Edital Rio Bonito 2014 Incp

ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO BONITO
*Arquivo atualizado conforme edital de retificao 04/2014*
Edital de Concurso Pblico - N 01/2014
O Municpio de Rio Bonito, por meio da Prefeita, no uso de suas atribuies legais, torna
pblico que estaro abertas as inscries para o CONCURSO PBLICO DE PROVAS E PROVAS
E TTULOS, para o preenchimento de vagas dos cargos abaixo especificados e as que vagarem dentro
do prazo de validade previsto no presente Edital, providos pelo Regime Estatutrio. O Concurso Pblico
ser regido, de acordo com o que estabelece a Constituio Federal artigo 37, incisos I a IV,
observadas, tambm, as regras definidas no presente Edital de Convocao, com a execuo
tcnica administrativa do Instituto Nacional de Concurso Pblico - INCP.
1 DOS CARGOS VAGAS REQUISITOS VENCIMENTOS JORNADA DE TRABALHO
1.1. As vagas definidas pela PMRB para este Concurso Pblico esto distribudas de acordo
com o quadro de vagas:
1.2. Quadro de Vagas:
NIVEL FUNDAMENTAL
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO REQUISITOS HORRIA
O SALARIAL
TOTAL SEMANAL
R$
Ensino Fundamental
001 Guarda Municipal 20 724,00 40 h
Completo
NIVEL MDIO
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO HORRIA
REQUISITOS O SALARIAL
TOTAL AC PD SEMANAL
R$
Ensino Mdio
Completo(Magistrio) ou
Licenciatura Plena em
pedagogia ou outras
Auxiliar de Educao
200 40 38 02 Licenciaturas na rea de 724,00
Especial
educao. Curso de
Aperfeioamento em
Educao Especial com
mnimo de 120h.
Ensino Mdio
Completo(Magistrio) ou 25 h
201 Auxiliar de Educao Infantil 50 47 03 724,00
Pedagogia ou outras
Licenciaturas na rea de
educao
Curso de Formao de
202 Professor II 178 169 09 Professor em nvel de 724,00
Ensino Mdio
Ensino Mdio
203 Professor de Braile 03 - - Completo(Magistrio) ou 724,00
1
Pedagogia ou outras
Licenciaturas na rea de
educao com Certificao
de cursos de leitura e escrita
Braille e/ou curso de
formao de Instrutor de
Braille de no mnimo 60h.
Ensino Mdio Completo, com
habilitao especfica em
Formao de Professores ou
Curso de nvel superior com
licenciatura plena de Letras
204 Professor de Libras(ouvinte) 10 09 01 ou Pedagogia, com 724,00
habilitao em sries iniciais
do ensino fundamental; ou
normal Superior; e Certificado
de proficincia em LIBRAS
(PROLIBRAS)
Comprovao de surdez por
meio de exame(Audiometria);
02
205 Professor de Libras(Surdo) - - Ensino Mdio Completo; 724,00
certificado de proficincia em
LIBRAS(PROLIBRAS)
Ensino Mdio
Completo(Magistrio) e/ou
Pedagogia ou outras
Professor de Informtica
206 30 28 02 Licenciaturas na rea de 724,00
Educativa
educao, com
aperfeioamento de no
mnimo 120 horas em
Informtica Educativa.
Ensino Mdio
Completo(Magistrio) e/ou
Pedagogia ou outras
207 Ledor /Transcritor de Braile 03 - - Licenciaturas na rea de 724,00 25 h
educao + Certificao de
cursos de leitura e escrita
Braille e/ou Deficincia Visual
com mnimo de 60h.
NIVEL MDIO
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO HORRIA
TOTAL AC PD SEMANAL
R$
Ensino Mdio Completo
com Curso Tcnico de
208 Tcnico de Contabilidade 02 - - 724,00
Contabilidade e Registro
no rgo Competente 30 h
Ensino Mdio Completo
209 Programador 01 - - com Curso Tcnico de 724,00
Informtica
2
NIVEL SUPERIOR
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO HORRIA
TOTAL AC PD SEMANAL
R$
Curso de Nvel Superior
Professor I Lngua
300 13 12 01 em Licenciatura Plena na 831,00
Portuguesa
Disciplina Especfica
301 Professor I Artes 15 14 01 em Licenciatura Plena na 831,00
302 Professor I Ingls 10 09 01 em Licenciatura Plena na 831,00

Professor I Cincias
303 10 09 01 em Licenciatura Plena na 831,00
Biolgicas
304 Professor I Histria 09 - - em Licenciatura Plena na 831,00
16 h
305 Professor I Geografia 08 - - em Licenciatura Plena na 831,00
306 Professor I Matemtica 18 17 01 em Licenciatura Plena na 831,00
307 Professor I Filosofia 20 19 01 em Licenciatura em 831,00
Filosofia
com Licenciatura em
308 Professor I Educao Fsica 10 09 01 831,00
Educao Fsica e registro
no rgo de Classe
3
NIVEL SUPERIOR
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO HORRIA
TOTAL AC PD SEMANAL
R$
Graduao em Pedagogia
com Habilitao em
Magistrio das Disciplinas
Pedaggicas ou
Orientao Pedaggica ou
Graduao em
Licenciatura com Ps-
Graduao Lato Sensu,
Professor Orientador
309 25 23 02 em nvel de 831,00 20 h
Pedaggico
especializao, na rea
especfica (Art. 64 Lei
9.394/96, LDB) com
durao mnima de 360
horas e, ainda, 2 (dois)
anos de efetivo exerccio
docente (Art. 671 Lei
9.394/96,LDB)
com Habilitao especfica
para o cargo que concorre
ou Graduao em
Graduao Lato Sensu,
em nvel de
310 Orientador Educacional 15 14 01 especializao, na rea 831,00 16 h
9.394/96, LDB) com
durao mnima de 360
9.394/96,LDB
com Habilitao em
Superviso Escolar ou
Inspeo Escolar ou
Administrao Escolar ou
Graduao em
Graduao Lato Sensu,
311 Supervisor Educacional 07 - - em nvel de 831,00 16 h
especializao, na rea
9.394/96, LDB) com
durao mnima de 360
9.394/96,LDB)
4
NIVEL SUPERIOR
VENCIMENTO +
VAGAS CARGA
CDIGO COMPLEMENTA
CARGO HORRIA
TOTAL AC PD SEMANAL
R$
Curso Superior em Anlise de
312 Analista de Sistemas 02 - - Sistemas ou Cincia da 1.018,00
Computao
Curso Superior em Cincias

Contbeis e registro no
313 Contador 01 - - 1.018,00
respectivo rgo de classe
Competente
Curso Superior em
Fisioterapia e registro no
314 Fisioterapeuta 01 - - 1.018,00
competente
Curso Superior em
Fonoaudiologia e registro no
315 Fonoaudilogo 01 - - 1.018,00 20 h
competente
Curso Superior em Psicologia

316 Psiclogo 01 - - e registro no respectivo rgo 1.018,00
de classe competente
Curso Superior de Bacharel

em Direito e registro no
317 Procurador 02 - - 1.018,00
competente
Curso Superior em Terapia

Ocupacional e registro no
318 Terapeuta Ocupacional 04 - - 1.018,00
competente
GERAL DE
Notas Explicativas: Siglas: AC ampla concorrncia / PCD Pessoa com Deficincia;
2 DAS DISPOSIES PRELIMINARES
2.1. Este edital contm as clusulas e condies que regem o Concurso Pblico conforme a
legislao vigente. A realizao da inscrio implica a concordncia do candidato com as
regras aqui estabelecidas, com renncia expressa a quaisquer outras.
2.2. O Concurso Pblico do Municpio de Rio Bonito ter validade de 02 (dois) anos, a contar
da data de publicao da homologao do resultado final, prorrogvel uma vez, a critrio da
Administrao Pblica, por igual perodo, se houver candidatos aprovados e ainda no
contratados.
2.3. Este Concurso estar aberto a todo aquele que:
2.3.1. Tiver nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa,

estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com
reconhecimento do gozo dos direitos polticos, nos termos do art.12, 1, da Constituio
da Repblica Federativa do Brasil e na forma do disposto no art. 13 do Decreto Federal n
70.436/1972.
2.3.2. Tiver idade mnima de 18 (dezoito) anos completos na data da posse.
2.3.3. Estiver quite com o Servio Militar, para o sexo masculino, e com a Justia Eleitoral,
5
para ambos os sexos.
2.3.4. Possuir e comprovar o pr-requisito para o cargo, poca da posse.
2.3.5. Estiver em pleno gozo e exerccio dos direitos polticos.
2.3.6. Os candidatos aprovados, para serem nomeados, devero possuir o registro do rgo
de classe competente na respectiva rea de atuao, caso existente.
2.3.7. Tiver aptido fsica e mental, no apresentando deficincia que o incapacite ao

exerccio das funes inerentes ao cargo ao qual concorre.
2.4. Conforme dispe a Constituio Federal, artigo 206, inciso V, para todas as categorias
funcionais do Quadro do magistrio, haver prova escrita e de ttulos, com os seguintes
valores de pontuao e condies:
a) a prova escrita, com questes objetivas, valer at 90 (noventa) pontos; e
b) a prova de ttulos valer at 10 (dez) pontos.
2.5. Para o cargo de Guarda Municipal:
2.5.1 As etapas de seleo para o cargo de Guarda Municipal, todas de carter eliminatrio,
constaro das seguintes provas e exames:
1 Etapa: Prova Objetiva
2 Etapa: Prova de Capacitao Fsica
3 Etapa: Avaliao Psicolgica
4 Etapa: Curso de Formao.
2.6. Fica o candidato obrigado a acompanhar as publicaes oficiais relativas ao Concurso

Pblico, que sero divulgadas atravs do Jornal Tribuna da Regio e/ou pelo portal
www.incp.org.br.
2.7. Os requisitos exigidos para os Cargos, em funo de sua natureza, os programas mnimos
das provas e as sugestes de bibliografia so os constantes do Manual do Candidato, que
ser retirado pela Internet, fazendo o download no site www.incp.org.br .
2.8. A Prefeita nomeou por meio da Portaria n 836/2014, publicado no Jornal Tribuna da
Regio, a Comisso Especial para Supervisionar o Concurso Pblico.
3- DAS INSCRIES
3.1. Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever ler o Edital e certificar-se de que preenche
todos os requisitos exigidos.
3.1. 1. A inscrio ao Concurso Pblico da PMRB poder ser feita de duas maneiras: presencial
ou pela Internet.
FORMA DE INSCRIO PERODO LOCAL

14 de julho a 12 de Agosto de 2014
Horrio de Atendimento:
VIA INTERNET www.incp.org.br
Das 10:00 do dia 14/07/2014 as
23:59 horas do dia 12/08/2014
14 de julho a 12 de Agosto de 2014 Antigo Frum, Rua
PRESENCIAL Horrio de Atendimento: desembargador Itabaiana de
Das 10:00 as 16:00 horas oliveira, n 95 - Centro.
6
3.1.2. As inscries sero realizadas VIA INTERNET: de 10h00min do dia 14 de julho de

2014 as 23:59 horas do dia 12 de Agosto de 2014, no site www.incp.org.br; e VIA
PRESENCIAL: no mesmo perodo, no local e horrios no subitem 3.2 deste Edital.
3.1.3. Ser permitido ao candidato realizar mais de uma inscrio no Concurso Pblico, desde
que no haja coincidncia nos turnos de aplicao das provas, devendo o candidato, para
tanto, realizar as inscries para cada cargo bem como pagar as respectivas taxas de
inscrio. Contudo, quando do processamento das inscries, se for verificada a existncia de
mais de uma inscrio realizada e efetivada (por meio de pagamento ou iseno da taxa) por
um mesmo candidato para o mesmo cargo, somente ser considerada vlida e homologada
aquela que tiver sido realizada por ltimo, sendo esta identificada pela data e hora de envio via
internet, atravs do sistema de inscries on line do INCP. Consequentemente, as demais
inscries do candidato nesta situao sero automaticamente canceladas, no cabendo
reclamaes posteriores nesse sentido, nem mesmo quanto restituio do valor pago a titulo
de taxa de inscrio.
3.2. Inscrio via Presencial:
a) O candidato dever dirigir-se ao Posto de Inscrio: sito ao Antigo Frum, Rua

Desembargador Itabaiana de oliveira, n 95 Centro - Rio Bonito/RJ, no horrio das
10:00 as 16:00 horas, nos dias teis durante o perodo de inscries, onde poder tomar
conhecimento do Edital do Concurso.
b) Dirigir-se ao posto de inscrio munido de documento de identidade expedido por rgo

oficial e comprovante de inscrio no Cadastro de Pessoas Fsicas (CPF) para preenchimento
da ficha de inscrio e retirada do boleto para pagamento na rede bancria, atentando para o
prazo de validade para o pagamento, constante do boleto bancrio;
c) Receber o comprovante de inscrio e o boleto bancrio para pagamento da taxa de
inscrio que ser em favor do Municpio de Rio Bonito;
d) A inscrio somente ser efetivada aps a comprovao de pagamento tempestivo da

taxa de inscrio, no sendo permitida a devoluo do valor sob nenhuma hiptese.
e) O pagamento da taxa de inscrio em data posterior quela prevista no item 3.1. no

gerar qualquer efeito para fins de inscrio no Concurso Pblico, no sendo permitida a
devoluo do valor sob nenhuma hiptese.
f) No ser permitida a transferncia do valor pago como taxa de inscrio para outro
candidato, assim como a transferncia da inscrio para candidato distinto daquele que a
realizou.
3.3. O valor da inscrio ser de:

ITEM NIVEL DE ESCOLARIDADE VALOR
A NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO R$ 57,00
B NVEL MDIO R$ 73,00
C NIVEL SUPERIOR R$ 95,00
3.3.1. Comparecer ao local de inscrio, munido de original da Carteira de Identidade ou

Carteira de Trabalho ou Carteira de Motorista (com foto) ou Passaporte vlido ou Identificao
do rgo de Classe, CPF e endereo prprio de e-mail vlido.
7
3.3.2. Antes de efetuar o pagamento da taxa de inscrio feita na forma presencial ou via
internet, o interessado dever certificar-se de que preenche os requisitos exigidos neste Edital
para a participao no Concurso Pblico. Em nenhuma hiptese ser admitida a inscrio
condicional, via fax-smile, e/ou extempornea, bem como no ser admitida a alterao (troca)
do cargo escolhido pelo candidato.
3.3.3. Ser admitida a inscrio por terceiros, mediante apresentao de procurao simples do
interessado, acompanhada de cpia legvel de documento de identidade do candidato. A
procurao ser retida juntamente com a cpia do documento de identidade do candidato. No
h necessidade de reconhecimento de firma na procurao.
3.4. Ser disponibilizado o seguinte nmero telefnico 0XX-(22)-2726-3252, nos horrios das
9 s 12 horas e das 14 s 17 horas, de segunda a sexta - feira, para informaes ao candidato
sobre o Concurso.
3.4.1. Todas as ligaes sero gravadas e o candidato dever, ao ligar, fornecer seu nome e
nmero de inscrio e/ou CPF.
3.5. Os Pedidos de iseno devero ser protocolados no ato da inscrio, somente na

forma presencial, impreterivelmente, no perodo de 14 e 15/07/2014, no Posto de
Inscrio: Antigo Frum, Rua Desembargador Itabaiana de oliveira, n 95 Centro -
Rio Bonito/RJ. No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para
os candidatos que, conforme o disposto no Decreto n 6.593, de 2 de outubro de 2008,
estiverem inscritos no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal
Cadnico, de que trata o Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007, e forem membros de
famlia de baixa renda, nos termos do Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007;
3.5.1. A iseno tratada no item anterior dever ser protocolada, impreterivelmente, no perodo
de 14 e 15 de julho de 2014, onde o candidato dever observar o seguinte:
a) SE HIPOSSUFICIENTE ECONOMICO: informar no ato da inscrio seu numero de inscrio
no Cadastro nico para programas sociais do Governo Federal CADNICO; indicao do
Nmero de Identificao Social - NIS e ser membro de famlia de baixa renda, assim
compreendida aquela que possua renda per capita de at meio salrio mnimo ou aquela que
possua renda familiar mensal de at 03 (trs) salrios mnimos, nos termos do Decreto Federal
n 6.135, de 26 de junho de 2007.
b) Dever entregar no momento da inscrio presencial, cpia do carto do NIS, e Cpia
da Carteira de Identidade ou carteira de trabalho.
c) Preencher Requerimento de Iseno do Pagamento da Taxa de Inscrio,
disponibilizado no local de inscrio.
3.5.2. O candidato que requerer a iseno na qualidade de hipossuficiente econmico dever
informar e cumprir todos os requisitos no item 3.5.1, os documentos apresentados devero
estar em conformidade com os que foram originalmente informados ao rgo de Assistncia
Social de seu municpio responsvel pelo cadastramento de famlias no CADNICO, mesmo
que atualmente estes estejam divergentes ou que tenham sido alterados nos ltimos 45
(quarenta e cinco) dias, em virtude do decurso de tempo para atualizao do banco de dados
do CADNICO a nvel nacional. Aps o julgamento do pedido de iseno, o candidato poder
efetuar a atualizao dos seus dados cadastrais junto ao INCP atravs do sistema de
inscries online ou solicit-la ao fiscal de aplicao no dia de realizao das provas.
3.5.3. O INCP consultar o rgo gestor do CADNICO, a fim de verificar a veracidade das
informaes prestadas pelo candidato que requerer a iseno na condio de hipossuficiente.
3.5.4. A declarao falsa sujeitar o candidato s sanes previstas em lei, aplicando-se, ainda,
o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto Federal n 83.936, de 06 de setembro de
1979.
3.5.5. No sero aceitos, aps a realizao do pedido, acrscimo ou alteraes das
informaes prestadas.
8
3.5.6. O simples preenchimento dos dados necessrios da iseno de inscrio, no garante

ao interessado a iseno de pagamento da taxa de inscrio, na qual estar sujeita a analise e
deferimento da solicitao por parte do INCP e da Comisso Especial para Acompanhamento e
Fiscalizao, conforme o caso.
3.5.7. No ser concedida iseno do pagamento da taxa de inscrio ao candidato que:
a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
b) fraudar e/ou falsificar documentao;
c) no observar o prazo estabelecido no subitem 3.5 deste Edital;
d) apresentar documentos ilegveis ou preenchidos incorretamente.
3.5.8. O resultado da anlise da documentao apresentada ser publicado no endereo

eletrnico www.incp.org.br, no perodo informado no cronograma existente no Edital do
Concurso.
3.5.9. O candidato com pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido

poder efetuar sua inscrio com pagamento da taxa, conforme disposto neste item do Edital.
3.5.9.1. O candidato cujo requerimento de iseno de pagamento da taxa de inscrio for

indeferido poder interpor recurso no dia til subsequente ao da divulgao do resultado da
anlise dos pedidos, mediante requerimento dirigido ao INCP pelo e-mail:
[email protected] ou pelo telefone 0**(22) 2726-3252.
3.5.10. O candidato cuja solicitao de iseno do pagamento da taxa de inscrio for

deferida, no necessitar efetuar sua inscrio, pois o Requerimento de Inscrio para
Solicitante de Iseno do Pagamento da Taxa de Inscrio ser considerado como
Requerimento de Inscrio.
3.5.11. O Requerimento de Inscrio para Solicitante de Iseno do Pagamento da Taxa de

Inscrio dever estar devidamente preenchido, sujeitando-se este preenchimento s
consideraes e regras estabelecidas neste item do Edital quanto ao preenchimento do
Requerimento de Inscrio.
3.6.1. DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIO VIA INTERNET:
3.6.2. PORTAL: www.incp.org.br
3.6.3. O processo de inscrio pela Internet estar disponvel no site: www.incp.org.br, desde
as 10 horas do dia 1 4 / 0 7 / 2 0 1 4 a t a s 2 3 : 5 9 h o r a s d o d i a 0 6 / 0 8 / 2 0 1 4 .
Dentro desse perodo as inscries sero aceitas a qualquer hora do dia ou da noite. No
sero aceitas inscries efetuadas sob qualquer forma em perodos anteriores ou posteriores
aos aqui determinados.
3.6.3.1. O pagamento do boleto bancrio, emitido via Internet, poder ser efetuado em qualquer
banco at a data de vencimento constante no mesmo. As inscries no pagas at a data
prevista neste edital estaro automaticamente CANCELADAS. A inscrio s ser efetivada
aps a confirmao, pela Instituio Bancria, do pagamento do boleto bancrio.
3.6.3.2. O candidato inscrito pela Internet dever apresentar, no dia da prova, o documento de
identificao oficial com foto original, declarado na ficha de inscrio preenchida no site. Caso
no seja apresentado o documento, o candidato no poder fazer a prova.
3.6.3.3. No sero aceitos protocolos e outros documentos que no estejam de acordo

com o item anterior.
3.6.3.4. S ser aceita a inscrio pela Internet atravs de pagamento do boleto emitido
pelo site. Em hiptese alguma sero aceitos transferncia ou depsito bancrio para as
inscries via internet. Somente aps confirmao do recebimento pela instituio bancria, as
inscries sero validadas.
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3.6.3.5. A inscrio via Internet que tiver seu pagamento efetuado por outros meios que no
seja o disponibilizado pelo site (boleto bancrio) ser invalidada e cancelada e ainda ter
perdido o valor depositado, por no ter como identific-lo.
3.6.3.6. As inscries devero ser feitas com antecedncia, evitando possveis

congestionamentos de comunicao nos ltimos dias do prazo de inscrio.
3.6.3.7. O INCP no se responsabiliza por solicitaes de inscries via Internet NO

RECEBIDAS, por quaisquer motivos, sejam de ordem tcnica dos computadores, falhas de
comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de
ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados e por procedimento indevido dos
usurios.
3.6.3.8. O INCP no se responsabiliza pela NO CONFIRMAO DE PAGAMENTO DO

BOLETO BANCRIO pela Instituio Financeira. Caso o candidato tenha problemas com o
pagamento da sua inscrio, deve imediatamente entrar em contato com o Instituto pelo e-
mail: [email protected] ou pelo telefone 0**(22) 2726-3252, impreterivelmente at 3
(trs) dias teis antes da prova objetiva.
3.6.3.9. O candidato responsvel pelas informaes prestadas no Requerimento de

Inscrio, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento desse
documento.
3.6.3.10.. Estar disponvel, aps o perodo de inscries, no portal www.incp.org.br. a relao

de inscries no validadas, ficando o candidato inscrito pela Internet obrigado a
acompanhar, pelo portal acima, todas as informaes referentes sua inscrio.
3.7. Caso o boleto impresso pelo candidato se extravie, possvel emitir uma segunda via.
Para tal, o candidato deve seguir os seguintes passos:
A) Acessar o site www.incp.org.br, e, a seguir, o link para Concurso Pblico do Municpio de
Rio Bonito 01/2014.
B) Acessar o link Segunda via de boleto bancrio.
C) Informar o CPF utilizado no preenchimento da ficha de inscrio e clicar em Gerar boleto.
D) Imprimir o boleto apresentado e pagar em qualquer Agncia Bancria.
3.7.1. Todos os candidatos inscritos que no efetivarem o pagamento do boleto, podero

reimprimir seu boleto, no mximo, at o segundo dia corrido posterior ao encerramento das
inscries, quando este recurso ser retirado do site www.incp.org.br.
3.8. Todas as despesas decorrentes da participao no Concurso Pblico, inclusive

deslocamentos para os locais de inscrio e realizao das provas sero de inteira
responsabilidade do candidato.
4- DAS INSCRIES PARA PESSOAS COM DEFICINCIA
4.1. As pessoas com deficincias, portanto amparadas pelo Decreto Federal 3.298/1999,
alterado pelo Decreto Federal 5.296/2004, podero concorrer, sob sua inteira responsabilidade
e nos termos da referida legislao, s vagas especialmente reservadas s mesmas, no
percentual de 5% (cinco por cento) conforme disposto na Lei Municipal 1.822/13 artigo 16 (
Estatuto dos Servidores Pblicos de Rio Bonito), respeitando o critrio de arredondamento
preconizado por lei. As vagas reservadas s pessoas portadoras de deficincia esto
expressamente mencionadas neste Edital.
4.1.1. A concesso de tempo adicional para a realizao das provas somente ser deferida,
caso tal recomendao seja decorrente de orientao do especialista da rea contida no laudo
enviado pelo candidato. Em nome da isonomia entre os candidatos, por padro, ser
concedida 1 (uma) hora adicional a candidatos nesta situao. O fornecimento do laudo
mdico (original ou cpia autenticada), por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do
10
candidato. O INCP no se responsabiliza por qualquer tipo de extravio que impea a chegada
do laudo ao Instituto. O laudo mdico (original ou cpia autenticada) ter validade somente
para este concurso e no ser devolvido, assim como no sero fornecidas cpias desse
laudo.
4.1.2.O candidato inscrito na condio de pessoa com deficincia que necessite de tempo
adicional para a realizao das provas dever requer-lo expressamente por ocasio da
inscrio no concurso pblico, com justificativa acompanhada de parecer original ou cpia
autenticada em cartrio emitido por especialista da rea de sua deficincia, nos termos do 2
do art. 40 do Decreto Federal n. 3.298/1999. O parecer citado dever ser enviado at o dia 06
de agosto de 2014, via SEDEX, com Aviso de Recebimento (AR), para o INCP, no endereo:
CAIXA POSTAL -114341 Campos dos Goytacazes/RJ CEP 28010-972. Caso o candidato
no envie o parecer do especialista no prazo determinado, no realizar as provas com tempo
adicional, mesmo que tenha assinalado tal opo no Requerimento de Inscrio.
4.1.3. O candidato que no solicitar condio especial na forma determinada neste Edital, de
acordo com a sua condio, no a ter atendida sob qualquer alegao, sendo que a
solicitao de condies especiais ser atendida dentro dos critrios de razoabilidade e
viabilidade.
4.1.4. O candidato que se declarar Pessoa com Deficincia concorrer em igualdade de

