INSTITUTO SABER

CURSO: NEUROPEDAGOGIA E PSICANLISE INFANTIL / SADE

MENTAL / DOCNCIA DO ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA: Introduo Neurocincias
PROFESSORA: Velane Fernandes
ALUNA: DULCE LEA BARBOSA
TURMA: NPD 2013 - B
TRABALHO (AVALIAO)
1- Escreva sobre a importncia do conhecimento neurocientfico para a
realidade do professor. Descreva a aplicabilidade desta rea do
conhecimento humano citando circuitos neurais relacionados
aprendizagem, memria, e/ou linguagem.
A Neuropedagogia, ou a Neurocincias da Aprendizagem o
estudo de como o crebro aprende. o entendimento de como as redes
neurais so estabelecidas no momento da aprendizagem, como os
estmulos chegam ao crebro, como as memrias se consolidam e como
so acessadas as informaes armazenadas.
Para se entender as contribuies da Neurocincias para a
realidade do professor, necessrio, primeiramente entender o que
aprendizagem.
Aprendizagem quando a experincia causa uma mudana mais
ou menos permanente no conhecimento e no comportamento. o
processo pelo qual as competncias, habilidades, conhecimentos,
comportamentos ou valores so adquiridos ou modificados, como
resultado de estudo, experincia, raciocnio e observao.
Durante a aprendizagem o crebro reage aos estmulos
ambientais que ativam algumas ligaes entre os neurnios por onde
passam os estmulos fazendo algumas sinapses, transmitindo as
informaes. Essas informaes quando consolidadas torna-se
conhecimento adquirido, aprendizagem.
O crebro e suas regies, lobos, sulcos tem funes importantes
na aprendizagem. fundamental que o professor conhea o papel e a
funo de cada regio cerebral, aonde o aprender tem realmente a sua
sede e necessita ser estimulada adequadamente para que ocorra uma
aprendizagem significativa.
Conhecer a funo do hipocampo na consolidao da memria,
seja ela ultrarrpida ( que grava por alguns segundos e logo esquece),
memria de curta durao ( aquela que dura horas ou minutos e serve
para proporcionar a continuidade do presente) e a memria de longa

durao ( que estabelece traos duradouros, dura a vida inteira).

Conhecer a importncia do sistema lmbico responsvel pelas emoes,
comportamento social e tambm pela memria. Desvendar os mistrios
da regio sede da cognio, escrita e linguagem, diferenciando os
distrbios de linguagem: Afasia de Conduo (ocorre no feixe arqueado,
regio mediano do hemisfrio esquerdo de crebro, que impossibilita o
indivduo a repetir palavras e frases e de nomear objetos), Afasia de
Expresso tambm conhecida como Afasia de Broca( localizada na rea
de Broca, o individuo apresenta fala no fluente, sem verbos, com
poucas palavras. A linguagem pobre porm a compreenso
preservada). Afasia de Compreenso ou Afasia de Wernicke (localizada
na rea de Wernicke, apresenta fala fluente, mas desconexa, sem
sentido. O prprio indivduo no entende o que diz).
Portanto, fundamental que o professor possa identificar o aluno
como um ser nico e que aprende de maneira nica e especial.
Desvendando os mistrios que envolvem o crebro na hora da
aprendizagem, com isso, a neurocincia disponibiliza ao educador
conhecimentos sobre como se processam a linguagem, a memria, o
esquecimento e a escrita..
2- Compare o trabalho do SNC e do SNP, demonstrando a atividade de
coordenao do Sistema Nervoso como um todo.
O SNC recebe uma informao do meio atravs dos sistemas
sensoriais, que aps analisar essas informaes transmite uma resposta
ao SNP. Este, por sua vez, leva informao ao rgo efetor para
executar a resposta. O esquema abaixo representa bem este trabalho:
Situao Externa/Interna
Sistemas Sensoriais SNP SNC SNP rgo Efetor
3- Explique a Teoria da Localizao do Sistema Nervoso.
O crebro est dividido em grupos de neurnios que assumem
diferentes funes. Quando um indivduo sofre uma leso ele perde
grupos de neurnios, com isso o processamento neural para uma dada
funo distribudo dentro do crebro e manipulado em vrios locais
distintos.
4- O Tlamo uma regio de substncia cinzenta localizada entre o tronco
enceflico e o crebro. Escreva seu funcionamento e sua importncia nos
processos neurais...

