ndice

Agrupamento de Escolas Francisco Simes

ndice

1. INTRODUO

2. CARACTERIZAO DO AGRUPAMENTO

SEDE

OUTRAS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

IDENTIFICAO DA EQUIPA PTE

3. PARCERIAS / PROTOCOLOS

4. DIAGNSTICO

5. EIXOS

6. CRONOGRAMA

7. ATIVIDADES

8. AVALIAO

9. DIVULGAO

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Plano de ao TIC - 2014/2015

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1. INTRODUO
A elaborao de um Plano de Ao TIC surge com vista a dar cumprimento ao legislado no ponto 1a) do art. 18 do Despacho n 700/2009, de 9 de Janeiro de 2009, de acordo com o qual a Equipa
PTE tem como funo:
Elaborar no agrupamento/escola no agrupada, um plano de Ao anual para as TIC (plano TIC).
Este plano visa promover a utilizao das TIC nas atividades letivas e no letivas, rentabilizando os
meios informticos disponveis e generalizando a sua utilizao por todos os elementos da
comunidade educativa. Este plano TIC dever ser concebido no quadro do projeto educativo da
escola e integrar o plano anual de atividades, em estreita articulao com o plano de formao.
Sabemos que a evoluo tecnolgica cresce a cada dia e que a ausncia desse conhecimento nos
distancia do mundo real. Presentemente, a cloud
computing, a computao em nuvem, o conceito que
continua a revolucionar a tecnologia. A utilizao da
memria

capacidade

de

armazenamento

de

computadores e servidores compartilhados e interligados

por meio da internet, disponibiliza-nos, hoje e ao
mesmo tempo, uma caneta e uma nuvem. Assim, em
pouco tempo no precisaremos de mquinas, pois com
um teclado e um monitor teremos acesso a tudo. Estaremos ns preparados para tal avano?
Na tentativa de no ficarmos para atrs da tecnologia, o alvo principal do nosso plano de ao TIC
, ao mesmo tempo, tanto o estimulo pela utilizao das TIC no contexto educativo, como a prpria
aprendizagem digital, na tentativa de combatermos a infoexcluso e promovermos o sucesso das
aprendizagens de toda a comunidade escolar.
O Plano que aqui se apresenta, foi concebido de acordo com as orientaes da DGIDC e do
ERTE/PTE, no quadro do Projeto Educativo do Agrupamento e do respetivo Plano Anual de
Atividades.

2. CARACTERIZAO DO AGRUPAMENTO
SEDE
nome: Agrupamento de Escolas Francisco Simes
diretora: Augusta Delgado
email externo: [email protected]
email interno: [email protected]
telefone: 212509530
URL: http://www.esfsimoes.edu.pt/
moodle: http://www.esfsimoes.edu.pt/moodle/

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Plano de ao TIC - 2014/2015

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OUTRAS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

nome: Jardim de Infncia do Feij
educadora responsvel: Marlia Paiva
email externo: [email protected]
telefone: 210196299
nome: Escola Bsica 1 ciclo/Jardim de Infncia Maria Rosa Colao
coordenadora de escola: Vilma Fernandes
email externo: [email protected]
telefone: 210196282
nome: Escola Bsica 1 ciclo/Jardim de Infncia do Chegadinho
coordenadora de escola: Ceclia Pires
email externo: [email protected]
telefone: 210119680

IDENTIFICAO DA EQUIPA PTE

De acordo com o estabelecido no Despacho n 700/2009, de 9 de Janeiro de 2009, a Equipa

PTE foi designada pela Diretora do Agrupamento, de acordo com o ponto 2 do art. 19, a saber:

DESEMPENHA

CONTACTO
TELEFNICO

ENDEREO DE CORREIO
ELETRNICO

Prof. Augusta Delgado

Diretora - Coordenadora

932509531

[email protected]

Prof. Isabel Paulos

Responsvel pedaggica

932509534

[email protected]

Prof. Jos Rodrigues

Responsvel tcnico

212509530

[email protected]

Prof. Lurdes Palma

Bibliotecria Coordenadora

212509530

[email protected]

Prof. Elsa Vieira

Pedaggica + tcnico

932509532

[email protected]