condies com os demais candidatos.
4.2. Para concorrer a uma dessas vagas, o candidato dever:
4.2.1. O candidato Pessoa com Deficincia dever encaminhar o laudo mdico (original ou
cpia autenticada), via SEDEX ou carta registrada com aviso de recebimento, postado
impreterivelmente, at o ltimo dia de inscrio, para a Central de Atendimento do
Candidato Concurso Pblico da PMRB (laudo mdico), CAIXA POSTAL -114341 Campos
do Goytacazes/RJ CEP 28010-972 ou entregar no momento da inscrio presencial.
4.2.2. O encaminhamento do laudo mdico (original ou cpia autenticada), por qualquer via,
de responsabilidade exclusiva do candidato. O INCP no se responsabiliza por qualquer
tipo de extravio que impea a chegada da documentao a seu destino.
4.2.3. Modelo do Atestado Mdico:
MODELO DE ATESTADO MDICO PARA DEFICIENTES
Atesto para os devidos fins que o Sr. (a) ____________________________________ portador da deficincia
___________________cdigo internacional da doena (CID)________, sendo compatvel com a deficincia apresentada pelo paciente
com as atribuies do cargos de ______________________ disponibilizado no Concurso Pblico_______________________ conforme
Edital do processo de seleo.
Data ____/____/_____
Nome, assinatura e nmero do CRM do mdico especialista na rea de deficincia / doena do candidato e carimbo, caso contrrio, o
atestado no ter validade.
4.3. O candidato Pessoa com Deficincia poder requerer atendimento especial, no ato da
inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando as condies de que necessita para
a realizao destas, conforme previsto no artigo 40, pargrafos 1. e 2., do Decreto
n.3.298/99 e suas alteraes.
4.4. O laudo mdico (original ou cpia autenticada) ter validade somente para este Concurso
Pblico e no ser devolvido, assim como no sero fornecidas cpias do mesmo.
4.4.1. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio
de portadores de deficincia ser divulgada na Internet, no endereo www.incp.org.br, na
ocasio da divulgao do edital de locais e horrios de realizao das provas.
11
4.4.2. O candidato dispor de (2) dois dias a partir da divulgao da relao citada no
subitem anterior para contestar o indeferimento, pelo e-mail: [email protected] ou pelo
telefone 0**(22) 2726-3252.por meio de fax ou via SEDEX. Aps esse perodo, no sero
aceitos pedidos de reviso.
4.5. A inobservncia do disposto no subitem 4.2 acarretar a perda do direito ao pleito das
vagas reservadas aos candidatos em tal condio e o no-atendimento s condies especiais
necessrias.
4.6. Os candidatos que se declararem pessoas com deficincia, se convocados para a

realizao dos procedimentos pr-admissionais, devero submeter-se percia mdica
promovida pela Prefeitura, que verificar sobre a sua qualificao como pessoa com deficincia
ou no, bem como sobre o grau de deficincia incapacitante para o exerccio do cargo, nos
termos do artigo 43 do Decreto Federal n. 3.298/99.
4.7. Os candidatos quando convocados, devero comparecer percia mdica, munidos de

laudo mdico que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia
ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), conforme
especificado no Decreto n. 3.298/99 e suas alteraes, bem como a provvel causa da
deficincia.
4.8. A no-observncia do disposto no subitem 4.7, a reprovao na percia mdica ou o no

comparecimento percia acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos candidatos
em tais condies.
4.9. O candidato Pessoa com Deficincia reprovado na percia mdica, por no ter sido
considerado deficiente, caso seja aprovado no Concurso Pblico, figurar na lista de
classificao geral.
4.10. Os candidatos que, no ato da inscrio, declararem-se portadores de deficincia, se

no eliminados no Concurso Pblico e considerados portadores de deficincia, tero seus
nomes publicados em lista parte e, caso obtenham classificao necessria, figuraro
tambm na lista de classificao geral.
4.11. As vagas definidas no subitem 1.2 que no forem providas por falta de candidatos
portadores de deficincia aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos, observada
a ordem geral de classificao.
4.12. A Pessoa com Deficincia participar do Concurso Pblico em igualdade de condies

com os demais candidatos s vagas de ampla concorrncia, e ainda s vagas reservadas
aos portadores de deficincia, resguardadas as ressalvas na legislao vigente.
4.13. Havendo necessidade de condies especiais para realizao da prova, a Pessoa com
Deficincia, no ato da inscrio, dever relacionar suas necessidades no Requerimento de
Inscrio, sendo vedadas alteraes posteriores. Caso no o faa, sejam quais forem os
motivos alegados, fica sob sua exclusiva responsabilidade a opo de realizar ou no a prova.
4.14. As condies especiais solicitadas pelo candidato para o dia da prova sero analisadas
e atendidas, segundo critrios de viabilidade e razoabilidade, sendo o candidato comunicado
do atendimento ou no de sua solicitao quando da Confirmao da Inscrio.
4.15. As condies especiais previstas para a Pessoa com Deficincia para realizao da
prova so: a) deficincia visual total - a prova poder ser realizada com o auxlio de um
ledor, que transcrever as respostas para o candidato; b) ambliopia - a prova ser
confeccionada de forma ampliada, com tamanho de letra correspondente a corpo 16; c)
dificuldade de locomoo por ausncia ou reduo de funo fsica - ser disponibilizado
local de fcil acesso, principalmente se o candidato fizer uso de cadeira de rodas; d)
dificuldade na escrita - necessitando de condies especiais para escrever, o candidato ter o
auxlio de um fiscal para transcrio das respostas.
4.16. Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a
12
concesso de aposentadoria, salvo as hipteses excepcionais de agravamento imprevisvel

da deficincia que impossibilitem a permanncia do servidor em atividade.
4.17. As vagas disponveis aos candidatos com deficincia na validade do Concurso Pblico,
que no forem providas por falta de candidato, por reprovao de algum candidato em
alguma fase do Concurso Pblico, por contra-indicao na percia mdica ou outro motivo,
podero ser preenchidas pelos demais aprovados, respeitando a ordem de classificao.
4.18. No sero considerados como deficincias os distrbios de acuidade visual ou auditiva

passveis de correo simples pelo uso de lentes ou aparelhos especficos.
5- DAS INSCRIES PARA CANDIDATOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

MOMENTNEAS
5.1. Admite-se a realizao da prova em condies especiais aos candidatos que no ato da
inscrio no Concurso Pblico tenham alguma limitao momentnea. Para tanto, dever o
candidato relacion-las no formulrio de inscrio, sendo vedadas alteraes posteriores.
5.2. O INCP disponibilizar na medida do possvel, local de fcil acesso aos candidatos que
se encontrem nessa condio, sendo imprescindvel o comparecimento de tais candidatos
aos locais determinados, no se admitindo a realizao da prova em locais distintos.
5.3. As condies especiais previstas para realizao da prova so: a) limitao visual
temporria - a prova ser realizada com o auxlio de um ledor, que transcrever as respostas
para o candidato; b) dificuldade de locomoo - ser disponibilizado local de fcil acesso,
principalmente se o candidato fizer uso de cadeira de rodas; c) dificuldade na escrita -
necessitando de condies especiais para escrever, o candidato ter o auxlio de um fiscal
para transcrio das respostas; d) lactante - havendo necessidade de amamentar no dia da
prova, ser permitida a entrada de um acompanhante que ficar com a guarda da criana em
local reservado e diferente do local de prova da candidata. A amamentao se dar nos
momentos que se fizerem necessrios, no tendo a candidata nesse momento a companhia
do acompanhante, alm de no ser dado nenhum tipo de compensao em relao ao tempo
de prova perdido com a amamentao. A no presena de um acompanhante impossibilitar a
candidata de realizar a prova.
5.4. O INCP no se responsabilizar, sob qualquer alegao, por eventuais erros de

transcrio da prova provocados pelo ledor ou fiscal, como tambm no se responsabilizar
por problemas causados lactante pela ausncia de seu acompanhante.
5.5. As condies especiais solicitadas pelo candidato para o dia da prova sero analisadas e
atendidas, segundo critrios de viabilidade e razoabilidade, sendo comunicado do atendimento
ou no de sua solicitao quando da Confirmao da Inscrio.
5.6. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de
portadores de Necessidades Especiais Momentneas ser divulgada na Internet, no endereo
www.incp.org.br, na ocasio da divulgao do edital de locais e horrios de realizao das
provas.
5.7. O candidato dispor de (2) dois dias a partir da divulgao da relao citada no item
anterior para contestar o indeferimento, pelo e-mail: [email protected] ou pelo telefone
0**(22) 2726-3252 , por meio de fax ou via SEDEX. Aps esse perodo, no sero aceitos
pedidos de reviso.
13
6 - DA CONFIRMAO DAS INSCRIES
6.1. As informaes referentes data, ao horrio e ao local de realizao das provas (nome
do estabelecimento, endereo e sala), e ao tipo de cargo escolhido pelo candidato; constar
em seu COMPROVANTE DE CONFIRMAO DE INSCRIO (CCI), que poder ser
retirado, SOMENTE NO LOCAL ABAIXO OU PELA INTERNET.
6.1.1. P e r o d o : 03 e 04 de setembro de 2014.

6.1.2. HORRIO: das 10:00 as 16:00 horas
6.1.3. LOCAL: Antigo Frum, Rua desembargador Itabaiana de oliveira, n 95 -

Centro. Centro Rio Bonito - RJ
6.2. Na Internet:
6.2.1. PORTAL: www.incp.org.br
6.2.2. PERODO: 03 e 04 de setembro de 2014.
6.3. Ao retirar o Comprovante - CCI no local indicado neste Edital, conforme os subitens 6.1 e
6.2, o candidato dever, obrigatoriamente:
6.3.1. Fazer a conferncia de todos os dados, nele transcritos. Caso haja qualquer erro, ou
o Comprovante no esteja disponvel, o candidato dever solicitar ao encarregado do posto de
confirmao a necessria correo, a confirmao feita pela internet dever ser corrigida no
ato da impresso do CCI no campo destinado a esse fim.
6.3.1.1. Caso o candidato, ao consultar o Carto de Confirmao de Inscrio (CCI), constate

que sua inscrio no foi deferida, dever entrar em contato com a mxima urgncia pelo e-
mail: [email protected] ou pelo telefone 0**(22) 2726-3252, no horrio de 9h00min s
17h00min, impreterivelmente at 3 (trs) dias teis antes da prova objetiva.
6.3.2. Tomar conhecimento do seu nmero de inscrio, dia, horrio, local e sala onde far a
prova.
6.3.3. O candidato que no conferir as informaes contidas no seu CCI estar assumindo
total responsabilidade pelos dados ali registrados e suas consequncias.
6.3.4. Os contatos feitos aps a data estabelecida no item 6.1 deste Edital no sero
considerados, prevalecendo os dados constantes do Carto de Confirmao de Inscrio.
6.3.5. Erros referentes a nome, documento de identidade ou data de nascimento, que no

comprometam a identificao do candidato, devero ser comunicados, apenas, no dia de
realizao das provas, na sala de prova, junto ao fiscal que far a correo em formulrio
prprio.
6.3.6. O Carto de Confirmao de Inscrio NO ser enviado ao endereo informado pelo

candidato no ato da inscrio. de responsabilidade exclusiva do candidato a
identificao correta de seu local de realizao das provas e o comparecimento no horrio
determinado. O comprovante CCI no ser enviado ao candidato via Correios. O mesmo
dever ser retirado pela internet site: www.incp.org.br ou no Posto presencial conforme
determinado no subitem 6.1.3.
6.3.7. As informaes sobre os respectivos endereos dos locais de provas estaro

disponveis, tambm, no endereo eletrnico www.incp.org.br ou atravs da Central Telefnica
de Atendimento do INCP, telefone (22) 2726-3252.
6.4. No caso da inscrio do candidato no tiver sido deferida em virtude de falha por parte da
14
rede bancria na confirmao de pagamento do boleto da inscrio, bem como em outros casos
onde os candidatos no participarem a ocorrncia do erro, seus nomes constaro em listagem
parte no local de provas, de modo a permitir um maior controle para a verificao de suas
situaes por parte da organizadora.
6.4.1. A incluso, caso realizada, ter carter condicional, e ser analisada pelo INCP com
intuito de se verificar a pertinncia da referida inscrio. Constatada a improcedncia, esta ser
automaticamente cancelada, no cabendo reclamao por parte do candidato eliminado,
independentemente de qualquer formalidade, sendo considerados nulos os atos dela
decorrentes, ainda que o candidato obtenha aprovao nas provas.
7 - DAS PROVAS
7.1. A prova objetiva com data prevista no calendrio bsico constar de 40 (quarenta)
questes de mltipla escolha, contendo 04 (quatro) alternativas (A B C D), sendo
apenas uma correta. A prova ter durao de 03 (trs horas) e ser considerado aprovado o
candidato que obtiver o mnimo de 50% (cinquenta por cento) do total de pontos.
7.2. As provas sero organizadas considerando-se o grau de escolaridade (Nveis

F u n d a m e n t a l , Mdio e Superior), exigido para o exerccio do cargo, conforme Edital.
7.2.1. As provas escritas objetivas de mltipla escolha sero realizadas, preferencialmente, na

cidade de Rio Bonito/RJ, com data inicialmente prevista para o dia 14 de setembro de 2014,
com durao de 3 (trs) horas para sua realizao, em dois turnos, conforme disposto no
quadro a seguir:
Data Provvel Horrio Cargos:

Professor II, Auxiliar de Educao Especial, Auxiliar
14 de 9h00min s 12h00min de Educao Infantil, Professor de Braile, Professor
Setembro de (horrio do Estado do de Libras (ouvinte), Professor de Libras (surdo),
2014(domingo) Braslia) Ledor/ Transcritor de Braile, Professor de
Informtica Educativa, Tcnico de Contabilidade e
Programador.
Professor I Lngua Portuguesa, Professor I
14h00min s Artes, Professor I Ingls, Professor I Cincias
17h00min (horrio do Biolgicas, Professor I Histria, Professor I
Estado do Braslia) Geografia, Professor I Matemtica, Professor I
Filosofia, Professor I Educao Fsica, Professor
Orientador Pedaggico, Orientador Educacional,
Supervisor Educacional, Analista de Sistemas,
Contador, Fisioterapeuta, Fonoaudilogo,
Psiclogo, Procurador, Terapeuta Ocupacional e
Guarda Municipal.
15
7.2.2. Estruturao das Provas Objetivas:
QUADRO DE PROVAS DO NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO:

Guarda Municipal.
Disciplinas N. de questes Nota por questo Total por Prova
Lngua Portuguesa 10 2.0 20
Matemtica (Raciocnio Logico) 10 2.0 20
Conhecimentos Locais (Agenda 21
10 2.0 20
Rio Bonito)
Conhecimentos Especficos da rea 10 4.0 40
Total 40 questes 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL MDIO:
Auxiliar de Educao Infantil, Auxiliar de Educao Especial, Ledor/ Transcritor de Braile, Tcnico de
Contabilidade e Programador
Matemtica (Raciocnio Logico) 10 2.0 20
10 1.0 10
Rio Bonito)
QUADRO DE PROVAS DO NVEL MDIO MAGISTRIO:
Professor II, Professor de Braile, Professor de Libras (ouvinte e surdo), Professor de Informtica
Educativa
Conhecimentos Pedaggicos 10 2.0 20
05 1.0 5
Rio Bonito)
Ttulos - - 10
16
QUADRO DE PROVAS DO NVEL SUPERIOR (EDUCAO)
Professor I Lngua Portuguesa, Professor I Matemtica, Professor I Geografia, Professor I

Histria, Professor I Ingls, Professor I Cincias Biolgicas Professor I Artes, Professor I -
Educao Fsica, Professor I - Filosofia, Professor Orientador Pedaggico, Orientador Educacional,
Supervisor Educacional.
Conhecimentos Pedaggicos 10 2.0 20
05 1.0 5
Rio Bonito)
Ttulos - - 10
QUADRO DE PROVAS DO NVEL SUPERIOR:
Analista de Sistemas, Contador, Procurador, Terapeuta Ocupacional, Psiclogo, Fonoaudilogo e

Fisioterapeuta.
Conhecimentos Locais
10 2.0 20
(Agenda 21 Rio Bonito)
Conhecimentos Especficos 20 3.0 60
Total 40 questes - 100 pontos
7.3. O candidato dever comparecer ao local de realizao das provas, com antecedncia
mnima de 01 (uma) hora do horrio estabelecido para o fechamento dos portes de acesso
aos locais de prova, munido do Comprovante de Confirmao de Inscrio (CCI), de
documento original de identificao oficial com foto e de caneta esferogrfica de tinta
azul ou preta (tinta fixa).
7.4. Sero considerados documentos de identificao oficial de identidade: Carteira de

Trabalho, Carteira de Motorista (com foto), carteiras expedidas pelas Secretarias de
Segurana, pelos Corpos de Bombeiros, pelas Polcias Militares e pelos rgos
fiscalizadores do exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc.), Passaporte com validade e
dever conter foto e estar em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a
identificao do candidato e sua assinatura. No sero aceitos protocolos, crachs,
identidade funcional de natureza privada ou pblica, CPF, Ttulo de Eleitor, cpias ou
quaisquer outros documentos que impossibilitem a identificao do candidato, bem como a
verificao de sua assinatura.
7.4.1. O candidato que no apresentar o documento oficial de identidade no realizar as

provas.
7.4.2. O documento de identidade do candidato dever ser apresentado ao fiscal da sala para
conferncia com o Carto Resposta e a Lista de Presena, que s ser assinada, na entrega
17
do Carto, ao trmino da prova.
7.4.3. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar documento oficial de identidade,

por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que comprove o registro do
fato em rgo policial, expedido no mximo h 30 (trinta) dias, sendo o candidato submetido a
identificao especial.
7.5. Os portes de acesso aos locais de realizao das provas sero fechados,
rigorosamente, na hora marcada para o incio das mesmas, no havendo tolerncia.
7.5.1. As provas acontecero em dias, horrios e locais indicados no Comprovante de
Confirmao da Inscrio (CCI) do candidato e no haver, sob pretexto algum, segunda
chamada nem justificao de falta, sendo considerado eliminado do Concurso Pblico o
candidato que faltar prova escrita. No haver aplicao de provas fora do horrio, data e
locais pr-determinados.
7.5.2. No ser permitido ao candidato realizar a prova em estado etlico (embriagado).
7.6. Cada candidato receber um Bloco de Provas, contendo questes gerais, e um nico
Carto-Resposta, que dever ser marcado, somente, com caneta esferogrfica de tinta azul ou
preta (tinta fixa).
7.6.1. O candidato dever conferir as informaes contidas no carto de respostas e assinar

seu nome em local apropriado.
7.6.2. responsabilidade do candidato assinar o carto de respostas.
7.6.3. Caso o candidato identifique erros durante a conferncia das informaes

contidas no caderno de questes ou no carto de respostas, estes devero ser
informados, imediatamente, ao fiscal de sala.
7.6.4. O Carto-Resposta no poder ser rasurado, amassado, manchado ou ser feito uso de
borracha ou corretivo e, em nenhuma hiptese, ser substitudo e ter que ser,
obrigatoriamente, assinado pelo candidato no local determinado, sob pena de no ser vlido
para leitura e atribuio de nota. Em hiptese alguma haver substituio do carto por
erro do candidato.
7.6.5. A transcrio correta das alternativas para o Carto-Resposta, bem como a assinatura
do mesmo, de inteira responsabilidade do candidato e obrigatria, pois a correo da
prova objetiva ser feita somente nesse documento e por processamento eletrnico de leitura
tica.
7.6.5.1. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes

feitas incorretamente no carto de respostas. Sero consideradas marcaes incorretas as que
estiverem em desacordo com este Edital e com o carto de respostas, tais como: dupla
marcao, marcao rasurada ou emendada e campo de marcao no preenchido
integralmente.
7.6.6. Na correo do Carto-Resposta da prova objetiva ser atribuda nota 0 (zero) questo:
7.6.6.1. Com mais de uma opo assinalada;
7.6.6.2. Sem opo assinalada;
7.6.6.3. Com emenda ou rasura.
7.7. Por motivo de segurana, sero adotados os seguintes procedimentos:
7.7.1. O fiscal de sala orientar aos candidatos quando do incio das provas que os nicos
documentos que devero permanecer sobre a carteira sero o documento de identidade original
e o protocolo de inscrio, de modo a facilitar a identificao dos candidatos. O candidato s
18
poder sair levando o Caderno de Questes da Prova Objetiva quando faltar 1 (uma) hora para
o trmino da prova. O Candidato que se retirar antes de cumprido esse prazo estar abrindo
mo, voluntariamente, do direito de posse de seu Caderno de Questes, no podendo
reivindic-lo posteriormente. Somente decorrida 01 (uma) hora do incio da Prova, o
candidato poder retirar-se da sala de Prova, mesmo que tenha desistido do Concurso Pblico.
7.7.2. O candidato que se retirar antes do prazo mnimo que lhe permita levar seu
Caderno de Questes, poder apenas copiar sua marcao de respostas em seu
comprovante de inscrio. No ser admitido qualquer outro meio para anotao deste
fim.
7.7.3. Ao final da prova, o candidato obrigado a entregar seu Carto-Resposta, assinado,

ao fiscal de sala, sob pena de ter sua inscrio cancelada, mesmo que sua assinatura conste
da folha de presena. O Carto-Resposta no ser aceito, sob qualquer pretexto, aps a
sada do candidato da sala de prova ou aps o encerramento da mesma. Os trs ltimos
candidatos devero permanecer juntos na sala, sendo somente liberados quando o ltimo
deles tiver concludo a prova.
7.7.4. No ser permitido ao candidato entrar na sala de prova portando, apostilas

de apoio aos estudos, livros, revistas, o iPod, smartphone, telefone celular, armas ou
aparelhos eletrnicos e no ser admitida qualquer espcie de consulta, comunicao
entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos,
anotaes, rguas, compassos, mquina de calcular, agendas eletrnicas, notebook,
palmtop, relgios com mostrador digital, BIP, MP3 Player e/ou similares, walkman,
gravador, ou qualquer outro receptor de mensagens. No caso do candidato, durante a
realizao das provas, ser surpreendido portando os aparelhos eletrnicos citados,
ser automaticamente lavrado no Termo de Ocorrncia o fato ocorrido e ELIMINADO
automaticamente do concurso. Para evitar qualquer situao neste sentido, o
candidato dever evitar portar no ingresso ao local de provas quaisquer
equipamentos acima relacionados.
7.7.4.1. A utilizao de aparelhos eletrnicos vedada em qualquer parte do local de provas.

Assim, ainda que o candidato tenha terminado sua prova e esteja se encaminhando para a
sada do local, no poder utilizar quaisquer aparelhos eletrnicos (telefones, ipad, etc..), sendo
recomendvel que a embalagem no reutilizvel fornecida para o recolhimento de tais aparelhos
somente seja rompida aps a sada do candidato do local de provas( unidade escolar).
7.7.5. O candidato que portar qualquer aparelho de que trata o subitem 7.7.4 dever,
obrigatoriamente, acondicion-lo desligado em saco plstico fornecido pelos fiscais da sala de
prova. Caso o telefone celular de um candidato toque durante a prova, o fato ser
registrado em ata e acarretar a eliminao do candidato. O INCP recomenda que o
candidato no leve nenhum dos objetos citados no subitem 7.7.4 no dia de realizao
das provas.
7.7.6. Durante as provas no ser permitido o uso de culos escuros, bon, boina, chapu,
gorro, leno ou qualquer outro acessrio que impea a identificao e a viso total das orelhas
do candidato. Poder haver revista pessoal por meio da utilizao de detector de metais e os
candidatos com cabelos longos devero prend-los.
7.7.7. No ser permitido o ingresso de pessoas estranhas ao Concurso Pblico no local da

prova. Com exceo dos candidatos portadores de Necessidades Especiais e das candidatas
que estejam amamentando lactantes, os quais podero dispor de acompanhantes, que ficaro
em dependncia designada pelo Coordenador do local.
7.7.8. O Candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao das provas
como justificativa por sua ausncia. O no comparecimento prova, qualquer que seja o
motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do
Concurso Pblico.
7.7.8.1. O candidato dever observar atentamente o Edital de publicao especificando os

horrios e locais/cidades de realizao das provas, inclusive estando atento quanto
19
possibilidade da existncia de endereos similares e/ou homnimos. recomendvel, ainda,

visitar com antecedncia o local de realizao da respectiva prova.
7.7.9. Qualquer observao por parte dos candidatos ser igualmente lavrada na Ata, ficando
seus nomes e nmeros de inscrio registrados pelo fiscal.
7.7.10. Est prevista, como medida preventiva com vistas segurana do concurso, a
utilizao do detector de metais.
7.8. Ser automaticamente excludo do Concurso Pblico, em qualquer fase, o candidato

que:
7.8.1. Fizer, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata.
7.8.2. For descorts com qualquer membro da equipe encarregada da Inscrio, portaria,
portes, entrega dos comprovantes de confirmao (CCI) e aplicao da prova, se recusar a
entregar o Carto Resposta no tempo determinado para o trmino da prova.
7.8.3. For responsvel por falsa identificao pessoal.
7.8.4. Durante a realizao da prova, for surpreendido em comunicao com outro

candidato ou em utilizao de celular.
7.8.5. Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovao, tais como anotaes
em papis, no corpo, roupas, etc;
7.8.6. No devolver o Carto-Resposta devidamente assinado ao trmino da prova, antes de

sair da sala;
7.8.7. Ausentar-se do sala de provas levando o carto-resposta ou outros materiais no

permitidos.
7.8.8. Deixar de assinar, concomitantemente, a lista de presena e o Carto - Resposta;
7.8.9. No realizar a prova ou ausentar-se da sala sem autorizao, portando ou no o carto

de respostas;
7.8.10. No atender s determinaes deste Edital;
7.8.11. Prejudicar ou fraudar o processo de inscrio pela Internet;
7.8.12. Utilizar-se de processos ilcitos na realizao das Provas, comprovveis por meio
eletrnico, estatstico, mecnico, visual ou grafotcnico, ainda que a constatao ocorra
posteriormente.
7.8.13. Recusar-se a ser submetido ao detector de metal.
7.8.14. Ao trmino da prova o candidato dever se retirar do recinto de aplicao de

provas, no lhe sendo mais permitido o ingresso nos sanitrios.
7.9. Na hiptese de se verificarem falhas de impresso nas Provas aps a sua distribuio, o
Coordenador Local, antes do seu incio, providenciar a sua substituio.
7.10. Caso no haja cadernos suficientes para a devida substituio, o Coordenador Local
realizar a leitura dos itens onde ocorra falha, usando para isso, um caderno de questes
completo.
7.11. Se a identificao de erros for verificada aps o incio da prova, o Coordenador Local,
aps contato com o INCP, estabelecer prazo para a compensao do tempo usado para a
regularizao do caderno.
20
7.12 de inteira responsabilidade de o candidato acompanhar as publicaes de todos os

