Ementas das disciplinas do Curso de Letras UFF

Disciplina: BASES DA CULTURA OCIDENTAL

Carga Horria: 60H
Ementa: As matrizes clssicas: Grcia e Roma. Oralidade e escrita: o nascimento da literatura
ocidental. Origem e desenvolvimento dos gneros literrios. Do mito razo. Indivduo,
educao e sociedade. Do Panteo ao tribunal: religio e justia.
As matrizes judaico-crists: Grcia e Roma, entre rejeio e transformao. Transmisso do
saber clssico e os renascimentos medievais. Um outro tipo de saber: a Sagrada Escritura. As
duas asas: razo e f. Educao e saberes: artes liberais, escolas e o nascimento da
universidade. Deus, o homem e o mundo. Encruzilhada de culturas: a contribuio rabe.
Teologia, filosofia, cincia e as artes do belo.

Disciplina: CRTICA TEXTUAL

Carga Horria: 60H
Ementa: introduo crtica textual com nfase na crtica textual de autores modernos
como Ea de queirs e machado de Assis. Problemas relacionados com a flutuao
terminolgica da rea: filologia, ecdtica, textologia. Conceitos e metodologias. Distino entre
crtica textual antiga e crtica textual moderna. A influncia da crtica gentica.

Disciplina: LATIM GENRICO

Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Viso geral da histria externa do latim. Estruturao morfossinttica do latim
clssico: substantivos das cinco declinaes. Adjetivos. Pronomes. Verbo: voz, nmero e
pessoa. Tempos do Infectum no Indicativo. Tempos do Perfectum no Indicativo. Estruturas
sintticas simples. Sentenas selecionadas de autores latinos.

Disciplina: LIBRAS
Carga Horria: 30H
Ementa: Definio de Libras, cultura e comunidade surda; surdos quanto minoria
lingustica; retrospectiva da Educao de Surdos no Brasil Escuta Brasil; aquisio da
Lngua de sinais por crianas surdas; diversos aspectos da Gramtica da Libras; alfabeto
manual e sistema de transcrio para Libras; expresso faciais afetivas e expresses faciais
especificas: interrogativas, exclamativas, negativas e afirmativas; homonmia e polissemia;
quantidade, nmero cardinal e ordinal; valores monetrios; estruturas interrogativas; uso do
espao e comparao; classificadores para formas; classificadores descritivos para objetos;
localizao espacial e temporal; famlias; alimentos; transportes.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL I - ESPANHOL

Carga Horria: 60H/A
Ementa: Leitura de textos pertencentes a gneros discursivos do mbito acadmico da rea
de Humanidades (artigos acadmicos, de divulgao cientfica, trechos de livros). Identificao
de marcas lingsticas caractersticas desses textos, tais como: marcadores discursivos
recorrentes, elementos de coeso, marcas temporais e modais. Trabalho com tipos textuais:
expositivos e argumentativos.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL II - ESPANHOL

Carga Horria: 60H
Ementa: Leitura de textos pertencentes a diferentes gneros discursivos (texto
publicitrio, texto literrio, entrevista, notcia de jornal, texto de opinio e reportagem de
revista, entre outros). Identificao de marcas lingsticas caractersticas desses textos, tais
como: marcadores discursivos recorrentes, elementos de coeso, marcas temporais e
modais. Trabalho com tipos textuais: narrativos, descritivos e dialogais.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL I - INGLS

Carga Horria: 60H
Ementa: : Desenvolvimento da habilidade de leitura, em lngua inglesa, em nvel bsico;
estratgias de leitura e gneros textuais. Desenvolvimento da proficincia lingustica em nvel
bsico.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL II - INGLS

Carga Horria: 60H
Ementa: Desenvolvimento da habilidade de leitura, em lngua inglesa, em nvel printermedirio; estratgias de leitura e gneros textuais. Desenvolvimento da proficincia
lingustica em nvel pr-intermedirio.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL I - FRANCS

Carga Horria: 60H
Ementa: Atravs da leitura, o aluno ter contato com textos pertencentes a gneros
discursivos diversos. A partir de uma viso contrastiva envolvendo lngua materna e
lngua estrangeira, sero ressaltadas as peculiaridades e as caractersticas relativas
estrutura e ao modo de funcionamento da lngua estrangeira. Sero focalizados, examinados
e trabalhados fatores (vocbulos, estruturas, combinaes) que dotam de opacidade do texto
em lngua estrangeira. Sero identificados traos lingsticos como marcadores discursivos,
elementos de coeso, marcas temporais e modais.

