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XXII Encontro Anual da Comps, Universidade Federal da Bahia, 04 a 07 de junho de 2013

AS FRONTEIRAS DO CAMPO DO JORNALISMO: Uma

anlise a partir da notcia como objeto de estudo 1 2
BORDERS OF JOURNALISM FIELD - An analysis from the
news as object of study
Carlos Eduardo Franciscato 3

Resumo:
O objetivo deste trabalho analisar um movimento histrico de constituio
epistemolgica de um campo especfico de estudos, que podemos denominar
provisoriamente como campo do jornalismo. A anlise ser feita utilizando um
referencial terico sobre disciplinaridade, interdisciplinaridade e
multidisciplinaridade. A questo proposta neste artigo investigar de que formas a
notcia vem sendo tratada como objeto de estudo no jornalismo e, nessas
abordagens, em que grau as abordagens aplicadas ao estudo da notcia direcionam
para uma construo disciplinar ou transversal do conhecimento sobre o
jornalismo. Para isso, recorremos leitura de um conjunto de obras internacionais
e nacionais que consideramos de referncia para a pesquisa em jornalismo no
Brasil, particularmente quelas que contribuem mais significativamente para a
compreenso da notcia como fenmeno jornalstico.

Palavras-Chave: Campo do jornalismo. Notcia. Interdisciplinaridade.

Abstract: The objective of this paper is to analyze a historical movement of

epistemic constitution of a specific field of study, which can be called field of
journalism. The analysis will be done using a theoretical approach about
disciplinarity, interdisciplinarity and multidisciplinarity. The main question is to
examine the forms the news has been investigated as an object of study on
journalism and in what degree these investigations conduct disciplinary or cross-
disciplinary knowledge on journalism. For this, we call on a set of national and
international reference works for research on journalism, particularly those that
contribute most significantly to understanding the news as a journalistic
phenomenon.

Keywords: Journalism Field. News. Interdisciplinatity.

Introduo

1
Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho Estudos de Jornalismo, do XXII Encontro Anual da Comps, na
Universidade Federal da Bahia, Salvador, de 04 a 07 de junho de 2013.
2
Este paper foi produzido com resultados parciais da pesquisa Investigando os fundamentos e as fronteiras
disciplinares nos estudos em jornalismo, projeto financiado pelo CNPq no Edital Universal 2011.
3
Universidade Federal de Sergipe. Doutor. E-mail: [email protected].

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A discusso sobre a existncia de fronteiras que conformam disciplinas cientificas no

nova nas cincias, sendo mais tensionada em novos lugares epistemolgicos do que em
ncleos de conhecimento cientfico j sedimentados. Por isso, a pergunta de Martino (2003,
p. 85) sobre como definir o saber comunicacional (quais as fronteiras de um saber especfico
da comunicao)? pertinente e recorrente ao campo da comunicao 4. Ao mesmo tempo,
inegvel que os membros desta comunidade de pesquisadores em comunicao tm
executado um esforo, nas ltimas dcadas, de constituir um campo em um nvel cientfico,
acadmico e institucional (ROMANCINI, 2006).
Dada a diversidade de disciplinas que vm historicamente contribuindo para a
constituio do conhecimento comunicacional, sua formao como disciplina ou cincia
um das argumentos presentes nesta comunidade dos pesquisadores tem sido, portanto, uma
perspectiva com maior eficcia normativa do que epistemolgica. A hiptese de uma unidade
ou coeso epistemolgica ao campo da comunicao, seja por meio de teorias, conceitos,
objetos ou metodologias minimamente consensuais, questionada por Bolao (2008), que
rejeita a possibilidade de um paradigma unificador. Ao contrrio, o autor defende que o
campo poderia ter melhor caracterizao com o reconhecimento da existncia de paradigmas
em disputa permanente.
A questo passa, ento, pelas formas de co-habitao de grupos diferenciados de
pesquisadores em uma rea acadmica comum e, ao mesmo tempo, a sua diviso em
subcampos, especializaes ou disciplinas. Por disciplina, seguiremos Bourdieu: A
disciplina definida pela posse de um capital colectivo de mtodos e conceitos
especializados cujo domnio constitui o requisito de admisso tcito ou implcito no campo
(2004, p. 92).

