EXERCÍCIOS – SALA 19 – 19/06

PROF. PORTUGUÊS - VARIADAS

BEATRIZ OLIVEIRA
1. (Enem 2014) No Brasil, a origem do funk e do hip- determinado formato. Qual o sentido atribuído a essas
hop remonta aos anos 1970, quando da proliferação transformações incorporadas historicamente ao MMA?
dos chamados “bailes black” nas periferias dos grandes
centros urbanos. Embalados pela black music a) A modificação das regras busca associar valores
americana, milhares de jovens encontravam nos bailes lúdicos ao MMA, possibilitando a participação de
de final de semana uma alternativa de lazer antes diferentes populações como atividade de lazer.
inexistente. Em cidades como o Rio de Janeiro ou São b) As transformações do MMA aumentam o grau de
Paulo, formavam-se equipes de som que promoviam violência das lutas, favorecendo a busca de
bailes onde foi se disseminando um estilo que buscava emoções mais fortes tanto aos competidores como
a valorização da cultura negra, tanto na música como ao público.
nas roupas e nos penteados. No Rio de Janeiro ficou c) As mudanças de regras do MMA atendem à
conhecido como “Black Rio”. A indústria fonográfica necessidade de tornar a modalidade menos violenta,
descobriu o filão e, lançando discos de “equipe” com as visando sua introdução nas academias de ginástica
músicas de sucesso nos bailes, difundia a moda pelo na dimensão da saúde.
restante do país. d) As modificações incorporadas ao MMA têm por
finalidade aprimorar as técnicas das diferentes artes
DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk marciais, favorecendo o desenvolvimento da
na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, modalidade enquanto defesa pessoal.
2005. e) As transformações do MMA visam delimitar a
violência das lutas, preservando a integridade dos
A presença da cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se atletas e enquadrando a modalidade no formato do
como uma forma de esporte de espetáculo.
a) lazer gerada pela diversidade de práticas artísticas
nas periferias urbanas. 3. (Enem 2014) Linotipos
b) entretenimento inventada pela indústria fonográfica
nacional. O Museu da Imprensa exibe duas linotipos.
c) subversão de sua proposta original já nos primeiros Trata-se de um tipo de máquina de composição de
bailes. tipos de chumbo, inventada em 1884 em Baltimore, nos
d) afirmação de identidade dos jovens que a praticam. Estados Unidos, pelo alemão Ottmar Mergenthaler. O
e) reprodução da cultura musical norte-americana. invento foi de grande importância por ter significado um
novo e fundamental avanço na história das artes
2. (Enem 2014) O boxe está perdendo cada vez mais gráficas. A linotipia provocou, na verdade, uma
espaço para um fenômeno relativamente recente do revolução porque venceu a lentidão da composição dos
esporte, o MMA. E o maior evento de Artes Marciais textos executada na tipografia tradicional, em que o
Mistas do planeta é o Ultimate Fighting Championship, texto era composto à mão, juntando tipos móveis um
ou simplesmente UFC. O ringue, com oito cantos, foi por um. Constituía-se, assim, no principal meio de
desenhado para deixar os lutadores com mais espaço composição tipográfica até 1950. A linotipo, a partir do
para as lutas. Os atletas podem usar as mãos e aplicar final do século XIX, passou a produzir impressos a
golpes de jiu-jitsu. Muitos podem falar que a baixo custo, o que levou informação às massas,
modalidade é uma espécie de vale-tudo, mas isso já democratizou a informação. Promoveu uma revolução
ficou no passado: agora, a modalidade tem regras e na educação. Antes da linotipo, os jornais e revistas
acompanhamento médico obrigatório para que o eram escassos, com poucas páginas e caros. Os livros
esporte apague o estigma negativo. didáticos eram também caros, pouco acessíveis.

CORREIA, D. “UFC: saiba como o MMA nocauteou o Disponível em: http://portal.in.gov.br. Acesso em: 23 fev.
boxe em oito golpes”. Veja, 10 jun. 2011 (fragmento). 2013 (adaptado).