Prof. Jos Caldeira

Pedaggica + tcnico

212509530

[email protected]

Prof. Raul Silva

Pedaggica + tcnico

212509530

[email protected]

Prof. Jos Santos

Pedaggica + tcnico

212509530

[email protected]

NOME

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CARGO/FUNES QUE

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3. PARCERIAS / PROTOCOLOS
IDENTIFICAO DA ENTIDADE

TIPO DE PARCERIA

DURAO

cfaeca - Almadaforma

Formao

1 ano

4. DIAGNSTICO

Ao longo do ltimo ano letivo a equipa do PTE continuou a deparar-se com dificuldades idnticas s
do ano anterior. A saber:
- o facto de o agrupamento s ter um professor de informtica, levando a que a equipa PTE, seja
constituda por professores com curiosidade e alguma vontade de trabalhar em prol da Escola e
consequentemente da sua comunidade;
- a contnua falta de recursos tcnicos humanos capazes de manter sempre operacionais os
espaos e os equipamentos destinados a alunos, professores, assistentes tcnicos e assistentes
operacionais;
- o facto de as instalaes/atualizaes se realizarem posto a posto, tornando este processo
muito cansativo e demorado;
- o facto de as medidas de segurana instaladas nos computadores mais recentes condicionarem
algumas atualizaes, bem como a abertura de alguns sites, como por exemplo, o Java para o
Geogebra, os CD interativos das editoras e alguns jogos didticos;
- os procedimentos legais que so exigidos para a publicao de dados referentes a alunos e
professores na plataforma, que condicionam a atualizao da informao;
- o novo processo utilizado na gesto das salas, continua a condicionar o tempo de vida til dos
equipamentos e o tempo da equipa tcnica destinado manuteno das salas;
- o facto destes equipamentos necessitarem de muitas tomadas eltricas, que a edificao da
sede do agrupamento no tem e que obriga ao uso de extenses, que se vo deteriorando com o
tempo e que provocam alguns disparos dos disjuntores;
- o facto de os projetores terem uma taxa de utilizao muito elevada e por vezes uma utilizao
descuidada, provoca um desgaste muito grande nos cabos e nas fichas VGA;
- o facto de que a maior parte do tempo da equipa consumido com as instalaes, ligaes e
atualizaes dos equipamentos e softwares. portanto notria a falta de tempo da equipa para a
vertente pedaggica, embora se v tentando colmatar esta situao ao longo do ano letivo,
apoiando toda a comunidade nos casos mais permanentes.

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Plano de ao TIC - 2014/2015

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- o oramento disponvel no consegue fazer face a todas as intervenes necessrias, ficando

algum equipamento, temporariamente (mais tempo que o inicialmente previsto), fora de uso.

Estimular a
utilizao eficaz.

Dinamizar/apoiar
aes de
formao para a
comunidade;
Apoiar a
comunidade
educativa na
utilizao eficaz
das TIC.

Manuteno dos equipamentos

Estimular uma
maior
integrao;

A Formao como uma mais valia

Utilizao das TIC no Contexto Educativo

5. EIXOS

Zelar e fazer
zelar pela
manuteno dos
equipamentos
disponveis;
Gerir de modo
eficaz o parque
informtico e os
equipamentos.

Para resolver ou tentar minorar todas as questes levantadas no diagnstico, a nossa prioridade ser
dada ao eixo 3, uma vez que sem uma rede de equipamentos a funcionar em pleno no
conseguiremos atingir nveis satisfatrios nos eixos, um e dois. No entanto, os outros dois eixos, no
sero abandonados, iremos procurar manter um equilbrio nas nossas aes.

eixo 1
eixo 2
eixo 1

eixo 3

eixo 2
eixo 1
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6. CRONOGRAMA

MS

2014

2015

ATIVIDADES
set

out

nov dez jan

fev

mar abr

mai jun

jul

Manter e gerir os equipamentos

Detetar e comunicar as avarias ao NSO
Cooperar com o centro de formao da
associao de escolas do concelho de
Almada
Investigar - Partners in Learning
Divulgar e apoiar a comunidade na
elaborao de projetos/atividades
Implementar o Selo de Segurana Digital
da European Schoolnet (cont.)
Comemorar alguns marcos Tecnolgicos
Utilizar o excel na gesto escolar Sesso pedaggica
Utilizar o correio eletrnico - Sesso
pedaggica
Utilizar o moodle na gesto escolar Sesso pedaggica
Utilizar a nuvem na gesto escolar Sesso pedaggica