4
Para esta discusso, seguiremos Bourdieu (2004) e sua proposta de um novo modelo de anlise da construo
do conhecimento, o campo cientfico, constitudo por uma natureza relacional em que predominam relaes de
concorrncia, conflito e lutas entre atores como fatores determinantes ao funcionamento de um campo social. O
campo cientfico apresenta uma ideia de comunidade de cientistas, mas no homognea, unificada ou
voluntariamente centrada em uma norma geral que o paradigma, conforme a concepo de Kuhn (2009). O
campo social funciona por oposies, e o cientfico pela oposio entre consenso e conflito (2004, p. 67-8). So
intrnsecas ao campo cientfico relaes de fora e de poder entre cientistas em posies institucionais
diferenciadas em decorrncia do capital simblico que possuem (autoridade e produtividade acadmicas). As
relaes de poder so manifestas na forma de posies desiguais dentro do campo cientfico e seu exerccio
implica um tipo de dominao simblica (2004, p. 81-9).

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A compreenso das disciplinas no ambiente cientfico indica duas questes

importantes: as fronteiras e as interseces disciplinares. Em Bourdieu, As fronteiras da
disciplina so protegidas por condies de acesso mais ou menos codificadas e restritivas;
mais ou menos definidas, as fronteiras so por vezes contestadas por disciplinas afins (2004,
p. 94). J a inovao nas cincias engendra-se normalmente nas interseces. Bourdieu
enfatiza no o aspecto epistemolgico envolvido na formao de disciplinas, mas a sua
natureza institucional e relacional. As disciplinas se estabilizam em ambientes institucionais
(laboratrios, departamentos, revistas, congressos) e direcionam a formao de processos de
certificao de competncias e premiaes (2004, p. 94).
De um ponto de vista histrico, o campo da comunicao no Brasil tem executado um
movimento de auto-constituio em uma dimenso epistemolgica e acadmico-institucional
(departamentos, faculdades, congressos, associaes, peridicos cientficos, cursos de
graduao, expanso de programas de ps-graduao etc). Nesse aspecto acadmico-
institucional, h um duplo movimento histrico, tanto de unificao quanto de diversificao
do campo. Os dois movimentos se realizam dentro de uma lgica de conflito e disputa que
caracterizam um campo cientfico e, em alguns casos, polarizam modelos e agendas
programticas dos defensores da unificao do campo e dos defensores do reconhecimento de
sua diversidade.
Tal discusso leva inevitavelmente a uma perspectiva epistemolgica de constituio
do campo, com a busca de modelos que expliquem e justifiquem a sua formao, tanto pela
diversidade interna (especializaes) quanto externa (aproximaes com outras disciplinas,
campos e reas do saber). uma abordagem reflexiva sobre o mtodo lgico que sustenta a
articulao entre saberes no campo e deste com os outros campos cientficos para alm da
afirmao normativa de uma cincia da comunicao.

As reflexes apresentadas acima delimitam o ambiente terico em que conduziremos

nossa anlise. O objetivo deste trabalho explorar a seguinte hiptese: h um movimento
histrico de constituio epistemolgica de um campo especfico de estudos, que podemos
denominar provisoriamente como campo do jornalismo, o qual pretendemos explorar
concentrando nossa investigao sobre um fenmeno complexo da atividade jornalstica: a
notcia, seus sentidos, suas formas de produo e as relaes sociais que estabelece. Ou

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melhor: estudaremos o conhecimento produzido sobre a notcia, tendo como referencial

terico questes sobre disciplinaridade, interdisciplinaridade e multidisciplinaridade.
Proporemos, como linhas argumentativas de anlise, que as pesquisas em jornalismo
executaram, historicamente, pelo menos dois movimentos diferentes de produo de
conhecimento: a) um movimento de aproximao a um ncleo comum de estudos, com
esforo de integrao na formao de conceitos comuns, que poderamos provisoriamente
chamar de disciplinarizao do campo; b) e um movimento de visitaes transversais
proposta de um ncleo terico-conceitual comum ao jornalismo, originadas a partir de
disciplinas que buscam no uma integrao, mas uma aproximao (que provisoriamente
poderamos denominar de interdisciplinar ou multidisciplinar) para gerar resultados comuns
ou compartilhveis com vistas a ampliar a compreenso do fenmeno. Neste exerccio,
acreditamos que o conceito de interdisciplinaridade, pela sua riqueza e histria de
constituio nas cincias, poder oferecer recursos analticos teis a esta reflexo.
A questo proposta neste paper investigar de que formas a notcia vem sendo tratada
como objeto de estudo no jornalismo e, nessas abordagens, em que grau as abordagens
aplicadas ao estudo da notcia direcionam para uma construo disciplinar ou transversal do
conhecimento sobre o jornalismo. Para isso, recorremos leitura de um conjunto de obras
internacionais e nacionais que consideramos de referncia para a pesquisa em jornalismo no
Brasil, particularmente quelas que contribuem mais significativamente para a compreenso
da notcia como fenmeno jornalstico.

