Abordagens Humanistas em Psicologia Unip de Spaulo
Abordagens Humanistas em Psicologia Unip de Spaulo
Abordagens Humanistas em Psicologia Unip de Spaulo
3 perspectivas diferentes:
- humanismo
- fenomenologia
- existencialismo
As 3 têm em comum:
- histórico pessoal
- da religião à psicologia
- primeiros trabalhos: psicoterapia, observação, pesquisa
- influências
- primeiras propostas
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Via de mão-dupla: no sentido de que só a disponibilidade de ouvir do terapeuta já tem
conotação de alternância entre terapeuta e paciente.
O humanismo enfatiza a questão ética em prol da técnica. O problema então não é errar,
mas sim não reconhecer.
Rogers não cita a filosofia ou teoria sobre as quais se embasou. Ele escreveu sobre sua
experiência prática.
Começa seus trabalhos numa clínica para crianças. Não seguia a risca a psicanálise da
clínica. Ai então ele descobre que “ouvir atentamente” já é terapêutico.
Ouvir é o ponto de partida para sua investigação. É mais importante do que aplicar as
teorias aprendidas anteriormente. Ouvir é importante, desprovido de preconceitos.
Tríade do terapeuta:
- teoria/técnica
- prática
- crescimento pessoal
Quem dirige a terapia é o paciente, não terapeuta. Este é apenas um agente facilitador.
Rogers rejeita o termo paciente por associa-lo à medicina, que é uma mão de via única.
Adota cliente. Cliente também sugere a responsabilidade da escolha.
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INTRODUÇÃO Á ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA
Para Rogers, o cliente sabe o significado de sua experiência. Ele crê que o trabalho
terapêutico causa no cliente a aprendizagem significativa. Cada indivíduo pode
encontrar seu significado de uma determinada experiência.
A mudança de TCP para ACP é que Rogers muda o foco para as relações que mudam o
indivíduo. Iniciou na clínica, mas muda para o meio externo. Ele então muda o trabalho
terapêutico.
Rogers acreditava que ao se relacionar com o cliente no consultório, este seria capaz de
reproduzir a forma de relação, em outras relações.
“Um jeito de ser” Rogers faz mudanças profundas na sua visão. Enfatiza o místico
(diferentemente dos 2 primeiros livros)
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A tendência à destruição é uma distorção à tendência de realização.
OUTROS ESCRITOS
Há três condições que deve estar presentes para que se crie um clima facilitador de
crescimento. Elas se aplicam, na realidade, a qualquer situação na qual o objetivo seja o
desenvolvimento da pessoa.
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integral e não condicional pelo cliente.
3- Compreensão empática: O terapeuta capta com precisão os sentimentos e os
significados pessoais que o cliente está vivendo e comunica essa compreensão ao
cliente.Se as pessoas são aceitas e consideradas, elas tendem a desenvolver uma atitude
de maior consideração em relação a si mesmas. Quando as pessoas são ouvidas de modo
empático, isto lhes possibilita ouvir mais cuidadosamente o fluxo de suas experiências
internas.
Biografia
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Grau e técnicas de terapia .Rogers soube unir com perspicácia terapêuticas o conceito
do organismo humano e as possibilidades de sua ação. Confirmando pela prática que o
cliente em seu procedimento, normalmente sabe melhor que o terapeuta. Ele sentia que
o cliente era quem deveria dizer o que estava errado, deveria achar maneiras de
melhorar, e deveria determinar a conclusão de terapia.No serviço Carl Rogers era
extremamente cauteloso. Foi atraente a gerações sucessivas de pedagogos informais. Os
temas e preocupações que ele desenvolveu tem uma relevância direta ao trabalho desses
profissionais, como indivíduos preocupados aparentemente. Pedagogos informais
também tiveram acesso a estas idéias. Seus temas eram geralmente aplicados em
trabalho terapêutico com grupos.A teoria inteira é construída sobre a "força de vida" ,
que pode ser definida como uma motivação intercalada em toda a forma de vida, a fim
de desenvolver seus potenciais, creditando suas possibilidades. Segundo Rogers, toda
criatura se esforça para fazer o melhor , se assim não é feito, não é por falta de
desejo.Seus conceitos psicoterápicos como " empatia," " reflexão," consideração
positiva " incondicional, são idéia que trabalhadas por profissionais certos chegam a ser
uma arte, explorando e curando a psique. Por exemplo, psicologia de ego, teoria de
relações de objeto, são claras noções humanísticas , ingredientes necessários para a ego-
atualização. Rogers pode ser considerado um desbravador."Reflexão têm que vir do
coração--deve ser genuíno, correspondente."Destaque para três qualidades especiais1.
