Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. A avaliação inclui perguntas sobre um texto dramático não identificado. As perguntas abordam tópicos como o número de atores necessários, as falas e reações das personagens, a função do bobo, e elementos estruturais como diálogo e didascálias.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. A avaliação inclui perguntas sobre um texto dramático não identificado. As perguntas abordam tópicos como o número de atores necessários, as falas e reações das personagens, a função do bobo, e elementos estruturais como diálogo e didascálias.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. A avaliação inclui perguntas sobre um texto dramático não identificado. As perguntas abordam tópicos como o número de atores necessários, as falas e reações das personagens, a função do bobo, e elementos estruturais como diálogo e didascálias.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. A avaliação inclui perguntas sobre um texto dramático não identificado. As perguntas abordam tópicos como o número de atores necessários, as falas e reações das personagens, a função do bobo, e elementos estruturais como diálogo e didascálias.
2.2.Comenta a reacção do Bobo perante o desejo manifestado pelo rei, evidenciando o valor simbólico do manto, da coroa e do ceptro. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
3. “Tenho medo!” (l. 17)
3.1. Apresenta a razão que motivou este desabafo do rei. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
4. Esclarece a importância dos sonhos, na perspectiva do rei Leandro.
5. Demonstra que o Bobo tem uma opinião diferente acerca dos sonhos. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
6. Comprova que o Bobo é irónico no comentário que faz à pergunta do rei: “Para que serve um rei que não tem inimigos?” (l. 26) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
7. O Bobo tem como função entreter o rei e a corte.
7.1. Transcreve uma fala do texto que comprove a afirmação anterior. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7.2. Baseando-te neste texto, mas também no conhecimento que tens da obra, demonstra que o Bobo assume um papel que vai para além de divertir o rei e a corte. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 8. Esclarece a(s) forma(s) de tratamento usada(s) pelo Bobo em relação ao rei.
1- Recorda agora o que aprendeste sobre o texto dramático.
1.1-Escolhe a melhor opção para completar cada afirmação, colocando um X. A- O texto dramático distingue-se do narrativo: a) pela sua finalidade. b) pela ausência de personagens.
B- O texto dramático é constituído:
a) pelas falas das personagens. b) pelas falas das personagens e pelas indicações cénicas.
C- O texto das personagens é constituído:
a) apenas por diálogo. b) por diálogo, monólogo e apartes.
D- A indicação cénica incide sobre:
a) os gestos, a entoação e a movimentação das personagens. b) os gestos, a entoação, a movimentação das personagens e, ainda, o cenário, o guarda-roupa, a luz e o som.
E- O texto dramático, quanto à estrutura externa, pode dividir-se em:
a) capítulos. b) exposição, conflito e desfecho. c) actos e cenas.
F- O texto dramático, quanto à estrutura interna, pode dividir-se em:
a) situação inicial, peripécias e desenlace. b) introdução, desenvolvimento e conclusão. c) exposição, conflito e desfecho. GRUPO III
1. O Rei Leandro deu o seu reino às filhas mais velhas.
1.1. Identifica na frase acima escrita o:
a) sujeito_______________________________________________________
b) predicado_____________________________________________________
c) complemento directo____________________________________________
4- Divide e classificas as orações coordenadas que se seguem:
a)- O Rei expulsou Violeta do reino e declarou que esta não era sua filha. b)- O Príncipe Reginaldo poderia casar com Violeta ou abandoná-la à sua sorte.
c)- Violeta declarou amar seu pai, mas este não acreditou.
5- Divide e classifica as orações subordinadas que se seguem:
a)- O Rei ficou furioso quando ouviu as palavras de Violeta.
b)- O Rei ficaria feliz se Violeta tivesse dito palavras elogiosas.
c)- Violeta foi expulsa, porque o seu pai não gostou das suas palavras.
6-Transforma as frases simples em complexas, utilizando a conjunção ou locução solicitada.
a) Ele não queria. Acabou por realizar o trabalho. (locução coordenativa adversativa)