O Tlamo um conjunto bem definido de vrios ncleos de

neurnios e forma uma parte maior do diencfalo. Responsvel por
quatro sentidos (tato, viso, audio e paladar), pelas sensaes de
quente, frio e a presso do ambiente. Apresenta as seguintes funes:

Sensibilidade: responsvel pela conduo de impulsos s regies

apropriadas do crebro onde eles devem ser processados.

Motricidade: atravs dos circuitos que saem dos ncleos de base e

cerebelo e se direcionam ao crtex.

Comportamento Emocional: faz parte do sistema lmbico. Alguns de

seus ncleos fazem conexes com a rea pr-frontal, relacionando
as funes executivas, como o julgamento social e moral.

5- Relacione o trabalho dos neurnios motores, sensoriais e associativos,

citando a localizao de cada um deles.
So trs os tipos de neurnios:

Sensitivo ou Receptores: conduzem a informao dos rgos em

direo ao SNC, tambm chamado de neurnio aferente. Sua
constituio um pouco diferente dos outros tipos de neurnios. De
um lado do axnio tem os sensores que captam os estmulos e do
outro lado possuem os dendritos. O corpo celular localiza-se
sensivelmente a meio do axnio, ligado por uma ramificao do
axnio, assumindo o aspecto de um balo.

Associativos ou Conectores ou Interneurnios: recebem a mensagem

dos neurnios sensoriais e a transfere para o SNC. Ligam tambm
os neurnios motores entre si. Nestes neurnios o axnio bastante
reduzido, estando o corpo celular e os dendritos ligados diretamente
arborizao terminal, onde se localizam os teledendrtitos.
Localizam-se no SNP.

Motores ou Efetuadores: transmitem a resposta do SNC ao rgo

efetor, msculos e glndulas para ser executada. Este neurnio tem
aspecto mais conhecido habitualmente. Localizam-se dentro da
medula, na substncia cinzenta.

6- Relacione o trabalho dos hemisfrios esquerdo e direito:

O crebro composto por dois hemisfrios: esquerdo e direito. Os

hemisfrios so compostos por matria cinzenta e matria branca. O
hemisfrio esquerdo tem mais matria cinzenta, enquanto o
hemisfrio direito possui mais matria branca.

Hemisfrio Esquerdo: o hemisfrio da lgica. Monitora as reas de

linguagem, analtico e avalia os dados de uma forma racional.
Compreende a interpretao literal das palavras e detecta o tempo e
a sequncia. Reconhece letras, palavras e nmeros escritos por
extenso. Conecta-se ao lado direito do corpo. Os neurnios deste
hemisfrio esto mais concentrados e manipulam melhor o trabalho
intenso e detalhado.

Hemisfrio Direito: possui mais matria branca. Esta matria contm

neurnios com axnios mais longos que podem conectar com
mdulos que se encontram a maiores distncias. Estas conexes
permitem ao hemisfrio direito alcanar conceitos mais amplos,
porm mais impreciso. o hemisfrio intuitivo. Recolhe mais
informaes de imagens do que palavras. Interpreta a linguagem
atravs do contedo, ou seja, a linguagem corporal, contedo
emocional e o tom da voz. especializado na percepo espacial.
Reconhece lugares, rostos e objetos. Conecta-se como lado
esquerdo de corpo.

7- Explique e contextualiza como e qual a importncia do trabalho

integrado dos nervos simpticos e parassimpticos.
O SNA controla as atividades involuntrias como os batimentos
cardacos, a respirao, etc. Essas atividades funcionam
perfeitamente sem qualquer esforo consciente. Apesar de ser
conhecido como autnomo, dando a impresso que funciona
independente do controle do SNC, o que no procede, pois o mesmo
comandada pelo SNA.
Este sistema formado por nervos e diferencia-se em dois ramos:

Nervos Simpticos: estimula aes que mobilizam energia,

permitindo ao organismo responder a situaes de estresse. Tem
ao vasoconstritora, liberando o neurotransmissor noradrenalina
como mediador qumico nas sinapses, que acelera os batimentos
cardacos, aumenta a presso arterial, a concentrao de glicose no
sangue e ativa o metabolismo geral do corpo. O centro de controle
dos nervos simpticos situado na medula.

