Apostila Violino Nivel1

2013
APOSTILA DE VIOLINO
NVEL I
... louvai-o com

instrumentos de
cordas e com rgos.
Salmo 150 : 4
O SENHOR
JESUS VEM!
SUMRIO
LIO 01 - NOES Preliminares 02
LIO 02 - Comeando a aprender a Primeira Posio do

Violino 14
LIO 03 - Aprendendo a Usar o Segundo Dedo 18
LIO 04 - Aprendendo a usar o Terceiro Dedo e o Segundo

Dedo Alto 22
LIO 05 - Justo s Senhor 27
LIO 06 - Aprendendo a Usar o Quarto Dedo e a Trabalhar

Com as Pausas 29
LIO 07 - Aprendendo Algumas Escalas 32
LIO 08 - Ligadura e Ponto de Aumento 36
LIO 09 - Compassos Ternrio e Binrio 40
Louvores Anexos 42
Referncias Bibliogrficas 54
1
LIO 01
NOES PRELIMINARES
O QUE UM VIOLINO?
.
O Violino um instrumento de quatro cordas, do naipe das

cordas friccionadas, que seria correspondente ao soprano da voz
humana. O timbre do Violino agudo, brilhante e estridente, mas,
dependendo do encordoamento utilizado, tem como produzir
timbres mais aveludados e mornos. O som geralmente produzido
pela ao de friccionar um Arco de madeira sobre as cordas.
Esticada sobre o arco est a Crina, que pode ser feita de vrios fios
de crina de cavalo, ou de material sinttico, porm a crina de cavalo
tem maior qualidade no som. Antes de tocar o instrumento, o
violinista passa sobre as crinas do arco uma cera chamada Breu,
que tem o efeito de produzir o atrito entre os fios da crina e as
cordas, gerando o som. O som produzido pelas cordas transmitido
ao corpo oco do Violino, caixa de ressonncia, pela alma, um
cilindro de madeira que fica dentro do corpo do violino,
aproximadamente abaixo do cavalete no lado direito. A alma liga o
tampo superior ao inferior do violino, fazendo com que o som vibre
por todo o corpo.
Na orquestra, o lder do naipe de primeiro-violino chamado de
spalla, depois do maestro, ele o comandante da orquestra. O
spalla fica bem esquerda do maestro, logo na primeira estante do
naipe de primeiro-violino.
O Violino requer muitos cuidados, porque um instrumento
"sensvel" s variaes de temperatura e humidade, alm de ser
muito frgil. Recomenda-se sempre passar por ele uma flanela
limpa e seca aps toc-lo e, sempre, guard-lo em local longe do
2
sol, poeira e humidade. E sempre afrouxar o arco aps o uso, para
que o mesmo no fique torto.
CONHEENDO AS PARTES DO VIOLINO
3
Deixe o brao direito solto,
como se estivesse andando.
COMO SEGURAR O ARCO? Pegue no arco com a mo
direita livre, sem modificar sua
posio, isto facilitar a
movimentao do arco nas
cordas.
As duas falanges do polegar
precisam estar um pouco
curvadas e a extremidade do
polegar deve estar na
extremidade do talo,
deixando o polegar metade
para a madeira do arco e
metade para o talo. O polegar
deve estar perpendicular em
relao ao arco. Segure o arco
entre a 1 e 2 falanges do
indicador e na 1 falange do
mdio; deixe o dedo mnimo
na forma arredondada e perto
do boto do arco. O dedo
anular deixado naturalmente.
O polegar deve estar no meio
do dedo indicador e do mdio,
s que do outro lado do arco.
A mo direita controla a
presso das crinas do arco nas
cordas, o que afeta o timbre do
instrumento. Conforme a
pessoa, a maneira de segurar
o arco e o violino, bem como
de tocar, tem diferena, por
isso o aluno precisa ter mtodo
e estud-lo at o fim. Segurar
o arco apropriadamente
muito importante para uma boa
execuo.
4
.
QUAL A POSTURA CORRETA PARA TOCAR O
VIOLINO?
OBSERVE:
IMAGEM 01 IMAGEM 02
Observe a mo esquerda e veja como os dois violinistas fazem