Atos e Edital referente ao presente Concurso Pblico.
7.13. A data da realizao das provas, se necessrio, poder ser alterada por ato d a
C o m i s s o Organizadora do Concurso Pblico, dando ampla divulgao.
7.13.1. As provas podero ser aplicadas em Municpios vizinhos, caso ocorra um nmero
excessivo de candidatos inscritos e se confirmada a impossibilidade de locais suficientes para
acomodar no Municpio de Rio Bonito, o nmero de candidatos inscritos, a Comisso
Organizadora do Concurso Pblico poder autorizar a realizao da prova nos municpios
adjacentes.
7.14. Na ocorrncia de caso fortuito, de fora maior ou de qualquer outro fato imprevisvel ou
previsvel, porm de consequncias incalculveis que impea ou prejudique a realizao do
Concurso Pblico, ou de alguma de suas fases, instituio realizadora do Concurso Pblico
ser reservado o direito de cancelar, substituir provas ou atribuir pesos compensatrios, de
modo a viabilizar o Concurso Pblico.
7.15. As provas objetivas de mltipla escolha sero elaboradas com base no contedo
programtico dos nveis de escolaridade e / ou profisso, aprovado pelos Conselhos de
Educao, Ministrio da Educao ou rgo competente de Educao.
7.16. Os gabaritos das provas objetivas sero divulgados com data prevista no calendrio
bsico no rgo Oficial de publicao e atravs do portal: www.incp.org.br.
8 DA APRESENTAO DOS RECURSOS
8.1. O candidato poder apresentar recurso, devidamente fundamentado, em relao a

qualquer das questes da Prova Objetiva, informando as razes pelas quais discorda do
gabarito ou contedo da questo.
8.2. O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das
provas objetivas com datas previstas no calendrio bsico, iniciando-se s 10 horas e
encerrando-se s 18 horas dos dias previstos no cronograma bsico, em requerimento
prprio disponibilizado no link correlato ao concurso pblico no site www.incp.org.br;
8.3. A interposio de recursos de gabarito e carto respostas e Ttulos poder ser feita
somente via internet, atravs do Sistema Eletrnico de Interposio de Recursos, com acesso
pelo candidato com o fornecimento de dados referentes a inscrio do candidato, apenas no
prazo recursal, conforme disposies contidas nos site www.incp.org.br no Link correspondente
ao Concurso Pblico.
8.4. Os recursos julgados sero divulgados no site www.incp.org.br, no sendo possvel o
conhecimento do resultado via telefone ou fax, no sendo enviado, individualmente, a qualquer
recorrente o teor dessas decises.
8.5. No ser aceito recurso via postal, via fax, via e-mail, e outros diversos do que determina o
item 8.3 deste edital;
8.6. O recurso dever ser individual, por questo, com a indicao daquilo em que o candidato
se julgar prejudicado, e devidamente fundamentado, comprovando as alegaes com citaes
de artigos, de legislao, itens, pginas de livros, nomes dos autores etc., e ainda, a exposio
de motivos e argumentos com fundamentaes circunstanciais, conforme supra referenciado;
8.7. No caso de interposio de mais de um recurso pelo mesmo candidato, o mesmo dever
ao trmino da argumentao de cada recurso, clicar o comando ADICIONAR, conforme
orientaes dispostas no link correlato ao Concurso Pblico;
21
8.8. O Candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente
ou intempestivo ser preliminarmente indeferido. No ser aceito o recurso que no cumprir o
item 8.7 do edital.
8.9. Sero rejeitados tambm liminarmente os recursos enviados fora do prazo improrrogvel,
no perodo com data prevista no calendrio bsico, a contar da publicao de cada etapa, ou
no fundamentados (comprovar alegaes com citaes de artigos, de legislao, itens,
pginas de livros, nomes dos autores etc), e os que no contiverem dados necessrios
identificao do candidato, com seu nome, nmero de inscrio e cargo.
8.10. A deciso da banca examinadora ser irrecorrvel, consistindo em ltima instncia para
recursos, sendo soberana em suas decises, razes pela qual no cabero recursos
administrativos adicionais, exceto em casos de erros materiais, havendo manifestao posterior
da Banca Examinadora.
8.11. Ser indeferido liminarmente o recurso ou pedido de reviso que descumprir as
determinaes constantes neste Edital; for dirigido de forma ofensiva ao INCP e/ou Prefeitura
Municipal de Rio Bonito/RJ; for apresentado fora do prazo ou fora de contexto.
8.12. Se o exame de recursos resultarem anulao de item integrante de prova, a pontuao
correspondente a esse item ser atribuda a todos os candidatos, independentemente de terem
recorrido.
8.13. Se houver alterao, por fora de impugnaes, de gabarito oficial preliminar de item de
provas, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem
recorridos.
8.14. No caso de apurao de resultado por processo eletrnico, o candidato poder solicitar,
vista do Carto-Resposta, para dissipar eventual dvida sobre as alternativas assinaladas, a
ser concedida atravs de cpia do carto, que poder ser feita somente via internet, atravs
do Sistema Eletrnico de Interposio de Recursos, com acesso pelo candidato com o
fornecimento de dados referentes a inscrio do candidato, apenas no prazo recursal,
conforme disposies contidas nos site www.incp.org.br no Link correspondente ao Concurso
Pblico; iniciando-se s 10 horas e encerrando-se s 18 horas do dia previsto no
cronograma bsico, em requerimento prprio disponibilizado no link correlato ao concurso
pblico no site www.incp.org.br.
8.14.1. No caso de apurao de Resultado dos Ttulos, o candidato poder solicitar, recurso,
para dissipar eventual dvida sobre a pontuao da nota publicada, que poder ser feita
somente via internet, atravs do Sistema Eletrnico de Interposio de Recursos, com acesso
pelo candidato com o fornecimento de dados referentes a inscrio do candidato, apenas no
prazo recursal, conforme disposies contidas nos site www.incp.org.br no Link
correspondente ao Concurso Pblico; iniciando-se s 10 horas e encerrando-se s 18 horas do
dia previsto no cronograma bsico, em requerimento prprio disponibilizado no link correlato ao
concurso pblico no site www.incp.org.br. O candidato dever anexar ao recurso cpia do
documento dos Correios (AR) para ter o recurso acatado.
8.15. No sero aceitos recursos interpostos por via postal, fax-smile, e-mail, protocolos ou
qualquer outro meio que no o previsto neste Edital.
8.16. A Prova Objetiva ser corrigida de acordo com o novo gabarito oficial aps o resultado
dos recursos.
9 DOS RESULTADOS E CRITRIOS DE AVALIAO DE CLASSIFICAO DOS

CANDIDATOS
9.1. Os resultados sero divulgados em listagem por ordem classificatria, j considerando

os critrios de desempate, contendo as notas das provas objetivas.
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9.1.1. A Publicao do resultado preliminar e gabarito ps-recursos sero em data prevista no

calendrio bsico.
9.1.2. O resultado final do Concurso Pblico ser divulgado por meio de duas listas, a
saber: a) lista contendo a classificao de todos os candidatos habilitados, inclusive os
inscritos como portadores de deficincia; b) lista contendo a classificao, exclusivamente, dos
candidatos habilitados inscritos como portadores de deficincia.
9.1.3. A Publicao do resultado final ser na data prevista no calendrio bsico, encerrando-
se assim, as atribuies do Instituto Nacional de Concurso Pblico (INCP). Todo o processo
de convocao e nomeao do candidato classificado no Concurso Pblico de competncia
da PMRB.
9.2. Todos os candidatos tero sua Prova Objetiva corrigida por meio de processamento
eletrnico.
9.2.1. A nota final da Prova ser calculada somando-se, simplesmente, os pontos de todas as
questes, sendo somente considerados habilitados os candidatos que obtiverem, no mnimo,
50% (cinquenta por cento) do total de pontos.
9.3. A classificao dos candidatos ser apresentada em ordem decrescente de pontos, em

listagem especfica com nota final, por nome e cdigo de inscrio, com os desempates j
realizados.
9.3.1. O desempate dos candidatos obedecer aos seguintes critrios, nesta ordem e
sucessivamente:
A) Ter idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, at o dia de realizao da prova objetiva,
na forma do disposto no pargrafo nico do art. 27, da Lei Federal n 10.741, de 01 de
outubro de 2003, para todos os Cargos e persistindo o empate sero adotados,
sucessivamente, os seguintes critrios:
B) Ter obtido maior nota na parte Especfica da prova objetiva (quando houver);
C) Ter obtido maior nota na prova de Lngua Portuguesa;
D) Ter obtido maior nota na prova de Conhecimentos Pedaggicos, quando houver;
E) Persistindo o empate, ter preferncia o candidato com mais idade.
9.3.2. O desempate dos candidatos aos cargos do Magistrio obedecer aos seguintes
critrios, nesta ordem e sucessivamente:
A) Ter idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, at o dia de realizao da prova objetiva,
na forma do disposto no pargrafo nico do art. 27, da Lei Federal n 10.741, de 01 de outubro
de 2003, para todos os cargos e persistindo o empate sero adotados, sucessivamente, os
seguintes critrios:
B) Ter obtido maior nota na parte especfica da prova objetiva;
C) Ter obtido maior nota na prova de Conhecimentos Pedaggicos;
D) Ter obtido maior nota na prova de Lngua Portuguesa;
E) Persistindo o empate, ter preferncia o candidato com mais idade.
9.4. Caso haja empate no ano, ms e dia de nascimento, ser solicitado aos candidatos a
apresentao da certido de nascimento original e cpia, ou cpia autenticada para verificao
da hora do nascimento, pelo e-mail: [email protected] ou pelo telefone 0**(22) 2726-
3252, por meio de fax. A no apresentao do documento no prazo solicitado acarretar na
tcita aceitao da ordem de classificao do resultado a ser divulgado.
23
10 DA PROVA DE TTULOS PARA OS CARGOS DO MAGISTRIO
10.1. Devero enviar seus ttulos somente os candidatos aos cargos do magistrio, que
obtiverem, na prova escrita, o percentual mnimo exigido para a aprovao, que de 50%
(cinquenta por cento) do total de pontos.
10.2. No sero considerados os documentos que no estejam em perfeitas condies, de

forma a permitir, com clareza, a sua leitura e avaliao.
10.3. O envelope, fornecido pelo candidato, dever conter o Formulrio de Ttulos e as cpias
autenticadas dos mesmos, e ser identificado, no verso, com nome, nmero de inscrio e
categoria profissional do cargo qual o candidato concorre.
10.3.1. O envio dos ttulos dever ser feito com data prevista no calendrio bsico no sendo
aceitos aps a data limite.
10.3.2. O envelope com o Formulrio de Ttulos e os ttulos, devidamente autenticados em
cartrio, dever ser postado atravs de AR ou registrado, nas seguintes condies:
10.3.3. DESTINATRIO: Concurso Pblico do Municpio de Rio Bonito - CAIXA POSTAL

114341- Campos do Goytacazes / RJ, CEP 28010-972.
10.3.1. PERODO: 10 a 17 de outubro de 2014.
10.4. O Formulrio de Ttulos dever ser retirado pela Internet, no site www.incp.org.br, para
ser preenchido corretamente, com assinatura logo abaixo do ltimo ttulo e colocada dentro do
envelope de remessa e devidamente lacrado.
10.5. A anlise dos documentos comprobatrios dos ttulos, valendo um total de 10 (dez)
pontos, avaliar o nvel de aperfeioamento do candidato, em estrita observncia s normas
contidas neste Edital.
10.6. Por seu esforo de aperfeioamento, o candidato poder merecer a pontuao mxima
de at 10 (dez) pontos.
10.7. Os cursos de aperfeioamento sero pontuados da seguinte forma:
10.7.1. DISCRIMINAO DE PONTOS POR TTULOS PARA OS CARGOS DO

MAGISTRIO:
Professor II, Professor de Braile, Professor de Libras (ouvinte e surdo), Professor de
Informtica Educativa; Professor I Lngua Portuguesa, Professor I Matemtica,
Professor I Geografia, Professor I Histria, Professor I Ingls, Professor I Cincias
Biolgicas Professor I Artes, Professor I - Educao Fsica, Professor I - Filosofia,
Professor Orientador Pedaggico, Orientador Educacional, Supervisor Educacional.
A) 01 (um) ponto por Curso de Capacitao na rea, com carga horria mnima de 60 horas
infracionveis, admitindo-se at 02 (dois) ttulos, para contabilizao;
B) 03 (trs) pontos por Curso de ps-graduao ou lato-sensu (aperfeioamento e
especializao) com um mnimo de 360 (trezentos e sessenta) horas, infracionveis,
admitindo-se at 02 (dois) ttulos, para contabilizao;
C) 04 (quatro) pontos por Curso de mestrado registrado na Coordenao de
Aperfeioamento do Pessoal de Nvel Superior, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para
contabilizao;
D) 05 (cinco) pontos por Curso de doutorado registrado na Coordenao de
Aperfeioamento do Pessoal de Nvel Superior, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para
contabilizao.
24
10.7.2. O aperfeioamento, j finalizado, dever ser comprovado por cpia legvel do

certificado, com carga horria expressa. Somente sero aceitos cursos da rea para a qual
o candidato concorre.
10.7.3. Sero computados como ttulos, apenas os cursos cuja avaliao indique sua
correlao com a rea onde se situa o cargos pretendido, denotando contribuio para o
aperfeioamento de seu exerccio. O certificado fornecido por instituio reconhecida.
10.7.4. Para a comprovao da concluso de cursos de Ps-Graduao Stricto Sensu em
nvel de Mestrado e Doutorado sero aceitos diplomas registrados ou certides de concluso,
acompanhados do histrico escolar, expedido por instituio cujo curso seja devidamente
reconhecido pela CAPES/MEC ou com validade no Brasil.
10.7.5. Para receber a pontuao relativa aos cursos de Ps-Graduao Lato Sensu em nvel
de Especializao sero aceitos somente o certificado ou certido expedido por instituio
reconhecida, no qual conste a carga horria mnima de 360 (trezentas e sessenta) horas,
conforme as normas do Conselho Nacional de Educao.
10.7.6. O diploma de Mestrado e Doutorado expedido por universidades estrangeiras devero
estar revalidados por universidades pblicas, nos termos do artigo 48, 2 e 3 da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (lei n. 9.394/96), sob pena de no serem
considerados para efeito de pontuao.
10.7.7. O certificado exigido (requisito) para o exerccio do cargos no ser computado como
ttulo de aperfeioamento.
10.7.7.1. No sero pontuados como ttulos declaraes que apenas informem que o candidato
est regularmente matriculado em curso de ps-graduao, mesmo que nessa declarao
conste a previso de trmino do mesmo. A declarao de concluso de curso somente ser
considerada vlida se informar EXPRESSAMENTE que o referido curso foi integralmente
concludo.
10.7.8. No sero avaliados os ttulos de tempo de servio, cursos de informtica, monitoria e
estgios.
10.7.9. Os ttulos enviados Instituio or ganizador a, para avaliao, devero ter cargas
horrias explcitas, caso contrrio no sero avaliados.
10.7.10. No haver atribuio de pontos cumulativos e a pontuao dos ttulos ser atribuda a
um s ttulo, por espcie (em caso do candidato ter participado de mais de um curso com o
mesmo contedo programtico, apesar de em diferentes instituies).
10.7.11. No sero considerados documentos ilegveis, com rasuras ou emendas, nem os que
no atenderem s especificaes contidas neste Edital.
10.7.12. No ser aceito o envio de ttulos antes ou depois das datas previstas neste Edital.
10.7.13. No sero recebidos ttulos via fax-smile, e-mail ou de nenhuma outra forma de envio
diferente do constante no item 10.3 e seus subitens.
10.7.14. O candidato que porventura no entregar nenhuma titulao ser classificado
somente com a pontuao obtida na Prova Objetiva.
10.7.15. O candidato poder apresentar tantos ttulos quanto desejar. No entanto, os pontos
que excederem o valor mximo estabelecido em cada item e o estipulado no subitem 10.7
deste Edital sero desconsiderados, sendo somente avaliados os ttulos que tenham correlao
direta com o cargos pretendido pelo candidato.
11 DO PROCESSO DE SELEO DA GUARDA MUNICIPAL
11.1 - Os candidatos aprovados na Fase I para os cargos de Guarda Municipal devero

apresentar atestado de sade por conta prpria (somente sero aceitos atestados originais),
para se submeterem FASE II - avaliao de aptido fsica.
11.2 Somente se submetero Avaliao da Fase II, os candidatos cujo atestado mdico
comprovar aptido para realizao de esforo fsico.
25
11.3 O Municpio no reembolsar, em nenhuma hiptese, os gastos prprios para obterem

os atestados trazidos pelos candidatos, sendo de inteira responsabilidade dos mesmos
apresentao no teste de aptido fsica.
11.3.1 No sero aceitos atestados mdicos aps a data marcada para a avaliao da
Fase II. Os candidatos que no apresentarem seus respectivos atestados mdicos sero
eliminados do concurso pblico.
11.4. FASE II: Avaliao de Aptido Fsica: Os 60 (sessenta) primeiros candidatos da
Guarda Municipal, faro a Avaliao de Aptido Fsica, em data prevista no calendrio bsico,
o local e a hora sero determinados na publicao do Edital de convocao no site
www.incp.org.br, fica o candidato obrigado a acompanhar as referidas publicaes. Quando
chamado para a avaliao, o candidato dever se apresentar com antecedncia mnima de 01
(uma) hora, portando o documento de identidade original, o ATESTADO MDICO, emitido com
no mximo 5 (cinco) dias de antecedncia data da prova (inclusive), que certifique,
especificamente, que o candidato est APTO PARA REALIZAR ESFORO FSICO:
11.4.1. Exame de Aptido Fsica: Somente prestaro esta prova os candidatos
considerados APROVADOS na Avaliao objetiva e que tenham cumprido o item 11.2
deste edital.
11.4.2. O Atestado Mdico, expedido com data obrigatoriamente posterior data da prova
objetiva, dever ser entregue no original, obedecendo aos itens apresentados no Anexo IV.
11.4.3. Devero ser observados os seguintes critrios de avaliao no Atestado Mdico que o
candidato dever apresentar: hipertenso arterial; ausncia ou perda parcial de qualquer
segmento do corpo que comprometa seu bom desempenho fsico; qualquer anomalia congnita
ou adquirida que comprometa a funcionalidade do corpo tais como: deformidades, retraes,
abaulamentos ou cicatrizes, inclusive as cirrgicas; hrnias; varizes de membros inferiores.
11.4.2. Esta avaliao de carter eliminatrio: o candidato ser considerado APTO ou

INAPTO;
11.4.3. O candidato dever portar vestimenta adequada realizao da avaliao. (Calo,
Camiseta e Tnis);
11.4.4. O exame de aptido fsica constar de TESTE DE RESISTNCIA E FORA, com
metas a serem alcanadas;
11.4.5. Estar Apto o candidato que for aprovado em TODOS os testes de aptido fsica;
11.2.6. No ser concedida segunda chamada, sendo considerado Inapto o candidato que,
no momento da realizao da prova, apresentar quaisquer alteraes fisiolgicas, psicolgicas,
exceto impedimentos momentneos (contuses, fraturas, luxaes e outros) que o
impossibilitem de submeter-se aos testes ou diminuam sua capacidade fsica ou orgnica; tais
impedimentos sero submetidos a anlise da Comisso Especial Supervisora do Concurso em
conjunto com a Instituio Organizadora.
11.2.7. No ser permitido o uso de telefone celular durante a realizao da Avaliao de
Aptido Fsica. O candidato que portar o referido aparelho dever, obrigatoriamente,
acondicion-lo desligado em saco plstico fornecido pelos fiscais da prova. Caso o telefone
celular de um candidato toque durante a prova, o fato ser registrado em ata, para
julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do candidato.
11.2.8. Dos testes:
1- RESISTNCIA ABDOMINAL: Objetivo: medir a resistncia da musculatura abdominal por
meio da flexo do tronco; Metodologia para ambos os sexos: Executar o maior nmero de
abdominais em 60 segundos, da seguinte forma: O candidato dever assumir a posio em
decbito dorsal, joelhos fletidos formando um ngulo de 90 graus. As plantas dos ps devem
estar em pleno contato com o solo e os ps devem estar afastados a uma distncia inferior a 30
26
centmetros. O candidato dever cruzar os braos frente do tronco, de forma que a mo

direita toque o ombro esquerdo e a mo esquerda toque o ombro direito. A cabea do
candidato tambm dever estar em contato com o solo. Um membro da equipe de avaliao
dever segurar os tornozelos do candidato, mantendo o ngulo de 90 graus, e assegurando
que os ps fiquem em contato com o solo durante o teste. O candidato dever elevar o tronco
at que os cotovelos toquem as coxas e voltar posio inicial. Cada toque dos cotovelos nas
coxas constitui uma flexo. S sero considerados vlidos os movimentos executados
corretamente e completos.
Resultado: Ser a contagem do nmero de toques dos cotovelos nas coxas, executados de
maneira correta em 60 segundos, e estaro classificados os candidatos que alcanarem, em
uma nica tentativa para ambos os sexos, os ndices indicados na tabela abaixo (CATEGORIA
NVEL MDIO Fonte: Tabela Pollock,M.L.;Wilmore,J.H. Exerccios na Sade e na
Doena,2 ed.,MEDSI, R.J,1993).
TABELA DE ABDOMINAIS
15/19 anos 20/29 anos 30/39 anos 40/49 anos 50/59 anos 60/69 anos
IDADE
HOMEM 38 41 33- 36 27 30 22 25 18 21 12 16
MULHER 32 35 25 30 20 23 15 19 5 11 3 11
11.2.8.1. O candidato considerado INAPTO no teste 1 (Resistncia Abdominal) no poder

realizar a etapa seguinte.
2- RESISTNCIA DE MEMBROS SUPERIORES: Objetivo: Flexo e extenso de brao e

antebrao: realizar o maior nmero de repeties possveis em uma nica tentativa. Sero
aprovados os candidatos de ambos os sexos que alcanarem a CATEGORIA NVEL
FUNDAMENTAL, conforme tabela Pollock e Wilmore:
Metodologia: Homens: os movimentos sero executados com o candidato no cho, deitado
de barriga para baixo, as mos colocadas sobre o cho, braos estendidos na linha e largura
dos ombros. O peito deve tocar o cho a cada movimento e os braos devem se estender na
volta. As costas devem ficar retas. O exerccio deve ser feito at a exausto (contar o nmero
de repeties) Mulheres: Deitar de barriga para baixo no cho, com o corpo reto e as pernas
unidas. Dobrar os joelhos em ngulo reto e colocar as mos no cho. No nvel dos ombros.
Erguer o corpo at os braos ficarem estendidos e o peso suportado, completamente, pelas
mos e pelos joelhos. O corpo deve formar uma linha reta da cabea aos joelhos; no curvar os
quadris nem as costas. A seguir, dobrar os braos at que o peito toque o solo. As pernas ou a
cintura no devem tocar o solo, o peso continua a ser suportado pelos braos e joelho (contar o
nmero de repeties), completas e corretas.
TABELA DE RESISTNCIA DE MEMBROS SUPERIORES
15/19 anos 20/29 anos 30/39 anos 40/49 anos 50/59 anos 60/69 anos
IDADE
HOMEM 23 28 22 28 17 21 13 16 10 12 08 10
MULHER 18 24 15 20 13 19 11 14 07 10 05 11
11.2.8.2. O candidato considerado INAPTO no teste 2 (Resistncia de Membros Superiores)

no poder realizar a etapa seguinte.
3- CORRIDA RASA - 100 metros: CORRIDA RASA - 100 metros - Masculino - Tempo
Mximo: 16 seg. 00 mil. e 100 metros - Feminino - Tempo Mximo: 20 seg. 00 mil.
Para essa prova so condies gerais de execuo:
a) O (a) candidato (a) dever partir da posio de p ou da partida baixa, com o p da frente
ficando o mais prximo possvel da faixa de largada. Ao sinal de partida, ser acionado o
27
cronmetro, que ser parado assim que o candidato cruze a faixa de chegada. Ser permitida
apenas uma tentativa para completar a prova. Porm, caso o candidato queime a largada, ser
permitida outra, devendo esta ser a segunda e ltima. O resultado do teste ser o tempo de
percurso dos 100 metros com preciso de centsimo de segundo.
b) O (a) candidato (a) ser eliminado, nos seguintes casos:
queimar a largada mais de uma vez;
sair da raia determinada pela comisso examinadora, durante a realizao do exerccio;
. no completar a distncia de 100m ou complet-la acima do tempo mximo permitido.
11.2.8.3. O candidato considerado INAPTO no teste 3 (Corrida Rasa) no poder realizar a
etapa seguinte.
4- AVALIAO DO COMPONENTE CARDIORRESPIRATRIO: Protocolo de testagem
utilizando tcnica de campo. Teste de corrida de 2.400 metros. Metodologia: o teste consiste
em cronometrar o tempo gasto pelo avaliado para percorrer a distncia de 2.400 o resultado
apurado, em funo do sexo e idade, o nvel de capacidade aerbica do candidato avaliado.
Estaro classificados os candidatos que alcanarem os tempos indicados na tabela abaixo
(CATEGORIA NVEL MDIO DE CAPACIDADE AERBICA, conforme tabela, Cooper,1982).
Tabela dos Nveis de Capacidade Aerbica
IDADE 18/19 anos 20/29 anos 30/39anos 40/49 anos 50/59 anos 60 anos ou mais
Homem 10:49 12:10 12:01 14:00 12:31 14:45 13:01 15:35 14:31 17:00 16:16 19:00
Mulher 14:31 16:54 15:55 18:30 16:31 19:00 17:31 19:30 19:01 20:00 19:31 20:30
11.2.8.4. No haver recurso e nem reaplicao da Avaliao de Aptido Fsica.

11.3. FASE III Avaliao Psicolgica: Faro este Exame todos os candidatos considerados
aptos no Exame de Aptido Fsica.
11.3.1. Do Exame Psicolgico: Somente faro este Exame os candidatos aprovados nas
etapas anteriores.
11.3.2. A avaliao psicolgica para fins de seleo um processo padronizado, realizado
mediante emprego de um conjunto de procedimentos objetivos e cientficos, que permite
identificar aspectos psicolgicos do candidato para fins de prognstico do desempenho das
atividades relativas s funes a serem desempenhadas.
11.3.3. Para a realizao da avaliao psicolgica e atos pertinentes ao processo sero
observados e utilizados procedimentos e instrumentos tcnicos, que so validados em nvel
nacional e aprovados e autorizados pelo Conselho Federal de Psicologia (conforme as
resolues n 001, de 19/04/2002 e n 002, de 24/03/2003), estando embasados em normas
obtidas por meio de procedimentos psicolgicos, reconhecidos pela comunidade cientfica
como adequados para instrumentos dessa natureza.
11.3.4. A avaliao psicolgica consistir na avaliao objetiva e padronizada de
caractersticas cognitivas e de personalidade dos candidatos, mediante o emprego de tcnicas
cientficas, sendo utilizados testes psicolgicos, de acordo com as Resolues do Conselho
Federal de Psicologia n 001/2002 e n 025/2001.
11.3.5. Os exames componentes da bateria de testes psicolgicos sero realizados por
psiclogos e registrados no Conselho Regional de Psicologia, sob coordenao direta da
Organizadora.
11.3.6. No dia da realizao da avaliao o candidato dever atentar-se apenas s instrues
que forem transmitidas pelos tcnicos responsveis pela aplicao dos exames ( comum
28
haver boatos entre os candidatos, que s contribuem para atrapalhar o seu desempenho
individual).
11.3.7. Dentro do possvel, manter a tranquilidade, pois cada atividade a ser realizada, ser
explicada passo a passo, pelo profissional responsvel pela aplicao do exame, que tambm
sanar as dvidas apresentadas pelo candidato.
11.3.8. O candidato dever comparecer ao local indicado no Edital de Convocao com
antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio fixado para seu incio, munido de
documento oficial, original, de identidade, caneta esferogrfica azul ou preta e 2 (dois) lpis
Pretos n 2.
11.3.9. Nas horas que antecedem a Avaliao Psicolgica, os candidatos devero observar os
seguintes cuidados:
Dormir bem na noite anterior, sendo desejvel pelo menos oito horas de sono;
Alimentar-se adequadamente no caf da manh e almoo, com uma refeio leve e saudvel;
Evitar a ingesto de bebidas alcolicas.
11.3.10. A etapa da Avaliao Psicolgica ser destinada a avaliar e identificar os traos de
personalidade incompatveis para incluso no cargo.
11.3.10.1.So considerados traos de personalidade incompatveis para a contratao:
a) descontrole emocional;
b) descontrole da agressividade;
c) descontrole da impulsividade;
d) alteraes acentuadas da afetividade;
e) dificuldade acentuada para estabelecer contato interpessoal;
f) funcionamento intelectual abaixo da mdia, associado ao prejuzo no comportamento
adaptativo e desempenho deficitrio de acordo com sua idade e grupamento social.
11.3.11. Os resultados finais sero obtidos por meio da anlise tcnica global de todo o
material produzido pelo candidato no transcorrer desta etapa do Processo, sendo observadas
as orientaes e parmetros contidos nos manuais dos instrumentos tcnicos utilizados nas
avaliaes.
11.3.12. A Avaliao Psicolgica eliminatria e o candidato poder obter um dos seguintes
resultados:
a) INDICADO candidato apresentou, no momento atual de sua vida, perfil
psicolgico compatvel com o perfil do emprego pretendido;
b) CONTRA-INDICADO candidato no apresentou, no momento atual de sua
vida, perfil psicolgico compatvel com o perfil do emprego pretendido;
c) FALTANTE - candidato no compareceu ao Exame de Avaliao Psicolgica ou
deixou de efetuar qualquer das partes que compem o exame.
11.3.13. A contra-indicao nos exames psicotcnicos no pressupe a existncia de
transtornos mentais; indica, to somente, que o avaliado no atendeu, poca dos exames,
aos parmetros exigidos para o exerccio das funes do cargo pretendido.
11.3.14. Para a divulgao dos resultados, ser observado o previsto na Resoluo n.
01/2002 do Conselho Federal de Psicologia, que cita no caput do seu artigo 6 que a
publicao do resultado da avaliao psicolgica ser feita por meio de relao nominal,
constando os candidatos indicados.
11.3.15. O candidato considerado CONTRA-INDICADO ou FALTANTE na Avaliao
Psicolgica ser eliminado do Concurso Pblico.
29
11.3.16. A indicao nos exames psicotcnicos requisito indispensvel para contratao.