O processo de modificação das regras do MMA O texto apresenta um histórico da linotipo, uma
retrata a tendência de redimensionamento de algumas máquina tipográfica inventada no século XIX e
práticas corporais, visando enquadrá-las em um responsável pela dinamização da imprensa. Em termos
sociais, a contribuição da linotipo teve impacto direto na

X
a) produção vagarosa de materiais didáticos. casa, onde eu permanecia mais tempo, às vezes, do
b) composição aprimorada de tipos de chumbo. que na primeira. Conhecia todos, alguns mais até do
c) montagem acelerada de textos para impressão. que meus parentes. Sabia de suas manhas, cacoetes,
d) produção acessível de materiais informacionais. preocupações e de seus sonhos. Sem dar conta, meu
e) impressão dinamizada de imagens em revistas. mundo acabava no costado do navio.
9
A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio,
14
é uma das coisas mais belas, que só há entre nós,
em mais nenhum outro lugar. 24Por isso sou marinheiro,
porque sei o que é espírito de navio.

Bons tempos aqueles das viagens, dávamos um duro

danado no mar, em serviço, postos de combate,
adestramento de guerra, dia e noite. 30O interessante é
que em toda nossa vida, 15quando buscamos as boas
recordações, elas vêm desse tempo, das viagens e dos
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 7 QUESTÕES:
navios. 16Até 13as durezas por que passamos são
VELHO MARINHEIRO
saborosas 1ao lembrar, talvez porque as vencemos e
fomos adiante.

28
Sou marinheiro porque um dia, muito jovem, estendi É aquela história dos pequenos sucessos.
meu braço diante da bandeira e jurei lhe dar minha
A volta ao porto era um acontecimento gostoso, sempre
vida.
figurando a mulher. Primeiro a mãe, depois a
Naquele dia de sol a pino, com meu novo uniforme namorada, a noiva, a esposa. Muita coisa a contar, a
branco, 21senti-me homem de verdade, como se dizer, surpresas de carinho. A comida preferida, o
estivesse dando adeus aos tempos de garoto. 29Ao abraço apertado, o beijo quente... e o filho que, na
meu lado, as vozes de outros jovens soavam em ausência, foi ensinado a dizer papai.
uníssono com a minha, vibrantes, e terminamos com 31
No início, eu voltava com muitos retratos,
emoção, de peitos estufados e orgulhosos. 5Ao final,
principalmente quando vinha do estrangeiro, depois,
minha mãe veio em minha direção, apressada em me
com o tempo, eram poucos, até que deixei de levar a
dar um beijo. 20Acariciou-me o rosto e disse que eu
máquina. 10Engraçado, 22vocês já perceberam que
estava lindo de uniforme. 6O dia acabou com a família
marinheiro velho dificilmente baixa a terra com máquina
em festa; 11eu lembro-me bem, fiquei de uniforme até
fotográfica? Foi assim comigo.
de tarde...
34
Hoje os navios são outros, os marinheiros são outros
Sou marinheiro, porque aprendi, naquela Escola, o
- sinto-os mais preparados do que eu era - mas a vida
significado nobre de companheirismo. 7Juntos no
no mar, as viagens, os portos, a volta, estou certo de
sofrimento e na alegria, um safando o outro, leais e
que são iguais. Sou marinheiro, por isso sei como é.
amigos. Aprendi o que é civismo, respeito e disciplina,
no princípio, exigidos a cada dia; depois, como parte do Fico agora em casa, querendo saber das coisas da
meu ser e, assim, para sempre. 23A cada passo havia Marinha. E a cada pedaço que ouço de um amigo, que
um novo esforço esperando e, depois dele, um leio, que vejo, me dá um orgulho que às vezes chega a
pequeno sucesso. 26Minha vida, agora que olho para entalar na garganta. 4Há pouco tempo, voltei a entrar
trás, foi toda de pequenos sucessos. A soma deles foi a em um navio. Que coisa linda! 35Sofisticado,
minha carreira. limpíssimo, nas mãos de uma tripulação que só pode
19 ser muito competente para mantê-lo pronto. 33Do que
No meu primeiro navio, logo cedo, percebi que era
me mostraram eu não sabia muito. Basta dizer que o
novamente aluno. Todos sabiam das coisas mais do
último navio em que servi já deu baixa. 17Quando saí de
que eu havia aprendido. Só que agora me davam
bordo, parei no portaló, voltei-me para a bandeira,
tarefas, incumbências, e esperavam que eu as
inclinei a cabeça... e, minha garganta entalou outra vez.
cumprisse bem. 2Pouco a pouco, passei a ser parte da
equipe, a ser chamado para ajudar, a ser necessário. Isso é corporativismo; não aquele enxovalhado, que
8
Um dia vi-me ensinando aos novatos 12e dei-me conta significa o bem de cada um, protegido à custa do
de que me tornara marinheiro, de fato e de direito, um desmerecimento da instituição; mas o puro, que
profissional! 32O navio passou a ser minha segunda
X
significa o bem da instituição, protegido pelo a) A carreira do marinheiro, realizada a partir de
merecimento de cada um. pequenos sucessos, precede a quaisquer de seus
ideais particulares.
27
Sou marinheiro e, portanto, sou corporativista. b) O espírito marinheiro é forjado pelas dificuldades
que os homens do mar enfrentam durante as
Muitas vezes 25a lembrança me retorna aos dias da
viagens.
ativa e morro de saudades. 18Que bom se pudesse
c) Para o homem do mar, a vida que se encerra no
voltar ao começo, vestir aquele uniforme novinho — até
espaço do navio tem mais valor que sua vida
um pouco grande, ainda recordo — Jurar Bandeira, ser
familiar.
beijado pela minha falecida mãe...
d) Tendo em vista as modernizações dos navios e a
3
Sei que, quando minha hora chegar, no último qualificação dos marinheiros, a relação desses
instante, verei, em velocidade desconhecida, o navio profissionais com o mar também se modificou.
com meus amigos, minha mulher, meus filhos, e) Todo velho marinheiro guarda ressentimentos por
singrando para sempre, indo aonde o mar encontra o não poder mais servir em navios.
céu... e, se São Pedro estiver no portaló, direi:
6. (Esc. Naval 2013) Em que opção o elemento
– Sou marinheiro, estou embarcando. destacado NÃO pertence ao mundo concreto atual do
autor?

