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Teste 4 10.ºS4

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Colgio Internato dos Carvalhos

Ano Letivo 2015/2016

Te s t e E s c r i t o d e P o r t u g u s
Nome:_______________________________________N:_____
Ano Curricular: 10. ano Tu r m a S 4 Peso 2
Docente: Classificao:____(____________)

Esta prova constituda por trs grupos, terminando com o vocbulo FIM.

Responde sempre com correo formal e lingustica.

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.


No permitida a consulta de dicionrio.

No permitido o uso de esferogrfica-lpis e de corretor. Em caso de engano, deves riscar, de forma


inequvoca, aquilo que pretendes que no seja classificado.

Apresenta as tuas respostas de forma legvel.

Ao responder, diferencia corretamente as maisculas das minsculas. Se escreveres alguma resposta


integralmente em maisculas, a classificao do teste sujeita a uma desvalorizao de cinco pontos.

Apresenta apenas uma resposta para cada item.

As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado do Teste.

L, atentamente, as instrues que se seguem.


GRUPO I
(100 pontos)

L, com ateno, o poema de Lus de Cames. Em caso de necessidade consulta o Glossrio.

Tanto de meu estado me acho incerto,


que em vivo ardor tremendo estou de frio;
sem causa, juntamento choro e rio
o mundo todo abarco1 e nada aperto.
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tudo quanto sinto, um desconcerto;
da alma um fogo me sai, da vista um rio;
agora espero, agora desconfio,
agora desvario2, agora acerto.

Estando em terra, chego ao Cu voando,


10
nhora acho mil anos, e de jeito
que em mil anos no posso achar hora.

Se me pergunta algum porque assi ando,


respondo que no sei; porm suspeito
que s porque vos vi, minha Senhora.
CAMOES, Lus de, 1994. Rimas (texto estabelecido, revisto e prefaciado
por lvaro J. da Costa Pimpo). Coimbra: Almedina (p. 174) (1. ed.: 1595)

Glossrio:
1
abarco: aperto, cinjo.
2
desvario: deliro, enlouqueo.

Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem.

1. Identifica o tema do poema, justificando devidamente a tua resposta.

2. Rel a primeira estrofe e identifica uma anttese, explicitando o seu valor expressivo.

3. Indica a causa do desconcerto do sujeito potico.

4. Justifica a classificao do poema como soneto, partindo das suas caractersticas formais (estrofes,
mtrica e rima).

A dimenso satrica da Farsa de Ins Pereira uma das suas caractersticas mais evidentes.

Escreve um texto no qual comproves esta afirmao com base na tua experincia de leitura referindo
pelo menos Pero Marques e Brs da Mata.

O teu texto deve ter entre 80 e 120 palavras.

2
GRUPO II
L, atentamente, o texto que se segue.
A floresta Cames desbravada
LUS MIGUEL QUEIRS
20/08/2010

Na Caminho, a obra de refern-


cia que faltava aos estudos camo-
nianos: o Dicionrio de Lus de Ca-
mes vem preencher uma lacuna
5histrica.

H muito que se fazia sentir a


falta de uma obra de referncia que
fornecesse uma smula atualizada
do vasto e diversificado territrio dos
10estudos camonianos. Mais de quatro
sculos decorridos sobre a morte do autor de Os Lusadas, o Dicionrio de Lus de Cames,
que a Caminho pretende publicar ainda este ano, vem colmatar esta notria lacuna. Coor-
denado por um camonista de incontroversa autoridade, Vtor Aguiar e Silva, o volume ter
mais de um milhar de pginas e incluir a colaborao de cerca de 60 especialistas portu-
15gueses e estrangeiros.

Autor de vrias obras fundamentais sobre o poeta e respetiva obra incluindo Cames,
Labirintos e Fascnios (1994), A Lira Dourada e a Tuba Canora: Novos Ensaios Camonianos
(2008) ou o recente Jorge de Sena e Cames, alm dos muitos estudos que, h dcadas, vem
dedicando aos problemas relacionados com a fixao do cnone da lrica camoniana ,
20Aguiar e Silva est convencido de que este dicionrio ir permanecer durante muitos anos
como um marco nos estudos camonianos.
Se o ncleo do volume , naturalmente, a prpria obra de Cames, incluindo a lrica, a
pica, o teatro e a epistolografia, a planificao concebida por Aguiar e Silva d tambm
grande importncia ao campo literrio portugus da poca em que Cames viveu autores
25como S de Miranda ou Antnio Ferreira, entre outros, tiveram direito a verbetes indivi-
duais , bem como aos grandes movimentos culturais do tempo: o Maneirismo, o Renascimento,
o Humanismo.
Outro tpico que o coordenador privilegiou foi a receo de Cames nas principais li-
teraturas, como a espanhola, a galega (que mereceu tratamento autnomo), a francesa, a
30 inglesa, a alem ou a russa. J a presena de Cames na literatura portuguesa foi extensiva-
mente considerada, desde o sculo XVI aos vrios modernismos, com entradas prprias
para o modo como cada uma das sucessivas pocas lidou com a herana camoniana.
Entre muitos outros temas, ainda dado particular relevo relao de Cames e da sua
obra com outras artes, como a msica, a pintura ou a escultura. E os camonistas atuais que
35colaboraram no volume no esqueceram os seus mais ilustres predecessores, dedicando

