, bem como nos sites institucionais,
encontram-se os Procedimentos Operacionais Padrão (POP) dos equipamentos
disponíveis nos laboratórios de ciências agrárias. Os usuários devem se apropriar
deste material sempre que for necessária a utilização de algum equipamento.
Os laboratórios estão divididos em duas categorias: processamento e análise,
levando-se em consideração as características das atividades desenvolvidas em
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cada local, equipamentos e materiais, bem como as normas gerais de segurança

para cada ambiente.
Os acidentes em laboratório ocorrem, frequentemente, em virtude da pressa
para obtenção de resultados. Portanto, é fundamental uma postura cuidadosa,
atenta e concentrada ao desenvolver atividades práticas em laboratório. “Nenhum
trabalho é tão importante e tão urgente que não possa ser planejado e
executado com segurança” (QUÍMICA/UFPB, 2017).
II. ACESSO, PERMANÊNCIA E CAPACIDADE
Em conformidade com o regulamento para utilização dos laboratórios do setor

de ciências agrárias do IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste, que trata do acesso e
da permanência nos laboratórios, no Capítulo III, reitera-se que são permitidos aos
servidores do Câmpus e às pessoas autorizadas por estes, desde que estejam
portando os equipamentos de proteção individual (EPIs) indicados para cada
situação (Art.10). Ainda, de acordo com o referido regulamento:
 O acesso aos visitantes será permitido somente após receberem as
instruções de segurança dos ambientes laboratoriais.
 Para a atividade experimental, os alunos terão acesso aos laboratórios
somente com a presença do professor responsável pela atividade.
 É proibida a permanência de discentes nos laboratórios fora do horário de
expediente da equipe técnica, bem como em finais de semana e feriados.
Exceções serão admitidas apenas quando o orientador acompanhar o
discente durante a realização de suas atividades;
 Discentes de graduação, sem acompanhamento do orientador, poderão
realizar suas atividades desde que estejam preferencialmente em dupla, por
questões de segurança. Para utilização dos laboratórios, nestes termos,
deverá ser preenchida a solicitação de autorização de uso dos laboratórios
(anexo II do regulamento, para utilização dos laboratórios do setor de
Ciências Agrárias). Este documento deverá ser entregue aos técnicos de
laboratório para arquivamento.
 Quando não estiverem em uso, os laboratórios devem permanecer fechados,
sendo abertos pelo servidor responsável quando solicitado.
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 Os discentes deverão permanecer no interior dos laboratórios somente se

estiverem em atividade experimental. Fica proibida a permanência nos
laboratórios para outros fins que não os supracitados.
 A liberação das chaves dos laboratórios é responsabilidade dos técnicos de
laboratório. Nenhuma outra pessoa disponibilizará as chaves sem prévia
autorização. Somente poderão fazer a retirada das chaves, pessoas
previamente autorizadas pelo servidor responsável pelo laboratório,
designado por portaria de encargo de responsável.
 É responsabilidade dos técnicos de laboratório manter um controle interno
para a retirada das chaves.
 Fica expressamente proibida a reprodução de cópias de chaves, sendo
permitida a existência somente de cópia de segurança no setor de patrimônio.
Para fazer uso dos laboratórios é necessário estar ciente do Regulamento
para Utilização dos Laboratórios do Setor de Ciências Agrárias do IFSC, Câmpus
São Miguel do Oeste, disponível para consulta no link:
https://intranet.smo.ifsc.edu.br/wp-content/uploads/2016/10/51-Anexo-a-
Resolu%c3%a7%c3%a3o-51-Regulamento-dos-Laborat%c3%b3rios-22-11-16.pdf,
bem como do presente Manual de Segurança e Boas Práticas do Setor de
Laboratórios. Ambos os documentos possuem cópia física na sala dos técnicos de
laboratório do setor de ciências agrárias e também estão disponíveis para consulta
na intranet do Câmpus.
Conforme este manual de segurança e boas práticas, indica-se o limite de 25
(vinte e cinco) pessoas por laboratório, trabalhando simultaneamente, por motivos de
segurança e melhor aproveitamento no desenvolvimento das atividades
experimentais. Esse quantitativo pode ser ligeiramente superior ou inferior, de
acordo com as dimensões do laboratório em questão, bem como das atividades a
serem desenvolvidas e dos equipamentos a serem operados.
III. PRIMEIROS SOCORROS
O principal objetivo dos primeiros socorros é realizar o atendimento inicial de

emergência, salvar vidas e proteger a vítima contra maiores danos, até a chegada
do atendimento especializado.
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Em qualquer situação de emergência procurar manter a calma transmitindo

segurança ao acidentado, evitando causar novas lesões. Desse modo, é de extrema
importância que sejam conhecidos os procedimentos de segurança que devem ser
utilizados em caso de acidentes de trabalho no ambiente de laboratório.
Lembre-se, você é a prioridade! Em seguida, os demais que estão a sua volta

e, por último, e nem por isso menos importante, o acidentado.
3.1. ACIDENTES PESSOAIS
a) Exposição da pele a produtos químicos

Lavar todas as áreas do corpo afetadas com água corrente. Caso grandes
áreas do corpo forem atingidas, deve-se utilizar os chuveiros de emergência, e a
roupa da região afetada deve ser retirada. Não utilizar sabão ou detergente até
verificar as normas de risco e segurança do reagente em questão.
b) Exposição dos olhos a produtos químicos

Lavar os olhos durante 15 a 20 minutos em água corrente. Manter os olhos
abertos enquanto se efetua a lavagem, utilizando o lava-olhos.
c) Sinais de desmaio
Evitar aglomerações em torno da vítima, levá-la para um lugar mais arejado e
afrouxar sua roupa ao redor do pescoço, colocá-la sentada e curvar sua cabeça
entre as pernas, fazendo-a respirar profundamente.
d) Desmaio
Deitar o indivíduo de costas, com a cabeça mais baixa que o corpo e elevar
as pernas.
e) Queimadura pelo calor/fogo

Lavar a parte afetada com água fria por cerca de 15 minutos, não remover
tecidos que estejam aderidos a lesão e aguardar os serviços de emergência.
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f) Material contaminado
Se o indivíduo estiver contaminado ou exposto a material perigoso no
laboratório, deverá atuar de modo a proteger a vida e a saúde da vítima, bem como
a sua. Determine a natureza do material perigoso para indicar aos serviços de
emergência.
g) Corrente elétrica
Se o indivíduo estiver em contato com a corrente elétrica, NÃO O TOQUE.
Desligue primeiro a eletricidade, desligando os disjuntores no quadro elétrico.
h) Hemorragia grave
Utilize luvas e outros equipamentos de proteção individual (EPI) necessários,
coloque uma compressa na lesão e pressione firmemente para controlar a
hemorragia.
i) Parada cardiorrespiratória
Verifique os sinais vitais (respiração e batimentos cardíacos). Inicie os
procedimentos de reanimação. Coloque as mãos entrelaçadas no centro do tórax e
comprima-o entre 4 e 5 cm (adolescentes e adultos), a cada 30 compressões faça
duas ventilações (respiração boca a boca) até completar 5 ciclos. Caso esteja
sozinho, só as compressões são válidas, não necessitando fazer as ventilações.
Continue o procedimento até o acidentado apresentar respiração e batimentos
cardíacos ou até o socorro chegar.
j) Não mover o acidentado

Exceto quando estritamente necessário, ou seja, quando este possa correr
ainda mais perigo por inalação ou exposição prolongada ao agente causador do
acidente.
OBS: Após um acidente, peça auxílio imediato através dos contatos de

emergência – BOMBEIROS (193) ou SAMU (192).
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3.2. QUANDO DEVO CHAMAR O SAMU (192)? EM CASO DE:
 dores no peito de aparecimento súbito;

 situações de intoxicação ou envenenamento;
 queimaduras graves;
 trabalho de parto de risco;
 crises convulsivas;
 perda de consciência;
 crise hipertensiva;
 sangramentos e hemorragias;
 traumas e fraturas.
3.3. QUANDO DEVO CHAMAR OS BOMBEIROS (193):
 incêndios;
 salvamento aquático;
 deslizamento de terra;
 desabamento;
 acidente com pessoa presa às ferragens;
 choque elétrico;
 resgate em altura;
 vazamento de gás;
 acidente de veículo e capotamento;
 acidente com produtos perigosos.
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Fluxograma 1 - Atendimento de acidente
Fonte: os autores (2017).
IV. SEGURANÇA EM LABORATÓRIO
4.1. CONCEITO DE SEGURANÇA
Qualidade do que é ou está seguro. Conjunto das ações e dos recursos

utilizados para proteger algo ou alguém. O que serve para diminuir os riscos ou
perigos. Aquilo que serve de base ou que dá estabilidade ou apoio.
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4.2. CONCEITO DE BIOSSEGURANÇA
Biossegurança é no seu conceito amplo, o conjunto de saberes direcionados

para ações de prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes às
atividades de pesquisa, produção, ensino, desenvolvimento tecnológico e prestação
de serviços, as quais possam comprometer a saúde do homem, dos animais, das
plantas e do meio ambiente ou a qualidade dos trabalhos desenvolvidos.
4.3. TIPOS DE RISCOS
4.3.1. Riscos físicos
As diversas formas de energia, tais como ruído, vibrações, pressões

anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não-ionizantes
etc.
4.3.2. Riscos biológicos
Bactérias, fungos, bacilos, parasitas, protozoários, vírus, entre outros.
4.3.3. Riscos químicos
Substâncias, compostos ou produtos que possam penetrar no organismo

humano por via respiratória, nas formas de poeira, fumos, névoas, neblinas, gases
ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam ter contato ou
ser absorvidos pelo organismo através da pele ou por ingestão.
4.4. LIMITE DE TOLERÂNCIA
É a intensidade/concentração máxima relacionada com a natureza e o tempo

de exposição aos riscos ambientais, que não causará dano à saúde da maioria dos
trabalhadores expostos, durante a sua vida laboral. Esse conceito leva em conta
aspectos estatísticos, e está intimamente ligado à susceptibilidade de cada
indivíduo, portanto não é garantia de "proteção" a todos os trabalhadores.
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4.5. MÉTODOS DE CONTROLE DE AGENTES DE RISCO
Para minimizar os riscos, sejam físicos, químicos e/ou biológicos, devem ser
seguidas as orientações de boas práticas em laboratório, bem como a adequada
utilização dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI), indicados para cada tipo
de trabalho a ser realizado e a disponibilização dos Equipamentos de Proteção
Coletiva (EPC) nos ambientes de risco.
V. BOAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO
As boas práticas em laboratório são um conjunto de normas, condutas e

procedimentos que devem ser adotados dentro do ambiente laboratorial com a
finalidade de minimizar os riscos aos usuários, ao ambiente e ao patrimônio.
A prática em laboratório, seja em nível profissional, seja em nível de
aprendizado, exige que regras de segurança e boas práticas sejam rigorosamente
seguidas. Os acidentes, tomando-se as devidas precauções, podem ser evitados, ou
ter suas consequências minimizadas.
5.1. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS NOS LABORATÓRIOS:
a) As áreas de trabalho devem estar limpas e livres de obstruções.