a) Mãe.
Autor desconhecido. In: Língua portuguesa: leitura e
b) Filhos.
produção de texto. Rio de Janeiro: Marinha do Brasil,
c) Mulher.
Escola Naval, 2011. p. 6-8)
d) Marinheiros.
e) Parentes.

Glossário 7. (Esc. Naval 2013) Em seu testamento, o Marquês

de Tamandaré, Patrono da Marinha do Brasil, declara,
- Portaló: abertura no casco de um navio, ou passagem "Como homenagem à Marinha, minha dileta carreira,
junto à balaustrada, por onde as pessoas transitam em que tive a fortuna de servir à minha Pátria e prestar
para fora ou para dentro, e por onde se pode alguns serviços à Humanidade, peço que sobre a pedra
movimentar carga leve. que cobrir a sepultura se escreva: Aqui jaz o Velho
Marinheiro."
4. (Esc. Naval 2013) Em que opção o autor
estrategicamente interage com o leitor, dialogando (In: Língua portuguesa: leitura e produção de texto. Rio
explicitamente com o interlocutor? de Janeiro: Marinha do Brasil, Escola Naval, 2011. p.
10).
a) “O dia acabou com a família em festa; eu lembro-me
bem, fiquei de uniforme até de tarde...” (ref. 6)
b) “Juntos no sofrimento e na alegria, um safando o
Que opção está correta, considerando-se o testamento
outro, leais e amigos.” (ref. 7)
de Tamandaré e o texto Velho Marinheiro?
c) “Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta
de que me tornara marinheiro, de fato e de direito, a) No testamento de Tamandaré e no texto Velho
um profissional!” (ref. 8) Marinheiro, são exaltados os homens do mar.
d) “A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio, b) No testamento de Tamandaré, encontra-se presente
é uma das coisas mais belas, que só há entre nós, um sentimento de nostalgia; no texto Velho
em mais nenhum outro lugar.” (ref. 9) Marinheiro, há a presença de angústia.
e) “Engraçado, vocês já perceberam que marinheiro c) No testamento de Tamandaré, sabe-se o nome do
velho dificilmente baixa a terra com máquina Velho Marinheiro; no texto Velho Marinheiro, não é
fotográfica?” (ref. 10) possível designá-lo.
d) No texto Velho Marinheiro, um amor implícito à
5. (Esc. Naval 2013) Que opção está de acordo com Marinha é contestado; no testamento de Tamandaré,
as ideias expressas no texto? explicita-se a contestação do amor à Marinha.
e) No texto Velho Marinheiro e no testamento de
Tamandaré, a Marinha é apresentada como factível.