Disciplina: LNGUA INSTRUMENTAL II - FRANCS

Carga Horria: 60H
Ementa: Atravs da leitura, o aluno ter contato com textos pertencentes a gneros
discursivos diversos. A partir de uma viso contrastiva envolvendo lngua materna e
lngua estrangeira, sero ressaltadas as peculiaridades e as caractersticas relativas
estrutura e ao modo de funcionamento da lngua estrangeira. Sero focalizados, examinados
e trabalhados fatores (vocbulos, estruturas, combinaes) que dotam de opacidade do texto
em lngua estrangeira. Sero identificados traos lingsticos como marcadores discursivos,
elementos de coeso, marcas temporais e modais.

Disciplina: LINGUSTICA I
Carga Horria: 60H
Ementa: Linguagem, lngua e fala. O signo lingustico: significado e significante; a
arbitrariedade do signo. O conceito de valor. A dupla articulao das lnguas. Relaes
sintagmticas e correlaes paradigmticas. Os pontos de vista sincrnico e diacrnico. Lngua
em sociedade: fatores de preservao, de variao e de mudana lingstica. Teoria da
Variao: pressupostos tericos e metodologia de pesquisa. Os desenvolvimentos atuais dos
estudos lingusticos.

Disciplina: LINGUSTICA II
Carga Horria: 60H
Ementa: Fundamentos da lingstica gerativa: pressupostos tericos, surgimento e
desenvolvimento do gerativsmo; As noes de Faculdade da Linguagem, Gramtica
Universal e Competncia Lingstica; Arquitetura da Linguagem em diferentes modelos
gerativistas.
A aquisio da linguagem: O fenmeno da aquisio da lngua materna; Fases da Aquisio,
Aquisio dos sistemas lexical, fonolgico, morfossinttico e semntico-pragmtico;
Abordagens e teorias sobre a aquisio da linguagem: as hipteses inatista e interacionista.

Disciplina: LINGUSTICA III

Carga Horria: 60H
Ementa: anlise do discurso: pressupostos tericos e procedimentos metodolgicos. sujeito,
histria e ideologia. dentidades sociais e relaes interpessoais, organizao discursiva e
condies de produo. e condies de produo. coeso e coerncia. intertextualidade e
interdiscursividade. contribuio das teorias do discurso e do texto para o ensino de lngua
materna.

Disciplina: LINGUSTICA IV
Carga Horria: 70H
Ementa: usos lingusticos, gramtica e ensino da lngua materna. As noes de modalidades de
de lngua, de variedade e de adequao lingustica. Diversidade de normas e atitudes
lingusticas. Abordagens atuais sobre lingustica e ensino.

Disciplina: LITERATURA PORTUGUESA I

Carga Horria: 60 H
Ementa: apresentao da literatura portuguesa atravs de trs eixos temticos
territrio, deslocamento e escrita,- com vistas a problematizar as questes da
escrita - como objeto auto-referencial.,
Da intertextualidade, das viagens, das identidades, da histria.
Corpus mnimo: ferno lopes, lus de cames (pica), almeida garrett, ea de queirs, cesrio
verde, fernando pessoa, miguel torga, sophia de mello breyner andresen, jos cardoso pires e
jos saramago. Prticas educativas: aplicao ao ensino e pesquisa.
Disciplina: LITERATURAS AFRICANAS DE LNGUA PORTUGUESA I
Carga Horria: 60 H
Ementa: Introduo do processo de formao do discurso literrio africano em lngua
portuguesa, evidenciando a relao mulher X terra em sua produo potica. O projeto
esttico e ideolgico das Literaturas Africanas e a questo da busca e desejo de reconstruo
de uma identidade nacional. Literatura e ps- colonialidade.