b) As áreas de circulação e passagem dos laboratórios devem ser mantidas
livres de obstruções.
c) Não bloquear os acessos aos equipamentos e saídas de emergência.
d) Manter em local de fácil acesso os Procedimentos Operacionais Padrão
(POPs) dos equipamentos.
e) Apresentar de maneira visível os mapas de risco de cada laboratório.
f) Devem existir locais para a lavagem das mãos com sabonete ou
detergente apropriado e toalhas de papel descartáveis nos laboratórios.
g) Limpar/descontaminar a superfície de trabalho com álcool 70% no início e
término de sua utilização.
h) Os materiais (vidrarias, utensílios e equipamentos) utilizados devem ser
deixados limpos após a utilização.
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i) Todos os procedimentos técnicos devem ser realizados com o mínimo de

produção de resíduos e aerossóis, prezando pela economicidade e
sustentabilidade.
j) Quando os laboratórios não estiverem em uso, devem permanecer
trancados.
k) É proibido o manuseio de materiais, reagentes e/ou equipamentos
existentes nos laboratórios, que não tenham sido requeridos na solicitação
de atividades experimentais.
l) É proibido retirar equipamentos dos laboratórios sem autorização do
responsável pelo respectivo bem patrimonial, seguindo sempre os
procedimentos que constam no Regulamento para Utilização dos
Laboratórios o Setor de Ciências Agrárias (anexo VII e VIII do referido
regulamento).
m) A limpeza dos laboratórios (estrutura física: pisos, paredes, janelas) é de
responsabilidade da equipe de limpeza do Câmpus (equipe terceirizada).
n) As atividades laboratoriais devem ser programadas de forma a se evitar
experimentos incompatíveis no mesmo ambiente.
5.2. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS COM OS EQUIPAMENTOS:
a) Evitar atritos e fricção desnecessária da superfície de materiais que riscam

e desgastam.
b) Secar a superfície de materiais que enferrujam.
c) Controlar o fechamento das portas dos refrigeradores para não
comprometer sua eficiência (portas que não fecham hermeticamente ou
que são mantidas abertas por tempo muito prolongado prejudicam a
temperatura interna).
d) Limpar cuidadosamente os equipamentos elétricos após o uso, seguindo
as instruções do fabricante ou POPs.
e) Limpar e desligar as balanças após o uso, não deixando pesos sobre
pratos de pesagem.
f) Quando for necessário deixar algum equipamento ligado, em virtude de
realização de experimento de pesquisa ou aula experimental, fazer a
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identificação do equipamento utilizando o formulário VI do regulamento

dos laboratórios.
g) Após autoclavar material contaminado (vidrarias, utensílios, meio de
cultura, etc.), a autoclave deverá ser devidamente limpa e a água
substituída.
5.3. ORIENTAÇÕES DE SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS AOS

USUÁRIOS
a) Para a utilização dos laboratórios de ciências agrárias, deve-se

primeiramente ter conhecimento dos procedimentos para realização de
atividades experimentais e cursos de extensão nos laboratórios, conforme
o Capítulo V do Regulamento para Utilização dos Laboratórios do Setor de
Ciências Agrárias, bem como dos demais capítulos e anexos deste
documento.
b) Conhecer a localização e o uso correto dos equipamentos de segurança
disponíveis.
c) Conhecer os riscos biológicos, químicos, radioativos, tóxicos e
ergonômicos com os quais se tem contato nos laboratórios.
d) Por razões de segurança, deve-se evitar trabalhar sozinho nos
laboratórios. Procurar sempre trabalhar próximo de alguém que possa
ouvir, caso haja qualquer problema e comunicar a outras pessoas quando
iniciar a atividade laboratorial.
e) Objetos pessoais como bolsas, blusas etc., devem ser guardados em
armários, em áreas externas aos laboratórios.
f) Permanecer em silêncio para o bom andamento dos trabalhos e não
distrair o usuário que esteja manipulando algum material.
g) É obrigatória a utilização de calça comprida, sapato fechado e jaleco com
manga longa e na altura dos joelhos; ficando impedido de adentrar nos
laboratórios o usuário que não estiver devidamente trajado.
h) Aguardar a divisão de trabalhos.
i) Ler atentamente e em grupo as instruções contidas em cada procedimento
ou protocolo.
j) Planejar o trabalho antes de iniciá-lo.
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k) Reunir e identificar todo material necessário para o desenvolvimento do

trabalho (equipamentos, utensílios, ingredientes, reagentes e outros
materiais necessários) antes de iniciar o experimento.
l) Separar resíduos orgânicos, inorgânicos e rejeitos nos coletores de
resíduos identificados.
m) Lavar as mãos com sabonete ou detergente antes de iniciar os trabalhos e
após concluí-los.
n) Para a secagem das mãos, duas folhas de papel toalha são suficientes -
sempre prezar pela economicidade e sustentabilidade.
o) Utilizar EPIs e EPCs adequados, de uso restrito às dependências do setor
laboratorial, respeitando as atividades em cada laboratório. Para se
orientar quanto aos equipamentos de proteção recomendados para a
atividade a ser desenvolvida, observar o tópico VI - Equipamentos de
segurança, deste manual, e, caso não conste nele a informação
necessária, buscar orientação junto aos técnicos de laboratório e/ou
professor/orientador responsável.
p) Não usar cabelo solto, quando for longo.
q) Evitar o uso de cosméticos, joias ou bijuterias e demais adornos.
r) Não comer ou beber nas dependências dos laboratórios. Sendo a ingestão
de alimentos permitida somente no desenvolvimento de atividades com
fins didático-pedagógicos.
s) Não sentar ou se debruçar nas bancadas.
t) Utilizar os equipamentos do laboratório apenas para seu propósito
designado.
u) Conferir todas as especificações sobre os equipamentos a serem
utilizados antes do uso, consultando o Procedimento Operacional Padrão
(POP) do equipamento disponível nos anexos deste manual e em cópia
física nos laboratórios.
v) Ao final de qualquer atividade, a área de trabalho deverá ficar limpa e
desobstruída. A limpeza das bancadas deve ser feita pelo próprio usuário,
pois somente ele é capaz de avaliar e decidir pelo tipo de higiene
recomendado para aquele momento, principalmente quando há resíduos
químicos, biológicos ou orgânicos e materiais contaminados.
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w) Os usuários devem adotar como rotina a prática do “sujou-limpou” para

que todos assumam suas responsabilidades.
x) Não iniciar novas tarefas com produtos químicos desconhecidos sem
tomar as precauções necessárias. Ler as instruções no rótulo quanto à
toxicidade, inflamabilidade, reatividade (ver simbologia internacional de
classificação de produtos químicos). De posse destas informações,
planejar as operações quanto ao(s) local(is) adequado(s) e eventual uso
de Equipamentos de Proteção.
y) Atentar para os símbolos de perigo indicados nos rótulos dos reagentes e
afixados nos armários de reagentes.
z) Tomar cuidados especiais com produtos inflamáveis, tóxicos, explosivos,
agentes oxidantes e corrosivos. Havendo a necessidade de transporte
destes, deve ser feito com duas mãos (uma mão embaixo e uma na
lateral). Deve-se redobrar a atenção ao manipular esses produtos e não
transportá-los junto com outros objetos.
aa) Usar a capela de exaustão sempre que trabalhar com solventes voláteis,
tóxicos e reações perigosas, explosivas ou tóxicas. Para operar a capela,
seguir o POP do equipamento.
bb) Resíduos gerados em atividades experimentais devem ser devidamente
estocados, neutralizados, filtrados ou descartados. Para o armazenamento
e identificação dos resíduos seguir as orientações do Capítulo IX -
Insumos, Reagentes e Resíduos, item 9.4 - Gerenciamento de Resíduos.
Na dúvida sobre qual tratamento deve ser empregado, contatar os
técnicos de laboratório, professor ou orientador responsável.
cc) Os reagentes e soluções devem ser identificados e armazenados seguindo
a padronização descrita no Capítulo IX - Insumos, Reagentes e Resíduos,
item 9.3 - Armazenamento e estocagem de reagentes.
dd) Em caso de acidente com reagentes, se não tiver certeza de qual
procedimento adotar para descontaminar o local do acidente, contatar os
técnicos de laboratório e/ou professor/orientador responsável.
ee) Limpar as superfícies de trabalho logo que ocorrer algum derramamento
de produto químico ou biológico. Em caso de dúvida sobre a toxicidade do
produto derramado, consultar a ficha de informações de segurança de
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produto químico (FISPQ) ou o técnico do laboratório antes de efetuar a

remoção do produto.
ff) Verificar os riscos potenciais e as precauções de segurança apropriadas
antes de começar a utilizar novos equipamentos ou implantar novas
técnicas no laboratório e confirmar se existem condições e
equipamentos de segurança suficientes para implantação do novo
procedimento.
gg) Utilizar pera, pipetador do tipo Pi-Pump ou pipetador automático, ao
pipetar materiais biológicos, perigosos, cáusticos, tóxicos, radioativos ou
cancerígenos. Nunca utilizar a mesma pipeta para soluções diferentes.
Manipular os tubos, frascos, pipetas ou seringas com as extremidades em
direção oposta ao operador.
hh) Não levar as mãos à boca ou aos olhos quando estiver manuseando
produtos químicos.
ii) Não guardar insumos alimentícios e utensílios dos laboratórios de
processamento nos laboratórios de análise.
jj) Não utilizar os fornos de micro-ondas ou as estufas dos laboratórios de
análise para aquecer alimentos.
kk) Nunca utilizar utensílios de laboratório para beber ou para comer, exceto
os alimentos produzidos nos laboratórios de processamento, durante as
atividades experimentais.
ll) Ao trabalhar com chama, evitar fazê-lo próximo a solventes e a
equipamentos que possam gerar faíscas.
mm) Não tocar com as luvas de trabalho em locais que sejam manipulados
sem proteção, tais como maçanetas, interruptores etc.
nn) As luvas devem ser removidas com cuidado para evitar a formação de
aerossóis e a contaminação do usuário.
oo) Após o uso, as luvas devem ser descartadas no residuário de rejeitos.
pp) Esclarecer gestantes e/ou indivíduos imunocomprometidos que trabalham
ou entram no laboratório quanto aos riscos oferecidos.
qq) Gestantes e/ou lactantes são impedidas de trabalhar e/ou realizar
atividades experimentais em laboratórios insalubres.
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rr) Seguir corretamente o procedimento padrão do laboratório e não

improvisar, pois improvisações podem causar acidentes; usar sempre
materiais e equipamentos adequados.
ss) Não se recomenda o uso de lentes de contato nos laboratórios. As lentes
são difíceis de remover quando corpos estranhos penetram nos olhos e
agravam o contato e os danos causados por vapores de substâncias. No
caso de usar lentes de contato, deve-se sempre utilizar óculos de
proteção.
tt) Antes de sair do laboratório, remover todo o equipamento de proteção
incluindo luvas e jaleco; não visitar as áreas públicas e comuns (banheiros,
cantina, bibliotecas ou corredores) utilizando EPIs.
uu) Ao finalizar a aula, as cubas das pias devem estar devidamente
higienizadas (sem resíduos de alimentos e/ou água) e as bancadas devem
estar limpas e secas;
vv) Colocar cada material em seu próprio lugar, depois de utilizado e limpo.
ww) Certificar-se que todos os registros de gás, torneiras e janelas estejam
fechados antes de sair do espaço.
xx) Nunca descartar vidro e vidrarias quebradas no lixo comum (rejeito ou
reciclável). Quem efetua o descarte deste material são os técnicos de
laboratório.
yy) Em caso de acidentes, seguir o Fluxograma 1 (atendimento de acidente).
zz) Relatar as condições de falta de segurança, acidentes ou incidentes
ocorridos no laboratório, tais como, intoxicações e acidentes pessoais,
derramamento excessivo de reagentes, quebra ou dano às vidrarias e
utensílios, equipamentos e outros materiais. Tal relato deve ser feito
através do preenchimento do Relatório de Ocorrência (anexo V) do
regulamento dos laboratórios, e entregue aos técnicos de laboratório.
aaa) Solicitar treinamento, quando necessário, e aprender sobre as
precauções e procedimentos de biossegurança dos laboratórios.
VI. EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA
Os equipamentos de segurança são classificados em duas categorias:

21
 Equipamento de Proteção Individual (EPI);

 Equipamento de Proteção Coletiva (EPC).
6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Considera-se Equipamento de Proteção Individual (EPI) todo dispositivo ou

produto de uso individualizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos
suscetíveis de ameaçar a segurança e saúde no trabalho.
Lista de Equipamentos de Proteção Individual que podem ser necessários
para a realização de atividades experimentais nos laboratórios da área de ciências
agrárias:
6.1.1. EPI para proteção da cabeça
a) Capuz: capuz de segurança para proteção do crânio e pescoço contra

riscos de origem térmica; capuz de segurança para proteção do crânio e
pescoço contra respingos de produtos químicos; chapéu para proteção da
cabeça e rosto contra radiação solar.
6.1.2. EPI para proteção dos olhos e face
a) Óculos: óculos de segurança para proteção dos olhos contra impactos de

partículas volantes; luminosidade intensa; radiação ultravioleta; radiação
infravermelha e respingos de produtos químicos.
b) Protetor facial: protetor facial de segurança para proteção da face contra
impactos de partículas volantes; respingos de produtos químicos; radiação
infravermelha; luminosidade intensa; protetor solar para proteção do rosto
contra a radiação solar.
6.1.3. EPI para proteção respiratória
a) Respirador purificador de ar: para proteção das vias respiratórias contra

poeiras e névoas; contra vapores orgânicos ou gases ácidos em
ambientes com concentração inferior a 50 ppm (parte por milhão); contra
gases emanados de produtos químicos; contra partículas e gases
emanados de produtos químicos.
22
Figura 1 - Tipos de protetores respiratórios disponíveis aos usuários quando a

atividade a ser desenvolvida necessitar, obrigatoriamente, de sua utilização
Fonte: ABNT NBR 12543:1999
6.1.4. EPI para proteção dos membros superiores
a) Luva: luva de segurança para proteção das mãos contra agentes

abrasivos e escoriantes, agentes cortantes e perfurantes, choques elétrico,
agentes térmicos, agentes biológicos, agentes químicos e vibrações.
Para a escolha adequada do tipo de luva a ser utilizado no desenvolvimento
das atividades experimentais, observar a tabela de resistência química (Anexo I),
caso a informação não esteja disponível, consultar os técnicos de laboratório e/ou
professor/orientador responsável.
23
Figura 2 - Luvas disponíveis nos laboratórios
o
Fonte: ABNT NBR 13391; ABNT NBR 13392; NR 06 - Portaria GM n 3.214, de 08 de junho de 1978.
6.1.5. EPI para proteção dos membros inferiores
a) Calçado de segurança: proteção contra impactos de quedas de objetos

sobre os pés, agentes térmicos, agentes cortantes e escoriantes; calçado
de segurança para proteção dos pés e pernas contra respingos de
produtos químicos.
b) Calça de segurança: para proteção das pernas contra agentes abrasivos
e escoriantes, respingos de produtos químicos, agentes térmicos e
umidade proveniente de operações com uso de água.
6.1.6. EPI para proteção do corpo
a) Macacão de segurança: proteção do tronco e membros superiores e

inferiores contra chamas e respingos de produtos químicos;
24
b) Conjunto de segurança: formado por calça e blusão/jaqueta/paletó,

para proteção do tronco e membros superiores e inferiores contra
respingos de produtos químicos e chamas.
c) Vestimenta de corpo inteiro: proteção de todo o corpo contra
respingos de produtos químicos.
Em conformidade com o Regulamento para Utilização dos Laboratórios de

Ciências Agrárias é OBRIGATÓRIO o uso de:
 EPIs e EPCs adequados, de uso restrito ao setor laboratorial,
respeitando as atividades desenvolvidas em cada laboratório;
 calça comprida, calçado fechado e cabelo preso;
 jaleco.
Figura 3 - EPIs de uso OBRIGATÓRIO nos laboratórios de Ciências Agrárias
o
Fonte: NR 06 - Portaria GM n 3.214, de 08 de junho de 1978.
25
6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA (EPC)
Os Equipamentos de Proteção Coletiva (EPCs) são sistemas ou dispositivos

que buscam a proteção da saúde e integridade física do conjunto de usuários de
ambientes que apresentam riscos.
São considerados EPCs (Figuras 4 e 5):

 sinalizadores de segurança (como indicação de saídas de emergência;
fita zebrada de isolamento de área);
 extintores de incêndio;
 capela de exaustão;
 capela de fluxo laminar;
 lava-olhos;
 chuveiro de segurança;
 hidrantes.
Os referidos equipamentos de proteção coletiva devem ser devidamente

utilizados quando se fizerem necessários, de acordo com as recomendações dos
respectivos POPs (capela de exaustão de gases; capela de fluxo laminar; lava-olhos
e chuveiro de segurança), e/ou recomendações do fabricante.
26
Figura 4 - Equipamentos de proteção coletiva disponíveis nos laboratórios de Ciências

Agrárias
o
Fonte: NR 04 - Portaria GM n 3.214, de 08 de junho de 1978.
Figura 5 - Equipamentos de proteção coletiva disponíveis no IFSC - Câmpus São Miguel

do Oeste
o o
Fonte: NR 04 - Portaria GM n 3.214, de 08 de junho de 1978; NR 09 - Portaria MTb n 3.214, de 08 de
junho de 1978.
27
Quadro 1 - Tipos de extintores e aplicações
Classes de Extintor de Água Extintor de Pó Extintor de Gás

Fogo Químico Carbônico
CO2
A) Excelente Não utilizar Não utilizar

Madeira, papel, Satura o material e não Não é Não é
tecido, plástico. permite a reignição recomendável recomendável
B) Proibido Excelente Excelente

Líquidos Espalha o incêndio Atua por Não deixa
inflamáveis, abafamento resíduo
graxas,
combustíveis.
C) Proibido Ótimo Excelente

Equipamentos É condutor de Não conduz Não conduz
energizados eletricidade eletricidade eletricidade e
não danifica
equipamentos
Fonte: ABNT NBR 7532, ABNT NBR 9443, ABNT NBR 9444 e ABNT NBR 12693.
Os laboratórios de análise são ambientes que apresentam riscos. Dessa

forma, o uso seguro desses ambientes exige que se respeitem as diretrizes básicas
de segurança e orientações de boas práticas em laboratório ao utilizá-los, para
minimizar/eliminar probabilidades e/ou possibilidades da ocorrência de acidentes.
Para garantir a segurança nas atividades laboratoriais, a proteção do pessoal
envolvido e do meio ambiente, assim como os resultados das
análises/processamentos realizados, é de extrema importância seguir o conjunto de
diretrizes internas que orientam seus usuários de forma a minimizar ou anular os
riscos existentes nessas áreas.
a) É obrigatório que o operador ao utilizar a autoclave conheça o procedimento
correto do equipamento. Seguir o POP do equipamento. ATENÇÃO: o
equipamento apresenta risco de explosão.
b) É importante utilizar as fitas indicadoras para autoclave e/ou testes biológicos
para monitorar a eficácia das esterilizações.
c) Materiais contaminados devem ser autoclavados antes do seu descarte (meio
de cultura e amostras, por exemplo), na sequência, vidrarias e utensílios
28
devem ser lavados com água e detergente, enxaguados com água destilada e
após, fazer a desinfecção com álcool 70%.
d) É obrigatório que o operador ao utilizar as capelas de fluxo laminar conheça o
procedimento correto do equipamento. Seguir o POP do equipamento.
ATENÇÃO: o equipamento apresenta radiação ultravioleta;
e) Os materiais perfurocortantes como: agulhas de seringas, alfinetes, lâminas
de barbear e lâminas de bisturis, devem ser descartados no coletor de
perfurocortantes imediatamente após o uso, caso haja impossibilidade de
reaproveitamento do material.
f) Os refrigeradores, incubadoras BOD e estufas devem ser limpos com
desinfetante bactericida ou conforme procedimento operacional padrão (POP)
do equipamento.
VII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

ANÁLISE
7.1. LABORATÓRIOS DE QUÍMICA E BROMATOLOGIA
Os laboratórios de Química e Bromatologia são lugares específicos para a

realização de experimentos, possuindo instalação de água, luz e gás de fácil acesso
nas bancadas. Possuem ainda local especial para manipulação das substâncias
tóxicas (capela de exaustão), que dispõe de sistema próprio de exaustão de gases.
São laboratórios onde há um grande número de equipamentos e reagentes que
possuem os mais variados níveis de toxidez, sendo um local bastante vulnerável a
acidentes quando não se trabalha com as devidas precauções.
Os produtos químicos armazenados requerem cuidados especiais ao serem
armazenados, pois podem ser voláteis, tóxicos, corrosivos e inflamáveis.
7.1.1. Procedimentos específicos:
a) Seguir as orientações de Boas Práticas em Laboratório.

b) Ao sair do laboratório lavar as mãos com água e sabão e fazer
desinfecção com álcool 70%.
29
c) Substâncias químicas, mesmo que inofensivas, não devem ser provadas

ou inaladas diretamente. Os vapores devem ser abanados em direção ao
nariz, enquanto se segura o frasco com a outra mão.
d) Nunca despejar água em ácido, mas sim o ácido sobre a água. O ácido
deve ser acrescentado lentamente, sob agitação constante.
e) Evite contaminação de reagentes: nunca retorne reagentes não utilizados
ao frasco original ou use espátulas e pipetas sujas ou molhadas para
manipulá-los.
f) Considerar o perigo de reações entre substâncias químicas, conforme
tabela 2, referente à incompatibilidade de reagentes.
7.2. LABORATÓRIO DE BIOLOGIA E MICROBIOLOGIA
Local onde são manuseados, além das amostras de material biológico em

geral, meios de cultura, reagentes químicos e equipamentos que podem causar risco
à integridade física dos usuários.
7.2.1. Classes de risco
Os agentes biológicos que afetam o homem, os animais e as plantas são

distribuídos em classes de risco assim definidas:
a) Classe de risco 1 (baixo risco individual e para a comunidade): inclui os
agentes biológicos conhecidos por não causarem doenças no homem ou nos
animais adultos sadios.
b) Classe de risco 2 (moderado risco individual e limitado risco para a
comunidade): inclui os agentes biológicos que provocam infecções no
homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de
disseminação no meio ambiente é limitado, e para os quais existem medidas
terapêuticas e profiláticas eficazes.
c) Classe de risco 3 (alto risco individual e moderado risco para a
comunidade): inclui os agentes biológicos que possuem capacidade de
transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou
animais, potencialmente letais, para as quais existem usualmente medidas de
tratamento e/ou de prevenção. Representam risco moderado para a
comunidade e para o meio ambiente.
30
d) Classe de risco 4 (alto risco individual e para a comunidade): inclui os

agentes biológicos com grande poder de transmissibilidade. Essa classe inclui
principalmente agentes virais. Causam doenças humanas e animais de alta
gravidade, com alta capacidade de disseminação na comunidade e no meio
ambiente. Os agentes desta classe, quando não existentes no país, devem ter
sua importação proibida e caso sejam identificados ou se tenha suspeita de
sua presença no país, os materiais suspeitos de conter estes agentes devem
ser manipulados com os níveis máximos de segurança disponíveis e devem
ser destruídos por processos físicos (autoclavação) ou por processos
químicos de reconhecida eficácia e posteriormente incinerados.
Quadro 2 - Resumo das características de cada classe de risco
Classe de Risco Risco de propagação Profilaxia ou tratamento

risco individual1 à coletividade eficaz
1 Baixo Baixo -
2 Moderado Baixo Existem
3 Elevado Moderado Nem sempre existem
4 Elevado Elevado Atualmente não existem
¹ O risco individual relaciona-se com a probabilidade do manipulador contrair a doença e com a