1. A constituio dos estudos sobre jornalismo

Os movimentos de aproximao a um ncleo comum e de visitaes transversais so
perceptveis nos estudos sobre jornalismo. De incio, importante ressaltar que estes estudos,
embora tenham ganho uma institucionalizao acadmica na segunda metade do sculo XX,
surgem no mesmo ambiente histrico de formao do jornalismo a partir do sculo XVII.
Jorge Pedro Souza (2007) localiza, em intelectuais a partir do sculo XVII, uma abordagem
das transformaes que a sociedade passou com o surgimento do jornalismo e a necessidade
de sua compreenso e crtica como fenmeno e discurso. Beatriz Marocco e Christa Berger
(2006; 2008) conseguiram reunir, em dois volumes, um compndio de textos clssicos de

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pensadores do incio do sculo XX que fundamentaram uma compreenso terica sobre o

jornalismo.
Dois autores so considerados inaugurais para o desenvolvimento de uma teorizao
sobre o jornalismo: Tobias Peucer, que defendeu sua tese de doutorado sobre jornalismo em
1690 na Universidade de Leipzig, e Otto Groth (2011), que desenvolveu, na primeira metade
do sculo XX, um conjunto de obras que contm um conhecimento denso, conceitual,
sistemtico e autnomo sobre o jornalismo. Nestas fases iniciais da pesquisa, possvel
identificar o esforo pela formulao de conceitos prprios para explicar a especificidade do
fenmeno jornalstico.
O movimento que denominamos como visitaes transversais a um ncleo terico-
conceitual comum ao jornalismo pode ser ilustrado a partir do Quadro 1, formulado por
Lffelholz e Rothenberger (2011, p. 10). Os dois autores sistematizaram um grupo de
disciplinas cientficas que tem contribudo para configurar o jornalismo em sua
especificidade em mais de um sculo de estudos. Alm de indicar vertentes disciplinares, a
anlise dos autores prope fases dominantes nas pesquisas em jornalismo, alcanando
modelos complexos contemporneos.

QUADRO 1 Origens disciplinares dos estudos de jornalismo

FONTE: LFFELHOLZ E ROTHENBERGER, 2011, p. 10.

O quadro indica tanto a presena predominante de disciplinas clssicas que

fundamentaram a produo de estudos sobre o jornalismo em determinados perodos como
sinaliza, dentro das elipses em cinza claro, certas formas de tratamento do objeto.

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2. A notcia como objeto de estudo

A notcia , talvez, um dos fenmenos mais visveis que do reconhecimento pblico
ao jornalismo nas sociedades, pois carrega todas as marcas dos processos de produo, dos
sentidos do mundo aplicados a ela pelos jornalistas e dos sentidos que a ela sero atribudos
pelos seus leitores. A notcia materializa o vnculo social que o jornalismo produz, ligando
pessoas a fatos, situaes e temas propostos apreciao pblica. Em decorrncia, ela se
tornou rapidamente um objeto prioritrio de reflexo e pesquisa por aqueles investigadores
interessados em compreender questes centrais nas transformaes da vida pblica nas
sociedades modernas.
Reconhecemos que a notcia mais do que um tema ou objeto isolado de interesse
acadmico. Atribumos a ela o status de um objeto de estudo (MARTINO, 2003, p. 85-92),
os quais atuam como objetos gerais articulados a teorias nucleares de um campo do saber e,
por isso, auxiliam em uma delimitao de fronteiras de uma disciplina dentro de um campo
cientfico. A definio de objetos de estudo indispensvel construo disciplinar.
Neste trabalho, buscamos localizar de que formas a notcia vem sendo tratada como
objeto de estudo no jornalismo e, nessas abordagens, em que grau as abordagens aplicadas ao
estudo da notcia direcionam para uma construo disciplinar ou transversal do conhecimento
sobre o jornalismo. Tentaremos avanar em relao s tipologias apresentadas por Lffelholz
e Rothenberger (2011) introduzindo a categoria analtica da interdisciplinaridade. A
compreenso mais geral de interdisciplinaridade na pesquisa cientfica refere-se a um
trabalho operacional de investigao que demanda o uso de mais de uma disciplina para sua
resoluo. Entretanto, Minayo (1994, p. 61) afirma ser praticamente impossvel conceituar
consensualmente interdisciplinaridade:
De um lado h uma "interdisciplinaridade implcita" no dita, interna, prpria da
racionalidade cientfica que, pelo avano de conhecimentos acaba criando
disciplinas. Por outro lado, h um uso interdisciplinar constitudo externamente
atravs de campos operativos que articulam cincia, tcnica e poltica, sobretudo
atravs de intervenes sociais como o caso da sade.