uma espcie de concha com o pulso. No segure o violino como
se estivesse segurando uma bandeja, ou seja, com o pulso para
dentro. Tente fazer esse movimento de concha com o pulso para
fora.
Na imagem 02,veja a localizao do polegar e atente para os
detalhes importantes:
O polegar no fica acima do brao do violino, como uma
pessoa que toca violo geralmente faz, ele fica abaixo do
brao do violino, como na imagem 01 que no se consegue
enxergar o polegar do violinista, obedecendo forma correta
de segur-lo;
Existe uma relao entre o polegar e o dedo indicador, onde o
polegar fica atrs em relao ao dedo indicador e no na
mesma direo ou na frente, pois isso atrapalha o som do
violino;
Nas duas imagens a mo direita que segura o arco e veja que
o arco fica localizado no centro do espao entre o cavalete e o
final do espelho, lugar onde se deve tocar.
5
Posio do Ombro
O violino deve ser colocado em cima da clavcula esquerda

e apoiado levemente sobre o ombro esquerdo; o brao
esquerdo deve estar na mesma direo do p esquerdo
com o violino levemente inclinado para o lado direito;
O queixo dever estar apoiado na queixeira, para manter o
violino horizontalmente, no levante nem abaixe o ombro
esquerdo necessrio deixa-lo parado e relaxado, pois
forando o ombro, o movimento dos braos ser impedido,
A queixeira deve ser adequada a cada pessoa para o violino
ficar bem seguro. Se ombro for baixo ,use a espaleira para
no forar o queixo nem o ombro;
A espaleira um objeto para adaptar o corpo do aluno ao
instrumento. H pessoas que no precisam usar espaleira,
pois seu corpo j adequado ao violino;
Quando segurar o violino, a posio tem que ser natural,
isto , sentir o violino como se fosse uma parte do corpo.
6
NOES BSICAS DE PARTITURA
importante ressaltar que nossa metodologia a chamada Concomitante,
ou seja, aprenderemos a teoria e a prtica simultaneamente onde
transmitiremos apenas o contedo terico necessrio para cada exerccio.
A clave que usamos para tocar o violino a clave de sol. Veja como ela :
Algumas consideraes:
Observe as cinco linhas horizontais onde a clave de sol

est. Essas cinco linhas se chamam pauta.
O que pauta?
onde se escreve a partitura atravs de figuras de sons.
A primeira coisa que voc deve aprender que ns

podemos usar tanto as linhas como os espaos e que
podemos acrescentar mais linhas de acordo com a
necessidade, tanto para cima (para ter sons mais agudos)
como para baixo (para ter sons mais graves). Essas linhas
que acrescentamos se chamam linhas suplementar
VEJA:
7
AS CORDAS DO VIOLINO FICAM SEMPRE NOS
ESPAOS, VAMOS APRND-LAS?
Antes de comearmos observe as figuras de som e
seus valores.
No se assuste!!!
No vamos usa-las todas de uma vez. Vamos
comear com a semibreve que como voc observou
vale 04 (quatro) tempos.
Vamos ao exerccio!
8
9
VAMOS TENTAR AGORA FAZER A NOTA DE
DOIS TEMPOS?
10
PARA FINALIZARMOS POR ENQUANTO ESSA
PARTE DE TEMPO VAMOS A FIGURA DE 01(UM)
TEMPO.
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VAMOS MISTURAR UM POUCO AGORA AS
NOTAS E OS TEMPOS?
Na prtica essas notas se relacionam de vrias
formas, vamos simular algumas delas.
12
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LIO 02
COMEANDO A APRENDER A PRIMEIRA
POSIO DO VIOLINO
Vamos usar o primeiro dedo?
Algumas informaes necessrias para o exerccio:
14
15
Vamos aprender agora uma nova figura de
linguagem: a Colcheia
A colcheia possui cabea, haste e colchete. Quando