gravidade dos danos à saúde que essa pode ocasionar.
Fonte: Classificação de risco dos agentes biológicos, Ministério da Saúde, Brasília 2006.
7.2.2. Níveis de biossegurança
Os quatro níveis de biossegurança: NB-1, NB-2, NB-3 e NB-4 estão em ordem

crescente no maior grau de contenção e complexidade do nível de proteção. O nível
de biossegurança de um experimento será determinado segundo o organismo de
maior classe de risco envolvido no experimento. Quando não se conhece o potencial
patogênico do microorganismo, deverá ser procedida uma análise detalhada e
criteriosa de todas as condições experimentais:
31
a) NB - 1: Nível de Biossegurança 1 - Requer procedimentos para o trabalho

com microorganismos (classe de risco 1) que normalmente não causam
doença em seres humanos ou em animais de laboratório.
b) NB - 2: Nível de Biossegurança 2 - Requer procedimentos para o trabalho
com microorganismos (classe de risco 2) capazes de causar doenças em
seres humanos ou em animais de laboratório sem apresentar risco grave aos
trabalhadores, comunidade ou ambiente. Agentes não transmissíveis pelo ar.
Há tratamento efetivo e medidas preventivas disponíveis. O risco de
contaminação é pequeno.
c) NB - 3: Nível de Biossegurança 3 - Requer procedimentos para o trabalho
com microorganismos (classe de risco 3) que geralmente causam doenças
em seres humanos ou em animais e podem representar um risco se
disseminado na comunidade, mas usualmente existem medidas de
tratamento e prevenção. Exige contenção para impedir a transmissão pelo ar.
d) NB - 4: Nível de Biossegurança 4 - Requer procedimentos para o trabalho
com microorganismos (classe de risco 4) que causam doenças graves ou
letais para seres humanos e animais, com fácil transmissão por contato
individual casual. Não existem medidas preventivas e de tratamento para
esses agentes.
a) Conhecer as regras para o trabalho com agente patogênico.

b) Considerar todo equipamento como infeccioso.
c) É obrigatória a descontaminação das bancadas e dos materiais utilizados
deve ser feita no início e no término do trabalho. Para isso utilizar álcool 70%
ou solução desinfetante.
d) Desprezar sobrenadantes ou conteúdo de pipetas sobre material absorvente
embebido em álcool 70% ou desinfetante contido em um frasco de boca larga
no sentido de evitar a formação de aerossóis.
e) Colocar tampão de algodão hidrófobo na extremidade das pipetas a serem
autoclavadas e utilizadas nas análises.
f) Os materiais utilizados em atividades experimentais devem ser devidamente
esterilizados. Em caso de dúvida quanto ao procedimento a ser adotado,
contatar os técnicos de laboratório ou professor/orientador responsável.
32
7.3. LABORATÓRIO DE BIOTECNOLOGIA
No Laboratório de Biotecnologia, onde são manuseados materiais biológicos,

produtos químicos e equipamentos, as normas de segurança determinam os
requisitos básicos para a proteção da vida e do patrimônio institucional. Diante disso,
deve-se seguir as normas gerais para utilização dos laboratórios, acrescido de
algumas normas pontuais, requeridas pela especificidade deste ambiente.
a) Seguir as orientações de Boas Práticas em Laboratório.

b) Ao entrar no laboratório, realizar a desinfecção dos calçados com
hipoclorito de sódio ou com álcool 70%.
c) Após o uso da bancada, fazer a limpeza para evitar que gotas de material
químico fiquem na sua superfície, pois entre estes produtos, muitos são
agressivos à pele e outros são cancerígenos.
d) Não recolocar as sobras dos reagentes ou soluções nos respectivos
frascos estoque.
e) Áreas contaminadas com brometo de etídio ou outro reagente devem ser
isoladas e identificadas.
f) As vidrarias e utensílios que estão alocados neste laboratório, são de uso
exclusivo do laboratório de Biotecnologia.
g) Manter as janelas do laboratório fechadas.
h) Entrar no laboratório somente se estiver desenvolvendo atividade
experimental. Os acessos devem ser limitados, minimizando a entrada de
sujeira, poeira e contaminantes.
i) Para a utilização dos equipamentos seguir seus POPs e/ou manual de
instruções do fabricante.
7.3.2. Procedimentos para limpeza do laboratório de Biotecnologia:
a) Sempre utilizar utensílios de limpeza de uso exclusivo do laboratório

(balde, pano, rodo).
b) Durante o desenvolvimento de pesquisas no laboratório a limpeza do piso
deve ser feita, no mínimo, uma vez ao dia com hipoclorito de sódio 2%.
33
Para isso, deve-se utilizar somente pano e rodo, não utilizar vassoura para
evitar contaminação pelas partículas de poeira que ficam suspensas no ar.
c) A limpeza das bancadas de ser realizada diariamente utilizando toalha
descartável e álcool 70%.
7.3.3. Assepsia do ambiente com formol
A assepsia com formol é realizada para a descontaminação da sala. Esse

procedimento deve ser realizado pelo servidor responsável pelo laboratório, ou na
presença deste.
Materiais necessários:
 01 Becker de 25 ou 50 ml;
 01 placa de petri; 10 ml de formol;
 Álcool (para queimar);
 Fósforo.
Procedimento:
a) colocar o Becker dentro da placa de petri;
b) colocar uma pequena quantidade de álcool dentro da placa de petri;
c) após, colocar o formol dentro do Becker;
d) colocar fogo no álcool;
e) retirar-se do ambiente imediatamente e fechar a porta;
f) colocar sinalização na porta (anexo II) interditando o ambiente.
O ambiente deve permanecer interditado por um tempo mínimo de 24 horas.

De preferência realizar esse procedimento nas sextas-feiras à tarde, mantendo o
laboratório fechado durante o final de semana.
Findado o tempo de interdição estabelecido, limpar todas as superfícies de
bancadas e equipamentos que ficaram expostos ao procedimento, antes de reiniciar
as atividades experimentais.
Obs.: A assepsia com formol deve ser realizada de acordo com a demanda da
atividade experimental em execução.
34
Para realizar este procedimento é obrigatório o uso de:

 respirador semi-facial com carvão ativado;
 óculos de segurança;
 luva nitrílica;
 jaleco de manga longa, calça comprida e calçado fechado.
7.4. LABORATÓRIO DE FISIOLOGIA E FITOSSANIDADE VEGETAL
No Laboratório de Fisiologia e Fitossanidade Vegetal, são manuseadas

plantas, insetos e fungos patogênicos, produtos químicos e equipamentos. Essas
normas visam fornecer um roteiro geral de regras básicas e padrões de boas
práticas de funcionamento e segurança do laboratório de acordo com as
características do uso e a necessidade da Instituição para obter praticidade e
exequibilidade. Sendo assim, é preciso ler atentamente o procedimento da atividade
a ser realizada. Todas as dúvidas devem ser sanadas antes de começar o trabalho.
Os resíduos das atividades realizadas no laboratório são, na maioria, de
natureza biológica, sendo descartadas em lixo orgânico comum após a esterilização
em autoclave. Resíduos químicos serão classificados, segregados, identificados e
encaminhados para o armazenamento e posterior descarte seguro, de acordo com o
Capítulo IX, item Gerenciamento de resíduos, deste manual.
7.5. LABORATÓRIO DE MICROSCOPIA
O laboratório de microscopia é um espaço destinado à realização de

atividades experimentais de ensino, pesquisa e extensão. As atividades
desenvolvidas nesse ambiente são voltadas à manipulação e visualização de
amostras de material vegetal e animal, por meio da microscopia óptica. O laboratório
está equipado com bancadas de trabalho, microscópio binocular, microscópio
trinocular e microscópio estereoscópio binocular.
35
7.5.1. Procedimentos específicos
a) O preparo de lâminas contendo agentes microbiológicos patogênicos deve

ser realizado nos laboratórios de Biologia e Microbiologia, Fitossanidade e
Fisiologia vegetal e/ou Biotecnologia e Sementes, fazendo-se apenas a
visualização das lâminas no laboratório de Microscopia.
b) Após o uso, realizar a limpeza das bancadas com toalha descartável
umedecida em água e sabão neutro e, posteriormente, com álcool 70%.
c) Todo o material utilizado (lâminas, lamínulas, placas de petri, pinças,
bisturis e outros) contendo microrganismos, deve ser devidamente
esterilizado e posteriormente lavado.
d) As amostras de material vegetal devem ter as sujidades removidas antes
de adentrar ao laboratório (Ex. raízes de plantas com solo).
e) Manter o ambiente de trabalho em perfeito estado de organização.
Para a utilização e limpeza dos microscópios ópticos e estereoscópios
binoculares seguir os Procedimentos Operacionais Padrão (POP) de cada
equipamento, listados nos anexos deste manual.
VIII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

PROCESSAMENTO
Para garantir a segurança nas atividades laboratoriais, a proteção pessoal e

do meio ambiente, assim como os resultados das análises/processamentos
realizados, é de extrema importância seguir o conjunto de diretrizes internas que
orientam seus usuários de forma a minimizar ou anular os riscos existentes nessas
áreas.
Com relação à higiene pessoal, devem-se seguir as seguintes
orientações:
a) Para a realização de atividades experimentais deve-se lembrar de que
serão manipulados alimentos, sendo assim, o jaleco branco deve estar
limpo, os cabelos devem estar protegidos por touca descartável e os
sapatos fechados e limpos;
b) As unhas das mãos devem estar cortadas e sem esmalte ou base.
36
c) Ao entrar no laboratório, lavar as mãos com água e sabão e fazer

desinfecção com álcool 70%. Ao iniciar o trabalho, e sempre que se fizer
necessário, repetir o procedimento.
d) Não levar à boca talheres, espátulas ou as mãos, utilizados para manipular
os alimentos. Caso necessário, provar o tempero ou verificar “o ponto” dos
alimentos com o auxílio de talheres. Deve-se lavar o talher reservado para
esse uso após sua utilização.
Devem ser tomados os seguintes cuidados com materiais e utensílios:

 Retirar os restos de alimentos e o excesso de gordura dos utensílios antes
do início da lavagem.
 Lavar todos os materiais, utensílios e equipamentos, sempre antes e após
o uso.
 Secar todos os materiais, utensílios e equipamentos, antes de guardá-los;
 Ser responsável pela limpeza total de sua área de trabalho, área de
pesagem e área de degustação;
 Remover manchas de panelas de alumínio, fervendo com uma solução de
vinagre ou limão (2 colheres de sopa para 1 litro de água), durante 15
minutos;
 Transportar os alimentos em recipientes apropriados, sempre aparados
em pratos ou bandejas;
 Não secar as panelas no fogo, pois mancham e se deformam;
 Nunca adicionar água fria em panela muito quente, pois podem deformar e
até rachar;
 Utilizar sempre luvas de isolamento térmico ao manipular material quente.
 Todos os materiais que estiverem em refrigeradores, congeladores,
freezers, ultrafreezer, armários, dessecadores, estufas, capelas e
bancadas devem, obrigatoriamente, estar identificados (descrição do
insumo, produto, analito, solução ou reagente, data da elaboração e nome
do responsável). O material que não estiver identificado será descartado.
37
8.1. LABORATÓRIO DE VEGETAIS E PANIFICAÇÃO
A utilização do Laboratório de Vegetais e Panificação para atividades

experimentais deve respeitar as diretrizes gerais do uso dos laboratórios de
processamento. A utilização e a sanitização dos equipamentos desse local deverão
ser coerentes com o descrito nos Procedimento Operacional Padrão (POP) de cada
equipamento. Todavia, os equipamentos, nesse local, exigem um maior cuidado em
relação à segurança do operador, devido aos seguintes riscos: choque elétrico ao
ligar na rede de energia (para todos os equipamentos que funcionam por meio da
eletricidade), risco de queimaduras (para todos os equipamentos que aquecem) e
esmagamento (cilindro, modeladora, divisora de massas e embaladora a vácuo).
Deve-se ter cuidado especial também com a estufa de fermentação. Antes de
ser ligada, é preciso colocar água em seu reservatório interno, que possui
resistência e, durante o período de funcionamento do equipamento, deve-se verificar
seu nível, acrescentando mais água quando necessário, a fim de evitar a queima da
resistência.
8.2. LABORATÓRIO DE LEITES E DERIVADOS
A utilização do Laboratório de Leites e Derivados para atividades

experimentais deve respeitar as diretrizes gerais do uso dos laboratórios de
processamento. A utilização e a sanitização dos equipamentos desse local deverão
ser coerentes com o descrito nos Procedimento Operacional Padrão (POP) de cada
equipamento.
Todavia, os equipamentos, nesse local, exigem um maior cuidado em relação
à segurança do operador, devido aos seguintes riscos: choque elétrico ao ligar na
rede de energia (para todos os equipamentos que funcionam através da eletricidade)
e risco de queimaduras (para todos os equipamentos que aquecem).
8.3. LABORATÓRIO DE CARNES E DERIVADOS
O uso do Laboratório de Carnes e Derivados deve respeitar as diretrizes

gerais do uso dos laboratórios de processamento. Além destes cuidados, deve-se
38
fazer o uso adequado dos equipamentos conforme está descrito nos Procedimentos
Operacionais Padrões nos quais estão descritos todos os equipamentos do
laboratório. Neste sentido, deve-se fazer a utilização dos equipamentos respeitando
suas especificidades com relação ao funcionamento, manutenção e limpeza.
Além disso, alguns equipamentos exigem um cuidado particular com relação à
segurança do operador. Dentre esses equipamentos, estão:
a) Equipamento moedor de carnes: O moedor de carnes necessita de um
cuidado no momento de sua utilização e higienização.
 Para realizar sua montagem, ele deve estar desligado da rede elétrica.
 As peças devem ser limpas com álcool 70ºGl antes da montagem.
 Depois, elas devem ser devidamente encaixadas, com cuidado, para
não ocorrer cortes do operador com as facas de cortes e nem
ferimentos no momento do encaixe da rosca com a faca de corte e com
o disco.
 O equipamento somente pode ser ligado à rede elétrica após o
operador certificar-se de que as peças estão adaptadas corretamente.
 No momento do uso não se deve inserir a mão ou o braço dentro do
misturador, com risco de lesão e esmagamento.
 Após o uso, o equipamento deve ser retirado novamente da rede
elétrica para limpeza e higienização.
b) Cutter: O cutter necessita de um cuidado no momento de sua
higienização.
 Para realizar a limpeza e posterior montagem do equipamento, este
deve estar desligado da rede elétrica.
 Antes do uso, as peças devem ser limpas com álcool 70ºGl.
 Nesta etapa e quando as peças foram retiradas para higienização e
posterior encaixe deve haver um cuidado para não ocorrer cortes e
lesões em virtude das lâminas.
 O equipamento somente pode ser ligado à rede elétrica após o
operador certificar-se de que as peças estão adaptadas corretamente.
 No momento do uso não se deve abrir a tampa do equipamento sem
que este esteja desligado.
39
 Após o uso, o equipamento deve ser retirado novamente da rede

c) Equipamento moedor e embutidor de carne:
 Antes da utilização, o equipamento deve estar sem cabo conectado
à rede elétrica.
 Previamente ao uso, fazer uma limpeza das peças com álcool
70ºGl.
 Após a limpeza, realizar o encaixe das peças, com os devidos
cuidados para não haver compressão dos dedos do operador.
 Após as peças terem sido devidamente encaixadas, o equipamento
poderá ser ligado.
 Durante sua utilização, não inserir material ou equipamento de
plástico no bocal do canhão para auxiliar o embutimento ou
moagem, que não seja a ferramenta que acompanha o
equipamento.
 Após o uso, o equipamento deve ser novamente retirado da rede
Além dos cuidados com os equipamentos, o usuário do laboratório deve
manter a câmara fria em condições para uso pelos demais. A câmara não pode
armazenar insumos ou materiais a não ser alimentos destinados à refrigeração a
5ºC. Além disso, devem ser retirados da câmara os insumos com prazo de validade
vencido.
O freezer, congelador e geladeira também devem ser mantidos com insumos
dentro do prazo de validade e em condições para uso. Assim como todos os
materiais devem ser identificados com data de fabricação e validade, nome do
responsável e nome do produto armazenado.
8.4. LABORATÓRIO DE ANÁLISE SENSORIAL
O laboratório deve ser visto como um ambiente de ensino e pesquisa,

portanto cada aluno será responsável por si próprio e pelos resultados do trabalho
em grupo. A fim de facilitar o convívio e a integração, o aluno deverá estar atento a
sua conduta pessoal e obedecer às seguintes regras:
40
a) ser pontual;
b) não consumir alimentos na área de produção, principalmente aqueles que
estão sendo preparados;
c) não usar joias ou acessórios que possam prejudicar a manipulação dos
alimentos;
d) colaborar com as tarefas durante a preparação e degustação dos alimentos.
e) empenhar-se em aprender a organizar e distribuir as porções de alimentos
para degustação e avaliação.
LEMBRE-SE: Degustar é experimentar o alimento apenas para poder avaliá-lo,

portanto não é necessário comer exageradamente.
IX. INSUMOS, REAGENTES E RESÍDUOS
O almoxarifado de substâncias químicas exige cuidados especiais, pois certas

substâncias podem ser extremamente reativas, voláteis, tóxicas, corrosivas,
inflamáveis, e jamais devem ser estocadas nas proximidades de substâncias
incompatíveis. Quando são negligenciadas as propriedades físicas e químicas das
substâncias no armazenamento, podem ser ocasionados incêndios, explosões,
emissões de gases tóxicos, vapores, pós e radiações ou combinações variadas
desses efeitos.
Separadamente, no almoxarifado de produtos de limpeza, são armazenadas
grandes quantidades de produtos de limpeza e sanitização dos laboratórios, em sua
maioria agressivos, oxidantes ou voláteis, sendo necessário o controle de estoque e
organização.
Ademais, tendo em vista que todas as atividades experimentais desenvolvidas
nos laboratórios geram algum tipo de resíduo (químico, biológico, perfuro-cortante,
etc.), necessita-se de uma política de gestão de resíduos adequada, capaz de
classificar, segregar, identificar e armazenar, segura e corretamente cada classe de
resíduo e, dentro do possível, tratar os resíduos existentes ou minimizar a geração
dos mesmos.
41
Assim, a correta identificação e armazenamento dos reagentes, bem como de

insumos agressivos e resíduos perigosos, é de grande importância. A inobservância
desses cuidados pode acarretar graves acidentes.
9.1. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE INSUMOS ALIMENTÍCIOS
Pequenas quantidades de insumos alimentícios são alocadas no almoxarifado

anexo à sala dos técnicos de laboratório e no Laboratório de Leite e Derivados. A
lista dos materiais está disponível na intranet, área dos laboratórios, no seguinte
endereço: http://intranet.smo.ifsc.edu.br/index.php/documentos/laboratorios/
O estoque é dividido em grupos e, quando da retirada de algum material,
deve ser atualizado. Uma planilha contendo as listas está disponível na sala dos
técnicos de laboratório. Os principais insumos alimentícios consistem basicamente
em:
 farinhas, féculas, amidos e sêmolas;
 açúcares e adoçantes;
 fermentos químicos e biológicos;
 óleos, azeites e gorduras;
 temperos e condimentos;
 insumos para sorvete;
 vinhos e cachaças.
O armazenamento dos insumos alimentícios é feito em armários fechados,

distante de fontes de calor e umidade para melhor conservação dos mesmos. O
acompanhamento da validade dos insumos é realizado periodicamente. Os insumos
vencidos são armazenados separadamente dos demais e são utilizados apenas em
aulas práticas de análise de alimentos em que não ocorra a ingestão de alimentos.
9.2. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE PRODUTOS DE LIMPEZA
O estoque dos produtos de limpeza está anexo à sala dos técnicos de

laboratório, e a lista dos materiais está disponível na intranet, área dos laboratórios,
no seguinte endereço: https://intranet.smo.ifsc.edu.br/index.php/documentos/laboratorios/.
42
Os principais materiais de limpeza são estocados por grupos e, quando da

retirada de algum material, o estoque deve ser atualizado. Uma planilha contendo as
listas está disponível na sala dos técnicos de laboratório, e os principais produtos de
limpeza consistem, basicamente, em:
 água sanitária;
 álcool em gel para mãos antisséptico;
 álcool em gel para mãos antisséptico 70%;
 álcool em gel 1 litro 46º;
 álcool líquido 46,2°;
 álcool líquido 70%;
 álcool líquido 92,8% 1 litro (unidades);
 detergentes neutros;
 sabonete para mãos;
 detergente cáustico;
 detergente para máquina de lavar louças;
 detergentes para vidrarias;
 sanitizante para vegetais.
Para evitar acidentes, o uso de quaisquer fontes de calor neste ambiente é
fortemente desaconselhado, em vista do grande volume de álcool etílico nas formas
gel ou líquida, além de detergentes alcalinos e produtos oxidantes como hipoclorito.
9.3. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE REAGENTES
Os locais de armazenamento de substâncias químicas devem ser adequados,

amplos, dotados de boa ventilação, protegidos de raios solares e temperaturas
elevadas, com prateleiras largas e seguras.
Depósitos de produtos químicos devem ficar afastados de fontes de calor e de
refeitórios. Algumas recomendações básicas devem ser seguidas para prevenir
acidentes em locais de armazenamento de reagentes:
Cartazes com avisos de risco devem ser afixados, quando houver estoque de
reagentes no laboratório, juntamente com o diagrama de riscos de Hommel (Figura
2), alertando aos usuários sobre a manipulação de substâncias nocivas.
43
Figura 6 - Diagrama de riscos de Hommel
Fonte: Standard System for the Identification of the Hazards of Materials for Emergency Response -
NFPA 704; NR 20 - Portaria MTE nº 308/2012.
O diagrama de risco lista quatro categorias: saúde, inflamabilidade,

reatividade e contato. Cada substância é classificada por uma escala numérica que
varia de 0 a 4, de acordo com o grau de risco. Atualmente, os rótulos vêm com o
diagrama de riscos, porém, quando não constar no rótulo do frasco, essa escala
pode ser encontrada em handbooks, catálogos de reagentes, FISPQ (Ficha de
Informações de Segurança de Produtos Químicos) ou MSDS (Material Safety Data
Sheet) e deve ser adicionada ao rótulo dos reagentes.
Sempre que houver dúvida acerca da periculosidade de determinada
substância, verificar sua FISPQ e as indicações acerca de:
a) Toxicidade: propriedade potencial que o agente tóxico possui de provocar, em
maior ou menor grau, um efeito adverso em consequência de sua interação
com o organismo;
b) Agente tóxico: qualquer substância ou mistura cuja inalação, ingestão ou
absorção cutânea tenha sido cientificamente comprovada como tendo efeito
adverso (tóxico, carcinogênico, mutagênico, teratogênico ou ecotoxicológico).
44
c) Toxicidade aguda: propriedade potencial que o agente tóxico possui de