11.3.17. No sero considerados exames realizados em concursos ou processos seletivos
anteriores ou em outras instituies.
11.3.18. Ser facultado ao candidato considerado no-recomendado, e somente a este, tomar
conhecimento das razes de sua no-recomendao, por meio de entrevista devolutiva, a ser
solicitada na data prevista no cronograma, previsto no Edital, devendo conter, obrigatoriamente,
o nome do candidato e o nmero de sua inscrio.
11.3.19. No comparecimento entrevista devolutiva, o candidato pode ou no estar
acompanhado de um psiclogo. Caso esteja, esse dever, obrigatoriamente, estar inscrito no
Conselho Regional de Psicologia - CRP. A entrevista devolutiva ser exclusivamente de carter
informativo para esclarecimento do motivo da contra-indicao do candidato ao Processo
Seletivo, no sendo, em hiptese alguma, considerada como recurso ou nova oportunidade de
realizao do teste. As informaes tcnicas relativas ao perfil s podero ser discutidas com o
psiclogo responsvel, conforme a legislao vigente da classe. Caso o candidato comparea
sozinho sesso de conhecimento das razes, tais aspectos tcnicos no sero discutidos,
bem como no ser permitido o acesso aos testes realizados.
11.3.20. Aps a realizao da entrevista devolutiva, ser facultado ao candidato solicitar a
reviso de sua avaliao, na data prevista no cronograma.
11.3.21. Caso algum candidato desejar reviso do resultado desta etapa, dever solicit-la na
data prevista no cronograma.
11.4. FASE IV - Curso de Formao: a ser realizado, pela Prefeitura, em data posteriormente
divulgada pela Comisso de Concurso e publicada no rgo Oficial do Municpio ou atravs do
site: www.incp.org.br . Os considerados Aptos nas etapas anteriores sero submetidos a
Curso de Formao, em horrio integral, com exigncia de frequncia mnima de 90% (noventa
por cento), sendo efetivados os 20 (vinte) primeiros classificados para a Guarda Municipal,
respeitando-se a ordem de classificados das etapas anteriores.
11.4.1. O no comparecimento ao Curso de Formao para os cargos Guarda Municipal

(ltima Etapa), no dia designado para seu incio, aps convocao feita por publicao no
Jornal Tribuna da Regio, importar em desclassificao do candidato no Concurso Pblico,
no sendo admitida, sob fundamento algum, a prorrogao do prazo ou a relevao da falta.
11.5. O Curso de Formao visa preparao profissional do candidato ao exerccio das

atividades do cargo pblico efetivo de Guarda Municipal.
11.6. Durante o curso de formao, de carter eliminatrio, sero aplicadas ao candidato as

regras dos planejamentos, avaliao, prova final, horrios, direitos, obrigaes e os princpios
ticos da disciplina e hierarquia.
11.7. O Curso de Formao Profissional ter a durao de (30) trinta dias. Ser eliminado do
Concurso Pblico o candidato que incorrer em faltas (ausncias) injustificadas, iguais ou
superiores a 10% (dez por cento) da carga horria e no for aprovado em quaisquer das etapas
do Curso de Formao Profissional.
11.8. A aceitao das justificativas de faltas uma atribuio do Comandante da Guarda

Municipal de Rio Bonito.
11.9 O Supervisor do Curso de Formao Profissional elaborar relatrio circunstanciado

relativo ao desempenho do candidato nas etapas do Curso de Formao, conforme critrios
objetivos previamente definidos, submetendo suas concluses ao Comandante da Guarda
Municipal de Rio Bonito.
11.10. Ao final do Curso de Formao Profissional o candidato ser considerado apto ou

inapto.
30
11.11. O aproveitamento do candidato no Curso de Formao ser determinante para sua

aprovao.
11.12. O candidato que, aps instaurao do devido processo legal e observados o direito do
contraditrio e da ampla defesa, tiver sua conduta considerada inconveniente ou incompatvel
durante o curso de formao com os critrios de planejamento e os regulamentos do sistema
de ensino, poder ser desligado e reprovado no concurso.
11.13. O candidato INAPTO no curso de formao ser ELIMINADO do concurso pblico, no

lhe assistindo nenhum direito de ingresso no cargo pblico efetivo da Guarda Municipal.
11.14. O Curso de Formao ser desenvolvido em tempo integral e ser aplicado pela prpria
Prefeitura, em cronograma nico, com atividades exclusivas, sem oportunidade de aplicao
alternativa, podendo ocorrer em horrios diurno e noturno, inclusive aos sbados, domingos e
feriados.
11.14.1. No decorrer do Curso de Formao Profissional o candidato ter assegurado o

recebimento de bolsa-auxlio.
11.14.2. O candidato que for eliminado durante o transcorrer do curso, ou desistir antes do seu
final, no ter direito ao recebimento da bolsa-auxlio.
12 DO PROVIMENTO DO CARGO
12.1. O provimento dos cargos obedecer, rigorosamente, ordem de classificao dos

candidatos aprovados.
12.2. O candidato aprovado obriga-se a manter atualizado seu endereo junto a PMRB.
12.3. Para todos os cargos do concurso pblico, os candidatos aprovados ficaro sujeitos aos
exames mdicos pr-admissionais, necessrios para os fins de provimento do cargo, antes da
respectiva posse.
12.4. A PMRB convocar os candidatos aprovados, obedecendo a ordem de classificao,

mediante critrio de convenincia e oportunidade, o nmero de candidatos que devem se
submeter a lista de exames mdicos pr-admissionais.
12.4.1. Exame mdico pericial, constando de inspeo clnica e exames clnicos
complementares, de responsabilidade do candidato (hemograma completo e Raio X de trax, e
sorologia hepatite B com caderneta de vacinao para candidatos da rea de sade) de carter
eliminatrio.
12.4.2. Anlise da documentao exigida para admisso:
a) certido de nascimento, certido de casamento e certido de nascimento de filhos (quando

for o caso),
b) para os candidatos do sexo masculino, prova de quitao com as obrigaes militares,
atravs da apresentao do Certificado de Reservista, do Certificado de Dispensa de
Incorporao, da Carta Patente ou de outro documento oficial, expedido pelo Ministrio
competente;
c) prova de quitao com as obrigaes eleitorais, atravs da apresentao do Ttulo de Eleitor
e de Certido de Regularidade Eleitoral, expedida pela Justia Eleitoral competente;
d) prova de inscrio no Cadastro de Pessoa Fsica do Ministrio da Fazenda CPF e da
regularidade perante o Imposto de Renda, comprovada atravs do Recibo de Entrega da
Declarao ou Recibo de Entrega de Isento, conforme o caso;
e) carteira de identidade e carteira de trabalho (CTPS);
f) PIS/PASEP;
31
g) 2 (duas) fotos 3x4 - atuais e coloridas;

h) declarao de que no exerce cargo na Administrao Direta ou Indireta, em qualquer esfera
do Poder Pblico e, caso exera, indicar o local e horrio da atividade, conforme formulrio
prprio, fornecido pela Prefeitura Municipal de Rio Bonito;
i) comprovantes de escolaridade e registros, de acordo com as exigncias contidas no
presente Edital;
j) diploma e carteira do Conselho Regional, quando couber, e prova de estar em dia com sua
contribuio;
k) declarao de bens;
l) certido que comprove no ter sido, nos ltimos cinco anos, na forma da legislao vigente:
I - punido, em deciso da qual no caiba recurso administrativo, em processo disciplinar por ato
lesivo ao patrimnio pblico de qualquer esfera de governo;
II - condenado em processo criminal, por prtica de crimes contra a Administrao Pblica,
capitulados nos Ttulos II e XI da Parte Especial do Cdigo Penal Brasileiro, na Lei n 7.492, de
16 de junho de 1986, e na Lei n 8.429, de 2 de junho de 1992.
m) original e cpia de certido dos distribuidores criminais da Justia Estadual, Eleitoral,
Federal e Militar, dos locais em que tenha residido nos ltimos cinco anos, que comprovem no
registrar antecedentes criminais, achando-se no pleno exerccio dos seus direitos civis e
polticos.
n) comprovante de residncia,
o) certides de tempo de servio anteriores admisso no Municpio de Rio Bonito (RGPS e
RPPS).
p) Comprovar aptido fsica e mental para o exerccio do cargo (Lei Municipal n 1.822/2013
art. 26, I).
12.5. Ser considerado desistente, e, portanto eliminado do concurso, o candidato classificado

que, ao ser convocado para realizao de exames pradmissionais, no comparecer, na data e
hora marcadas, para a realizao dos mesmos. Esta convocao ser feita atravs de jornal
Tribuna da Regio, por correspondncia e pelo Site : www.riobonito.rj.gov.br .
12.6. A idade limite para permanncia no servio pblico de 70 (setenta) anos. Para a
aposentadoria voluntria so necessrios 10 (dez) anos no servio pblico e 5 (cinco) anos no
cargo em que se dar a aposentadoria, conforme legislao vigente.
13 DAS DISPOSIES GERAIS
13.1. O candidato poder obter informaes e orientaes sobre o Concurso Pblico, tais
como Editais, processo de inscrio, local de prova, gabaritos, resultados das provas,
convocaes e resultado final da Prova Objetiva na pgina do Concurso Pblico no endereo
eletrnico www.incp.org.br.
13.2. Verificada, em qualquer poca, a apresentao de declarao ou documentos falsos ou

inexatos e/ou a no apresentao dos documentos exigidos, isso importar em insubsistncia
da inscrio, nulidade da habilitao e perda dos direitos decorrentes, sem prejuzo das
sanes penais aplicveis falsidade de declarao.
13.3. Os candidatos podero ser fotografados em cada sala de provas, caso haja necessidade
futura de comparao de dados, se houver alguma tentativa de fraude no processo.
13.4. As disposies e instrues contidas no Edital do Concurso, site na Internet e nas

capas das provas, tambm constituem normas que complementam o presente Edital.
Sempre que necessrio, podero ser divulgadas outras normas complementares ou avisos
oficiais.
13.5. O candidato classificado, quando convocado, dever submeter-se a exame mdico para
avaliao de sua capacidade fsica e mental para exerccio do cargo, exame este de carter
eliminatrio e que constitui condio e pr-requisito para que se concretize sua nomeao.
32
13.6. Caso haja necessidade de alteraes nas normas contidas neste Edital, os candidatos
sero comunicados atravs da Imprensa Oficial Local e/ou atravs do Portal www.incp.org.br.
Ficam, assim, obrigados a acompanhar todas as publicaes oficiais relativas ao Concurso
Pblico.
13.7. A inscrio no Concurso Pblico implicar a aceitao irrestrita das condies

estabelecidas, conforme declarao na ficha de inscrio e aceitao no processo de inscrio
pelo site, no cabendo ao candidato qualquer recurso quanto s normas contidas neste Edital.
13.8. Comisso Especial para Supervisionar o Concurso Pblico compete:
13.8.1. Deliberar sobre os pedidos de inscrio e casos omissos no previstos neste Edital;
apreciar os recursos apresentados, excetuando-se aqueles que digam respeito a questes
relativas matria de prova; divulgar os resultados das provas; providenciar a publicao final
dos resultados; prestar s autoridades competentes as informaes necessrias sobre o
andamento do certame, sempre que requisitadas.
13.9. O candidato ser responsvel pela atualizao de seu endereo residencial atravs de
requerimento junto ao protocolo geral dirigido a PMRB, enquanto este Concurso Pblico
estiver dentro de seu prazo de validade. O no cumprimento a essa determinao poder
ocasionar sua ausncia convocao no prazo previsto. Nesse caso, o candidato ser
considerado desistente.
13.10. O candidato convocado que no se apresentar no local e prazos estabelecidos, deixar

de fornecer a documentao exigida ou for INAPTO nos exames mdicos pr-admissionais
ser eliminado do Concurso Pblico.
13.11. Somente quando convocados para nomeao, os candidatos apresentaro os

documentos comprobatrios do atendimento aos requisitos especificados no quadro de vagas.
Caso o candidato no possa comprovar o exigido, ser desclassificado por no atender s
condies legais exigidas para o cargo.
13.11.1. Os cargos mencionados neste edital estaro sujeitos a escala de trabalho, podendo
esta incidir nos sbados, domingos e feriados.
13.12. O regime jurdico ser Estatutrio.

13.13. A homologao do Concurso Pblico e as convocaes so responsabilidade e
competncia da PMRB.
13.14. A homologao do concurso poder ser efetuada por um nico cargo, por alguns cargos
ou pelo conjunto de cargos constantes do presente Edital, a critrio da Prefeitura.
13.15. A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como
13.15. A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como
alteraes em dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de avaliao
nas provas do Concurso Pblico.
13.16. Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste Edital s podero ser feitas por meio
de Edital de Retificao.
13.17. A PMRB e o Instituto Nacional de Concurso Pblico INCP no se responsabilizam

pelo fornecimento de quaisquer cursos, apostilas ou outras publicaes referentes a este
Concurso Pblico.
13.18. O candidato, aps o trmino de sua prova, no poder permanecer no

estabelecimento onde a mesma foi realizada.
13.18.1. expressamente proibido fumar durante a prova, bem como nas dependncias
do local de provas.
33
13.19. Toda meno a horrio neste Edital ter como referncia o horrio local do Estado do
Rio de Janeiro, para todos os fins deste concurso pblico.
13.20. Os casos omissos sero resolvidos pelo INCP, juntamente com a Comisso Especial
para Acompanhamento e Fiscalizao, no que tange realizao deste Concurso Pblico.
13.21. O candidato que desejar relatar ao INCP, fatos ocorridos durante a realizao do
concurso pblico ou que tenha necessidade de outras informaes, dever efetuar contato
junto ao INCP pelo e-mail: [email protected] ou pelo telefone 0**(22) 2726-3252.
13.22. Decorridos 5 (cinco) anos da realizao do Concurso Pblico, todos os documentos e

processos a ele relativos sero incinerados, independente de qualquer formalidade.
13.23. O prazo de impugnao deste Edital ser de 10 (dez) dias corridos a partir da sua data
de publicao.
REGISTRE-SE E PUBLIQUE-SE.
Rio Bonito (RJ), 12 de julho de 2014.
Solange Pereira de Almeida

Prefeita Municipal
34
ANEXO I - CRONOGRAMA PREVISTO

EVENTOS
DATAS PREVISTAS
Publicao do Edital
12/07/2014
Portal www.incp.org.br
Perodo de inscries na forma presencial e internet 14/07 a 12/08/2014
Perodo de solicitao de iseno da taxa de inscrio 14 e 15/07
Divulgao das inscries com isenes

21/07
Portal www.incp.org.br a partir das 10:00 h.
Confirmao do carto de inscrio (CCI) e divulgao dos locais das provas
03 e 04/09
Divulgao da lista de inscries no validadas
03/09
Publicao do Edital de locais de prova
03/09
Realizao da Prova Objetiva 14/09
Divulgao do gabarito Preliminar da Prova Objetiva

16/09
Perodo dos Recursos contra os gabaritos preliminares

17 e 18/09
Divulgao do Resultado Final dos Recursos de Gabaritos

03/10
Divulgao do Resultado Preliminar das Provas Objetivas de todos os cargos;

08/10
Perodo de Recursos de Carto Resposta

Portal www.incp.org.br 09 e 10/10
Iniciando-se s 10 horas e encerrando-se s18 horas
Perodo para envio dos ttulos para rea do Magistrio

10 a 17/10
CAIXA POSTAL -114341 Campos do Goytacazes/RJ CEP 28010-972.
Convocao para Prova de Aptido Fsica da Guarda Municipal

16/10
Divulgao das respostas aos Pedidos de vista de Carto Resposta;

16/10
Divulgao do Resultado Preliminar ps recursos de cartes

17/10
Prova de Aptido Fsica da Guarda Municipal 02/11
Divulgao do Resultado da Prova de Aptido Fsica da Guarda Municipal

06/11
35
Edital de Convocao para Avaliao Psicolgica

11/11
Divulgao do Resultado Preliminar da Prova de Ttulos do Magistrio
Portal www.incp.org.br a partir das 10:00 h. 31/10
Perodo dos Recursos contra o Resultado Preliminar da Prova de Ttulos do Magistrio

Portal www.incp.org.br a partir das 10:00 h. 03 e 04/11
Resultado Final (Exceto Guarda Municipal)

12/11/2014
Realizao da Avaliao Psicolgica da Guarda Municipal
22 e/ou 23/11
Divulgao do Resultado da Avaliao Psicolgica
28/11
Solicitao de Entrevista Devolutiva
01 e 02/12
Divulgao do Agendamento da Entrevista Devolutiva
09/12
Solicitao de reviso do resultado da Avaliao Psicolgica
12/12
Divulgao do resultado final da reviso da Avaliao Psicolgica
19/12
Edital de Convocao para o Curso de Formao
A ser Divulgado
Portal www.incp.org.br a partir das 10:00 h. Posteriormente
Incio do Curso de Formao da Guarda Municipal A ser Divulgado
Resultado Final do Curso de Formao da Guarda Municipal A ser Divulgado
36
Anexo II SNTESE DAS FUNES:
Guarda Municipal: Efetuar vigilncia na rea de sua responsabilidade, atentando para eventuais
anormalidades e tomando as providncias necessrias junto as autoridades competentes; fiscalizar e
zelar pela conservao de parques e jardins pblicos, pelos bens patrimoniais, executando ronda diurna e
noturna, acompanhar autoridades em diligncias fiscais, sempre que solicitado.
Auxiliar de Educao Especial: Planejar e elaborar sugestes de atividades para alunos com
deficincias juntamente com o Professor Regente; auxiliar o professor regente nas dificuldades dos
demais alunos da sala; valorizar e incentivar o relacionamento interpessoal do aluno na turma e na escola,
estimulando a construo da sua autonomia; orientar professores e famlias sobre os recursos
pedaggicos e de acessibilidade utilizado pelo aluno; participar dos conselhos de classes, defendendo e
expondo as necessidades especficas dos alunos; estimular as possibilidades e potencialidades do aluno;
Ajudar o professor regente no preenchimento das fichas descritivas dos alunos.
Auxiliar de Educao Infantil: Planejar, executar, avaliar e registrar atividades educacionais juntamente
com o professor regente, visando o desenvolvimento global da criana, sob a orientao do
Diretor/Coordenador; colaborar no processo de orientao educacional, identificando necessidades e
carncias de ordem social, psicolgicas, material ou de sade para posterior encaminhamento equipe
tcnica para orientaes especficas; receber e acompanhar a criana diariamente na sua entrada e/ou na
sua sada da unidade, observando seu estado geral de sade e comunicando ao Diretor/Coordenador os
casos diferenciados; participar de entrevistas com os pais quando convocados pelo
Diretor/Coordenador/Professor; supervisionar as atividades de classe ou extra classe, bem como as
desenvolvidas na rea de recreao; zelar, conservar e organizar o material de uso pedaggico que utiliza
no trabalho das crianas, incentivando a construo destes hbitos nas crianas; zelar pela segurana e
bem estar das crianas sob sua responsabilidade; executar atividades relativas promoo da sade das
crianas e da unidade (campanha de sade e outras); prestar assistncias s crianas que sofrem
acidentes na unidade, comunicando ao Diretor/Coordenador/Professor imediatamente; comprometer-se
com o desenvolvimento do trabalho na um unidade, colaborando com os demais funcionrios;
desenvolver no educando o sentido de responsabilidade individual, solidariedade e participao, atravs
de exemplo de urbanidade, civismo e cumprimento do dever; planejar junto Professora Regente as
atividades de classe e extra classe, envolvendo a seleo de objetivos, contedo e tcnicas de trabalho,
bem como o procedimento de avaliao e controle de desempenho do aluno; desenvolver as atividades
culturais e esportivas integradas ao processo escolar, incentivando a participao dos pais e comunidade;
participar das atividades referentes aos cuidados pessoais das crianas em sua permanncia diria na
unidade.
Professor Il: Exercer a docncia na quatro primeiras sries do Ensino de 1 Grau, para tal; participar da
definio dos objetos da escola; elaborar planos, definindo o que e como vai ser ensinado, o material
necessrio e o tempo a ser gasto em cada etapa. Selecionar textos e exerccios, promover a recuperao
de alunos que tenham problemas de aprendizagem; colher, organizar e registrar dados e informaes
sobre os alunos, visando uma adequada avaliao do processo de ensino-aprendizagem.
Professor de Braile: Atender ao aluno, no contra turno, dando-lhe suporte pedaggico necessrio ao seu
desenvolvimento global; participar juntamente com o professor da sala regular, na elaborao de projetos
que promovam sua autonomia na vida diria. Ministrar cursos de formao continuada para comunidade
escolar.
Professor de Libras(ouvinte): Apoiar o uso e difuso das LIBRAS no universo escolar; ensinar LIBRAS
na educao infantil e no ensino fundamental, incluindo Educao de Jovens Adultos EJA, no
atendimento educacional especializado (AEE) e para toda comunidade escolar de curso de formao
continuada; utilizar a LIBRAS como lngua de instruo, como forma de complementao e
suplementao curricular; desenvolver junto escola mecanismos de avaliao dos contedos
curriculares expressos em LIBRAS; orientar alunos com surdez no uso de equipamentos e/ou novas
tecnologias de informao e comunicao; confeccionar, solicitar, disponibilizar e orientar a utilizao de
recursos didticos; planejar e acompanhar as atividades pedaggicas desenvolvidas em parceria com os
demais profissionais da Unidade de Ensino, na perspectiva do trabalho colaborativo em consonncia com
o projeto poltico-pedaggico.
Professor de Libras(Surdo): Apoiar o uso e difuso das LIBRAS no universo escolar; ensinar LIBRAS na
educao infantil e no ensino fundamental, incluindo Educao de Jovens Adultos EJA, no atendimento
educacional especializado (AEE) e para toda comunidade escolar de curso de formao continuada;
utilizar a LIBRAS como lngua de instruo, como forma de complementao e suplementao curricular;
37
desenvolver junto escola mecanismos de avaliao dos contedos curriculares expressos em LIBRAS;
orientar alunos com surdez no uso de equipamentos e/ou novas tecnologias de informao e
comunicao; confeccionar, solicitar, disponibilizar e orientar a utilizao de recursos didticos; planejar e
acompanhar as atividades pedaggicas desenvolvidas em parceria com os demais profissionais da
Unidade de Ensino, na perspectiva do trabalho colaborativo em consonncia com o projeto poltico-
pedaggico.
Ledor/Transcritor de Braile: Prestar assistncia ao aluno com Deficincia Visual, realizando leitura
convencional e transcrevendo os textos de tinta para braile e vice-versa.
Professor de Informtica Educativa: Garantir que todos os alunos e professores interajam na Sala de
Informtica; Utilizar as ferramentas disponveis, focando nas habilidades e competncias dos alunos e
destacando o papel das TIC no desenvolvimento da autonomia e da autoaprendizagem do aluno; Ampliar
os conhecimentos do corpo docente em tecnologias na educao a fim de orienta-los nos seus
planejamentos; Utilizar a Sala de Informtica como recurso didtico auxiliando alunos e professores na
adequao dos contedos curriculares e temas transversais s tecnologias digitais e miditicas; Integrar
as TIC no mbito curricular; Conhecer as tcnicas de ensino-aprendizagem distncia integrando-se a
comunidades virtuais de aprendizagem; Pesquisar as potencialidades da TIC no apoio aos alunos com
Necessidades Educacionais Especiais; Desenvolver nos alunos a cidadania e o (re)conhecimento de
outras culturas, visando a interculturalidade atravs da participao nas atividades em rede; Garantir o
respeito a legislao dos direitos autorais tendo como princpio o desenvolvimento de um cidado
responsvel; Integrar as TIC no processo de ensino e aprendizagem em parceria com superviso da
Unidade Escolar utilizando as reunies pedaggico.
Tcnico de Contabilidade: Desenvolver trabalhos contbeis de mdia complexidade, efetuando

levantamento e separao de contas para a preparao e fechamentos de balanos e balancetes,
demonstrativos, posies e relatrios; analisar e conciliar saldos de contas preparando resumos e mapas
demonstrativos, visando o controle da situao patrimonial da Prefeitura.
Programador: Participar da elaborao da programao, codificao e testagem de programas de mdia