Conduziremos ento esta discusso a partir das consideraes de Huutoniemia et alii

(2010, p. 81), que investigam a interdisciplinaridade por meio da superao de fronteiras
conceituais e metodolgicas entre campos de pesquisa, entendidos como comunidades de

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pesquisadores com um conjunto de questes ou problemas compartilhados, convergindo para

um domnio de conhecimento.
Huutoniemia et alii (2010) procuram indicar dois polos principais nessa discusso,
diferenciando multidisciplinaridade e interdisciplinaridade. O elemento principal desta
diferena o grau e as formas de integrao entre os campos. Apenas a perspectiva
interdisciplinar busca a integrao, desafiando fronteiras e estimulando interseces. A
integrao pode ocorrer em um aspecto conceitual ou pragmtico, realizando-se em trs
nveis: a) envolvendo a integrao entre dados empricos gerados por diferentes mtodos de
coleta de dados, com vistas a enfrentar um problema de pesquisa interdisciplinar; b)
integrao ou combinao entre diferentes aplicaes metodolgicas, utilizadas em um
contexto interdisciplinar; e c) sntese, contraste ou combinao de conceitos e modelos, ou
desenvolvimento de novas aplicaes tericas entre mais de um campo cientfico.
Localizaremos, ento, trs grupos de pesquisas sobre notcia e os dividiremos
esquematicamente em trs correntes que se diferenciam em tendncias predominantes
conforme distintas intenes de trabalho: a) construo de uma disciplinarizao de estudos
sobre o jornalismo; b) abordagem interdisciplinar ou transversal aos estudos em jornalismo,
auxiliando na construo conceitual e explicativa de processos e fenmenos, mas sem
inteno disciplinar; c) aplicao terica na caracterizao e descrio do objeto, tambm
sem esforo disciplinar. Acreditamos que a visualizao destas especificidades e diferenas
auxiliar na compreenso histrica do prprio campo cientfico do jornalismo, bem como dos
seus conflitos e tenses internos e externos ao campo.

3. A contribuio dos estudos sobre a notcia para a disciplinarizao da pesquisa

em jornalismo
Iremos, neste item, abordar quatro obras que consideramos de referncia para a
compreenso da notcia como um objeto de estudo central para formar um ncleo articulado
de conhecimento cientfico sobre o jornalismo. So elas: Society Collective Behavior, News
and Opinion, Sociology and Modern Society (1955), de Robert Park (principalmente os
artigos News as a form of knowledge, Natural history of the newspaper, News and the human
interest story e Morale and the news); O segredo da pirmide: para uma teoria marxista do
jornalismo (1987), de Adelmo Genro Filho; Teora del periodismo - Cmo se forma el

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presente (1991), de Lorenzo Gomis; La noticia: Pistas para percibir el mundo (1993), de
Mar de Fontcuberta.
Nestas quatro obras, a notcia se destaca como fenmeno complexo no redutvel nem
igualvel a outros fenmenos sociais. Ela expresso especfica de uma atividade singular
que, em consequncia, solicita uma construo conceitual especfica. Cada autor a oferece
conforme suas referncias tericas, oriundas das cincias humanas, mas as operando com
uma autonomia reflexiva que supera fronteiras restritivas de uma disciplina. A idia de
deslocamento disciplinar visvel: pensar densamente o jornalismo exige um descolamento
dos modelos explicativos j formulados nestas cincias. A tese de Adelmo , nesse caso, um
exemplo rico de um enfrentamento a um conhecimento institucionalizado que estabelecia um
modelo explicativo de notcia. Neste movimento em direo a uma teoria marxista do
jornalismo, o autor buscou complexificar, humanizar e densificar a notcia.
Isto significa que a notcia no , para esses autores, um conjunto de tcnicas.
sintomtico localizar, nestas obras, uma busca pela natureza da notcia ou do jornalismo,
uma essncia. A notcia seria (ou deveria ser) a expresso humanizada e humanizadora do ato
de conhecer e experimentar o mundo por meio dos relatos jornalsticos. Portanto, a notcia
constituda como objeto cientfico no representa um objeto a ser isolado por uma viso
instrumentalista do pesquisador, mas no desvelar deste objeto complexo que cada autor
quer anunciar ao mundo um novo tipo de fenmeno e experincia.
Tal construo, se no delimita normativamente uma nova fronteira cientfica, uma
nova disciplina, indica atributos e problemas que convergem para uma rbita prpria de
discusses. Compreender a notcia demanda pensar sobre um campo prtico e significativo de
relaes do mundo do jornalismo e, partir delas, constituir uma ordem discursiva original,
prpria, um ncleo comum de conceitos (acontecimento, atualidade, singularidade), em que o
fator temporal um dos principais elementos comuns s noes propostas. A notcia cria uma
nova prxis de construo do mundo, uma ao social de novo espectro, uma amlgama que
presentifica a experincia temporal impressa no texto, no evento e nas apropriaes e usos
sociais por seus pblicos.
Assim, a predominncia de esquemas tericos particulares em cada um dos autores
no lhes tira a fora de um pensamento original sobre a notcia e o jornalismo, j que as suas
obras revelam a necessidade de um campo de saberes prprios para compreender o

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jornalismo. Mesmo que nem todos afirmem diretamente um movimento de construo

disciplinar, tal vocao transparece nas suas obras, no exatamente em uma dimenso
epistemolgica, mas ao demonstrar que a notcia um complexo objeto de estudo, de uma
natureza diferenciada em relao a outros fenmenos e objetos de pesquisa. Nestas obras,
pensar sobre a notcia implica construir um novo lugar de saber nas cincias humanas.

