4.3. Matemática - Exercícios Propostos - Volume 4 PDF

C4_3oMAT_EX_CONV_2013_Rose 03/09/12 10:31 Página 1
FRENTE 1 – ÁLGEBRA
3. (UnB) – Julgue a seguinte assertiva: Considere que um vagão do

MÓDULO 49 trem Maglev tenha 12 bancos individuais, que serão ocupados por 12
passageiros. Dos 12 bancos, 6 são de frente para o sentido de
PERMUTAÇÕES
deslocamento do trem, e 6 de costas. Se, dos 12 passageiros, 3 prefe-
1. Considerando os anagramas da palavra DODECAEDRO calcule: rirem sentar-se de frente, 4 de costas, e os demais não manifestarem
a) quantos são no total; preferência, então o número de maneiras de acomodar os passageiros,
b) quantos começam por DODE (nessa ordem); respeitadas as suas preferências, é superior a 2 × 1203.
c) quantos têm as vogais juntas e as consoantes também juntas.
RESOLUÇÃO:
De acordo com a preferência dos passageiros, o número de maneiras de
RESOLUÇÃO:
acomodar os passageiros é:
10! A6,3 . A6,4 . P5 = (6 . 5 . 4) . (6 . 5 . 4 . 3) . (5 . 4 . 3 . 2 . 1) =
a) P10(3, 2, 2) = –––––––– = 151 200
3! 2! 2! = 120 . 3 . 120 . 120 = 3 . 1203 > 2 . 1203
Resposta: Certa
b) Os que começam por DODE (nessa ordem) são os anagramas de
CAEDRO, que totalizam P6 = 6! = 720.
c) As consoantes DDCDR podem ser dispostas juntas de

5!
P5(3) = ––– = 20 maneiras diferentes e as vogais OEAEO podem ser
3!
5!
dispostas juntas de P5(2, 2) = ––––– = 30 maneiras diferentes.
2! 2!
Resulta, portanto, 20 . 30 . 2 = 1200.

Respostas: a) 151 200 b) 720 c) 1200
4. Uma partícula desloca-se sobre o eixo de origem O, da figura

abaixo, em que a unidade utilizada é o centímetro (cm). Se em cada
movimento ela percorre 1 cm, de quantas maneiras diferentes essa
2. (UFMG) – Para montar a programação de uma emissora de rádio, partícula pode partir da origem e retornar a ela realizando exatamente
o programador musical conta com 10 músicas distintas, de diferentes seis movimentos?
estilos, assim agrupadas: 4 de MPB, 3 de Rock e 3 de Pop. a) 15 b) 20 c) 21 d) 28 e) 35
Sem tempo para fazer essa programação, ele decide que, em cada um
dos programas da emissora, serão tocadas, de forma aleatória, todas
as 10 músicas.
Assim sendo, é correto afirmar que o número de programas distintos
em que as músicas vão ser tocadas agrupadas por estilo é dado por RESOLUÇÃO:
Para partir da origem e retornar a ela com 6 movimentos, a partícula deve
10! realizar 3 movimentos para a direita (D) e 3 movimentos para a esquerda
a) 4! × 3! × 3! × 3! b) ––––
7! (E). O total de maneiras é igual ao número de anagramas da palavra
6!
10! DDDEEE que é P6(3, 3) = ––––– = 20.
c) 4! × 3! × 3! d) –––– 3! 3!
4!
Resposta: B
RESOLUÇÃO:
MPB: P4 = 4!
Rock: P3 = 3!
Pop: P3 = 3!
Estilos: P3 = 3!
P4 . P3 . P3 . P3 = 4! 3! 3! 3!
Resposta: A
–1
5. (UNESP) – A figura mostra a planta de um bairro de uma cidade. 2. (FGV) – As saladas de frutas de um restaurante são feitas mis-
Uma pessoa quer caminhar do ponto A ao ponto B por um dos turando pelo menos duas frutas escolhidas entre: banana, laranja,
percursos mais curtos. Assim, ela caminhará sempre nos sentidos “de maçã, abacaxi e melão.
baixo para cima” ou “da esquerda para a direita”. O número de Quantos tipos diferentes de saladas de frutas podem ser feitos
percursos diferentes que essa pessoa poderá fazer de A até B é: considerando apenas os tipos de frutas e não as quantidades?
a) 26 b) 24 c) 22 d) 30 e) 28
a) 95 040 b) 40 635 c) 924
d) 792 e) 35 RESOLUÇÃO:
Cada salada de frutas é feita com pelo menos 2 (das 5) frutas.
Então, o total de saladas de frutas T é dado por:
T = C5,2 + C5,3 + C5,4 + C5,5
5! 5! 5! 5!
T = –––––– + –––––– + –––––– + ––––––
2! . 3! 3! . 2! 4! . 1! 5! . 0!
T = 10 + 10 + 5 + 1 = 26 tipos
Resposta: A
RESOLUÇÃO:
Qualquer percurso para ir de A até B deve ter, sempre, cinco trechos “de
baixo para cima” e sete trechos “da esquerda para a direita”. O número
de percursos diferentes é igual, portanto, ao número de permutações
desses 12 trechos, lembrando que 5 são iguais (↑) e os outros 7 também
(→). Logo
5,7
12! 12 . 11 . 10 . 9 . 8 . 7!
P12 = –––––– = –––––––––––––––––– = 792
5! . 7! 5 . 4 . 3 . 2 . 1 . 7!
Resposta: D
3. (MACKENZIE) –
MÓDULO 50 Ao utilizar o caixa eletrônico de um banco, o usuário digita sua senha

numérica em uma tela como mostra a figura. Os dez algarismos
COMBINAÇÕES SIMPLES E ARRANJOS E (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) são associados aleatoriamente a cinco botões, de
COMBINAÇÕES COM REPETIÇÃO modo que a cada botão correspondam dois algarismos, indicados em
ordem crescente. O número de maneiras diferentes de apresentar os
dez algarismos na tela é
1. (UNICAMP-2012) – O grêmio estudantil do Colégio Alvorada é
composto por 6 alunos e 8 alunas. Na última reunião do grêmio, 10! 10! 10!
a) ––– b) ––– c) 25 . 5! d) 25 . 10! e) –––
decidiu-se formar uma comissão de 3 rapazes e 5 moças para a 25 5 2
organização das olimpíadas do colégio. De quantos modos diferentes
RESOLUÇÃO:
pode-se formar essa comissão?
escolha dos escolha dos
a) 6720. b) 100800. c) 806400. d) 1120. dois primeiros dois números
números seguintes
RESOLUÇÃO: ↓ ↓
O número total de comissões é
2 2 2 2 2
10 8 6 4 2
6! 8! . . . . =
C6,3 . C8,5 = ––––– . ––––– = 20 . 56 = 1120
3!3! 5!3!
Resposta: D 10! 8! 6! 4! 2! 10!
= ––––– . ––––– . ––––– . ––––– . ––––– = –––––
8!2! 6!2! 4!2! 2!2! 2!0! 25
Resposta: A
2–
4. (UFJF-2012) – Dado um grupo com 3 mulheres e 8 homens, 3. Sabendo-se que o número de combinações completas (com re-
obtenha o número de filas distintas com 5 pessoas, contendo em cada petição de elementos) de n elementos tomados k a k (n, k ∈ ⺞*) é
fila exatamente 2 mulheres. dado por C*n,k = Cn + k – 1, k obtenha:
a) C*7,2 b) C*8,3 – C8,3
RESOLUÇÃO:
As duas mulheres podem ser escolhidas de C3,2 modos diferentes e os três RESOLUÇÃO:
homens de C8,3 maneiras distintas, resultando C3,2 . C8,3 = 3 . 56 = 168 8.7
a) C*7,2 = C7 + 2 – 1,2 = C8,2 = ––––– = 28
maneiras diferentes de serem formados grupos com duas mulheres e três 2.1
homens. b) C*8, 3 – C8, 3 = C8 + 3 – 1,3 – C8 . 3 =
Permutando as cinco pessoas em cada um desses grupos resulta que o
número de filas distintas é C3,2 . C8,3 . P5 = 20 160 10 . 9 . 8 8.7.6
= C10,3 – C8,3 = ––––––––– – ––––––––– = 120 – 56 = 64
Resposta: 20160 3.2.1 3.2.1
Respostas: a) 28 b) 64
MÓDULO 51
4. (UNESP) – Paulo quer comprar um sorvete com 4 bolas em uma
sorveteria que possui três sabores de sorvete: chocolate, morango e
COMBINAÇÕES SIMPLES E ARRANJOS E
uva. De quantos modos diferentes ele pode fazer a compra?
COMBINAÇÕES COM REPETIÇÃO a) 4. b) 6. c) 9. d) 12. e) 15.
RESOLUÇÃO:
1. Seis crianças, sendo três meninos e três meninas, vão brincar de 6!
roda. Calcule: C*3,4 = C3 + 4 – 1, 4 = C6,4 = ––––– = 15
2!4!
a) de quantas maneiras diferentes a roda poderá ser formada com es-
Poder-se-iam, também, escrever as 15 soluções possíveis. Representando
sas seis crianças;
b) em quantas dessas rodas duas crianças de um mesmo sexo não por C, M e U os sabores chocolate, morango e uva, as soluções são:
ficam lado a lado; • C C C C, M M M M, U U U U
c) quantas rodas do item a existem em que duas determinadas • C C C U, C C C M, M M M C, M M M U, U U U C, U U U M
crianças A e B estão sempre juntas. • C C M M, C C U U, M M U U
• C C U M, M M U C, U U M C
RESOLUÇÃO: Resposta: E
a) P6’ = (6 – 1)! = 5! = 120
b) P3’ . P3 = (3 – 1)! 3! = 2 . 6 = 12
c) P5’ . P2 = (5 – 1)! 2! = 24 . 2 = 48
Respostas: a) 120 b) 12 c) 48
5. Obtenha o número de soluções inteiras e não negativas das

equações:
2. Cada face de uma pirâmide quadrangular regular deve ser pintada a) x + y = 3
de uma única cor escolhida entre cinco cores diferentes. O número de b) x + y + z + w = 6
pirâmides distintas que podem ser assim obtidas é
RESOLUÇÃO:
a) 24 b) 30 c) 48 d) 60 e) 120
a) C*2,3 = C2 + 3 – 1, 3 = C4, 3 = 4
RESOLUÇÃO: b) C*4,6 = C4 + 6 – 1,6 = C9,6 = 84
A cor da base da pirâmide pode ser escolhida de cinco maneiras diferen-
ou
tes. Para cada uma dessas possibilidades as quatro faces laterais podem
ser pintadas de P4’ modos distintos. 4!
(3)
Logo, o número de pirâmides que podem ser obtidas é a) 1 1+1 : P 4 = –––– = 4
3!
5 . P4’ = 5 . (4 – 1)! = 5 . 6 = 30
Resposta: B (6, 3) 9!
b) 1 1+1+1 1+1 : P9 = –––––– = 84
6! 3!
Respostas: a) 4 b) 84
–3
6. Doze notas de R$ 50,00 deverão ser distribuídas entre quatro pes- RESOLUÇÃO:
soas de modo que cada uma receba no mínimo duas notas. O número Observe o gráfico:
de maneiras de se fazer essa distribuição é
a) 21 b) 35 c) 45 d) 50 e) 72
RESOLUÇÃO:
Sejam A, B, C e D os números de notas das 4 pessoas. Então,
A=2+x
B=2+y
C=2+z
D=2+w
⇒ x + y + z + w + 8 = 12 ⇒ x + y + z + w = 4
O número de maneiras de se fazer a distribuição é igual ao número de

soluções inteiras e não negativas da equação x + y + z + w = 4, isto é,
C*4;4 = C4 + 4 – 1, 4 = C7,4 = 35 ou Das outras regiões da cidade (Rural, Comercial, Residencial Urbana e
Residencial Suburbana), estão abaixo de 31°C as regiões Rural, Re-
(4,3) 7! sidencial Urbana e Residencial Suburbana. Dessa forma, a probabilidade
1+1+1+1 P7 = ––––– = 35
4! 3! 3
pedida é ––– .
Resposta: B 4
Resposta: E
2. (UFPR-2012) – Uma caixa contém 7 lápis azuis, 5 vermelhos e 9

amarelos. Sabendo que a caixa contém somente esses lápis, responda:
a) Qual o número mínimo de lápis que devemos retirar (sem olhar a
cor) para que estejamos certos de haver retirado 4 lápis de uma
mesma cor? Justifique sua resposta.
MÓDULO 52 b) Se retirarmos ao acaso 3 lápis dessa caixa (sem olhar a cor), qual
é a probabilidade de que todos sejam da cor amarela?
PROBABILIDADE, DEFINIÇÃO E UNIÃO DE EVENTOS
RESOLUÇÃO:
a) Ao serem retirados nove lápis, poderemos ter três de cada uma das
1. (ENEM-2012) – Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu três cores. Ao retirar o décimo, certamente haverá quatro lápis de uma
se mudar, por recomendações médicas, para uma das regiões: Rural, mesma cor.
Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A prin- Portanto, o número mínimo de lápis que devemos retirar (sem olhar a
cor) para que estejamos certos de haver retirado quatro lápis de uma
cipal recomendação médica foi com as temperaturas das “ilhas de
mesma cor é dez.
calor” da região, que deveriam ser inferiores a 31°C. Tais tempera-
turas são apresentadas no gráfico: C9, 3
b) A probabilidade, é dada por p = –––––– =
C21, 3
9.8.7
–––––––––
3.2.1 9.8.7 6
= –––––––––––– = –––––––– = ––––
21.20.19 21.20.19 95
–––––––––
3.2.1
6
Resposta: a) 10 b) ––––
95
Fonte: EPA
Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a pro-

babilidade de ele escolher uma região que seja adequada às recomen-
dações médicas é
1 1 2 3 3
a) –– b) –– c) –– d) –– e) ––
5 4 5 5 4
4–
3. (UFF) – Dois dados cúbicos não viciados, cujas faces estão 5) Se o denominador for 44, para ser irredutível o numerador pode ser
numeradas de 1 a 6, são jogados aleatoriamente e simultaneamente 13, 15, 17, 19, 21 num total de 5 possibilidades.
sobre uma mesa plana. Se a soma dos valores sorteados(*) for um 6) Se o denominador for 46, pelo mesmo motivo, o numerador pode ser
número par, Paulo ganha a partida. Se a soma for um número ímpar, 11, 13, 15, 17, 19, 21 num total de 6 possibilidades.
Lúcia ganha. Ao perder a primeira partida, Lúcia diz que não irá mais 7) Quando o denominador for 48, existem 4 possibilidades (11, 13, 17,
jogar porque a regra favorece Paulo. Seu argumento é o seguinte: 19).
entre os onze valores possíveis para a soma (os inteiros de 2 a 12), há
8) Com denominador 50, o número de casos possíveis é 5 (11, 13, 17, 19,
seis números pares e apenas cinco números ímpares. Logo, Paulo tem
21).
maior probabilidade de ganhar.
9) O número total de pares ordenados (a; b), de modo que a fração a/b
a) Calcule a probabilidade de Lúcia ganhar uma partida. Justifique
sua resposta. seja irredutível e de denominador par é 5 + 6 + 4 + 5 = 20.
b) Use o item a para verificar se o argumento de Lúcia está correto. 20 5
10) A probabilidade pedida é –––– = –––
(*) Valor sorteado é o número escrito na face do cubo oposta à face 108 27
que está apoiada na mesa. Resposta: E
RESOLUÇÃO:
a) O espaço amostral desse experimento é o conjunto A, com 36
elementos:
A = { (1; 1), (1; 2), (1; 3), (1; 4), (1; 5), (1; 6),
(2; 1), (2; 2), (2; 3), (2; 4), (2; 5), (2; 6),
(3; 1), (3; 2), (3; 3), (3; 4), (3; 5), (3; 6), MÓDULO 53
(4; 1), (4; 2), (4; 3), (4; 4), (4; 5), (4; 6),
(5; 1), (5; 2), (5; 3), (5; 4), (5; 5), (5; 6), PROBABILIDADE CONDICIONAL
(6; 1), (6; 2), (6; 3), (6; 4), (6; 5), (6; 6) }.
O evento “a soma dos valores sorteados é um número ímpar” é o
E INTERSECÇÃO DE EVENTOS
conjunto E, com 18 elementos:
E = { (1; 2), (1; 4), (1; 6), 1. (ENEM) – O diretor de um colégio leu numa revista que os pés
(2; 1), (2; 3), (2; 5), das mulheres estavam aumentando. Há alguns anos, a média do
(3; 2), (3; 4), (3; 6), tamanho dos calçados das mulheres era de 35,5 e, hoje, é de 37,0.
(4; 1), (4; 3), (4; 5), Embora não fosse uma informação científica, ele ficou curioso e fez
(5; 2), (5; 4), (5; 6),
uma pesquisa com as funcionárias do seu colégio, obtendo o quadro a
(6; 1), (6; 3), (6; 5) }.
seguir:
Logo, a probabilidade de Lúcia ganhar é igual a 18/36 = 1/2 = 50%.
NÚMERO DE
b) O cálculo feito no item (a) mostra que Paulo e Lúcia têm a mesma TAMANHO DOS CALÇADOS
FUNCIONÁRIAS
probabilidade de ganhar uma partida. Assim, o argumento de Lúcia
está errado. 39,0 1
38,0 10
37,0 3
36,0 5
35,0 6
Escolhendo uma funcionária ao acaso e sabendo que ela tem calçado