complexidade para processamento de dados no computador; preparar fluxograma e sistematizar rotinas
necessrias, sob orientao do analista de sistemas responsvel; participar do diferentes processos
operacionais destinados ao tratamento automtico dos dados.
Professor I (Lngua Portuguesa, Artes, Ingls, Cincias Biolgicas, Histria, Geografia, Matemtica,
Educao Fsica.): Educar o adolescente, visando prepara-lo para a vida, ajudando-o a se encontrar, se
firmar e se ajustar ao convvio social e ao futuro mercado de trabalho, colaborar para o desenvolvimento e
formao integral do jovem em termos de aquisio de conhecimentos, hbitos e atitudes, desenvolvendo,
em nvel de unidade escolar, aes de planejamento, docncia e avaliao do progresso ensino-
aprendizagem.
Professor I Filosofia: Ministrar aulas em conformidade com as diretrizes educacionais e com a clientela,
respeitando as diferentes faixas etrias; participar da elaborao da proposta pedaggica da escola,
construda em conjunto com a equipe escolar; preparar aulas de forma a selecionar, em diversas fontes, o
contedo estabelecido no currculo, favorecendo a integrao terica e pratica; ministrar aulas tericas e
prticas, individuais ou coletivas, em sala de aula ou laboratrios, utilizando metodologias de ensino
diferenciadas que possibilitem abordagem interdisciplinares, e contextualizadas e utilizando
adequadamente os ambientes e matrias pedaggicos, equipamento e recursos tecnolgicos a servio da
aprendizagem; avaliar os alunos, levando em conta o progresso do desempenho escolar, buscando
continuamente sanar as lacunas da aprendizagem atravs de processos de reforo e de recuperao que
promovam avanos significativos na aprendizagem; participar de reunies pedaggicas e administrativas
com a Coordenao de rea, colaborando na elaborao do projeto pedaggico e na discurso das
diretrizes a serem adotadas na escola, bem como de atividades extra curriculares pertinentes ao trabalho
docente; efetuar registros burocrticos relativos escola, tais como frequncia e notas dos alunos,
registro na matria dada, e outros; propor e organizar eventos acadmicos e atividades sociais, culturais e
pedaggicas; executar outras atividades correlatas na sua rea de atuao.
Professor Orientador Pedaggico: Apoiar e orientar o corpo docente e discente nas Unidades
Escolares, objetivando garantia a qualidade do processo de ensino e aprendizagem. Planejar, coordenar e
executar atividades tcnico-pedaggicas, estabelecendo normas para subsidiar as equipes nos
estabelecimentos escolares. Realizar estudos e pesquisas relacionados s atividades pedaggicas,
utilizando documentao e fontes de informao para ampliar e aperfeioar sua atuao. Planejar e
organizar as atividades do corpo docente, distribuindo horrios, nmeros de horas/aula, determinando
turmas que cada docente ter, sob sua responsabilidade para possibilitar o desenvolvimento educativo
dentro da escola. Planejar e avaliar a didtica, de acordo com as diretrizes fixadas pelos rgos tcnicos,
para assegurar bons ndices de rendimento escolar. Zelar pelo constante aperfeioamento do pessoal
docente, levando-os a participar do programa de treinamento e reciclagem para manter o bom nvel do
38
processo educativo. Elaborar boletins de controle e relatrios sobre a situao do processo educativo,
observando e intervindo na atuao professor-aluno para manter um registro que permita fornecer
informaes. Promover e coordenar reunies com os pais, visando a integrao e escola-famlia-
comunidade. Colaborar na fase de elaborao do currculo pleno da escola, opinando sobre suas
implicaes no processo de orientao educacional, para contribuir no planejamento de ensino. Avaliar os
resultados das atividades pedaggicas, analisando conceitos emitidos sobre os alunos e problemas
surgidos, para julgar a eficcia dos mtodos/aplicados. Atualizar-se de acordo com as diretrizes e tarefas
oriundas do departamento de ensino via coordenao articulador. Executar outras tarefas correlatas
determinadas pelo superior imediato.
Orientador Educacional: Identificar as caractersticas da clientela escolar, atuando na preveno de

problemas que resultam em baixo rendimento de aprendizagem; participar de programas de recuperao
de alunos com dificuldades nos estudos; coordenar o processo de sondagem de aptides e informao
profissional; atender a estudantes com dificuldades especiais de ajustamento emocional.
Supervisor Educacional: Supervisionar as escolas da rede, orientando as equipes dirigentes em termos

administrativos e pedaggicos, verificar a aplicao e a correta interpretao educacional vigente;
promover troca de experincias entre as unidades escolares, construindo para sua integrao e
consequent6e melhoria do sistema de educao municipal.
Analista de Sistemas: Identificar as necessidades, possibilidades e mtodos para implantao dos

sistemas informatizados; coordenar a manuteno dos sistemas implantados; elaborar instrues para
programadores; desenvolver, se necessrio, sistemas de processamento de dados.
Contador: Efetuar trabalhos contbeis em geral, planejar, coordenar e controlar as funes contbeis;
registrando os atos e fatos administrativos que demostrem a situao da instituio; proceder a
conferncia de registros contbeis, com o fim de observar a fidedignidade dos balanos que apresentam a
situao econmico-financeira da Prefeitura.
Fisioterapeuta: Atua na rea de reabilitao, planejando, coordenando, executando e supervisionando

mtodos e tcnicas fisioterpicas / teraputicos operacionais. Diviso de servios a locais de atividades
destinadas a atividades de fisioterapia / terapia ocupacional. Avaliar e determinar as condies de alta
fisioterpica / terapia ocupacional;
Fonoaudilogo: Avaliar as deficincias do paciente, realizando os exames necessrios e, quando for o

caso, encaminh-lo a outros especialistas com as orientaes e indicaes pertinentes; programar,
desenvolver e supervisionar o treinamento de voz, fala, linguagem, expresso e compreenso, do
pensamento verbalizado; emitir parecer na sua especialidade; efetuar pericias mdicas para a concesso
de laudos, licenas e outros benefcios pessoais.
Psiclogo: Exercer no campo da psicologia aplicada ao trabalho como recrutamento, seleo, orientao
e treinamento profissional. Participar de programas de avaliao de desempenho dos servidores;
desenvolver dinmicas de grupo que visem adaptao ou readaptao dos servidores com problema de
comportamento; desenvolver atividades visando orientar professores quanto a problema comportamentais
e de aprendizagem dos alunos.
Terapeuta Ocupacional: Promover o desenvolvimento, tratamento e a reabilitao de indivduos e/ou

grupos que necessitem de cuidados fsicos, sensoriais, psiclogo e/ou sociais, de modo a ampliar o seu
desempenho e participao social.
Procurador: Defender os interesses e/ou direitos do Municpio, em juzo ou extra judicialmente, nas
aes em que for ru ou interessado, acompanhando o andamento dos processos, prestando assistncia
jurdica, apresentando recursos em qualquer instncia, comparecendo a audincias e outros atos, redigir
pareceres jurdicos internos, propostas de legislao, decretos e resolues, prestar acessria a
administrao municipal na elaborao de pareceres, contratos, convnios, peties e outras atividades
de natureza jurdica.
39
ANEXO IV
MODELO DE ATESTADO PARA AVALIAO FSICA DO CARGO DE GUARDA MUNICIPAL
Para o Exame de Aptido Fsica

Declaro, a fim de comprovar junto Prefeitura Municipal de Rio Bonito e o Instituto Nacional de Concurso
Pblico INCP que__________________________________________________________________
(nome do candidato)
________________________________, ______________________________,
(Carteira de Identidade) (CPF)
est em pleno gozo de sade fsica e mental para ser submetido a todos os testes exigidos na Avaliao
de Aptido Fsica, discriminada no Edital do Concurso Pblico para o cargo de Guarda Municipal da
Prefeitura Municipal de Rio Bonito.
(Local), de de 2014.
_______________________________________________
(Nome, CRM do Mdico e carimbo)
ANEXO V
MODELO DE PROCURAO PARA INSCRIO PRESENCIAL
MODELO DE PROCURAO
PROCURAO
Nome do candidato, nacionalidade, estado civil, profisso, RG, CPF, residente e domiciliado na Rua,
bairro, cidade, por este Instrumento Particular, nomeia e constitui seu bastante procurador o (a) Sr(a)
(nome do procurador), nacionalidade, estado civil, profisso, RG, CPF, residente e domiciliado na Rua,
bairro, cidade, para o fim especial de efetuar sua Inscrio no Concurso Pblico 001/2014, outorgando
todos os poderes que se fizerem necessrios para o fiel cumprimento deste instrumento de mandato.
Rio Bonito, _____ de __________________ de 2014.
__________________________
(nome do Candidato)
40
Anexo III CONTEDOS PROGRAMTICOS
CONTEDOS DO NIVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de textos; Ortopia, prosdia;

Ortografia (atualizada conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico); Pontuao; Diviso silbica;
Acentuao tnica e grfica (atualizada conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico); Semntica:
denotao e conotao; sinnimos, antnimos, parnimos e homnimos; ambiguidade; Classes de
palavras: identificao e flexes; Sintaxe: termos das oraes; oraes coordenadas e subordinadas;
Concordncia verbal e nominal; Regncia verbal e nominal; Crase; Colocao pronominal.
SUGESTES BIBLIOGRAFICAS:
FARACO, Carlos; MOURA, Francisco. Gramtica nova. So Paulo: tica, 2003.
HAILER, Marco Antnio; MASSONI, Maria Izabel; ARANHA, Solange. Ponto de encontro: Lngua
Portuguesa. So Paulo: FTD, 2009.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos; ROCHA, Laura Alves de Freitas; ARRUDA-FERNANDES, Vania Maria
Bernardes. A aventura da linguagem. Belo Horizonte: Dimenso, 2009.
TERRA, Ernani; NICOLA, Jos de. Gramtica de hoje. So Paulo: Scipione, 2005.
HOUAISS, Antnio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2009.
PROGRAMA DE MATEMTICA: Conjuntos: Determinao de conjuntos. Relaes de pertinncia e

incluso. Igualdade de conjuntos. Partio de conjuntos. Operaes com conjuntos (unio, interseco,
diferena e complementar). Sistemas de Numerao. Nmeros Naturais: Conceito. Operaes com
nmeros naturais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada). Problemas de
contagem. Expresses numricas com nmeros naturais. Mltiplos e Divisores (Seqncias, divisor ou
fator, fatorao, critrios de divisibilidade, fatorao completa.). Nmeros primos. Decomposio em
fatores primos. MDC E MMC. Problemas envolvendo nmeros naturais. Nmeros Inteiros: Conceito.
Ordenao. Comparao. Mdulo. Operaes com nmeros inteiros (adio, subtrao, multiplicao,
diviso, potenciao e raiz quadrada). Expresses numricas com nmeros inteiros. Problemas
envolvendo nmeros inteiros. Nmeros Racionais: Conceito. Fraes e nmeros decimais. Dzimas
peridicas simples e compostas. Equivalncia. Ordenao. Comparao. Operaes (adio, subtrao,
multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada). Expresses numricas com nmeros racionais.
Problemas envolvendo nmeros racionais. Nmeros Irracionais. Nmeros Reais: Conceito.
Representaes na reta. Operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz
quadrada). Expresses numricas com nmeros reais. Problemas envolvendo nmeros reais. Potncias
de 10 e Notao Cientfica. Razes e Propores. Porcentagem. Juros. Noes de estatsticas e
probabilidade. Grficos e tabelas para tratamento da informao. Possibilidades e chances.
Lgica: Quantificadores. Sentenas e Proposies. Equivalncia de proposies. Proposies
condicionais e bicondicionais. O uso dos conectivos, a negao, a conjuno e a disjuno. Grandezas e
Medidas: Comprimento, rea, volume, capacidade, massa e tempo. Equaes de 1 e 2 graus:
Resolues de equaes. Resolues de problemas envolvendo equaes. Sistemas de equaes e
inequaes. Funes: A noo de funo. A funo como relao entre dois conjuntos. Domnio e
imagem de uma funo. Funo de 1 e 2 graus: Conceito. Grficos. Zeros ou razes. Anlise dos
grficos. Domnio e Imagem . Clculo Algbrico: Fatorao. Expresses algbricas. Valor numrico.
Produtos Notveis. Simplificao de fraes algbricas. MMC e MDC. Polinmios e suas operaes.
Geometria Plana: Noes Fundamentais. ngulos. Polgonos. Permetro. reas das principais figuras
planas. Congruncia. Semelhana. Relaes Mtricas e Razes Trigonomtricas de um Tringulo
Retngulo. Crculo e Circunferncia (comprimento da circunferncia e de arcos. rea de crculo),
Raciocnio lgico.
BIANCHINI, Edwaldo. Matemtica: 5, 6, 7 e 8 sries. 5 ed. So Paulo: Moderna.
BIGODE, A. J. L. Matemtica. Hoje feito Assim. 5 a 8 sries. So Paulo: Editora FTD.
BONJIOVANNI et al. Matemtica e Vida: 5, 6, 7 e 8 sries. 2 ed, So Paulo: tica.
DANTE, Luiz Roberto. Tudo Matemtica: 5, 6, 7 e 8 sries. 1 ed, So Paulo: tica.
GIOVANNI, Jos Rui e outros. A Conquista da Matemtica. 5, 6, 7, 8 sries. Ed. renovada, So Paulo:
FTD.
IEZZI, Gelson et al. Matemtica e realidade. : 5, 6, 7 e 8 sries. 4ed. So Paulo: Atual.
IMENES, L. M. e LELLIS, M. Matemtica para todos. 5 a 8 sries. Editora Scipione: So Paulo.
JAKUBOVIC, Jose e LELLIS, Marcelo. Matemtica na medida certa: 5, 6, 7 e 8 sries. 2 ed. Rio de
Janeiro: Scipione.
41
MACHADO, N. J. Lgica? lgico. So Paulo: Scipione.

STIENECKER, David L. Problemas, Jogos e enigmas (coleo). So Paulo: Moderna.
CONHECIMENTOS LOCAIS
Agenda 21 Rio Bonito.

Fonte: http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/Agenda21RioBonito.pdf
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
GUARDA MUNICIPAL: Administrao Pblica. Princpios e Organizao. Responsabilidade Civil,

Criminal e Administrativa. Ato administrativo. Princpios fundamentais da Constituio da Repblica (artigo
1 ao 4 da CF/88); Da organizao Poltico - Administrativa (artigos 18 e 19 de CF/88). Dos Municpios
(artigo 29 a 31 da CF/88). Da Segurana Pblica (artigo 144). Noes de Direitos Humanos e Cidadania.
Direitos e Garantias Fundamentais: Direitos e Deveres Individuais e Coletivos; Direitos sociais; Direitos
Polticos (artigo 5 a 16 da CF/88). Lei Federal n. 8.069/90 - Estatuto da Criana e do Adolescente. Das
medidas de Proteo (art. 98 a 101). Da prtica de ato infracional (art. 103 a 109). Das Garantias
Processuais (art. 110 a 111). Das Medidas scio-educativas (art. 112 a 128). Dos Crimes e das Infraes
Administrativas (art. 225 a 258). Normas gerais de circulao; Sinalizao de trnsito; Engenharia de
trfego, operao, fiscalizao e policiamento ostensivo; Veculos; Habilitao; Licenciamento; Infraes;
Medidas administrativas; Penalidades; Direo defensiva; Noes de primeiros socorros. Crimes de
trnsito.
1 - Constituio da Repblica Federativa do Brasil 1988 e suas emendas
2 - Cdigo de Trnsito Brasileiro - DENATRAN - 2002 Braslia.
3 - CARVALHO FILHO, Jos dos Santos. Manual de Direito Administrativo. 15 Edio, Lmen Jris;
2006.
4 - Lei Federal n. 8.069/90. Estatuto da Criana e do Adolescente.
5 - MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. 18 Edio, Editora Atlas; 2005.
6 - Manual de Agente Educacional de Trnsito da Coordenadoria de Educao. Rio de Janeiro -
DETRAN/RJ - 2004.
ESCOLARIDADE - NVEL MDIO
CONTEDOS COMUNS A TODOS OS CARGOS DO NIVEL DO NIVEL MDIO
PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de texto. Variaes lingusticas.

Funes da linguagem. Tipos e gneros de texto. Coeso e coerncia textuais. Ortografia (atualizada
conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico): emprego de letras; uso de maisculas e minsculas;
acentuao tnica e grfica; pontuao. Fonologia/ fontica: letra/fonema; encontros voclicos,
consonantais e dgrafos. Morfologia: elementos mrficos e processos de formao de palavras; classes de
palavras. Sintaxe: termos das oraes; oraes coordenadas e subordinadas; concordncia nominal e
verbal; regncia nominal e verbal; crase. Semntica: denotao, conotao; sinonmia, antonmia,
homonmia e paronmia; polissemia e ambiguidade. Figuras de linguagem.
ANTUNES, Irand. Lutar com palavras: coeso e coerncia. So Paulo: Parbola Editorial.
AZEREDO, Jos Carlos de. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. So Paulo: Publifolha.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo
Ortogrfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
CEREJA, William Roberto; MAGALHES, Thereza Cochar. Gramtica Reflexiva. So Paulo: Atual.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lus Filipe Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5. ed. Rio de
Janeiro: Lexikon.
HOUAISS, Antnio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. Rio de
Janeiro: Objetiva.
42
PROGRAMA DE MATEMTICA PARA: Auxiliar de Educao Infantil, Auxiliar de Educao Especial,

Ledor/ Transcritor de Braile, Tcnico de Contabilidade e Programador:
Nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos; Sistema de medidas legais; Sistema
monetrio brasileiro; Razo e Proporo; Grandezas diretamente e inversamente proporcionais; Regra de
trs simples e composta; Porcentagem; Juros simples e compostos; Potenciao; Raciocnio lgico;
Sequncias; Progresses aritmticas e geomtricas; Anlise combinatria; Probabilidade; Resoluo de
situaes problemas; Clculo de reas e volumes.
BEZERRA, Manoel Jairo e outro. Matemtica para o Ensino Mdio. Editora Scipione, Volume nico.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contexto & Aplicaes. Editora tica, 2003, Volume nico.
FACCHINI, Walter. Matemtica. So Paulo: Editora Saraiva, 2001, Volume nico.
GENTIL, Nelson e Outros. Matemtica para o Ensino Mdio, So Paulo: Editora tica. Volume nico.
IEZZI, Gelson e Outros. Matemtica. So Paulo: Editora Atual. Volume nico.
IEZZI, Gelson e Outros. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar. Editora Atual.

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA: Professor II, Professor de Braile, Professor de Libras

(ouvinte e surdo), Professor de Informtica Educativa
Conhecimentos sobre a legislao nacional em vigor relacionadas educao. Conhecimentos sobre os

Referenciais; Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino
Fundamental. Educao Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criana e do adolescente. Lei de Diretrizes
e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96 atualizadas.
Parmetros Curriculares Nacionais. Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente atualizado. Leis
que alteram a Lei 8069/1990 atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educao/ Cmara de
Educao Bsica - CNE/CEB
LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada.
Leis que alteram a LDB 9394/96. atualizadas
Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA -Lei n 8.069, de 13.07.1990 atualizada
Leis que alteram a Lei n 8.069, atualizada
Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino
Fundamental
Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental
Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos
Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial.
Parecer CNE/CEB N 29/2006 Reexame do Parecer CNE/CEB n 36/2004, que aprecia a Indicao
CNE/CEB n 3/2004, propondo a reformulao da Resoluo CNE/CEB n 1/2000, que definiu Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos.
Parecer CNE/CEB N 02/2007 Parecer quanto abrangncia das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Parecer CNE/CEB N 04/2008 Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove
anos.
Parecer CNE/CEB N 20/2009 Reviso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.
Parecer CNE/CEB N 22/2009 Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9
(nove) anos.
Parecer CNE/CEB N 07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
Parecer CNE/CEB N 08/2010 Estabelece normas para aplicao do inciso IX do artigo 4 da Lei n
9.394/96 (LDB), que trata dos padres mnimos de qualidade de ensino para a Educao Bsica pblica.
Parecer CNE/CEB N 11/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos.
Parecer CNE/CEB N 14/2011 Diretrizes para o atendimento de educao escolar de crianas,
adolescentes e jovens em situao de itinerncia.
43
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL MDIO
PROFESSOR II: Sociedade e cultura brasileira; Relao educao escola e sociedade; Concepes
poltico-filosficas de educao; O papel poltico, tico e social do professor; Psicologia da educao
desenvolvimento e aprendizagem: concepes e teorias; Desenvolvimento Infantil e aprendizagem; A
relao professor, aluno e escola; Educao Infantil Cotidiano: currculo, planejamento, execuo e
avaliao; Cotidiano escolar: Desenvolvimento e aprendizagem; O processo de ensino-aprendizagem;
Instrumentos metodolgicos da aprendizagem. Didtica; Planejamento (o papel dos objetivos
educacionais; contedos de aprendizagem; aprendizagem dos contedos segundo a sua tipologia);
Avaliao da aprendizagem; Transversalidade. Transdisciplinaridade. Interdisciplinaridade;
Construtivismo. Inteligncias Mltiplas; Pedagogia de projetos.Meio ambiente e qualidade de vida; tica e
cidadania; Bullying. Incluso escolar: Neuropsicologia e incluso; TDAH: Transtorno de Dficit de Ateno
e Hiperatividade; Deficincia Mental. Distrbios de aprendizagem; Dificuldades de aprendizagem;
Parmetros Curriculares Nacionais para o 1 e 2 ciclos; O ENSINO DE LNGUA PORTUGUESA: O
processo de alfabetizao e o uso funcional da linguagem; Desenvolvimento e aprendizagem da leitura e
escrita; Fundamentos e Mtodos de Alfabetizao e Letramento; Conscincia Fonolgica; Leitura,
produo e interpretao de diferentes portadores de textos, literatura; ENSINO DE MATEMTICA -
Concepes de ensino de matemtica; O processo de construo da lgica-matemtica pela criana; O
ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA - A construo dos referenciais de espacialidade e
temporalidade, as relaes sociais, a natureza e a cultura; O ENSINO DE CINCIAIS NATURAIS; O
processo de construo do conhecimento cientfico e a lgica infantil. A importncia do ldico na sala de
aula. Legislao: Conceitos Bsicos da Educao Nacional contidos na LDB 9394/96 - Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional atualizada e todas as Leis que alteram a LDB 9394/96. Direitos e Deveres
da criana e do adolescente previstos na Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente
atualizado. Todas as Leis que alteram a Lei 8069/90. Pareceres CNE/CEB.
MEC. SAEB. Matemtica. Orientaes para o professor: SAEB/ Prova Brasil. Disponvel em:
http://revistaescola.abril.com.br/downloads/saeb_matematica.pdf
SANTOS, LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS. O papel do professor diante do Bullying na sala de aula.
Disponvel em: http://www.fc.unesp.br/upload/pedagogia/TCC%20Luciana%20Pavan%20-%20Final.pdf
Eleana Margarete Roloff. A IMPORTNCIA DO LDICO EM SALA DE AULA. DISPONVEL EM:
http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/Xsemanadeletras/comunicacoes/Eleana-Margarete-Roloff.pdf
Carolina Paz Muoz Najle e Geraldo A. Fiamenghi Jr. RELAO PROFESSORES-ALUNOS COM
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO: HISTRIA DE MUDANAS.
disponvel em: http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCBS/Pos-
Graduacao/RELACAO_PROFESSORES_ALUNOS.pdf
FERREIRA, Hugo Monteiro. A literatura na sala de aula: uma alternativa de ensino transdisciplinar.
Disponvel em: ftp://ftp.ufrn.br/pub/biblioteca/ext/bdtd/HugoMF.pdf
Ana Delise Claich Cassol. A GEOGRAFIA SAINDO DA SALA DE AULA PARA O MUNDO. Disponvel:
http://www.agb.org.br/XENPEG/artigos/GT/GT3/tc3%20(8).pdf
ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e Histria. Papirus, 2003.: o conhecimento fsico.
Editora Scipione,1998.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o B-B-BI-B-BU. So Paulo: Scipione, 1998.
CARVALHO, Anna Maria pessoa de. Et Al. Cincias no ensino fundamental.Artmed, 1999.
CESAR COLL SALVADOR & ISABEL SOLE GALLART & JAVIER ONRUBIA GONI & MARIANA MIRAS
MESTRES. Psicologia da Educao
COLL, Csar (et alli). Construtivismo na sala de aula. Editora tica.
CONDEMARIN, Mabel. Transtorno de Dficit de Ateno: estratgias para o diagnstico e a
interveno psicoeducativa. So paulo: Editora Palneta do Brasil, 2006.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr. Incluso Escolar: o que ? Por qu? Como fazer? So Paulo:
Moderna, 2003.
MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental.
Braslia.
MEC. Brasil. PCN Referncias curriculares para a educao infantil. Volumes 1, 2 e 3.
MEC. Pr-letramento: Programa de formao continuada de professores dos anos/sries iniciais do
Ensino Fundamental: Alfabetizao e Linguagem/ Secretaria de Educao Bsica - Braslia: Ministrio
da Educao. Secretaria de Educao Bsica.
Ensino Fundamental: Matemtica / Secretaria de Educao Bsica - Braslia: Ministrio da Educao.
Secretaria de Educao Bsica.
MENOGOLLA, MAXIMILIANO E SANTANNA, Ilza Martins. Por que planejar? Como planejar?
Currculo-rea-aula.Petrpolis, RJ: Vozes, 1991.
SIMAO, ANTOINETTE & SIMAO, FLAVIA. Incluso: Educao especial educao essencial. Editora
Livropronto, 2004.
SCHMIDT, Maria Auxiliadora & CAINELLI, Marlene. Ensinar Histria. Editora Scipione, 2004.
44
PERRENOUD PHILIPPE -Dez novas competncias para ensinar-Porto Alegre: Artes Mdicas Sul -
2000
CELIS, GLRIA INOSTROZA DE-Aprender a formar crianas leitoras e escritoras- Porto Alegre:
Artes Mdicas Sul -1998
HERNANDEZ , FERNANDO-A organizao do Currculo Por Projetos de Trabalho Porto Alegre-
Artes Mdicas, 1998
Andrea Rapoport, Dirlia Fanfa Sarmento, Marta Nrnberg e Suzana Moreira Pacheco (Orgs.)- A
CRIANA DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL--Porto Alegre:Mediao-2009
KRAMER ,SNIA -Alfabetizaao - Leitura e Escrita, Formao de Professores em Curso-tica-2010
BRIZUELA,BRBARA-Desenvolvimento Matemtico na criana:Explorando notaes - Porto
Alegre-Artmed,2006
CAGLIARI, LUIZ CARLOS- Alfabetizao e lingstica SP-Scipione-2009
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Traduo de Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1998
SEBER, MARIA DA GLRIA- A escrita infantil : O caminho da construo - SP-Scipione-2000
SOL , ISABEL-Estratgias de leitura Porto Alegre-Artmed,1998.
AUXILIAR DE EDUCAO INFANTIL: Critrios para um Atendimento em Creches que Respeite os