4. Os estudos sobre a notcia e as abordagens interdisciplinares ou transversais

ao jornalismo
Consideramos haver um segundo grupo de estudos sobre a notcia em que podemos
ressaltar um trao comum predominante e diferente do grupo anterior. Iremos caracteriz-lo,
por um lado, como abordagens transversais ao jornalismo, pois queremos afirmar que, ao
gerarem conhecimentos que auxiliam na compreenso do fenmeno noticioso, elas operam
em quadros tericos que apresentam uma coeso interna e esto localizados exteriormente a
um lugar especfico de saberes sobre o jornalismo. Por outro lado, estamos procurando
enfatizar que esses quadros tericos podem ser colocados em contato com estudos
disciplinares sobre o jornalismo e produzir interseces interdisciplinares, constituindo novas
zonas de saber. Conforme Jos Luiz Fiorin (2008, p. 39), a interdisciplinaridade supe
disciplinas que se interseccionam, que se sobrepem, que se reorganizam, que buscam
elementos noutras cincias.
Para facilitar este argumento, optamos por indicar seis quadros tericos em que
visualizamos este movimento: a) as teorias construcionistas; b) os estudos sobre linguagem,
discurso e narrativa; c) estudos sobre o acontecimento; d) processos de produo noticiosa; e)
jornalismo digital; f) as perspectivas de midiatizao social. So dois os objetivos deste
agrupamento: demonstrar a fecundidade destas perspectivas para explicar o fenmeno
noticioso; e indicar que, por serem oriundas de quadros tericos amplos, operam com uma
vocao predominantemente interdisciplinar e menor movimento disciplinar.
Como no possvel, nos limites deste paper, apresentar cada uma, localizaremos
traos, em carter ilustrativo, da formulao que elas apresentam. No caso das teorias
construcionistas da notcia, a obra de Berger e Luckmann, A construo social da realidade
(1978), elaborada no mbito das sociologias interpretativas, um clssico nas teorias sociais,
e sua aplicao tem sido constante nos estudos sobre jornalismo, desdobrando-se em obras

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como a da sociloga norte-americana Gaye Tuchman La produccin de la noticia - Estudio

sobre la construccin de la realidade (1983). Nesta abordagem, a notcia no um fenmeno
social especfico, pois o jornalista a produz semelhana de outros processos scio-culturais.
A notcia est fundada em quadros interpretativos da realidade e imersa em processos
significativos entrelaados, o que a transforma em ...uma trama de fatos que mutuamente se
validam a si mesmos (1983, p. 108). Mesmo meritria e gerando mltiplos estudos no
jornalismo, seu ncleo tem como vocao epistemolgica uma perspectiva ampliada de
investigao social.
O desafio aos pesquisadores em jornalismo que a utilizam executar o que
Huutoniemia et alii (2010, p. 84) classificam como interdisciplinaridade terica, o que
significa um movimento de integrao entre dois campos tericos reconhecidos em sua
especificidade: as teorias sociais e estudos sobre jornalismo com ncleo conceitual prprio, o
que demandaria uma mtua influncia entre conceitos, modelos e teorias de distintos campos
tericos. Neste caso, a interdisciplinaridade exige pensar esta integrao considerando que
so dois nveis diferenciados de formulao terica: o alto grau de abstrao caracterstico
dos fundamentos das teorias construcionistas (como na obra de Berger e Luckman) e os
estudos de jornalismo, mais prximos ao objeto emprico.
Tal apresentao do problema caracterstica tambm dos estudos sobre linguagem,
discurso e narrativa, assim como sobre os do acontecimento. Uma obra de referncia o livro
de Teun van Dijk, La noticia como discurso - Comprensin, estructura y produccin de la
informacin (1990), bem como Ideologia e Tcnica da Notcia, de Nilson Lage, cuja primeira
edio de 1979. Em ambos, jornalismo e linguagem so dois campos tericos aproximados
pelos autores para possibilitar compreender a especificidade do discurso e da narrativa da
noticia.
Fiorin (2008, p. 29-30) ressalta que a linguagem, por seu carter multiforme e
heterogneo, objeto de estudo de vrias disciplinas. Uma das vertentes dos estudos da
linguagem a lingstica que, pelo seu prprio objeto (os mecanismos da linguagem por
meio da descrio das diferentes lnguas), parece ao autor ter uma funo interdisciplinar.
Fiorin indica os beneficios de a lingstica intercambiar conceitos e mtodos com outras
cincias. Por um lado, ocorrem transferncias entre disciplinas, como nos casos em que a
lingstica colaborou na formao da antropologa estrutural e na psicanlise, assim como se