provocar um efeito adverso grave, ou mesmo morte, em consequência de sua
interação com o organismo, após exposição a uma única dose elevada ou a
repetidas doses em curto espaço de tempo.
d) Agente teratogênico: qualquer substância, mistura, organismo, agente físico
ou estado de deficiência que, estando presente durante a vida embrionária ou
fetal, produz uma alteração na estrutura ou função do indivíduo dela
resultante;
e) Agente mutagênico: qualquer substância, mistura, agente físico ou biológico
cuja inalação, ingestão ou absorção cutânea possa elevar as taxas
espontâneas de danos ao material genético e ainda provocar ou aumentar a
frequência de defeitos genéticos;
f) Agente carcinogênico: substâncias, misturas, agentes físicos ou biológicos
cuja inalação ingestão e absorção cutânea possam desenvolver câncer ou
aumentar sua frequência. O câncer é o resultado de processo anormal, não
controlado da diferenciação e proliferação celular, podendo ser iniciado por
alteração mutacional;
g) Agente ecotóxico: substâncias ou misturas que apresentem ou possam
apresentar riscos para um ou vários compartimentos ambientais.
A estocagem dos reagentes deve ser feita segregando as substâncias por
compatibilidade e separando os grupos incompatíveis. A tabela de classes de
incompatibilidade das substâncias (Tabela 2) deve ser consultada a fim de se evitar
o armazenamento, lado a lado, de reagentes incompatíveis.
45
Figura 7: Tabela de incompatibilidade de reagentes
o
Fonte: NR 15 Portaria N s 3.214, de 08 de junho de 1978; Fiocruz, disponível em:
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/lab_virtual/armazenamento_de_produtos_quimicos.html
O estoque principal de reagentes deve estar em armários baixos, próximos ao

chão, longe de fontes de radiação e aquecimento, e deve seguir a seguinte
sequência:
a) Solventes orgânicos voláteis ou inflamáveis (Sol)
b) Sais Orgânicos (SO)
c) Ácidos orgânicos (AO)
d) Substâncias elementares (E)
e) Moléculas orgânicas neutras (O)
f) Bases/álcalis (B)
g) Sais inorgânicos (S)
h) Peróxidos (P)
i) Ácidos inorgânicos (A)
Orientações importantes:
a) As vidrarias não devem ser estocadas junto a reagentes.
b) Não devem ser armazenadas substâncias sem identificação, bem como
substâncias sem data de validade.
46
c) Evitar o armazenamento de reagentes em lugares altos e de difícil acesso.

d) Reagentes muito higroscópicos devem, se possível, ser armazenados
dentro de dessecadores destinados a esse fim, para evitar a hidratação
excessiva e consequente perda do reagente.
e) Os produtos inflamáveis e explosivos (Sol) deverão ser mantidos a
grandes distâncias de produtos oxidantes (P).
f) Não devem ser estocados produtos químicos voláteis (Sol) em locais em
que incida a luz solar direta.
g) Os rótulos dos frascos devem ser protegidos.
As soluções preparadas em laboratório NÃO devem ser armazenadas em
balões volumétricos, mas sim em frascos compatíveis devidamente rotulados com a
identificação completa da substância, concentração, responsável e data do preparo,
além de constar o diagrama de risco de Hommel específico de cada substância
(Figura 3);
Figura 8 - Modelo padrão de rótulo para solução
Atentar para a utilização do recipiente adequado ao armazenamento da

substância, tendo em vista a classe do reagente (ex.: bases ou ácido fluorídrico
devem ser armazenados em frascos plásticos, solventes orgânicos em frascos de
vidro, compostos fotossensíveis em frascos âmbar etc.).
Tabelas detalhadas com todos os reagentes, quantidades e locais do estoque
dos laboratórios de Ciências Agrárias estão disponíveis na intranet, na área dos
laboratórios, no seguinte endereço:
https://intranet.smo.ifsc.edu.br/index.php/documentos/laboratorios/.
47
9.4. GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS
A gestão dos resíduos perigosos é de fundamental importância, pois visa à

promoção das atividades de ensino, pesquisa e extensão de forma segura e
ambientalmente adequada. Para tanto, deve-se primeiramente conscientizar os
usuários de que TODA ATIVIDADE EXPERIMENTAL gera algum tipo de resíduo,
nas formas gasosa, sólida ou líquida, sendo alguns tóxicos, outros inertes. Assim,
deve-se efetuar a padronização da rotulagem, coleta e armazenamento ou
tratamento dos resíduos perigosos. Atualmente, no Câmpus São Miguel do Oeste,
tem ocorrido a geração principal de três tipos de resíduos perigosos:
perfurocortantes; microbiológicos e químicos.
Todos os resíduos devem ser segregados, colocados em recipientes
apropriados, fechados e devidamente identificados com o nome da substância,
inclusive com etiqueta de segurança (no caso de resíduos perfurocortantes e
químicos). NÃO efetuar descarte sem verificar a classificação do resíduo.
A classificação geral para os resíduos é feita da seguinte forma:

a) Grupo A: resíduos com a possível presença de agentes biológicos que,
por suas características de maior virulência ou concentração, podem
apresentar risco de infecção.
b) Grupo B: resíduos contendo substâncias químicas que podem apresentar
risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas
características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade.
c) Grupo C: quaisquer materiais resultantes de atividades humanas que
contenham radionuclídeos em quantidades superiores aos limites de
eliminação especificados nas normas da Comissão Nacional de Energia
Nuclear-CNEN e para os quais a reutilização é imprópria ou não prevista.
d) Grupo D: resíduos que não apresentem risco biológico, químico ou
radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos
resíduos domiciliares.
e) Grupo E: materiais perfurocortantes ou escarificantes, tais como: lâminas
de barbear, agulhas, escalpes, ampolas de vidro, brocas, limas
endodônticas, pontas diamantadas, lâminas de bisturi, lancetas; tubos
48
capilares; micropipetas; lâminas e lamínulas; espátulas; e todos os

utensílios de vidro quebrados no laboratório (pipetas, tubos, placas de
Petri) e outros similares.
o Resíduos Microbiológicos (Grupo A)
Todos os resíduos do grupo A possuem risco da presença de agentes

biológicos que, por suas características, podem apresentar perigo de infecção. Desta
maneira, todos os resíduos gerados de atividades que envolvam a manipulação de
microrganismos patogênicos devem ser:
a) segregados dos demais resíduos gerados durante a atividade;
b) corretamente identificados;
c) adequadamente acondicionados, de acordo com o tratamento que será
dado a este resíduo;
d) inativados por métodos físicos, químicos ou os métodos adequados para
redução da carga microbiana;
Recomenda-se uso de autoclave regulada na temperatura e tempo de acordo
com o tipo de material (figura 4).
49
Figura 9: Embalagens e parâmetros para autoclavagem de materiais
Fonte: Orientações gerais para central de esterilização. Ministério da Saúde, Brasília (2001).
Antes de proceder a autoclavagem, observar as seguintes instruções:

a) Remover todas as etiquetas, marcas de canetas, tintas, escritos e afins.
b) As placas de petri contendo culturas devem estar dispostas de maneira
que não se extravasem os meios quando liquefeitos dentro da autoclave.
c) Os frascos e tubos com tampa rosca devem ser afrouxados para aliviar o
excesso de pressão interna de vapor que levam a explosões.
d) A autoclave só deve ser aberta após a redução de pressão (manômetro
em zero).
e) Após o processo de inativação, se não houver descaracterização física
das estruturas, devem ser acondicionados em sacos plásticos, brancos
50
leitosos. Estes sacos devem ser identificados e destinados a um posto

coletor (unidade de saúde).
f) Havendo descaracterização física das estruturas, podem ser
acondicionados como resíduos do Grupo D (resíduos comuns).
g) O processo de autoclavação aplicado para redução de carga microbiana
de culturas e estoques de microrganismos está dispensado de
licenciamento ambiental, ficando a garantia da eficácia sob a
responsabilidade dos serviços que as possuírem.
o Resíduos Químicos (Grupo B)
Resíduos químicos que apresentam risco à saúde ou ao meio ambiente,

quando não forem submetidos a processo de reutilização, recuperação ou
reciclagem, devem ser submetidos a tratamento ou disposição finais específicos.
Periculosidade é a característica apresentada por um resíduo que, em função
de suas propriedades físicas, químicas ou infectocontagiosas, pode causar:
 Risco à saúde pública, provocando mortalidade, incidência de doenças ou
acentuando seus índices.
 Riscos ao meio ambiente, quando o resíduo for gerenciado de forma
inadequada.
Nenhum resíduo perigoso pode ser armazenado sem conhecimento de suas
propriedades físicas e químicas, uma vez que disso dependem a sua caracterização
como perigoso ou não e o seu armazenamento adequado.
Assim, para uma gestão de resíduos apropriada, deve-se efetuar:
● Segregação: separação dos resíduos no momento e local de sua geração, de
acordo com as características físicas, químicas, biológicas, o seu estado
físico e os riscos envolvidos.
● Acondicionamento: ato de embalar os resíduos segregados, em sacos ou
recipientes que evitem vazamentos e resistam às ações de punctura e
ruptura. A capacidade dos recipientes de acondicionamento deve ser
compatível com a geração periódica de cada tipo de resíduo.
● Identificação e rotulagem: conjunto de medidas que permite o reconhecimento
dos resíduos contidos nos sacos e recipientes, fornecendo informações ao
correto manejo dos mesmos.
51
● Transporte Interno: traslado dos resíduos dos pontos de geração até o local
destinado ao armazenamento temporário ou armazenamento externo com a
finalidade de apresentação para a coleta.
● Armazenamento Temporário: guarda temporária dos recipientes contendo os
resíduos já acondicionados, em local próximo aos pontos de geração, visando
agilizar a coleta dentro do estabelecimento e otimizar o deslocamento entre
os pontos geradores e o ponto destinado à apresentação para coleta externa.
O armazenamento temporário poderá ser dispensado nos casos em que a
distância entre o ponto de geração e o armazenamento externo justifique.
● Tratamento: aplicação de método, técnica ou processo que modifique as
características dos riscos inerentes aos resíduos, reduzindo ou eliminando o
risco de contaminação, de acidentes ocupacionais ou de dano ao meio
ambiente. O tratamento pode ser aplicado no próprio estabelecimento gerador
ou em outro estabelecimento, observadas nestes casos, as condições de
segurança para o transporte entre o estabelecimento gerador e o local do
tratamento.
● Coleta dos resíduos: os resíduos gerados nos laboratórios de ciências
agrárias serão destinados à coleta por empresa especializada. Os resíduos
químicos serão armazenados no Câmpus durante o período máximo de dois
semestres letivos. Após, será contratada empresa especializada para o
recolhimento dos resíduos do Grupo B e Grupo E. Ficando as despesas
econômicas para este fim, sob o custeamento do Câmpus São Miguel do
Oeste.
o Segregação
Resíduos ou substâncias que ao se misturarem provocam efeitos indesejáveis
como: fogo, liberação de gases tóxicos ou ainda facilitam a lixiviação de substâncias
tóxicas, não devem ser colocados em contato. O Anexo III (Tabela de
Incompatibilidade de Resíduos (ABNT) mostra os prováveis efeitos indesejáveis
resultantes da mistura desses resíduos).
Desta forma, devem ser armazenadas em recipientes separados, para facilitar
destinação e etapas de tratamento, as seguintes classes:
● solventes orgânicos halogenados;
● solventes orgânicos não halogenados;
52
● soluções aquosas contendo metais pesados;