4. (FUVEST-2012) – Considere todos os pares ordenados de
maior que 36,0, a probabilidade de ela calçar 38,0 é
números naturais (a; b), em que 11 a 22 e 43 b 51.
1 1 2 5 5
Cada um desses pares ordenados está escrito em um cartão diferente. a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) –––
Sorteando-se um desses cartões ao acaso, qual é a probabilidade de 3 5 5 7 14
que se obtenha um par ordenado (a; b) de tal forma que a fração a/b RESOLUÇÃO:
seja irredutível e com denominador par? A partir da tabela, o número de funcionárias com calçado maior que 36,0
7 13 6 11 5 igual a 1 + 10 + 3 = 14. Entre essas funcionárias, 10 calçam 38.
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) ––– Assim a probabilidade de, tendo-se escolhido uma funcionária ao acaso e
27 54 27 54 27
sabendo que ela calça mais de 36,0, a probabilidade de ela calçar 38,0 é:
10 5
RESOLUÇÃO: P = ––– = –––
14 7
1) A = {a ∈ ⺞ 11 ≤ a ≤ 22} ⇒ n(A) = 12
Resposta: D
2) B = {b ∈ ⺞ 43 ≤ b ≤ 51} ⇒ n(B) = 9
3) n(A×B) = 12 . 9 = 108
4) As frações irredutíveis com denominador par são aquelas cujo
denominador é 44, 46, 48, 50.
–5
2. Escolhendo-se, ao acaso, dois elementos distintos do conjunto 5. (BARRO BRANCO-2012) – Antônio, João e Carlos apostaram
A = {1; 2; 3; …; 20} verificou-se que sua soma é igual a 16. A em um jogo de cara ou coroa: uma moeda é lançada sucessivamente
probabilidade de os dois números serem pares é e o jogo termina no primeiro vencedor. Antônio vence na primeira vez
1 2 3 3 4 que saírem 2 caras seguidas, João vence na primeira vez que saírem 2
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) –––
2 5 5 7 7 coroas seguidas e Carlos vence quando sair uma cara seguida de uma
coroa. As probabilidades de Antônio, João e Carlos ganharem são,
RESOLUÇÃO:
respectivamente,
Os pares de números escolhidos podem ser (1; 15), (2; 14), (3; 13), (4; 12),
2 1 2 3 3 1 1 1 1
(5; 11), (6; 10) e (7; 9). a) –– , –– e –– . b) –– , –– e –– . c) –– , –– e –– .
Dessas sete possibilidades três têm os dois números pares e, portanto, a 5 5 5 7 7 7 2 6 3
3 3 1 3 3 1 1
probabilidade é p = ––– . d) –– , –– e –– . e) –– , –– e –– .
7 8 4 8 5 5 5
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
Considerando CA a ocorrência de cara e CO a de coroa temos o seguinte
diagrama de árvore:
CA (I) (Antonio vence)
CA
3. Daqui a 20 anos, a probabilidade de João estar vivo é 30% e de sua CO (II) (Carlos vence)
esposa Ana estar viva é 40%. Assim, a probabilidade de pelo menos CO (III) (João vence)
um deles estar vivo daqui a 20 anos é CO CA (IV) (Antonio vence)
a) 38% b) 42% c) 58% CA
d) 70% e) 88%
CO (V) (Carlos vence)
RESOLUÇÃO:
Antonio será vencedor nos casos (I) e (IV) e a probabilidade dele ganhar
A probabilidade de nenhum deles estar vivo daqui a 20 anos é
1 1 1 1 1 1 1 3
P(A) = (1 – 30%) . (1 – 40%) = 70% . 60% = 42% é P(A) = –– . –– + –– . –– . –– = –– + –– = ––
2 2 2 2 2 4 8 8
Então, a probabilidade de pelo menos um deles estar vivo daqui a 20 anos
—
é P( A) = 1 – P(A) = 1 – 42% = 58% João será o vencedor no caso (III) cuja probabilidade é
Resposta: C 1 1 1
P(J) = –– . –– = ––
2 2 4
Carlos será o vencedor nos casos (II) e (V). A probabilidade de Carlos
1 1 1 1 1 1 1 3
ganhar é P(C) = –– . –– + –– . –– . –– = –– + –– = ––
2 2 2 2 2 4 8 8
Resposta: D
4. (FGV-RJ-2012) – Uma urna tem duas bolas vermelhas e três
brancas; outra urna tem uma bola vermelha e outra branca. Uma das
duas urnas é escolhida ao acaso e dela é escolhida, ao acaso, uma
bola. A probabilidade de que a bola seja vermelha é:
3 17 9 2 3
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) –––
8 40 20 5 10
MÓDULO 54
RESOLUÇÃO:
Sejam U1 a urna que tem duas bolas vermelhas e três brancas e U2 a que LEI BINOMIAL DE PROBABILIDADE
tem uma bola vermelha e outra branca.
1. Um casal tem cinco filhos. Calcule a probabilidade de serem
A probabilidade de se escolher a urna U1 e dela ser retirada uma bola
a) os dois primeiros homens;
1 2 1
vermelha é p1 = –– . –– = –– . b) os dois primeiros homens e os três últimos mulheres;
2 5 5
A probabilidade de se escolher a urna U2 e dela ser retirada uma bola
c) dois homens e três mulheres.
1 1 1 RESOLUÇÃO:
vermelha é p2 = –– . –– = –– .
2 2 4 1 1 2 2 2 1
a) p = –– . –– . –– . –– . –– = ––
1 1 9 2 2 2 2 2 4
Logo, a probabilidade pedida é p = p1 + p2 = –– + –– = ––– .
5 4 20 2 3
––2 . ––2 . ––2 . ––2 . ––2 = ––2 . ––2

1 1 1 1 1 1 1 1
Resposta: C b) p = = –––
32
2 3

1 1 10 5
c) p = C5,2 . –– . –– = ––– = –––
2 2 32 16
6–
2. A probabilidade de resultar cara no lançamento de uma moeda 4. Uma moeda não viciada é jogada 10 vezes. A probabilidade de se
1 obter exatamente 5 caras e 5 coroas é
viciada é ––– . Se essa moeda for lançada três vezes, calcule a pro-
3 1 45 63
a) ––––– b) ––––– c) –––––
babilidade de resultar 1024 1024 256
a) três caras; b) duas caras e uma coroa;
c) uma cara e duas coroas; d) três coroas. 105 1
d) ––––– e) ––
512 2
RESOLUÇÃO:
Se, em um lançamento dessa moeda, a probabilidade de resultar cara é
RESOLUÇÃO:
1 2
––– , então a probabilidade de resultar coroa é ––– . A probabilidade é
3 3
–––2 . –––2
5 5
1 1 1 1 252 63
1 1 1 1 p = C10, 5 . = 252 . ––– . ––– = –––––– = ––––
a) P1 = ––– . ––– . ––– = ––– 32 32 1024 256
3 3 3 27
Resposta: C

2
1 2 1 2 2
b) P2 = C3,2 . ––– . ––– = 3 . ––– . ––– = –––
3 3 9 3 9
–––13 . –––23
1 2
1 4 4
c) P3 = C3,1 . = 3 . ––– . ––– = –––
3 9 9
2 2 2 8
d) P4 = ––– . ––– . ––– = –––
3 3 3 27
Obs.: P1 + P2 + P3 + P4 = 1
5. Numa caixa foram depositadas 10 bolas, sendo 6 brancas e

4 pretas. Serão retiradas, ao acaso, 4 bolas dessa urna. Calcule a pro-
babilidade de serem obtidas 2 bolas brancas e 2 bolas pretas se
a) houver reposição de cada bola antes de se retirar a seguinte;
3. (MACKENZIE-2012) – Sempre que joga, um time tem proba-
b) não ocorrer reposição da bola retirada.
2
bilidade ––– de vencer uma partida. Em quatro jogos, a probabi-
3 RESOLUÇÃO:
–––
10
. –––
2 2
6 4 216
lidade de esse time vencer, exatamente dois deles, é a) p = C4, 2 . = ––––––
10 625
4 16 8 4 16
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) ––– 6 5 4 3 3
27 81 27 81 27 b) p = C4, 2 . ––– . ––– . ––– . ––– = –––
10 9 8 7 7
RESOLUÇÃO:
2 2
216 3
Respostas: a) ––––––

2 1 4 1 8 b) –––
C4;2 . ––– . ––– = 6 . ––– . ––– = ––– 625 7
3 3 9 9 27
Resposta: C
–7
3. (FGV-2012) – A média aritmética de três números supera o menor

MÓDULO 55 desses números em 14 unidades, e é 10 unidades menor do que o
maior deles. Se a mediana dos três números é 25, então a soma desses
MÉDIAS números é igual a
1. Calcule as médias aritmética A, geométrica G, harmônica H e a) 60. b) 61. c) 63. d) 64. e) 66.
aritmética ponderada P (com pesos 1, 2 e 3, respectivamente) dos
números 6, 4 e 9. RESOLUÇÃO:
Se a < 25 < c forem os três números então:
RESOLUÇÃO: a + 25 + c
c – 10 = –––––––––– = a + 14 ⇔ a = 7 e c = 31
6+4+9 3
A = –––––––– = 6,333... A soma dos 3 números é 7 + 25 + 31 = 63
3
Resposta: C
1 108
H = –––––––––––––– = –––– ≅ 5,68
1 1 1 19
–– + –– + ––
6 4 9
–––––––––––
3
3
G=
6.4.9=6
6.1+4.2+9.3 41
P = ––––––––––––––––– = ––– ≅ 6,82
1+2+3 6
2. (UEPI) – Qual o preço do kg de café que é obtido misturando 8 kg 4. (FUVEST) – Os números de gols marcados nos 6 jogos da pri-
de um tipo de café, com preço de R$ 9,20 o kg, com 12 kg de outro meira rodada de um campeonato de futebol foram 5, 3, 1, 4, 0 e 2.
tipo de café, que custa R$ 8,00 o kg? Na segunda rodada, serão realizados mais 5 jogos. Qual deve ser o
a) R$ 8,42 b) R$ 8,44 c) R$ 8,46 número total de gols marcados nessa rodada para que a média de gols,
d) R$ 8,48 e) R$ 8,50 nas duas rodadas, seja 20% superior à média obtida na primeira
rodada?
RESOLUÇÃO:
Em reais, o preço é RESOLUÇÃO:
8 . 9,20 + 12 . 8 73,6 + 96 169,6 Sendo x o número de gols na segunda rodada, devemos ter:
p = –––––––––––––––– = –––––––––––– = –––––––– = 8,48 15 + x 15 20 15 15 + x
8 + 12 20 20 ––––––– = ––– + –––– . ––– ⇔ –––––– = 3 ⇔ 15 + x = 33 ⇔ x = 18
Resposta: D 6+5 6 100 6 11
Resposta: 18 gols
8–
2. (FATEC-2012) – Considere as seguintes definições em

MÓDULO 56 Estatística:
NOÇÕES DE ESTATÍSTICA I Sejam x1 ≤ x2 ≤ x3 ≤ ... ≤ xn os valores ordenados de um grupo de n
dados.
Mediana é a medida que consiste no valor que se encontra no centro
1. As idades dos 25 participantes de uma festa, em anos, estão desse grupo de dados. Se n é ímpar, a mediana é o elemento central
descritas a seguir: desse grupo ordenado.
16, 15, 18, 14, 12, 18, 15, 16, 18, 12, 15, 14, 16, 15, 18, 16, 18, 16, Moda é a medida que consiste no valor observado com maior
15, 14, 16, 15, 14, 16, 14. frequência em um grupo de dados, isto é, o valor que aparece mais
Determine: vezes.
a) o rol As idades, em anos, de um grupo de sete pessoas são:
b) a amplitude 16, 8, 13, 8, 10, 8, m
c) a distribuição de frequências Sabendo que m é maior que 12 e que a moda, a mediana e a média
xi fi fr f% fa fra f%a aritmética das idades desse grupo de pessoas, nessa ordem, são três
termos consecutivos de uma progressão aritmética não constante,
então o valor de m é
a) 17. b) 19. c) 21. d) 23. e) 25.
RESOLUÇÃO:
De acordo com o enunciado, o rol das idades das 7 pessoas é
8, 8, 8, 10, m, 13, 16 ou 8, 8, 8, 10, 13, m, 16 ou 8, 8, 8, 10, 13, 16, m
Assim sendo, a moda é 8 e a mediana é 10.
∑ Sabendo que a moda, a mediana e a média, nessa ordem, são três termos
consecutivos de uma progressão aritmética, concluímos que a média é 12,
portanto:
d) a moda 8 + 8 + 8 + 10 + 13 + 16 + m
e) a mediana ––––––––––––––––––––––––– = 12 ⇔ m = 21
7
f) a média Resposta: C
RESOLUÇÃO:
a) Rol
12, 12, 14, 14, 14, 14, 14, 15, 15, 15, 15, 15, 15, 16, 16, 16, 16, 16, 16, 16,
18, 18, 18, 18, 18
b) H = 18 – 12 = 6
c) xi fi fr f% fa fra f% a
12 2 0,08 8 2 0,08 8
14 5 0,20 20 7 0,28 28
15 6 0,24 24 13 0,52 52
16 7 0,28 28 20 0,80 80
18 5 0,20 20 25 1,00 100
∑ 25 1,00 100
d) M0 = 16 e) Md = 15
12 . 2 + 14 . 5 + 15 . 6 + 16 . 7 + 18 . 5 386
f) —
x = ––––––––––––––––––––––––––––––––– = ––––– = 15,44
25 25
–9
3. (UNIMES) – O gráfico abaixo representa a distribuição de fre- 4. (ENEM-2012) – Uma equipe de especialistas do centro meteo-
quências das faixas salariais numa pequena empresa: rológico de uma cidade mediu a temperatura do ambiente, sempre no
mesmo horário, durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro dia
de um mês. Esse tipo de procedimento é frequente, uma vez que os
dados coletados servem de referência para estudos e verificação de
tendências climáticas ao longo dos meses e anos.
As medições ocorridas nesse período estão indicadas no quadro:
Dia do mês Temperatura (em °C)
1 15,5
3 14
Com os dados disponíveis, pode-se concluir que a média desses 5 13,5

salários é aproximadamente: 7 18
a) $ 400 b) $ 600 c) $ 800
d) $ 1000 e) $ 1200 9 19,5
11 20
RESOLUÇÃO:
250 . 10 + 750 . 4 + 1250 . 2 + 1750 . 2 + 2250 . 2 16 000 13 13,5
—
x ≅ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– = –––––– = 800
10 + 4 + 2 + 2 + 2 20 15 13,5
Resposta: C 17 18
19 20
21 18,5
23 13,5
25 21,5
27 20
29 16
Em relação à temperatura, os valores da média, mediana e moda são,