Direitos Fundamentais das Crianas: Critrios para a unidade creche de respeito criana. A poltica de
creche respeita criana-critrios para polticas e programas de creche. Conceitos bsicos da Creche. A
nova concepo de creche ps-LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei n 9.394/96).
Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao Infantil: Educar. Cuidar. Brincar. Aprender em
situaes orientadas. Interao. Diversidade e individualidade. Proximidade com as prticas sociais reais.
Educar crianas com necessidades especiais. Organizao do Referencial Curricular Nacional para a
educao infantil: Organizao por idade. Organizao em mbitos e eixos. Organizao do tempo.
Atividades permanentes. Sequncia de atividades. Projetos de trabalho. Organizao do espao e
seleo dos materiais. Espao fsico e recursos materiais. Versatilidade do espao. Os recursos materiais.
Acessibilidade dos materiais. Segurana do espao e dos materiais. Organizao do tempo. Ambiente de
cuidados. Creche e famlia: uma parceria necessria. Jogos e brincadeiras. Cuidados pessoais.
Organizando um ambiente de cuidados essenciais. Proteo. Alimentao. Cuidados com os dentes.
Banho. Troca de fraldas. Sono e repouso. Organizao do tempo. Legislao: Lei 9394/1996 - Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada. Lei Federal n. 8069/90 atualizada - Dispe sobre o
Estatuto da Criana e do Adolescente.
MEC. RCNEI. Referenciais Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Volumes 1, 2, e 3.
Dbora Regina de Oliveira. A nova concepo de creche ps-LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional Lei n 9.394/96). Revista Fafibe On-Line ano V n.5 nov. 2012. Disponvel em:
http://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/21/21112012211307.pdf
MEC. Critrios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianas
2009. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/direitosfundamentais.pdf
MARANHO, Damaris Gomes; SARTI, Cyntia Andersen. Creche e famlia: uma parceria necessria.
Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/cp/v38n133/a08v38n133.pdf
AUXILIAR DE EDUCAO ESPECIAL: A organizao dos sistemas de ensino para o atendimento aos
alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. A poltica educacional. Construindo a
incluso no mbito educacional. Alunos atendidos pela educao especial. Organizao do atendimento
na rede regular de ensino. Terminalidade especfica. Adaptao curricular: Necessidades educacionais
especiais. Superdotao. Condutas tpicas. Deficincia auditiva. Deficincia fsica. Deficincia mental.
Deficincia visual. Deficincia mltipla. Legislao: Lei 9394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional atualizada. Lei Federal n. 8069/90 atualizada - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente. Decreto 3298 de dezembro de 1999. Lei N 7.853: Direito das pessoas portadoras de
deficincia. LEI No 10.098, de 19 de dezembro de 2000: Acessibilidade das pessoas portadoras de
deficincia ou com mobilidade reduzida. Resoluo n 2/2001.
MEC. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf
MEC. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil. Volumes 1, 2 e 3. Braslia.
MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental.
MEC. Parmetros Curriculares Nacionais. Adaptaes Curriculares: estratgias para a educao de
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http://www.senai.br/psai/download/Manual%20Curso%20Braille%20-%202007.pdf
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PROFESSOR DE LIBRAS (OUVINTE/SURDO): Psicologia da educao desenvolvimento e

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Desenvolvimento e aprendizagem. O processo de ensino-aprendizagem. Instrumentos metodolgicos da
aprendizagem. Avaliao da aprendizagem. Transversalidade. Interdisciplinaridade. Construtivismo. Meio
ambiente e qualidade de vida. tica e cidadania. Incluso escolar. Parmetros Curriculares Nacionais.
Aspectos Clnicos da Surdez: Conceitos; Classificao; Desempenho e consequncias. Aspectos
Scio Antropolgicos da Surdez: Modelos educacionais na educao de surdos: modelos clnicos,
antropolgico. Identidades surdas: identificaes e locais das identidades (famlia, escola, associao,
etc.). Cultura, identidade e comunidades surdas. Lngua Brasileira de Sinais: Linguagem e Letramento
na educao dos surdos: linguagem, fala e sinal. Gramtica da Libras: Fontica Fonologia, Morfologia,
Sintaxe. (Parmetros, Pronomes Pessoais, Tipos de Frases, Verbos. Advrbios de Modo Incorporados ao
Verbo, Classificadores). Histria da Lngua de Sinais: Origem e evoluo da Lngua de Sinais; - Origem da
LIBRAS; - Importncia da Lngua de Sinais; Mitos sobre a Lngua de Sinais; traduo da lngua
portuguesa em linguagem de sinais. Legislao Especfica na rea de Surdez: LEI 10.436/02 -
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Decreto n 5.296/04 - Regulamenta as Leis n 10.048 e 10.098 com nfase na Promoo de
Acessibilidade
Decreto n 3.956/01 (Conveno da Guatemala) Promulga a Conveno Interamericana para a
Eliminao de Todas as Formas de Discriminao contra as Pessoas Portadoras de Deficincia
Decreto N 186/08 - Aprova o texto da Conveno sobre os Direitos das Pessoas com Deficincia e de
seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova Iorque, em 30 de maro de 2007
Poltica Nacional da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva - 01/2008
PROFESSOR DE INFORMTICA EDUCATIVA: Conhecimentos sobre Ingls Tcnico. Sistemas

Operacionais, como: Windows XP, Windows 7, Windows 8 e 8.1, e Linux. Fundamentos de computao
(organizao e arquitetura de computadores). Hardware: conceitos, montagem e manuteno.
Dispositivos de armazenamento de dados. Conceitos de Backup e Restore. Perifricos de entrada / sada.
Impressoras, scanners e multifuncionais. Servios de Internet (correio eletrnico, navegao, acesso
remoto, VPN, transferncia de arquivos). Famlia de protocolos TCP/IP. Protocolo IP nas verses 4 e 6.
Redes de computadores. Criptografia. Aplicativos do Microsoft Office 2010. Microsoft Internet Explorer at
a verso 9. Conceitos e Princpios de Segurana da Informao e de Sistemas.
Ajuda dos Softwares da Microsoft, inclusive nos seus websites de suporte.
Ajuda dos Softwares que compem as distribuies Linux, inclusive de seus manuais (man pages).
ANUNCIAO, Heverton Silva. Linux: guia prtico em portugus 2.ed. So Paulo: Livros rica,
COX, J., LAMBERT, J. Microsoft Access 2010. 1 ed. So Paulo: Bookman. 2012. 448 p. COX, J.,
LAMBERT, J., SOUSA, T. C. F. Microsoft Powerpoint 2010 Passo-a-Passo. 1 ed. So Paulo:
Bookman. 2011. 448 p. ISBN 9788577809776ISBN 97885407008331999.
COX, J., LAMBERT, J., SOUSA, T. C. F. Microsoft Word 2010. 1 ed. So Paulo: Bookman. 2011. 528 p.
ISBN 9788577809769
COX. J. Windows 7 - Passo-a-Passo. 1 ed. So Paulo: Artmed. 2010. 544 p. ISBN 9788577806591.
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ITIL V3 Foundation. Rio de Janeiro: Brasport, 2010.
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LEDOR/TRANSCRITOR DE BRAILE: Legislao pertinente transcrio para o Braille. Adaptao de

textos para transcrio. Transcrio de textos. Reviso de textos em Braille. Impresso Braille. Normas
prticas para a transcrio de textos em Braille: Bibliografia, Capas, Livros transcritos para Impresso em
Matriz de Alumnio ou em Papel Dupla Face (Impresso Interpontada), Livros Transcritos em Mquinas
Perkins, diagramao de Cdigos. Estatutos e Leis. Copyright. Desenhos. Diagramao. Ficha
Catalogrfica. Figura. Glossrio. Grficos. Identificao. ndice. ndice de Nomes (Onomstico) - ndice
Remissivo - ndice de Assuntos. Lacunas. Notas de Rodap. Notas do Transcritor. Paginao, Palavras
Estrangeiras, Pargrafo. Diagramao adotada em questes de Provas e Itens de Exerccios. Separao
de Captulos. Smbolos para Representaes no Previstas na Grafia, Sinal Restituidor. Tabelas. Ttulos.
Versos (Poesia). Normas especficas sobre a transcrio de textos matemticos de acordo com o cdigo
matemtico unificado. Smbolos Disponveis no Cdigo Matemtico Unificado. Legislao: Lei n. 9.610,
de 19 de fevereiro de 1998 atualizada. PORTARIA N 319, DE 26 DE FEVEREIRO DE 1999. PORTARIA
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PORTARIA N 319, DE 26 DE FEVEREIRO DE 1999.
PORTARIA N 554 DE 26 DE ABRIL DE 2000.
TCNICO EM CONTABILIDADE: Oramento e Contabilidade Pblica: Oramento pblico: disposies
constitucionais, Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Oramentrias, Lei Oramentria Anual, princpios
oramentrios, processo oramentrio, estrutura do oramento pblico, classificao funcional
programtica - Receita e despesa pblica: disposies constitucionais, classificao, estgios -
Programao e execuo oramentria e financeira: exerccio financeiro, crditos adicionais, restos a
pagar, despesas de exerccios anteriores, descentralizao de crditos, suprimento de fundos. A
qualidade da informao dos sistemas oramentrio, financeiro, patrimonial e de compensao; A
natureza da receita e da despesa pblicas no modelo contbil brasileiro e seus estgios. Regimes
Contbeis; Programao e execuo oramentria, Contingenciamentos. Crditos adicionais. Restos a
Pagar e Despesas de Exerccios Anteriores. Balanos oramentrio, financeiro e patrimonial, e
demonstrao das variaes patrimoniais. Relatrios e demais controles estabelecidos pela Lei de
Responsabilidade Fiscal. Contabilidade Geral - Campo de Atuao. Objeto da Contabilidade. O
patrimnio: estrutura e variao. Registros contbeis. Despesas e receitas. Plano de contas. Operaes
com mercadorias e controle de estoques. Balano Patrimonial, Demonstrao de Resultados do Exerccio
48
e Demonstrao dos Fluxos de Caixa. Indicadores Econmicos e Financeiros. Adequao s IFRS.

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Processamento. Microinformtica, Comunicao de Dados e Redes de Computadores (Internet, Extranet
e Intranet). Hardware e Software. Sistemas Operacionais Windows X Linux. Sistemas de Arquivamento.
Arquivos X Registros. Segurana lgica X fsica, de equipamentos, em redes e na internet. Criptografia.
Firewall. Vrus. Projeto X Desenvolvimento X Anlise X Gerncia de Sistemas: Cico de Vida,
Metodologias, Modelagem, Requisitos, Especificao, Diagramas, Anlise Estruturada X Anlise
Orientada a Objetos X OOHDM, Anlise de Pontos de Funo, UML, Ferramentas CASE, Gerncia de
Projetos, PMI X Cobit X ITIL. Microsoft Project. Aplicaes Cliente/Servidor. Conceitos sobre Bancos de
Dados. Modelagem. Interface com a Web. Segurana. Banco de Dados Orientados a Objeto.
Administrao de Banco de Dados. Microsoft Transact-SQL. SQL. Microsoft SQLServer X Oracle X
MySQL. Administrao de bancos de dados. Algoritmos. Estrutura de controle. Estruturas de dados.
Ponteiros. Listas X Pilhas X Filas X rvores. Procedimentos e Funes. Recursividade. Busca e
Ordenao. SORT X MERGE. Linguagens de programao. Programao Orientada a Objetos. Pascal,
Cobol, Delphi, Visual Basic, C, C++, C#, Java, Applet Java, JavaScript, HTML X DHTML, CSS, Ajax.
Plataforma .Net. ASP X PHP. Joomla. Editores de HTML (FrontPage, Dreamweaver, Homesite). Design
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ESCOLARIDADE - NVEL SUPERIOR
CONTEDO COMUM A TODOS OS EMPREGOS DO NIVEL SUPERIOR
PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA: A Comunicao: linguagem, texto e discurso; o texto,

contexto e a construo dos sentidos; Coeso e coerncia textuais; Intertextualidade e polifonia; A Lngua:
norma culta e variedades lingusticas; dialetos e registros, gria; Lngua padro: ortografia, acentuao e
pontuao; Semntica: denotao e conotao; figuras de linguagem; sinonmia, antonmia, homonmia,
paronmia; polissemia e ambiguidade; Morfologia: estrutura e processos de formao de palavras; classes
de palavras: flexes, emprego e valores semnticos, com nfase em verbos, pronomes, conjunes e
50
preposies; Sintaxe: Termos e Oraes coordenadas e subordinadas; concordncia nominal e verbal;

regncia nominal e verbal; crase; sintaxe de colocao.
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BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa, Ed. Lucerna.
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Fronteira.
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FAVERO,Leonor. Coeso e Coerncia. Cortez..
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CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA: Professor I Lngua Portuguesa, Professor I

Matemtica, Professor I Geografia, Professor I Histria, Professor I Ingls, Professor I
Cincias Biolgicas Professor I Artes, Professor I - Educao Fsica, Professor I - Filosofia,
Professor Orientador Pedaggico, Orientador Educacional, Supervisor Educacional.
Conhecimentos sobre a legislao nacional em vigor relacionada educao. Conhecimentos sobre os

Referenciais Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos (6 ao 9 ano) do Ensino Fundamental
e Ensino Mdio. Educao Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criana e do adolescente. Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96
atualizadas. Parmetros Curriculares Nacionais. Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente
atualizado. Leis que alteram a Lei 8069/1990 atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educao/
Cmara de Educao Bsica - CNE/CEB
Leis que alteram a LDB 9394/96. atualizadas
Leis que alteram a Lei n 8.069, atualizada
Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino
Fundamental
Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental
Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos
Parecer CNE/CEB N 29/2006 Reexame do Parecer CNE/CEB n 36/2004, que aprecia a Indicao
CNE/CEB n 3/2004, propondo a reformulao da Resoluo CNE/CEB n 1/2000, que definiu Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos.
51
Parecer CNE/CEB N 02/2007 Parecer quanto abrangncia das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Parecer CNE/CEB N 04/2008 Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove
anos.
Parecer CNE/CEB N 20/2009 Reviso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.
Parecer CNE/CEB N 22/2009 Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9
(nove) anos.
Parecer CNE/CEB N 07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
Parecer CNE/CEB N 08/2010 Estabelece normas para aplicao do inciso IX do artigo 4 da Lei n
9.394/96 (LDB), que trata dos padres mnimos de qualidade de ensino para a Educao Bsica pblica.
Parecer CNE/CEB N 11/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos.
Parecer CNE/CEB N 14/2011 Diretrizes para o atendimento de educao escolar de crianas,
adolescentes e jovens em situao de itinerncia.
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL SUPERIOR
PROFESSOR I LNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de textos; A Linguagem: norma culta e

variedades; estilo; discurso (direto, indireto e indireto livre) Textualidade o texto, o contexto e a
construo dos sentidos; coeso e coerncia; Intertextualidade e polifonia; Semntica: denotao,
conotao, figuras de linguagem, polissemia e ambigidade; Ortopia/Prosdia; Vcios de linguagem;
Fonologia: letra, fonema, encontros voclicos e consonantais, dgrafo, separao silbica; Ortografia ;
Acentuao tnica e grfica; Morfologia: estrutura de palavras, processos de formao, prefixos, sufixos e
radicais; Classes de palavras: identificao, flexes, emprego e valores semnticos- nfase em verbos
(tempos, modos, vozes), advrbios, preposies e conjunes; Morfossintaxe: termos essenciais,
integrantes e acessrios da orao; relaes sintticas: coordenao e subordinao; concordncia
(nominal e verbal); regncia (nominal e verbal; crase); colocao pronominal. Fases da Literatura
Brasileira
BECHARA, Evanildo, Moderna Gramtica Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999.
BOSI, Alfredo, Histria Concisa da Literatura Brasileira, Ed. Cultrix, SP, 1999.
CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Literatura Brasileira, Ed. Atual, 1995.
CUNHA, Celso Ferreira e LINDLEY, Luiz F., Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, Ed. Nova
Fronteira, 1985.
FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristvo, Prtica de Texto, Ed. Vozes, 2001.
GARCIA, Othon M., Comunicao em Prosa Moderna, Ed. FGV, 2002.
INFANTE, Ulisses, Curso de Gramtica Aplicada ao Texto, Ed. Scipione, 1995.
PLATO, Francisco Savioli e FIORIN, Jos Luiz, Lies de Texto, Ed. tica,1997.
PLATO, Francisco Savioli e FIORIN, Jos Luiz, Para Entender o Texto, Ed. tica, 2000.
TUFANO, Douglas, Estudos de Literatura Brasileira, Ed. Moderna, 1998.
FAVERO,Leonor. Coeso e Coerncia. Cortez,1999.
KOCK, Ingedore e TRAVAGLIA,Luiz Carlos.Texto e coerncia. Contexto, 2000.
PROFESSOR I - ARTES: Histrico do Ensino de Arte; Fundamentos filosficos, pedaggicos e estticos.

A Arte e a Educao; Objetivos e contedos do ensino de Arte; Teoria e prtica em Arte; Competncias e
Habilidades a serem desenvolvidas em Arte; Papel e formao do professor; Procedimentos pedaggicos,
recursos, estratgias e metodologia. Conhecimentos especficos das diferentes linguagens artsticas a
serem trabalhadas e seus elementos estruturadores; Histria da arte. Obras e artistas significativos.
Leitura de obras artsticas; A Arte do perodo da pr-histria brasileira at a contempornea. Artes visuais
- formas tradicionais e as modalidades que resultam dos avanos tecnolgicos e transformaes estticas
a partir da modernidade; Arte, tecnologia e os meios de comunicao. Histria da msica; Leitura musical;
Parmetros do som, elementos e produtos da msica; A educao musical, as artes visuais, a dana e o
teatro na escola; Arte e cultura; Criatividade e processos de criao.
ALBIN, Ricardo Cravo. O livro de Ouro da MPB. Ediouro Publicaes: RJ, 2003.
BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. Editora Perspectiva: So Paulo, 1991.
52
BOSI, Alfredo (coord.). Cultura Brasileira temas e situaes.Captulo 7, 8, 9,14,15 e 16. Editora tica:
1987.
BUORO, Anamlia Bueno. O olhar em construo. Cortez editora: SP, 2002.
FEIST, Hildegard. Pequena viagem pelo mundo da arte. Editora Moderna: SP,2003.
FERNANDES, Jos Nunes. Oficinas de msica no Brasil histria e metodologia. Editora papis e cpias:
RJ, 1997.
IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte. Sala de aula e formao de professores. ArtMed: Porto
Alegre,2003.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. 16 edio. Editora Vozes: Petrpolis,2002.
PROENA, Graa. Histria da Arte. Editora tica: SP, 2004.
SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. Unesp: SP, 1991.
SECRETARIA de Educao Fundamental.Parmetros Curriculares Nacionais:Arte. MEC/SEF:
Braslia,1998.
TINHORO, Jos Ramos. Msica Popular. Um tema em debate. Editora 34: So Paulo, 1997, 3 edio.
WISNIK, J. Miguel. O som e o sentido. Uma outra histria das msicas. 2 edio. Cia. das Letras: SP,
2004.
PROFESSOR I - INGLS: Compreenso e analise de textos modernos; Artigos; substantivos (gnero,
nmero, caso genitivo, compostos countable e uncountable); Pronomes (pessoais retos e oblquos,
reflexivos, relativos); Adjetivos e pronomes possessivos, interrogativos, indefinidos, demonstrativos;
Adjetivos e advrbio (nfase nas formas comparativas e superlativas); preposies; Verbos (tempos,
formas e modos: regulares, irregulares, non-finites, modais; formas: afirmativa, negativa, interrogativa e
imperativa; forma causativa de have, question tags) Phrasal verbs (mais usados); Numerais; Discurso
direto e indireto; grupos nominais; Perodos simples e compostos por coordenao e subordinao (uso
de marcadores de discurso); Aspectos metodolgicos tericos e prticos ligados abordagem do ensino-
aprendizagem da lngua inglesa.
MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: with answer key. Cambridge, Cambridge University Press,
11th impression- 1998
ALEXANDER, L.G.Longman. English Grammar Practice for intermediate students; with answer key-
Longman, 1997
RICHARDS, Jack C.; New interchange- English For International communication2 Cambridge University;
press 2nd printing USA- 1998
________Oxford Advanced Learners Dictionary- 1995.
Texts in general from books, magazines, newspapers, etc.
PROFESSOR I - EDUCAO FSICA: Educao Fsica Escolar; Metodologia e Didtica no Ensino da

Educao Fsica; Educao Fsica Especial; Dificuldades de Aprendizagem; Educao Fsica e
Sociedade; Organizao de Eventos Esportivos e Culturais; Aprendizagem e Desenvolvimento Motor;
Lazer e Educao; Fisiologia do Exerccio;
BRASIL.Ministrio da Educao e do Desporto. Parmetros Curriculares Nacionais: Educao Fsica,
Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental / Braslia: MEC/ SEF, 1998.
CAMARGO, Luiz O. L. O Que Lazer. 1 reimp. da 3ed - So Paulo: Brsiliense S. A., 1999.
CAPARRZ, Francisco Eduardo. Entre a Educao Fsica na escola e a Educao Fsica da Escola: A
Educao Fsica como componente curricular. 2 Ed. Autores Associados, 2005.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educao Fsica. 2 ed. - So Paulo: Cortez, 2009.
DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceio A. Educao Fsica na Escola: Implicaes para a
prtica pedaggica. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
DARIDO, Suraya Cristina. Educao Fsica na Escola: Questes e Reflexes. - Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2003.
KOLYNIAK, Carol Filho. Educao Fsica Uma (nova) introduo. 2 ed. So Paulo: Educ, 2008.
FONSECA, Vtor da. Introduo s Dificuldades de Aprendizagem. - 2 ed. rev. aum. Porto Alegre:
Artmed, 1995.
FREIRE, Joo Batista. Educao de Corpo Inteiro: teoria e prtica da Educao Fsica. Coleo
Pensamento e Ao na Sala de Aula. 4 ed. - So Paulo: Scipione, 2010.
GALLAHUE, David L. OZMUN, John C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebs, crianas,
adolescentes e adultos. 3 ed. So Paulo: Phorte, 2005.
53
MAGILL, Richard A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicaes. Traduo da 5 ed. - So Paulo:

Editora Edgard Blcher ltda, 2002.
MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica Infantil: construindo o movimento
na escola. 7 ed. - So Paulo: Phorte, 2008.
MCARDLE, William D.; KATCH, Frank I; KATCH, Victor L. Fundamentos de Fisiologia do Exerccio. 2ed. -
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica: desenvolvendo competncia. 3 ed. - So Paulo: Phorte, 2009.
PAYNE, V. Gregory; ISAACS, Larry D. Desenvolvimento Motor Humano: Uma Abordagem Vitalcia.
traduzido por Giuseppe Taranto. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SCARPATO, Marta (Org). Educao Fsica como planejar as aulas na educao bsica. So Paulo:
Avercamp, 2007.
SCHMIDT, R.A. Aprendizagem e performance motora: uma abordagem da aprendizagem baseada na
situao. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
SCHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie H. Controle Motor: Teoria e Aplicaes Prticas. 3
ed. So Paulo: Manole, 2010.
WILMORE, J. H.; COSTILL, D.L. Fisiologia do Esporte e do Exerccio. 4 ed. - So Paulo: Manole, 2010.
PROFESSOR I CINCIAS BIOLGICAS: TERRA E UNIVERSO: Teorias de origem do Universo e da

Terra; Noes bsicas de Astronomia; Conquista espacial; Sistema Solar; gua; Ar e Solo.CONCEITOS
BSICOS DE FSICA E QUMICA: Matria e energia; unidades de medida; propriedades fsicas e
qumicas da matria; transformaes fsicas e qumicas.QUMICA: tomos e molculas; tabela peridica;
substncias puras e misturas; processos de separao de misturas; ligaes qumicas; funes qumicas;
reaes qumicas; lei de Lavoisier e lei de Proust. FSICA: Cinemtica; Mecnica; as leis de Newton;
Esttica; Energia; Temperatura e calor; Ondas; Som; Luz e instrumentos pticos; Eletrosttica;
Eletrodinmica; Magnetismo. COMPOSIO QUMICA DOS SERES VIVOS: gua, glicdios, sais
minerais, lipdios, vitaminas, cidos nuclicos, protenas. ESTRUTURA, FUNCIONAMENTO E
DIVERSIDADE DAS CLULAS: Membrana plasmtica, organoides citoplasmticos, ncleo celular,
citoesqueleto; Diviso celular: mitose, meiose e gametognese; Metabolismo celular: respirao,
fotossntese e quimiossntese; Clonagem e clulas-tronco. DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS: Origem
da vida; Vrus; Bactrias, protistas, fungos, animais e plantas. ANATOMIA E FISIOLOGIA
COMPARADA:Nutrio, circulao, respirao, excreo, sistema nervoso e endcrino, reproduo,
sistema sseo e muscular. GENTICA: Conceitos bsicos; As leis de Mendel; Grupos sangneos: ABO e
Rh; Herana ligada ao sexo: daltonismo e hemofilia; Transgnicos. EVOLUO: Lamarckismo e
Darwinismo; Teoria Sinttica de Evoluo. ECOLOGIA: Conceitos bsicos; Cadeias e teias alimentares;
Fluxo de energia e ciclo da matria; Dinmica das comunidades biolgicas; Desequilbrios ecolgicos.
ASPECTOS GLOBAIS DA SADE: Sade e higiene; Doenas carenciais, doenas virais e bacterianas,
principais protozooses e micoses, verminoses; Doenas degenerativas e cncer. EDUCAO
AMBIENTAL: Elementos da histria ambiental; Os garndes eventos sobre educao ambiental;Poltica
Nacional de Educao Ambiental ( Lei n 9.7595/99); Subsdios para a prtica da Educao Ambiental;
Dimenses humanas das alteraes globais; Elementos e qualidade do hbitat urbano; Expresses da
sustentabilidade humana;
ALVARENGA, Jenner Procpio de, et all. Cincias Naturais no dia-a-dia. Curitiba: Nova didtica, 2004.
BARROS, Carlos & PAULINO, Wilson Roberto. Cincias. 4v. So Paulo: tica, 2002.
BERTOLDI, Odete Gasparello & VASCONCELLOS, Jacqueline Rauter de. Cincia e Sociedade. 4v.
Edio revista. So Paulo: Scipione, 2005.
BIZZO, Nlio & JORDO, Marcelo. Cincias BJ. 4v. So Paulo: Editora do Brasil, 2005.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: cincias naturais.
Braslia: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas
transversais Meio Ambiente e Sade. Braslia: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas
transversais Pluridade Cultural e Educao Sexual. Braslia: MEC/SEF, 1997.
BORTOLOZZO, Slvia & MALUHY, Suzana. Srie link da Cincia. So Paulo: Moderna, 2002.
CANTO, Eduardo Leite do. Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano. 4v. 2.ed. So Paulo:
Moderna, 2004.
CAPRA, Fritjof. A teia da vida: Uma compreenso Cientfica dos Sistemas Vivos. So Paulo: Cultrix,
2008.
CRUZ, Daniel. Coleo Cincias e Educao Ambiental. So Paulo: tica, 2002.
DIAS, Genebaldo Freire. Educao Ambiental: Princpios e prticas. 6ed. rev. e amp. pelo autor. So
Paulo: Gaia, 2000.
DIAS, Genebaldo Freire. Atividades Interdisciplinares de Educao Ambiental. 2.ed. rev. apl. e atual.
So Paulo: Gaia, 2006
DE CARO, Carmen Maria, et all. Coleo Construindo ConsCincias. So Paulo: Scipione, 2003.
GORE, Al. Uma verdade inconveniente: O que devemos saber (e fazer) sobre o aquecimento global.
54
Barueri, SP: Manole, 2006.