Nervos Parassimpticos: apresentam efeitos opostos aos nervos

simpticos. Estimulam atividades relaxantes, como as redues dos
batimentos cardacos e da presso arterial. Tem ao vasodilatadora
mediante a liberao do neurotransmissor acetilcolina. Os centros de
controle dos nervos parassimpticos encontram-se na parte do
encfalo mais prxima da medula como o bulbo e na poro sacral
da prpria medula.
Uma das principais diferenas entre os nervos simpticos e
parassimpticos que os nervos ganglionares dos dois sistemas
secretam diferentes hormnios. No SN Parassimptico o hormnio
acetilcolina secretado pelos neurnios ps ganglionares tambm
chamados colinrgicos. J no SN Simptico os neurnios
gaglionares chamados de adrenrgicos secretam a noradrenalina
que atravs da glndula suprarrenal promove o aumento do
hormnio adrenalina, que produz resposta de fuga ou luta em
situaes de estresse.

8- Relacione os conceitos
neurotransmissores:

de

neurnio,

neuroglia,

sinapse

Neurnio: clula comum a todo e qualquer sistema nervoso.

Componente principal do crebro. O funcionamento do crebro depende
do fluxo de informaes atravs de elaborados circuitos que consiste da
uma rede de neurnios. Composto de dendritos que so locais de
captao de estmulos; corpo celular onde esto ligados o ncleo e a
maior parte dos orgnulos celulares (ncleo, mitocndrias, ribossomos e
lisossomos); axnios tambm conhecido como fibra nervosa que canal
de conduo das mensagens no corpo celular.
O axnio e os dendritos esto parcialmente recobertos pela
bainha de mielina que um revestimento externo lipdico que serve
como material isolante e como acelerador do transporte das mensagens
que passa de um neurnio ao outro.
A principal funo do neurnio produzir comunicao, receber e
transmitir informaes.
Neuroglia: conhecida, tambm, como clulas da glia ou seja, clulas
no neurais do SN. Atua como filtro para evitar que substncias
daninhas entrem nos neurnios. Ajuda o neurnio trabalhar, envolve
as sinapses e contata capilares sanguneos e clulas nervosas. No
apresenta impulso nervoso e nutre os neurnios.

Sinapse: o espao existente entre os neurnios, ou entre neurnios e

clulas musculares e epiteliais por meio de neurotransmissores atravs da

fenda sinptica onde ocorre a comunicao. As sinapses ocorrem

principalmente entre o axnio de uma clula e o dendrito de outra, porm
pode ocorrer entre axnio e axnio ou entre dendrito e dendrito, em alguns
casos entre axnio e corpo da clula.
As sinapses podem ser de trs tipos: qumica, eltrica e mista.
Na sinapse qumica um neurnio comunica-se com outro por meio
de uma substncia qumica, um neurotransmissor. a que mais ocorre.
Na sinapse eltrica duas membranas se encontram coladas e a
informao passa diretamente.
Na sinapse mista ocorre as duas j descritas, porm essa mais
rara de ocorrer.