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beneficiou de modelos e teorias da histria e da matemtica. Por outro lado, ocorrem

interseces entre disciplinas, gerando novos campos do saber, como a sociolingstica.
Em sua crtica especializao como a expresso de um principio de excluso (um
movimento de triagem em busca do conhecimento mais puro e exclusivo), o autor ressalta os
prejuzos de uma institucionalizao que divide e isola o conhecimento e identifica uma
transformao contempornea da cincia em direo interdisciplinaridade (multi, trans),
pondo em questo divises disciplinares e fronteiras rgidas entre os campos do saber:
A interdisciplinaridade pressupe uma convergncia, uma complementaridade, o
que significa, de um lado, a transferncia de conceitos tericos e de metodologias e,
de outro, a combinao de reas () Com muita freqncia, a interdisciplinaridade
d origem a novos campos do saber, que tendem a disciplinarizar-se. (FIORIN,
2008, p. 38).

Este reconhecimento do carter interdisciplinar dos estudos da linguagem auxilia a

pensar interseces fecundas entre jornalismo e linguagem, discurso, narrativa e
acontecimento. As caractersticas gerais das transferncias ou interseces dos estudos de
linguagem com o jornalismo so localizadas nas obras de Van Dijk e Nilson Lage. Em
ambos, h momentos em que a complexidade do objeto de estudo exige trespassar a fronteira
disciplinar das cincias da linguagem, e os autores realizam este empreendimento
construindo uma reflexo slida, um novo ncleo de saber com traos interdisciplinares.
Alm desses quadros tericos citados, podemos visitar uma nova perspectiva surgida
a partir reconfigurao do jornalismo em conseqncia da digitalizao e das redes de
comunicao online, alterando modos de produzir e pensar a notcia. Com isso, os estudos
sobre jornalismo ganharam o aporte de novas disciplinas, metodologias, temas e problemas
(NOCI e PALACIOS, 2008). O jornalismo digital tem se constitudo em um dos exemplares
objetos de estudo, por: possuir complexidade do fenmeno; articular disciplinas
humansticas, computacionais e aplicadas; apresentar um diagnstico mnimo comum sobre
as transformaes em desenvolvimento; a especificidade de seus objetos de pesquisa
demandar formas especficas de aplicao de metodologias de pesquisa emprica; e estimular
o dilogo entre, por um lado, pesquisas de diagnstico e mapeamento (descritivas) e, por
outro, pesquisas de desenvolvimento de processos e produtos (aplicadas).
Colocar, ento, em dilogo disciplinas que pertenam a distintas reas de
conhecimento ou campos cientficos (Cincias Sociais Aplicadas, em relao ao Jornalismo e

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Cincias da Informao; e Cincias da Computao, em relao a disciplinas que trabalham

com a base computacional dos sistemas informticos jornalsticos) opera dentro do que
Huutoniemia et alii (2010, p. 82) classificam como interdisciplinaridade extensa, onde no
apenas fronteiras de disciplinas prximas so cruzadas, mas tambm so atravessados
modelos intelectuais de pensamento e mtodos lgicos das cincias, que sustentam a
cientificidade dos saberes.
As investigaes sobre jornalismo digital desafiam tambm as fronteiras entre
pesquisas descritivas e pesquisas aplicadas. Se tal relao j permearia todo o conhecimento
em jornalismo, na integrao entre modelos jornalsticos clssicos e modelos
computacionais que o jornalismo digital pode ser mais densamente explicado. A
interdisciplinaridade, neste caso, pretende afetar toda a cadeia do conhecimento, no somente
na sua aplicabilidade. Ela passa pela construo comum do objeto de pesquisa, pela
colocao das metodologias de pesquisa das diferentes equipes em dilogo e da produo do
conhecimento de forma a que os percursos de pesquisa sejam comuns ou, se caminharem
paralelos, se complementem e se influenciem reciprocamente.
Os estudos sobre a notcia no jornalismo digital (SALAVERRA, 2005) indicam que a
notcia se modifica substancialmente, ganhando caractersticas estruturais para compor uma
narrativa hipermiditica na web. Estas caractersticas levam, na verdade, a novos nveis de
caracterizao da notcia, reformulada a partir de uma abordagem ampliada do jornalismo em
redes digitais e das demandas que o prprio ambiente digital em rede exige. O esforo em
gerar interseces interdisciplinares nos estudos sobre notcia no ambiente digital opera, por
sua complexidade e multidimensionalidade, dentro de reas de saber que Morville e
Rosenfeld (2006, p. 9) denominam de zonas cinzentas entre disciplinas nas redes digitais.
Consideramos tambm que duas outras perspectivas de estudo do jornalismo e da
comunicao tm gerado abordagens sobre a notcia que indicam transversalidade e
interseces entre campos de saber. O primeiro, que investiga os processos de produo
noticiosa (newsmaking e gatekeeping) e, em consequncia, as formas como as notcias so
selecionadas e conformadas; e o segundo, que reconhece as perspectivas de midiatizao da
sociedade na Modernidade scio-cultural para observar as dimenses de construo de
acontecimentos que so configurados com base nas lgicas de operao do sistema de mdia
e da circulao pblica de seus contedos (KATZ, 1993; BOORSTIN, 1992).

