EMENTA-Estudos Disciplinares

PLANO DE ENSINO
CURSO: Psicologia
SÉRIE: 3º Semestre
DISCIPLINA: Psicologia Social
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas
I. EMENTA
Histórico da Psicologia Social. Elementos epistemológicos da Psicologia Social.

Principais temas, correntes teóricas e autores relacionados ao desenvolvimento
da disciplina nos EUA e Europa. Relações entre pesquisa científica e prática
social.
II. OBJETIVOS GERAIS
Compreender os pressupostos epistemológicos que estabelecem os campos

de atuação da Psicologia Social nas tradições norte americana e europeia.
Identificar, avaliar e analisar os fenômenos psicossociais nas relações entre
indivíduos, grupos e instituições.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tal competência será desenvolvida a partir das seguintes habilidades:
 Localizar informações bibliográficas em bancos de dados, livros,

periódicos e manuais técnicos através dos meios convencionais e de
sítios na Internet.
 Discriminar a qualidade e a seriedade científicas destas fontes de
informação.
 Analisar e interpretar relações entre contextos sociais e processos
subjetivos à luz dos princípios da psicologia social norte americana e
europeia.
 Interpretar informações científicas e relatórios relacionados à produção
da psicologia social norte americana e europeia.
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I – O Campo da Psicologia Social

1. Aspectos Históricos e suas raízes na Filosofia e nas Ciências
2. Paradigmas em Psicologia Social
1
Unidade II – A Psicologia Social nos Estados Unidos
1. A Psicologia Social Americana: a separação entre Ciência e Filosofia.
2. Abordagens e modelos teórico-metodológicas na Psicologia Social
Americana
2.1. O Indivíduo e o Grupo
2.2. Atitudes: Preconceito, Estereótipo e Discriminação
3. Kurt Lewin e a instalação de uma ciência pragmática
Unidade III – As críticas ao paradigma positivista
1. G. H. Mead – o contraponto filosófico e social
2. A resposta Europeia à Psicologia Social Americana
2.1. Processos de Socialização
2.2. Construcionismo Social
V. ESTRATÉGIAS DE TRABALHO
O curso será ministrado por meio de aulas expositivas dialogadas, isto é, o

professor expõe os temas/conceitos/exemplos discutindo-os com os alunos. O
professor utiliza, além da exposição convencional em sala de aula, recursos
que facilitem, motivem e envolvam os alunos, como filmes, animações, obras
de arte, propaganda, textos de jornais diários. Indicação pelo professor de
atividades complementares fora da sala de aula. Além disso, ao longo do
semestre, os alunos deverão também fazer um levantamento bibliográfico, em
fontes científicas e profissionais reconhecidas, de pesquisas ou relatos de
práticas de psicólogos sociais, procurando integrar a disciplina a outra(s)
presente(s) na mesma série (3º semestre). Para esta tarefa os alunos terão o
auxílio do professor e eventualmente de monitor. Um resumo da pesquisa
bibliográfica deverá ser entregue duas semanas antes da segunda prova
bimestral. Nas duas últimas aulas, as pesquisas serão apresentadas para
discussão em grupo.
VI. AVALIAÇÃO
 Para o primeiro bimestre:

 (1) prova individual e sem consulta, avaliada de “zero” a “dez” pontos,
peso “sete”. A prova terá no mínimo dez questões, incluindo questões de
alternativas com ou sem justificativa (60% da pontuação) e questões
dissertativas (40% da pontuação);
 (2) Atividade complementar a ser combinada com o professor
relacionada às leituras do bimestre (resenha de filme, peça de teatro,
animação, apresentação de entrevistas/observações, etc.): “zero” a “dez”
pontos; peso “três”.
 Para o segundo bimestre:
 (1) prova individual e sem consulta, avaliada de “zero” a “dez”, peso
“sete”. As provas terão no mínimo dez questões, incluindo questões de
alternativas com ou sem justificativas (60% da pontuação) e questões
dissertativas (40% da pontuação).
2
 (2) Trabalho escrito contendo a discussão crítica da bibliografia
pesquisada e apresentação e discussão do trabalho: “zero” a “dez”
pontos, peso “três”.
 Os critérios de cálculo de médias e de promoção serão aqueles
determinados no Regimento.
VII. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
LANE, S. T. M. O que é psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1994.
RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKY, B. Psicologia social. 23ª
ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
STREY, M. N. Psicologia social contemporânea. 15ª ed. Petrópolis: Vozes,
2011.
COMPLEMENTAR
BERGER, P. ; LUCKMANN, T. A construção social da realidade. 26a ed.
Petrópolis: Vozes, 2006.
FARR, R. M. As raízes da psicologia social moderna. 10ª ed. Petrópolis:
Vozes, 2012.
HAGUETE, T. M. F. Metodologias qualitativas na sociologia. 12a ed.
Petrópolis: Vozes, 2010.
MAILHIOT, G. B. Dinâmica e Gênese dos Grupos - atualidade das
descobertas de Kurt Lewin. Petrópolis: Vozes, 2013.
TORRES, C. V.; NEIVA, E. R. (Orgs.) Psicologia Social: Principais Temas e
Vertentes. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Livros Disponíveis na Internet:
JACÓ-VILELA, A.M.; SATO, L. (Orgs.) Diálogos em Psicologia Social. Rio de Janeiro:

Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2012. Disponível em:
http://www.bvce.org/LivrosBrasileirosDetalhes.asp?IdRegistro=257.
RIVERO, N.E.E. (Org.) Psicologia social: estratégias políticas e implicações. Rio de

Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. Disponível em
http://www.bvce.org/LivrosBrasileirosDetalhes.asp?IdRegistro=120.
ZANELLA, A.V.; SIQUEIRA, M.J.T.; LHULLIER, L.A.; MOLON, S.I. (Orgs.) Psicologia e
práticas sociais. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008.
Disponível em http://www.bvce.org/LivrosBrasileirosDetalhes.asp?IdRegistro=122.
Bases Digitais de Dados:
BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (USP)

http://www.teses.usp.br/
3
BIBLIOTECA VIRTUAL DE CIÈNCIAS HUMANAS – CENTRO EDELSTEIN DE
PESQUISAS SOCIAIS
http://www.bvce.org/
EBSCO RESEARCH DATABASE

(disponibilizado para a comunidade da UNIP)
http://www3.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx
PORTAL DA PESQUISA – PERIÓDICOS CAPES

(disponibilizado para a comunidade da UNIP)
http://www.portaldapesquisa.com.br
PEPSIC – PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM PSICOLOGIA

http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php
PROJETO MAXWELL - TESES E DISSERTAÇÕES ON-LINE

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bin/db2www/PRG_0490.D2W/INPUT?CdLinPrg=pt
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(UNIFESP)
http://www.unifesp.br/dis/bibliotecas
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www.scielo.br
TEXTOS COMPLETOS – TESES ENSP-FIOCRUZ

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II. OBJETIVOS GERAIS

Compreender os pressupostos epistemológicos que estabelecem os campos

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Tal competência será desenvolvida a partir das seguintes habilidades:

 Localizar informações bibliográficas em bancos de dados, livros,

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I – O Campo da Psicologia Social

O curso será ministrado por meio de aulas expositivas dialogadas, isto é, o

 Para o primeiro bimestre:

Livros Disponíveis na Internet:

JACÓ-VILELA, A.M.; SATO, L. (Orgs.) Diálogos em Psicologia Social. Rio de Janeiro:

RIVERO, N.E.E. (Org.) Psicologia social: estratégias políticas e implicações. Rio de

Bases Digitais de Dados:

BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (USP)

EBSCO RESEARCH DATABASE

PORTAL DA PESQUISA – PERIÓDICOS CAPES

PEPSIC – PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM PSICOLOGIA

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