Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 94 visualizações

    Guia Didático - Sala de Ambientação e Introdução Aos Cursos de EaD Da UEMA

    Enviado por

    Daniel Ferreira
    Este documento apresenta o guia didático da disciplina de ambientação e introdução aos cursos de educação a distância da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). O guia contém informações sobre os objetivos da disciplina, o conteúdo programático e as etapas para o estudo das temáticas, incluindo slides, roteiros, fóruns, vídeos e material complementar disponível na biblioteca virtual. A coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação da UEMA dá as boas-vindas aos

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Guia Didático - Sala de Ambientação e Introdução Aos Cursos de EaD Da UEMA

    Enviado por

    Daniel Ferreira
    94 visualizações11 páginas
    Este documento apresenta o guia didático da disciplina de ambientação e introdução aos cursos de educação a distância da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). O guia contém informações sobre os objetivos da disciplina, o conteúdo programático e as etapas para o estudo das temáticas, incluindo slides, roteiros, fóruns, vídeos e material complementar disponível na biblioteca virtual. A coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação da UEMA dá as boas-vindas aos

    Descrição original:

    Guias para os alunos dos cursos EaD da UEMA.

    Título original

    Guia Didático - sala de Ambientação e Introdução aos Cursos de EaD da UEMA

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Este documento apresenta o guia didático da disciplina de ambientação e introdução aos cursos de educação a distância da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). O guia contém informações sobre os objetivos da disciplina, o conteúdo programático e as etapas para o estudo das temáticas, incluindo slides, roteiros, fóruns, vídeos e material complementar disponível na biblioteca virtual. A coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação da UEMA dá as boas-vindas aos

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    94 visualizações11 páginas

    Guia Didático - Sala de Ambientação e Introdução Aos Cursos de EaD Da UEMA

    Enviado por

    Daniel Ferreira
    Este documento apresenta o guia didático da disciplina de ambientação e introdução aos cursos de educação a distância da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). O guia contém informações sobre os objetivos da disciplina, o conteúdo programático e as etapas para o estudo das temáticas, incluindo slides, roteiros, fóruns, vídeos e material complementar disponível na biblioteca virtual. A coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação da UEMA dá as boas-vindas aos

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 11

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

    NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO

    GUIA DIDÁTICO: sala de ambientação e


    introdução aos cursos de EaD da UEMA

    Organizadoras:
    Kelly Regina Dias da Silva
    Marylucia Cavalcante
    Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
    Renata Caroline Monteles Castro

    São Luís
    2017
    Governador do Estado do Maranhão Edição
    Flávio Dino de Castro e Costa Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
    Núcleo de Tecnologias para Educação - UEMAnet
    Reitor da Uema
    Prof. Gustavo Pereira da Costa Coordenadora do UEMAnet
    Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra
    Vice-reitor da Uema
    Prof. Walter Canales Sant’ana Coordenadora Pedagógica de Designer
    Educacional
    Pró-reitor de Administração Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
    Prof. Gilson Martins Mendonça
    Coordenadora Administrativa de Designer
    Pró-reitor de Extensão e Assuntos Estudantis Educacional
    Prof. Paulo Henrique Aragão Catunda Cristiane Costa Peixoto

    Pró-reitora de Graduação Revisora de Linguagem


    Profª. Andréa de Araújo Lucirene Ferreira Lopes

    Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Capa


    Prof. Marcelo Cheche Galves Yuri Jorge Almeida da Silva

    Pró-reitor de Planejamento Diagramação


    Prof. Antonio Roberto Coelho Serra Josimar de Jesus Costa Almeida

    Guia Didático: sala de ambientação e introdução aos cursos de EaD da UEMA. / Kelly
    Regina Dias da Silva et al. – São Luís, 2017.

    10 f. : il. color.

    Inclui referências.

    1. Guia didático. 2. Ambientação. 3. EaD. 4. UEMA. I. Cavalcante; Marylucia II. Rodrigues,


    Sannya Fernanda Nunes III. Castro, Renata Caroline Monteles IV. Título.

    CDU: 37.018.43 (036)

    Universidade Estadual do Maranhão - Uema


    Núcleo de Tecnologias para Educação - UEMAnet
    Campus Universitário Paulo VI, Tirirical - São Luís-MA
    Fones (98) 3276-9671 / 3257-4176
    http://www.uema.br
    http://www.uemanet.uema.br

    Proibida a reprodução desta publicação, no todo ou em parte, sem a prévia autorização desta
    instituição.
    APRESENTAÇÃO

    Olá, cursista!