respectivamente, iguais a
a) 17°C, 17°C e 13,5°C b) 17°C, 18°C e 13,5°C
c) 17°C, 13,5°C e 18°C d) 17°C, 18°C e 21,5°C
e) 17°C, 13,5°C e 21,5°C
RESOLUÇÃO:
Com os dados fornecidos, tem-se a seguinte tabela de frequências:
xi 13,5 14 15,5 16 18 18,5 19,5 20 21,5
fi 4 1 1 1 2 1 1 3 1
–– 13,5.4+14.1+15,5.1+16.1+18.2+18,5.1+19,5.1+20.3+21,5.1
1) x = –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– =
4+1+1+1+2+1+1+3+1
255
= ––– = 17
15
A média é 17°C.
2) A mediana (valor do oitavo termo) é 18°C.
3) A moda é 13,5°C.
Resposta: B
10 –
e) Variância
MÓDULO 57
RESOLUÇÃO:
NOÇÕES DE ESTATÍSTICA II ∑ fi Di2 72
s2 = –––––––– = –––– = 3,6
n 20
1. Calcule: amplitude, média, desvio médio, variância e desvio-padrão.
xi 5 6 7 8 10 11
fi 1 2 2 3 7 5
f) Desvio-padrão
RESOLUÇÃO:
a) Amplitude
s =
3,6 ≅ 1,9
RESOLUÇÃO:
H = 11 – 5 = 6
b) Média
2. (FGV) –Numa pequena ilha, há 100 pessoas que trabalham na
única empresa ali existente. Seus salários (em moeda local) têm a
RESOLUÇÃO:
seguinte distribuição de frequências:
5 . 1 + 6 . 2 + 7 . 2 + 8 . 3 + 10 . 7 + 11 . 5
–x = ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 180
= ––––– = 9 Salários Frequência
1+2+2+3+7+5 20
$ 50,00 30
$ 100,00 60
c) Construção da tabela $ 150,00 10
xi fi Di Di fiDi Di2 fiDi2 a) Qual a média dos salários das 100 pessoas?
5 1 b) Qual a variância dos salários? Qual o desvio-padrão dos salários?
6 2 RESOLUÇÃO:
a) Indicando a média desses salários por –s, temos:
7 2
30 . 50 + 60 . 100 + 10 . 150
–s = –––––––––––––––––––––––––
8 3 = 90
30 + 60 + 10
10 7 30(90 – 50)2 + 60(90 – 100)2 + 10(90 – 150)2
b) Var(s) = –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
11 5 30 + 60 + 10
Var(s) = 900 ($)2
∑
O desvio-padrão é dado por σ =
Var(s) ; logo, σ = 30($).
Respostas: a) $ 90,00
RESOLUÇÃO: b) Variância dos salários: 900,00 ($)2
Desvio-padrão: 30,00 ($)
xi fi Di Di fiDi Di2 fiDi2
5 1 –4 4 4 16 16
6 2 –3 3 6 9 18
7 2 –2 2 4 4 8
8 3 –1 1 3 1 3
10 7 1 1 7 1 7
11 5 2 2 10 4 20
∑ 20 34 72
d) Desvio médio
RESOLUÇÃO:
∑ fi Di | |
34
Dm = –––––––––– = –––– = 1,7
n 20
– 11
3. (ENEM) – Marco e Paulo foram classificados em um concurso. 2. (BARRO BRANCO) – Em época de eleições, são comuns dis-
Para a classificação no concurso, o candidato deveria obter média cursos de candidatos dizendo que o aumento do número de policiais
aritmética na pontuação igual ou superior a 14. Em caso de empate na nas ruas faz diminuir o número de delitos cometidos. Admitindo que
média, o desempate seria em favor da pontuação mais regular. No isso seja verdade e que as duas quantidades sejam inversamente
quadro a seguir, são apresentados os pontos obtidos nas provas de proporcionais, se o número de policiais sofrer um acréscimo de 25%,
Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, a média, a mediana o número de delitos cometidos sofrerá um decréscimo de
e o desvio-padrão dos dois candidatos. a) 20% b) 25% c) 30% d) 40% e) 80%
Dados dos candidatos no concurso:
RESOLUÇÃO:
Sendo, atualmente, p policiais e d delitos, com um acréscimo de 25% no
Conheci- número de policiais e um decréscimo de i% no número dos delitos, tere-
Mate- Portu- Desvio-
mentos Média Mediana mos
mática guês Padrão
Gerais p . d = p . (1 + 0,25) . d . (1 – i) ⇔
Marco 14 15 16 15 15 0,32 1 4 1
⇔ 1 – i = ––––– ⇔ i = 1 – –––– ⇔ i = –––– ⇔ i = 20%
Paulo 8 19 18 15 18 4,97 1,25 5 5
O candidato com pontuação mais regular, portanto mais bem classifi- Resposta: A
cado no concurso, é
a) Marco, pois a média e a mediana são iguais.
b) Marco, pois obteve menor desvio-padrão.
c) Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português.
d) Paulo, pois obteve maior mediana.
e) Paulo, pois obteve maior desvio-padrão.
RESOLUÇÃO
Marco e Paulo tiveram médias iguais, porém o desvio-padrão de Marco é
menor, significando que suas notas nas provas de Matemática, Português
e Conhecimentos Gerais estão mais próximas da média do que as
respectivas notas de Paulo. Desta forma, as notas de Marco são mais regu-
lares (têm desvio-padrão menor) e, portanto, ele foi mais bem classificado.
Resposta: B 3. Divida o número 234 em três partes tais que elas sejam
a) diretamente proporcionais a 2, 3 e 4;
b) inversamente proporcionais a 2, 3 e 4.
RESOLUÇÃO:
Sendo x, y e x, respectivamente, as partes correspondentes a 2, 3 e 4,
temos:

x + y + z = 234 x = 52
a) x y z ⇔ y = 78
–– = –– = ––
2 3 4 z = 104

x + y + z = 234

x = 108
x y z
b) ––– = ––– = ––– ⇔ y = 72
MÓDULO 58 1
––
1
––
1
–– z = 54
2 3 4
GRANDEZAS PROPORCIONAIS Respostas: a) 52, 78 e 104
b) 108, 72 e 54
1. As grandezas A = (2; x; 3) e B = (y; 5; 9) são diretamente
proporcionais. O valor de x + y é:
23 17
a) 7 b) ––– c) 6 d) ––– e) 5
3 3
RESOLUÇÃO:
2 x 3 2 1 x 1
––– = ––– = ––– ⇒ ––– = ––– e ––– = ––– ⇒
y 5 9 y 3 5 3
5 5 23
⇒ y = 6 e x = ––– ⇒ x + y = ––– + 6 = ––––
3 3 3
Resposta: B
12 –
4. (UEPI) – Dois mecânicos trabalham na pintura de um carro.

Trabalhando sozinho, o mecânico A terminaria a pintura em oito MÓDULO 59
horas, enquanto o mecânico B levaria seis horas. Eles trabalham na
REGRA DE TRÊS
pintura juntos, nas primeiras duas horas, e, em seguida, o trabalho
será terminado pelo mecânico A, trabalhando sozinho. Quantas horas 1. (UFLA) – As engrenagens A, B e C têm 20, 40 e 100 dentes,
adicionais são necessárias para o mecânico A concluir a pintura? respectivamente. Se B completar dez voltas, os números de voltas que
a) 3 horas b) 3 horas e 10 minutos A e C completarão, respectivamente, são:
c) 3 horas e 20 minutos d) 3 horas e meia
e) 3 horas e 40 minutos
RESOLUÇÃO:
Em 2 horas, os dois juntos realizam
1 1 14 7
2.
––––
8 6
+ –––– = –––– = –––– da pintura.
24 12
7 5
Assim, o mecânico A deverá concluir sozinho 1 – –––– = –––– da pintura.
12 12
Para isso, ele necessitará de
5
––––
12 40 10 9 1
–––––––– h = –––– h = –––– h = ––– h + ––– h = 3h + 20 min a) 10 e 4 b) 10 e 6 c) 20 e 10
1 12 3 3 3 d) 20 e 4 e) 20 e 6
––––
8
Resposta: C RESOLUÇÃO:
No. de dentes Voltas
40 10 10 20
⇒ –––– = –––– ⇒ x = 20
20 x x 40
40 10 10 100
⇒ –––– = –––– ⇒ y = 4
100 y y 40
Resposta: D
– 13
2. (MAUÁ) – Um certo trabalho pode ser realizado por um grupo de

12 operários em 20 dias de trabalho de 8 horas diárias. Se esse mesmo
trabalho tivesse de ser feito em apenas 16 dias, com 16 operários
igualmente eficientes, quantas horas por dia eles deveriam trabalhar?
RESOLUÇÃO:
↑ operários ↑ dias ↓ h/dia
12 20 8 ⇒
16 16 x
x 12 20
⇒ –– = ––– . ––– ⇒ x = 7,5
8 16 16
Resposta: 7,5 horas por dia
4. (ENEM) – Uma escola lançou uma campanha para seus alunos

arrecadarem, durante 30 dias, alimentos não perecíveis para doar a
uma comunidade carente da região. Vinte alunos aceitaram a tarefa e,
nos primeiros 10 dias, trabalharam 3 horas diárias, arrecadando 12 kg
de alimentos por dia. Animados com os resultados, 30 novos alunos
somaram-se ao grupo e passaram a trabalhar 4 horas por dia nos dias
seguintes até o término da campanha.
Admitindo-se que o ritmo de coleta se tenha mantido constante, a
quantidade de alimentos arrecadados ao final do prazo estipulado
seria de:
3. (EPCAR) – Para a reforma do Ginásio de Esportes da EPCAR a) 920 kg b) 800 kg c) 720 kg
foram contratados 24 operários. Eles iniciaram a reforma no dia 19 de d) 600 kg e) 570 kg
abril de 2010 (2.ª feira) e executaram 40% do trabalho em 10 dias,
trabalhando 7 horas por dia. No final do 10.º dia, 4 operários foram RESOLUÇÃO:
dispensados. O problema, representado por uma regra de 3 composta, pode ser apre-
No dia seguinte, os operários restantes retomaram o trabalho, sentado da seguinte forma:
trabalhando 6 horas por dia e concluíram a reforma. Sabendo-se que Alimentos (kg) Tempo (dias) Horas/dia N.o de alunos
o trabalho foi executado nos dois momentos sem folga em nenhum –––––––––––––– –––––––––––– ––––––––– –––––––––––––
dia, o dia da semana correspondente ao último dia do término de todo 120 10 3 20
o trabalho é x 4 50
20
a) domingo b) segunda-feira c) terça-feira
120 10 3 20
d) quarta-feira e) quinta-feira Assim: –––– = ––– . ––– . ––– ⇔ x = 800 kg.
x 20 4 50
RESOLUÇÃO: Ao final do prazo estipulado, a quantidade de alimentos arrecadados seria

de: 800 kg + 120 kg = 920 kg.
Operários Dias Horas/dia Trabalho
–––––––––––––– –––––––––––– ––––––––– ––––––––––––– Resposta: A
24 10 7 40%
20 6 60%
x
10 20 6 4
–––– = –––– . ––– . ––– ⇒ x = 21
x 24 7 6
O tempo total gasto na reforma foi de (10 + 21) dias = 31 dias, que
corresponde a 4 semanas completas e mais 3 dias, pois 31 ––7–
3 4
Assim, se o trabalho começou numa 2 ª. feira, as 4 semanas foram comple-
tadas no domingo e, então, o serviço foi concluído numa 4ª. feira.
Resposta: D
14 –
2. (UEG-2012) – Leia o texto a seguir.

MÓDULO 60 “O mundo precisa aumentar a produção de alimentos se quiser evitar
instabilidade social e política. Atualmente o mundo produz uma
PORCENTAGEM E JUROS
quantidade de alimentos adequada para 5,5 bilhões de pessoas. A
população mundial é de 6,5 bilhões, sendo que 1 bilhão de pessoas
1. (FUVEST) – Uma fazenda estende-se por dois municípios, A e B.
passa fome segundo a FAO. Em 2050, seremos nove bilhões de ha-
A parte da fazenda que está em A ocupa 8% da área desse município.
bitantes. Ou seja, precisamos aumentar a oferta de alimentos nos pró-
A parte da fazenda que está em B ocupa 1% da área desse município.
ximos 40 anos. Se valesse olhar para trás, isso seria possível. Mas não
Sabendo-se que a área do município B é dez vezes a área do
é um desafio pequeno, porque no período os efeitos das mudanças
município A, a razão entre a área da parte da fazenda que está em A e
climáticas devem se agravar, complicando uma situação que já é
a área total da fazenda é igual a:
bastante difícil”.
2 3 4 5 7 Disponível em: <http://blogdaterra.com.br/2009/05/05/mundo-precisa-aumentar-
a) ––– b) ––– c) ––– d) ––– e) –––
9 9 9 9 9 produção-de-alimentos-para-evitar-instabilidade-social>. Acesso em: 29 ago. 2011.
(Adaptado).
RESOLUÇÃO:
Sendo A a área do município A, B a área do município B e F a área da Considerando-se que hoje a produção de alimentos no mundo é
fazenda, temos: suficiente para alimentar 5,5 bilhões de pessoas, então a quantidade
FB == 8% . A + 1% . B
10 . A
⇒ F = 8% . A + 1% . 10 . A ⇔ F = 18% . A
de alimentos que a sociedade terá de produzir em 2050, para que
ninguém passe fome, terá de aumentar em porcentagem, em relação
A razão entre a área da fazenda que está em A e a área total da fazenda é: ao que é produzido hoje, em
8% . A 8% . A 4 a) 100% b) 64% c) 50% d) 38%
–––––––– = ––––––––– = –––
F 18% . A 9
RESOLUÇÃO:
Resposta: C Se hoje a produção p de alimentos no mundo é suficiente para alimentar
5,5 bilhões de pessoas, então para alimentar 9 bilhões em 2050, de modo
que ninguém passe fome, a produção de alimentos deverá ser de
9
––––– p 1,64p
5,5
O aumento, portanto, deverá ser de 64%.
Resposta: B
– 15
3. (UECE-2012) – Se na cidade de Sinimbu o salário das mulheres é 5. João aplicou R$10 000,00 pelo sistema de juros simples e ao final
20% inferior ao salário dos homens, então podemos afirmar de 6 meses obteve um montante de R$ 10 500,00. A taxa anual do
corretamente que, naquela cidade, o salário dos homens é superior ao investimento foi de
salário das mulheres em a) 5% b) 6% c) 8% d) 10% e) 12%
a) 20%. b) 22%. c) 25%. d) 28%.
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO: Sendo J os juros da aplicação, temos 10 500 = 10 000 + J ⇔ J = 500
Sejam m o salário das mulheres e h o salário dos homens de Sinimbu.
6
De acordo com o enunciado, temos: 10 000 . i . –––
12
m 10 Logo ––––––––––––––– = 500 ⇔ i = 10
m = h – 0,2h ⇔ m = 0,8h ⇔ h = –––– ⇔ h = –––– m ⇔ h = 1,25m 100
0,8 8
Resposta: D
Portanto, o salário dos homens de Sinimbu é 25% maior que o das
mulheres.
Resposta: C
6. (UFPR-2012) – Uma quantia inicial de R$ 1000,00 foi investida

4. (PUC-RJ-2012) – Em uma região, há uma espécie de ave que
em uma aplicação financeira que rende juros de 6%, compostos
pode ser azul ou verde. Inicialmente 98% dos indivíduos eram azuis.
anualmente. Qual é, aproximadamente, o tempo necessário para que
Houve uma peste que matou várias aves azuis, mas nenhuma ave
essa quantia dobre? (Use log2(1,06)
0,084.)
verde. Depois da peste, 96% dos indivíduos eram azuis. Que
porcentagem das aves foi morta pela peste? RESOLUÇÃO:
a) 1% b) 2% c) 5% d) 10% e) 50% Sendo t o tempo, em anos, devemos ter
1000 . (1 + 0,06)t = 2000 ⇔ (1,06)t = 2 ⇔ t = log1,062 =
RESOLUÇÃO:
Se das x aves da referida espécie da região morreram m temos: 1 1
= –––––––– –––––– 12
inicialmente log21,06 0,084
0,98x azuis
Resposta: 12 anos
x
0,02x verdes
após a peste
0,98x – m azuis
x–m
0,02x verdes
Devemos ter, então,

x
m = –––
0,98x – m = 0,96(x – m)
0,02x = 0,04(x – m)
⇔
2
x
m = –––
⇔ m = 50%x
2
Resposta: E
16 –
FRENTE 2 – ÁLGEBRA
3. (FGV) – Sendo M uma matriz, M–1 sua inversa, MT sua trans-
MÓDULO 25 posta, D o determinante de M, e P o determinante de MT, é correto
afirmar que, necessariamente,
PROPRIEDADES DA MATRIZ
a) D = P.
INVERSA E EQUAÇÕES MATRICIAIS b) M pode não ser uma matriz quadrada.
c) M–1 e MT podem não ser de mesma ordem.
1. (UNESP) – Sejam A e B matrizes quadradas de ordem 3. d) M possui ao menos duas filas paralelas linearmente dependentes.
e) o determinante de M·M–1 é igual ao produto de P por D.