GOWDAK, Demtrio & MARTINS, Eduardo. Coleo Cincias, novo pensar. So Paulo: FTD, 2002.
HARLAN, Jean D. e RIVKIN, Mary S. Cincias na Educao Infantil: Uma abordagem integrada. 7.ed.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
MATURAMA, Humberto. De mquinas e seres vivos: autopoiose a organizao do vivo. 3.ed. Porto
Alegre: Artes Mdicas. 1997.
PARKER, Steve. Guia Prtico de Cincias. So Paulo: Ed. Globo, 1994.
PEREIRA, Ana M, SANTANA, Margarida & WALDHELM, Mnica. Passaporte para Cincias. So
Paulo: Editora do Brasil, 2006.
PELIZZOLI, M. L. A emergncia do paradigma ecolgico: Reflexes tico-filosficas para o sculo
XXI. Petrpolis, Rj : Vozes, 1999.
PROJETO CINCIA HOJE. Cincia Hoje na Escola. Rio de Janeiro, SBPC.
RUSCHEINSKY, Alosio (org.) Educao Ambiental: abordagens mltiplas. Porto Alegre: Artmed,
2002.
SILVA JNIOR, Csar da, et all. Cincias: entendendo a natureza. 4v. 21 ed. So Paulo: Saraiva,
2005.
PROFESSOR I - HISTRIA: Antigo Regime, Renascimento e Humanismo, Reforma Protestante,

Expanso Martima Comercial. A conquista e colonizao da Amrica. O Brasil pr-colonial; Iluminismo,
Revoluo Francesa. Revoluo Industrial. Independncia das 13 colnias. A independncia da Amrica
Espanhola. Movimentos anticoloniais ocorridos no Brasil colnia. As revolues liberais e os
nacionalismos europeus do sculo XIX. O movimento operrio. O pensamento revolucionrio do sculo
XIX. A vinda da famlia real e as mudanas promovidas na colnia. O imperialismo. As duas grandes
guerras. Revoluo Russa. O perodo entre guerras. Reconstruo da Europa. A guerra Fria. A Amrica
no sculo XX. A frica e a sia nos sculos XIX e XX: neocolonialismo e descolonizao. O Oriente
Mdio. O Imprio Brasileiro. Primeira Repblica. Era Vargas. A repblica brasileira de 1945 a 1964:
aspectos econmicos, polticos, sociais e culturais. As artes e a cultura 1914-1990. O golpe militar de
1964 no Brasil e o regime militar (1964-1984). A sociedade brasileira atual: mudanas e continuidades. A
desintegrao da URSS e a crise do Leste europeu. O novo contexto internacional: globalizao e
regionalizao. A sia e a frica contepornea. Histria: teoria e metodologia; conceituao e
periodizao. Principais tendncias historiogrficas. Destaque para o historicismo, marxismo e a histria
nova.
Cultura afro-brasileira: tradies religiosas e culturais, literatura afro-brasileira, comunidades
remanescentes de quilombos, racismo e anti-racismo no Brasil.
ALVES, Julia Falivene. A invaso cultural norte-americana. Editora Moderna.
ANDERSON, Pierre. Linhagens do Estado Absolutista. SP. Brasiliense.
ARRUDA, Jos. A Revoluo Industrial. SP.
BOBBIO, Norberto. Liberalismo e Democracia. Editora Brasiliense.
BURKE, Peter. A escola dos annales (1929-1989). SP. Editora da Unesp, 1991.
CARDOSO, Ciro Flamorion e VAINFAS, Ronaldo. (orgs) Domnios da histria: ensaios de teoria e
metodologia. 5 ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
_________.O trabalho da Amrica Latina Colonial.
CARDOSO, Miriam Limoeiro. Ideologia do desenvolvimento Brasil: JK. Editora Paz e Terra.
CARVALHO, Jos Murilo de. Os bestializados o Rio de Janeiro e a Repblica que no foi. Cia. das
Letras.
_________. A formatao das almas o imaginrio da Repblica no Brasil. Editora Cia. das Letras.
CAVALCANTE, B. Modernas Tradies. Editora Access.
COSTA, Emlia Viotti. Da Monarquia a Repblica. SP.
CHALOUB, Sidney. Vises da liberdade uma histria das ltimas dcadas da escravido na Corte. Cia.
de letras.
FALCON, Francisco Jos Calazans. Despotismos Esclarecido. Editora tica.

_________. O iluminismo. Editora tica.
_________. Tempos Modernos. Editora Civilizao Brasileira.
FARIA, Sheila de Castro. A colnia Brasileira economia e diversidade. Editora moderna.
FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. Editora EDUSP.
FERREIRA, Jorge Luiz. Incas e astecas cultura pr-colombiana. Editor a Atica.
GOMES, ngela de Casto. A inveno do trabalhismo. Editora Relume Damara.
GORENDER, Jacob. O fim da URSS. Editora Atual.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos o breve sculo XX 1914-1991. Editora Cia das letras.
__________. A Era dos Imprios: 1875 a 1914. Ed Paz e Terra.
__________. A Era das Revolues: 1789-1848.
__________. Naes e Nacionalismo. Editora Paz e Terra.
55
HOLLANDA, Heloisa B. de e GONALVES, Marcos A. Cultura e participao nos anos 60. Editora
brasiliense.
IANNI, Octavio. A sociedade global. Editora Civilizao Brasileira.
__________. O colapso do populismo no Brasil. Editora Civilizao Brasileira.
LEAL, Victor Nunes. Coronelismo, Enxada e voto. Editora Nova Fronteira.
LE GOFF, Jacques. A Nova Histria. SP. Martins fontes, 1998.
LENHARO, Alcir. Nazismo o Triunfo da Vontade. Editora Atica.
__________. Sacralizao da poltica. Papirus.
MARQUES, Adhemar, BERUTTI, Flvio, FARIA, Ricardo. Histria contempornea atravs de textos.
Contexto.
MATTOS, Hebe Maria. Escravido e cidadania no Brasil. Editora Jorge Zahar.
MENDOA, Snia Regina de. Histria do Brasil recente (1964-1980). Editora Atica.
MONTEIRO, Hamilton M. Brasil Repblica. Editora Atica.
PIPES, Richard. Histria concisa da Revoluo Russa. Editora Record.
PRADO, Maria Lgia. O Populismo na Amrica Latina. Editora Brasiliense.
SADER, Emir. Sculo XX: Uma biografia no autorizada o sculo do imperialismo. Editora Fundao
Perseu Abramo.
__________. Democracia e ditadura no Chile. Editora Brasiliense.
SANTIAGO, Theo. Do Feudalismo ao Capitalismo uma discusso histrica. Editora Contexto.
SILVA, Janice Theodoro. Descobrimento e colonizao. Editora Atica.
SOUZA, Laura de Melo e. Opulncia e misria das Minas Gerais. Editora Brasiliense.
VAINFAS, Ronaldo. Ideologia e escravido os letrados e a sociedade escravista no Brasil colnia.
Editora Vozes.
WESSELING, H. Dividir para dominar. Editora UFRJ.
- CAROSO, Carlos & BACELAR, Jeferson (orgs.) - Faces da Tradio Afro-Brasileira.Rio de Janeiro:
Pallas, 2006
- SOUZA, Marina de Mello e. frica e Brasil Africano. S. Paulo, tica, 2006.
PROFESSOR I - GEOGRAFIA: A natureza (clima, estrutura geolgica, relevo e hidrografia): sua

dinmica, apropriao e conservao no Brasil e no Mundo. Geografia Regional do Brasil e do
Mundo. Dinmica populacional: crescimento demogrfico, teorias e polticas demogrficas no Brasil e no
mundo; estruturas etria e profissional da populao brasileira e mundial; Distribuio de renda; Questo
Agrria no Brasil; Urbanizao no Brasil e no mundo; Globalizao: a revoluo cientfico-tecnolgica e a
economia em rede; o papel dos oligoplios industriais e do capital financeiro especulativo na organizao
da nova economia e no aumento das desigualdades sociais e espaciais; transformaes no mundo do
trabalho; Blocos econmicos: MERCOSUL, NAFTA, UNIO EUROPIA, APEC, ALCA; Globalizao
cultural: o papel da mdia e a padronizao do comportamento de consumo A expanso internacional da
economia ilegal e do crime organizado. A questo ambiental contempornea: poluio industrial e
problemas ambientais de escala planetria. A nova ordem internacional: a multipolaridade e o
unilateralismo norte-americano; Focos mundiais de tenso e conflitos. O terrorismo e as novas ameaas.
ARBEX, Jos Jr. Narcotrfico um jogo de poder na Amrica. So Paulo. Ed. Mderna, 1993.
BRANCO, Samuel Murgel et alii. Solos a base da vida terrestre. So Paulo. Ed. Moderna, 1999.
BRANCO, Samuel Murgel. Energia e meio ambiente. So Paulo ed. Moderna, 1990.
CANCLINI, Nstor Garcia. Consumidores e cidados. Conflitos multiculturais da globalizao. Rio de
Janeiro. Ed. UFRJ, 1995.
CANTO, Eduardo Leite do. Minerais, Minrios e Metais. De onde vm? Para onde vo? So Paulo. Ed.
Moderna, 1996.
CHOMSKY, Noam. As novas e velhas ordens mundiais. So Paulo. Scritta, 1996.
GONALVES, Reinaldo. Globalizao e Desnacionalizao. So Paulo. Paz e Terra, 1999.
GUATTARI, Felix. As trs ecologias. Campinas. Ed. Papirus, 1989.
HELENE, Maria Elisa Marcondes. Floresta: desmatamento e destruio. So Paulo. Scipione, 1996.
KARNAL, Leandro. Oriente Mdio. So Paulo. Scipione, 1994.
LINHARES, Maria Ydda et alii. Terra Prometida. Uma histria da questo agrria no Brasil. Rio de
Janeiro. Ed. Campus, 1999.
MAGNOLI, Demtrio et alii. Panorama do mundo. So Paulo, 1996. Scipione. Vol. 1, 2, 3.
________________________. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades.
Geografia do Brasil. So Paulo. Ed. Moderna, 2001.
MAGNOLI, Demtrio et alii. Vises do Mundo. So Paulo. Ed Moderna, 1998.
MARCONDES, Sociedade Tecnolgica. So Paulo. Scipione, 1994.
OLIC, Nelson Basic. Geopoltica da Amrica Latina. So Paulo. Ed. Moderna, 1992.
ORTIZ, Renato. Mundializao e cultura. So Paulo. Brasiliense, 1998.
RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. SP ed. tica, 1993.
ROMERO, Juan Igncio. Questo Agrria: Latifndio ou Agricultura Familiar. A Produo Familiar no
Mundo Globalizado. So Paulo. Ed. Moderna, 1998.
56
ROSSI, Jurandyr L. Sanches (org) Geografia do Brasil. Ed. EDUSP, 1996.

SANCHES, Inai. Para entender a Internacionalizao da economia. So Paulo. Ed. SENAC. 1999.
SANTOS, Milton Santos. SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil. Territrio e Sociedade no Incio do Sculo XXI.
Rio de Janeiro. Ed. Record, 2001.
SANTOS, Milton. Por uma Outra Globalizao. Do Pensamento nico conscincia universal. Rio de
Janeiro. Ed. Record. 2000.
SANTOS, Regina Bega. Migraes no Brasil. So Paulo Scipione, 1994.
SCARLATO, Francisco C. Scarlato & PONTIN, Joel A. Pontin. Energia para o Sculo XXI. So Paulo.
Ed. tica, 1998.
SENE, Eustquio et alii. Geografia Geral e do Brasil. Espao Geogrfico e Globalizao. So Paulo.
Scipione, 2005.
SOUZA, Marcelo Jos de. O desafio metropolitano: Um estudo sobre a Problemtica Scio - Espacial na
Metrpole Brasileira. Rio de Janeiro. Bertrand Brasil, 2001.
TEIXEIRA, Wilson et alli. Decifrando a Terra. So Paulo: Oficina de Textos, 2000.
ZALUAR, Alba. Da revolta ao crime S. A. So Paulo Ed. Moderna, 1996.
PROFESSOR I - MATEMTICA: Conjuntos: Determinao de conjuntos. Relao de pertinncia e

Incluso. Igualdade de conjuntos. Partio de conjuntos Operaes com Conjuntos (unio, interseco,
diferena e complementar). Conjuntos numricos: Nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais
(operaes e propriedades). Mltiplos e divisores; Nmeros primos; Divisibilidade; MDC e MMC;
problemas. Nmeros e grandezas proporcionais: Razes e propores; diviso proporcional; regra de trs
(simples e composta); problemas. Sistemas de medidas: Comprimento, rea, volume, capacidade, massa
e tempo. Porcentagem e juros simples. Clculo Algbrico: Fatorao. Expresses Algbricas. Valor
numrico. Produtos Notveis. Simplificao de fraes algbricas. MMC e MDC. Polinmios e suas
operaes. Potenciao e radiciao. Relaes. Funes: Funo injetora, sobrejetora e bijetora; Funo
crescente e decrescente; Funo par e mpar; Funo composta; Funo Inversa; Representao grfica
de uma funo. Estudo completo das funes do 1 e 2 graus. Funo modular. Funo exponencial.
Funo logartmica. Equaes e inequaes de 1 e 2 graus, modulares, exponenciais e logartmicas.
Matrizes: Conceito, propriedades e operaes. Determinantes: Conceito, clculo e propriedades. Sistema
de equaes lineares; resoluo e discusso. Anlise Combinatria: Princpio fundamental da contagem;
Arranjos; combinaes; permutaes simples e com repetio. Probabilidade: Conceito e clculo; adio e
multiplicao de probabilidades; dependncia de eventos. Binmio de Newton. Progresses: progresses
aritmticas e geomtricas, com seus conceitos, propriedades e adio de termos. Nmeros complexos.
Polinmios e equaes polinomiais: adio, multiplicao e diviso de polinmios. Fatorao de
polinmios. Razes de equaes polinomiais. Teorema de DAlembert. Dispositivos prticos de Briot-
Ruffini. Geometria Analtica: Estudo do ponto, da reta, da circunferncia e das cnicas. Geometria Plana:
Conceitos primitivos e postulados. ngulos. Tringulos. Quadrilteros e polgonos. Congruncia de
tringulos. Teorema do ngulo externo e suas conseqncias. Teorema de Tales. Semelhana de
tringulos. Relaes mtricas no triangulo. reas das principais figuras planas poligonais e circulares.
Aptemas. Geometria Espacial: Conceitos primitivos e postulados, Poliedros, Primas, Pirmide, Cilindro,
Cone, Troncos e Esfera. Trigonometria. Lgica: Quantificadores. Sentenas e Proposies. Equivalncia
de proposies. Proposies condicionais e bicondicionais. O uso dos conectivos, a negao, a conjuno
e a disjuno. Noes de Estatstica: Distribuio de frequncias e Grficos.
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Atualidade do mito; O que Filosofia? O nascimento da Filosofia, Homero e Hesodo, os primeiros
filsofos. A condio Humana: Tornar-se humano; A linguagem simblica; A questo antropolgica;
Concepes de ser humano; Teorias essencialistas; Crticas s concepes tradicionais; O que o ser
humano? Teoria do Conhecimento: O conceito grego de cincia; A fsica aristotlica; O modelo
geocntrico; Alexandria e a escola helenstica; A cincia medieval; Excees tradio; A decadncia da
escolstica; A Idade Moderna e a Revoluo Cientfica; Caractersticas do pensamento moderno; Galileu
e as duas novas cincias; A expanso das cincias particulares; A crise da cincia; Cincia e
57
tecnologia;Possibilidade do conhecimento; As formas de conhecimento; O problema da verdade; O

dogmatismo; o Ceticismo; A questo do mtodo; Conhecimento e lgica. tica: tica e moral; Pluralidade
tica; tica e violncia; Razo, desejo e vontade; Liberdade: autonomia do sujeito e a necessidade das
normas. Filosofia Poltica: Relaes entre comunidade e poder; Liberdade e igualdade poltica; Poltica e
Ideologia. Trabalho e alienao; Concepes de poltica: da Antiguidade ao Renascimento: Os sofistas e
o ideal democrtico; Plato: a sofocracia. Aristteles: a cidade justa; As formas de governo; A poltica
normativa dos gregos; Idade Mdia: poltica e religio; Os tericos do final da Idade Mdia; Maquiavel: a
autonomia da poltica Concepes de poltica: da Idade Moderna a nossos dias: Soberania e Estado
moderno; As teorias contratualistas; Hobbes e o poder absoluto do Estado; Locke e o liberalismo;
Rousseau e a democracia direta; O liberalismo; Caractersticas do liberalismo; As teorias socialistas; A
teoria marxista; Socialismo e liberalismo em questo Filosofia da Cincia: Lgica; Tipos de
argumentao (deduo, induo, analogia); A cincia; O mtodo experimental (observao, confirmao
e generalizao); Contribuies e limites da cincia; Cincia e ideologia. Esttica: Natureza da arte;
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Pedaggico e sua identidade profissional. O pedagogo e a gesto do trabalho coletivo na escola. O
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professor orientador pedaggico: Reforma educacional e organizao escolar: descentralizao e
participao na gesto da escola. Nova dimenso para gerir a escola: da Administrao Escolar Gesto
Educacional. Organizao da escola, trabalho pedaggico e participao coletiva. A ao dos
especialistas da educao: desenvolvimento e crtica. Sala, ambiente, realidade, escola e trabalho
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Psicologia da Educao. Didtica e Praxis Pedaggica: Currculo, Planejamento, Avaliao,
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ORIENTADOR EDUCACIONAL: Histria da Educao e da Pedagogia. Tendncias Pedaggicas:

Filosofia, Sociologia e Psicologia da Educao. Ensino integrado: currculo, planejamento e avaliao.
Interdisciplinaridade. Orientao Educacional na escola: conceitos, fundamentos e funes. O papel
integrador do Orientador Educacional em relao ao aluno. Instituio, professores e pais. O compromisso
do Orientador Educacional com a formao permanente de valores, atitudes, emoes e sentimentos. O
trabalho com as Inteligncias Mltiplas. Didtica e interdisciplinaridade. Ensino integrado: currculo,
planejamento e avaliao. O desenvolvimento da criana. Conhecimentos Psicopedaggicos para a
insero social. Neuropsicologia e Incluso. Educao especial. Parmetros Curriculares Nacionais:
primeiro, segundo, terceiro e quarto ciclos. Legislao: Conceitos Bsicos da Educao Nacional
contidos na LDB 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada e todas as Leis que
alteram a LDB 9394/96. Direitos e Deveres da criana e do adolescente previstos na Lei 8069/1990 -
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Filosofia, Sociologia e Psicologia da Educao; O papel do supervisor na escola: conceituao e evoluo
histrica; caractersticas e tipos; princpios e objetivos; Funes do supervisor; Organizao do sistema
educacional; O processo de ensino; Ensinar conceitos, competncias e o quotidiano do professor na
sala de aula; Planejamento de ensino importncia e requisitos gerais; O projeto poltico pedaggico;
Ensino integrado: currculo, planejamento e avaliao; Objetivos de ensino; Avaliao escolar; Incluso
59
Escolar; Interdisciplinaridade; Parmetros Curriculares Nacionais: primeiro, segundo, terceiro e quarto

ciclos. Legislao: Conceitos Bsicos da Educao Nacional contidos na LDB 9394/96 - Lei de Diretrizes
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desenvolvimento, avaliao, diagnstico e tratamento dos distrbios da aquisio e desenvolvimento e
dos distrbios neurolgicos adquiridos da linguagem; Sistema miofuncional orofacial e cervical, Fala,
Fluncia e Voz: anatomofisiologia, desenvolvimento, avaliao, diagnstico e tratamento de seus
distrbios; Promoo da sade fonoaudiolgica e preveno dos distrbios da comunicao humana;
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Estresse e processos psicossomticos. Elaborao e execuo de estratgias de preveno, promoo e
interveno no mbito da psicologia. O processo de luto. Resolues CFP n 001/99, 018/02, 007/03 e
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questo da orientao sexual; Resoluo CFP n 018/2002 Estabelece normas de atuao para os
Psiclogos em relao a preconceito e discriminao racial; Resoluo CFP n 007/2003 Institui o
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FISIOTERAPEUTA: legislao creffito. anatomia e fisiologia humana geral. histologia, neurofisiologia.

biomecnica geral e cinesiologia. fisioterapia aplicada : pediatria, neurologia, adulto e peditrica;
traumato-ortopedia; reumatologia; aparelho cardiorrespiratrio ambulatorial e cti (adulto e neonatal);
ginecologia e obstetrcia, dermato-funcional . eletroterapia, termoterapia. fototerapia, hidroterapia,
cinesioterapia, osteopatia, recursos teraputicos manuais, mtodos de reeducao postural, disfunes
crnio-cervico-mandibulares, fisioterapia do trabalho e ergonomia. Cdigo de tica e LOM Lei Orgnica
Municipal Atualizada. Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de Rio Bonito (Lei Municipal n
1822/2013).
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MAGEE, David J.. Avaliao Musculoesqueltica. So Paulo, Manole, 2002
TERAPEUTA OCUPACIONAL: Fundamentos de Terapia Ocupacional; Histria; Conceito; Raciocnio

Clnico; Processo de Terapia Ocupacional; Desempenho Ocupacional; Anlise de Atividades; Relao
Teraputica; Papel Clnico. Terapia Ocupacional e as Disfunes Fsicas; Clnica de Ortopedia;
Reumatologia e Neurologia; Avaliao de Desempenho Ocupacional; reas, Componentes, Contextos;
Aplicao de Testes; Tratamento de Terapia Ocupacional; Tratamento das Atividades de Vida Diria;
Aplicao de Atividades Teraputicas Ocupacionais; Tratamento dos Componentes de Desempenho
Ocupacional; Tecnologia Assistiva; rteses; Adaptaes; Comunicao Alternativa; Planejamento em
Acessibilidade. Terapia Ocupacional no Contexto Hospitalar; Terapeuta Ocupacional na Reabilitao
Fsica; Memria Terapia Ocupacional e Sade Mental. Terapia Ocupacional e Geriatria/Gerontologia.
Terapia Ocupacional e Pediatria. Princpios e fundamentos ticos e morais. Lei 10.216/2001; Portaria
3.088/2011; Portaria 336/2002; Cdigo de tica e LOM Lei Orgnica Municipal Atualizada. Estatuto dos
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63

ANALISTA DE SISTEMAS: - Introduo Lgica: frmulas proporcionais; operaes e relaes

proporcionais; lgebra de boole; regras de inferncia; Princpio aditivo e multiplicativo. II - Sistemas
operacionais: estudo dos sistemas operacionais; programao concorrente; o ncleo; os gerentes
(processador, de memria, de dispositivos, de informao); processos e threads; deadlock; entrada/sada;
sistemas de arquivos; RAID; gerenciamento de memria; caractersticas dos sistemas operacionais Linux
e Windows. Conhecimentos sobre Microsoft Office 2003, 2007 e 2010, e LibreOffice 4.1. III - Arquitetura
de Computadores: - Organizao de sistemas de computadores; Representao de dados; Mudana de
base; Arquitetura de processadores; Organizao da CPU; Risc e CISC; Memria primria e secundria;
Os nveis: lgico digital, da microarquitetura, de arquitetura do conjunto de instruo, de mquina de
sistema operacional e de linguagem de montagem. Arquiteturas de sistemas distribudos: SMP e MPP;
Conceitos bsicos de computao em aglomerados (Cluster) e de computao em grades (Grids);
Balanceamento de carga. IV - Anlise e projeto de sistemas: anlise estruturada; modelagem funcional;
modelagem dinmica; modelagem de dados; diagramas de fluxo de dados; dicionrios de dados;
diagramas de entidade relacionamento; Anlise e projeto orientado a objetos com notao UML (Unified
Modeling Language): conceitos gerais; diagrama de casos de uso; diagrama de classes; diagrama de
estados; projeto de interfaces; uso/conceitos de ferramentas de suporte anlise e projetos orientados a
objetos. V - Programao: Algoritmos e estruturas de dados; Conceitos de orientao a objetos;
Depurao de cdigo em Java; Noes de engenharia de software; Linguagem de marcao: HTML e
XML; Noes de programao em Java (J2EE, Servlets, JSP e EJB), PHP e ASP. VI - Banco de dados:
Arquitetura de um SGBD; Independncia de dados; fundamentos; caractersticas, componentes e
funcionalidades; Normalizao; Modelagem entidade-relacionamento; Gatilhos (triggers) e Procedimentos
(Stored procedures); Gerncia de desempenho; Terminologia; Linguagem ANSI SQL. VII - Engenharia
de software: Princpios de Engenharia de Software; ciclo de vida; metodologias e tcnicas de estimao;
projeto de software; planejamento; mtricas; anlise de requisitos; Capability Maturity Model verso 1.2;
qualidade; teste de Software. VIII - Data Warehouse: Processo de construo; modelagem dimensional;
esquema estrela; tabelas fatos e dimenses; OLTP, OLAP, MOLAP, ROLAP e HOLAP; Operaes OLAP.
IX - Estrutura de dados: Listas encadeadas e duplamente encadeadas; Pilhas; Vetores e matrizes;
Estruturas em rvores: rvores binrias e rvores balanceadas (B-trees); Listas invertidas; Mtodos de
acesso; Mtodos de ordenao, pesquisa e hashing. X - Redes de computadores: protocolos, servios e
conceitos de Internet; LAN, MAN e WAN; arquitetura e topologias; modelo de referncia OSI e TCP/IP;
equipamentos de rede e ligaes inter-redes. XI - Segurana da informao: Conceitos gerais; Firewall,
Proxy, VPN; Criptografia clssica e moderna; Message Digest (HASH); Protocolos; Assinatura e
certificados digitais; PKI. XII - Gerenciamento de Servios de TI: Conceitos da biblioteca ITIL; Suporte ao
servio e entrega do servio. XIII - Gerenciamento de projetos: Estrutura do gerenciamento de projetos;
ciclo de vida e organizao do projeto; processos de gerenciamento de projetos; reas de conhecimento
em gerenciamento de projetos; ferramentas e tcnicas de apoio ao gerenciamento de projetos. XIV -
Software Pblico Brasileiro (Licena Pblica de Marca). Legislao Federal aplicvel a tecnologia da
informao (decreto 7.962/2013, decreto 8.135/2013, lei 9.609/1998, lei 9.610/1998, lei 12.735/2012, lei
12.737/2012 e lei 12.965/2014). XV - Percia forense aplicada a informtica. XVI Tecnologias mobile.
Mdias e Redes Sociais. Mecanismos de busca e Marketing de busca na Internet e LOM Lei Orgnica
Municipal Atualizada. Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de Rio Bonito (Lei Municipal n
1822/2013).
Ajuda dos Sistemas Operacionais Windows, Linux e da famlia de aplicativos Microsoft Office e
LibreOffice, inclusive dos sites de seus fabricantes na Internet.
AHMED , KHAWAR ZAMAN e UMRYSH CARY E. Desenvolvendo Aplicaes Comerciais em Java
Com Java J2EE e UML. Rio de Janeiro. Editora Cincia Moderna Ltda. 2002.
BRASIL. Lei n 9.609, de 19 de fevereiro de 1998. Dispe sobre a proteo da propriedade intelectual de
programa de computador, sua comercializao no Pas, e d outras providncias. Dirio Oficial da
Repblica Federativa do Brasil, Braslia, 25 fev. 1998. Disponvel em:
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1990, para dispor sobre a contratao no comrcio eletrnico. Dirio Oficial da Repblica Federativa do
64
Brasil, Braslia, 15 mar. 2013. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-