X
 b) O autor fala predominantemente de si e dos jovens
8. (Esc. Naval 2013) “Sou marinheiro e, portanto, sou marinheiros.
corporativista.” (ref. 27). Que opção exemplifica o c) O autor errou, a forma mais correta e precisa é a do
conceito de corporativismo expresso pelo autor? singular.
d) O autor procura escrever para todos, de forma bem
a) “Sou marinheiro porque um dia, muito jovem, estendi popular.
meu braço diante da bandeira e jurei lhe dar minha e) O autor revela a integração existente entre todos os
vida.” (ref. 28) embarcados.
b) “Ao meu lado, as vozes de outros jovens soavam em
uníssono com a minha, vibrantes, e terminamos com 10. (Esc. Naval 2013) Por que o autor afirma que “No
emoção [...].” (ref. 29) início, eu voltava com muitos retratos, principalmente
c) “Um dia vi-me ensinando aos novatos e dei-me conta quando vinha do estrangeiro, depois, com o tempo,
de que me tornara marinheiro, de fato e de direito, eram poucos, até que deixei de levar a máquina.” (ref.
um profissional!” (ref. 8) 31)?
d) “A soma de tudo que fazemos e vivemos, pelo navio,
é uma das coisas mais belas, que só há entre nós, a) O velho marinheiro perdeu o interesse pelos lugares
em mais nenhum outro lugar.” (ref. 9) em que o navio, comumente, atracava.
e) “O interessante é que em toda nossa vida, quando b) O nauta, cansado das frequentes viagens que fizera,
buscamos as boas recordações elas vêm desse desejava logo voltar para casa.
tempo, das viagens e dos navios.” (ref. 30) c) O marujo, já mais velho, acostumou-se com a
visualização sempre das mesmas pessoas e
9. (Esc. Naval 2013) Em qual opção o emprego da 1ª paisagens.
pessoa do plural no quinto e no sexto parágrafos está d) O homem do mar, familiarizado com as viagens,
corretamente justificado? incorporou os lugares visitados a sua rotina de vida.
e) O viajante compulsório deixou de se encantar com
a) O autor abrange a tripulação e os seus possíveis as novidades encontradas a cada viagem.
leitores.

“É é é é é.. Índio quer apito, se não der, pau vai

comer.”

Nenhuma frase resume tão bem o Brasil. Mais

de 512 anos depois de Cabral pintar por aqui, o
Brasilzão continua dando apito para índio. E os índios,
claro, somos nós.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Fui a Rio+20 e tudo que ganhei foi este apito Nada aqui é feito para resolver. E tudo
25/06/12 – 07:05 cosmética. “Tudo perfumaria”, como diz um amigo.
POR ANDRE BARCINSKI
Este país só funciona quando tem alguém de
fora olhando. E a Rio +20 foi mais uma prova.

O trânsito está péssimo? Fácil: suspendam-se

as aulas.

X
 2
O Edward Norton não consegue chegar do O problema é que, ao contrário da linguagem
hotel à praia do Leblon? É só dar folga para o falada, que é um item de fábrica no ser humano (não
funcionalismo público. há bando que não disponha de um idioma), a escrita,
com seus 5.500 anos, é uma invenção relativamente
Aqui perto de casa, o posto da Polícia moderna e rara. Não surgiu mais do que três ou quatro
Rodoviária em Mambucaba (RJ), fechado há dois anos vezes ao longo da história.
por falta de efetivo, foi reaberto – mas só para a
Rio+20. Depois que a Hillary for embora, fecha de [...]
novo. E os bananas dos moradores que se danem. [...]

