Ebook - Educação 3.0 - Uma Proposta Pedagógica para A Educação
Ebook - Educação 3.0 - Uma Proposta Pedagógica para A Educação
Ebook - Educação 3.0 - Uma Proposta Pedagógica para A Educação
EDUCAO 3.0
UMA PROPOSTA PEDAGGICA
PARA A EDUCAO
AGRADECIMENTO
Agradecemos ao Grupo Educacional Expoente
pela cesso de direitos do contedo deste ebook.
EDUCAO 3.0 UMA PROPOSTA PEDAGGICA PARA A EDUCAO
1. PREFCIO
Ol, educador,
Eu sou pai de quatro filhos e, como todo pai, espero que eles cresam
preparados para o futuro fluido e acelerado que os espera. O mercado
quer jovens profissionais criativos, flexveis, colaborativos, investigadores,
capazes de resolver problemas com recursos escassos Mas isso que
eles esto aprendendo na sala de aula?
por isso que o conceito de Educao 3.0 atraiu minha ateno. Neste
ebook, compartilho com vocs algumas das minhas pesquisas, reflexes e
descobertas dos ltimos anos acerca do tema, na expectativa de inspirar
novas prticas pedaggicas - ou, pelo menos, plantar uma sementinha de
questionamento que pode levar mudana. Voc vai perceber que a
Educao inovadora depende muito menos da tecnologia do que da
vontade de mudar E isso, educador, tenho certeza de que voc tem de
sobra!
A escola formal, como a concebemos hoje, era reservada aos homens e aos
nobres, a quem lnguas, cultura, geografia ou histria eram considerados
valiosos, assim como motivo de status. Outras crianas eram preparadas
para servir sociedade seguindo a profisso de seus antepassados - o que
significa, sob um olhar mais atento, que o mundo pouco mudava; as
ferramentas eram as mesmas, as necessidades, idem. Cada indivduo
ocupava uma posio fixa no mundo e tinha uma viso bastante estreita
da realidade. A educao no tinha funo de diminuir abismos sociais,
pelo contrrio, os exaltava.
Esse panorama soa familiar aos educadores atuais. A escola do sculo XXI
ainda suporta a maioria dessas estruturas - o mercado de trabalho, porm,
sofreu uma mudana profunda com o incio da Era da Informao, na
dcada de 1980.
Trabalhar com alunos online cada vez mais exigido dos professores,
tanto pelos pais quanto pela escola e, acima de tudo, pelos prprios
alunos. Afinal, se, h alguns anos, aprender ingls era um diferencial no
mercado de trabalho, agora, a tecnologia a nova linguagem a ser
dominada.
Isso pelo simples motivo de que ela est em tudo: nas redes sociais e
aplicativos de mensagens, nos sites de compras online, nos jogos, msicas
e entretenimento, no pagamento de contas - difcil pensar em qualquer
tarefa diria que no possa ser cumprida virtualmente. E, se a tecnologia
est por toda parte, essas geraes precisam saber no apenas consumi-la,
mas entend-la. Jovens devem ser capazes de criar com a tecnologia.
Enquanto a presena dos jovens no universo virtual pode ser vista como
vantajosa, por seu poder de ampliar as possibilidades de acesso a
conhecimento, experincias e oportunidades, alguns a julgam perigosa,
quando os expe a ambientes ainda pouco fiscalizados e sem regras
claras.
Da a necessidade de o
educador ocupar um
papel de facilitador e
mediador no uso das
redes. errneo
acreditar que, por terem
contato constante com
tecnologia digital para
comunicao e
entretenimento, os
alunos no precisem de
orientao quando
passam a us-la com
propsitos educativos
Da a necessidade de o educador ocupar um papel de facilitador e
mediador no uso das redes. errneo acreditar que, por terem contato
constante com tecnologia digital para comunicao e entretenimento, os
alunos no precisem de orientao quando passam a us-la com
propsitos educativos. A Era da Informao implica, justamente, em
atualizao e mudanas velozes, portanto, deve tornar-se hbito que
professor e estudantes percorram em conjunto essa curva de
aprendizagem.
NA PRTICA
Alguns passos iniciais para utilizar a
tecnologia em sala de aula:
Ter bom custo-benefcio foi a resposta mais frequente, citada por 48% dos
professores. O preo pago pela tecnologia ainda um fator de peso, tanto
para eles quanto para as escolas em que trabalham. Sim, existem
ferramentas gratuitas disponveis online; entretanto, normalmente elas
oferecem funes limitadas para quem no assinante. Nem sempre vale
a pena gastar tempo e energia para aprender algo que no se pode
aproveitar completamente e as restries tambm podem afetar o
desempenho dos alunos e a avaliao do professor (quando, por exemplo,
os alunos acessam um jogo, mas o professor no recebe os resultados para
analisar os erros e acertos de cada um).
Por fim, 32% buscam tecnologia que os ajude a compilar e analisar dados,
de forma que possam acompanhar o desenvolvimento de seus alunos e
tomar decises pedaggicas baseadas em informaes concretas.