OBJETIVOS CENTRAIS
AES

Manuteno e avarias

G
G

OBJETIVOS
ESTRATGICOS

METAS

D1, D3, E1, G2

MD1, MD3, ME1, MG2

Partners in Learning

E5

ME7

Selo de Segurana Digital

E1

ME1

Comemoraes

E1

ME1

Cooperar com o centro de formao

E5

ME7

D1, E1, E5

ME7

Sesses pedaggicas

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7. ATIVIDADES

Eixo 1 Utilizao das TIC no Contexto Educativo - 1 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE
A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Investigar - Partners in Learning

Compreender e avaliar prticas de ensino inovadoras que
desenvolvem as competncias que os alunos necessitam para a vida
e para o mercado de trabalho do sculo XXI.
novembro e dezembro 2014
Diretora e Professores.
Augusta Delgado Diretora
Salas TIC e Internet.
Os necessrios ao projeto Lderes Inovadores da Microsoft
Verificar o recurso s competncias TIC
Inquritos com o apoio da Microsoft - http://www.microsoft.com
/portugal/educacao/Educacao.aspx?id=5042
Pretende-se encontrar linhas orientadoras para definir o trabalho
futuro.

Eixo 1 Utilizao das TIC no Contexto Educativo - 2 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Divulgar
e
Apoiar
a
comunidade
na
elaborao
de
projetos/atividades.
Promover a aquisio de conhecimentos e capacidades atravs da
participao em diversos projetos.
Ao longo do ano.
Comunidade escolar
Elsa Vieira, Isabel Paulos, Jos Caldeira e Ral Silva.
Todos os recursos do agrupamento
Final do ano
Quantificar o nvel de satisfao da comunidade
Inquritos ou novas solicitaes
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.

Eixo 1 Utilizao das TIC no Contexto Educativo - 3 Atividade

N OME DA A TIVIDADE

O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE
A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

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Manter o Selo de Segurana Digital da European Schoolnet

Conhecer o nvel de segurana digital que a escola apresenta.
Continuamos com o Selo de Segurana Digital de Bronze at
fevereiro de 2016 (de acordo com as prticas das escolas em vrios
domnios). Projeto coordenado pela European Schoolnet e pela
Direo-Geral da Educao.
janeiro a julho de 2014
Comunidade Escolar
Elsa Vieira, Isabel Paulos, Jos Rodrigues e Ral Silva.
Todos os equipamentos do agrupamento.
Os que esto includos no projeto.
Evoluo do selo, prata e ouro.
Os designados em cada momento pelas coordenaes.
Obter o selo de prata.

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Eixo 1 Utilizao das TIC no Contexto Educativo - 4 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE
A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Comemorar alguns marcos Tecnolgicos.

Estimular e incentivar o uso das novas tecnologias em segurana.
outubro, dezembro de 2014 e fevereiro de 2015
Toda a comunidade.
Elsa Vieira, Isabel Paulos e Ral Silva.
Todo o equipamento do agrupamento.
Durante as comemoraes.
Quantificar o nvel de satisfao da comunidade.
Inquritos/opinies
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.

Eixo 2 A Formao como uma mais valia - 1 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS D A A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Cooperar com o centro de formao de professores de Almada.

Estabelecer a ligao entre a comunidade escolar e o centro de
formao.
Ao longo do ano.
Toda a comunidade.
Augusta Delgado e Isabel Paulos.
Todo o equipamento do agrupamento.
Recolha das opinies de alguns membros da comunidade.
Quantificar o nvel de satisfao dos membros da comunidade.
Inqurito.
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos membros
auscultados.