    S
    ou Ilka Serra, Doutora em Fitopatologia pela Universidade Federal
    Rural de Pernambuco - UFRPE. Professora do Curso de Biologia da
    Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. Atualmente, exerço
    nesta Universidade as funções de:

    @ Coordenadora Geral do Núcleo de Tecnologias para Educação,


    do UEMAnet, setor da UEMA responsável pela intermediação dos
    cursos a distância;

    @ Coordenadora Geral da Universidade Aberta do Brasil (UAB),


    Programa da CAPES/MEC que, em parceria com a UEMA, vem
    fomentando os cursos que você está iniciando hoje;

    @ Além dessas funções, sou Coordenadora Geral da Rede e-Tec Brasil/


    PRONATEC, programa da SETEC/MEC que viabiliza a oferta de
    cursos técnicos, também em parceria com a UEMA.

    Quero desejar a você votos de “Boas-vindas” e dizer-lhes da satisfação


    e expectativa em recebê-lo como estudante da nossa Universidade, a
    Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).

    Guia Didático | 3
    Esse é o nosso primeiro contato, portanto, quero parabenizar aos
    que por meio de um vestibular competitivo, obtiveram êxito e, agora, como
    estudante desta universidade, com certeza você irá valorizar cada vez mais
    essa oportunidade.

    A caminhada não é fácil! Não pense que estudar a distância é mais


    fácil do que no presencial. Não se iluda! No entanto, é mais prazeroso,
    desde que leve a sério, com autonomia, compromisso, determinação e
    disciplina. Isso significa: estar sempre atento ao calendário, verificando
    prazos de atividades, avaliações; fazer as leituras recomendadas e pesquisas
    sobre o assunto que fortaleçam as suas discussões nos espaços de
    interação, demonstrando o amadurecimento intelectual esperado; seguir
    em todo processo de aprendizagem de forma independente, sem esperar
    somente ajuda do tutor; perseverança diante das dificuldades; e gestão
    de tempo (determinem um tempo para estudarem diariamente, que não
    comprometa sua rotina, mas que permita fazer as leituras e atividades).

    Lembre-se: o estudante de cursos a distância não estuda sozinho!


    Muito pelo contrário, conta com uma série de ferramentas tecnológicas e
    elementos que lhes proporcionam interação, como:

    @ Uma sala de aula (virtual), contendo um conjunto de ferramentas


    nas quais vai encontrar Fascículo, Materiais Complementares,
    Videoaulas, Biblioteca Virtual, Café Virtual, Manual do estudante,
    Plano de Curso, Cronograma de Atividades, Fóruns etc.

    Secretaria Virtual, onde você pode tirar dúvidas sobre diferentes


    assuntos, especialmente de natureza administrativa com:

    @ Coordenador do Curso e seus Assistentes;

    @ Coordenação do Polo e o Pessoal de Apoio;

    @ Professor da Disciplina;

    4 | Universidade Estadual do Maranhão


    @ Tutor Presencial;

    @ Tutor a Distância;

    @ Equipe Multidisciplinar do UEMAnet.

    Bom, você será acompanhado individualmente e deverá buscar


    todos esses meios para ser ajudado em suas dificuldades, o que significa
    recorrer a toda a equipe do curso, conforme citado anteriormente.

    Estou à disposição de você, assim como todas as nossas equipes,


    seja do UEMAnet, seja nos Polos onde cada um de você encontra-se
    vinculado. Trabalhamos para oferecer as condições necessárias para que
    você possa aprender de forma competente e, num futuro bem próximo,
    estar participando da outorga de grau como profissional preparado e
    comprometido com a sociedade.

    Tudo que vamos apresentar a seguir faz parte de uma iniciativa


    extremamente bem pensada para fortalecer sua presença nesta fase inicial dos
    cursos, nesta fase que chamamos de ambientação na modalidade a distância
    e de apresentação de um cenário permeado de tecnologias. Esperamos que
    você faça a diferença nestes quatro anos que seguem a esta etapa!

    Desejo sucesso na sua caminhada. Espero que saiba superar os


    desafios encontrados no percurso. Seja parceiro de seus colegas de curso
    e dos seus tutores. Aproveite ao máximo essa oportunidade! Estude,
    compartilhe ideias interagindo com seus colegas. Enfim, orgulhem-se da
    nossa Universidade.

    Até breve!

    Ilka Serra
    Coordenadora do UEMAnet

    Guia Didático | 5
    SALA DE AMBIENTAÇÃO E INTRODUÇÃO AOS CURSOS DE EaD DA UEMA

    Objetivos:

    • Proporcionar conhecimento e contato com uma nova forma de


    aprendizagem a Educação a Distância;

    • Despertar a autonomia nos estudos;

    • Provocar as participações nos fóruns e nas atividades;

    • Incentivar a leitura e interpretação de textos.


    Nesta sala, também, encontrarão alguns formulários para preenchimento.
    Foram pensados para conhecermos melhor você, que estará conosco em
    nossos cursos a distância.

    CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

    Disciplina: Ambientação em EaD e TICs

    - FUNDAMENTOS DA EaD

    Concepções acerca da modalidade de Educação a Distância (EaD)

    Educação a Distância na UEMA

    - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

    Ambiente de estudo: a sala de aula virtual

    Principais atividades

    - ROTINAS PEDAGÓGICAS

    Avaliação

    - COMO ESTUDAR A DISTÂNCIA

    Características pessoais necessárias (autonomia, persistência, motivação,


    disciplina e iniciativa)

    6 | Universidade Estadual do Maranhão


    - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICs

    Concepções acerca das TICs e sua evolução

    Impactos causados no processo de ensino e importância para a Educação


    a Distância

    Aplicações voltadas para a educação

    Ambientes virtuais de aprendizagem

    Ambiente de estudo: a sala de aula virtual

    Características dos diferentes recursos disponíveis no AVA- moodle

    Passo a passo para o estudo das temáticas da disciplina: Ambientação


    em EaD e TICs

    • Fundamentos da EaD – Slides de Conteúdo; Roteiro de Estudo e Fórum;


    material complementar (Biblioteca Virtual);
    • Ambiente Virtual de Aprendizagem – Tutorial; Roteiro de Estudo;
    Atividade, Fórum e Material complementar (Biblioteca Virtual);
    • Rotinas Pedagógicas do Curso – Slides de Conteúdo; Roteiro de Estudo,
    Fórum e Material complementar (Biblioteca Virtual);
    • Sociabilidade, Interação e Interatividade – Slides de Conteúdo; Roteiro de
    Estudo e Atividade; Videoaulas e Material complementar (Biblioteca Virtual);
    • Coletâneas de textos;
    • Roteiro de Estudo;
    • Fórum (ambientes de aprendizagem presenciais e virtuais; Discussão
    através de vídeo);
    • Fórum (Redes sociais no processo de ensino e aprendizagem);
    Videoaulas.

    Guia Didático | 7
    Disciplina: Comunicação e Expressão

    - LEITURA E ESCRITA

    - GÊNEROS TEXTUAIS RELATO PESSOAL E RESPOSTA ARGUMENTATIVA

    Passo a passo para o estudo da disciplina: Comunicação e Expressão


    • Roteiro de Estudo;

    • Slides com conteúdo;

    • Atividades: Gênero textual: relato pessoal;

    • Gênero textual: resposta argumentativa;

    • Material Complementar;

    • Videoaulas.

    8 | Universidade Estadual do Maranhão


    Quadro 1 – Cronograma das Atividades
    DISCIPLINA TEMÁTICA/ATIVIDADES PERÍODO
    Fundamentos da EaD
    13/5/2017 a
    Fórum – Estudar a distância:
    20/5/2017
    deságios e competências

    Ambiente virtual de
    aprendizagem
    20/5/2017 a
    Fórum – Apresentação
    27/5/2017
    Atividade – Por que estudar a
    distância faz a diferença?

    ROTINAS PEDAGÓGICAS DO
    CURSO 27/5/2017 a
    Fórum – Tira dúvidas sobre a 3/6/2017
    AMBIENTAÇÃO temática discutida
    EM EaD E TICs
    SOCIABILIDADE, INTERAÇÃO E
    3/6/2017 a
    INTERATIVIDADE NA EaD
    10/6/2017
    Atividade - Glossário

    TECNOLOGIAS DE
    INFORMAÇÃO E
    COMUNICAÇÃO – TICs
    Fórum - Ambientes de
    10/6/2017 a
    aprendizagem presenciais e
    17/6/2017
    virtuais
    Fórum – Redes sociais
    no processo de ensino e
    aprendizagem

    Atividades 17/6/2017 a
    COMUNICAÇÃO E Gênero textual: relato pessoal 1/7/2017
    EXPRESSÃO Gênero textual: resposta 1/7/2017 a
    argumentativa 17/7/2017

    Fonte: Elaborado pelas organizadoras (2017)

    Guia Didático | 9
    METODOLOGIA

    Cada disciplina terá um período de um mês (30 dias), e ao final de cada


    disciplina o aluno será certificado perfazendo 60h, que poderão ainda
    aproveitar como carga horária das atividades complementares dos cursos.
    Sua participação nos fóruns e o envio de atividades se fazem necessário
    dentro dos prazos estabelecidos de acordo com o cronograma. Assim, leia
    os materiais e assista as videoaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de
    Aprendizagem - AVA.

    AVALIAÇÃO PROCESSUAL

    O processo de avaliação dar-se-á por meio de:

    • Leitura dos materiais;

    • Assistir as videoaulas;

    • Maior número de participações nos fóruns;

    • Envio das atividades dentro do prazo estabelecido de acordo com o


    cronograma.

    REFERÊNCIAS

    BRASIL. Plano de Acompanhamento dos Cursos do Núcleo de Educação


    a Distância – NEAD. São Luís, 2006.

    NEDER, Lucia. A educação a distância e a formação de professores:


    Possibilidades de mudança paradigmática. In: Preti, Oreste (Org.). Educação
    a distância: sobre discursos e práticas. Brasília: Liber Livro, 2005.

    10 | Universidade Estadual do Maranhão

    Você também pode gostar