1 2 3
Se A = 0 –1 1 e B é tal que B– 1 = 2A, o determinante
1 0 2 RESOLUÇÃO:
Lembrando que:
de B será:
1) Determinante é definido para matrizes quadradas.
a) 24 b) 6 c) 3 d) 1/6 e) 1/24 2) Determinante de uma matriz é sempre igual ao da sua transposta.
3) Só existe M–1 se det M ≠ 0 e, portanto, M não possui filas paralelas
RESOLUÇÃO: linearmente dependentes.
1 2 3 4) Se M é matriz quadrada e possui inversa, então M, M–1 e MT têm
0 –1 1 mesma ordem.
det A = =3
1 0 2
1 1
Temos
D = det M
P = det Mt ⇒ D=P
det B–1 = det(2A) = 23 . det A = 8 . 3 = 24 ⇔ det B = ––––––– = –––– Resposta: A

–1 24
det B
Resposta: E
Sendo A e B matrizes invertíveis de mesma ordem, resolva as equa-

ções 4, 5 e 6.
Sr. Professor, aproveite estas questões para comentar algumas proprie-
eB= , duas matrizes de

8 –2 3 4 dades de matrizes produto, transpostas e inversas, tais como
2. Considere A =
11 4 –6 –5 A . I = A, (A . B)t = Bt . At e (A . B)–1 = B–1 . A–1
ordem dois por dois. Se AT é a matriz transposta de A, e B– 1 é a matriz

4. A . X = B
inversa de B, o valor de det(AT B– 1) + det(A + B) é igual a:
a) 69 b) 6 c) 108 d) – 21 e) – 15 RESOLUÇÃO:
A . X = B ⇒ A–1 . AX = A–1 . B ⇒ X = A–1 . B
RESOLUÇÃO:
8 –2
1) det A = = 54 ⇒ det At = 54
11 4
3 4
2) det B = =9
–6 –5 5. X . A = B
1 1
det B – 1 = –––––– = –– RESOLUÇÃO:
det B 9
X . A = B ⇒ X . A . A–1 = B . A–1 ⇒ X = B . A–1
1
3) det (At . B – 1) = det At . det B –1 = 54 . –– = 6
9
4) A + B = 8 –2
11 4 + –36 4
–5 = 11 2
5 –1
det (A + B) = – 21 6. (A . X)t = B . At
5) det(At . B – 1) + det(A + B) = 6 + (– 21) = – 15
RESOLUÇÃO:
Resposta: E (A . X)t = B . At ⇔ [(A . X)t]t = [B . At]t ⇔
⇔ A . X = (At)t . Bt ⇔ A– 1 . AX = A–1 . A . Bt ⇔ I . X = I . Bt ⇒ X = Bt
– 17
10 1 1
MÓDULO 26 Dx = 6 2 – 2 = 32
8 3 –1
SISTEMA NORMAL, REGRA DE
1 10 1
CRAMER E ESCALONAMENTO Dy = 5 6 – 2 = 48
2 8 –1
é a matriz
a 2
1. (UFMG) – Se a inversa da matriz M = 1 1 10
3 b
Dz = 5 2 6 = 80

–2 1 2 3 8
M– 1 = 3 1 , então a solução (x;y) do sistema linear Regra de Cramer:
––– – ––

2 2 Dx 32
x = ––– = ––– = 2
D 16
3x + by = 3
ax + 2y = 1
possível e determinado é Dy 48
y = ––– = ––– = 3 ⇒ x . y . z = 30
D 16
a) (1; 0) b) (0; – 1) c) (1; 1)
Dz 80
d) (1; – 2) e) (– 1; 2) z = ––– = ––– = 5
D 16
RESOLUÇÃO: Resposta: B
Senhor professor, utilize este exercício para comentar com os alunos como
a teoria de matrizes está ligada à teoria de sistemas.
3x + by = 3 = ⇔
ax + 2y = 1 ax + 2y 1
⇔
3x + by 3
. y = 3 ⇔M.X=B
a 2 x 1
⇔
3 b
3. Ana, Beatriz e Claudia foram ao shopping fazer compras e quando
M X B voltaram reclamaram de terem gasto muito dinheiro. Juntas elas
gastaram R$ 210,00. Ana disse a Beatriz “a culpa é sua que gastou o
⇔ M –1 . M . X = M – 1 . B ⇔ I . X = M– 1 . B ⇔
dobro do que gastei”. Beatriz se defendeu dizendo que a culpa foi da

–2 1 Claudia, pois gastou o dobro do que ela, Beatriz havia gasto. Se as
⇔ X = 0 , portanto, x = 1 e y = 0.
1 1
⇔X= 3 1 . informações delas forem corretas, Beatriz gastou
––– – –– 3
2 2 a) R$ 30,00 b) R$ 45,00 c) R$ 60,00
d) R$ 80,00 e) R$ 90,00
O par (1;0) é a solução do sistema.
Resposta: A RESOLUÇÃO:
Sendo a, b e c o gasto de cada uma temos, em reais

a + b + c = 210 a + b + c = 210
b = 2a ⇔ 2a – b = 0
c = 2b 2b – c = 0
Sendo,
1 1 1
D= 2 –1 0 =1+4+2=7e
0 2 –1
1 210 1
2. Os valores de x, y e z do sistema linear: Db = 2 0 0 = 420, temos que Beatriz gastou
0 0 –1

x + y + z = 10
Db 420
5x + 2y – 2z = 6 b = –––– = –––– = 60
D 7
2x + 3y – z = 8
Resposta: C
são tais que x . y . z é igual a:
a) 10 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60
RESOLUÇÃO:
Professor, utilize este exercício para apresentar a Regra de Cramer
(não perca tempo calculando os determinantes).
1 1 1
D= 5 2 – 2 = 16
2 3 –1
18 –
5. (UFOP) – Para resolver as questões propostas, considere o sis-

3x + ky = 8
kx + 4ky = 0
4. (MACKENZIE) – Relativas ao sistema , k ∈ ⺢, tema de equações nas incógnitas x e y:
considere as afirmações I, II e III abaixo.
2x – αy + 7 = 0
I) Apresenta solução única para, exatamente, dois valores distintos
de k.
– 4x + 6y – β = 0
II) Apresenta mais de 1 solução para um único valor de k. a) Para que valores de α e β o sistema é possível e determinado?
III) É impossível para um único valor de k. b) Escolha um par de valores para α e β, dentre os valores econtrados
Dessa forma, em A, e resolva o sistema para esse par.
a) somente I está correta. b) somente II e III estão corretas.
c) somente I e III estão corretas. d) somente III está correta. RESOLUÇÃO:
e) I, II e III estão corretas.
– 4x + 6y – β = 0 ⇒ – 4x + 6y = β
2x – αy + 7 = 0 2x – αy = – 7
RESOLUÇÃO:
3x + ky = 8
kx + 4ky = 0 a) O sistema é possível e determinado se, e somente se,
O sistema
2 –α
D= = 12 – 4α ≠ 0 ⇒ α ≠ 3
1) Admite solução única (é possível e determinado) se, e somente se; –4 6
k 4k b) Vamos adotar α = 6 e β = 7.
≠ 0 ⇔ k2 – 12k ≠ 0 ⇔ k ≠ 0 e k ≠ 12
3 k Teremos o sistema:

Desta forma, a frase (I) é falsa. x=0

2x – 6y = – 7 2x – 6y = – 7
⇒ ⇒ 7
2) Admite mais de 1 solução (é possível e indeterminado) somente para – 4x + 6y = 7 – 2x = 0 y = ––
6
k = 0, pois neste caso temos:
Respostas: a) SPD ⇔ α ≠ 3 e β qualquer
3x + ky = 8 3 . x + 0 . y = 8
kx + 4ky = 0 0.x+4.0.y=0 8
⇔ ⇔ x = –– e ∀y

3 7
b) Para α = 6 e β = 7 temos a solução 0; ––
6

8
As soluções são do tipo —; y e a frase (II) está correta.
3
3) É impossível para k = 12, pois teremos

x + 4y = 0
3x + ky = 8 3x + 12y = 8
kx + 4ky = 0 12x + 48y = 0
⇔ ⇔ 8
x + 4y = ––
3
que são equações incompatíveis. Assim, a frase (III) é verdadeira.
Resposta: B
MÓDULO 27
ESCALONAMENTO (MÉTODO DE GAUSS)
1. Se x, y e z são números reais tais que

x+y+z=6
x + 2y + 3z = 14 , então (x + y)z é igual a:
x + 3y + 6z = 25
a) 1 b) 8 c) 27 d) 36 e) 49
RESOLUÇÃO:
Professor, a intenção desta questão é mostrar o método do escalonamento.

x+y+z=6 x+ y+ z=6
x + 2y + 3z = 14 ⇔ y + 2z = 8 ⇔
x + 3y + 6z = 25 2y + 5z = 19

x+y+ z=6 x+y+z=6 x=1
⇔ y + 2z = 8 ⇔ y =2 ⇔ y=2 ⇒
z=3 z=3 z=3
⇒ (x + y)z = (1 + 2)3 = 27
Resposta: C
– 19
2. (UNICAMP-2012) – As companhias aéreas costumam estabe- RESOLUÇÃO:

lecer um limite de peso para a bagagem de cada passageiro, cobrando a) Em uma viagem de 378km, percorrendo 13,5km por litro de com-
378 km
uma taxa por quilograma de excesso de peso. Quando dois bustível, um automóvel consumiu ––––––––– = 28ᐉ
passageiros compartilham a bagagem, seus limites são considerados 13,5km/ᐉ
em conjunto. Em um determinado voo, tanto um casal como um
Se o automóvel emite 2,7kg de CO2 a cada litro, então, ao consumir 28
senhor que viajava sozinho transportaram 60 kg de bagagem e foram
litros, ele emite 28 . 2,7 = 75,6kg de CO2.
obrigados a pagar pelo excesso de peso. O valor que o senhor pagou
correspondeu a 3,5 vezes o valor pago pelo casal. Para determinar o b) Seja c(v) = av2 + bv + c. Pelos dados da tabela, tem-se:
peso excedente das bagagens do casal (x) e do senhor que viajava 1
冦冦
a . 202 + b . 20 + c = 400 a = ––
sozinho (y), bem como o limite de peso que um passageiro pode 2
transportar sem pagar qualquer taxa (z), pode-se resolver o seguinte a . 302 + b . 30 + c = 250 ⇒ b = – 40
sistema linear: a . 402 + b . 40 + c = 200 c = 1000
x+ 2z = 60 x+ z = 60
冦冦
1
a) y + z = 60 b) y + 2z = 60 Logo, c(v) = –– . v2 – 40 . v + 1000
2
3,5x – y =0 3,5x – y =0
Respostas: a) 75,6 kg
x+ 2z = 60 x+ z = 60 1
冦冦
b) c(v) = –– . v2 – 40 . v + 1000
c) y + z = 60 d) y + 2z = 60 2
3,5x + y =0 3,5x + y =0
RESOLUÇÃO:
冦冦
60 – 2z = x x + 2z = 60
60 – z = y ⇔ y + z = 60
y = 3,5x 3,5x – y = 0
Resposta: A
4. (UNESP) – Foram estudados três tipos de alimentos, para os quais

se determinou, para a mesma quantidade (1 g), que:
Vitaminas
3. (UNICAMP) – Uma grande preocupação atual é a poluição, par- A B C

ticularmente aquela emitida pelo crescente número de veículos I 300 0 300
Alimentos
automotores circulando no planeta. Ao funcionar, o motor de um carro

queima combustível, gerando CO2, além de outros gases e resíduos
II 100 300 400
poluentes. III 200 300 500
a) Considere um carro que, trafegando a uma determinada velocida-
de constante, emite 2,7 kg de CO2 a cada litro de combustível que Diariamente, o corpo humano necessita de 1 100 unidades de vitami-
consome. Nesse caso, quantos quilogramas de CO2 ele emitiu em na A, 900 unidades de vitamina B e 2 000 unidades de vitamina C.
uma viagem de 378 km, sabendo que fez 13,5 km por litro de Encontre todas as possíveis quantidades dos alimentos I, II e III que
gasolina nesse percurso? fornecem as unidades de vitaminas desejadas para serem ingeridas
b) A quantidade de CO2 produzida por quilômetro percorrido diariamente.
depende da velocidade do carro. Suponha que, para o carro em
RESOLUÇÃO:
questão, a função c(v) que fornece a quantidade de CO2, em g/km,
Se x, y e z forem as quantidades dos alimentos I, II e III, respectivamente,
com relação à velocidade v, para velocidades entre 20 e 40 km/h, então:
seja dada por um polinômio do segundo grau. Determine esse
冦
300x + 100y + 200z = 1 100
polinômio com base nos dados da tabela abaixo. 0 . x + 300 y + 300z = 900 ⇔
300x + 400y + 500z = 2 000
Velocidade (km/h) Emissão de CO2 (g/km)
冦冦
20 400 3x + y + 2z = 11 3x + y + 2z = 11
⇔ y+ z=3 ⇔ y+ z=3 ⇔
30 250 3x + 4y + 5z = 20 3y + 3z = 9
40 200
20 –
Para z = k, temos:
MÓDULO 28

3x + y = 11 – 2k
y= 3–k CARACTERÍSTICA DE UMA MATRIZ
e, portanto, a solução geral do sistema é: E TEOREMA DE ROUCHÉ-CAPELLI

8–k
x = ––––––

3 2 3
, com 0 ≤ k ≤ 3 1. Determine a característica da matriz M =
y=3–k 4 6
z=k RESOLUÇÃO:
Se as quantidades de alimentos forem inteiras, então a única possibilidade
p=1
2 3
será x = 2, y = 1, z = 2. M=
4 6

8–k
Resposta: A solução geral é ––––– ; 3 – k; k , para 0 ≤ k ≤ 3. Destas
3
soluções, a única inteira é (2; 1; 2).
2. Determine a característica da matriz

3 2 5 0 6
M= –1 4 3 0 –2
2 5 7 0 4
RESOLUÇÃO:
A 3.ª coluna é a soma das duas primeiras, a quarta só contém zeros e a
quinta é proporcional à primeira, portanto, a característica de M é a
5. Determine os valores de k e p para que o sistema 3 2
( ) 3 2
= 14 ⫽ 0.

x+y+z=6 mesma da matriz –1 4 que é 2, pois
–1 4
x + 2y + 3z = p 2 5
x + 3y + kz = 2
nas variáveis x, y e z seja
a) possível e determinado;
b) possível e indeterminado;
c) impossível. 3 2 5 12
3. A característica da matriz 4 1 6 5 é
RESOLUÇÃO:
7 3 11 17

x+y+z=6 x+y+z=6 x+y+z=6
2 3 4 6
x + 2y + 3z = p ⇔ y + 2z = p – 6 ⇔ y + 2z = p – 6
x + 3y + kz = 2 2y + (k – 1)z = – 4 (k – 5)z = 8 – 2p a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Da última equação, temos: RESOLUÇÃO:
a) O sistema é possível e determinado se k – 5 ≠ 0 ⇔ k ≠ 5 A característica da matriz dada é a mesma da matriz
b) O sistema é possível e indeterminado se
3 2 5 12
k – 5 = 0 e 8 – 2p = 0 ⇔ k = 5 e p = 4
c) O sistema é impossível se k – 5 = 0 e 8 – 2p ≠ 0 ⇔ k = 5 e p ≠ 4 4 1 6 5
Respostas: a) k ≠ 5 2 3 4 6
b) k = 5 e p = 4 Observe que:
c) k = 5 e p ≠ 4
3 2
=–5≠0
4 1
3 2 5
4 1 6 =0
2 3 4
3 2 12
4 1 5 = 65 ≠ 0
2 3 6
portanto, a característica é 3.
Resposta: C
– 21

1 3 –1 7

x+ y+ z=3
2) MC = 2 –5 4 9 para ter característica 2 devemos ter
4. Mostre que o sistema 2x + 3y + z = 6 admite infinitas solu-
5 4 1 m
4x + 5z + 3z = 12
1 3 7
ções e determine todas as soluções. 2 –5 9 = 0 ⇔ – 11m + 330 = 0 ⇔ m = 30
5 4 m
RESOLUÇÃO:
a) Sejam p e q as características das matrizes incompleta e completa do Resposta: C
sistema.