Hélio Schwatsman. Folha de São Paulo. Caderno A2

Disponível em Opinião. 1° de junho de 2012
http://andrebarcinski.bIogfolha.uol.com.br/

11. (Uepb 2013) Marque a alternativa em cujo 12. (Uepb 2013) O uso da metáfora “Parto da escrita”
enunciado a linguagem não foi usada de forma no título representa:
figurada.
a) O surgimento da tecnologia vindo em contramão da
a) “Ê ê ê ê ê... Índio quer apito, se não der, pau vai atividade da escrita manual.
comer.” b) Comparação com o “nascimento” da linguagem.
b) “Fui a Rio+20 e tudo que ganhei foi este apito” c) Alusão às nossas mentes forjadas para uma
c) “Mais de 512 anos depois de Cabral pintar por aqui existência pré-histórica.
[...]” d) A reprogramação do cérebro em relação ao ato de
d) “Nada aqui é feito para resolver. É tudo cosmética. escrever.
‘Tudo perfumaria’ [...]” e) Analogia aos processos psicolinguísticos da
e) “E os bananas dos moradores que se danem.” aquisição da modalidade escrita.

13. (Uepb 2013) E possível afirmar que o gênero

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES: textual aborda uma:
Leia o texto e responda à(s) questão(ões).
a) Opinião no intuito de conquistar leitores no que diz
respeito à inutilidade da escrita manual.
O parto da escrita b) Notícia explícita apresentada pela colunista Rosely
Sayão em defesa da tecnologia.
c) Informação implícita em relação ao código alfabético
No “Equilíbrio” da última terça. Rosely Sayão que as crianças se recusam a aprender.
veio em socorro de uma professora cujos alunos em d) Argumentação clara e coerente sobre a questão da
fase de alfabetização se recusam a escrever escrita na contemporaneidade.
manualmente, De acordo com os diabretes, 1fazê-lo e) Posicionamento do autor, no sentido de convencer
seria uma inutilidade, já que o teclado e hoje os leitores sobre as dificuldades do domínio da
onipresente. língua escrita.

A colunista defende a escrita manual e, mais 14. (Uepb 2013) No 1º parágrafo, o termo “fazê-lo” (ref.
especificamente, a letra cursiva, afirmando que sua 1) faz referência ao:
preservação é urna questão de cidadania, já que
existem ainda muitas pessoas que não têm acesso à a) Nível de alfabetização dos alunos de uma certa
tecnologia. professora.
b) Ato de escrever manualmente a que os alunos se
Em grandes linhas, concordo com a psicóloga, recusam.
mas tenho uma ou duas coisinhas a acrescentar. c) Parto da escrita apresentado pelo articulista do
Rabiscar caracteres à mão – pode ser em letra de jornal.
forma; eu não colocaria tanta ênfase na cursiva – d) Uso da letra cursiva como urna gesto de cidadania.
parece ser um elemento importante para que as e) Argumento de Rosely Sayão em socorro de uma
crianças dominem o código alfabético. professora de alfabetização.

X
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES: a) Água, que é utilizada na produção de carne.
Leia o texto e responda à(s) questão(ões) a seguir. b) Carne, que consome água em sua produção.
c) Semente, que é produzida na América Latina.
d) Agricultura, que é a maior consumidora de água.
E SE... e) Defesa do abastecimento de água que será
interrompido.

... a água potável acabar?