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BRASIL. Decreto n 8.135, de 04 de novembro de 2013. Dispe sobre as comunicaes de dados da
administrao pblica federal direta, autrquica e fundacional, e sobre a dispensa de licitao nas
contrataes que possam comprometer a segurana nacional. Dirio Oficial da Repblica Federativa
do Brasil, Braslia, 05 nov. 2013. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-
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BRASIL. Lei n 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislao sobre direitos
autorais e d outras providncias. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, 20 fev.
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BRASIL. Lei n 12.735, de 30 de novembro de 2012. Altera o Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de
1940 - Cdigo Penal, o Decreto-Lei no 1.001, de 21 de outubro de 1969 - Cdigo Penal Militar, e a Lei no
7.716, de 5 de janeiro de 1989, para tipificar condutas realizadas mediante uso de sistema eletrnico,
digital ou similares, que sejam praticadas contra sistemas informatizados e similares; e d outras
providncias. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, 03 dez. 2012. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12735.htm>. Acesso em: 30 dez. 2013.
BRASIL. Lei n 12.737, de 30 de novembro 2012. Dispe sobre a tipificao criminal de delitos
informticos; altera o Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 - Cdigo Penal; e d outras
providncias. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, 03 dez. 2012. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12737.htm>. Acesso em: 30 dez. 2013.
BRASIL. Lei n 12.965, de 23 de abril de 2014. Estabelece princpios, garantias, direitos e deveres para o
uso da Internet no Brasil. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, 24 abr. 2014.
Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L12965.htm>. Acesso em:
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YOURDON, E. Anlise Estruturada Moderna. Ed. Campus.
CONTADOR: 1 - Contabilidade Geral: Conceito, objeto, fins, campo de aplicao e usurios. Mtodos
de Avaliao de Estoques, segundo a legislao societria e a legislao fiscal. Estudos do
Patrimnio: Fatos contbeis e respectivas variaes patrimoniais; Equao Fundamental do Patrimnio;
Situaes do Patrimnio Lquido Plano de Contas: Conta: Conceito, Dbito, Crdito e Saldo;
Escriturao: Conceito e Mtodos lanamento Contbil: Rotina e Frmulas; Processo de Escriturao;
Escriturao de Operaes Financeiras; Apurao do resultado do exerccio: encerramento das contas
de resultado, contribuio social sobre o lucro e proviso para imposto de renda, participaes; Livros de
escriturao: obrigatoriedade; funes e formas de escriturao; Balancete de Verificao;
65
Demonstraes Financeiras: obrigatoriedade e divulgao; Balano Patrimonial: obrigatoriedade e

apresentao: contedo dos grupos e subgrupos; Classificao das Contas: Critrios de Classificao e
de Avaliao do Ativo, Passivo e Levantamento de Balano de acordo com a Lei no. 6.404/76 e
alteraes; Demonstrao de Resultado do Exerccio: Estrutura, caractersticas e elaborao de acordo
com a Lei. 6.404/76 e alteraes; Apurao do Lucro Bruto, Operacional e No Operacional;
Demonstrao de Lucros ou Prejuzos Acumulados; Forma de Apresentao de acordo com a Lei
6.404/76 e alteraes; Destinaes do Lucro Lquido: Constituio de Reservas e Dividendos; Reservas
de capital e Reservas de Lucro: legal, estatutria e para contingncias; Lucros Acumulados;
Demonstrao das Origens e Aplicaes de Recursos: Obrigatoriedade e Forma de apresentao de
acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Demonstrao do Valor Adicionado: Obrigatoriedade e forma
de apresentao e acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Demonstrao de Fluxo de Caixa:
Obrigatoriedade e forma de apresentao de acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Princpios
Fundamentais de Contabilidade (aprovados pelo Conselho Federal de Contabilidade pela Resoluo
CFC no. 750/93). 2 - Contabilidade Pblica: conceito, funes da contabilidade, campos de atuao e
abrangncia. Regimes Contbeis: conceito, princpios, exerccio financeiro, regimes existentes e regime
contbil adotado no Brasil. Processo de Planejamento Governamental: conceito, prncipios, contedo e
forma, forma de elaborao, oramento pblico, plano plurianual e lei de diretrizes oramentrias, Portaria
SOF/STN n 42, de 14.04.1999, D.O. de 15.04.1999. Crditos Adicionais: conceito, classificao,
autorizao e abertura, vigncia, fonte de recursos. Receita Pblica: conceito, classificao, estgios e
Portaria n 340, de 26.04.2006, da STN, DOU de 26.04.2006. Dvida Ativa: tributria, no tributria,
inscrio, cancelamento, recebimento e Portaria n 564, de 27.10.2004, da STN, D.O.U de 08.11.2004.
Despesa Pblica: conceito, classificao, estgios, Portaria Interministerial n 163, de 04.05.2001, da
STN/SOF, D.O. de 07.05.2001. Restos a Pagar: processados, no processados, inscrio, pagamento e
cancelamento. Dvida Pblica: Dvida Fundada e Dvida Flutuante. Patrimnio Pblico: conceito,
classificao, bens pblicos e inventrio na administrao pblica. Balanos Pblicos: composio e
contedo dos balanos pblicos, balano oramentrio, balano financeiro, balano patrimonial, da
demonstrao das variaes patrimoniais. Noes Bsicas sobre o Sistema Integrado de
Administrao Financeira (SIAFI). Plano de Contas e Lanamentos Contbeis: conceito,
lanamentos tpicos de receita (arrecadao, anulao, restituio, reclassificao e receita de alienao
de bens), da despesa (aquisio de material de consumo, material permanente, aquisio e construo de
bens imveis, folha de pagamento, encargos patronais, prestao de servios com e sem contrato), de
dvida ativa (inscrio, atualizao, baixa e cancelamento) e da dvida passiva (inscrio, atualizao,
amortizao e cancelamento), e dos lanamentos de fatos contbeis independentes da execuo
oramentria. Lei de Responsabilidade Pblica: Do Planejamento, da Receita Pblica, da Despesa
Pblica, da Dvida e do Endividamento, da Gesto Patrimonial, da Transparncia, Controle e Fiscalizao.
3- Auditoria: Auditoria Interna e Externa: funes e diferenas. Normas de Auditoria: Fraudes e erros.
Responsabilidade do Auditor e dos dirigentes da entidade. Normas relativas pessoa do Auditor. Normas
relativas execuo do trabalho. Normas relativas ao parecer. Normas emanadas pela CVM Comisso
de Valores Mobilirios, CFC Conselho Federal de Contabilidade e IBRACON Instituto Brasileiro dos
Auditores Independentes do Brasil e demais rgos regulamentadores de auditoria. tica profissional e
padres de conduta. Normas Brasileiras para o exerccio da Auditoria Interna: independncia,
competncia profissional, mbito de trabalho, execuo do trabalho e administrao da rea de auditoria
interna. Planejamento dos trabalhos. Execuo dos trabalhos de auditoria: Programas de auditoria. Papis
de Trabalho. Testes de Auditoria. Contingncias. Amostragem estatstica em auditoria. Avaliao dos
controles internos. Materialidade, relevncia e risco em auditoria. Evidncia em auditoria. Eventos ou
transaes subsequentes. Reviso analtica. Relatrios. 4 Legislao: Lei Federal 6.404 de 15 de
dezembro de 1976; Lei Federal 10.303, de 31 de outubro de 2001; Lei Federal 11.638, de 28 de dezembro
de 2007; Deliberao CVM no. 594, de 15 de setembro de 2009; Lei Complementar n 123, de 14 de
dezembro de 2006; Lei Federal n 4.320 de 17 de maro de 1964; Lei n 8.666 de 21 de junho de 1993;
Portaria SOF/STN n 42, de 14.04.1999, D.O. de 15.04.1999; Portaria n 340, de 26.04.2006, da STN,
DOU de 26.04.2006 e alteraes; Portaria n 564, de 27.10.2004, da STN, D.O.U de 08.11.2004; Portaria
Interministerial n 163, de 04.05.2001, da STN/SOF, D.O. de 07.05.2001; Lei Complementar n 101 de 04
de maio de 2000; Lei n 6.404 de 31 de dezembro de 1976, com suas alteraes e atualizaes.
Constituio Federal de 1988, Resoluo no. 750/93 do Conselho Federal de Contabilidade, publicada no
Dirio Oficial da Unio de 31 de dezembro de 1993, Resoluo 986/03 do Conselho federal de
Contabilidade; Resoluo 678/1990 DO Conselho federal de Contabilidade, de 27 de agosto de 1991;
NBC T 11: Normas de auditoria independente das demonstraes contbeis, Conselho Federal de
Contabilidade, aprovada pela Resoluo CFC n. 820, de 17 de dezembro de 1997 e alteraes; NBC T
11.3 Papis Trabalho Documentao Auditoria, aprovada pela Resoluo CFC 1024/05, de 09 de maio de
2005; NBCT 11.4 Planejamento de Auditoria, aprovada pela Resoluo CFC 1035/05 de 22 de setembro
de 2005: NBC T 14 Normas sobre a reviso externa de qualidade, nos trabalhos de auditoria
66
independente, aprovada pela Resoluo CFC no. 910/01 de 12 de setembro de 2001; Instruo CVM N
308, de 14 de maio de 1999 E LOM Lei Orgnica Municipal Atualizada. Estatuto dos Servidores
Pblicos do Municpio de Rio Bonito (Lei Municipal n 1822/2013).
KOHAMA, Heilio, Balanos Pblicos, Atlas, 2000.
KOHAMA, Heilio, Contabilidade Pblica, Atlas, 2001.
ANDRADE, Nilton de Aguido, Contabilidade Pblica na Gesto Municipal, Atlas, 2002.
SILVA, Lino Martins da. Contabilidade Governamental, um enfoque administrativo. Atlas, 2004.
CARVALHO, Deusvaldo. Oramento e Contabilidade Pblica: teoria, prtica e 500 questes. Atlas, Editora
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MACHADO JR, J. Teixeira, Reis, Heraldo da Costa. A lei 4.320 comentada. IBAM.
SANTOS, Jos Luis dos. SCHIMIDT, Paulo; GOMES, Jos Mrio Matsumura, FERNANDES, Luciane
Alves. Introduo Contabilidade: atualizada pela Minirreforma Tributria Lei no. 10.637/02, Atlas, 2003.
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ALMEIDA: Marcelo Cavalcanti Almeida. Auditoria: Um curso moderno e completo, Atlas, 2003, 6. Edio.
CREPALDI. Silvio Aparecido. Auditoria Contbil: teoria e prtica. Atlas, 2004. 3 Edio.
PROCURADOR: Direito Constitucional: Constituio: conceito, contedo, estrutura e classificao;

interpretao e aplicao das normas constitucionais. 2) Poder constituinte; 2.1 - Emenda Constituio.
3) Hierarquia das normas jurdicas. 3.1 - Princpio da supremacia da Constituio. 3.2 - Controle de
constitucionalidade: difuso e concentrado. 4) Conceitos do Estado e de Nao. 4.1 - Elementos
constitutivos do Estado. 4.2 - Formas de Estado, Formas de Governo. 5) Organizao do Estado
Brasileiro: diviso espacial do poder. 5.1 - Estado Federal. 5.2 - Unio. 5.3 - Estados Federados. 5.4 -
Municpios: criao, competncia e autonomia. 5.5 - Repartio de competncias. 6) Sistema Tributrio
Nacional. 7) Princpios gerais da administrao pblica. 7.1 - Servidores pblicos. 8) Poder Legislativo. 8.1
- Estrutura e funes. 8.2 - Organizao, funcionamento atribuies. 8.3 - Processo legislativo. 8.4 -
Fiscalizao contbil, financeira e oramentria. 9) Poder Executivo: atribuies e responsabilidades. 9.1 -
Estrutura e funes. 9.2 - Crimes de responsabilidade. 10) Poder Judicirio: jurisdio, organizao,
competncia e funes. 10.1 - Smulas Vinculantes. 11) Finanas Pblicas. 11.1 - Normas gerais. 11.2 -
Oramento Pblico. 12) Direitos e garantias fundamentais. 12.1 - Habeas corpus, habeas data, mandado
de segurana, mandado de injuno, 12.2 - Ao Civil Pblica e Ao Popular. 13) Ordem econmica e
financeira. 14) Da Poltica Urbana; 14.1 - Lei Orgnica Municipal. 15) Licitaes e Contratos. 16) Lei de
Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar 101/2000); ; Lei Federal n 4.320 de 17 de maro de 1964.
Direito Administrativo: 1) Conceito, objeto e fontes do Direito Administrativo. 2) Princpios gerais e
constitucionais do Direito Administrativo brasileiro. 3) Organizao administrativa: administrao direta e
indireta, autarquias, empresas pblicas, sociedades de economia mista e entidades paraestatais. 4) Atos
administrativos. 4.1 - Conceito, requisitos, elementos pressupostos e classificao. 4.2 - Vinculao e
discricionariedade. 4.3 - Revogao, invalidao e convalidao. 5) Licitao (Lei 8666/93, Lei 10.520/02,
Decreto 7.892/2013, alterado pelo Decreto 8250/2014). 5.1 - conceito, finalidades, princpios e objeto. 5.2
- Obrigatoriedade, dispensa, inexigibilidade e vedao. 5.3 Modalidades. 5.4 - Procedimento, revogao e
anulao. 5.5 - Sanes penais. 5.6 - Normas Gerais de licitao. 6) Contratos administrativos. 6.1 -
Conceito, peculiaridades e interpretao. 6.2 - Formalizao. 6.3 Execuo, inexecuo, reviso e
resciso. 7) Agentes pblicos. 7.1 - Servidores pblicos: normas constitucionais; direitos e deveres;
responsabilidades dos servidores pblicos (LC 101/2000 Lei de Responsabilidade Fiscal). 7.2 - Poderes
administrativos. 8) Servios pblicos: conceito e classificao; regulamentao e controle; competncias
para prestao do servio; servios delegados a particulares; concesses, permisses e autorizaes;
convnios e consrcios administrativo. 9) Domnio pblico: conceito e classificao dos bens pblicos;
administrao, utilizao e alienao dos bens pblicos; imprescritibilidade, impenhorabilidade e no-
onerao dos bens pblicos; aquisio de bens pela administrao. 10) Responsabilidade civil da
administrao: conceito, tipos e formas de controle. 11) Desapropriao. 12) Poderes administrativos. 13)
Improbidade Administrativa (Constituio Federal e Lei 8429/92). 14) Processo administrativo. 14.1)
67
Processo administrativo disciplinar. Direito do Trabalho: 1) Direito do Trabalho: normas gerais e

princpios de direito do trabalho. 2) Terceirizao: conceito, tendncias e caracterizao. 3) Aes
admissveis no Processo Trabalhista; Ao Civil Pblica. Direito Tributrio: 1) Sistema Tributrio
Nacional e Municipal. 2) Princpios constitucionais tributrios. 3) Competncia tributria. 3.1
competncia tributria. 3.2 - limitaes da competncia tributria. 3.3 capacidade tributria ativa. 4)
Fontes do Direito Tributrio. 4.1 - Hierarquia das normas. 4.2 - Vigncia e aplicao da legislao
tributria no tempo e no espao. 4.3 - Incidncia, no-incidncia, imunidade, iseno e diferimento. 5)
Obrigao tributria: principal e acessria; fato gerador; efeitos, validade ou invalidade dos atos jurdicos.
5.1 - Sujeitos ativo e passivo da obrigao tributria: contribuinte e responsvel. 5.2 Solidariedade. 5.3 -
A imposio tributria. 5.4 - Domiclio tributrio. 6) Responsabilidade tributria: sucessores, terceiros,
responsabilidade nas infraes, responsabilidade dos diretores e gerentes das pessoas jurdicas de direito
privado por dvidas sociais. 7) Crdito tributrio: constituio, lanamento, natureza jurdica. 7.1 -
Modalidades, suspenso, extino e excluso do crdito tributrio. 8) Administrao tributria:
fiscalizao, sigilo, auxlio da fora pblica, excesso de exao. 9) Dvida ativa: inscrio, presuno de
certeza e de liquidez, consectrios. 10) Certides negativas. 11) As grandes espcies tributrias:
impostos, taxas, contribuies e emprstimos compulsrios. 12) Evaso e eliso tributrias. 13) Noes
dos processos administrativo e judicial tributrio. 14) Crimes contra a ordem tributria. 15) Execuo
fiscal. 16) Lei de Diretrizes Oramentrias. 17) Controle e fiscalizao financeira: sistema de controle
externo e interno, Tribunal de Contas. Direito Processual Civil: 1) Jurisdio: conceito, modalidades,
poderes, princpios e rgos. 1.1) A fazenda pblica em juzo 2) Ao: conceito, natureza jurdica,
condies e classificao. 3) Pressupostos processuais. 4) Competncia: objetiva, territorial e funcional.
4.1 - Modificaes e declarao de incompetncia. 5) Sujeitos do processo. 5.1 - Partes e procuradores.
5.2 - Juiz, Ministrio Pblico e dos Auxiliares da Justia. 6) Dos atos processuais. 6.1 - Forma, tempo e
lugar. 6.2 - Atos da parte e do juiz. 6.3 - Prazos: conceito, classificao, princpios. 6.4 - Comunicao. 6.5
- Da precluso. 7) Do processo. 7.1 - Conceito e princpios, formao, suspenso e extino. 7.2 - Do
procedimento ordinrio. 7.3 - Do procedimento sumrio. 8) Da petio inicial: conceito, requisitos e juzo
de admissibilidade. 8.1 - Do pedido: espcies, modificao, cumulao. 8.2 - Da causa de pedir. 9) Da
resposta do ru. 9.1 - Contestao, excees reconveno. 9.2 - Da revelia. 10) Das providncias
preliminares e julgamento conforme o estado do processo. 11) Da antecipao de tutela. 12) Da prova.
12.1 - Conceito, modalidades, princpios gerais, objeto, nus, procedimentos. 12.2 - Da audincia de
instruo e julgamento. 13) Da sentena. 14) Da coisa julgada. 15) Dos recursos. 15.1 - Conceito,
fundamentos, princpios, classificao, pressupostos de admissibilidade, efeitos, juzo de mrito. 15.2 -
Apelao. 15.3 - Agravo. 15.4 - Embargos infringentes, de divergncia e de declarao. 15.5 - Recurso
Especial, Extraordinrio e Ordinrio 16) Da Execuo. 16.1 Liquidao de sentena. 16.2 Do
cumprimento da sentena. 16.3 Impugnao. 16.4 Do processo de execuo. 16.5 - Pressupostos e
princpios informativos. 16.6 - Espcies de execuo. 16.7 - Da execuo fiscal. 16.8 - Da execuo
contra a Fazenda Pblica. 17) Da ao monitria. 18) Dos embargos do devedor: natureza jurdica e
procedimento. 19) Dos embargos de terceiro: natureza jurdica, legitimidade e procedimento. 20) Do
processo cautelar. 20.1 - Dos procedimentos cautelares especficos: arresto, seqestro, busca e
apreenso, alimentos provisionais, exibio, produo antecipada de provas, arrolamento de bens,
justificao, protestos, notificaes e interpelaes, homologao do penhor legal, da admisso em nome
de nascituro, do atentado, do protesto e da apreenso de ttulos, outras medidas provisionais. 21) Aes
possessrias e ao de usucapio. 22) Juizados Especiais Cveis. 23) Ao Civil Pblica. 24) Ao
Popular. 25) Mandado de Segurana. 26) Reclamao. Direito Civil: 1) Das pessoas (naturais e jurdicas)
1.2 - Capacidade e estado das pessoas. 1.2.1 - Emancipao. 1.3 - Domiclio e residncia. 2) Dos bens.
3) Dos Fatos jurdicos. 3.1 - Negcio jurdico. 3.2 - Atos jurdicos lcitos. 3.3 - Atos jurdicos ilcitos. 4)
Prescrio e decadncia. 5) Da prova. 6) Direitos das obrigaes. 6.1 - Conceitos e fontes. 6.2 - Das
modalidades das obrigaes. 6.3 - Do adimplemento e extino das obrigaes: conceitos gerais. 6.4 - Do
inadimplemento das obrigaes: mora; perdas e danos; juros legais; clusula penal. 7) Dos contratos em
geral. 7.1 - Disposies gerais. 7.2 - da formao dos contratos. 7.3 - Vcios redibitrios. 7.4 - Da evico.
7.5 - Da extino do contrato (relao com a 8.666/93). 7.6 - Do distrato. 7.8 - Da clusula resolutiva. 7.9 -
Da exceo do contrato no cumprido. 7.10 - Da resoluo por onerosidade excessiva. 8) Da
responsabilidade civil. 8.1 - Responsabilidade contratual e extracontratual. 8.2 - Responsabilidade objetiva
e subjetiva. 8.3 - Obrigao de indenizar. 8.4 - Do dano e sua reparao. Cdigo de Processo Civil;
Cdigo Tributrio Nacional; Lei Orgnica do Municpio; Lei de Responsabilidade Fiscal Lei
Complementar n 101/2000; Legislao Correlata de Direito Administrativo; Legislao Correlata de
Direito Civil e Processo Civil; Constituio Federal e LOM Lei Orgnica Municipal Atualizada. Estatuto
dos Servidores Pblicos do Municpio de Rio Bonito (Lei Municipal n 1822/2013).
BALEEIRO, Aliomar. Direito Tributrio Brasileiro, Forense.
BARBI, Celso A. Do Mandato de Segurana.
68
BASTOS Celso R. Curso de Direito Constitucional.

BRASIL. Constituio da Republica Federativa Atualizada.
_______. Lei n 8666/93 e suas alteraes.
Decreto 7.892/2013, alterado pelo Decreto 8250/2014.
CALMON. Jose Joaquim. Comentrios ao Cdigo de Processo Civil.
CARRION, Valentin. CLT Comentada. Comentrio Consolidao das Leis do Trabalho, Saraiva.
CMARA, Alexandre. Lies de Direito Processual Civil, Lumen Iuris.
CDIGO DE PROCESSO CIVIL.
CDIGO TRIBUTRIO NACIONAL.
DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo;
Smulas e Orientaes Jurisprudenciais do T.S.T.
FILHO, Jos dos Santos Carvalho. Manual de Direito Administrativo, Lumen Juris.
LEI DE REPONSABILIDADE FISCAL Lei Complementar n 101/2000.
Lei Federal n 4.320 de 17 de maro de 1964
Legislao Correlata de Direito Administrativo.
Legislao Correlata de Direito Civil e Processo Civil.
MARIO, Caio. Direito Civil Brasileiro
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro.
____________, Direito Municipal Brasileiro.
____________, Licitao e Contrato Administrativo.
MELLO, Celso Antonio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo, So Paulo, Malheiros;
MORAIS, Alexandre. Direito Constitucional, Atlas, S Paulo;
MOREIRA, Jose Carlos Barbosa. Processo Civil Brasileiro.
NOVO CDIGO CIVIL
RODRIGUES, Silvio. Direito Civil
SANTOS, Moacyr Amaral. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil.
SILVA, Jos Afonso da.. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo, Malheiros.
Sumulas e Informativos do S.T.J. e S.T.F.
THEODORIO, Jr. Curso de Direito Processual Civil.
TORRES, Ricardo Lobo.Curso de Direito Financeiro e Tributrio.Editora Renovar.
VENOSA, Silvio. Curso de Direito Civil.
69

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO BONITO

*Arquivo atualizado conforme edital de retificao 04/2014*

Edital de Concurso Pblico - N 01/2014

1 DOS CARGOS VAGAS REQUISITOS VENCIMENTOS JORNADA DE TRABALHO

1.2. Quadro de Vagas:

Curso de Nvel Superior

Curso Superior em Cincias

Curso Superior em Psicologia

Curso Superior de Bacharel

Curso Superior em Terapia

2 DAS DISPOSIES PRELIMINARES

2.3.1. Tiver nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa,

2.3.2. Tiver idade mnima de 18 (dezoito) anos completos na data da posse.

para ambos os sexos.

2.3.4. Possuir e comprovar o pr-requisito para o cargo, poca da posse.

2.3.5. Estiver em pleno gozo e exerccio dos direitos polticos.

2.3.7. Tiver aptido fsica e mental, no apresentando deficincia que o incapacite ao

2.6. Fica o candidato obrigado a acompanhar as publicaes oficiais relativas ao Concurso

FORMA DE INSCRIO PERODO LOCAL

3.1.2. As inscries sero realizadas VIA INTERNET: de 10h00min do dia 14 de julho de

3.2. Inscrio via Presencial:

a) O candidato dever dirigir-se ao Posto de Inscrio: sito ao Antigo Frum, Rua

b) Dirigir-se ao posto de inscrio munido de documento de identidade expedido por rgo

d) A inscrio somente ser efetivada aps a comprovao de pagamento tempestivo da

e) O pagamento da taxa de inscrio em data posterior quela prevista no item 3.1. no

3.3. O valor da inscrio ser de:

A NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO R$ 57,00

B NVEL MDIO R$ 73,00

C NIVEL SUPERIOR R$ 95,00

3.3.1. Comparecer ao local de inscrio, munido de original da Carteira de Identidade ou

3.5. Os Pedidos de iseno devero ser protocolados no ato da inscrio, somente na

3.5.6. O simples preenchimento dos dados necessrios da iseno de inscrio, no garante

3.5.8. O resultado da anlise da documentao apresentada ser publicado no endereo

3.5.9. O candidato com pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido

3.5.9.1. O candidato cujo requerimento de iseno de pagamento da taxa de inscrio for

3.5.10. O candidato cuja solicitao de iseno do pagamento da taxa de inscrio for

3.5.11. O Requerimento de Inscrio para Solicitante de Iseno do Pagamento da Taxa de

3.6.1. DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIO VIA INTERNET:

3.6.2. PORTAL: www.incp.org.br

3.6.3.3. No sero aceitos protocolos e outros documentos que no estejam de acordo

3.6.3.6. As inscries devero ser feitas com antecedncia, evitando possveis

3.6.3.7. O INCP no se responsabiliza por solicitaes de inscries via Internet NO

3.6.3.8. O INCP no se responsabiliza pela NO CONFIRMAO DE PAGAMENTO DO

3.6.3.9. O candidato responsvel pelas informaes prestadas no Requerimento de

3.6.3.10.. Estar disponvel, aps o perodo de inscries, no portal www.incp.org.br. a relao

3.7.1. Todos os candidatos inscritos que no efetivarem o pagamento do boleto, podero

3.8. Todas as despesas decorrentes da participao no Concurso Pblico, inclusive

4- DAS INSCRIES PARA PESSOAS COM DEFICINCIA

4.1.4. O candidato que se declarar Pessoa com Deficincia concorrer em igualdade de

4.2. Para concorrer a uma dessas vagas, o candidato dever:

4.2.3. Modelo do Atestado Mdico:

MODELO DE ATESTADO MDICO PARA DEFICIENTES

4.6. Os candidatos que se declararem pessoas com deficincia, se convocados para a

4.7. Os candidatos quando convocados, devero comparecer percia mdica, munidos de

4.8. A no-observncia do disposto no subitem 4.7, a reprovao na percia mdica ou o no

4.10. Os candidatos que, no ato da inscrio, declararem-se portadores de deficincia, se

4.12. A Pessoa com Deficincia participar do Concurso Pblico em igualdade de condies

concesso de aposentadoria, salvo as hipteses excepcionais de agravamento imprevisvel

Arquivo atualizado conforme edital de retificao 04/2014