d) 4 (quatro) anos e 11(onze) meses de idade.

e) 4 (quatro) anos de idade. 1

07. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do
espírito científico e do pensamento reflexivo é finalidade da:
a) educação superior
b) educação de ensino médio
01. A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu artigo c) educação de ensino fundamental
3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. d) educação do ensino infantil
Analise-os: e) educação de jovens e adultos
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, 08. A escola de Educação Especial para o Ensino
o pensamento, a arte e o saber. Fundamental deverá cumprir um mínimo de:
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
a) 200 dias letivos e 800 horas.
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) 200 dias letivos e 600 horas.
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): c) 200 dias letivos e 700 horas.
a) I, II b) II c) III d) I, II, III e) I, III d) 180 dias letivos e 800 horas.
e) 180 dias letivos e 600 horas
02. O acesso ao ensino fundamental é direito público
subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, 09. Assinale os quatro programas suplementares de
associação comunitária, organização sindical, entidade de assistência ao estudante.
classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o a) professor, ambiência física, recurso material e alimentação;
Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo. b) material didático-escolar, professor, merendeira e medico;
a) incluindo o Controle Social c) transporte, alimentação, assistência à saúde e material
b) incluindo tão somente o Controle Social didático-escolar;
c) incluindo as comunidades carentes d) transporte, alimentação, recursos financeiros e professor;
d) não incluindo o Controle Social e) assistência financeira, professor, transporte e uniforme.
e) todas as alternativas estão incorretas 10. Cabe recensear a população territorializada em idade
03. Visando à formação básica do cidadão, a LDBEN, Lei de escolar:
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dispõe para o I. Estados, Municípios e a União
Ensino Fundamental que a escola deverá promover, II. Somente a União
EXCETO: III. Somente o Estado e a União
a) O desenvolvimento da capacidade de aprender, a partir do IV. Somente cada Município
domínio da leitura, da escrita e do cálculo. V. Estados e Municípios
b) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do A alternativa correta é:
educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de a) I, II e III b) V c) III e a V d) III e) I
se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou 11. Assinale a alternativa INCORRETA. Quem assegura a
aperfeiçoamento superiores. criança, direitos previstos na LDBEN, que tem por finalidade
c) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de protegê-la e proporcionar uma formação consistente?
solidariedade humana e de tolerância recíproca e, que assenta
a) O pleno desenvolvimento da criança nos aspectos físico,
a vida social.
psicológico, intelectual e social deve ser garantido até os seis
d) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo
anos de idade.
em vista a aquisição de conhecimentos, habilidades e formação
b) As funções de educar e cuidar devem estar integradas, para
de valores.
que haja a promoção do desenvolvimento da criança.
e) A compreensão do ambiente natural e social, do sistema
c) A avaliação deve visar o aprimoramento da ação educativa.
político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se
d) As habilidades da criança, a observação e o registro do
fundamenta a sociedade.
desenvolvimento da criança é de responsabilidade do
04. O ensino médio, etapa final da Educação Básica, com profissional do ensino fundamental e não da educação infantil.
duração mínima de três (3) anos, terá como finalidades: e) A reflexão da prática pedagógica do profissional da educação
a) Ouvir as entidades civis, para proceder na definição dos infantil deve ocorrer para o alcance dos objetivos estabelecidos.
currículos.
Considere a Lei Federal n° 9.394/96 – Lei de Diretrizes e
b) O aprimoramento do educando como pessoa humana, Bases da Educação Nacional e responda às questões
incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia abaixo.
intelectual, possibilitando o prosseguimento dos estudos.
c) Sugere a adequação do currículo escolar à realidade 12. O artigo 3° relaciona alguns princípios que servem de
educacional e a peculiaridade da clientela que atende. base para o desenvolvimento do ensino no Brasil. Dentre as
d) Os temas transversais dos currículos tratam da recomendações abaixo, a única que está em desacordo com
interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer os princípios a que se refere o artigo 3° é:
comunicações entre as disciplinas escolares. a) A experiência extraescolar.
e) As normas complementares estabelecidas pela legislação b) Deve ser utilizada uma única concepção pedagógica em todo
vigente. o território nacional.
c) O acesso gratuito ao ensino público em estabelecimentos
05. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica,
oficiais é um direito de todos.
constitui direito da criança de:
d) Deve-se garantir, a todos os cidadãos, igualdade de condição
a) zero a seis anos de idade.
de condições de acesso e permanência na escola.
b) zero a quatro anos e onze meses.
e) A educação escolar deve estar vinculada ao trabalho e às
c) zero a três anos e onze meses.
práticas sociais.
d) zero a seis anos e onze meses.
e) todas as alternativas estão erradas 13. Considere as instituições listadas abaixo.
I – Instituições de educação infantil criadas e mantidas pela
06. A Educação Infantil será oferecida em Creches ou
iniciativa privada.
entidades equivalentes para crianças de até
II – Instituições de educação superior mantidas pelo Poder
a) 1 (um) ano e 11(onze) meses de idade. Público municipal.
b) 2 (anos) anos e 11(onze) meses de idade.
c) até 3 (três) anos de idade.
III – Instituições de ensino fundamental, médio e de c) Da educação média
educação infantil mantidas pelo poder Público municipal. d) Do ensino fundamental 2
IV – Instituições de ensino fundamental e médio criadas e e) Da educação especial
mantidas pela iniciativa privada.