Congruência--autenticidade, honestidade com o cliente.2. Empatia--a habilidade para
sentir isso com os tatos do cliente.3. Respeito--aceitação, consideração positiva
incondicional para o cliente.Ele diz que estas qualidades são " necessárias e suficientes:
" Se o terapeuta mostrar estas três qualidades, o cliente melhorará, até mesmo se
nenhuma outra técnica " especial " for usada. Se o terapeuta não mostrar estas três
qualidades, a melhora do cliente será mínima, não importa quantas " técnicas " forem
usadas."Ele era um dos primeiros, se não O primeiro, psicólogo para propor uma teoria
inclusiva sobre psicoterapia. Antes de Rogers, quase todas formas de terapia centraram
ao redor de psiquiatria e psicanálise." Carl Rogers era um comunicador realizado,
também era um médico comprometido que olhou às próprias experiências , dominava
uma concentração em técnica e método.Liberdade para Aprender , é uma declaração
clássica de possibilidade educacional. Carl Rogers, era um professor talentoso. Sua
aproximação com essa área cresceu da orientação em encontros profissionais. Ele se viu
como um facilitador - alguém que criou o ambiente para um compromisso. A facilidade
com que manipulava suas habilidades como professor, favoreciam as transmissões de
informações. Carl Rogers proporcionou para os pedagogos algumas perguntas
fascinantes e importantes com respeito aos seus modos de estar com participantes, e os
processos que eles poderiam empregar.Acredito que esse conceito se aplica aos
estudantes em situações de testes.Quando se está em uma situação onde há uma
incoerência entre a própria imagem e a experiência, está por exemplo em uma situação
ameaçadora. Quando estiver esperando uma situação ameaçadora, você sentirá uma
ansiedade, isso é um indicativo de que terá aborrecimento pela frente. Essa prática é
comum no meio estudantil, para evitar, muitas vezes o indivíduo por insegurança foge
do problema e transforma esse ato em uma opção de vida. É um ato de defesa. Isso pode
se transformar em um ciclo vicioso.Rogers tem suas idéias de defesa parecidas com as
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de Freud. Existe uma relação entre testes com perguntas e resultados, método visto até
como repressivo. Existe uma questão apresentada nessa relação que é muito
interessante; um estudante quando vai mal em algum tipo de teste, pode perfeitamente
culpar o professor, julgando improcedentes as informações transmitidas. O fato é que às
vezes os professores são negligentes, escrevem perguntas em formas de pegadas
( truques ), isso só prejudica o trabalho.Para Rogers nós precisamos de considerações
positivas, para termos condições de transformar de alguma forma nosso organismo,
avaliando nossas tendências e atualizações dentro de uma sociedade que pode ou não
absorver nossos interesses. A criança de forma geral pode ser "saudável e feliz".Rogers
era um grande escritor. A declaração mais completa da teoria dele está em Terapia
Cliente-centrada (1951) . Duas coleções de composições são muito interessantes: Em Se
tornar uma Pessoa (1961) e Um Modo de Ser (1980) . Há uma coleção agradável do
trabalho dele em O Carl Rogers Reader, editado por Kirschenbaum e Henderson
(1989).Ele proveu terapia, fez discursos, e escreveu, até a morte em 1987.