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Os estudos sobre os processos de produo da notcia ganharam rpida expanso na

segunda metade do sculo passado, gerando uma extensa bibliografa que tm se dedicado a
analisar dois principais aspectos: os procedimentos de reconhecimento e seleo destes
eventos como noticiveis; e os modos de padronizao dos relatos em tipologias de notcias.
O resultado mais comum tem sido a identificao de certas qualidades ou aspectos
recorrentes e, a partir da, a formulao de classificaes sobre a noticiabilidade.
Interessa-nos destacar a predominncia, nesta abordagem, de estudos sociolgicos,
focando sobre a produo de noticias realizada dentro de rotinas do trabalho jornalstico e dos
constrangimentos e condicionantes da estrutura organizacional das empresas. Destacamos
tambm os estudos culturalistas, procurando enfatizar que a produo da notcia envolve
contedos e formatos simblicos, sendo uma forma de construo que opera dentro de um
sistema cultural, do qual retira contedos, convenes, interpretaes e formas discursivas.
As notcias so produzidas por pessoas que operam, freqentemente inconscientemente,
dentro de um sistema cultural, um reservatrio de repertrios de significados culturais e de
modelos discursivos (SCHUDSON, 1995, p. 14).
perceptvel ento que quadros tericos slidos (sociologia, antropologa, estudos de
midiatizao) ofeream as bases, condies e alcance para a investigao emprica e a
formulao conceitual sobre notcia, cabendo aos pesquisadores com vocao disciplinar
avanar estes enquadramentos tericos para a construo de um ncleo prprio de estudos
sobre o jornalismo. Estas abordagens executam um tipo de interdisciplinaridade estreita
(HUUTONIEMIA et alii, 2010, p. 82), em que disciplinas ou reas de saber pertencentes a
um mesmo campo cientfico executam transposies conceituais dentro de um domnio
amplo de saber comum entre elas.
Nesta perspectiva, transferncias e transposies de quadros tericos so perceptveis
e aplicados nos estudos sobre notcia concentrando-se em sua descrio emprica, sem uma
proposta interdisciplinar. Estas aproximaes podem ser descritas como multidisciplinares,
nas quais disciplinas so justapostas no tratamento de um objeto emprico, e as categorias de
anlise ser importadas ou exportadas cruzando fronteiras disciplinares, mas sem serem
substancialmente adaptadas no curso da interao. (HUUTONIEMIA et alii, 2010, p. 83).
Nos estudos sobre notcia, os resultados gerados nas pesquisas produzidas pelas disciplinas

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podem ser combinados, confrontados ou complementados, sem, no entanto, demandarem

uma alterao ou reformulao de quadros tericos, conceitos ou aplicao metodolgica.