Neurotransmissores: so substncias qumicas que carregam

mensagens entre diferentes clulas, necessrias para as funes do crebro
e do corpo. So produzidos pelos neurnios e modificam a atividade neural.
A falta ou excesso de neurotransmissores pode produzir problemas de
comportamento. Os neurotransmissores mais comuns que podemos citar
so:
*Acetilcolina (ACH): foi o primeiro neurotransmissor descoberto.
Distribudo no SNA e em certas regies cerebrais. liberado pelas fibras
pr-granglionares no SNA e aquelas da medula da adrenal e pelas fibras
ps-granglionares parassimpticas
que dirigem para o rgo efetor.
Apresenta os seguintes efeitos: vasodilatao, diminuio da frequncia
cardaca, apresenta importante papel nas funes cognitivas como a
aprendizagem.
*Dopamina: hormnio liberado pelo hipotlamo. Est envolvido no
controle do movimento, aprendizado, humor, emoes, cognio, sono e
memria.
*Noradrenalina: hormnio segregado com a adrenalina pela
medula da glndula suprarrenal. Influencia o humor, a ansiedade, o sono e
alimentao. Produzido com maior frequncia para manter os batimentos
cardacos.
*Serotonina: hormnio produzido no tronco enceflico. Regula o
humor, sono, apetite, ritmo cardaco, temperatura corporal, sensibilidade a
dor, movimento e as funes intelectuais.
*Adrenalina: hormnio produzido pelas glndulas suprarrenais.
Prepara o organismo para realizar atividades e esforo fsicos. Eleva a
frequncia cardaca e a presso arterial.

9- Explique porque a Teoria da Localizao enfraquecida pela

neuroplasticidade:

Pela Teoria da Localizao o crebro est dividido em grupos de

neurnios , cada um com suas funes. Quando o indivduo sofre uma
leso e perde alguma funo outros neurnios assumem esta funo e
ocorre a neuroplasticidade. Com isso a neuroplasticidade no invalida e
no refuta a Teoria da Localizao.
10- Explique a importncia dos exames de imagem para o desenvolvimento
da cincia na rea da fisiologia neural:
O sonho dos neurocientistas de poder ver o crebro humano
enquanto realiza atividades como ver, ouvir, cheirar tornou-se realidade.
Novas mquinas sofisticadas permitem a visualizao direta do
processamento de informaes realizado nos centros cerebrais. Essas
imagens permitem aos pesquisadores entender o funcionamento do
crebro.
Algumas tcnicas ou exames mais conhecidos:
*Tomografia Computadorizada(TC): utilizam raios X focalizados para
produzir cortes por seces da estrutura cerebral. Podem detectar
infartos, cncer e ms formaes, porm no so capazes de revelar as
funes do crebro. No distingue um crebro vivo de um crebro
morto.
*Tomografia por Emisso de Prtons(TEP): fornece uma viso interna
de onde e quando a atividade do crebro acontece.
*Ressonncia Magntica(RM): utiliza ondas de rdio para deslocar o
alinhamento dos tomos do corpo em um campo magntico. Dessa
maneira os tomos emitem sinais que diferem devido ao tecido que est
presente. Os sinais resultantes so gravados e processados por um
computador. Pode detectar variaes que ocorrem a somente 50
milissegundos de intervalo e tirar uma fotografia do crebro inteiro a
cada segundo.
*Ressonncia Magntica Funcional (RMF): revela a atividade cerebral
medindo o fluxo sanguneo. Esses aparelhos podem produzir imagens
mltiplas a cada segundo. Com esse rpido aparelho podem ser
observadas as mudanas na atividade cerebral nas diferentes zonas do
crebro. Uma srie de imagens desta tcnica pode criar vdeos
computadorizados do crebro durante a realizao de atividades como
ler, falar, conversar, etc.
*Tomografia Computadorizada por meio de Fton nico (SPECT): utiliza
radiao de raios gama. Capaz de fornecer dado biotopolgico em 3D.
No exame, injetado no paciente o radiofrmaco que far com que o

paciente emita a radiao necessria para a aquisio da imagem. A

cmera gama gira ao redor do paciente e gera imagem a partir de vrios
ngulos diferentes
*Eletroencefalograma (EEG): o estudo do registro grfico
das correntes eltricas desenvolvidas no encfalo, realizado atravs
de eletrodos aplicados no couro cabeludo, na superfcie enceflica, ou at
mesmo dentro da substncia enceflica. As alteraes dos padres da
normalidade permitem ao mdico fazer a correlao clnica com os achados
do EEG. Podemos observar descargas de ondas anormais em forma de
pontas, por exemplo, (picos de onda), complexa ponta-onda ou atividades
lentas focais ou generalizadas. As indicaes destes exames so: avaliao
inicial de sndromes epilpticas, avaliao de coma, morte enceflica,
intoxicaes, encefalites, sndromes demenciais, crises no epilpticas e
distrbios metablicos.