1 1 1 1 1 1 3
MI = 2 3 1 MC = 2 3 1 6
4 5 3 4 5 3 12
Como em ambas a última linha é combinação linear das duas primei-

ras linhas (o dobro da primeira mais a segunda), suas características
são respectivamente iguais às características das matrizes

1 1 1 e 1 1 1 3 e, portanto, p = 2 e q = 2.
2 3 1 2 3 1 6
Pelo Teorema de Rouché-Capelli, p = q = 2 < 3 ⇔ SPI

Assim o sistema tem infinitas soluções.
b) Fazendo z = k, temos: 6. (UF Juiz de Fora) – Considere o sistema abaixo nas variáveis x,

x+y+k=3 x+y=3–k ⇔ y e z.
⇔

2x + 3y + k = 6 2x + 3y = 6 – k a1x + b1y + c1z = d1
a2x + b2y + c2z = d2
⇔
xy += yk = 3 – k ⇔
xy == 3k – 2k Sobre este sistema, podemos afirmar que
Respostas: a) Demonstração a) possui uma única solução.
b) (3 – 2k; k; k); ∀k b) possui exatamente três soluções.
c) possui infinitas soluções.
d) não possui soluções.
e) não possui soluções ou possui infinitas soluções.
RESOLUÇÃO:
Sr. Professor, faça uso deste exercício para mostrar a importância de se
conhecer o Teorema de Rouché-Capelli.

a1 b1 c1 a1 b1 c1 d1
Como MI = e MC =
a2 b2 c2 a2 b2 c2 d2
As características p e q dessas matrizes são menores ou iguais a dois.

Assim, se p = q = 1 ou p = q = 2, o sistema é possível e indeterminado e se
p ≠ q, o sistema é impossível.
Resposta: E

x + 3y – z = 7
5. (CEPERJ) – O sistema 2x – 5y + 4z = 9 é indeterminado.
5x + 4y + z = m
O valor de m é
a) 16 b) 18 c) 24 d) 30 e) 36
RESOLUÇÃO:
Sendo p e q, respectivamente, as características das matrizes incompleta e
completa, temos:

1 3 –1
1) MI = 2 –5 4 e p = 2,
5 4 1
1 3 –1
1 3
pois = – 11 ≠ 0 e 2 –5 4 =0
2 –5
5 4 1
22 –
k 1
MÓDULO 29 = 0 ⇔ k2 – 1 = 0
1 k

k=±1
e ⇔ e ,
DISCUSSÃO DE SISTEMAS LINEARES k≠–2ek≠1
k 2–k
1 k ≠ 0 ⇔ k2 + k – 2 ≠ 0
1. (UNICENTRO) – O sistema linear portanto k = – 1.

x+y=2 Resposta: C
x – y = – 2 tem solução se, e somente se:

ax + by = c
a) a = 2b e c = 0 b) a ⫽ c c) c = 2b
d) a ⫽ b e c = 2 e) b = c
3. (MACKENZIE) – Os valores de k, para que o sistema
RESOLUÇÃO 1:

x–y+z=2

x+y=2
x–y=–2 ⇒ x=0
y=2
3x + ky + z = 1
– x + y + kz = 3
ax + by = c
Para que estes valores satisfaçam a 3a. equação, devemos ter não tenha solução real, são os 2 primeiros termos de uma progressão
a . 0 + b . 2 = c ⇒ c = 2b aritmética de termos crescentes.
Então, nessa PA, o logaritmo na base 3 do quadragésimo terceiro
RESOLUÇÃO 2: termo é

1 1
1 1 a) 8 b) 10 c) 12 d) 14 e) 16
MI = 1 –1 tem característica 2, pois =–2⫽ 0
1 –1
a b
RESOLUÇÃO:
Para que a matriz completa
I) Uma condição necessária para que o sistema não tenha solução real é:

1 1 2
MC = 1 –1 –2 tenha característica 2, devemos ter 1 –1 1
a b c 3 k 1 = 0 ⇔ k = – 1 ou k = – 3
–1 1 k
1 1 2
= 0 ⇒ – c – 2a + 2b + 2a – c + 2b = 0 ⇒

1 –1 –2 x–y+z=2
a b c II) Para k = – 1, temos o sistema 3x – y + z = 1 , que possui a primeira
–x+y–z=3
⇒ – 2c + 4b = 0 ⇒ c = 2b
e terceira equações incompatíveis.
Resposta: C

x–y+z=2
III) Para k = – 3, temos o sistema 3x – 3y + z = 1 , que possui a primei-
– x + y – 3z = 3
ra e a segunda equações incompatíveis com a terceira equação (menos
quatro vezes a primeira, acrescida da segunda, resulta em
– x + y – 3z = – 7).
Logo, a progressão aritmética de termos crescentes (– 3, – 1, …) possui
razão 2 e quadragésimo terceiro termo a43 = – 3 + 42 . 2 = 81 e, portanto,
4
log 81 = log ––1 34 = ––– . log 3 = 8

3 2 1 3
3 ––
2
Resposta: A

kx + y = 2 – k
2. (UFV) – O sistema linear nas incógnitas x, y,
x + ky = k
sendo k um número real, é impossível para
a) mais de dois valores de k.
b) exatamente dois valores de k.
c) apenas um valor de k.
d) nenhum valor de k.
RESOLUÇÃO:
Para ser impossível, as características das matrizes

k 1 k 1 2–k
MI = e MC =
1 k 1 k k
deverão ser diferentes. Desta forma,
– 23

x+y+z=6
4. (UFSC) – Uma solução do sistema x–y+z=4 que verifica MÓDULO 30
x+z=5
x – y = y – z é:
SISTEMA LINEAR HOMOGÊNEO
5 1. (AFA) – Os valores de m, para os quais o sistema
a) x = y = z = 1 b) x = z = ––– , y = 1

2 x– y+ z=0
2x – 3y + 2z = 0
c) x = 2, y = 1, z = 3 d) x = 3, y = 1, z = 2
4x + 3y + mz = 0
e) x = 4, y = 1, z = 1
admite somente a solução x = y = z = 0, são:
RESOLUÇÃO: a) m = 4 b) m > 0 c) m ≠ 4 d) m < 5
1) Observemos que o sistema é possível e indeterminado, pois

1 1 1
MI = 1 –1 1 tem característica 2 e RESOLUÇÃO:
1 0 1 1 –1 1
D= 2 –3 2 =–m+4

1 1 1 6
4 3 m
MC = 1 –1 1 4 também tem característica 2.
1 0 1 5 Se o sistema admite somente a solução trivial, então – m + 4 ≠ 0 ⇔ m ≠ 4
Resposta: C
2) Para z = α, temos:

x=5–

x+y+z=6
⇔ y=1
x+z=5
z=
3) Para satisfazer a condição x – y = y – z devemos ter
5 – α – 1 = 1 – α ⇔ 4 – α = 1 – α ⇔

4–α=1–α
x + 3y = ky , pode-se afirmar que, para k ∈ ⺢,
2x – y = kx
5 2. Sobre o sistema
⇔ ou ⇔ α = –––
2
4–α=–1+α
a) não é homogêneo.
5 b) só admie a solução trivial.
4) Para α = ––– , temos:
2 c) não admite solução.
5 5 5 d) admite infinitas soluções.
x = 5 – ––– = ––– , y = 1 e z = ––– e) admite a solução (1; 1 – k) para k ≠ 1.
2 2 2
Resposta: B RESOLUÇÃO:

2x – y = kx (2 – k)x – y = 0
⇔
x + 3y = ky x + (3 – k)y = 0
(2 – k) –1
D= = (2 – k)(3 – k) + 1 =
1 (3 – k)
= 6 – 2k – 3k + k2 + 1 = k2 – 5k + 7 > 0, ∀k ∈ ⺢, pois o gráfico de

D = k2 – 5k + 7 é do tipo
Assim, o sistema só admite a solução trivial.

Resposta: B
24 –
3. (UNIFEI-adaptado) – Considere o sistema linear homogêneo: O sistema (I) é homogêneo e só admite a solução trivial a = b = c = 0, pois

– 2x – 2y + 3az = 0 2 3 –1
S = 2x + by + 2z = 0 , em que os números estritamente positivos = 56 ≠ 0
1 –2 3
cx + 2y – 2z = 0
4 1 –5
a, b e c são diretamente proporcionais a 1, 2 e 3, respectivamente.
Qual deve ser o valor de (6a + 3b + c) para que esse sistema admita 1 1 1
Como ––– = a ≠ 0, ––– = b ≠ 0 e ––– = c ≠ 0 para todo x, y e z não nulos,
infinitas soluções? x y z
o sistema dado não admite solução.

RESOLUÇÃO:
O sistema é homogêneo e, portanto, para que o sistema admita inifinitas Resposta: C
soluções, devemos ter
–2 –2 3a
D= 2 b 2 = 0 ⇔ 4b – 4c + 12a – 3abc – 8 + 8 = 0 ⇔
c 2 –2
⇔ 12a + 4b – 4c – 3abc = 0
Se a, b e c são diretamente proporcionais a 1, 2 e 3, então a = k, b = 2k e
c = 3k. Substituindo na equação acima, temos:
– 12 . k + 12 . k + 4 . 2k – 3 . k . 2k . 3k = 0 ⇔ 8k – 18k3 = 0 ⇔ k = 0,
2 2
k = – ––– ou k = ––– . Como a, b e c são estritamente positivos, devemos
3 3
2 2 4 6
ter k = ––– . Consequentemente, a = ––– , b = ––– e c = ––– = 2
3 3 3 3
5. No plano cartesiano o conjunto de pontos P(p; k) que tornam o
Assim:
sistema
2 4

(6a + 3b + c) = 6 . ––– + 3 . ––– + 2 = 10 kx – py = 0
3 3
px + 3y = 2x – 4y
Resposta: 10
possível e indeterminado pertence a uma
a) reta paralela ao eixo horizontal.
b) elipse de centro na origem.
c) parábola de vértice no 2.° quadrante.
d) parábola de vértice no 1.° quadrante.
1 .
e) circunferência de raio –––
7
4. (FGV) – O sistema de equações nas incógnitas x, y e z, dado RESOLUÇÃO:

abaixo:

kx – py = 0 kx – py = 0
⇔

2 3 1
–– + –– – –– = 0 px + 3y = 2x – 4y (p – 2)x + 7y = 0
x y z
1 2 3
–– – –– + –– = 0 Este sistema será possível e indeterminado se, e somente se,
x y z
k –p 1 2
4 1 5 = 0 ⇔ 7k + p2 – 2p = 0 ⇔ k = – –– p2 + –– p que é a equação
–– + –– – –– = 0 (p – 2) 7 7 7
x y z

1
a) tem uma única solução. de uma parábola de vértice V 1; –– , do primeiro quadrante.
7
b) tem (0, 0, 0) como uma de suas soluções.
Resposta: D
c) é impossível.
d) tem infinitas soluções.
e) no campo complexo, tem exatamente 3 soluções.
RESOLUÇÃO:
1 = a, –––
Fazendo ––– 1 = b e –––
1 = c, temos:
x y z

2 3 1
–– + –– – –– = 0

x y z 2a + 3b – c = 0
1 2 3
–– – –– + –– = 0 ⇔ a – 2b + 3c = 0 (I)
x y z
4 1 5 4a + b – 5c = 0
–– + –– – –– = 0
x y z
– 25
FRENTE 3 – GEOMETRIA ANALÍTICA

3. (ESPM) – Na figura abaixo, tem-se representada, em um sistema
MÓDULO 25 de eixos cartesianos, a circunferência λ de centro C.
CIRCUNFERÊNCIA:
EQUAÇÕES REDUZIDA E GERAL
1. (PUC-RS) – O comprimento da curva de equação

(x – 1)2 + (y + 1)2 – 9 = 0 é
a) – 1 b) 3 c) π d) 3π e) 6π
RESOLUÇÃO:
(x – 1)2 + (y + 1)2 – 9 = 0 é a equação de uma circunferência de centro
(1; – 1) e raio r = 3.
O comprimento C, dessa curva é tal que:
C = 2π r ⇔ C = 6π
A equação de λ é:
Resposta: E
a) x2 + y2 – 4x + 2y – 4 = 0 b) x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
c) x2 + y2 + 4x + 2y – 4 = 0 d) x2 + y2 – 2x + 4y + 5 = 0
e) x2 + y2 – 2x + 4y + 2 = 0
RESOLUÇÃO:
A circunferência tem centro C (2; –1) e raio r = 3. A equação dessa
2. (UN.FED. JUIZ DE FORA) – No plano cartesiano, seja C uma
circunferência é: (x – 2)2 + (y + 1)2 = 32 ⇔ x2 + y2 – 4x + 2y – 4 = 0
circunferência situada no 1o. quadrante, tangente à reta x = 3 e tan-
gente ao eixo x no ponto (7; 0). Uma equação cartesiana de C é: Resposta: A
a) (x – 7)2 + (y – 4)2 = 16 b) (x – 7)2 + (y – 3)2 = 4

c) (x – 3)2 + (y – 7)2 = 16 d) (x – 7)2 + y2 = 49
e) (x – 4)2 + (y – 4)2 = 4
RESOLUÇÃO:
Observe a figura abaixo:
4. (FGV) – No plano cartesiano, o ponto C(2; 3) é o centro de uma

—
circunferência que passa pelo ponto médio do segmento CP, em que
P é o ponto de coordenadas (5; 7). A equação da circunferência é:
a) 4x2 + 4y2 –16x – 24y + 27 = 0
b) x2 + y2 – 4x – 6y + 7 = 0
c) 4x2 + 4y2 – 16x – 24y + 29 = 0
d) x2 + y2 – 4x – 6y + 8 = 0
e) 4x2 + 4y2 – 16x – 24y + 31 = 0
RESOLUÇÃO:
PC
(5 – 2)2 + (7 – 3)2 5
1o. ) raio = –––– = –––––––––––––––––– = ––––
2 2 2
5
2o. ) Equação da circunferência, com centro C(2; 3) e raio r = ––––
2
2

De acordo com as condições do enunciado, conclui-se que a circunferência 5 27
tem centro: C(7; 4) e raio: r = 4 (x – 2)2 + (y – 3)2 = ––– ⇔ x2 + y2 – 4x – 6y + –––– = 0 ⇔
2 4
e, portanto, equação (x – 7)2 + (y – 4)2 = 42
Resposta: A ⇔ 4x2 + 4y2 – 16x – 24y + 27 = 0
26 –
5. (FGV) – No plano cartesiano, a reta de equação x = k tangencia a

circunferência de equação (x – 2)2 + (y – 3)2 = 1. Os valores de k são: MÓDULO 26
a) – 2 ou 0 b) – 1 ou 1 c) 0 ou 2 DETERMINAÇÃO DO CENTRO E DO RAIO
d) 1 ou 3 e) 2 ou 4
RESOLUÇÃO: 1. (UNESP) – A distância do centro da circunferência