EDUCAO 3.0 UMA PROPOSTA PEDAGGICA PARA A EDUCAO
Conforme foi
explicado
anteriormente, a
Educao 3.0 remete
diretamente
personalizao do
ensino, ou seja, na
possibilidade de
traar percursos de
aprendizagem
individuais para cada
aluno.
A personalizao feita por meio do big data, sistema que rene, analisa e
interrelaciona uma grande quantidade de dados. Esse tipo de tecnologia
usada largamente em diversas reas alm da Educao: como, por
exemplo, na sugesto de filmes online, de acordo com as preferncias de
cada espectador; ou nos anncios de compras nas redes sociais, logo aps
o usurio visitar o site de uma loja. Basicamente, o sistema entende o que
o usurio procura de acordo com as pginas que visita, os links que curte
ou compartilha, os vdeos que assiste e utiliza essas informaes para
prever seu comportamento futuro.
O professor 3.0 v a escola como uma sociedade que conecta os alunos com
o mundo ao seu redor. Ele ensina seus alunos a assumir responsabilidade
por suas decises, sua vida particular e o ambiente do qual fazem parte.
Tambm busca desenvolver uma atitude flexvel, adaptvel. Assim, d
forma ambio de criar - por meio da educao - uma sociedade mais
saudvel.
Como professor, possvel sentir-se como uma gota no oceano. Mas mesmo
Einstein, Gandhi ou Picasso foram, em algum momento, meninos em uma
escola qualquer, em algum lugar do mundo. A sociedade carrega grandes
expectativas para a Educao - portanto, hora de parar de apontar dedos
ou ter vergonha da profisso de professor. O professor 3.0 sabe que faz a
diferena e orgulha-se de seu trabalho.
EDUCAO 3.0 UMA PROPOSTA PEDAGGICA PARA A EDUCAO
O ALUNO 3.0
3. TEMTICAS E CUIDADOS DA
EDUCAO 3.0
Se, na educao 1.0 e 2.0, o professor possua preocupaes limitadas ao
espao fsico da sala de aula - o contedo a ser estudado, as tarefas de casa
feitas, a lista de chamada, o comportamento presencial dos alunos - hoje, o
professor 3.0 acumula ainda o papel de orientar seus pupilos quanto
Cidadania Digital.
PRIVACIDADE E SEGURANA
Cada rede social, jogo e aplicativo possui termos de uso que so exibidos
aos usurios no momento da inscrio. No raro, jovens clicam em
"aceitar termos e condies" sem de fato ler e compreender seu contedo.
justamente nesse documento online que constam a idade mnima para o
acesso quela rede em particular, quais informaes e dados sobre o
usurio passam a ser de domnio da plataforma, valores que possam ser
cobrados futuramente, entre outros.
Para trabalhar essa temtica em sala de aula, o professor 3.0 pode fazer
uso de exemplos reais, debates e fruns em que os prprios alunos
analisam quais atitudes so ou no permitidas em um ambiente virtual.
Dessa forma, em vez de serem proibidos de uma ao, eles desenvolvem
autonomia e responsabilidade para decidir suas aes com plena noo
das consequncias.
DISTRAO
Para evitar que o objetivo se perca, o professor 3.0 garante que o projeto
faz sentido tanto em relao ao currculo a ser cumprido quanto dentro da
rede que pretende utilizar no adianta fazer por fazer, o ambiente
online inserido quando traz benefcios para a aprendizagem da turma.
Pedir que os alunos escrevam uma redao no Whatsapp, por exemplo,
dificilmente far sentido; contudo, a ferramenta pode ser pea chave em
um projeto em que os alunos conversem como personagens histricos.
CYBER BULLYING
DIVERSIDADE
3. ABORDAGENS DA
EDUCAO 3.0
Parece lgico concluir que, em um cenrio de constante e acelerada
mudana como o que foi descrito acima, no existam receitas de bolo que
garantam o sucesso do ensino no sculo XXI. Novidades que ditam apenas
ferramentas, esquecendo-se do mindset que envolve alunos e educadores,
esto fadadas a tornar-se "modinhas" passageiras.
ENSINO HBRIDO
3. PEER TO PEER
Peer to peer (que significa "de igual para igual", em ingls) tambm
pode ser conhecida como aprendizagem por pares. A ideia central
que o conhecimento seja construdo a partir da interao entre dois
alunos.
EDUCAO 3.0 UMA PROPOSTA PEDAGGICA PARA A EDUCAO
5. APRENDIZAGEM MAKER
O movimento maker defende que errar deve ser visto como etapa natural
de qualquer processo de aprendizagem, no como uma falha ou algo que
tire pontos do aluno. Afinal, se o mercado de trabalho 3.0 busca
profissionais criativos, capazes de achar solues inovadoras para antigos
problemas, necessrio criar uma gerao confortvel com a
experimentao. E a inovao consiste em explorar caminhos ainda no
visitados - sem garantia prvia de sucesso.
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3. REFERNCIAS
Makers <http://makers.net.br/> visitado em 26 de agosto de 2016