Disciplina: LITERATURAS AFRICANAS DE LNGUA PORTUGUESA II

Carga Horria: 60H
Ementa: Apresentao da narrativa africana de lngua portuguesa atravs do eixo temtico
mulher X terra, com vistas problematizar as questes da alteridade, da espacialidade e da
ps-colonialidade.

Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA I

Carga Horria: 60H
Ementa: -literatura como produo cultural e construo da identidade nacional:a
institucionalizao da literatura brasileira no sculo xix e os eixos da atividade crtico-literria no
sculo xx
-a especificidade histrica da linguagem literria: o barroco, o romantismo e suas matrizes de
criao literria: a matriz satrico-pardica e a matriz ontolgico-nacionalista, em seus

desdobramentos
- a tradio do ensaio como forma de pensamento:leituras da mestiagem e da dependncia
cultural e seus deslocamentos (o "entre-lugar" do discurso latino-americano)
- globalizao e multiculturalismo: o nacional e o transnacional na cultura contempornea

Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA II

Carga Horria: 60 H
Ementa: Literatura, criticismo e engajamento: a stira de gregrio de matos, o
pragmatismo iluminista do sculo xviii e a poesia social do romantismo
A tradio do romance brasileiro no sculo xix
Modernidade e compromisso social: o romance de 1930 e depois os novos realismos na
fico contempornea: a literatura urbana brasileira a partir dos anos 70

Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA III

Carga Horria: 60H
Ementa: - a conveno retrica e o contexto histrico-social na caracterizao da poesia
neoclssica do sculo xviii
-a invenod a identidade
nacional
brasileira
no
sculo xix:
o
nacionalismo pitoresco e o nacionalismo crtico
- as relaes de influncia e trocas culturais entre a literatura brasileira e a europia
no movimento modernista
- o regionalismo transnacional de guimares rosa no contexto latino- americano

Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA IV

Carga Horria: 60H
Ementa: -figuraes do sujeito na cena do arcadismo e do romantismo
- a questo da autoria e as configuraes do narrador no romance do sculo xix
- a construo do sujeito lrico na poesia do sculo xx
- as estratgias de auto-representao do autor no romance moderno e contemporneo

Disciplina: LITERATURA BRASILEIRA V

Carga Horria: 60H
Ementa: - Desdobramentos da potica barroca na literatura brasileira: visualidade,
experimentalismo e pardia
- Romantismo e Vanguarda: a tradio da ruptura
- A interao da literatura com outras artes e seu reflexo nas poticas experimentais do sculo
XX
- A indstria cultural, as novas mdias e tecnologias e suas projees na literatura
brasileira do Modernismo contemporaneidade

Disciplina: LITERATURA PORTUGUESA II

Carga Horria: 60H
Ementa: apresentao da literatura portuguesa, com foco no estudo da produo lrica, atravs
de trs eixos temticos amor, existncia e subjetividade - com vistas a problematizar as
questes do lirismo;
Alteridade, erotismo, temporalidade, finitude e transcendncia;
Corpus mnimo: trovadorismo, luis de cames (lrica), bocage, almeida garrett, antero de
quental, cesrio verde, camilo pessanha, fernando pessoa, mriode s-carneiro, florbela
espanca e jorge de sena. Algumas notcias sobre a produo lrica mais contempornea.
Prticas educativas: aplicao ao ensino e pesquisa.

Disciplina: PORTUGUS II
Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Noes introdutrias de frase, orao e perodo. Frase oral e escrita. Constituintes
sintticos e classes de palavras. Orao e seus termos. Subordinao e coordenao.
Sintaxe de regncia, de concordncia e de colocao. Aplicao da sintaxe ao ensino mdio.

Disciplina: PORTUGUS III

Carga Horria: 60H
Ementa: Classes de palavras e sintagmas: funes sintticas, semnticas e discursivas.
Perodos compostos
e/ou complexos. Sintaxe e recursos de expresso. Exerccios de reescritura de textos,
leitura e atividades de produo textual. Aplicao do estudo da sintaxe ao ensino
fundamental e mdio.

Disciplina: PORTUGUS I
Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Linguagem, lngua e texto e discurso. Fatores de textualidade. Tipos e gneros
textuais. Coeso gramatical e coeso lexical. Coerncia e efeitos de sentido. Adequao
dos registros de lngua situao de comunicao. Estrutura e aspectos do desenvolvimento
textual. Compreenso e interpretao de texto.Produo e recepo do texto:
processos de sntese, ampliao, avaliao e reescritura.