Eixo 2 A Formao como uma mais valia - 2 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Utilizar o excel na gesto escolar - Sesso pedaggica

Estimular e incentivar o uso deste software.
fevereiro e maro de 2015.
Professores.
Elsa Vieira, Isabel Paulos e Jos Caldeira
Todo o equipamento do agrupamento
Em algumas sesses
Quantificar o nvel de satisfao dos docentes.
Inquritos ou novas solicitaes
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.

Eixo 2 A Formao como uma mais valia - 3 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS
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Utilizar o correio eletrnico - Sesso pedaggica.

Estimular e incentivar o uso deste servio bsico de comunicao na
rede.
novembro e dezembro de 2014.
Pessoal no docente.
Elsa Vieira, Isabel Paulos e Ral Silva.
Todo o equipamento do agrupamento
Em algumas sesses
Quantificar o nvel de satisfao do pessoal no docente
Inquritos ou novas solicitaes
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.
Plano de ao TIC - 2014/2015

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Eixo 2 A Formao como uma mais valia - 4 Atividade

N OME DA A TIVIDADE

Utilizar o moodle na gesto escolar - Sesso pedaggica

O BJETIVOS E SPECFICOS

Estimular e incentivar o uso desta plataforma.

D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO

maro de 2015.
Professores.
Elsa Vieira, Isabel Paulos e Jos Caldeira
Todo o equipamento do agrupamento
Em algumas sesses
Quantificar o nvel de satisfao dos docentes.
Inquritos ou novas solicitaes

R ESULTADOS ESPERADOS

Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.

Eixo 2 A Formao como uma mais valia - 5 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DA A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Utilizar a nuvem na gesto escolar - Sesso pedaggica

Estimular e incentivar o uso dos vrios servios cloud.
janeiro de 2015.
Professores.
Elsa Vieira, Isabel Paulos e Jos Caldeira
Todo o equipamento do agrupamento
Em algumas sesses
Quantificar o nvel de satisfao dos docentes.
Inquritos ou novas solicitaes
Nvel mdio de satisfao em mais de metade dos participantes.

Eixo 3 Manuteno dos equipamentos - 1 Atividade

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DE A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

Detetar e comunicar as avarias ao NSO ou ao PTE.

Manter a rede de rea local operacional, na medida das
possibilidades.
Ao longo do ano.
Toda a comunidade educativa.
Isabel Paulos e Jos Rodrigues.
Equipamentos do agrupamento.
Trimestralmente.
Efetuar o ponto da situao, para atuar em conformidade.
Inventrios.
Conseguir manter 75% da rede a funcionar corretamente.

Eixo 3 Manuteno dos equipamentos

N OME DA A TIVIDADE
O BJETIVOS E SPECFICOS
D ATA
D ESTINATRIOS
D INAMIZADORES
R ECURSOS TIC
M OMENTOS DE A VALIAO
O BJETIVOS DE A VALIAO
I NSTRUMENTOS DE A VALIAO
R ESULTADOS ESPERADOS

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- 2 Atividade

Manter e gerir os equipamentos.

Manter todos os equipamentos operacionais, de acordo com os
recursos e utilizando as tcnicas que melhor se adaptem.
Ao longo do ano.
Toda a comunidade educativa.
Jos Caldeira, Jos Santos, Elsa Vieira, Isabel Paulos, Ral Silva e
Jos Rodrigues.
Equipamentos do agrupamento.
Trimestralmente.
Efetuar o ponto da situao, para atuar em conformidade;
Inventrios.
Conseguir manter 75% dos equipamentos operacionais.

Plano de ao TIC - 2014/2015

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8. AVALIAO

No processo de avaliao deste plano procurar-se- estabelecer uma metodologia de reflexo

conjunta entre os membros da equipa PTE e os restantes elementos intervenientes na sua
implementao. O plano TIC estar sempre em constante avaliao por todos os intervenientes e
ter como referncia os seguintes parmetros: quantidade e qualidade das medidas concretizadas e
grau de satisfao manifestado pela comunidade educativa.

9. DIVULGAO

Este plano far parte integrante do Plano Anual de Atividades do Agrupamento e ser divulgado na
plataforma moodle do agrupamento, no sentido de captar e envolver todos os agentes educativos na
sua execuo.

06 / 11 / 14
A coordenadora da equipa PTE ___________________

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