A circunferência (x – 2)2 + (y – 3)2 = 1 tem centro C(2;3) e raio 1. A reta x2 + 2x + y2 – 4y + 2 = 0 à origem é
x = k é vertical.
a) 3. b)
5. c)
3. d)
2. e) 1.
RESOLUÇÃO:
O centro da circunferência x2 + y2 + 2x – 4y + 2 = 0

2 –4
é o ponto C –––– ; –––– ⇔ C(– 1; 2), cuja distância à origem é:
–2 –2
d =
(– 1 – 0)2 + (2 – 0)2 = 5
Resposta: B
Então: k = 1 ou k = 3
Resposta: D
2. (FGV) – Dada a circunferência de equação

x2 + y2 – 6x – 10y + 30 = 0, seja P seu ponto de ordenada máxima. A
soma das coordenadas de P é:
a) 10 b) 10,5 c) 11 d) 11,5 e) 1
6. (FUVEST-adaptado) – No plano Oxy, a circunferência (λ) tem RESOLUÇÃO:
centro no ponto C(– 5; 1) e é tangente à reta t de equação A circunferência x2 + y2 – 6x – 10y + 30 = 0 tem centro C (3; 5) e raio
4x – 3y – 2 = 0. Escreva uma equação para a circunferência (λ).
r =
32 + 52 – 30 = 2.
O ponto P, de ordenada máxima, é P (3; 5 + 2) = P (3; 7).
RESOLUÇÃO:
O raio da circunferência é a distância do ponto C à reta t, então: A soma das coordenadas de P é 10.
Resposta: A
4 . (– 5) – 3 . 1 – 2 25
r = dC,t = –––––––––––––––––– = ––– = 5
5

42 + (– 3)2
Uma equação para a circunferência (λ) é:
(x + 5)2 + (y – 1)2 = 25
– 27
3. (PUC-SP) – Seja x2 +y2 + 4x = 0 a equação da circunferência de 4. (FUVEST) – A circunferência dada pela equação
centro Q representada no plano cartesiano abaixo. x2 + y2 – 4x – 4y + 4 = 0 é tangente aos eixos coordenados x e y nos
—
pontos A e B, conforme a figura. O segmento MN é paralelo ao
—
segmento AB e contém o centro C da circunferência.
Se o quadrado PQMN tem os vértices Q e M sobre o eixo das

abscissas e o vértice N pertence à circunferência, o ponto N é dado
por:
É correto afirmar que a área da região hachurada vale
2 – 2;
a) ( 2) b) (–
2 + 2;
2) a) π – 2 b) π + 2 c) π + 4
2 – 2; 2)
c) ( d) (–
2 – 2; 2 –
2) d) π + 6 e) π + 8
e) (–
2; 2 –
2)
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
A circunferência de equação x2 + y2 + 4x = 0 ⇔
⇔ (x + 2)2 + y2 = 4 tem centro Q(– 2; 0) e raio r = 2.
Sendo PQMN um quadrado com diagonal QN = r = 2, resulta QM =
2.
Dessa forma, têm-se xM = xN = – 2 +
2 e yN =
2 e as coordenadas de N
são ( – 2 +
2;
2).
A circunferência x2 + y2 – 4x – 4y + 4 = 0 tem centro C(2;2) e raio r = 2.

Os triângulos OAB e ABC são retângulos e isósceles.
Sendo A(2;0) e B(0;2), pode-se concluir que a área hachurada é a soma das
áreas de dois setores circulares, de ângulo central 45°, e do triângulo ABC.
Portanto, a área é:
π . 22 2.2
A = 2 . –––––– + –––– = π + 2
8 2
Resposta: B
Resposta: A
28 –
5. (UFPB) – Na figura, a circunferência de equação

x2 + y2 – 10x – 4y + 13 = 0 tem centro no ponto C. Se o ponto A tem MÓDULO 27
coordenadas (9;6) e a reta t é tangente à circunferência no ponto T,
POSIÇÃO DOS PONTOS DO PLANO
então a área assinalada é igual a:
a) 16 – 2π
EM RELAÇÃO A UMA CIRCUNFERÊNCIA
b) 8 – 2π
1. (FUVEST) – A reta y = mx (m > 0) é tangente à circunferência
(x – 4)2 + y2 = 4. Determine o seno do ângulo que a reta forma com
c) 8 – π
o eixo x.
π
d) –– 1 1
3
2
a) –– b) –– c) ––– d) ––– e)
5
8 5 2 2 3
e) 4 + π RESOLUÇÃO:
A circunferência (x – 4)2 + y2 = 4 tem centro C(4; 0) e raio r = 2. A partir
do enunciado, temos a seguinte figura:
RESOLUÇÃO:
A circunferência x2 + y2 – 10x – 4y + 13 = 0 tem:

– 10 –4
centro: C ––––– ; ––––– ⇒ C(5; 2)
–2 –2
raio: r =
52 + 22 – 13 = 4
A reta t, tangente à circunferência, passando pelo ponto A(9;6), tem
equação x = 9.
As coordenadas do ponto T resultam (9; 2).
^ 2 1
No triângulo ACT, retângulo em T, CT = AT = 4 e A CT = 45° (o triângulo sen θ = –– = ––
4 2
ACT é retângulo e isósceles).
Resposta: B
A área procurada será igual a:

4.4 π . 42
A=A –A = ––––– – ––––– = 8 – 2π
2 8
Resposta: B
– 29
2. (UFPel) – No chamado meio ambiente urbano, as praças públicas 3. (UNIRIO) – Considerando uma circunferência de centro (2;1) que
são bens de uso comum, contribuindo para o embelezamento das passa pelo ponto (2; – 2), assinale a opção correta.
cidades, auxiliando sobremaneira na melhoria das condições a) A equação da circunferência é (x–2)2 + (y–1)2 = 3.
sanitárias e higiênicas dos núcleos urbanos e promovendo o inter- b) O interior da circunferência é representado pela inequação
câmbio social e cultural. x2 + 4x + y2 + 2y – 4 < 0.
Na figura abaixo, observa-se que algumas ruas atravessam a praça, c) O interior da circunferência é representado pela inequação
outras a tangenciam em um único ponto e outras nem passam por ela. x2 – 4x + y2 – 2y – 4 < 0.
Considere uma praça circular delimitada por uma circunferência de d) O exterior da circunferência é representado pela inequação
equação x2 + y2 – 4x + 8y – 16 = 0 e uma das ruas representada pela x2 – 4x + y2 – 2y + 2 > 0 .
equação 4x + 3y – 4 = 0. e) O ponto (5; – 1) pertence à circunferência.
RESOLUÇÃO:
centro: C(2; 1)
raio: r =
(2 – 2)2 + (1 + 2)2 = 3
A equação da circunferência é:
(x – 2)2 + (y – 1)2 = 9 ⇔ x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0
Os pontos internos da circunferência são representados por:
x2 + y2 – 4x – 2y – 4 < 0
Resposta: C
De acordo com os textos e seus conhecimentos, é correto afirmar que

a rua representada pela equação acima
a) tangencia a praça no ponto A(2, – 4).
b) tangencia a praça no ponto A(– 4, 8).
c) não atravessa a praça.
d) tangencia a praça no ponto A(– 2, 4).
e) atravessa a praça.
RESOLUÇÃO:
I) A circunferência de equação x2 + y2 – 4x + 8y – 16 = 0 tem centro
C(2; – 4) e raio r = 6.
II) A reta de equação 4x + 3y – 4 = 0 é secante à circunferência, pois
4 . 2 + 3 (– 4) – 4 8
––––––––––––––––––– = –– < r = 6

42 + 32
5
Resposta: E
30 –
4. (FUVEST) – Das regiões hachuradas na sequência, a que melhor 5. (FATEC) – Considere que R é a região do plano cartesiano cujos
representa o conjunto dos pontos (x; y) do plano cartesiano, pontos satisfazem as sentenças (x – 2)2 + (y – 2)2 ⭐ 4 e x – y ⭐ 0.
satisfazendo o conjunto de desigualdades A área de R, em unidades de superfície, é:
x⭓0 c) π2 e) 4π2

a) π b) 2π d) 4π
y⭓0 , é:
x–y+1⭓0 RESOLUÇÃO:
Os pontos do plano que satisfazem as sentenças estão representados nas
x2 + y2 ⭐ 9 figuras abaixo.
I) (x – 2)2 + (y – 2)2 ⭐ 4 II) x – y ⭐ 0
As duas condições simultâneas representam um semicírculo, cuja área é:

π . 22
A = ––––––– = 2π
2
RESOLUÇÃO:
(I) x – y + 1 ⭓ 0 (II) x2 + y2 ⭐ 9
Resposta: B
O conjunto das desigualdades no problema representa os pontos do

1o. quadrante que satisfazem simultaneamente a (I) e a (II), isto é:
Resposta: A
– 31
2. Obtenha a equação da curva que delimita a maior área possível nas

MÓDULO 28 condições do problema.
ELIPSE x2 y2 x2 y2 x2 y2
a) ––– + ––– = 1 b) ––– + ––– = 1 c) –––– + ––– = 1
10 8 20 16 100 64
(UEL) – Texto para as questões 1 e 2.
Existem pessoas que nascem com problemas de saúde relacionados ao x2 y2 x2 y2
d) ––– + –––– = 1 e) –––– + –––– = 1
consumo de leite de vaca. A pequena Laura, filha do Sr. Antônio, 64 100 400 256
nasceu com este problema. Para solucioná-lo, o Sr. Antônio adquiriu
uma cabra que pasta em um campo retangular medindo 20 m de RESOLUÇÃO:
comprimento e 16 m de largura. Acontece que as cabras comem tudo Sendo 2a = 20 ⇔ a = 10
o que aparece à sua frente, invadindo hortas, jardins e chácaras 2b = 16 ⇔ b = 8,
vizinhas. O Sr. Antônio resolveu amarrar a cabra em uma corda presa a equação da elipse resulta:
pelas extremidades nos pontos A e B que estão 12 m afastados um do x2 y2 x2 y2
outro. A cabra tem uma argola na coleira por onde é passada a corda, ––– + ––– = 1 ⇒ –––– + ––– = 1
a2 b2 100 64
de tal modo que ela possa deslizar livremente por toda a extensão da Resposta: C
corda. Observe a figura e responda à questão a seguir.
1. Qual deve ser o comprimento da corda para que a cabra possa

pastar na maior área possível, dentro do campo retangular? 3. (UFRN-adaptado) – O gráfico que melhor representa a equação
a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 9x2 + 4y2 = 36, é:
RESOLUÇÃO:
Os pontos A e B serão os focos da elipse, com eixos maior e menor,
respectivamente: 2a = 20 m e 2b = 16 m.
Para que a cabra possa pastar na maior área possível (interior da elipse
de focos em A e B), o comprimento da corda deve ser:
PA + PB = 2a (definição de elipse)
Assim: PA + PB = 20 m
Resposta: C
32 –
RESOLUÇÃO: 5. (UNESP) – A figura representa uma elipse.

A equação
9x2 4y2 x2 y2
9x2 + 4y2 = 36 ⇔ –––– + –––– = 1 ⇔ ––– + ––– = 1
36 36 4 9
representa uma elipse, com eixo maior vertical, centro na origem e com
medidas dos semieixos iguais a:
a2 = 9 ⇒ a = 3
b2 = 4 ⇒ b = 2
Resposta: D
A partir dos dados disponíveis, a equação desta elipse é:

x2 y2
a) ––– + ––– = 1
5 7
4. (UNESP) – A equação da elipse de focos F1 = (– 2, 0), F2 = (2, 0) (x + 5)2 (y – 7)2

b) –––––––– + –––––––– = 1
e eixo maior igual a 6 é dada por: 9 16
x2 y2 x2 y2
a) ––– + ––– = 1 b) ––– + ––– = 1 c) (x + 5)2 + (y – 7)2 = 1
10 20 9 5
(x – 5)2 (y + 7)2
d) –––––––– + –––––––– = 1
x2 y2 x2 y2 9 16
c) ––– + ––– = 1 d) ––– + ––– = 1
9 15 6 15
(x + 3)2 (y – 4)2
e) –––––––– + –––––––– = 1
5 7
x2 y2
e) ––– + ––– = 1
4 25
RESOLUÇÃO:
A elipse da figura tem centro C(– 5;7) e semi-eixos a = 4 e b = 3.
RESOLUÇÃO: A equação reduzida da elipse, representada na figura, com centro C(g;h)
e semi-eixos a e b, é:
(x – g)2 (y – h)2 (x + 5)2 (y – 7)2

–––––––– + –––––––– = 1 ⇒ ––––––– + ––––––– = 1
b2 a2 9 16
Resposta: B
A elipse de focos F1(– 2;0) e F2(2;0) e eixo maior igual a 6 é tal que:

f=2
a=3 ⇒ 9 = b2 + 4 ⇒ b 2 = 5
a2 = b2 + f 2
A equação da elipse é dada por:
x2 y2 x2 y2
–––– + –––– = 1 ⇒ –––– + –––– = 1
a2 b2 9 5
Resposta: B
– 33
2. (CESGRANRIO-adaptado) – Esboçar o gráfico da curva de

MÓDULO 29 equação y2 – 4x2 = 16, determinando as coordenadas dos vértices e
HIPÉRBOLE dos focos.
RESOLUÇÃO:
1. (USF) – Se os lados de um retângulo têm medidas iguais às me-
y2 x2
y2 – 4x2 = 16 ⇔ –––– – ––– = 1
didas do eixo transverso e do eixo conjugado da hipérbole de equa- 16 4
x2 y2 representa uma hipérbole com focos no eixo y, sendo:

ção ––– – ––– = 1, a área desse retângulo, em unidades de área, é
36 25 a2 = 16 ⇒ a = 4
igual a:
b2 = 4 ⇒ b = 2
a) 90 b) 120 c) 50 d) 44 e) 60
O gráfico é do tipo:
RESOLUÇÃO:
x2 y2
A hipérbole ––– – ––– = 1 tem:
36 25
a2 = 36 ⇒ a = 6 ⇒ 2a = 12 (eixo transverso)
b2 = 25 ⇒ b = 5 ⇒ 2b = 10 (eixo conjugado)
A área do retângulo é igual a:
A = 12 . 10 = 120
Resposta: B
Então: f 2 = a2 + b2 = 16 + 4 = 20 e f =
20 = 2
5 . Os focos têm coordena-
das: F1(0; 2
5 ) e F2(0; – 2
5 ).
Os vértices são os pontos A1(0; 4) e A2(0; – 4).
34 –
3. (UFPB) – Em certo sistema marítimo de navegação, duas estações III) A hipérbole, com focos em A e B, tem centro na origem e equação:
de rádio, localizadas na costa, nos pontos A e B, transmitem simul- x2 y2 x2 y2
taneamente sinais de rádio para qualquer embarcação que se encontre ––– – ––– = 1 ⇒ –––– – –––– = 1
a2 b2 324 576
no mar, na área de alcance dessas estações. Sendo P o ponto onde está
localizada uma embarcação que recebe esses sinais, o computador de Resposta: A
— —
bordo da embarcação calcula a diferença, PA – PB, das distâncias da
embarcação a cada uma das estações.
Um navio que estava ancorado no mar recebeu o sinal da estação

localizada em B e, 120 microssegundos (μs) depois, recebeu o sinal
da estação localizada em A, conforme a figura abaixo.
4. (IBMEC) – Faça um esboço do gráfico de cada uma das curvas
abaixo:
4
a) 4x2 + 9y2 = 36 b) x2 – y2 = 0 c) y = –––
x
RESOLUÇÃO:
x2 y
a) 4x2 + 9y2 = 36 ⇔ ––– + ––– = 1 (elipse)
9 4
Dados:

• 1s = 106 μs x–y=0
• A velocidade do sinal de rádio é de 300.000 km/s. b) x2 – y2 = 0 ⇔ (x + y).(x – y) = 0 ⇔ ou
x+y=0
Considere as estações de rádio e o ponto P onde esse navio estava
ancorado como pontos de um plano cartesiano, onde a unidade de
comprimento é o quilômetro e A(– 30; 0) e B(30; 0).
Nesse contexto, é correto afirmar que a hipérbole com focos nos

pontos A e B e que contém o ponto P tem como equação a expressão:
x2 y2 x2 y2
a) –––– – –––– = 1 b) –––– – ––– = 1
324 576 361 676
x2 y2 x2 y2
c) –––– – –––– = 1 d) –––– – –––– = 1
576 324 676 361
x2 y2
e) –––– – –––– = 1 4
289 625 c) y = ––– ⇔ x . y = 4 … hipérbole equilátera.
x
RESOLUÇÃO:
I) Com base no enunciado:

12
1) t1 – t2 = 120 μs = 120 . 10– 6s = ––– segundos
105
2) V = 300 000 km/s = 3 . 105 km/s
s
3) V = ––––
t
12
Portanto, resulta s = 3 . 105 . –––5 = 36 km = PA – PB.
10
II) Como PA – PB = 2a = 36 ⇔ a = 18, AB = 2 . f = 60 ⇔ f = 30 e

a2 + b2 = f 2, temos: 182 + b2 = 302 ⇔ b2 = 576.
– 35
2. (USF) – Um triângulo, que tem como vértices os focos das

MÓDULO 30 parábolas x2 = – 12y, y2 = 16x e y2 = – 12x, tem área igual a:
21
PARÁBOLA a) 21 b) 13 c) 11 d) 12 e) –––
2
1. (UNIRP) – Esboçar o gráfico e obter a equação do L.G. dos RESOLUÇÃO:
pontos do plano que equidistam do ponto F(2; 0) e da reta de equação
1) Focos das parábolas:
(r) x = – 2.
x2 = – 12 . y → F1 (0; – 3)
RESOLUÇÃO: y2 = 16 . x → F2 (4; 0)
O L.G. é uma parábola com foco em F e diretriz r.
y2 = – 12 . x → F3 (– 3; 0)
Gráfico:
2) Área do Δ F1F2F3:
Equação: para f = 2 e y2 = 4 . f . x, temos: y2 = 8 . x.
F2F3 . 0F1 7.3 21

A = –––––––––– = –––––– = –––
2 2 2
Resposta: E
36 –
3. (MACKENZIE) – A equação da parábola que tem vértice no 4. (UNESP) – Fixado um sistema de coordenadas ortogonais em um
ponto V(4; 1) e foco F(2; 1) é: plano, considere os pontos O(0; 0), A(0; 2) e a reta r de equação
a) (y – 1)2 = – 16 . (x – 4) b) (y – 4)2 = 8 . (x – 1) y = – 1.
a) Se a distância do ponto Q(x0; 2) ao ponto A é igual à distância de
c) (y – 1)2 = 2 . (x – 4) d) (y – 2)2 = – 4 . (x – 1) Q à reta r, obtenha o valor de x0, supondo x0 > 0.
e) (y – 1)2 = – 8 . (x – 4) b) Obtenha a equação do lugar geométrico dos pontos P(x; y) desse
plano, cuja distância até o ponto A é igual à distância até a reta r.
RESOLUÇÃO:
RESOLUÇÃO:
a) A reta s, que passa pelos pontos A(0; 2) e Q(x0; 2) é horizontal e,
portanto, paralela à reta r, de equação y = – 1. Assim, a distância
entre as retas r e s é igual a 3.
Se a distância do ponto Q(x0; 2) ao ponto A é igual à distância de Q
à reta r (distância entre as retas r e s), devemos ter AQ = 3 e,
portanto, supondo x0 > 0, resulta x0 = 3.
Com base na figura, temos:

(y – 1)2 = – 4 . 2 . (x – 4)
(y – 1)2 = – 8 . (x – 4)
Resposta: E
b) O lugar geométrico dos pontos P(x; y) desse plano cuja distância até
o ponto A(0; 2) é igual à distância até a reta r, de equação y + 1 = 0,
é tal que: dP, r = dP, A ⇔ y + 1 =

x2 + (y – 2)2 ⇔
⇔ y 2 + 2y + 1 = x 2 + y 2 – 4y + 4 ⇔
y – –––2
1
⇔ x2 – 6y + 3 = 0 ⇔ x2 = 6 .
O L.G. representa uma parábola de foco A(0; 2) e diretriz y + 1 = 0.
y – –––2
1
Respostas: a) x0 = 3 b) x2 = 6 .
– 37
FRENTE 4 – GEOMETRIA MÉTRICA E DE POSIÇÃO
2. (MACKENZIE) – Uma xícara de chá tem a forma de um tronco

MÓDULO 25 de cone reto, conforme a figura. Supondo π = 3 , o volume máximo
de líquido que ela pode conter é:
TRONCOS
1. (UNESP) – Com o fenômeno do efeito estufa e consequente au-
mento da temperatura média da Terra, há o desprendimento de
icebergs (enormes blocos de gelo) das calotas polares terrestres. Para
calcular o volume aproximado de um iceberg, podemos compará-lo
com sólidos geométricos conhecidos. Suponha que o sólido da figura,
formado por dois troncos de pirâmides regulares de base quadrada
simétricos e justapostos pela base maior, represente aproximadamente
um iceberg.
a) 168 cm3 b) 172 cm3 c) 166 cm3

d) 176 cm3 e) 164 cm3
RESOLUÇÃO:
O volume máximo de líquido que a xícara pode conter é o volume do
As arestas das bases maior e menor de cada tronco medem, tronco do cone dado por
respectivamente, 40 dam e 30 dam e a altura mede 12 dam.
Sabendo que o volume VS da parte submersa do iceberg corresponde
6
3
(
V = ––– . π . 42 + π . 22 +
π. 42 . π . 22 ) cm =
3
a aproximadamente 7/8 do volume total V, determine VS.

= 2(16π + 4π + 8π) cm3 = 56π cm3
RESOLUÇÃO: Supondo π = 3, resulta V = 56 . 3 cm3 = 168 cm3

1) O volume V, em decâmetros cúbicos, do iceberg é dado por: Resposta: A
12
V = 2 . ––– 40 2 + 30 2 +
40 2 . 30 2 =
3
= 8 . (1600 + 900 + 1 200) = 8 . 3 700 = 29 600
2) O volume VS , em decâmetros cúbicos, da parte submersa do iceberg é

dado por:
7
VS = ––– . (8 . 3700) = 25 900
8
Resposta: 25 900 decâmetros cúbicos
38 –
3. (ENEM) – Uma fábrica produz velas de parafina em forma de 4. (UFMG) – Observe a figura.
pirâmide quadrangular regular com 19 cm de altura e 6 cm de aresta Essa taça, cujo interior tem a forma de um
da base. Essas velas são formadas por 4 blocos de mesma altura – 3 cone, contém suco até a metade da altura do
troncos de pirâmide de bases paralelas e 1 pirâmide na parte cone interno. Se o volume do cone interno é
superior –, espaçados de 1 cm entre eles, sendo que a base superior de igual a V, então o volume do suco nele contido
cada bloco é igual à base inferior do bloco sobreposto, com uma haste é:
de ferro passando pelo centro de cada bloco, unindo-os, conforme a V V V
a) ––– b) ––– c) –––
figura. 16 9 8
V V
d) ––– e) –––
4 3
RESOLUÇÃO:
Se o dono da fábrica resolver diversificar o modelo, retirando a

pirâmide da parte superior, que tem 1,5 cm de aresta na base, mas
mantendo o mesmo molde, quanto ele passará a gastar com parafina
para fabricar uma vela?
a) 156 cm3 b) 189 cm3 c) 192 cm3
d) 216 cm3 e) 540 cm3
RESOLUÇÃO:
1 3V
De acordo com o enunciado, pode-se concluir que a altura da pirâmide de 1) V = –– π (2R)2 . 2h ⇔ π R2 h = –––
parafina é 16 cm e que a altura da pirâmide menor, retirada, é 4 cm. 3 8
Assim, o volume, em centímetros cúbicos, de parafina para fabricar o 1
2) Vsuco = –– . π . R2 . h
novo modelo de vela é igual a: 3
1 1
––– . 62 . 16 – ––– . (1,5)2 . 4 = 192 – 3 = 189 1 3V V
3 3 Assim, Vsuco = –– . ––– ⇔ Vsuco = ––
3 8 8
Resposta: B
Resposta: C
– 39
5. (MACKENZIE) – Uma mistura de leite batido com sorvete é

servida em um copo, como na figura. Se na parte superior do copo há MÓDULO 26
uma camada de espuma de 4 cm de altura, então a porcentagem do
A ESFERA E SUAS PARTES
volume do copo ocupada pela espuma está mais bem aproximada na
alternativa: 1. (FUVEST) – Uma superfície esférica de raio 13 cm é cortada por
um plano situado a uma distância de 12 cm do centro da superfície es-
a) 65% férica, determinando uma circunferência. O raio desta circunferência,
b) 60% em cm, é:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
c) 50%
d) 45% RESOLUÇÃO:
e) 70% R = 13, d = 12 e R2 = d2 + r2
Assim: 132 = 122 + r2 ⇒ r = 5
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
2. (MACKENZIE) – Uma boia marítima construída de uma

determinada liga metálica tem o formato de uma gota que, separada
em dois sólidos, resulta em um cone reto e em uma semiesfera,
conforme a figura abaixo, na qual r = 50 cm. Se o preço do m2 da liga
metálica é 1200 reais, adotando-se π = 3, o custo da superfície da boia
é, em reais, igual a
a) 4200
b) 5700
c) 4500
d) 5200
e) 3800
Sejam VE , VS e VC , respectivamente, os volumes da espuma, da parte

consistente de sorvete e do copo.
Da semelhança dos sólidos VAB e VCD, conforme a figura, temos:
3
冢 –––
20 冣
VS 16 64
–––– = ⇔V = S
–––– . VC
VC 125
Como
64 61
VE = VC – VS = VC – –––– . VC = –––– . VC = 0,488 . VC RESOLUÇÃO:
125 125 Sendo S a área da superfície da gota, em metros quadrados, temos:
tem-se: VE = 48,8% . VC 艑 50% . VC S = Slateral do cone + Ssemiesfera =
Resposta: C
4π r 2 4 . 3 . (0, 5)2
= π . r . 3r + –––––– = 3 . 0,5 . 3 . 0,5 + –––––––––––– = 3,75
2 2
Assim, o custo da superfície da boia é, em reais, 3,75 . 1200 = 4500

Resposta: C
40 –
3. (ENEM) – Em um casamento, os donos da festa serviam 4. (PUC-SP) – Um artesão dispõe de um bloco maciço de resina,
champanhe aos seus convidados em taças com formato de um com a forma de um paralelepípedo retângulo de base quadrada e cuja
hemisfério (Figura 1), porém um acidente na cozinha culminou na altura mede 20 cm. Ele pretende usar toda a resina desse bloco para
quebra de grande parte desses recipientes. confeccionar contas esféricas que serão usadas na montagem de 180
Para substituir as taças quebradas, utilizou-se um outro tipo com colares. Se cada conta tiver 1 cm de diâmetro e na montagem de cada
formato de cone (Figura 2). No entanto, os noivos solicitaram que o colar forem usadas 50 contas, então, considerando o volume do
volume de champanhe nos dois tipos de taças fosse igual. cordão utilizado desprezível e a aproximação π = 3, a área total da
superfície do bloco de resina, em centímetros quadrados, é
a) 1250 b) 1480 c) 1650
d) 1720 e) 1850
RESOLUÇÃO:
Considere:
4 1
Vesfera = ––– πR3 e Vcone = ––– πR2h
3 3
Sabendo que a taça com o formato de hemisfério é servida com-
pletamente cheia, a altura do volume de champanhe que deve ser
colocado na outra taça, em centímetros, é de
a) 1,33. b) 6,00. c) 12,00.
d) 56,52. e) 113,04.
RESOLUÇÃO:
1 4
1) O volume da semiesfera é –– . –– π . 33 = 18π cm3 Sejam a a medida, em centímetros, da aresta da base do paralelepípedo
2 3
1
retângulo e r = ––– cm o raio da esfera.
2) O volume do cone com raio da base 3 cm e altura h é 2
1
–– π . 32 . h = 3π h cm3 O número de contas que serão utilizadas para fazer os 180 colares é
3 180 . 50 = 9 000
3) Para que os volumes sejam iguais, devemos ter: Assim, o volume do paralelepípedo retângulo deve ser igual ao volume das
9 000 contas e, portanto,
3π h = 18π ⇒ h = 6 cm 3

Resposta: B 4 1
a2 . 20 = 9 000 . ––– . π . ––– ⇒ a2 = 225 ⇒ a = 15
3 2
Logo, a área total AT, em centímetros quadrados, do paralelepípedo

retângulo é: AT = 2 . 152 + 4 . 15 . 20 = 1 650
Resposta: C
– 41
5. (FGV-SP) – Um observador colocado no centro de uma esfera de Do enunciado, tem-se:

raio 5 m vê o arco AB sob um ângulo α de 72°, como mostra a figura. 1º) Vsemiesfera = Vcone
Isso significa que a área do fuso esférico determinado por α é 1 4 1
Assim: –– . –– . πr3 = –– . π (2r)2 . h ⇔ r = 2h
2 3 3
2
2º) Vsemiesfera = Vcilindro ⇔ –– πr3 = πx2h
3
2
Assim: –– (2h)3 = x2h ⇔ 16h3 = 3x2h ⇔
3
x2 16 x 4 x 4
3
⇔ ––– = ––– ⇔ –– = –––– ⇔ –– = ––––– , pois x > 0 e h > 0
h2 3 h
3 h 3
Resposta: E
a) 20 π m2 b) 15 π m2 c) 10 π m2
d) 5 π m2 e) π m2
RESOLUÇÃO:
Sendo S a área do fuso, em metros quadrados, temos:
72°
S = ––––– . 4π . 52 = 20π
360°
Resposta: A
MÓDULO 27
INSCRIÇÃO E CIRCUNSCRIÇÃO DE SÓLIDOS
1. (MACKENZIE) – A razão entre o volume de uma esfera e o
volume de um cilindro circular reto circunscrito a esta esfera é igual
a:
4 2 1 3
a) –– b) –– c) 3 d) –– e) ––––
3 3 3 3
RESOLUÇÃO:
6. (FUVEST) – Um fabricante de cristais produz três tipos de taças

para servir vinho. Uma delas tem o bojo no formato de uma semi-
esfera de raio r; a outra, no formato de um cone reto de base circular
de raio 2r e altura h; e a última, no formato de um cilindro reto de base
circular de raio x e altura h. Sabendo-se que as taças dos três tipos,
quando completamente cheias comportam a mesma quantidade de
x
vinho, é correto afirmar que a razão ––– é igual a 4
h –– π R3
Ve 3 4 π R3 2
–––– = ––––––––– = ––––––– = ––
Vc πR2(2R) 6 π R3 3