5. Consideraes finais
A produo de estudos sobre a notcia, conforme ilustramos nos itens anteriores,
ocorre em um movimento histrico de constituio de saberes caracterstico das cincias. Isto
significa que os recortes aplicados na anlise tiveram a inteno de visualizar traos comuns
e salientar diferenas que facilitassem a argumentao proposta. Mais importante do que a
insero de correntes ou obras em grupos, tentamos acentuar, como aspecto fundamental, um
movimento ou intencionalidade dominante executado por esses trabalhos e suas
consequncias para a compreenso da notcia e formulao de um ncleo terico comum de
estudos sobre jornalismo.
Assim, elucidativa a anlise que Madel Luz (2009) executa sobre a constituio da
rea de Sade Coletiva, em um ponto de encontro entre os campos da sade e das cincias
sociais. Duas observaes so particularmente interessantes. A primeira diz respeito ao
reconhecimento de uma inerente natureza hbrida da Sade Coletiva: a) a lgica terico-
epistemolgica de produo de conhecimento; b) a lgica operativa e pragmtica da eficcia,
decorrente da interveno normativa na ordem da vida. Essa dupla complexidade do campo
impede, a nosso ver, que se adotem explicaes tericas monocausais (2009, p. 306). Esta
situao semelhante no jornalismo, com sua normatividade terica, tcnica e tica
atravessada pelas tenses e experincias sociais, econmicas e polticas. O desafio tanto
reconhecer esta complexidade quanto desenvolver nveis de integrao interdisciplinar, em
que lgicas tericas e pragmticas se influenciem mutuamente.
A segunda observao se refere ao reconhecimento da especificidade dos movimentos
histricos de constituio dos diferentes paradigmas na rea, criando uma situao de
irredutibilidade a um paradigma monodisciplinar (LUZ, 2009, p. 306). A construo do
saber histrica, o campo cientfico no homogneo ou voluntariamente centrado em um
paradigma, e as oposies, conflitos e as lutas so no apenas episdicos, mas caractersticos
dos campos sociais. O que significa tambm o reconhecimento da legitimidade da
diversidade no tratamento conceitual aplicado ao jornalismo. A ferramenta interdisciplinar
operativa para perceber relaes de produo de conhecimento no campo cientfico, mas ela

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no pode suplantar tanto as iniciativas de disciplinarizao quanto as aproximaes

multidisciplinares focadas pragmaticamente na busca de resultados empricos ou aplicados
sobre a prtica jornalstica.
A visitao aos estudos sobre notcia permitiu tambm identificar uma fluidez nas
fronteiras disciplinares. Este vigoroso objeto de estudo que a notcia demanda abordagens
diversificadas, formulao de conceitos que disciplinarizam e outros que transpem ou
surgem nas interseces entre fronteiras. Assim, no parece possvel aplicar, ao conjunto dos
estudos sobre jornalismo, a expresso campo do jornalismo com o sentido estrito de campo
cientfico, conforme a perspectiva de Bourdieu, devido s sucessivas penetraes conceituais
transversais sob as quais estes estudos historicamente se constituram e vm, cada vez mais,
exercitando esta permeabilidade. O termo campo do jornalismo faz sentido em uma
perspectiva ampliada, para identificar um conjunto articulado de atores (individuais e
organizacionais, ligados formao profissional, setor produtivo ou pesquisa cientfica),
conhecimentos (conceitual-acadmicos e normativo-profissionais) e prticas de atuao e
insero sociais.
Ao mesmo tempo, a possibilidade de sedimentao disciplinar do jornalismo parece
vivel, mas no pelo isolamento de fronteiras e excluso a outros saberes. Pelo contrrio,
como resultado de integraes disciplinares que sedimentam novas reas de saber. Importante
lembrar que a notcia como objeto de estudo um forte sinalizador de demandas e
possibilidades de seu tratamento, em tenso com o sujeito pesquisador e a operao dos
quadros terico-metodolgicos.
Assim, a circunscrio de um campo cientfico tem mais adequabilidade se
considerarmos os saberes comunicacionais e suas permeabilidades expressas em relaes
entre atores, suas prticas e os conhecimentos produzidos. Esta , por sinal, a concluso a que
chegam, por outros caminhos, Lffelholz e Rothenberger (2011, p. 28):
os estudos de jornalismo seriam beneficiados no seu papel de subdomnio dado que
os estudos de comunicao renem todas as reas de pesquisa relacionadas com a
mdia e comunicao, incluindo o jornalismo. Tanto os estudos de jornalismo
quanto os estudos de comunicao tm estreitas ligaes com a sociologia,
psicologia, tecnologia da informao, lingustica, literatura, cincia poltica e
histria, entre outros. Isto d aos estudos de jornalismo a oportunidade de fazer uso
das suas abordagens e experincias interdisciplinares apesar de seu status
subdisciplinar.

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A observao dos dois autores no contempla, no entanto, um movimento histrico de

luta acadmica dos pesquisadores em jornalismo pela sua autonomia institucional e
epistemolgica dentro do campo cientfico. O esforo conceitual produzido indica uma
formulao original capaz de transcender os pressupostos tericos das demais subreas da
comunicao. Deve-se reconhecer que o conhecimento cientfico tem sido construdo por
lutas histricas no campo, com dinamismos que superam fronteiras e limitaes disciplinares,
em busca do surgimento de novas reas de conhecimento. Portanto, o esforo de proposio
de um ncleo terico-conceitual comum aos estudos sobre jornalismo , inevitavelmente,
uma das vertentes possveis de desenvolvimento de um pensamento reflexivo e autnomo.

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