16. (Uepb 2013) O termo “segundo” (ref. 2) exerce
função:

As teorias mais pessimistas dizem que a água a) Discursiva argumentativa, pois acrescenta
potável deve acabar logo, em 2050. Nesse ano, informação que estabelece veracidade em relação
ninguém mais tomará banho todo dia. Chuveiro com ao problema de dessalinização da água.
água só duas vezes por semana. Se alguém exceder b) Enumerativa, uma vez que encadeia as ideias do
55 litros de consumo (metade do que a ONU texto, contribuindo para sua continuidade.
recomenda), seu abastecimento será interrompido. Nos c) Sequencial, pois estabelece urna forma de
mercados, não haveria carne, pois, se não há água progressividade no desenvolvimento das teorias
para você, imagine para o gado. Gastam-se 43 mil sobre a água.
litros de água para produzir 1 kg de carne. 1Mas não é d) Gradativa, pois apresenta informação quanto aos
só ela que faltará. A Região Centro-Oeste do Brasil, modos de tratamento da água.
maior produtor de grãos da América Latina em 2012, e) Temporal, tendo em vista ser um relator que fornece
não conseguiria manter a produção. Afinal, no País, a um marco denotador no que diz respeito ao consumo
agricultura e a agropecuária são, hoje, as maiores de água.
consumidoras de água, com mais de 70% do uso.
Faltariam arroz, feijão, soja, milho e outros grãos. 17. (Uepb 2013) A expressão “Mas não é só [...]” foi
usada para:
A vida nas metrópoles será mais difícil. Só a
grande São Paulo consome atualmente 80,5 bilhões de a) Mostrar que a produção agropecuária consome
litros por mês. A água que abastece a região virá de muitos litros de água.
Santos, uma das grandes cidades do litoral que b) Quantificar as consequências em relação ao
passarão a investir em dessalinização. O problema é desperdício de água.
que, para obter 1 litro de água dessalinizada, são c) Negar que o consumo de água equivale à
necessários 4 litros de água do mar, a um custo de até manutenção da produção da agricultura.
US$ 0,90 o m2, 2segundo a International Desalination d) Adicionar informação sobre os produtos que faltarão
Association. Só São Paulo gastaria quase RS 140 se a água acabar.
milhões em dessalinização por mês, Como resultado, a e) Correlacionar dados sobre as maiores consumidoras
água custaria muito mais do que os R$ 3 por m3 de de água.
hoje.
18. (Uepb 2013) No enunciado “Á água só acaba se
Mas há quem não concorde com esse cenário
você acabar com o ciclo dela” (ref. 3), as aspas foram
caótico. 3“Á água só acaba se você acabar com o ciclo
usadas para:
dela”, diz Antônio Felix Domingues, da Agência
Nacional de Águas. [...] a) Constatar uma forma de diálogo no texto,
enfatizando de modo implícito o discurso do outro.
b) Identificar o discurso alheio, reproduzido de forma
Rafael Soeiro. In Revista Superinteressante. São indireta no texto.
Paulo. Abril. Edição 305, junho/2012, p. 42. c) Indeterminar a fala de um outro que não quer se
comprometer com a declaração.
d) Marcar a dimensão discursiva e interativa da
linguagem pela inserção da fala do outro.
e) Chamar a atenção do leitor para os subentendidos
15. (Uepb 2013) No enunciado “Mas não é só ela que
contidos na mensagem.
faltará” (ref. 1), o termo ela faz referência à:

Gabarito:
X
 [E] Correta. A adoção de regras visa a regular o nível
Resposta da questão 1: de violência no esporte, a fim de manter a integridade
[D] física dos atletas.

[Resposta do ponto de vista da disciplina Resposta da questão 3:

Sociologia] [D]
Tal como nos Estados Unidos, também nas periferias
dos centros urbanos brasileiros predominava a [Resposta do ponto de vista da disciplina
população negra. O surgimento do hip-hop é, portanto, Sociologia]
a expressão cultural dos próprios jovens da época, que A sociedade moderna tem como um de seus pilares a
encontravam nos bailes black uma forma de afirmação Revolução Industrial. A linotipia é expressão dessa
de sua própria identidade. revolução ao permitir à sociedade uma produção em
massa de materiais informacionais. Ou seja, não
[Resposta do ponto de vista da disciplina somente a produção industrial mudou com a invenção
Português] desses equipamentos, mas também os meios de
[A] Não havia lazer gerado pela diversidade de práticas comunicação e o acesso à informação por parte da
artísticas, pelo contrário, os “bailes black” eram uma população.
das poucas alternativas de lazer antes inexistente.
[B] Esses bailes foram inspirados pela black music [Resposta do ponto de vista da disciplina
americana. Português]
[C] Não houve subversão, apenas difusão da moda [A] Pelo contrário, a invenção da linotipo otimizou a
americana. execução do material impresso.
[D] Correta. Havia a necessidade dos meninos das [B] A técnica é nova e diferente da antiga tipografia com
periferias paulistanas e cariocas verem a cultura letras de chumbo.
negra mais valorizada. [C] Deixou-se de compor os textos à mão como na
[E] Houve uma “adaptação” do estilo americano para o tipografia tradicional.
brasileiro. [D] Correta. A otimização das impressões tornou os
impressos bem mais baratos, o que contribuiu para
Resposta da questão 2: a difusão de materiais informacionais, de jornais a
[E] materiais didáticos.
[E] Não há referência à inclusão de imagens nos
[Resposta do ponto de vista da disciplina impressos no texto em questão.
Sociologia]
A consolidação do MMA como esporte só ocorreu Resposta da questão 4:
devido a essas transformações no seu formato. [E]
Podemos dizer que isso se deu para atender uma
demanda por um espetáculo que estivesse de acordo A interação se dá pelo emprego do pronome de
com as regras civilizatórias de nossa sociedade: ainda tratamento “vocês”, em referência direta aos leitores.
que se interesse por lutas, nossa sociedade também
valoriza a integridade física e a saúde de seus atletas, Resposta da questão 5:
que faltava ao antigo vale tudo. [B]

[Resposta do ponto de vista da disciplina O 3º parágrafo do texto deixa nítido que a

Português] personalidade do ser humano é modelada pelas
[A] Não há nenhum valor lúdico embutido nas lutas. dificuldades que os marinheiros enfrentam juntos: “Sou
[B] A criação de regras para esta modalidade ajudou a marinheiro, porque aprendi, naquela Escola, o
dar um limite à violência e assim preservar o significado nobre de companheirismo.”.
homem que está no ringue, ainda que lutador.
[C] As mudanças visam a limitar a violência, não
Resposta da questão 6:
popularizá-la.
[A]
[D] Não cogitou-se, no texto, a adoção de MMA como
forma de defesa pessoal.
O autor menciona que sua mãe é falecida no momento
em que redige seu texto: ele relembra o passado,

X
desejando “Jurar Bandeira, ser beijado pela minha Resposta da questão 13:
falecida mãe...”. [D]