2 colcheias esto juntas, substitui-se os colchetes
por uma BARRA.
Existe uma forma bem fcil de aprender a contar

colcheias.
Para contar os tempos:

Bata palma na 1 colcheia e afaste as mos na
2.
16
Ao bater a palma diga o n e ao afastar as mos
diga e.
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e1 e 2 e 3 e...e da
por diante.
Vamos aos exerccios!
17
Lio 03
Aprendendo a Usar o Segundo Dedo
importante um esclarecimento inicial:

Nessa lio aprenderemos o segundo dedo baixo,
ou seja, colado ao primeiro dedo, que nossa
referncia. Observe:
Aps aprendermos o terceiro

dedo, iniciaremos os exerccios do segundo dedo
alto, ou seja, colado ao terceiro dedo. Pois, ai sim j
existir uma referncia para colarmos o segundo
dedo alto.
18
19
20
21
Lio 04
Aprendendo a usar o Terceiro Dedo e o Segundo
Dedo Alto
Veja a evoluo do primeiro dedo at o terceiro.
01
02
03
22
Observou que desta vez o segundo dedo est
colado ao terceiro?
23
24
25
26
Lio 05
27
28
Lio 06
Aprendendo a Usar o Quarto Dedo e a Trabalhar
Com as Pausas
29
30
31
Lio 07
Aprendendo algumas escalas
Escala de SOL Maior:
A partir de agora, o F# estar indicado na ARMADURA DE CLAVE, logo aps
a Clave de Sol. Sendo assim, no mais necessrio colocar o # nessas notas,
pois a armadura j indica que todo o F ser sustenizado.
Escala de R Maior:
A partir de agora, o F# e DO# e o estaro indicados na ARMADURA DE
CLAVE, logo aps a Clave de Sol. Sendo assim, no mais necessrio
colocar o # nessas notas, pois a armadura j indica que todo o F e D sero
sustenizados.
Escala de L Maior:
A partir de agora, o F# DO# e SOL# estaro indicados na ARMADURA DE
CLAVE, logo aps a Clave de Sol. Sendo assim, no mais necessrio
colocar o # nessas notas, pois a armadura j indica que todo o F D E SOL
sero sustenizados.
32
ATENO: Preste ateno ao fazermos a escala de l, pois usaremos o
terceiro dedo alto (colado ao quarto dedo). Vamos aos exerccios.
33
34
35
LIO 08
LIGADURAS E PONTO DE AUMENTO
36
37
38
Ponto de Aumento
A matemtica do ponto de aumento o seguinte:
O ponto representa a figura de som + metade do
seu Valor.
Veja...
MOS
VAMOS TENTAR COM A SEMNIMA PONTUADA
39
LIO 09
COMPASSOS TERNRIO E BINRIO
40
Compasso Binrio: 02 tempos por compasso:
41
Anexos
Louvores para Serem Trabalhados de Acordo
Com o Desenvolvimento da Turma
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Wikipdia, a enciclopdia Livre
Livro sobre violino: Lidiane Carvalho Rodrigues
Violino Livro1
54

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LIO 04 - Aprendendo a usar o Terceiro Dedo e o Segundo

LIO 05 - Justo s Senhor 27

LIO 06 - Aprendendo a Usar o Quarto Dedo e a Trabalhar

LIO 07 - Aprendendo Algumas Escalas 32

LIO 08 - Ligadura e Ponto de Aumento 36

LIO 09 - Compassos Ternrio e Binrio 40

O Violino um instrumento de quatro cordas, do naipe das

Observe a mo esquerda e veja como os dois violinistas fazem

O violino deve ser colocado em cima da clavcula esquerda

Observe as cinco linhas horizontais onde a clave de sol

A primeira coisa que voc deve aprender que ns

Vamos usar o primeiro dedo?

Algumas informaes necessrias para o exerccio:

A colcheia possui cabea, haste e colchete. Quando

Existe uma forma bem fcil de aprender a contar

Para contar os tempos:

Vamos aos exerccios!

importante um esclarecimento inicial:

Aps aprendermos o terceiro

VAMOS TENTAR COM A SEMNIMA PONTUADA

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