● soluções aquosas de ácidos concentrados;
● soluções aquosas alcalinas concentradas;
● sílica gel usada;
● reagentes concentrados na forma sólida.
o Acondicionamento
O acondicionamento deve ser feito respeitando as características do rejeito
em questão. Ex.: resíduos alcalinos devem ser armazenados em bombonas de
material plástico (Polipropileno, Polietileno e afins). Os frascos de resíduos deverão
permanecer sempre tampados - jamais devem ser rotulados apenas como
“Resíduos”.
o Identificação e Rotulagem
Quanto à identificação, os resíduos segregados individualmente devem ser
rotulados (com escrita de próprio punho) pelo gerador.
Para efeitos de classificação, os resíduos químicos podem ser enquadrados
nas seguintes categorias:
 Resíduos classe I - Perigosos (Inflamáveis, corrosivos, reativos, tóxicos ou
patogênicos);
 Resíduos classe II – Não perigosos (orgânicos e resíduo comum);
 Resíduos classe II A – Não inertes (biodegradáveis, combustíveis ou solúveis
em água).
 Resíduos classe II B – Inertes.
Dentro dos Resíduos de Classe I - perigosos, temos a classificação pela

Organização das Nações Unidas (ONU) em nove classes de riscos e respectivas
subclasses (Figura 5).
53
Figura 10 - Classes e subclasses de riscos
Fonte: Manual para atendimento de emergências com produtos perigosos. ABIQUIM (2002).
É importante ressaltar que a substância identificada com “X” possui a

propriedade de reagir perigosamente com a água (utilizada como prefixo do código
numérico).
Além do número do código de risco (Anexo IV) deve aparecer também na
identificação o rótulo de risco, segundo a classificação da Organização das Nações
Unidas (ONU). Os resíduos armazenados e periodicamente destinados ao
tratamento por empresa externa à Instituição são os resíduos químicos perigosos,
Classe I.
54
Figura 11 - Rótulo para resíduos
o Armazenamento Temporário
NÃO armazenar frascos de resíduos:
➔ na capela;
➔ próximos a fontes de calor ou água;
➔ sem identificação.
O local de armazenamento temporário localiza-se no laboratório de química
em local identificado e protegido. Em caso de dúvidas, contatar os técnicos de
laboratório do setor.
o Tratamento
Quando possível, os resíduos gerados devem ser neutralizados, filtrados e
descartados no próprio Câmpus (apenas para os casos de resíduos não perigosos).
Nos casos em que os resíduos não puderem ser descartados no local de geração,
serão precipitados ou concentrados para a redução de volume e armazenados para
que sejam recolhidos por empresa especializada no descarte correto. O tratamento
adequado, quando possível, será feito pelos técnicos de laboratório.
o Resíduos domiciliares (Grupo D)

55
Resíduos que não apresentem risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou

ao meio ambiente.
o Resíduo orgânico
Consideram-se resíduos orgânicos os restos de animais e vegetais
provenientes das atividades humanas. São resíduos que podem ser gerados nas
atividades agroindustriais, agrícolas, domésticas, entre outras. Quando manejados
de maneira adequada, estes resíduos se degradam e reciclam os nutrientes, sendo
posteriormente utilizados como fertilizantes para o cultivo de plantas.
Nos laboratórios, os resíduos vegetais como: partes de plantas, raízes, folhas,
flores, sementes, cascas e frutas in natura devem ser descartados nos residuários
com a inscrição ORGÂNICO. Esses resíduos serão posteriormente depositados na
composteira, onde ocorrerá o processo de compostagem.
Não misturar junto aos resíduos orgânicos descritos no parágrafo anterior que
serão depositados na composteira, alimentos processados que contenham sal, e/ou
aditivos alimentares, gordura animal e ou vegetal; qualquer parte vegetal e sementes
que tenham sido submetidas a tratamentos com fungicidas e/ou qualquer tratamento
químico (estes deverão ser descontaminados antes do descarte, quando possível), e
resíduos de origem animal. Estes devem ser descartados nos residuários de
Rejeitos.
Parte de animais que apresentam zoonoses, e são utilizados em atividades
experimentais, devem ser devidamente descartados, sendo responsável por este
descarte o professor e/ou orientador responsável pela atividade.
o Resíduo rejeito
Os resíduos laboratoriais não passíveis de reciclagem devem ser descartados
nos residuários de Rejeitos. Este material é posteriormente recolhido e destinado
juntamente com os demais resíduos do Câmpus para a coleta de lixo do município.
Devem ser descartados nos Rejeitos: papel toalha, luvas, máscaras,
guardanapos de papel, esponja, isopor, acrílicos, papéis e guardanapos
engordurados, frascos de produtos de limpeza, aventais, embalagens de alimentos
que contenham resíduos, toalhas descartáveis, entre outros. Não se deve descartar
nos Rejeitos vidro comum quebrado/lascado ou que está para o descarte. Estes
56
devem ser embrulhados e devidamente identificados. Os vidros comuns são

recolhidos e destinados ao descarte pelo setor de limpeza do Câmpus.
o Resíduos Perfurocortantes (Grupo E)

As vidrarias utilizadas em laboratório são, em geral, de vidro borossilicato,
(mistura de óxido de silício com baixo teor de sódio, adicionado de 12% de óxido de
boro B2O3), fazendo com que a resistência química, mecânica e térmica sejam
superiores. O vidro borossilicato tolera mudanças bruscas de temperatura muito
superiores ao vidro comum. Em operações de montagem de vidrarias, nunca se
deve submeter o vidro a forças excessivas. Ao inserir rolhas ou tampões em tubos,
usar os devidos equipamentos de proteção, tais como luvas, óculos, além de
envolver o tubo com um tecido para maior proteção.
Deve-se evitar o uso de vidrarias danificadas. Além da exposição a riscos, há
possibilidade de alterações nos resultados experimentais.
As vidrarias com danos irreparáveis devem ser acondicionadas em lugares
especiais, jamais sendo descartadas no “lixo comum” ou “lixo reciclável”. Assim, o
descarte-armazenamento das vidrarias laboratoriais deve ser realizado da seguinte
maneira:
 Toda vidraria que foi empregada com material biológico deve ser esterilizada
antes de ser descartada.
 Lavar a vidraria danificada antes de descartá-la, quando possível.
 Recolher a vidraria danificada, depois de lavada, e depositar na respectiva
caixa de madeira destinada a este fim.
 Não armazenar frascos vazios de produtos químicos que estejam intactos
junto com vidrarias danificadas.
A chave da caixa de vidrarias quebradas se encontra na sala dos técnicos de
laboratório de Ciências Agrárias.
X. CONTROLE DE VETORES E PRAGAS
Assegura um controle integrado de pragas e vetores eficiente, prevenindo a

contaminação de matérias-primas e produtos elaborados nos laboratórios. Além de
evitar a proliferação de pragas nos ambientes laboratoriais.
57
O sistema incorpora ações preventivas e corretivas destinadas a impedir a

atração, o abrigo, o acesso e/ou a proliferação de vetores e pragas urbanas que
comprometam a qualidade higiênico-sanitária.
 Vetores - animais como: insetos, roedores, gatos e cães. Quando doentes ou
não, podem contaminar o homem e/ou alimentos.
 Pragas - os animais capazes de contaminar direta ou indiretamente os
alimentos.
Atualmente os laboratórios do setor de ciências agrárias contam com o
serviço terceirizado de controle de pragas e vetores.
Mensalmente é realizado o serviço de desratização interna e externa do
Câmpus São Miguel do Oeste, contando com 20 (vinte) armadilhas específicas para
roedores, totalmente lacradas contendo iscas químicas. Durante o monitoramento
são eliminados os resíduos (animais e insetos vivos e mortos).
Semestralmente é realizado o serviço de desinsetização nos laboratórios do
setor de ciências agrárias. O serviço é realizado na forma de pulverização de
produto profissional registrado no Ministério da Saúde, inodoro e não prejudicial à
saúde humana, possuindo o menor grau de toxicidade possível. Nos locais em que
não é possível a aplicação por pulverização são aplicados géis, também inodoros e
atóxicos para a saúde humana. Nas caixas de gordura e bocas de lobo são
utilizados inseticidas na forma de pós insolúveis.
Como ações preventivas destinadas a impedir a atração, o abrigo, o acesso
e/ou a proliferação de vetores e pragas urbanas utilizam-se medidas como: insumos
e produtos alimentícios guardados em caixas organizadoras fechadas, armários
fechados ou embalagens plásticas rígidas com tampa de rosca.
XI. REDE DE ABASTECIMENTO DE GÁS
O gás utilizado para a realização de atividades experimentais é o gás

liquefeito de petróleo (GLP). Por tratar-se de uma mistura gasosa de
hidrocarbonetos, esse gás está acondicionado em ambiente ventilado e isolado da
edificação principal. No Câmpus, os locais de acondicionamento deste produto (casa
de gás) encontram-se:
58
● aos fundos do térreo do Bloco B deste Câmpus para o acondicionamento e

abastecimento de gás GLP de 45Kg;
● na lateral do Bloco B deste Câmpus para o acondicionamento e
abastecimento de gás GLP de 13Kg.
O gás GLP de 45kg é ligado à rede de abastecimento, sempre em número par

de cilindros. Depois de ligado à rede, verificar se não há vazamento de gás com o
auxílio de esponja e detergente, aplicando espuma no local. Não havendo a
presença de formação de bolhas, procede-se a abertura do registro interno da casa
de gás, seguido pela abertura externa do registro identificado no lado externo da
casa de gás e, posteriormente, no registro identificado internamente, aos fundos do
corredor de acesso do Bloco B. Toda essa rede é identificada externamente pela cor
amarela nos dutos de distribuição.
O gás GLP de 13kg é ligado à rede de abastecimento, somente um cilindro

por vez. Depois de ligado à rede, verificar se não há vazamento de gás com o auxílio
de esponja e detergente, aplicando espuma no local. Não havendo a presença de
formação de bolhas procede-se a abertura do registro na válvula da mangueira de
condução do gás.
O gás GLP de 45kg abastece os laboratórios de: Química, Bromatologia,

Biologia e Microbiologia, Vegetais e Panificação e Leite e derivados.
O procedimento de segurança para uso deste gás, nestes laboratórios,
descreve-se:
1º) abrir o registro de gás localizado abaixo da pia;
2º) abrir o registro de gás abaixo da bancada referente a cada ponto de gás a
ser utilizado: bico de Bunsen ou fogão;
3º) abrir o registro do bico de Bunsen ou do fogão e acender a chama com
auxílio de fósforo ou similar;
4º) no término da atividade experimental:
● desliga-se o registro do bico de Bunsen ou fogão observando se a
chama utilizada foi extinta totalmente;
● fecha-se o registro de gás abaixo da bancada referente a cada ponto
de gás que foi utilizado (bico de Bunsen ou fogão);
59
● fecha-se o registro de gás localizado abaixo da pia.
O gás GLP de 13 kg abastece o Laboratório de Carnes e derivados.