Resposta da questão 7: De forma clara e coerente, Hélio Schwatsman escreve

[C] para o “Caderno A2 Opinião” do jornal Folha de São
Paulo, examinando o tema da escrita na
A falta de autoria do texto Velho Marinheiro é explorada contemporaneidade. Ele não expressa opinião nem
na alternativa [C], fato que pode passar despercebido contrária nem favorável à questão. Propõe-se apenas a
pelo leitor, caso não se atente à fonte do texto. pensar no assunto e levantar uma discussão, já que se
trata de um assunto polêmico e atual. Assim, é correta
a alternativa [D].
Resposta da questão 8:
[D]
Resposta da questão 14:
Segundo o autor, o corporativismo a que ele se refere é [B]
positivo, uma vez que busca “o bem da instituição,
protegido pelo merecimento de cada um”. O resultado No primeiro parágrafo, o termo “fazê-lo” retoma o ato
alcançado é produto do “espírito de navio” alcançado de escrever manualmente, a que, de acordo com a
apenas pela coletividade. professora, os alunos se recusam: “Rosely Sayão veio
em socorro de uma professora cujos alunos em fase de
alfabetização se recusam a escrever manualmente. De
Resposta da questão 9:
acordo com os diabretes, fazê-lo seria uma inutilidade,
[E]
já que o teclado é hoje onipresente”.
Apesar de o enunciado da questão ser um tanto
confuso, o emprego 1ª pessoa do plural em tais Resposta da questão 15:
parágrafos refere-se a quem está no navio, nutrindo um [B]
“espírito de navio”, uma vez que tudo fazem por ele, e
por ele se empenhavam (“dávamos um duro danado no O termo “ela” retoma “carne”, como se pode constatar
mar, em serviço, postos de combate, adestramento de pelas frases anteriores: “Nos mercados, não haveria
guerra”). carne, pois, se não há água para você, imagine para o
gado. Gastam-se 43 mil litros de água para produzir 1
kg de carne. Mas não é só ela que faltará”.
Resposta da questão 10:
[D]
Resposta da questão 16:
A rotina de viajar fez com que o marinheiro não desse [A]
mais importância a tal fato, daí não levar mais a
máquina de fotografia. A preposição “segundo” é sinônimo de “de acordo com”
e, no contexto, exerce função discursiva argumentativa,
já que acrescenta uma fonte de informação para
Resposta da questão 11:
sustentar o argumento, que se trata de dado levantado
[B]
pela International Desalination Association.
A única frase em que a linguagem não foi utilizada de
forma figurada é: “Fui a Rio+20 e tudo que ganhei foi Resposta da questão 17:
este apito”, pois se trata, literalmente, de um apito, [D]
como indica a ilustração.
No texto, a expressão “Mas não é só [...]” foi usada
para indicar que não apenas a carne faltaria se a água
Resposta da questão 12:
acabasse, mas diversos outros alimentos, como arroz,
[E]
feijão, soja, milho e outros grãos.
O uso da metáfora “parto da escrita” indica as
dificuldades e o sofrimento naturais do aprendizado da Resposta da questão 18:
escrita, analogia aos processos psicolinguísticos de [D]
sua aquisição.
No enunciado em questão, as aspas foram utilizadas
para introduzir uma fala de Antônio Felix Domingues,
X
da Agência Nacional de Águas, explicitando, assim, a Na alternativa [C], é incorreto dizer que as aspas foram
dimensão discursiva e interativa da linguagem. Desse usadas para indeterminar a fala de alguém que não
modo, é correta a afirmativa [D]. quer se comprometer com a declaração, já que é citado
As alternativas [A] e [B] estão erradas, pois o discurso o nome do enunciador.
não é inserido de modo implícito ou indireto, pelo Quanto à [E], não há subentendidos na mensagem.
contrário.

7.............133655.....Média.............Português......Esc.
Naval/2013..............Múltipla escolha

Resumo das questões selecionadas nesta

8.............133647.....Média.............Português......Esc.
atividade Naval/2013..............Múltipla escolha

Data de elaboração: 17/06/2018 às 21:49

9.............133639.....Média.............Português......Esc.
Nome do arquivo: EXERCÍCIOS EPCAR 2 - SALA
Naval/2013..............Múltipla escolha
19 TERÇA DIA 19

10...........133651.....Baixa.............Português......Esc.
Naval/2013..............Múltipla escolha
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do 11...........126861.....Baixa.............Português
SuperPro® ...............Uepb/2013Múltipla escolha

12...........126854.....Média.............Português
Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte ...............Uepb/2013Múltipla escolha
Tipo
13...........126852.....Média.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
1.............135559.....Média.............Sociologia
...............Enem/2014......................Múltipla escolha 14...........126853.....Baixa.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
2.............135600.....Média.............Sociologia
...............Enem/2014......................Múltipla escolha 15...........126847.....Baixa.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
3.............135601.....Média.............Sociologia
...............Enem/2014......................Múltipla escolha 16...........126848.....Média.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
4.............133637.....Baixa.............Português......Esc.
Naval/2013..............Múltipla escolha 17...........126846.....Baixa.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
5.............133642.....Média.............Português......Esc.
Naval/2013..............Múltipla escolha 18...........126849.....Média.............Português
...............Uepb/2013Múltipla escolha
6.............133638.....Baixa.............Português......Esc.
Naval/2013..............Múltipla escolha
Q/prova Q/DB Cor/prova
Ano Acerto

Estatísticas - Questões do Enem 1..............................135559..........azul.................................

2014........................20%

X
2..............................135600..........azul.................................
2014........................54%

3..............................135601..........azul.................................
2014........................45%