Disciplina: PORTUGUS IV
Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Morfologia: conceito, objeto e interfaces. Princpios bsicos de anlise
mrfica. A palavra: conceituao e estrutura. Tipos de morfemas na estrutura de
verbos e nomes. Mecanismos flexionais. Processos de formao de palavras e sua
produtividade. Classes de palavras. Aplicao
ao ensino mdio.

Disciplina: PORTUGUS V
Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Fontica e fonologia sincrnica; conceitos tericos bsicos; o sistema fonolgico da
lngua portuguesa; fontica sinttica; fonoestilstica.

Disciplina: PORTUGUS VI
Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: De Bakhtin a Marcuschi: a noo de gnero discursivo. Os gneros emergentes
na sociedade informatizada e globalizada. O sincretismo sgnico. Intertextualidade e
interpelao: aspectos dialgicos, polifnicos e interacionais da constituio textual. Os
gneros e os modos de organizao do discurso. Da transparncia informativa opacidade
literria. Variao lingustica, adequao e estilo. O hipertexto e a net (pginas pessoais,
chats). A propaganda. Os cartuns. As canes da MPB. As vrias faces do gnero epistolar
(carta pessoal e empresarial). Relatrios e relatos (notcia, crnica, conto). O texto de opinio
(carta do leitor, blog).

Disciplina: PORTUGUS VII

Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Reviso das noes de histria externa da lngua portuguesa Conceito e
objeto da morfologia
diacrnica, suas fontes e fundamentos. Aspectos essenciais da evoluo morfolgica e
sinttica do latim ao portugus

Disciplina: PORTUGUS VIII

Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: Fundamentos tericos: lngua, cultura, unidade e variedade. Histria da expanso
da Lngua Portuguesa no Brasil. O portugus brasileiro atual. Diversidade lingstica e poltica
do idioma.

Disciplinas Optativas

Disciplina: LITERATURA INFANTO-JUVENIL

Carga Horria: 60H
Ementa: Apresentao e discusso de quadros de referncias tericas relacionados ao
estudo da literatura e reflexo sobre a constituio de um campo especfico de produo e
investigao da literatura infantil e juvenil.
Identificao de processos histricos, tradicionais e contemporneos, associados produo,
circulao e recepo, em diferentes gneros e suportes, de textos literrios para crianas e
jovens, com destaque para seu desenvolvimento no Brasil.
Seleo e leitura de obras de autores clssicos e contemporneos, alm de outras
recolhidas da tradio popular oral, aliadas a estudo comparativo de diferentes dimenses da
linguagem dos textos literrios lidos e reflexo sobre recepo, horizontes de expectativas e
formao escolar de leitores.

Disciplina: LITERATURA COMPARADA

Carga Horria: 60 H
Ementa: Assinalar os grandes momentos da literatura moderna
Partindo do sculo xvii, que tem cervantes (criador do romance moderno), molire e
shakespeare;
Fornecer subsdios para uma compreenso das interaes das
Diferentes literaturas;
Passar pelos principais movimentos literrios do sculo xix (romantismo, realismo, simbolismo)
nas literaturas europeias e norte-americana;
Ler criticamente autores do sculo xx que marcaram nossa poca, inclusive os hispanoamericanos.

Disciplina: LINGUSTICA V PRTICAS DE LEITURA

Carga Horria: 60 H
Ementa: A polissemia da palavra leitura. Tema, figura e efeitos de sentido.
Compreenso e interpretao. Leitor, autor e texto. Prticas de leitura em sala de aula.

Disciplina: INTRODUO SEMNTICA

Carga Horria: 60 HORAS
Ementa: O objeto da Semntica. Relaes entre Semntica e Pragmtica. Significado
e sentido. Pressupostos e subentendidos. Sinonmia, antonmia, homonmia, paronmia e
polissemia. Parfrase
e pardia. Polifonia e intertextualidade. Relaes de significados entre itens lexicais. Campos
lxicos. Relaes de significado em sentenas. Aspectos contextuais. Denotao e conotao.
Processos metafricos e metonmicos.