EE ROBERTO BIANCHI

Plano Bimestral : 2 Bimestre

Disciplina : Artes Professora: Ins
Srie: 5 series A, B, C
Contedo previsto:
O espao no territrio das linguagens artsticas
Escultura,assemblages, objeto; ready-made e parangols
Instalao, interveno urbana; site specific; land art; web art
Cenografia e a cena contempornea; topografia de cena
Dana moderna; dana da Bauhaus; dana clssica; dana
contempornea; desenho de figurino
Re-harmonizaoes tonais e modais; percepo harmnica.
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 3 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins
Srie: 5 series A, B, C
Contedo previstos:
A luz como suporte, ferramenta e matria na Arte
Relaes entre luz-materia na pintura, fotografia, iluminao
cnica, teatro de sombra
Correlaes potenciais com a propagao do som
A dimenso artstica da luz e da matria no decorrer dos
tempos
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 1 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins e Gislaine
Srie: 6 series A,B,C,D
Contedo previsto:
O desenho e a potencialidade do registro nas linguagens artsticas
Desenho de observao, de memria, imaginao; desenho de
esboo e/ou obra
Desenho como croquis de figurino; desenho de cenrio
Desenho coreogrfico; desenho/notao dos movimentos em
dana
A representao grfica da notao musica, valores, compasso,
partituras tradicionais e no convencionais
A linha e a forma como elemento e registro nas linguagens
artsticas
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.

Proposta de recuperao continua

Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 2 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins e Gislaine
Srie: 6 series A, B, C,D
Contedo previsto:
A forma como elemento e registro nas linguagens artsticas
A linha e suas conexes com outros elementos da visualidade e
materialidade
Desenho e manipulao de marionete; teatro de animao;
teatro de bonecos; teatro de mamulengo
Desenho-notao dos movimentos em dana
A dimenso artstica da forma no decorrer dos tempos
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 3 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins e Gislaine
Srie: 6 series A, B, C,D
Contedo previsto:
A transformao da materialidade no dialogo da arte com as outras
linguagens
Dialogo da arte com outras linguagens: moda, publicidade,
jingle, trilha sonora, videoclipe, arquitetura
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 4 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins e Gislaine
Srie: 6 series A, B, C,D
Contedo previsto:
Os espaos sociais da arte
Arte pblica;land art; exposio de arte
Espetculos de teatro e dana e apresentaes musicais
Registro documentais em DVD e CD; cinema; sites; mercado
de trabalho
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.

EE ROBERTO BIANCHI
Plano Bimestral : 4 Bimestre
Disciplina : Artes Professora: Ins
Srie: 5 series A, B, C
Contedo previsto:
A arte na cidade e o Patrimnio cultural
A arte na cidade como patrimnio; arte publica; as
manifestaes tradicionais e populares em dana; teatro de rua;espetculos
e apresentaes musicais na cidade; espaos culturais; a arquitetura teatral
na cidade
Bens simblicos materiais e imateriais; preservao e memria
A cultura visual na cidade; a imagem do corpo na cidade;
paisagens sonoras da cidade
Competncias e habilidades a serem desenvolvidas:
Representar, comunicar , conviver, investigar e intervir em situaes
reais e estabelecer conexes e dar contexto.
Descrever situaes, realizar observaes. Estabelecer relaes,
interpretar, propor e fazer experimentos, fazer e verificar hipteses ,
relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas
reas do conhecimento e identificar dimenses sociais, ticas e estticas em
questes tcnicas e cientficas.
Materiais de apoio relativo as situaes de aprendizagem
Papel sulfite, tesoura, cola, argila, pincel
DVD, Data Show, radio, sala de informtica
Obras de artes, musica.
Lies de casa previstas relativas as situaes de aprendizagem
Propor ao aluno aes que sistematizam o estudo e impulsionam a
produo do portflio do aluno alm do Caderno, mostrando os caminhos
trilhados.
Avaliao
Partindo das experincias estticas e artsticas realizadas em sala de
aula, e registradas pelo aluno no Caderno do aluno e outros modos de
registro realizados em sala de aula.
Proposta de recuperao continua
Caso as competncias no foram suficientemente alcanadas durante
o bimestre, a proposta e realizar uma leitura comentada de dois ou trs
atividades produzidos na sala e para reconstruo de seu prprio.