Procedimento de segurança para uso deste, neste laboratório, descreve-se:
1º) abrir o registro de gás localizado abaixo da janela, próximo ao fogão;
2º) abrir o registro do fogão e acender a chama com auxílio de fósforo ou
similar;
3º) no findar da atividade experimental:
● desliga-se o registro do fogão observando se a chama utilizada foi
extinta totalmente;
● fecha-se o registro de gás localizado abaixo da janela, próximo ao
fogão.
60
REFERÊNCIAS
ANVISA. Resolução RDC No 306, 07 de dezembro de 2004, ANVISA que dispõe

sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de
saúde. Disponível em:
<http://portal.anvisa.gov.br/documents/33880/2568070/res0306_07_12_2004.pdf/95
eac678-d441-4033-a5ab-f0276d56aaa6>. Acesso em 28 jun 2017.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DA INDÚSTRIA QUÍMICA. Manual para atendimento

de emergências com produtos perigosos. São Paulo, 2002.
___________. NBR 12235/2002: Armazenamento de resíduos sólidos perigosos,

2002.
___________. NBR 11174/1990: Armazenamento de resíduos classes II - não

inertes e III - inertes, 1990.
___________. NBR 10004/2004: Classificação de resíduos sólidos, 2004.
___________. NBR-14.725/2005: Produtos Químicos, 2005.
___________. NBR 14725-4. FISPQ - Ficha de Informações de Segurança de

Produtos Químicos. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2012.
BRASIL. Lei 11.105/2005 - Normas de segurança e mecanismos de fiscalização

de atividades que envolvam organismos geneticamente modificados – OGM.
Diário Oficial da União - Seção 1- 28/3/2005.
___________. Ministério do Trabalho e Emprego. NR 06 - Equipamento de Proteção

Individual - EPI (Texto dado pela Portaria SIT n.º 25, de 15 de outubro de 2001).
Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2001.
___________. Ministério do Trabalho e Emprego. NR 09 - Programa de Prevenção

de Riscos Ambientais (Texto dado pela Portaria MTE n.º 1.471, de 24 de setembro
de 2014). Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2014.
______________________. Ministério do Trabalho e Emprego. NR 15 - Atividades e

Operações Insalubres (Texto dado pela Portaria SIT n.º 291, de 08 de dezembro de
2011). Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2011.
______________________. Ministério da Saúde. Diretrizes gerais para o trabalho

em contenção com agentes biológicos. Classificação de risco dos agentes
biológicos. Brasília: Ministério da Saúde, 2006.
___________. Ministério da Saúde. Orientações gerais para central de

esterilização. Brasília: Ministério da Saúde, 2001.
61
DICIONÁRIO, Aurélio online. Disponível em: <https://dicionariodoaurelio.com/>.

Acesso em 09 jun 2017.
FIOCRUZ. Sistema de Informação em Biossegurança. Disponível em:

<http://www.fiocruz.br/biosseguranca>. Acesso em 28 jun 2017.
UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul. Plano de Gerenciamento de

Resíduos dos Laboratórios da UFFS Campus Chapecó 2015. Disponível em:
<https://www.uffs.edu.br/laboratorio/plano_de_gerenciamento_de_residuos>. Acesso
em 01 jun 2017.
UFPB. Manual de conduta em laboratório de química e normas de segurança.

Disponível em: < http://www.quimica.ufpb.br/arymaia/MANUAL%20DE...pdf>.
Acesso em01 jun 2017.
62
ANEXOS
ANEXO I - TABELA DE RESISTÊNCIA QUÍMICA, QUANTO AO TIPO DE LUVA

63
ANEXO II - AVISO DE AMBIENTE INTERDITADO
AVISO
AMBIENTE INTERDITADO
Entrada proibida
MOTIVO DA INTERDITAÇÃO:
DATA DE INÍCIO:
DATA DE TÉRMINO:
RESPONSÁVEL:
64
ANEXO III - TABELA DE INCOMPATIBILIDADE DE RESÍDUOS (ABNT)

65
66
ANEXO IV - CÓDIGO DE RISCO SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES

UNIDAS (ONU)
Código Significado
de Risco
20 Gás asfixiante ou gás sem risco subsidiário
22 Gás refrigerado, asfixiante
223 Gás inflamável refrigerado
225 Gás oxidante, refrigerado
23 Gás inflamável
236 Gás inflamável, tóxico
239 Gás inflamável, sujeito a violenta reação espontânea
25 Gás oxidante
26 Gás tóxico
265 Gás tóxico, oxidante
266 Gás muito tóxico
268 Gás tóxico corrosivo
286 Gás corrosivo, tóxico
30 Líquido inflamável, ou líquido sujeito a auto-aquecimento
323 Líquido inflamável, que reage com água, desprendendo gases inflamáveis
X323 Líquido inflamável, que reage perigosamente com água, desprendendo gases inflamáveis
33 Líquido muito inflamável
333 Líquido pirofórico
X333 Líquido pirofórico, que reage perigosamente com água
336 Líquido muito inflamável, tóxico
338 Líquido muito inflamável, corrosivo
X338 Líquido muito inflamável, corrosivo, que reage perigosamente com água
339 Líquido muito inflamável, sujeito a violenta reação espontânea
36 Líquido sujeito a auto-aquecimento, tóxico
362 Líquido inflamável, tóxico, que reage com água, desprendendo gases inflamáveis
X362 Líquido inflamável, tóxico, que reage perigosamente com água, desprendendo gases inflamáveis
38 Líquido sujeito a auto-aquecimento, corrosivo
382 Líquido inflamável, corrosivo, que reage com água, desprendendo gases inflamáveis
X382 Líquido inflamável, corrosivo, que reage perigosamente com água, desprendendo gases inflamáveis
67
39 Líquido inflamável, sujeito a violenta reação espontânea
40 Sólido inflamável, ou sujeito a auto-aquecimento
423 Sólido que reage com a água, desprendendo gases inflamáveis
X423 Sólido que reage perigosamente com a água, desprendendo gases inflamáveis
44 Sólido inflamável, que a uma temperatura elevada se encontra em estado fundido
446 Sólido inflamável, tóxico, que a uma temperatura elevada se encontra em estado fundido
46 Sólido inflamável, ou sólido sujeito a auto-aquecimento, tóxico
462 Sólido tóxico, que reage com a água, desprendendo gases inflamáveis
48 Sólido inflamável, ou sólido sujeito a auto-aquecimento, corrosivo
482 Sólido corrosivo, que reage com a água, desprendendo gases inflamáveis
50 Substância oxidante
539 Peróxido orgânico
55 Substância muito oxidante
556 Substância muito oxidante, tóxica
558 Substância muito oxidante, corrosiva
559 Substância muito oxidante, sujeita a violenta reação espontânea
56 Substância oxidante, tóxica
568 Substância oxidante, tóxica, corrosiva
58 Substância oxidante, corrosiva
59 Substância oxidante, sujeita a violenta reação espontânea
60 Substância tóxica ou nociva
63 Substância tóxica ou nociva, inflamável
638 Substância tóxica ou nociva, inflamável, corrosiva
639 Substância tóxica ou nociva, inflamável, sujeita a violenta reação espontânea
66 Substância muito tóxica
663 Substância muito tóxica, inflamável
68 Substância tóxica ou nociva, corrosiva
69 Substância tóxica ou nociva, sujeita a violenta reação espontânea
70 Material radioativo
72 Gás radioativo
723 Material radioativo, inflamável
73 Líquido radioativo, inflamável
74 Sólido radioativo, inflamável

68
75 Material radioativo, oxidante
76 Material radioativo, tóxico
78 Material radioativo, corrosivo
80 Substância corrosiva
X80 Substância corrosiva, que reage perigosamente com água
83 Substância corrosiva, inflamável
X83 Substância corrosiva, inflamável, que reage perigosamente com água
839 Substância corrosiva, inflamável, sujeita a violenta reação espontânea
X839 Substância corrosiva, inflamável, sujeita a violenta reação espontânea, que reage perigosamente
com água
85 Substância corrosiva, oxidante
856 Substância corrosiva, oxidante, tóxica
86 Substância corrosiva, tóxica
88 Substância muito corrosiva
X88 Substância muito corrosiva, que reage perigosamente com água
883 Substância muito corrosiva, inflamável
885 Substância muito corrosiva, oxidante
886 Substância muito corrosiva, tóxica
X886 Substância muito corrosiva, tóxica, que reage perigosamente com água
89 Substância corrosiva, sujeita a violenta reação espontânea
90 Substâncias perigosas diversas, Substâncias que apresentam riscos ao meio ambiente

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

MANUAL DE SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS DE

I. CONSIDERAÇÕES GERAIS ...................................................................... 6

II. ACESSO, PERMANÊNCIA E CAPACIDADE .......................................... 7

III. PRIMEIROS SOCORROS ....................................................................... 8

3.1. ACIDENTES PESSOAIS................................................................... 9

3.2. QUANDO DEVO CHAMAR O SAMU (192)? EM CASO DE: .......... 11

3.3. QUANDO DEVO CHAMAR OS BOMBEIROS (193): ...................... 11

IV. SEGURANÇA EM LABORATÓRIO ....................................................... 12

4.1. CONCEITO DE SEGURANÇA ............................................................. 12

4.2. CONCEITO DE BIOSSEGURANÇA ............................................... 13

4.3. TIPOS DE RISCOS ......................................................................... 13

4.3.1. Riscos físicos .............................................................................. 13

4.3.2. Riscos biológicos ......................................................................... 13

4.3.3. Riscos químicos .......................................................................... 13

4.4. LIMITE DE TOLERÂNCIA ............................................................... 13

4.5. MÉTODOS DE CONTROLE DE AGENTES DE RISCO ................. 14

V. BOAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO ................................................. 14

5.1. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS NOS LABORATÓRIOS: ......... 14

5.2. SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS COM OS EQUIPAMENTOS: .. 15

5.3. ORIENTAÇÕES DE SEGURANÇA E BOAS PRÁTICAS AOS

VI. EQUIPAMENTOS DE SEGURANÇA .................................................... 20

6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) .................... 21

6.1.1. EPI para proteção da cabeça ...................................................... 21

6.1.2. EPI para proteção dos olhos e face............................................. 21

6.1.3. EPI para proteção respiratória ..................................................... 21

6.1.4. EPI para proteção dos membros superiores ............................... 22

6.1.5. EPI para proteção dos membros inferiores ................................. 23

6.1.6. EPI para proteção do corpo ......................................................... 23

6.1. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO COLETIVA (EPC) ..................... 25

VII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

7.1. LABORATÓRIOS DE QUÍMICA E BROMATOLOGIA .................... 28

7.1.1. Procedimentos específicos: ......................................................... 28

7.2. LABORATÓRIO DE BIOLOGIA E MICROBIOLOGIA ..................... 29

7.2.1. Classes de risco .......................................................................... 29

7.2.2. Níveis de biossegurança ............................................................. 30

7.2.3. Procedimentos específicos: ......................................................... 31

7.3. LABORATÓRIO DE BIOTECNOLOGIA ............................................... 32

7.3.1. Procedimentos específicos: ........................................................... 32

7.3.2. Procedimentos para limpeza do laboratório de Biotecnologia: ...... 32

7.3.3. Assepsia do ambiente com formol ................................................. 33

7.4. LABORATÓRIO DE FISIOLOGIA E FITOSSANIDADE VEGETAL ...... 34

7.5. LABORATÓRIO DE MICROSCOPIA ................................................... 34

7.5.1. Procedimentos específicos ............................................................ 35

VIII. BOAS PRÁTICAS E SEGURANÇA NOS LABORATÓRIOS DE

8.1. LABORATÓRIO DE VEGETAIS E PANIFICAÇÃO .............................. 37

8.2. LABORATÓRIO DE LEITES E DERIVADOS ....................................... 37

8.3. LABORATÓRIO DE CARNES E DERIVADOS .................................... 37

8.4. LABORATÓRIO DE ANÁLISE SENSORIAL ........................................ 39

IX. INSUMOS, REAGENTES E RESÍDUOS ............................................... 40

9.1. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE INSUMOS ALIMENTÍCIOS 41

9.2. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE PRODUTOS DE LIMPEZA 41

9.3. ARMAZENAMENTO E ESTOCAGEM DE REAGENTES .................... 42

9.4. GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS .................................................... 47

X. CONTROLE DE VETORES E PRAGAS ............................................... 56

XI. REDE DE ABASTECIMENTO DE GÁS ................................................. 57

ANEXO I - TABELA DE RESISTÊNCIA QUÍMICA, QUANTO AO TIPO DE

ANEXO II - AVISO DE AMBIENTE INTERDITADO .................................... 63