artigos a figuras como Wilhelm Storck, Carolina Michalis, Tefilo Braga, Costa Pimpo,
Jos Maria Rodrigues ou Hernni Cidade. []
A pertinncia de um dicionrio como este to evidente que o que causa mais estra-
nheza que s agora venha a ser publicado, tanto mais que a Caminho j editara obras
40congneres dedicadas a autores como Camilo, Ea ou Fernando Pessoa. Aguiar e Silva

avana uma possvel explicao para este atraso, que atribui prpria complexidade das
questes que o poeta e a sua obra colocam. Penso que o problema mais complexo da li-
teratura portuguesa, aquele que requer maior especializao, diz o ensasta, lembrando
que os estudos camonianos existem desde o final do sculo XVI, que se foram acumu-
45
lando muitas interpretaes e que Cames uma floresta muito mais intrincada do que
Pessoa.
http://www.publico.pt/culturaipsilon/noticia/a-floresta-camoes-desbravada-263708[Consult. 21-01-2014, com supresses]

3
1. Para responderes a cada um dos itens seleciona a opo correta.

Escreve, na folha de respostas, o nmero de cada item e a letra que identifica a opo escolhida.

1.1. Este texto tem como principal intencionalidade comunicativa expor informao sobre

a. Aguiar e Silva.
b. a lrica camoniana.
c. o Dicionrio de Lus de Cames.
d. Wilhelm Storck, Carolina Michalis, Tefilo Braga, Costa Pimpo, Jos Maria Rodrigues e
Hernni Cidade.
1.2. O ttulo do texto remete para

a. a complexidade da obra camoniana.


b. a multiplicidade de interpretaes possveis da obra camoniana.
c. a opinio dos especialistas que colaboraram na produo da obra.
d. a opinio de Lus Miguel Queirs.
1.3. Nos dois pargrafos iniciais do texto, o Dicionrio de Cames encarado como uma obra

a. carecente de rigor histrico.


b. destinada apenas a investigadores na rea dos estudos camonianos.
c. com uma dimenso excessiva (mais de um milhar de pginas).
d. de carcter abrangente e fidedigno.

1.3. No desenvolvimento do texto, so abordados sequencialmente os seguintes subtemas:

a. biografia dos colaboradores da obra, temas abordados na obra, repercusso da obra camoniana na
literatura e em outras artes.
b. dados sobre o coordenador da obra, temas abordados na obra, repercusso da obra camoniana na
literatura e em outras artes.
c. temas abordados na obra, repercusso da obra camoniana na literatura e em outras artes, dados
sobre o coordenador da obra.
d. temas abordados na obra, dados sobre o coordenador da obra.
1.5. Um aspeto criticado na obra Dicionrio de Cames

a. o formalismo da linguagem.
b. o carcter demasiado especializado da informao transmitida.
c. o atraso na publicao.
d. a subjetividade da informao transmitida.
1.6. Na expresso Cames uma floresta muito mais intrincada do que Pessoa (ll. 45-46) est presente

a. uma personificao e uma comparao.


b. uma comparao e uma hiprbole.
c. uma metfora e uma comparao.
d. uma hiprbole e um eufemismo.

2. Responde aos itens apresentados.


2.1. Classifica a orao que fornecesse uma smula atualizada do vasto e diversificado territrio dos
estudos camonianos (ll. 7-10).

4
2.2. Indica a funo sinttica desempenhada pelo constituinte frsico a prpria obra de Cames (l. 22).

GRUPO III

Exposio oral: Cames lrico

Classificao do Grupo III: ____________________________________

FIM

Questes Cotao
Grupo I
Contedo OCL* Total por questo Total do grupo
A
1. 9 6 15
2. 9 6 15
100 pontos
3. 12 8 20
4. 12 8 20
B 18 12 30
Grupo II Total por questo
1.1. 5
1.2. 5
1.3. 5
1.4. 5 50 pontos
1.5. 5
1.6. 5
2.1. 10
2.2. 10

Grupo III Apresentaes Orais 50 pontos

* Organizao e correo lingustica


200 pontos (20 valores)

Bom trabalho!!!

Ana Oliveira

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