3.º Teste - 5.ºc

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TESTE DE AVALIAÇÃO

PORTUGUÊS

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome:

Turma: Número: Data: 15 / 02 / 2019

A PREENCHER PELO PROFESSOR

Professor: Classificação:

Observações:

A PREENCHER PELO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO

Tomei conhecimento.

O Encarregado de Educação

5.º ANO
Grupo I – Leitura e Educação Literária

Lê, com atenção, o seguinte excerto de A Viúva e o Papagaio.


Parte A

1. Completa o esquema, indicando as quatro razões pelas quais a Sr.ª Gage não conseguia dormir.

a) b)

A Sr.ª Gage não dormia


porque...

c) d)

2. Indica o tempo em que decorre a açaõ .

ao mesmo tempo.
uma bela noite de luar.

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3. O que pretendia o papagaio ao chamar a atenção da Sr.ª Gage?
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4. É possível dizer que, em “A Viúva e o Papagaio”, o papagaio assume vários sentimentos e emoções
próprias dos seres humanos.
4.1. Indica um desses sentimentos e emoções, justificando-o.
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Parte B

Lê o excerto do conto A Fada Oriana.

A Rainha das Fadas

- Oriana!

Oriana levantou-se e, com a cara coberta de lágrimas e as mãos cheias de terra, pediu à
Rainha das Fadas:

- Dá-me outra vez as minhas asas! Dá-me outra vez a minha varinha de condão! Perdoa-
me a minha vaidade. Eu sei que faltei à minha promessa, sei que abandonei os homens, os
animais e as plantas da floresta. O peixe encheu-me de vaidade com os seus elogios. Olhei
tanto para mim que me esqueci de tudo. Mas dá-me outra vez as minhas asas. Eu quero voltar
a ser como dantes. Quero voltar a ajudar os homens, os animais e as plantas. Mas sem
varinha de condão e sem asas eu não posso ser uma fada. Preciso das asas para voar ao
encontro de quem me chama; precisa da varinha de condão para poder ajudar os que
precisam de mim.

Mas a voz alta, direita e severa da Rainha das Fadas respondeu-lhe:

- Vai pela floresta fora e vê o mal que fizeste. Vê o que aconteceu aos homens, aos animais
e às plantas que tu abandonaste. A olhar para ti esqueceste-te dos outros. Só tornarás a ter
asas quando te esqueceres de ti a pensar nos outros.

E mal acabou de dizer estas palavras, a Rainha das Fadas desapareceu.

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E Oriana ficou sozinha à beira do rio, com a cara cheia de lágrimas e as mãos cheias de
terra.

E ajoelhou-se ao pé do rio para lavar as mãos. Mas quando viu na água a sua imagem sem
asas começou a soluçar e a dizer:

- Asas, asas, ai minhas asas! Que feio que é uma fada sem asas! Que ridículo que é uma
fada sem asas! Ninguém vai acreditar que sou uma fada. Vão julgar que sou só uma menina
bonita. Mas eu não quero ser uma menina bonita, quero ser uma fada.

Oriana sentia-se muito triste e muito sozinha.

Lembrou-se do peixe e pensou:

- Vou pedir ao peixe que me ajude. Ele é que teve a culpa disto tudo. Peixe, peixe, meu
amigo!

Mas o peixe não apareceu.

Sophia de Mello Breyner Andresen, A Fada Oriana, Figueirinhas.

Responde de forma clara, completa e com as tuas próprias palavras às questões que
se seguem.

1. A Fada Oriana está a chorar pois foi castigada. Qual foi a razão desse castigo?
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2. Oriana quer voltar a ter as suas asas. Para quê?


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3. Que condições lhe impõe a Rainha das Fadas para lhe devolver as asas e a varinha de
condão?

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4. Como se sente a Fada Oriana depois de ter sido castigada?


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5. Classifica o narrador desta história (participante ou não participante).


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6. Identifica o recurso expressivo presente na frase “… sei que abandonei os homens, os


animais e as plantas da floresta”.
Enumeração
Personificação

Grupo II – Gramática

1. Identifica a classe e subclasse de cada uma das palavras sublinhadas na frase abaixo.

Oriana conheceu o peixe quando este se perdeu do cardume. Oriana voltou a pô-lo no
rio e viu o seu reflexo na água transparente. Tinha uns lindos olhos azuis e o cabelo
loiro.

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2. Completa o quadro que se segue com o infinitivo das formas verbais, indicando a que conjugação
pertencem.

levantou-se pediu esqueci viu vai

___ conjugação ___ conjugação ___ conjugação ___ conjugação ___ conjugação

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4. Classifica quanto à subclasse o pronome e/ou determinante presente nas frases abaixo.
a) Eles passaram as férias juntos.
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b) Não gostaste da tua sobremesa? Prova a minha.
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5. Reescreve as seguintes frases, substituindo os elementos destacados pelos pronomes pessoais


correspondentes.

a) A Eva ofereceu a todos os amigos um jogo.


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b) O jornalista entrevistou o atleta.


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5.1. Coloca, agora, a frase que criaste em b) na forma negativa.


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6. Identifica o grau dos adjetivos presentes em cada frase.


a) A Sra. Gage era mais simpática do que a Sra. Ford.
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b) Oriana era belíssima.
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Bom trabalho!
A Professora,
Ana Raquel Silva

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