21. O artigo 30 da LDEN estabelece que a educação infantil
De acordo com a LDBEN, dentre as instituições será oferecida em creches ou em pré-escolas. Define
apresentadas acima, integram os Sistemas Municipais de também que as creches estão destinadas a crianças na
Ensino as número: seguinte faixa etária:
a) II e III b) I e IV c) I,II e III d) I e III e) III e IV a) Até três anos de idade
b) Entre um e três anos de idade
14. De acordo com a LDBEN, a denominada Educação
c) Até quatro anos de idade
Básica é composta por:
d) Até dois anos de idade
a) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
e) Entre dois e quatro anos de idade
b) Ensino Fundamental, ensino médio e educação de jovens e
adultos. 22. A LDBEN/1996, em relação ao Ensino Médio, traça o
c) Creche, educação infantil e ensino fundamental. perfil de uma escola que deve ter na interdisciplinaridade
d) Educação Infantil, ensino fundamental e ensino supletivo. dos conteúdos, na flexibilidade do currículo e no trabalho
e) Pré-escolar, educação infantil e ensino fundamental. em equipe as estratégias fundamentais de sua organização
e de seu funcionamento. Para que a interdisciplinaridade se
15. O artigo 24 da LDBEN determina que, no ensino médio,
torne uma realidade, é necessário que se façam esforços
deve ser cumprida a caga horária mínima anual de
coletivos nas escolas no sentido da sua construção.
oitocentas horas de trabalho escolar. Essa carga horária
Considere algumas possíveis características do processo
deve estar distribuída no seguinte número de dias de efetivo
de construção de uma prática interdisciplinar:
trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames
I- Engajamento de técnicos e professores no processo
finais:
II- Visão idealizada de comportamento
a) Duzentos e sessenta dias d) Cento e oitenta dias III- Estabelecimento de amplo diálogo entre professores
b) Duzentos e quarenta dias e) Cento e sessenta dias
IV – Questionamento do próprio conhecimento
c) Duzentos dias
V- Questionamento da prática pedagógica
16. O artigo 34 da LDBEN recomenda que o ensino
As afirmativas que indicam características da
fundamental seja progressivamente ministrado em horário
interdisciplinaridade são apenas as de número:
integral. Por outro lado, determina que, nesse nível de
a) I – II – IV - V b) I – III – IV – V c) II – III – IV – V
ensino, a jornada escolar de trabalho efetivo em sala de aula
d) I – II – III – IV e) I – II – III - V
deve ser de, no mínimo:
a) Três horas e meia d) Cinco horas 23. A legislação que rege a educação de jovens e adultos
b) Quatro horas e) Cinco horas e meia está contida no Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da
c) Quatro horas e meia Educação Nacional. Ela assegura acesso e gratuidade ao
Ensino Fundamental e ao Ensino Médio aos brasileiros que
17. De acordo com o artigo 38 da LDBEN, os sistemas de
não puderam efetuar ou terminar seus estudos na idade
ensino devem manter cursos e exames supletivos,
regular. De acordo com a LDBEN, a Educação de Jovens e
compreendendo a base nacional comum do currículo e
Adultos, é:
habilitando o candidato ao prosseguimento de estudos em
a) Forma alternativa de aplicação da educação básica.
caráter regular. Essa modalidade ou subprograma de curso
b) Uma modalidade ou subprograma da educação básica.
e exame, no nível de conclusão do ensino fundamental, está
c) Forma alternativa de aplicação do ensino fundamental e do
disponível para interessados maiores de:
ensino médio.
a) Doze anos de idade d) Quinze anos de idade
d) Segmento integrante da educação básica regular.
b) Treze Anos de idade e) Dezoito anos de idade
e) Atendimento educacional especializado para pessoas com
c) Quatorze anos de idade
necessidades
18. O artigo 5° da LDBEN estabelece que o acesso ao ensino
24. A educação básica poderá organizar-se
fundamental é um direito de toda a população, podendo
a) em séries anuais, períodos semestrais e ciclos.
qualquer cidadão acionar o poder público para exigi-lo. Por
b) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância
outro lado, o artigo 6°, que foi alterado pela Lei n°
regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base
11.114/2005, determina que é um dever dos pais ou
na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma
responsáveis efetuar a matrícula dos menores no ensino
diversa de organização, sempre que o interesse do processo de
fundamental a partir dos:
aprendizagem assim o recomendar.
a) Três anos de idade d) Seis anos de idade
c) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos ou por forma
b) Quatro anos de idade e) Sete anos de idade
diversa de organização, sempre que o interesse do processo de
c) Cinco anos de idade
aprendizagem assim o recomendar.
19. No artigo 14 da LDBEN considere a “participação das d) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base
equivalentes” um princípio que os sistemas de ensino na idade, na competência e em outros critérios.
devem respeitar, a fim de: e) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não
a) Escolher, por eleição direta, os Secretários de Educação. seriados, com base na idade, na competência e em outros
b) Manter a segurança e a tranquilidade dos alunos. critérios, ou por forma diversa de organização.
c) Garantir a gestão democrática do ensino público.
d) Conseguir a ajuda das famílias dos alunos em tarefas de GABARITO
apoio à escola. 01 – D/ 02 – A/ 03 – B/ 04 – B / 05 – A/ 06 – C/ 07 – A/ 08 – A/
e) Possibilitar a centralização das decisões sobre o processo 09 – C/ 10 – E/ 11 – D/ 12 – B/ 13 – D/ 14 – A/ 15 – C/ 16 – B/
pedagógico. 17 – D/ 18 – D/ 19 – C/ 20 – B/ 21 – A / 22 – B/ 23 – B/ 24 –B.
20. De acordo com a composição dos níveis escolares
estabelecida pelo artigo 21 da LDBEN, a educação infantil é
um dos componentes:
a) Do ensino primário
b) Da educação básica