3
3 3
2 3
4
a) ––– b) ––– c) ––––– d)
3 e) –––––
6 3 3 3 Resposta: B
RESOLUÇÃO:
42 –
2. (MACKENZIE) – Um cubo está inscrito numa esfera. Se a área 3. (FATEC) – Duas esferas maciças iguais e tangentes entre si estão
total do cubo é 8, o volume da esfera é: inscritas em um paralelepípedo reto retângulo oco, como mostra a
8π 4π 16π figura abaixo. Observe que cada esfera tangencia as quatro faces
a) ––– b) ––– c) –––– d) 12π e) 8π laterais e uma das bases do paralelepípedo.
3 3 3
O espaço entre as esferas e o paralelepípedo está
RESOLUÇÃO:
preenchido com um líquido. Se a aresta da base
do paralelepípedo mede 6 cm, o volume do lí-
quido nele contido, em litros, é aproximadamente
igual a:
a) 0,144 b) 0,206 c) 1,44
d) 2,06 e) 20,6
RESOLUÇÃO:
Sejam R e h, respectivamente, as medi-
das, em centímetros, do raio da esfera e
da altura do paralelepípedo.
Assim,
6
a) R = ––– = 3
2
Sendo a a medida da aresta do cubo, d a medida da diagonal do cubo e R b) h = 4R = 4 . 3 = 12

o raio da esfera, temos:
4 2 3
I) 6a2 = 8 ⇔ a2 = –– ⇔ a = –––––
3 3 Sendo VL o volume do líquido, VP o volume do paralelepípedo e VE o
2 3
––––– .
3 volume da esfera, em centímetros cúbicos, temos:
d a 3 3 4
II) 2R = d ⇔ R = –– ⇔ R = ––––– ⇔ R = –––––––––––– ⇔ R = 1 VL = VP – 2 . VE = 62 . 12 – 2 . ––– π . 33 = 432 – 72π 205,92
2 2 2
3
Assim, o volume V da esfera é dado por: Logo, o volume do líquido é aproximadamente 0,206 litro.
4 4 4π Resposta: B
V = –– π R3 ⇔ V = –– π . 13⇔ V = –––
3 3 3
Resposta: B
– 43
4. (FUVEST) – A esfera ε, de centro O e raio r > 0, é tangente ao 5. (FUVEST) – Um cone circular reto está inscrito em um
plano α. O plano β é paralelo a α e contém O. Nessas condições, o paralelepípedo reto retângulo, de base quadrada, como mostra a
volume da pirâmide que tem como base um hexágono regular inscrito figura. A razão b/a entre as dimensões do paralelepípedo é 3/2 e o
na intersecção de ε com β e, como vértice, um ponto em α, é igual a volume do cone é π. Então, o comprimento g da geratriz do cone é:

3 r3 3 r3
5 3 r3
3
a) ––––– b) –––––––– c) ––––––– a)
5
4 16 8
b)
6
3 r3
7
3 r3
d) ––––––– e) –––––– c)
7
16 2
d)
10
RESOLUÇÃO:
e)
11
RESOLUÇÃO:
Sendo, h a medida da altura, AB a área da base e V o volume da pirâmide,

temos:
r2 3 3r2
3
I) AB = 6 . ––––––– = –––––––
4 2
II) h = r
1 1 3r2
3
3 r3 De acordo com o enunciado, tem-se:
III) V = –– . AB . h = –– . ––––––– . r = ––––––
3 3 2 2
2
. b = π ⇔ a b = 12
b 3 3a 1 a
––– = ––– ⇔ b = ––– e –– . π. –– 2
Resposta: E a 2 2 3 2
3a 3.2
Assim: a2 . ––– = 12 ⇔ a3 = 8 ⇔ a = 2 e b = ––––– = 3
2 2
Por outro lado, de acordo com o Teorema de Pitágoras, tem-se:
2 2

a 2
g2 = b2 + ––– ⇔ g2 = 32 + ––– ⇔ g2 = 10 ⇔ g =
10
2 2
Resposta: D
44 –
3. (UNICAMP) – É comum encontrarmos mesas com 4 pernas que,

MÓDULO 28 mesmo apoiadas em um piso plano, balançam e nos obrigam a colocar
um calço em uma das pernas se a quisermos firme.
PARALELISMO, PERPENDICULARISMO
Explique, usando argumentos de geometria, por que isso não acontece
NO ESPAÇO E PROJEÇÕES ORTOGONAIS com uma mesa de 3 pernas.
RESOLUÇÃO:
1. (FAAP) – A figura abaixo mostra uma porta entreaberta e o canto Isso não acontece com uma mesa de três pernas porque, de acordo com o
de uma sala. postulado de determinação do plano, pode-se afirmar que três pontos não
colineares determinam um e um só plano.
4. (UNIFESP) – Dois segmentos dizem-se reversos quando não são

coplanares. Neste caso, o número de pares de arestas reversas num
tetraedro, como o da figura, é:
As retas r e s, s e t, x e r têm, respectivamente, as posições relativas:

a) paralelas, paralelas e perpendiculares.
b) paralelas, perpendiculares e reversas.
c) paralelas, perpendiculares e perpendiculares.
d) reversas, paralelas e perpendiculares.
e) perpendiculares, reversas e paralelas.
RESOLUÇÃO:
1) As retas r e s são paralelas.
a) 6 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0
2) As retas s e t são perpendiculares.
3) As retas x e r são reversas. RESOLUÇÃO:
Resposta: B
2. (FAAP) – Duas retas são reversas quando Considerando-se as arestas do tetraedro ABCD da figura, são reversas as
— — — — — —
a) não existe plano que contém ambas. dos seguintes pares: (AB; CD), (AD; BC) e (AC; BD), ou seja, um total de 3
b) existe um único plano que as contém. pares.
c) não se interceptam. Resposta: B
d) não são paralelas.
e) são paralelas, mas estão contidas em planos distintos.
RESOLUÇÃO:
Duas retas são reversas quando não são coplanares, ou seja, quando não
existe plano que contém ambas.
Resposta: A
– 45
5. (UNIFESP) – Considere o sólido geométrico exibido na figura, 2. (ESCOLA NAVAL) – Se α é um plano e P é um ponto não
constituído de um paralelepípedo encimado por uma pirâmide. Seja r pertencente a α, quantos planos e quantas retas, respectivamente,
a reta suporte de uma das arestas do sólido, conforme mostrado. contêm P e são perpendiculares a α?
a) 1 e 1. b) Infinitos e zero.
c) Infinitos e 1. d) Zero e 1.
e) Infinitos e infinitas.
RESOLUÇÃO:
Por um ponto não pertencente a um plano, pode-se traçar uma e só uma
reta perpendicular a esse plano e infinitos planos perpendiculares ao
Quantos pares de retas reversas é possível formar com as retas referido plano.
suportes das arestas do sólido, sendo r uma das retas do par? Resposta: C
a) 12 b) 10 c) 8 d) 7 e) 6
RESOLUÇÃO:
Supondo o paralelepípedo reto retângulo e a pirâmide regular, são rever-

sas com r (não paralelas e não concorrentes) as seguintes retas suportes
––– ––– ––– ––– ––– ––– ––– –––
das arestas do sólido: WT, WU, WV, WX, TX , UV, SX e RV, portanto,
8 retas.
3. (ESPM) – Sejam r e s duas retas distintas, paralelas entre si,
Resposta: C
contidas em um plano α. A reta t, perpendicular ao plano α, intercepta
a reta r em A. As retas t e s são
a) reversas e não ortogonais. b) ortogonais.
c) paralelas entre si. d) perpendiculares entre si.
e) coplanares.
RESOLUÇÃO:
MÓDULO 29
PARALELISMO, PERPENDICULARISMO
NO ESPAÇO E PROJEÇÕES ORTOGONAIS
1. (PUC-SP) – Dois planos, β e γ, cortam-se na reta r e são

perpendiculares a um plano α. Então,
a) β e γ são perpendiculares. A reta t é perpendicular a α e t α = {A}.
b) r é perpendicular a α. Assim, pode-se afirmar que t é perpendicular a todas as retas de α que
passam por A e que t é ortogonal a todas as retas de α que não passam
c) r é paralela a α.
por A.
d) todo plano perpendicular a α encontra r. Portanto:
e) existe uma reta paralela a α e a r.
{ t e r são perpendiculares
t e s são ortogonais
Resposta: B
RESOLUÇÃO:
Sendo s = β ∩ α e t = γ ∩ α, tem-se:
r ⊥ s, r ⊥ t
s α, t α
s e t concorrentes
⇒ r ⊥ pl(s, t) ⇒ r ⊥ α
Resposta: B
46 –
4. (UFSCar) – O triângulo ABE e o quadrado ABCD estão em pla- 1) No triângulo retângulo ADB, temos:
nos perpendiculares, conforme indica a figura. (AB)2 = (6 cm)2 + (5 cm)2 ⇔ (AB)2 = 61 cm2
2) No triângulo retângulo ABC, temos:
(AC)2 = (AB)2 + (BC)2 ⇔ (AC)2 = 61 cm2 + (2
5 cm)2 ⇔ AC = 9 cm
Resposta: B
Se EA = 3 e AB = 5, então ED é igual a:
a)
24 b) 5 c) 3
3 d) 4
2 e)
34
RESOLUÇÃO:
MÓDULO 30
POLIEDROS CONVEXOS E REGULARES
1. (UNICENTRO) – Segundo o matemático suíço Leonhard Euler,
1) Como ABCD é um quadrado, temos: AD = AB = 5. em todo poliedro convexo de V vértices, A arestas e F faces, vale a
2) O triângulo ADE é retângulo em A, pois os planos são perpendiculares. relação:
Assim, do Teorema de Pitágoras, temos: a) V + F + A = 2 b) V + 2 = A + F
c) V – F + A = 2 d) V = F + A + 2
(ED)2 = (EA)2 + (AD)2 ⇔ (ED)2 = 32 + 52 ⇔ ED =
34
e) V – A + F = 2
Resposta: E
RESOLUÇÃO:
Em todo poliedro convexo, de acordo com a Relação de Euler, sempre se
pode afirmar que: V – A + F = 2.
Resposta: E
5. (FATEC) – O ponto A pertence à reta r, contida no plano α. A reta

s, perpendicular a α, o intercepta no ponto B. O ponto C pertence a s
—
e dista 2
5 cm de B. Se a projeção ortogonal de AB em r mede 5 cm
e o ponto B dista 6 cm de r, então a distância de A a C, em
centímetros, é igual a:
2. (ITA) – Se um poliedro convexo possui 20 faces e 12 vértices,
a) 9
5 b) 9 c) 7 d) 4 e) 3
5
então o número de arestas deste poliedro é:
RESOLUÇÃO: a) 12 b) 18 c) 28 d) 30 e) 32
RESOLUÇÃO:
12 – A + 20 = 2 ⇔ A = 30
Resposta: D
– 47
3. (ITA) – Numa superfície convexa aberta, o número de faces é 6 e 6. (UFTM) – Um poliedro convexo, com 32 arestas e 14 vértices,
o número de vértices é 8. Então, o número de arestas é: possui apenas faces triangulares e quadrangulares. Sendo q o número
a) 8 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 de faces quadrangulares e t o número de faces triangulares, então os
valores de q e t são, respectivamente:
RESOLUÇÃO:
a) q = 6 e t = 14 b) q = 16 e t = 4
8 – A + 6 = 1 ⇔ A = 13 c) q = 4 e t = 14 d) q = 14 e t = 4
Resposta: D e) q = 4 e t = 16
RESOLUÇÃO:
1) 14 – 32 + (q + t) = 2 ⇔ t = 20 – q
4q + 3t
2) ––––––––– = 32 ⇔ 4q + 3t = 64
2
Assim: 4q + 3(20 – q) = 64 ⇔ q = 4
Por outro lado: t = 20 – q = 20 – 4 = 16
4. (FUVEST) – Quantas faces tem um poliedro convexo com 6 Resposta: E
vértices e 9 arestas? Desenhe um poliedro que satisfaça essas
condições.
RESOLUÇÃO:
6–9+F=2 ⇔ F=5
Resposta: 5 faces
7. Faça uma tabela relacionando os cinco poliedros de Platão e os

respectivos números de faces, de arestas e de vértices.
RESOLUÇÃO:
F A V
Tetraedro 4 6 4
5. (FUVEST) – O número de faces triangulares de uma pirâmide é
11. Pode-se, então, afirmar que esta pirâmide possui Hexaedro 6 12 8
a) 33 vértices e 22 arestas. b) 12 vértices e 11 arestas.
c) 22 vértices e 11 arestas. d) 11 vértices e 22 arestas. Octaedro 8 12 6
e) 12 vértices e 22 arestas.
Dodecaedro 12 30 20
RESOLUÇÃO:
Icosaedro 20 30 12
Se uma pirâmide tem exatamente 11 faces triangulares, então a sua base
é um polígono de 11 lados. Assim, sendo V o número de vértices e A o
número de arestas dessa pirâmide, têm-se:
1) V = 1 + 11 ⇔ V = 12
11 . 3 + 1 . 11
2) A = –––––––––––––– ⇔ A = 22
2
Resposta: E
48 –

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C4_3oMAT_EX_CONV_2013_Rose 03/09/12 10:31 Página 1

3. (UnB) – Julgue a seguinte assertiva: Considere que um vagão do

c) As consoantes DDCDR podem ser dispostas juntas de

Resulta, portanto, 20 . 30 . 2 = 1200.

4. Uma partícula desloca-se sobre o eixo de origem O, da figura

MÓDULO 50 Ao utilizar o caixa eletrônico de um banco, o usuário digita sua senha

5. Obtenha o número de soluções inteiras e não negativas das

O número de maneiras de se fazer a distribuição é igual ao número de

2. (UFPR-2012) – Uma caixa contém 7 lápis azuis, 5 vermelhos e 9

Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a pro-

Escolhendo uma funcionária ao acaso e sabendo que ela tem calçado

––2 . ––2 . ––2 . ––2 . ––2 = ––2 . ––2

5. Numa caixa foram depositadas 10 bolas, sendo 6 brancas e

3. (FGV-2012) – A média aritmética de três números supera o menor

2. (FATEC-2012) – Considere as seguintes definições em

Com os dados disponíveis, pode-se concluir que a média desses 5 13,5

Em relação à temperatura, os valores da média, mediana e moda são,

4. (UEPI) – Dois mecânicos trabalham na pintura de um carro.

2. (MAUÁ) – Um certo trabalho pode ser realizado por um grupo de

Resposta: 7,5 horas por dia

4. (ENEM) – Uma escola lançou uma campanha para seus alunos

RESOLUÇÃO: Ao final do prazo estipulado, a quantidade de alimentos arrecadados seria

2. (UEG-2012) – Leia o texto a seguir.

6. (UFPR-2012) – Uma quantia inicial de R$ 1000,00 foi investida

Devemos ter, então,

det B–1 = det(2A) = 23 . det A = 8 . 3 = 24 ⇔ det B = ––––––– = –––– Resposta: A

Sendo A e B matrizes invertíveis de mesma ordem, resolva as equa-

Sr. Professor, aproveite estas questões para comentar algumas proprie-

eB= , duas matrizes de

ordem dois por dois. Se AT é a matriz transposta de A, e B– 1 é a matriz

5. (UFOP) – Para resolver as questões propostas, considere o sis-

2. (UNICAMP-2012) – As companhias aéreas costumam estabe- RESOLUÇÃO:

4. (UNESP) – Foram estudados três tipos de alimentos, para os quais

3. (UNICAMP) – Uma grande preocupação atual é a poluição, par- A B C

automotores circulando no planeta. Ao funcionar, o motor de um carro

2. Determine a característica da matriz

Como em ambas a última linha é combinação linear das duas primei-

Pelo Teorema de Rouché-Capelli, p = q = 2 < 3 ⇔ SPI

As características p e q dessas matrizes são menores ou iguais a dois.

1. (UNICENTRO) – O sistema linear portanto k = – 1.

x – y = – 2 tem solução se, e somente se:

3) Para satisfazer a condição x – y = y – z devemos ter

= 6 – 2k – 3k + k2 + 1 = k2 – 5k + 7 > 0, ∀k ∈ ⺢, pois o gráfico de

Assim, o sistema só admite a solução trivial.

o sistema dado não admite solução.

4. (FGV) – O sistema de equações nas incógnitas x, y e z, dado RESOLUÇÃO:

FRENTE 3 – GEOMETRIA ANALÍTICA

1. (PUC-RS) – O comprimento da curva de equação

a) (x – 7)2 + (y – 4)2 = 16 b) (x – 7)2 + (y – 3)2 = 4

4. (FGV) – No plano cartesiano, o ponto C(2; 3) é o centro de uma

5. (FGV) – No plano cartesiano, a reta de equação x = k tangencia a

RESOLUÇÃO: 1. (UNESP) – A distância do centro da circunferência

2. (FGV) – Dada a circunferência de equação

Se o quadrado PQMN tem os vértices Q e M sobre o eixo das

A circunferência x2 + y2 – 4x – 4y + 4 = 0 tem centro C(2;2) e raio r = 2.

5. (UFPB) – Na figura, a circunferência de equação

A área procurada será igual a:

De acordo com os textos e seus conhecimentos, é correto afirmar que

As duas condições simultâneas representam um semicírculo, cuja área é:

3) Para satisfazer a condição x – y = y – z devemos ter

é tal que: dP, r = dP, A ⇔ y + 1 =